哭泣的小河
关于海的童话故事【三篇】
【导语】童话，⼀般指虚构故事作品，是⽂学体裁中的⼀种，主要⾯向⼉童。童话是具有浓厚幻想⾊彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的⼿段来塑造形象，反映⽣活。下⾯是⽆忧考整理分享的关于海的童话故事，欢迎阅读与借鉴。
【⼩⽔滴和⼤海】
从前，有⼀群⼩巧可爱的⼩⽔滴住在⼤海的⾝边，它们⼀会⼉游出⽔⾯，⼀会⼉⼜突然下沉，玩得⾮常愉快，可是骄傲的⼤海哥哥总是嘲笑⼩⽔滴，嘲笑它们的软弱⽆⼒。
正巧，这⼀天⼤海⼜来嘲笑⼩⽔滴，⼀颗颗⼩⽔滴实在忍不住了便站出来说：“⼤海哥哥，如果没有我们每年都滴⼊你的⾝体，你就不会变得这么⼤，没有我，你就会变得越来越⼩，⽽且，我们也可以成为⼤海，⽽你……”
⼤海哥哥打断了⼩⽔滴的话，说：“有本事你就变⼤试试看。”
⼩⽔滴和⼤海都争得⾯红⽿⾚，于是决定在⼆⼗年后再来⽐较⾼低，于是，⼩⽔滴便带着它的好朋友们开始了它们的冒险之旅。
它和好朋友们汇成了⼀条叮当叮当的⼩河欢快地向前⾛着。
这时，它们路过了⼀个⼩森林，在那⾥，它们帮助了那些缺⽔的⼈们，为他们送去甜美可⼝的河⽔，浇灌森林⾥的花草树⽊，它乐于向别⼈分享⾃⼰的⼀切。
⽽这时的⼤海却在懒洋洋地晒太阳，可有⼈来取⽔时它便把那些⼈赶⾛，说：“你们这些⿊⼼家，来我这取⽔肯定是想让我输掉⽐赛。”
慢慢地，⼩河⼜与别的⼩河汇成了⼀条长江，鸟⼉在它背上游泳，渔夫在它头上垂钓，不管是谁，它都乐意让它来到⾃⼰⾝上钓鱼。
这时，⼤海却呼呼⼤睡，长江黄河都为它送来营养，可它总是说：“太少了，太少了。”也不说谢谢。
终于，年复⼀年，⽇复⼀⽇的努⼒，⼩⽔滴变成了⼀⽚汪洋，⽽这时的⼤海因为骄傲⾃⼤，没有⼈愿意再来理它，它经过了⼋年⼲旱，马上就要被完全晒⼲了，这时它终于明⽩⾃⼰错了，向汪洋发出了道歉：“对不起，⼩⽔滴，我不应该那么⾃⼤，快来救我!”
描写哭泣场景的句子唯美(精选100句)
描写哭泣场景的句子唯美(精选100句)
1. 忧伤的悲哀，凝结成雨滴，在她眼角垂落。
2. 她泪水纷纷落下，如同无尽的雨滴，打湿了她的脸庞。
3. 哭泣的声音，在寂静的夜晚里回荡，仿佛是整个世界都陷入了悲伤的海洋。
4. 泪水模糊了她的视线，她孤独地站在角落里，静静地流泪。
5. 雨水代表了她的心情，她的泪水随风飘落，化作了无尽的哀悼。
6. 她的泪水如珍珠般晶莹剔透，掉落在了她的手心，融入了她的心灵。
7. 在寒冷的夜晚，她哭泣着，惨淡的月光撒在她痛苦的面容上。
8. 她的泪水落在地上，如同春雨，洒满了整个心房。
9. 哭泣是心灵的宣泄，她的泪水无声无息地流淌，却带来了难言的痛苦。
10. 悲伤如画，她的眼泪跳跃在脸颊上，每一滴都带有无法言喻的美丽。
11. 哀伤的音符，奏响了她心灵的弦，她的泪水犹如音符般飘散。
12. 寂寞在泪水中深埋，她的哭声如同孤独的旋律，在夜色中回荡。
13. 她泪眼朦胧，仿佛看不见前方的路，只有泪水陪伴着她独行。
14. 哭泣是一种宣泄，她的泪水代表了内心深处无法言说的痛楚。
15. 她的泪水美得令人心碎，如同一串串晶莹的珍珠，掉落在她的手心。
16. 她的眼泪里蕴含着无尽的哀愁，飘散在空气中，弥漫了整个房间。
17. 她哭泣时的样子，仿佛一个破碎的画面，在她的内心深处刻下了印记。
18. 泪水跌宕起伏，如同悲伤的海洋，她无法抵挡潮水般的痛苦。
19. 哭泣是心灵的救赎，她的泪水滋润了她受伤的内心，让她感到安慰。
20. 直到泪水流尽，她才意识到自己已经尽力了，她的内心也得到了释放。
21. 她终于崩溃了，泪水像洪水一般涌出，一切都无法抑制。
珍爱生命之水诗歌朗诵
珍爱生命之水诗歌朗诵
珍爱生命之水诗歌朗诵
水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。今天小编就为大家提供了珍爱生命之水诗歌朗诵，希望能给您带来帮助。
珍爱生命之水诗歌朗诵1
水，你是地球的血液。
没有你，地球上就没有生命。
水，你是地球的命脉，
没有你，地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。
水，水，水，
有了你，地球上才会有生命。
水，水，水，
有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。
水是无法替代的宝贝啊，
我们要珍惜它！
珍爱生命之水诗歌朗诵2
当每一滴水落下，你可知道。每一滴水哭泣的声音。
当每一个人能够拧紧水龙头，每一滴水，不会哭泣。
当地球缺乏水资源的时候，你才会发现。你所积攒的水，能够使整个地球重获新生。
水，并不是永远都有的。只有在你的手中，只要你发现水滴哭泣的时候，一定要安慰它，拧紧水龙头。
珍爱生命之水诗歌朗诵3
你，
是生命的源泉，
天之大，地之广;
你，
是神圣的甘霖，
树之命，人之宝;
你，
是天赐的甘露，
物之灵，花之俏;
你，
在人类与动物干渴时，
献上一杯清凉的饮料;
你，
在植物枯萎时，
盛上一片甘甜的水筲。
你，就是那雨中的一份子，
留给世界一片光洁、
一片清新，
使之更加美妙。
你，
就是那水桶中的一滴，
滋润着果园、庄稼
和棵棵树苗。
你，
作用之大，
功效之广，
是人体内不可缺少的`宝。
为什么人类却将你肆虐浪费？
为什么在还没有把你充分利用就将你扔掉？珍爱生命之水诗歌朗诵4
滴滴”是谁在响？
是一颗小小水滴。
水滴从何而出？
是没拧紧的水龙头。
是谁在浪费它？
是很多人，
怎样爱惜水的方法一年级(推荐3篇作文)
怎样爱惜水的方法一年级（推荐3篇作文）
【怎样爱惜水的方法一年级第1篇】
今天晚上，妈妈洗衣服的时候一直开着水龙头，水哗哗的流着，我说道：“妈妈，你能不能把水关掉”，妈妈没理我，继续开着水在洗衣服，我又给妈妈讲道理：“妈妈，把水管了吧，你一会要用再打开，不能浪费水，要节约用水”。
妈妈听了我讲的道理，终于把水关了。
【怎样爱惜水的方法一年级第2篇】
当世界上没有水时，世界上的万物已经失去了生机。我们的耳边听到的是无助、绝望的叫声。小鱼儿在哭泣，哭泣小溪不再存在，痛恨浪费水的人类。小河在哭泣，哭泣往日要好的同伴，哭泣自己已要死去。大树在哭泣，哭泣自己的孩子已经枯萎，哭泣失去的水源。大地在哭泣，哭泣地球已经成为第二个火星，哭泣不再拥有自己的孩子。
水是一切生命的起源，没有水就没有今天的人类，没有水就没有今天的大自然。水的重要性超过了任何一切，如果人们还频繁地用冲水马桶，或者把没有喝玩的水倒掉的`话，那就离世界末日这一天更近了。
为了这一天永远不到来，我们应该从小事做起。往往用过的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完苹果的水可以再洗手，还可以再洗袜子。洗完袜子的水可以冲厕所。如果每人都可以这样做，节约用水，那往日的瀑布将更为壮观，往日的天空将更加湛蓝，万物会充满了生机。
希望人人都可以节约用水，让我们的家园变得更美好!
【怎样爱惜水的方法一年级第3篇】
一个晴朗的早晨，妈妈很早很早就起床了。
她要给我做白萝卜炖排骨，她在院子里洗白萝卜。妈妈把自来水开的很大很大，想把萝卜洗的干干净净的。这时候我也起床了，到院子里一看，连忙跑过去对妈妈说“不可以这样洗萝卜。”妈妈说“为什么呀！”我说“太浪费水了。我们要节约用水。把水龙头关的小一点，这样我们可以节约很多的水。否则，有一天，我们就没有水喝了。”妈妈听了点点头说“宝贝，你说的对。妈妈以后要节约用水。”
【写景作文】我家门前的小河
【写景作文】我家门前的小河
我家门前有一条小河。它给人们带来了许多欢乐和方便，给我们大家都留下了美好的
回忆。以前，人们每天都在小河里淘米、洗菜、洗衣服，还用小河里的水来浇灌稻田，让
秧田吸收足够的水分快乐成长。
到了夏天，这条小河便成了我们这些小孩的乐园，在小河里捉小鱼、捉螃蟹，记得有
一次我在这一块石头下面捉到一只又大又肥的螃蟹，正在我高兴的时候螃蟹的大钳子给夹
到了手，夹得那根手指都红了，我们还在小河里游泳，打水仗，那时的小河充满了欢声笑语。
可是现在这里的一切都变了，河里上有各种各样的脏东西，还有化工厂的碱水。早晨
走出门的时，空气不像以前那样新鲜了，而且臭熏熏的感觉，谁也不敢在小河里洗菜、淘米、洗衣服了。大人们也不敢在把小河里的水抽上来浇灌稻田了，我们也不敢在小河里捉
小鱼小吓了，小河失去了往日的风采和欢笑了，也不那么明净和美丽了，再也不受人们的
欢迎了。它变的那么脏，那么寂寞，整天愁眉苦脸的。
我看在眼里痛在心里，小河以前给我们带来了多少的方便，带来了多少的欢乐呀。我
们为什么还要把它弄得这么脏了？小河一定很痛苦的，小河一定伤心的哭泣，只是因为它
不会说话。
所以我要替小河向大家说：亲爱的人类们请你们爱护我保护我吧！我给你们带来了多
少的方便呀，如果你们不爱护我的话以后谁给你们事来方便呀，让我们一起来保护环境吧，创造一个美好的环境吧。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
保护大自然的作文(15篇)
保护大自然的作文(15篇)
爱护大自然的作文1
在今日的语文作业本上，我看到了一篇文章，上面写了一位考察队员，他听说海鸥蛋颜色多变，非常好看，就想摸几个看看，没想到还碰巧抓到了一只小海鸥。这只小海鸥特别可爱，雪白的羽毛，光明的眼睛，黄黄的小嘴……
小海鸥的悲嚎声惊动了大海鸥们，它们成群结队地来营救小海鸥{加逗号}它们轮番往队员身上拉屎，队员不放小海鸥，反倒朝天上开枪，使一只小海鸥死于非命……我想：这个考察队员太坏了！第一，他不该抓小海鸥，他这样做是破坏大自然；其次，海鸥们来教训他，他还反倒开枪，真是错上加错！
我们大家要爱护动物，不能像那个考察队员一样害动物呀！动物也是生命，是人类的伴侣，是大自然的一部分！
让我们大家一起爱护动物吧！
爱护大自然的作文2
我们要随时随地的爱护环境卫生！假如大家都不爱护它，它就会被垃圾污染，以后大家吃了这些不好的食品和喝了不洁净的污水大家就都会生病的，所以我们不行以让这种事情发生，如今我提昌：“爱护大自然，爱惜身边的每一寸土地让他们变得更加洁净，更加雪白，大自然也是我们的地球妈妈呀！我们的妈妈生病了，大家还要细心，努力的照看她！”
身边的环境是最重要的，我们要在家庭里，学校里做一个讲文
明，懂礼貌的好孩子。我们必需要学会怎样爱护环境。环境这两个字，对我们来说并不生疏，他们代表着什么意思呢？就是要告知我们要爱护环境，我们大家要有一个良好的生存环境。
所以，就让我们行动起来吧！爱护环境，人人有责，从一点一滴的小事做起，做到爱惜花草树木，做到“只捡不扔”，让大家都主动，自觉的做起来，好好爱护我们这个秀丽和谐的大家园吧！大自然的每一件事物都有生命。我呼吁人类：“请不要再损害我们了，我们也怕疼。假如你是我们，被人砍了，你会快乐吗？假如你被人踩在头上，你会欢乐吗？请你们爱惜大自然吧，做一个好公民！”
那一次,我流泪了作文400字（精选73篇）
那一次,我流泪了作文400字（精选73篇）
那一次,我流泪了作文400字（精选73篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的那一次，我流泪了作文400字，希望能够帮助到大家。
那一次,我流泪了作文篇1
在日常生活中，我是一个坚强的人。不管是摔倒，我都会强忍住痛哭；不管是被骂，我都会强忍住痛哭；不管是被打，我都会强忍住痛哭……可是那一次，我流泪了。
那一天，放学了。夏天的天气就像小孩子的脸说变就变，刚才还是碧空万里的，可现在乌云密布，突然一道闪电把天空刺破，直冲下来，接着一声隆隆的雷声，最后豆大般的雨点从天上猛砸下来。"我没带雨伞啊！如果就这样回家，一定会被淋成落汤鸡的。"我想着。
雨越下越大了，"这应该怎么办啊！"望着旁边的同学陆陆续续地回了家，心里很是着急，还抱怨着："妈妈怎么能这样不来接我呢……"正在我抱怨的时侯，一个熟悉的身影出现在我的眼前，原来是妈妈啊！"让你久等了，上班的时侯耽误了，所以晚来了。"于是我被妈妈接到了家里。
在回家的途上，我要把雨伞分给妈妈遮，可妈妈却说："你把我的视线挡住了。"于是我只好自己遮。
回到家里，我看见妈妈全身被淋得湿透了，雨水顺着头发流了下来，看到这里我的眼泪不禁流了下来……
母爱是伟大的，母爱是无私的！
那一次,我流泪了作文篇2
成长似小溪，欢快地向前流着。在成长的道路上，酸甜苦辣咸，可是让我吃尽了，但是，每当回忆起那件事，我的小水珠便不禁充满眼眶。
月光下的小河作文400字
月光下的小河作文400字
听爸爸说，我的家乡曾经有一条清澈美丽的小河。河水清粼粼的，映着蓝天、白云，映着岸边的绿树和五颜六色的野花。小河里有许多鱼儿在石缝中穿来钻去，快活极了。人们在河边洗衣，小孩在河里洗澡，该种菜时用里面的水浇菜。小河在家乡人的生活中不可缺少。
可是，我回到老家看到的却是一条难看的小河。河水混浊不堪，河边的花草树木毫无生气。原来家乡的人不爱护环境，把污水排进了小河，把垃圾扔进了小河。每当我路过小河时，仿佛听见小河在哭泣：我为乡亲们做了那么多贡献，可乡亲们却不爱惜我，什么脏东西都往河里倒……现在，我不再像原来那样美，我像生命垂危的老人，濒临死亡。啊，小河，你别哭泣了，家乡的人们已受到了惩罚，我的外公就因为这儿的环境越来越差，得了重病离开了人世。
小河，我必须向乡亲们收到倡议：使大家都行动起来，爱惜环境，爱惜一草一木，一山一水，使人们清扫小河里面的垃圾，使你早日恢复正常昔日的美丽。使大家明白，爱惜环境，人人有责。
听同学说把植材园和立志园连接起来的那座桥下面的小河很脏而且很臭。我不相信，心想我看到我们校园里面的一草一木，还有石板、开井、小路，什么的都很干净，怎么那条河就那么又脏又臭了呢？于是，我想自己亲眼去看一看，因为耳听为虚，眼见为实嘛！
被迫辞职以后，我扣了一个空特地去那里看看了。
走到那座桥上，我往下看，呀，这河里的脏东西可真多呀！有杂草，干枯的水草，塑料袋……我看呆了。这么美丽的校园怎么会有这样一条脏河呢？唉，眼见为实嘛，我这才相信了同学说的话了。
一至夏天，这儿的河水可以收到臭气，立志园的学生和住在周围的一些人家，可以就狼狈了。因为这臭气使人疼。
海里被污染小动物们哭泣的故事
动物流泪了
一个阳光明媚的早晨，小鱼们要去郊游，它们告别了河里其它的小伙伴，并对着河岸上一直照顾它们爱护它们的大树说了声“再见”，随后欢快地上路了。
夜幕降临了，小鱼们喊道：“该回家了！”在快到家时，小鱼们都呆住了，早上还生机勃勃的小河，突然间变得浑浊不堪！河水全变成了黑色，河面漂浮着一层垃圾，河里的其它小伙伴都已经跑的跑、逃的逃。“不会的！”它们大叫着，“不可能的！”小鱼们忍受着河水散发的恶臭，想回到自己的家园，它们不能相信眼前的这一切！突然小鱼们看到了河边人类的脚印，它们明白了一切。“我们的家完了，没有了。”小鱼们呆呆地望着浑浊不堪的小河，沉默了。
它们的伙伴也默默低着头，抽泣着说：“以前的家园是多么美好，可是现在什么都变了。此刻，所有小动物的脑海里不禁浮现出以前的一幕幕景象：夏天，小河为我们挡住炎炎阳光给我们带来丝丝凉爽；冬天小河变成一条厚厚的棉被为我们挡住严寒；每天小白兔、小松鼠都在河边跳来跳去，嬉戏玩耍，而我们也在清清的小河里，快活地游来游去。那时我们是多么快乐幸福啊！可如今小动物们泪如泉涌。小鱼们不无悲痛地说：“家园没了，我们到哪儿去啊！”“没有家园我们只能四处游荡，也不知什么时候才能够重新找到家园。
小鱼们的泪水像珍珠一样洒落下来，融进了那浑浊的河水中。
描写河水的句子（精选60句）
描写河水的句子
描写河水的句子（精选60句）
水是我们这个世界上最重要的东西，以下是小编整理的描写河水的句子,希望给大家带来帮助！
描写河水的句子1
1、清澈的河水，终日缓缓地、潺潺地向远方流去，把我的思绪也一起带走。我爱这静静的河，爱它清灵的水，多少次我悄然独立，盈耳的只是琼琼的微响，向我诉说一个永无终结的故事。
2、俯视小河，只见河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。
3、“呱呱”一阵青蛙的叫声打破了夏日的宁静。小河的水也失去了活力，有气无力地向远方流去。河里被热得晕头转向的鱼儿，漫无目的地游来游去。只有岸边的小花和小草，依然在风中摇曳着，柳树的枝条，软软地垂在空中，枝头轻轻地抚着水面，就像抚摸着小孩子的头。
4、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“哗哗”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。
5、夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”……
干涸的小河
干涸的小河
（实用版）
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快乐的小河(精选4篇)
快乐的小河（精选4篇）
快乐的小河篇一
教学目标：
★正确、流利、有感情地朗读课文，学习新字、理解词语意思。
★理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，教育、鼓励学生形成勇敢和合作的品质。
★学会与他人合作，体验合作的快乐。
教学重点：
从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点。
教学难点：
体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉快心情，从中感受合作的快乐
教学流程
一、激情引趣，导入新课
1.（出示小河的图片）：请看大屏幕从图中你看到了什么？这条小河和你们一样，是一个充满远大理想的孩子，你们想不想知道他的理想是什么呀？他的理想就是有一天能投入大海的怀抱，去感受大海的浩瀚与宽阔。听，哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程，你们想不想和这快活的小河一起去旅行呀？
2.这节课，我们就来学习14课《快活的小河》。
板书课题齐读
3.你能说一个“快活”意思相近的词语吗？
带着快乐的心情，用你们甜美的声音，读出小河的快活
二、初读课文，感知文意
过渡：小河在奔向大海的旅途中，他都遇到了哪几个朋友，又发生了什么事情呢？让我们再次走进课文，一起去了解和体会小河的故事吧。
1、同桌合作读课文，一人读一段，如果同桌读得好就请你鼓励一下他，如果他读错了请你帮他纠正，同时标出自然段序号。
2、课件出示字词，学生多种形式认读，（说出一个“勇敢”的近义词，强调多音字“奔”，发现“摔‘蹦、撞”都是动词）
3、指名读课文，边听边思考：小河在奔向大海的旅途中遇到了那几个好朋友？
学生汇报，教师相机板书：大山、泉水、瀑布
4、课文主要通过小河与大山、泉水、瀑布这三个朋友的对话来向我们讲述一个生动有趣的童话故事。
我的家乡的议论文 我的家乡议论文800字高中甘肃(8篇)
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二年级语文下12快活的小河(苏教版)完美版
处也说了小河是快活的。这两个时期的小河 哪个才是真正的快活呢，为什么？
结尾处是真正的快活。因为他交到了 朋友，而且变得坚强和勇敢。感受到了合作 的快乐。
结构梳理
小河：快活 软弱
快 活 的 小 河
泉水：不怕摔 不叫苦 勇敢 瀑布：跳下来 更勇敢
快坚 乐强 合勇 作敢
教科版二下第六单元第12课
预习
拓展
资料宝袋
你知道吗： 天下名泉： 趵突泉--天下第一泉， 无锡惠山惠泉--天下第二泉， 杭州虎跑泉--天下第三泉， 上饶陆羽泉--天下第四泉， 扬州大明寺泉----天下第五 泉
我会写
字词乐园
zhuàng dào
撞到
shǐ xiàng
驶向
téng tòng
wk.baidu.com疼痛
yǒng gǎn
• 可爱的（ 小河 ） • 可爱的（ 小猫 ） • 勇敢的（ 瀑布 ） • 勇敢的（ 战士 ）
2019/5/12
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
一、读音选择：
哭泣的小河教案中班
哭泣的小河教案中班
教案标题：哭泣的小河教案（中班）
教学目标：
1. 帮助学生了解河流的特点和形成原因。
2. 培养学生的观察和描述能力。
3. 培养学生的合作和团队合作能力。
教学准备：
1. 图片或视频资源展示河流的特点和形成原因。
2. 河流模型或河流的相关材料，如蓝色布料、沙子等。
3. 绘本《小河的故事》或类似的绘本。
4. 水彩颜料和画笔。
5. 学生用的便签纸和彩色笔。
教学过程：
引入活动：
1. 引入活动时，展示一张描绘河流的图片或播放有关河流的视频，引起学生的兴趣。
2. 向学生提问：“你们知道河流是什么吗？它们是如何形成的？”
探究活动：
1. 阅读绘本《小河的故事》，引导学生了解河流的特点和形成原因。
2. 展示河流模型或使用沙子和蓝色布料模拟河流，让学生亲自触摸和感受。
3. 分成小组，让学生观察河流模型，并讨论河流的特点和形成原因。每个小组选出一名代表描述他们观察到的内容。
创作活动：
1. 给每个学生发放便签纸和彩色笔，让他们绘制自己心目中的小河。
2. 鼓励学生用水彩颜料为他们的绘画作品增添色彩。
3. 每个学生完成后，让他们向同伴展示并解释他们绘画中的特点和形成原因。总结活动：
1. 邀请学生分享他们的绘画作品，并提醒他们关于河流的特点和形成原因。
2. 回顾课堂上学到的知识，让学生总结河流的特点和形成原因。
3. 鼓励学生分享他们在小组讨论和展示中的观察和描述经验。
评估活动：
1. 观察学生在探究和创作活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生绘画作品和便签纸，评估他们对河流特点和形成原因的理解。
拓展活动：
北京版小学三年级上册语文《快乐的小河》教案三篇
【导语】这是⼀篇童话故事，课⽂写了⼩河从⼀开始⽆忧⽆虑的快乐，到遇到困难的不快乐，最终通过⼤⼭、泉⽔、瀑布的帮助得到了真正快乐的事。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
教学⽬标
★认读7个字。
★选择合作伙伴，分⾓⾊朗读课⽂。
★能⽤冒号，引号写⼀句话。
★懂得在⽣活中，学习之中遇到困难要坚强、勇敢。
教学重难点
★分⾓⾊朗读，在熟练朗读中体会⼤⼭说的话。
★体会冒号引号的⽤法，并试写⼀段对话。
教学准备
★结合具体内容复习冒号引号⽤法。
★准备图⽚，课上写话练习。
学⽣准备
★巩固复习冒号引号⽤法。
★课前分组，准备练习分⾓⾊朗读。
教学过程
⼀、课题导⼊。
⼆、⾃学⽣字、新词。
⾃由学习⽣字⽣词（借助字典等。）
三、学习交流。
1、到题⽬你想问些什么？
2、读课⽂，说说你知道了什么？
3、次读课⽂，说说课⽂写了⼀件什么事。（引导学⽣说话的⽅式：谁做了什么，结果怎样）
4、次细读课⽂提出不懂的问题。注意收集问题
5、读课⽂，说⼀说课⽂都介绍了谁？
（出⽰课件，分⾓⾊朗读）（课前分组）
四、分⾓⾊朗读。
以⼩组为单位，读。然后选择较好的⼩组展⽰，⼤家评议。要读出语⾔⾏动，形象，活泼，有感情地朗读。指名答，写了⼩河、⼩溪、瀑布、⼤⼭之间的对话。
五、让学⽣说说读完课⽂你知道了什么？懂得到了什么？
六、指导学⽣进⾏写话练习。
全⽂运⽤了冒号、引号，在写句⼦前，可让学⽣⾃选⼀两句，读⼀读，体会⽤法，然后再写。
1、⼀看，选⼀幅你最喜欢的图⽚。
2、⼀想，这幅图中都有哪些动物？它们之间是什么关系？
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哭泣的小河
一天，我经过一条小河旁，突然传来“呜！呜！”的哭声，我环顾四周却不见人影。
“是谁在哭呀？”我问道。
“是我，我叫小河，小姑娘，请您救救我吧﹗”小河哭着说。
“你为什么哭得这样伤心呢？”我问小河。“原来我是一条干净漂亮的小河，我的身体是透明的，能看见沉积在河底的沙粒和枯叶。许多小鱼、小虾和小朋友都会来到我家尽情地玩耍﹑嬉戏；小鸟在我的周围放声地歌唱、欢快地舞蹈；人们汇集在我的身旁乘凉和聊天；燕子﹑蜻蜓也喜欢从我身上掠过。但是，好景不长，自从人们在我的周围盖起了工厂和高楼，他们把大量的污水排到我的身体中，把生活垃圾投进我的肺里，我那清澈的身躯变成了浑浊的墨绿色，上面飘满了带油的泡沫和塑料袋。人们每到我身旁都会不由自主地捂着鼻子快速地离开。我身旁的柳树也像生了一场大病的老人，奄奄一息。两岸的小草不再像以前那样生机勃勃，它们垂头丧气﹑无精打采地望着臭气刺鼻﹑令人恶心的我。我的好伙伴—小鱼﹑小虾们死的死，逃的逃，水葫芦一天天占据我的地盘，我没办法再生存下去了。你说我能不伤心吗？求求你，救救我吧﹗”小河向我哀求道。
我仿佛看到小河黑黑的泪水挂满了脸庞，她在哭泣以前曾经拥有的美丽干净的纱裙不见了，健康的皮肤不见了，快乐的同伴不见了……
我作为一名小学生，觉得自己的力量太微小了，帮不上小河什么忙，但我想提醒大家：“保护环境，人人有责。”“你们听到小河的呻吟了吗？快来救救小河吧﹗”请别再向小河排放污水，别再乱扔生活垃圾了。让我们携起手来打捞河面的杂物﹑水草，清除河底的废物，让小河变得和从前一样干净美丽吧﹗