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小学三年级英语试卷分析
一、试卷命题特点
本次命题符合新课程标准" 加强语言运用和交际能力" 的原则 ,着重考察学生在语境中运
用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性, 体现新课标理念,对英语教学改革起到良
好的导向作用 .本次考试的题型分为听力和笔试两大部分.听力题考核学生单词、字母和语言
的理解能力 .笔试部分主要考察学生对 1-4 单元单词、字母及句型的掌握情况 .试题注重基础知识的
考查 ,形式多样 ,难易适度 ,从不同方面对学生进行了考查 . 考查内容涉及到教材六个单
元的内容 ,体现了本学期学习的重点,在考核知识的同时也考查了学生的能力.
二、试卷答题情况分析
学生卷面书写较为工整,学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活.
(一 )听力部分
听力测试满分为40 分 ,分别为：一、听录音标序号；二、听录音,圈出所听到的内容；三、听录音 ,判断对话是否与图片相符；四、听录音在你听到的物品下勾.五、听录音,选出你听的句子 .整体来看 ,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第四题,学生有的不能认真审题 ,理解判断能力较差.
(二 )笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,现分述如下：
一、单词分类题,是属于基础知识,主要考查学生对单词的意思的认识.失分率较低 .
二、把单词补充完整.完全都是平时所熟悉的四会单词,考察单词的记忆能力,部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固.
三、根据 A 栏的问句在 B 栏中选择合适的答句,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好 ,但也有很差的, 原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句.同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力.
四、根据图意,在括号中选择恰当的单词完成对话,本题完成不错 .
五、完成对话,本题不仅考查学生的对话理解能力,而且考查了学生正确使用和拼写单词
的能力 .虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高,原因只有一个：不会写
单词 .这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来.
三、几点改进措施：
1、平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学.课堂训练形式要更
加灵活 ,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传
授学生掌握单词的方法 .平时更要多做练习 ,尤其是容易混淆的单词和字母 ,平时要反复对比强调 ,
2、创设情景 ,让学生活用英语.英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活 ,让学生学活 .
3、多鼓励多表扬 ,培养学生自信心 .在以后的教学中 ,一定要锻炼学生的胆量 ,多让学生当众演
说 ,设立小组制 ,比一比、看一看 ,谁最有勇气主动发言 ,从多方面培养学生的自信心 .
4、抓好潜能生转化.本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要帮助他们查找
落后的原因 ,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高.
5、狠抓后进生.平时在课堂上要多关注后进生,督促他们作业要按时完成并认真补错,课后及时复习 ,课前做好检查,力争在平时把所学知识掌握.
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