作文始于观察 观察学会方法

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学会观察作文范文

学会观察作文范文

学会观察观察是认知世界的一种基本方式,通过观察,我们可以更深入地了解世界,更好地认识自我。

因此,学会观察是我们生活中必不可少的一项能力。

我们需要观察周围的环境。

环境是影响我们行为和认知的重要因素。

通过观察环境,我们可以更好地了解自己所处的环境,进而做出更为合理的决策和判断。

比如,在夏天,我们可以观察到大气中的湿度、温度等因素,然后选择合适的穿着和饮食。

在社交场合,我们可以观察到其他人的情绪和行为,从而更好地与他们进行沟通和交往。

我们需要观察自己的内心世界。

自我观察可以帮助我们更好地认识自己的情感、需要和行为习惯。

比如,在情感方面,我们可以观察自己的情绪状态,并思考如何应对。

在需要方面,我们可以观察自己的兴趣和能力,并寻找适合自己的发展方式。

在行为习惯方面,我们可以观察自己的生活方式,找到自己的短板,并改进自己的生活习惯。

我们需要观察他人的行为和情况。

观察他人可以帮助我们更好地了解他们的需要和情感,从而更好地为他们提供帮助和支持。

比如,在工作和学习中,我们可以观察同事、朋友、同学的行为和心情,了解他们的需要和困难,并给予适当的帮助和支持。

在家庭中,我们也可以观察家人的需求和情绪状态,从而更好地维护家庭和谐。

学会观察是一种能力,需要通过练习才能得到提高。

我们可以通过阅读书籍和文章,参与社交活动和体验生活,从而丰富自己的观察能力。

同时,我们也需要保持开放心态,不断接受新事物和挑战自己的认知方式,才能掌握更为全面和深入的观察技巧。

学会观察是我们生活中必不可少的一项能力,可以帮助我们更好地认识世界和自己,提高工作和生活的效率和质量。

希望大家能够重视观察技巧的培养,做好观察学习和实践。

同题作文要“三换出新”

同题作文要“三换出新”
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脱 了 旧鞋换 新鞋—— 改邪 归正 ( 改鞋 归正)
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尾 。 如 开 头 可 以采 用 倒 叙 开 头 , 念 式 开 头 , 问开 头 等 。 写 《 的 奶 奶》 例 悬 发 如 我 , 估 计 一般 同学 一 开 篇 就会 写 “ 的 奶奶 今 年 经 × 岁 了, 奶 如 f 关 心 我 , 我 × 奶 I l f 如 何勤 俭 节 约 … …” 有 一 位 同 学 文 章 开头 巧设 悬 念 : 我 的奶 奶 很 贪 玩 , 而 一 “ 这样 ‘ 贪玩 ’ 的奶 奶 我 能 喜 欢 吗 ?” 一悬 念 引起 读 者 阅读 的兴 趣 。 来 , 奶 得 了 这 原 奶
福 建省 漳州市 长泰县 第 二实验 小学 林 昕宇
有 一群 小青蛙 , 住在 一条 清澈 的小 河里 。它们 个个 都是 白肚皮 , 嗓 大
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门, 唱起 歌 来可动 听 啦 !
: . 一天 , 小青蛙们 来到 田里捉 害虫 。
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捉 着捉 着 ,有只 叫 田田的小 青蛙 叫 了 起 来 :烦 死 了 !烦 死 了 !天 天在这 儿 “ 干 苦活 儿 , 么时候 才能 出名 , 什 让大 家
风湿 性 关 节 炎 , 常 腿 疼 , 次 住 医 院 要 … 两个 川 。后 来 , 经 每 她 持 锻 炼 身 体 ,
每 天 晨 5 去 散 步 , 门球 , 卜 点 打 晚 去跳 老 人 舞 , 果 腿 病 好转 了 … …通 过 “ 结 贪 玩 ” 事 例 , 侧 面 反 映 了老 人 注 重锻 炼 身体 , 强 体 质 , 于 自我 保 健 的行 的 从 增 善 为。 又如 写 我 的 烦 恼 , 同一个 标题 大 多数 同学 就 写 得 很 平 常 , 《 烦 恼 , 为 但 我 因

我学会观察作文6篇

我学会观察作文6篇

我学会观察作文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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作文始于观察 观察学会方法

作文始于观察   观察学会方法

作文始于观察观察学会方法俗话说:“巧妇难为无米之炊”。

没有材料,也就不可能写出生动感人的作文,而丰富的写作材料来源于生活,没有观察,就没有作文。

丰富多彩的生活为我们的作文提供了取之不尽、用之不竭的写作材料。

但是,材料不会自己走上门来找你,而是需要人去认真观察、寻找。

通过观察。

人才能储备大量的生活素材,提笔作文时就不会感到没有什么东西可写了。

可见,观察是写作的重要前提。

我们小学生要善于仔细地观察日常生活,学会观察的方法,抓住特点,善于从平常事物中发现不平常的因素,从而找解决问题的办法,为写作积累材料。

这里所说的“观察”,除了有“看”的意思外,还有“调查、考察、体验”的意思。

要想获得充足的写作材料,写出充满生活气息,富有真情实感的好作文,光靠视觉——眼睛看,那是远远不够的。

要调动五官,也就是眼睛看形色,耳朵听声音,鼻子闻气味,舌头尝味道,身体感冷暖。

同时,还要用脑去思考,去想象,用心去感受。

认真地观察、了解、研究一切人物、事情和事物,使头脑里同时得到多种获取材料的通道。

做到不但要观察形态,听音响,辨别气味和味道,而且还要感觉事物的冷暖,将这些感觉,构成一个完整、统一的画面。

第一、观察的内容(一)观察大自然的“奇”。

大自然的春夏秋冬、日月星云、山川田野、风霜雨雪、雷电冰雹、花草树木、鱼虫鸟兽等等。

千姿百态,变化莫测,奥秘无穷、美不胜收……仅此一项,就有无穷无尽的写作材料。

(二)观察社会生活中的“新”。

改革开放,带来了全社会的巨变和进步,新事物、新人物、新产品、新气象、新观念层出不穷。

充满了我们生活的各个方面,稍加注意,你就会发现这里面有取之不尽,用之不竭的写作材料。

(三)观察人们交往中的“情”。

我们的周围全是人群,家庭成员之间,亲友之间,邻居之间,师生之间,陌生人之间,都不可避免地要进行接触,在彼此上交往中,会产生崇高的友谊,萌发人间的真情,出可能发生各种矛盾,甚至冲突,相互之间会产生复杂的感情。

这样感情的海洋有多少五彩缤纷的贝壳,都值得我们留在作文中啊!(四)观察人们心灵中的“美”。

如何培养学生的作文观察能力

如何培养学生的作文观察能力
Li tI Lear t e ner M aqazi ne
Teachi ng act ce Pr i M ar 201 ch 2
如何培养学生的作文观察能力
⑧ 山西 \孟 秀萍
苏霍 姆林 斯基说 :观察 是智 能的极 “ 重要 的源泉 。” 鲁迅先生也告诉我们:如 “ 果要创作 , 第一须观察 。” 这都道 出了观 察在学生习作 中的重要性。
连我们 自己每天都在发生变化。因此教
师要善于揣测学生的心理 , 把握契机 , 将 他们引向感兴趣的事物面前 ,引导他们 自愿主动地观察 , 全身心地投入 , 这样才 会取得 良好观察效果 , 久而久之 , 学生 的 观察与思维和语言表达能力才会得到培
西 引入课堂 。 比如写水果时 , 以请学生 可 把各种水果带 到课 堂上来 ,让 同学 们看

2采 取 多种 方 法 , 发 学 生观 察 兴 . 激


首 动 听 的歌 曲 ; 幅 生 动 的 图 画 ; 一
件精致 的艺术 品 ;一段精彩 的画面等 等, 都可以成为学生观察 的对象。 了激 为 发学生观察 兴趣 ,必要 时可以把这些东
解。 有学生这样描写她眼 中的小乌龟 : 乌 龟 身上 的壳像一个 个规则 的六边 形 , 好 像能工巧 匠精心雕刻成的一样 。
色 以及事物与事物之 间的联 系、事情 的 发展变化等 , 所以 , 要使学生 准确 、 生动 、 恰 当地表现事物 , 描写事物 , 必须教他 们
学会观察方法。
观 察她 的身 高 、 肤色 、 发 、 头 眼睛 ……然
后请学 生找 出她独特 的地方 ,同学 们的 积极性很高 ,亲 自动手扭动美少女 的胳 膊、 , 腿 想象着摆成各种姿势 。我不 失时 机地加 以引导 ,让 同学们展开 连想 的翅 膀, 讲出 自己的想法。同学们各抒己见 :

学会观察作文800字学会观察作文800字作文[例文三篇]

学会观察作文800字学会观察作文800字作文[例文三篇]

学会观察作文800字学会观察作文800字作文[例文三篇]一场夏雨过后,公园里的小水塘里就会冒出无数的小蝌蚪。

,引得游人纷纷慕名而来。

看着这些可爱的小精灵,我的心里好奇极了,小蝌蚪到底是怎么长出四条腿并变得和青蛙妈妈一样的?为了解开这个谜,我决定自己捉几只小蝌蚪饲养进行观察。

这一天,我在江滨公园的一个小里捉了十几只小蝌蚪。

我为这些小客人争取时间了一个舒适的家玻璃缸,水中放了一些水草和鹅卵石。

将小蝌蚪安顿好后,我就趴在玻璃缸边细细地观察。

只见小蝌蚪全身乌黑,圆圆的小脑袋后面拖着尾巴个细长的翅膀,就像个小鼠标。

刚到新家,它们或许还很不习惯,不安地游来游去,稍微有点动静就会被惊吓。

我知道小蝌蚪是杂食动物,于是披萨掰了一点点面包芯和菜叶,合在一起揉连结起来得碎碎的放进水中。

刚开始它们似乎对我喂的食物并不感兴趣,但时间久了,饿坏了的争先恐后地向泡软了的面包屑、菜叶发起了进攻。

我连忙拿来放大镜仔细观察,静静地小蝌蚪大脑袋的前端,那张扁扁的、橘色的小嘴一张一合的,十分有趣!嘴的两侧还有两片的、圆圆的腮,忽闪忽闪。

在我的精心喂养下小蝌蚪渐渐地长大自然而然了。

有一天,我发现小蝌蚪的尾巴下长出了二条后腿。

几天后,它们的前腿也长了出来。

我高兴极了,但是妈妈得知后却说:小蝌蚪长出腿后就会像青蛙一样跳跃,如果小蝌蚪一不小心跳出去,离开了水它们就活不成了。

虽然我舍不得,但为了小蝌蚪,我还是将它们送回公园的小池塘。

再见了小蝌蚪!谢谢你们给我带来的青春!希望你们快快安顿下来,找到自己的妈妈,过上幸福的生活。

学会观察作文800字第二篇每当我来到大纯净,看见大点自然中的鸟兽虫鱼,就会想起母亲教我怎样观察的忘掉那段经历!当时,我只有八岁。

那天早上,一缕和煦的阳光透过窗外,照在我的脸颊上,并使我感到十分温暖。

这时妈妈走过来,轻轻的拍拍我的肩说:孩子你看,阳光给大地增添了生机,不信,你想想那一株春笋吧!我回头看看妈妈,再看看那株春笋,说:妈妈,它没有什么尤其呀!不,你错了孩子。

学生习作 始于观察

学生习作 始于观察

学生习作始于观察作者:周雪华来源:《读写算》2012年第42期摘要:在语文教学实践中指导习作是一个难点。

为排除在习作中遇到的困难,着力提高学生的习作能力,逐步探索出一条提高学生习作的途径:着力培养学生的观察力。

关键词:语文教学指导习作观察动力方法效果语文教学实践中,指导习作是一个难点,很多教师为之此感到棘手,感到苦恼。

有些学生说:“对习作,我望而生畏。

”有的说:“提起笔来,我无话可写。

”又有的说:“谁要是问我,在学习上怕的是什么?我可以率直地回答----怕的是写作文。

”虽然这是个别学生的意见,但是却很有代表性。

事实上在一个班中,能写得好作文的学生是寥寥无几的。

为了排除学生在习作中遇到的困难,教师应营造环境使学生爱上习作,全力提高学生的习作能力。

著名特级教师丁有宽说过:“观察是作文的开始,通过观察,可以学会如何表达。

”这一论断十分中肯,他指引着一线教师的习作教学,在教学实践中有所明确、有所收获。

个人认为在指导习作中,如果忽视了观察,等于失去了写作的源泉。

通过自身的努力,实践总结,再实践,再总结,终于探索出一条提高学生习作水平的途径:这就是——着力于培养学生的观察能力。

只有学会观察,才能对周围的各种事物看仔细、看明白,写作才有材料。

以下将围绕“观察”这个中心谈谈在实践中的一些做法:一、促动力写作过程是一个有规律的认识活动,是观察、思维和表达三者的高度统一。

新课程倡导:“让学生不拘形式,自由表达,学生想写什么,就写什么;想怎样写,就怎样写,让他们充分享受表达的自由。

”这种倡导意在焕发学生的主体精神,增强学生学习作文的自信心,激发学生学习写作的兴趣。

学生对习作感兴趣了,也就有了动力,学生的学习积极性就高,否则学生的学习就消极起来。

为了调动学生写作的积极性,就必须使他们认识并懂得“观察”周围的事物,这是写作的先知条件。

如何提高他们的认识呢?不能只停留在理论上的指导,而应在具体的习作实践中教育学生。

在校本培训的习作研讨中有这样一道作文题——《这就是我》,要求学生先对着镜子仔细观察自己,然后落笔。

学会观察优秀作文

学会观察优秀作文

学会观察_优秀作文学会观察_优秀作文作为一名学生,我们每天都在接受各种各样的信息,但是你有没有想过,我们是否真正学会了观察呢?观察是一项非常重要的能力,它可以帮助我们更好地了解世界,也可以让我们在学习和生活中更加得心应手。

下面就让我给大家分享一下如何学会观察。

首先,学会观察需要我们保持警觉。

在我们的日常生活中,很多信息和事物都是藏在我们看不见的地方,我们需要通过警觉来发现它们。

比如说,在学校里,我们经常可以看到老师的布置作业,但如果我们不注意听老师的讲解,就是再好的作业也写不出来。

因此,我们需要时刻保持警觉,注意周围的变化和细节。

其次,观察需要我们积极思考。

观察不仅仅是看,还需要我们思考。

我们需要通过观察来得出结论,或者找到解决问题的方法。

比如说,在看到别人做错题时,我们可以通过观察和思考,找到别人的错误,并且找到正确答案。

因此,积极思考是观察的重要组成部分。

再次,学会观察需要我们多角度思考。

有时候,同一个事物可能会有不同的角度和解释,我们需要通过多角度的观察和思考来更好地理解它。

比如说,在看书时,我们可以从多个角度来理解书中的内容,从而更好地掌握知识。

因此,多角度思考也是学会观察的关键。

最后,观察需要我们不断练习。

观察是一项需要不断练习的能力,只有通过不断的练习才能够掌握它。

我们可以在日常生活中多观察,多思考,从而逐渐提高自己的观察能力。

同时,我们也可以通过阅读优秀的作文来学习观察和思考,从中汲取营养,提高自己的写作水平。

总之,学会观察是一项非常重要的能力,它可以帮助我们更好地了解世界,也可以让我们在学习和生活中更加得心应手。

通过保持警觉,积极思考,多角度思考和不断练习,我们可以逐渐掌握这项能力。

希望大家能够在学习和生活中多加观察,不断提高自己的观察能力,让自己变得更加优秀!。

学会观察的作文

学会观察的作文

学会观察的作文引言观察是我们与世界沟通的一种方式,也是从事科学研究的基础,没有观察就没有发现。

然而,现代社会的快节奏让我们很容易忽略周围的细节,进而丧失了观察能力。

为了发展观察技巧和培养观察力,我们应当主动去观察、思考和记录。

本文将探讨学会观察的重要性,以及如何提升观察力。

学会观察的重要性观察力是一种非常重要的能力,它对我们的生活和工作都有着深远的影响。

下面是学会观察的重要性的几个方面:发现新的问题和解决方案通过观察,我们可以发现平时容易被忽略的问题,并提出解决方案。

例如,在日常生活中,我们可能会发现家里消耗水量过大,通过观察可以发现水龙头有漏水的问题,并及时修复以节省水资源。

提高学习效果学会观察可以提高学习效果。

当我们在学习时,通过观察可以更好地理解和记忆新知识。

例如,在学习生物课时,通过观察昆虫的生态习性,我们可以更好地理解生物链和食物网的概念。

培养创造力和想象力观察能够培养我们的创造力和想象力。

通过观察周围的事物,我们可以发现它们背后的原理和规律,从而启发我们的创造力和想象力。

例如,通过观察飞鸟的翅膀结构,我们可以设计出更高效的飞行器。

提高沟通能力观察是有效沟通的关键。

通过观察细节,我们可以更准确地描述和表达自己的想法,从而提高沟通的效果。

通过观察他人的面部表情和肢体语言,我们可以更好地理解他们的意图和情感。

如何提升观察力现在我们已经了解了学会观察的重要性,那么如何提升我们的观察力呢?下面是一些方法和技巧:练习专注提高专注力可以帮助我们更好地观察。

我们可以通过冥想、阅读、解谜游戏等方式来锻炼注意力和专注力。

多角度观察观察同一事物时,不仅要从一个角度出发,还要尝试从不同角度观察。

通过多角度观察,我们可以更全面地了解事物。

细心观察细节观察时,要注意观察事物的细节。

有时候一些微小的变化或者细节会给我们带来不同的认知和发现。

培养记录习惯观察的结果和想法容易被遗忘,在这种情况下,记录是非常重要的。

可以通过写日记、拍照、画图等方式记录观察的内容。

作文,从学会观察开始

作文,从学会观察开始

作文,从学会观察开始相对于阅读课,作文课的系统指导更不容易。

学生往往不知道写什么,不知道如何写。

其实现在学生的生活是丰富多彩的,写作素材也并不缺乏,学生之所以怕写作文,写不好作文,还是因为没有良好的观察习惯,缺少浓厚的观察兴趣,观察目的不明,观察思维不清。

基于此,笔者有意识地进行了科学而又循序渐进的指导,取得了不错的收获。

其中,K为邻居列表的长度,若数据集较小,K可以与数据点数量相同;若数据集较大,可以只取前K个邻居组成列表,以平衡算法复杂度和结果精确度。

当二阶邻近距离应用于t-SNE算法时,K可与t-SNE算法中的近似参数配合。

一、具体指导,培养观察兴趣指导习作最基本的一条就是让学生有话可说,关键在于教师要引导学生学会观察,时时处处做观察生活的有心人。

学会观察而且有条理地表达出来,通常要注重观察点、观察顺序、目标特征。

有话可说,有话想说,才有内容可写,也才能写出有情感、有价值的内容。

可以从看图说话开始,观察是看图说话的关键,看图说话能很好的训练观察能力。

教师当然要予以足够的重视,因为培养学生说话,实际上就是培养口语交际能力;而培养学生口语交际能力的主要途径,就是利用语文教学的各个环节有意识地培养。

看图说话就是其中的一个环节。

笔者重视指导学生观察图面,特别是低年级,如第一册的基础训练6有三幅图,如果不认真指导学生观察,学生很难把三幅图连贯起来。

为了培养学生的观察与想象能力,笔者是这样指导学生观察的:1.先把三幅图按照顺序一幅一幅地看,初步知道这几幅图画的是什么内容。

2.指导回答下列问题。

132例MCN中,MCN-IC 17例,占12.88%,恶性比例与文献[8]报道(6%~36%)相符。

严格以OS为诊断必要条件,将混入的分支胰管型胰腺导管内乳头状黏液瘤(branch-duct intraductal papillarymucinous neoplasm,BD-IPMN)排除后,MCN总体恶性比例降低,长期预后改善[9-10]。

观察是写出好作文的基础,这样观察真有效

观察是写出好作文的基础,这样观察真有效

观察是写出好作文的基础,这样观察真有效大雕塑家罗丹曾说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

这句话用在写作上,道理是一样的。

只要勤于观察,善于发现,拥有一双能够“发现美的眼睛”慧眼,就能够将美的事物诉诸笔端。

那么,怎样练就一双会观察、会发现的“慧眼”呢?让我们从下面的精彩片段中学会观察的方法吧。

牵牛花(节选)兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上起床或工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹,实际却无时不回旋向上,开始朝这边,过一会儿再看,它便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头,早起时,已透出两三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。

有时看着墙上斑剥痕迹想,明天未必便爬到那里吧,但出乎意外,第二天竟爬到了更上面。

好努力的一夜工夫!“生命的力量”是看不见的,在这样小立静观的当儿,却感受到了。

叶圣陶这个片段生动地描写了牵牛花的藤蔓和藤蔓上的叶子、花蕾,从中我们可以学到不少观察的方法。

一、定点观察法所谓“定点观察”,就是站在一个固定的位置进行观察事物的方法。

“早上起床或工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿”,作者以此为观察点,从动态上观察“卷上去”的藤蔓和“回旋向上”的嫩头,从而发现牵牛花顽强向上的韧性。

二、连续观察法所谓“连续观察”,就是在不同时段连续观察事物变化的方法。

观察嫩头,作者经历了“过一会儿再看”它卷的样子,“前一晚”关注嫩头大小,到“早起时”发现嫩头长出小叶子和叶柄处长出小花蕾,“第二天”又看见“爬到了更上面”的嫩头,连续观察能够全面认识牵牛花。

三、联想观察法所谓“联想观察”,就是一种带着贴切的想象或真切的感受去观察事物的方法。

由嫩头的样子联想到“绿豆般大小”,由“一夜工夫”“爬到了更上面”的嫩头联想到“生命的力量”,由此获得形象的感知和深刻的认识。

浅谈观察是写好作文的基础

浅谈观察是写好作文的基础

浅谈观察是写好作文的基础观察是写好作文的基础,这个说法很正确。

因为观察是写作的开始,写作就是对生活的观察和感受的反映,观察好了才能更好地写好作文。

下面我将从几个方面来讲述观察在写作中的作用。

首先,观察是写作的灵感之源。

观察世界万象是作家笔下的每一个字句的滋养和灵感来源。

只有通过对事物的观察、描写和消化,才能产生真正有内涵和深度的表达。

因此,眼观六路、耳听八方、目不转睛地观察身边的一草一木、一举一动,发现其中的美好与可爱,千万别放过这些观察的机会。

只要不断地观察,不断地积累,就能够在写作中得到创新的灵感,使作品更加生动、独特。

其次,观察是写作的素材之源。

无论是写小说、散文还是诗歌,都需要语言材料。

而语言材料的来源,多数取决于观察的细致和深度。

只有通过多方面的观察,才能产生丰富多彩的素材。

观察需要用心和细致,要去关注身边被忽略的细节,通过描写和观察来补充自己的素材库。

这不仅能丰富我们的写作语言和想象力,更能使文学作品更有意味和生动性。

再次,观察是写作的基本技能。

写作流畅、自然是条件之一,但更重要的是要有准确的表达和生动的语言。

而要做到这些,就必须在写作前进行充分深入的观察。

观察能够帮助写作者更多地了解实际情况,从而使写作更加准确、清晰。

比如写社会题材的作品,需要对社会现象进行好的观察,才能写好社会题材。

只有多方面、多角度地观察和思考,才能使自己在写作上独具匠心,写出生动、真实、精彩的作品。

最后,观察是写作的积极修养。

培养良好的观察能力,可以提高自己的思维意识和判断能力,在写作中可以更好地表达思想,提升作品的艺术价值。

观察需要持之以恒,要不断地积累和学习,才能有更多的材料和素材进行描写,才能在写作中赢得更多的自信和准确度。

总之,观察是写好作文的基础,只有有了观察,才可以有优秀的语言素材和良好的写作能力。

因此,我们要时刻保持警觉,多观察、多思考,不断提高自己的观察能力。

只有做好这些,才能在文章中随处体现出自己的文学才华,写出真正优秀的作品。

教育艺术始于观察作文高一

教育艺术始于观察作文高一

教育艺术始于观察作文高一教育,这两个字沉甸甸的,承载着无数家庭的期望,也关乎着一个人的未来。

但要说教育的艺术从何而起,我觉得,始于观察。

就拿我表妹学画画这件事儿来说吧。

表妹从小就喜欢涂涂画画,家里的墙壁都被她当成了“画布”。

姨妈一看,觉得这孩子兴许有绘画的天赋,就给她报了个绘画班。

刚开始的时候,表妹可积极了,每次上课都兴高采烈的。

可没过多久,她就变得蔫蔫的,甚至不愿意去上课了。

姨妈着急啊,这钱也花了,孩子咋就没兴趣了呢?于是,姨妈决定去观察一下表妹上课的情况。

她悄悄地坐在教室后面,发现老师的教学方法很刻板。

老师总是先在黑板上画出一个样本,然后让孩子们照着画。

表妹呢,本来脑子里有很多奇奇怪怪的想法,可被这种模式一限制,就像是被绑住了手脚,施展不开。

姨妈还发现,表妹在画画的时候,特别注重色彩的搭配。

她会用一些很鲜艳、大胆的颜色,可老师却总是说:“要按照现实的颜色来画。

”这让表妹觉得很挫败,她的创造力被无情地打压了。

观察到这些情况后,姨妈没有急着责怪老师或者强迫表妹继续学下去。

她先是和表妹谈心,问她为什么不喜欢画画课了。

表妹委屈地说:“妈妈,我想画我自己心里想的东西,不想总是照着老师的画。

”姨妈听了,心里有了底。

接下来,姨妈找老师沟通。

她很委婉地提出了自己的观察和想法,希望老师能给孩子更多的自由发挥空间。

老师一开始还有些不太乐意,觉得这样会打乱教学计划。

但姨妈很坚持,她说:“每个孩子都是独特的,不能用一种模式去教。

”老师听了,也觉得有道理,开始尝试调整教学方法。

比如,不再规定一定要画什么,而是给出一个主题,让孩子们自由发挥。

而且,对于孩子们的作品,不再单纯以像不像来评判,而是更多地关注创意和表达。

这下子,表妹又重新燃起了对画画的热情。

她的画不再是千篇一律的模仿,而是充满了童真和想象力。

有一次,她画了一个“水果乐园”,苹果在天上飞,香蕉变成了小船,草莓长成了房子。

姨妈把这幅画贴在了家里最显眼的地方,逢人就夸表妹有创意。

学会观察作文600字

学会观察作文600字

学会观察作文600字学会观察作文一:观察生活细节生活中的细节无处不在,只要我们用心观察,就会发现其中蕴含着无穷的乐趣和启示。

我记得有一次,我和我的朋友一起去公园玩。

在公园里,我静静地坐在长椅上,开始观察周围的一切。

首先,我注意到了远处的一棵大树。

它的枝叶茂盛,像一把巨大的伞遮住了炎热的阳光,给人一种凉爽的感觉。

然后,我看见了一只蝴蝶飞过来停在树枝上。

它的翅膀上有着五颜六色的花纹,真是美丽极了。

接着,我注意到了一对小鸟停在树枝上唱歌。

它们的歌声清脆动听,令人陶醉。

最后,我看见了一只小松鼠跳上了树干。

它活泼可爱的样子让我忍不住笑出了声。

通过这次观察,我体会到了生活中的细节是如此的丰富多样。

有时候,我们总是忙忙碌碌,很少停下来仔细观察周围的环境。

但是,只要我们抽出一些时间去关注细节,我们就会发现生活中的美好和奇妙之处。

同时,观察细节还可以提高我们的观察力和思考能力,让我们更加敏锐地抓住问题的本质,从而更好地解决问题。

学会观察作文二:观察人的表情人的表情是一本厚重的书,通过观察人的表情,我们可以了解他们的内心感受,从而更好地与他们交流和理解。

我记得有一天,我看见一个人在街上走着,他的脸上满是愁容。

我观察了一下他的表情,发现他的眉头紧锁着,嘴角向下。

这个人的表情告诉我,他可能遇到了一些困难或者烦恼。

于是,我上前与他打招呼,并询问他是否需要帮助。

通过与他的交谈,我了解到他最近遇到了一些工作上的问题,导致他感到非常困惑和疲惫。

我安慰他并给予他一些建议,让他心情好转了许多。

通过这次观察,我深深地体会到了观察人的表情的重要性。

人的表情往往是他们内心感受的真实反映,通过观察人的表情,我们可以更好地了解他们的心情和需要。

同时,观察人的表情也是一种信号,通过观察他们的表情,我们可以及时给予帮助和支持,帮助他们解决问题,缓解压力,让他们感到温暖和关心。

学会观察作文三:观察自然景色自然是一个充满美丽和神奇的世界,通过观察自然景色,我们可以感受到大自然的力量和魅力。

关于做事要善于观察的作文

关于做事要善于观察的作文

关于做事要善于观察的作文在我们的生活中,做事善于观察那可太重要啦!就好像拥有了一把神奇的
钥匙,能打开好多扇通往成功和惊喜的大门。

你想想看,如果一个侦探不善于观察,那他能破得了案吗?估计罪犯在他
面前跳来跳去,他都发现不了线索,最后只能干瞪眼。

我们平常做事也是这个
理儿。

比如说写作业,你得观察题目里的小细节,不然一个不小心就掉进陷阱里,答案错得一塌糊涂。

还有做手工,你不仔细观察步骤和材料的特点,做出来的
东西可能就歪歪扭扭,自己都看不下去。

我就有过这样的经历。

有一次我帮妈妈做饭,她让我打鸡蛋。

我想,这多
简单啊!结果呢,我根本没注意鸡蛋是不是有裂缝,“啪”的一下敲开,蛋液
流了一手,那场面真是狼狈极了。

再比如和小伙伴一起玩捉迷藏。

你要是不善于观察周围的环境,找个藏身
的地方都找不好,一下子就被发现;反过来,你要是观察得仔细,找别人的时
候也能很快发现蛛丝马迹。

所以啊,不管大事小事,善于观察都能让我们做得更好。

就像有了一双超
级眼睛,能看到别人看不到的东西,把事情办得妥妥当当。

让我们都睁大自己
的“观察之眼”,把生活中的各种事情都处理得顺顺溜溜!。

善于观察才能成功的作文

善于观察才能成功的作文

善于观察才能成功的作文
《善于观察才能成功》
咱今天就来说说这观察的重要性。

你可别小瞧了这观察,它呀,真能带你走向成功呢。

就说有一次,我特别爱吃街口那家蛋糕店的肉松小贝。

有一天我又去买,排在我前面的是个小朋友,他就那么盯着那些蛋糕看,还一边看一边跟他妈妈说着什么。

我当时也没在意,就等着轮到我买。

等我拿到肉松小贝开始吃的时候,突然发现,哎,今天这味道怎么感觉有点不一样呢!我一边吃一边琢磨,到底是哪儿不一样了。

就在这时,我想起了刚才那个小朋友说的话,他好像说“这个蛋糕上的肉松好像比之前少了呢”。

哎呀,我顿时恍然大悟,可不是嘛,今天的肉松小贝上面的肉松真的比平时少了一些。

我这才意识到,那个小朋友多厉害呀,就那么看一眼就能发现这么细微的差别。

你瞧,这就是观察的力量。

如果那个小朋友不仔细观察,他也发现不了肉松的变化。

而对于我们来说也是一样啊,如果我们不善于观察生活中的点点滴滴,怎么能抓住那些隐藏的机会,怎么能走向成功呢?所以啊,咱都得学会观察,睁大眼睛,仔细留神,说不定成功就在那些我们平时忽略的小细
节里藏着呢。

以后咱都多留点心吧,像那个小朋友一样,成为善于观察的人,然后走向成功的路哇。

从观察入手,培养学生作文技能

从观察入手,培养学生作文技能

从观察入手,培养学生作文技能作文是培养学生语言表达能力和批判思维能力的重要途径,也是考察学生综合素养的一种方式。

许多学生在作文方面存在着一定的困惑和难题,导致写作水平不能够得到提高。

那么,如何从观察入手,培养学生的作文技能呢?观察是作文的基础。

学生应该通过观察生活中的事物、人物、场景,培养自己的观察力。

可以通过读书、旅行、参观博物馆等方式拓宽视野,了解更多的外部事物,从而提升自己的观察能力。

观察需要用心去感受。

学生在观察的过程中,要注重细节,用心去感受事物的变化和发展。

在旅行中可以观察当地的风土人情,用心去感受不同地方的文化氛围;在家庭生活中,可以观察父母的行为举止,用心去感受他们的情感变化。

通过用心去感受,学生可以培养自己的情感表达能力,提高作文的情感色彩。

观察需要记录。

学生可以通过写日记、做笔记等方式记录自己的观察心得。

在观察过程中积累素材,记录下来的细节和感受可以作为作文的素材来源。

通过记录观察,学生可以提高自己对事物的理解和把握能力,进而在写作中更加有深度和创意。

观察需要思考。

学生在观察的过程中,要善于思考,学会提出问题,发现问题。

在观察一幅画作时,可以思考画家想要表达的是什么,从而更好地理解和表达画作的意义;在观察一件事件时,可以思考事件的背后原因和影响。

思考能够培养学生的批判思维能力,使其具备更深入的思考和分析问题的能力。

观察需要实践。

学生在观察的应该通过实践来检验和延伸自己的观察成果。

在观察一个环境时,可以尝试去亲身体验,加深对环境的理解和认识;在观察一种技能时,可以进行实际操作,提升自己的实践能力。

通过实践,学生才能真正将观察和理论应用到实际生活中,从而提高自己的作文水平。

从观察入手,培养学生作文技能是一个系统的过程。

学生需要通过观察、感受、记录、思考和实践等环节来提高自己的作文能力。

只有不断积累观察的素材和体验,才能够形成自己独特的观察视角和思考方式,从而写出更加出色的作文。

学会观察作文(精选23篇)

学会观察作文(精选23篇)

学会观察作文(精选23篇)学会观察作文(精选23篇)在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的学会观察作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

学会观察作文篇1观察很重要,可以让我们在自然界的身上受到启示,从而发现更多有趣的新事物。

我们要有一双善于发现和善于观察的眼睛,来看的更清楚更透彻。

我就因为没有认真观察而遭遇过几件丢人的事儿。

大家都知道韭菜蒜苗长得很像吧,可我就傻傻的分不清楚。

之前我就没仔细观察过,导致今年春天在外婆家指鹿为马,错把韭菜当做蒜苗,迎来了外婆、小姨和表妹的一阵嘲笑,我的心里是多么的尴尬啊。

吃一堑长一智,我可是记住了。

还有一次数学课上,我们复习小数的那个单元,老师给我们出了小数乘法的题,让我们说一说积有几位小数。

我被老师点名回答,当我说积是四位小数时,班里同学的一阵乱笑,我的脸一阵发烫,我再仔细看了一眼才发现是我错了,小数最后一位出现了零是可以省略不写的。

哎呀,我怎么就没仔细观察呢?通过观察还可以发现一个人他的内心是粗糙的,还是精细的。

我认为观察很重要,它可以让我们长知识,让我们在考试中不会吃亏,在现实生活中不会被嘲讽。

学会观察作文篇2列文虎克发现了细菌;牛顿发现了万有引力;居里夫人发现了镭。

世界上每分每秒都有发现,就看你有没有学会观察。

新疆的春天有时比冬天还冷。

为了暖暖身子,我打算吃顿火锅。

在火锅店门口,最不起眼的地方,我瞥见了一簇淡紫色的花。

那花有些枯萎了,开在枯草丛中,但我可以感受到那股努力生长的力量。

我走进细瞧,啊!是绣球花。

可绣球花怎么这个季节开呢?我很好奇,每次经过那家店时,我都会上前,好好欣赏它。

经过观察,这株与众不同的绣球花一年四季都在生机勃勃地绽放。

从那以后,我爱上了绣球花,因为它永远不会枯萎,永远努力向上生长!绣球花的花语是“幸福美满”,所以我期待,长大以后,等我出嫁,那祝福的捧花一定是绣球花!如果没有善于观察的眼睛,绣球花不会出现在我的生命里,给我鼓励,给我希望。

浅谈观察是写好作文的基础

浅谈观察是写好作文的基础

浅谈观察是写好作文的基础观察是写好作文的基础,它是作文的灵感之源,也是作文的根基之一。

观察能够使作文更加生动、真实、具体,让读者能够感受到作者的用心以及对细节的把握。

下面将从观察的对象、观察的方法以及观察的作用等方面浅谈观察是写好作文的基础。

观察的对象是写好作文的基础。

观察的对象可以是人、事、物,可以是自然现象、社会现象、人物形象等等。

无论是哪种对象,观察都需要有目的性和全面性。

对于人物的观察,可以从外表、言谈举止、习惯性动作等入手,描写人物的细节,让人物形象更加鲜活、立体。

对于事物的观察,可以从外形、颜色、质地等方面入手,通过感官的刺激来描绘事物的形态。

对于自然现象和社会现象的观察,可以通过观察现象的发生、变化、原因、影响等方面来进行深入的思考和观察,从而写出有深度的作文。

观察的方法是写好作文的基础。

观察的方法有多种多样,可以通过直接观察、间接观察、比较观察等方式来进行。

直接观察是指亲自去实地观察,亲自感受事物的存在和变化,获取真实的素材。

通过亲自去山林、湖泊、河流等地方进行观察,可以获取到大自然的美丽和神奇。

间接观察是指通过书籍、影视作品、网络等途径来获取信息和素材。

比较观察是指将两个或多个事物进行对比,通过观察它们的异同来进行思考,进而写出有对比的作文。

观察的方法需要根据具体情况进行选择和灵活运用,以使观察更加全面、深入。

观察的作用是写好作文的基础。

观察可以使作文更加生动、真实、具体。

通过观察,我们可以获取到更多的素材和细节,使作文更加丰富多彩。

观察可以使作文更加具有感染力和说服力,通过观察事物的变化和特点,我们可以更好地表达自己的观点和感受,引起读者的共鸣和思考。

观察可以使作文更加有深度,通过对事物的观察和思考,我们可以挖掘出更多的内涵和意义,让读者产生共鸣和思考。

观察的作用是多方面的,它可以让作文更加出色,提高作文的质量和水平。

勤于观察,善于思考作文

勤于观察,善于思考作文

勤于观察,善于思考作文
勤于观察,善于思考作文
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的勤于观察,善于思考作文,希望能够帮助到大家。

诗意,是多么具有“诗意”的文字啊!我们能从某个人或者某个事物进行探索。

总之,只要我们善于观察生活,就会发现诗意。

记得在很久很久以前,我小的时候,爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。

来到西湖,我看到了一望无际的荷花群,一朵朵荷花含苞欲放,好像在等待我的到来,等我一来,阳光“迷”了眼,荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵,好像在迎接我似的。

那一朵朵荷花高洁、美丽,随着春风拂过,轻轻摇曳。

荷花犹如同正人君子一般,不与外界同流合污,不贪图权贵,生性高洁,令人敬畏。

那一朵朵的粉红的花瓣,让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。

之后,我们又观赏了三潭印月,晚上的三潭,月光照射到湖面上,水面泛起一阵阵的波浪。

随着轻风徐徐,加上三潭中发出的光芒,三潭印月真是名不虚传,魅力四射!难怪人们都说“上有天堂,下有苏杭’。

接着走进杭州的雷峰塔,走进那封闭的塔,仿佛领悟到白娘子被困在塔中寂寞……这一幕幕像诗里诗人所想表达的.给人美感的一种意境,富有诗意。

仿佛我自己也沉浸其中,流连忘返……
我的“小舟”,在江南的怀抱里四处游走。

再俯首,湖光月色、水光潋滟:再仰头,江山如画、月华如水。

我的小舟在杭州四处漂泊,犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中,目眩神迷。

一切都似晃如仙境……。

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作文始于观察观察学会方法
俗话说:“巧妇难为无米之炊”。

没有材料,也就不可能写出生动感人的作文,而丰富的写作材料来源于生活,没有观察,就没有作文。

丰富多彩的生活为我们的作文提供了取之不尽、用之不竭的写作材料。

但是,材料不会自己走上门来找你,而是需要人去认真观察、寻找。

通过观察。

人才能储备大量的生活素材,提笔作文时就不会感到没有什么东西可写了。

可见,观察是写作的重要前提。

我们小学生要善于仔细地观察日常生活,学会观察的方法,抓住特点,善于从平常事物中发现不平常的因素,从而找解决问题的办法,为写作积累材料。

这里所说的“观察”,除了有“看”的意思外,还有“调查、考察、体验”的意思。

要想获得充足的写作材料,写出充满生活气息,富有真情实感的好作文,光靠视觉——眼睛看,那是远远不够的。

要调动五官,也就是眼睛看形色,耳朵听声音,鼻子闻气味,舌头尝味道,身体感冷暖。

同时,还要用脑去思考,去想象,用心去感受。

认真地观察、了解、研究一切人物、事情和事物,使头脑里同时得到多种获取材料的通道。

做到不但要观察形态,听音响,辨别气味和味道,而且还要感觉事物的冷暖,将这些感觉,构成一个完整、统一的画面。

第一、观察的内容
(一)观察大自然的“奇”。

大自然的春夏秋冬、日月星云、山川田野、风霜雨雪、雷电冰雹、花草树木、鱼虫鸟兽等等。

千姿百态,变化莫测,奥秘无穷、美不胜收……仅此一项,就有无穷无尽的写作材料。

(二)观察社会生活中的“新”。

改革开放,带来了全社会的巨变和进步,新事物、新人物、新产品、新气象、新观念层出不穷。

充满了我们生活的各个方面,稍加注意,你就会发现这里面有取之不尽,用之不竭的写作材料。

(三)观察人们交往中的“情”。

我们的周围全是人群,家庭成员之间,亲友之间,邻居之间,师生之间,陌生人之间,都不可避免地要进行接触,在彼此上交往中,会产生崇高的友谊,萌发人间的真情,出可能发生各种矛盾,甚至冲突,相互之间会产生复杂的感情。

这样感情的海洋有多少五彩缤纷的贝壳,都值得我们留在作文中啊!
(四)观察人们心灵中的“美”。

每个人都有他的优点与长处,我们应该睁大眼睛,发现周围人身上的“美”,如:语言美、行为美、情操美、道德美等,把周围人身上蕴藏的正直、无私、善良、纯朴、勤俭等美德,挖掘出来,写入我们作文或“寻美日记”中,这也是很有价值的事情。

(五)观察活动与劳动中的“乐”。

每天我们都要参加这样那样的一些活动,课外体育活动、班队活动、家务劳动、自我服务性劳动、公益劳动等等。

从中学
知识,学技能,其中必有艰辛,更有欢乐。

把这些用汗水换来的欢乐与成果记下来,多么有意义啊!
(六)观察周围的事物的“状”。

建筑物、礼物、生活用品、文化用品、一样玩具、一张照片、一副眼镜……把它的特殊的功能,不同的来历,独有的特点记下来,就是状物的文章,如果把由它联想到人和事或理写下来,由此及彼,由表及里,以小见大,就更有意义了。

(七)观察人生特有的“趣”。

像我们小朋友天真活泼,好奇好动,争强好胜,有时也免不了做些傻事,但常常是傻得可爱,充满童趣,这是儿童生活中独有的。

把这些乐事、趣事记下来,是别有一番情趣的。

第二、观察的方法
(一)明确目的,抓住重点。

观察可经培养我们的观察能力,丰富想象,发展思维,为获取知识,发展智能,培养创造精神奠定基础。

首先确定要观察的事物,找准重点,然后再全面、仔细、深入地观察。

这样才能愿意观察,注意力集中,观察仔细,抓住主要的,收获才能更大。

(二)通过比较,抓住特征。

什么是特征呢?简单地说,就是这个事物所特有的,而其他事物所没有的东西。

无论是观察人的相貌、穿着、动作、语言,还是事态的发展变化,是静物,是动态,都有通过比较,找出事物之间的差异。

这样,才能准确地抓住事物的特点,使你所描写的事物给人留下鲜明、深刻的印象。

只有掌握了事物的特征,才能真正认识事物,也才能把事物的真实面貌反映出来。

所谓比较,也就是把几个事物或同一事物的几个不同方面加以比较。

俗话说:“有比较,才能鉴别。

”事物总是千差万别的,完全一样的事物是不存在的。

(三)按照顺序,有条不紊。

观察事物的关键,是抓往特征。

但是,当一个事物出现在你面前时,怎样才能抓往它的特征呢?这就要按照一定的顺序,有目的、有步骤地对事物进行全面、细致地观察。

只有这样,才能准确地把握事物的特点。

观察时,根据事物的特点,可以按时间顺序;可以按总体、局部、总体的顺序;也可按比较分类的顺序。

一般地说,观察人,多数按照从外表到内心;观察事多数按照事情的发展顺序,再配合时间和地点顺序;观察景物,多数按照方位顺序、地点顺序或空间变换顺序;观察其它事物,多数按照分类顺序等。

(四)注意角度,变化有序。

我们观察时可以平视、俯视、仰视,从不同的角度来观察,看到的东西就不相同。

即使是同一样东西,也会有不同的姿态,得到不同的感受。

(五)边看边想,展开想象。

在观察过程中,你要开动脑筋,努力思考。

观察事物时,不仅要看到它们是“什么样的”,还要问几个“为什么”,“将来会怎样”,做出初步的推断。

你只有在观察中做到一边看一边想,观察才能收到较好的效果。

否则,如果不思考,即使你眼睛睁得大大的也没有用的。

(六)充满热情,融进感情。

观察要有热情,就是要热爱生活,对生活怀有浓厚的兴趣。

不难想象,一个人如果对所写的事物毫无兴趣,又怎样写得好呢?因此,同学们要有向生活要素材的迫切愿望,有向生活请教、学习的热情,这样才能不断认识生活,积累材料,写好作文。

观察时,注意融进饱满、浓厚的思想感情,以便写作时情景交融,物具感情,真切感人。

(七)勤于观察,随时记录。

观察应当眼勤、耳勤、口勤、腿勤、脑勤、手勤。

“三天打鱼,两天晒网。

”是要不得的。

同时,还应随时随地地记录下来,这主要指写观察日记。

因为观察到的东西,不一定全能立刻用上,可将它们分门别类地整理,作为资料保存下来,这是你资料的仓库,知识的财产,留待后用。

总之,作文始于观察,观察学会方法。

只有坚持不懈、持之以恒地观察,才能形成良好的观察习惯,培养成敏锐的洞察力,才能为我们写好作文开辟广阔的天地。

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