幼儿园功能室使用安排表
功能室管理制度和使用记录
功能室管理制度和使用记录1、开放时间：周一到周五8：00-4：302、各班根据课表中安排的时间，每周至少进室1次，每次30分钟.3、进室前，教师指导幼儿穿上鞋套,保持室内清洁。
4、各年级共同参与创设本年龄段的结构游戏环境,师生共同参与，确保环境满足幼儿的游戏需求.5、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品。
6、每次活动结束前，可选择部分作品保留在本班作品架上，并根据实际情况更换.7、离室前，教师指导幼儿脱下鞋套,放回鞋套箱。
8、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放,各类电源关闭.角色游戏室管理制度1、开放时间：周一到周五8：00-4：302、中、大班各班根据课表中安排的时间，中班每周至少进角色游戏室3次，每次45分钟，大班每周至少进角色游戏室2次，每次45分钟。
3、中、大班负责创设本年龄段的角色游戏环境，师生共同参与,确保游戏环境满足幼儿的游戏需求。
4、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品，活动结束后物归原处。
5、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放，各类电源关闭.启程童书馆管理制度1、开放时间：周一到周五8：00—4：302、基本服务：（1）幼儿自主阅读（每班每周根据课表至少一次，每次30分钟，另可根据教学需要在不影响其它班级活动的情况下组织活动。
）(2)教师教学用借阅：教师借阅后必须到图书专管员处登记,每次最多借2本，借期一周，逾期需办理续借手续.（3）班级图书漂流用借阅：教师借阅后必须到图书专管员处登记，每次最多借5本，借期两周,逾期需办理续借手续。
3、幼儿自主阅读活动教师须知:（1）进馆前师生需穿鞋套，保持馆内清洁。
指导每位幼儿取图书卡一张,取走图书时将图书卡放在图书的位置上。
（2）进馆后教师指导幼儿自主阅读，爱护图书，保持安静。
爱护馆内每一件物品，图书有损及时修补，物品有损及时报修，图书和物品遗失及时告之资料专管员及事务员。
（3）离馆前将图书、图书卡和其他物品归回原位。
脱下鞋套，放进鞋箱. （4)教师确保离馆前完成活动记录、物品正确摆放,电脑等各类电源关闭。
幼儿园功能室使用说明和制度内容
幼儿园功能室使用说明和制度内容幼儿园功能室使用说明和制度内容导言幼儿园功能室是为了提供一个多元化的学习和发展环境而设立的，通过各种功能室的有序管理和使用，可以促进孩子们的全面发展。
本文将介绍幼儿园功能室的使用说明和制度内容，帮助家长和教师更好地了解和利用这些资源，以提升孩子们的学习和成长。
一、接触、理解各个功能室1. 多功能室（综合活动室）多功能室是最常用的学习和游戏场所，适合进行综合活动、小组合作和自主探索。
教师可以提供各种教育玩具、游戏和学习资源，鼓励孩子们在这里进行互动和创造。
在动手能力、语言表达和社交技能上培养孩子的发展。
2. 图书馆图书馆是培养孩子阅读兴趣和提高语言能力的重要场所。
教师可以定期组织阅读活动，引导孩子们选择适合他们芳龄和兴趣的图书。
通过阅读，可以拓展孩子们的知识广度和深度，培养他们的想象力和思维能力。
3. 科学实验室科学实验室提供了让孩子们进行科学探索和实验的机会。
在这里，孩子们可以通过观察、实验和讨论，探索自然界的奥秘，培养他们的科学思维和创造力。
教师可以引导孩子们提出问题、进行实验和总结，鼓励他们主动思考和解决问题。
4. 艺术创作室艺术创作室是提供绘画、手工制作和音乐等艺术教育的场所。
孩子们可以在这里发展自己的创造力和想象力，通过艺术表达自己的情感和思想。
教师可以给予孩子们一定的指导和启发，鼓励他们尝试不同的艺术形式和表现方式。
二、功能室使用规定1. 管理和预约每个功能室都需要有专门的管理人员负责，对功能室的使用进行统一管理。
教师和学生必须提前预约才能使用功能室，并按照预约时间进行使用。
这样可以避免功能室同时被多个班级或个人占用，确保资源的合理利用。
2. 安全和保护在进入功能室之前，教师和学生都需要了解并遵守功能室的安全规定。
根据不同功能室的性质，规定可能会有所不同。
科学实验室需要穿戴实验服并注意实验安全，艺术创作室需要准备相应的材料和工具，并遵守使用规程。
通过建立安全意识和规范，可以保护孩子们免受可能的伤害和危险。
幼儿园中班课程安排表
•自然阅读室（8、20周）
•美术创意室（14周）
•科学探索室（10周）
•棋玩天地（3、16周）
中四班：
•个别化户外体验（6.7、8、13、14、19、20
周）
•户外/室内角色游戏（4、5、17、18周）
•户外表演/室内表演游戏（11、12周）
•户外沙水游戏（1.2、3、15、16周）
•户外/室内建构游戏（9、10、21周）
•
下午I
•自然阅读室（5、18周）
•美术创意室（12周）
•科学探索室（3、16周）
•棋玩天地（10周）
中三班I
上午：
•个别化户外体验（1.2、3、9、10、15、16、
21周）
•户外/室内角色游戏（11、12周）
•户外表演/室内表演游戏（4、5、19、20周）
•户外沙水游戏（13、14周）
•户外/室内建构游戏（6.7、8、17、18周）
•美术创意室（17周）
•科学探索室（5、18周）
•棋玩天地（12周）
中二班：
上午：
•个别化户外体验（4、5、11、12、17、18周）
•户外/室内角色游戏（9、10、21周）
•户外表演/室内表演游戏（13、14周）
•户外沙水游戏（6.7、8、19、20周）
•户外/室内建构游戏（L2、3、15、16周）
运动
运动
运动
学习
学习
学习
学习
学习
低结构活动
低结构活动
低结构活动
低结构活动
低结构活动
户外午间活动
下午
大型玩具
户外活动
户外活动
户外活动
户外活动
低结构活动
幼儿园功能室使用安排表
润和大地幼儿园科学发现室使用安排表
2013年秋季学期
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园多功能室使用安排表
2013年秋季学期
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园梦想书吧使用安排表
2014年秋季学期
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园美术室使用安排表
2014年秋季学期
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
功能室安排表
毛毛虫 绘本馆
创意 美术室
幼儿园专用活动室安排表
时间 上午 下午 上午 下午
周一 中一 大四 大二 中三
周二 周三 周四
大一 小三、小四 大三
小一、小二 中二
中四
中四 大四 中一
大三 小一、小二 小三、小四
年月
周五 大二 中三 大一 中二
活动室
毛毛虫 绘本馆
创意 美术室
幼儿园专用活动室安排表
时间 上午 下午 上午 下午
小一、小二 中二
中四
中四 大四 中一
大三 小一、小二 小三、小四
年月
周五 大二 中三 大一 中二
周一 中一 大四 大二 中三
周二 周三 周四
大一 小三、小四 大三
小一、小二 中二
中四
中四 大四 中一
大三 小一、小二 小三、小四
年月
周五 大二 中三 大一 中二
活动室
毛毛虫 绘本馆
创意 美术室
幼儿园专用活动室安排表
时间 上午 下午 上午 下午
周一 中一 大四 大二 中三
幼儿园中班“生活工作室”活动安排表(上学期和下学期)
1、引导孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。
2、孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。
12月
神奇的爆米花
1、尝试制作爆米花，了解玉米粒遇热膨胀变成爆米花。
2、愿意和大家一起分享爆米花。
1、指导幼儿观察玉米粒遇热膨胀的过程。
2、指导幼儿体验制作爆米花的过程。
活动内容
活动目标
指导要点
3月
水果沙拉
1、了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。
2、学习用小勺搅拌水果，尝试制作水果沙拉。
3、喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
1、引导幼儿讨论：经常吃水果有什么好处。
2、指导幼儿观察图片并说说沙拉中用到了哪些水果。
3、指导幼儿制作水果沙拉。
4月
我ห้องสมุดไป่ตู้包饺子
1、引导幼儿观察老师是如何制作挞液的。
2、指导幼儿制作挞液，并烤出蛋挞。
3、能和同伴分享美食。
1、了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。
2、尝试用面粉创造性地捏出不同形状的饺子。
3、喜欢用面粉造型，体验生活的乐趣。
1、引导幼儿观察不同形状和颜色的饺子。
2、教师指导幼儿自由做包饺子的动作，品尝自己包的饺子，巩固包饺子的方法，感受成功的快乐。
5月
小小饼干师
1、大胆地制作曲奇，体验制作曲奇饼干的乐趣。
2、感受做点心师的愉快气氛，体验劳动内容和过程中的自豪感。
1、指导幼儿掌握裱花的技能。
2、鼓励幼儿掌握方法技能制作曲奇饼干，并启发幼儿创作性的制作饼干如动物形状、各种数字的形状。
6月
好吃的蛋挞
幼儿园多功能室工作计划
一、前言幼儿园多功能室是孩子们进行多样化学习与活动的重要场所，旨在满足幼儿在艺术、体育、科学等多方面的兴趣与发展需求。
为了更好地发挥多功能室的作用，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提供丰富多样的活动内容，满足幼儿不同领域的兴趣和发展需求。
2. 培养幼儿的团队合作精神、创新能力和实践操作能力。
3. 营造温馨、舒适、安全的室内环境，保障幼儿身心健康发展。
三、工作内容1. 教学活动（1）艺术领域：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿审美情趣和艺术素养。
（2）体育领域：组织幼儿进行体育游戏、户外活动，增强体质，提高运动技能。
（3）科学领域：开展科学实验、观察、探索等活动，激发幼儿对科学的兴趣。
2. 活动组织（1）定期举办亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，提高家园共育水平。
（2）开展班级活动，如值日生、小组长等，培养幼儿的团队协作精神。
（3）组织各类竞赛，如绘画比赛、歌唱比赛等，激发幼儿的竞争意识。
3. 环境创设（1）保持室内整洁、卫生，定期更换装饰品，营造温馨、舒适的氛围。
（2）设置多功能区域，如阅读区、游戏区、创作区等，满足幼儿多样化的需求。
（3）利用多媒体设备，如投影仪、音响等，丰富教学活动形式。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 完善室内设施，定期检查和维护，确保幼儿安全。
3. 开展家长培训，提高家长对多功能室活动的认识和参与度。
4. 加强与班级教师的沟通与合作，确保多功能室活动与班级教学相辅相成。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定多功能室工作计划，完善室内设施，开展教师培训。
2. 第二季度：开展各类教学活动，组织亲子活动，举办班级竞赛。
3. 第三季度：进行室内环境调整，开展家长培训，提高家长参与度。
4. 第四季度：总结全年工作，进行经验交流，制定下一年度工作计划。
六、总结通过实施以上工作计划，我们期望多功能室成为幼儿快乐成长、全面发展的重要场所。
幼儿园活动、管理、生活用房情况表
每月最后一天使用
以上是幼儿园活动、管理和生活用房情况的基本表格。请查阅。
幼儿园活动、管理、生活用房情况表
1.活动情况
活动名称
活动时间
活动地点
游戏时间三下午3:00-4:00
多功能室
舞蹈课程
每周五上午10:00-11:00
舞蹈室
汇报表演
每月最后一天下午2:00-4:00
大礼堂
2.管理情况
管理项目
负责人
情况说明
人事调配
张老师
根据教师人数调整班级编排
安全管理
王主任
每周一次安全演习，定期检查安全设施
卫生管理
李阿姨
每日清扫教室和公共区域，定期消毒
家园沟通
赵老师
建立家长微信群，每月召开家长会议
3.生活用房情况
房间名称
功能说明
使用情况
教室1
教学活动用
每天使用
教室2
绘画活动用
每周三使用
多功能室
手工制作、音乐集会用
每周一使用
舞蹈室
舞蹈课程用
每周五使用
大礼堂
幼儿园功能室安排表
幼儿园功能室安排表
时间周一周二周三周四周五
8:00-8:30 阅读室美术室音乐室科学实验室儿童剧院
8:30-9:00 健身房健身房健身房健身房健身房
9:00-10:00 儿童剧院阅读室美术室音乐室科学实验室
10:00-11:00 科学实验室儿童剧院阅读室美术室音乐室
11:00-11:30 休息室休息室休息室休息室休息室
13:30-15:00 阅读室美术室音乐室科学实验室儿童剧院
15:00-16:00 健身房健身房健身房健身房健身房
16:00-17:00 儿童剧院阅读室美术室音乐室科学实验室
17:00-18:00 科学实验室儿童剧院阅读室美术室音乐室
备注：上述安排表仅供参考，具体安排还需根据幼儿园实际情况和需要进行调整。
幼儿园功能室使用规程 幼儿园功能室
使用规程随着社会经济的快速发展，幼儿教育也迎来了空前的发展机遇。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养孩子们良好的品德和习惯，提供健康成长的环境和机会的重要使命。
为了更好地满足孩子们的教育需求，幼儿园必须配备各种功能室以支持全面的教育教学工作。
为了保障教学的有序进行，也有必要对幼儿园功能室的使用规程进行明确规定。
一、教室使用规范：1. 教室的开放时间为上午8:00至下午5:00，晚间可根据特殊教学需要进行开放，但必须提前向园长请示并得到批准。
2. 教室内的家具、教具等教学设备必须按照使用规范进行合理摆放，保持整洁和安全。
3. 每次使用教室后，教师需要对教室进行必要的整理和清扫，确保下一个使用者可以正常进行教学活动。
二、音乐室使用规范：1. 音乐室用于音乐教学和音乐活动，需提前向园长或音乐教师进行申请并得到批准。
2. 使用音乐室时，需保持室内安静，不得在音乐室进行大声喧哗和其他影响教学活动的行为。
3. 在使用音乐室后，需对乐器和音响设备进行妥善保管，及时关闭音响等设备。
三、美术室使用规范：1. 美术室用于美术教学和美术活动，需提前向园长或美术教师进行申请并得到批准。
2. 使用美术室时，需注意文明礼貌，爱护室内的美术工具和材料。
3. 在使用美术室后，需将用过的美术用品进行整理归位，保持室内的整洁和美观。
四、图书室使用规范：1. 图书室用于阅读和借阅图书，需要有老师的陪同和指导。
2. 在图书室内，学生应保持安静，禁止在图书室内大声喧哗或进行其他影响他人阅读的行为。
3. 图书室的书籍和资料需爱护并保持整齐，禁止损坏或弄乱图书室的秩序。
五、操场使用规范：1. 操场用于体育活动和户外游戏，需有老师的安排和监督。
2. 在操场上进行活动时，需爱护操场设施，不得随意涂鸦或破坏操场上的器材和设备。
3. 在使用操场时，需注意安全，遵守操场上的秩序，及时参与老师的指导和组织活动。
六、多功能室使用规范：1. 多功能室用于举行各种活动和会议，需提前向园长进行申请并得到批准。
幼儿园多功能室使用规则范文
幼儿园多功能室使用规则范文一、室内规则1. 使用时间：a. 多功能室的使用时间为每天上午8点至晚上6点，根据需要可适当延长时间，但必须提前向幼儿园行政部门申请，并批准后方可使用。
b. 在使用时间内，需要提前预约，以免造成冲突。
2. 使用对象：a. 多功能室的主要使用对象为幼儿园的教职工和幼儿家长，也可以允许其他群体使用，但必须经过幼儿园行政部门的审批。
b. 家长使用多功能室时，必须有监护人陪同，并且要保持安静。
3. 使用目的：a. 多功能室主要用于教职工的培训、会议和活动，以及家长的交流、读书会等。
b. 多功能室也可临时做为教室使用，但必须提前申请并经过幼儿园行政部门的批准。
4. 使用要求：a. 使用多功能室时，应保持环境整洁，不得在室内吸烟、放置垃圾等。
b. 离开多功能室前，请关闭门窗，关灯断电，并检查是否有贵重物品遗忘。
c. 不得私自改变多功能室内部的布局，如有需要，请提前向幼儿园行政部门申请。
二、设备使用规定a. 使用多功能室时，请爱护设施设备，不得损坏或擅自移动。
b. 使用电子设备时，请妥善保管，注意安全使用，离开时请断电。
2. 音响系统：a. 使用音响设备时，请选用合适的音量，不得影响周围环境。
b. 使用完毕后，请将音量调至最低，并确保电源已关闭。
3. 视听设备：a. 使用多功能室内的投影仪、电视等视听设备时，请确保设备正常工作状态，使用前请检查并报告相关人员。
b. 离开时，请将设备关闭，并妥善清理。
4. 文具用品：a. 使用多功能室的文具用品时，请遵守幼儿园的使用规定，不得私自带离，离开时请归还。
三、安全规范1. 火灾预防：a. 使用多功能室时，请确保疏散通道畅通，不得堵塞门窗。
b. 禁止在多功能室内使用明火，如需使用电热器具等，请注意安全使用。
c. 发现火灾隐患，请及时向幼儿园行政部门报告。
2. 物品安全：a. 在多功能室内使用个人物品时，请自行保管好，幼儿园不负责损失。
b. 使用多功能室的设备和器材时，请遵守相关安全操作规范。
幼儿功能室活动计划方案
一、活动背景为了丰富幼儿园幼儿的课余生活，提高幼儿的综合素质，培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神，特制定本功能室活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿对各类功能室活动的兴趣，激发幼儿的求知欲和探索精神。
2. 提高幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强幼儿的自信心和独立性。
三、活动内容1. 图书馆活动（1）活动目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力。
（2）活动内容：定期组织幼儿到图书馆阅读，开展阅读分享会，引导幼儿挑选喜欢的书籍，培养良好的阅读习惯。
2. 美术活动室（1）活动目标：提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美能力。
（2）活动内容：开展绘画、手工、陶艺等活动，让幼儿在创作中体验快乐，提高审美能力。
3. 科学探索室（1）活动目标：激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
（2）活动内容：开展科学实验、观察植物生长、天文观测等活动，让幼儿在实践中学习科学知识。
4. 音乐舞蹈室（1）活动目标：培养幼儿的音乐素养，提高舞蹈技能。
（2）活动内容：组织幼儿学习舞蹈、歌唱、乐器演奏等活动，提高幼儿的音乐舞蹈素养。
5. 剧场活动室（1）活动目标：培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
（2）活动内容：组织幼儿排练舞台剧、音乐剧等，提高幼儿的表演能力。
四、活动安排1. 每周安排一次功能室活动，每次活动时间为1-2小时。
2. 根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，合理安排活动内容。
3. 活动过程中，注重引导幼儿自主参与，培养幼儿的独立思考和创新能力。
4. 活动结束后，进行总结和反馈，及时调整活动方案。
五、安全保障1. 活动前，对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全。
2. 活动过程中，教师负责监督，确保幼儿安全。
3. 活动结束后，对活动场地进行清理，确保卫生。
六、预期效果通过本计划方案的实施，预计将达到以下效果：1. 幼儿对各类功能室活动产生浓厚兴趣，积极参与活动。
2. 幼儿的动手能力、创造力和审美能力得到提高。
幼儿园多功能室管理制度
幼儿园多功能室管理制度一、管理目标幼儿园多功能室是为了提供良好的学习和发展环境，促进幼儿全面发展而建立的。
本管理制度的目标是保证多功能室的有序管理和有效利用，确保幼儿园教育目标的实现。
二、管理责任1. 幼儿园多功能室的管理责任由校长负责，实行总体领导。
2. 每个班级园长及相应的教职工对本班级的多功能室进行日常管理和使用监督。
三、使用权限1. 多功能室的使用权限仅限于幼儿园的幼儿、教职工和相关管理人员。
2. 家长需要提前向园长或班主任提出申请，获得批准后方可使用多功能室。
四、使用时间1. 多功能室的使用时间为幼儿园开放的工作日，具体时间为上午8:00至11:30，下午14:00至16:30。
2. 多功能室也可以在特殊情况下，经园长批准后进行夜间或周末使用。
五、使用规定1. 在使用多功能室前，必须向负责人员进行申请并登记。
2. 多功能室内的设备、材料和用品必须妥善保管，任何人不得私自乱动或带出多功能室。
3. 幼儿园教职工及管理人员在使用多功能室时，需保持房间的整洁和安全。
4. 幼儿园多功能室不得供外来人员进行商业或其他非法活动使用。
5. 使用完毕后，必须及时清理并将设备和用品归放原处。
六、安全管理1. 幼儿园多功能室必须保证安全，并经常检查设备和用品的运行情况。
2. 多功能室内应设立明显的出口，并保持畅通，以确保紧急情况下的安全疏散。
3. 多功能室内必须配备消防设施，并定期进行维护和检查。
4. 幼儿园教职工在使用多功能室时，必须注意幼儿的人身安全，并禁止他们进行危险行为。
5. 发现安全隐患或异常情况时，应及时向园长或管理人员报告，并采取相应的处理措施。
七、违规处理1. 对于违反多功能室管理制度的行为，首次警告，停止使用多功能室一周。
2. 对于严重违规情况，情节严重的，可以禁止其在一段时间内使用多功能室的权利。
3. 应对重复违规情况和严重违规的人员进行专项调查，并采取相应的纪律处罚措施。
八、制度宣传1. 幼儿园应定期对多功能室管理制度进行宣传教育，使全体幼儿园教职工、家长和幼儿充分了解相关制度。
幼儿园功能室计划
幼儿园功能室计划篇一：幼儿园功能室使用安排表润和大地幼儿园科学发现室使用安排表20XX年秋季学期备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园多功能室使用安排表20XX年秋季学期备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园梦想书吧使用安排表20XX年秋季学期备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
润和大地幼儿园美术室使用安排表20XX年秋季学期备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
篇二：多功能室第一学期工作计划xx幼儿园20XX--20XX第一学期多功能室工作计划本学期，本人担任了幼儿园多功能室的管理工作。
多功能室是幼儿园各部室活动最多的场所，而且今年刚刚投入使用，因此，多功能教室的管理工作非常繁重，现制定如下管理工作计划：一、制定制度，加强管理。
1、结合幼儿园的规章制度，严格按制度管理和使用多功能教室。
2、做到使用先申请，使用后有活动记载。
二、加强多媒体硬件设备的维护。
由于多功能室活动较多，灰尘较大，将设定专人对大电视机以及会议专用桌椅进行清理打扫，保证环境整洁卫生，保证多功能室的正常使用。
三、加强多媒体电器的维护。
1、为了保证教师们能正常使用由不同课件制作的系统编制的教学软件，多功能室安装了多重课件制作系统和播放软件。
2、为了便于教师们教学，多功能室购置了许多教学光盘，以便教师查阅使用。
3、为了多媒体电器的安全，防止系统感染病毒，要求教师们每次使用U盘钱必须先杀毒，保证其安全性。
四、加强设备的使用培训。
由于园内教师工作忙活动多，没有时间安排教师统一进行培训，可利用每次教师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训，以便正确的使用设备。
五、加强财产安全管理。
为保证园内的财产安全，每次教师们使用完多功能室以后，我都要亲自管好电源，锁好门窗，即使有事在身，也要嘱咐相关的教师做好以上工作，以防财务丢失。
幼儿园功能室使用制度
幼儿园功能室使用制度1. 背景介绍幼儿园功能室是幼儿园提供给幼儿们锻炼身体、培养兴趣爱好和展示才艺的空间。
为了保证功能室的合理使用和幼儿们的安全，制定幼儿园功能室使用制度是必要的。
2. 功能室列表幼儿园功能室主要包括以下几个：•多功能活动室•图书馆•美术室•音乐室•科学实验室•模拟游戏室•戏剧室不同的功能室对幼儿的教育和培养有不同的作用。
3. 使用规定3.1 使用时间•幼儿园功能室的使用时间为每周一至周五，上午8点至下午5点。
•使用功能室的时间应提前向幼儿园的教务部门申请，并获得批准。
3.2 使用对象•幼儿园功能室主要面向幼儿和教职员工，其他人员需提前向校方申请并获得批准。
3.3 使用费用•幼儿园功能室的使用不收取任何费用，但对于自行组织的特殊活动，需提前向校方申请，并按照规定支付相应的费用。
3.4 使用须知•幼儿园功能室的使用必须遵守以下规定：–保持室内环境整洁和安全；–禁止在室内吸烟、饮食及乱扔垃圾；–各类设备和器材使用完毕后，必须归还或妥善保管；–使用室内设备和器材时，要注意安全，禁止乱拆乱用；–使用室内设备和器材时，要按照正确的使用方法操作；–活动结束后要及时关闭灯和设备，确保室内安全。
3.5 使用管理•幼儿园功能室的使用由幼儿园的教务部门负责管理和协调。
•定期对功能室进行检查和维护，确保设备正常运作和教育资源充足。
•对于违反规定的行为，将依照幼儿园的相关规章制度进行处理。
4. 特殊活动的使用对于一些特殊活动，如节日庆祝、亲子活动等，需要对功能室进行特殊的使用安排。
4.1 特殊活动申请•对于特殊活动的使用，需要提前向幼儿园的教务部门进行申请，并提供相应的活动计划和预算。
•教务部门将根据申请情况和资源状况进行审批，并提供相应的支持和安排。
4.2 特殊活动费用•对于特殊活动的使用，相应的费用需按照规定支付。
•特殊活动费用包括场地使用费、设备租赁费、人员费用等。
5. 其他事项•幼儿园功能室使用制度可能根据实际情况进行调整和补充，校方将提前通知相关人员；•在使用功能室过程中如发生意外事故，应立即报告校方，接受处理和调查。
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时
间
午
别
9:00—9:40
上午
10:00—10:45
15:15—16:00 下午
16:00—16:45
润和大地幼儿园科学发现室使用安排表
2013 年秋季学期
一二三四五
中（ 1）中（ 2）学前（ 2）小 (2) 大（ 2）大（ 1）
小 (1) 学前（ 1）中（ 1）
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
时
间
午
别
9:00—9:40
上午
10:00—10:45
15:15—16:00 下午
16:00—16:45
润和大地幼儿园多功能室使用安排表
2013 年秋季学期
一二三四五
大（ 2）学前（ 2）
中（ 2）中（ 1）小（ 1）大（ 1）学前（ 1）
小（ 2）
舞蹈班舞蹈班
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
时
间
午
别
9:00—9:40
上午
10:00—10:45
15:15—16:00 下午
16:00—16:45 润和大地幼儿园梦想书吧使用安排表
2014 年秋季学期
一二三四五
大（ 1）中（ 1）小（ 1）学期（ 3）大（ 2）学前（ 1）中（ 2）
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。
时
间
午
别
9:00—9:40
上午
10:00—10:45
15:15—16:00 下午
16:00—16:45 润和大地幼儿园美术室使用安排表
2014 年秋季学期
一二三四五
中（ 2）学前（ 2）
大（ 2）大（ 1）中（ 2）小 (1) 学前（ 1）中（ 1）
美术班美术班
备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下，可以适当协调变动，提高使用率。