部编版四年级阅读题《屋顶上的月光》

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屋顶上的月光读后感

屋顶上的月光读后感

屋顶上的月光读后感

《屋顶上的月光》是一部由韩国作家李昂基所著的小说,讲述

了一个关于爱情、家庭和成长的故事。小说以清新的文笔和细腻的

情感,描绘了主人公在成长过程中所经历的挣扎和成长,以及家庭、友情和爱情之间的纠葛。通过对小说的阅读,我深刻地感受到了作

者对人性的深刻洞察和对生活的独特理解,同时也被小说中所蕴含

的温暖和力量所感动。

小说的主人公是一个普通的少年,他在成长的道路上经历了许

多的磨难和困惑。他的家庭并不富裕,父母的婚姻也并不幸福,这

使得他在成长过程中缺乏了一份温暖和安全感。然而,正是在这样

的环境下,主人公逐渐明白了生活的真谛,学会了坚强和勇敢。他

通过努力学习,最终考上了心仪的大学,也在爱情的道路上迎来了

属于自己的幸福。小说中的情节虽然并不炫目,但却真实地反映了

现实生活中许多人的成长历程,这也是小说深受读者喜爱的原因之一。

除了主人公的成长之路,小说中还描绘了许多关于友情和爱情

的动人故事。主人公和他的朋友们在共同生活的学校中,经历了青

涩的青春期,彼此之间的友情也在成长过程中变得更加深厚。而主

人公和女主角之间的爱情故事更是让人感动不已,他们在彼此的陪

伴下,慢慢地成长,也一起经历了生活的酸甜苦辣。小说中所描绘

的爱情故事虽然平凡,却充满了温暖和力量,让人感受到了爱情的

真挚和美好。

通过对《屋顶上的月光》的阅读,我深刻地感受到了作者对生

活的独特理解和对人性的深刻洞察。小说中所描绘的故事虽然并不

炫目,却真实地反映了现实生活中许多人的成长历程,以及友情和

爱情之间的真挚。在这个物质欲望横流的社会中,我们往往容易迷

【屋顶上的月光阅读答案】屋顶上的月光阅读答案精选

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语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。xxxx为大家整理的屋顶上的月光阅读答案,供大家参考。屋顶上的月光阅读答案

原文

有一位少年,童年时失去了父母,家境十分贫寒,全靠哥哥辛勤的演奏来维持生活,经常吃了上顿没有下顿。

然而,少年酷爱音乐,孜孜以求。他以顽强的意志和惊人的毅力克服重重困难,到汉堡学习音乐。回乡后,少年不满足于简单的几套练习曲,于是向保存有许多著名作曲家曲谱的哥哥请求,要练习更精深的曲子。哥哥当时对弟弟并不了解,以为他不知天高地厚,还怕弄坏了曲谱,所以没有答应。

少年并不甘心,利用哥哥晚上出去演奏挣钱的机会,偷出其珍藏的曲谱来抄写。为了省油不点灯,他爬上屋顶,在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写。一个月又一个月过去了,少年已经抄了厚厚的一本。望着自己来之不易的劳动成果,他露出了欣慰的笑容。

一天晚上,在抄写一支管风琴曲时,少年陶醉在曲子美妙动人的意境之中,而忘了时间。当回到家里的哥哥发现弟弟竟然瞒着自己偷抄曲谱,暴跳如雷,一气之下将抄本撕得粉碎。弟弟号啕大哭,眼看着自己的辛勤劳动付之东流。

几天后的一个深夜,哥哥拖着疲惫的身体回到家门口时,听到弟弟正在演奏一首优美而哀婉的乐曲。这不正是他那天埋头抄写的那支管风琴曲吗哥哥终于相信了弟弟的音乐天分,很有发展前途,于是节衣缩食,全力以赴地送他去深造。

4-阅读精选4-屋顶上的月光-已经整理打印

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阅读精选4:

屋顶上的月光

有一位少年童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦终于走到了汉堡。

虽然来到汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到了一位教师的认可,做了他的学生。

老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他语重心长地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

阅读理解《屋顶上的月光》附答案

阅读理解《屋顶上的月光》附答案

阅读理解《屋顶上的月光》附答案

屋顶上的月光

XXX,一家人常常在房顶睡觉。在房顶睡觉,特别凉爽,比在屋子里睡觉舒服多了。母亲在收拾枕头和被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮从一弯新月到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的是,月亮的光芒莹白、安详、静静的、柔柔的自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光就这样无声无息地流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲XXX的故事,我仿佛看到了月亮上的桂花树,

闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲XXX的故事,我仿佛看

到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得XXX了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们

盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着XXX,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到XXX的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.ABAC式的词语:凉爽、安详。仿写:明亮、温馨。

2.妈妈在月光下给我们讲的故事是XXX和XXX的故事。

3.省略号的作用是表示语言中断。

4.对√××√。

5.(略)

屋顶上的月光阅读答案屋顶上的月光阅读题附答案

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屋顶上的月光阅读答案屋顶上的月光阅读题附

答案

屋顶上的月光阅读答案

有一位少年,童年时期就失去了双亲,家境十分贫寒,生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。

老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨(ái)饿地走到撒勒。经过苦苦(请求哀求),一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快__________。

少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他__________地

说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此(灰心死心)。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月(琅朗)星稀的晚上,他就爬上屋顶,在明亮(柔和温柔)的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

四年级部编语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案

四年级部编语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案

四年级部编语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案

班级:__________ 姓名:__________

一、阅读短文,回答问题。

屋顶上的月光(节选)

夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语,再仿写两个。

___________ ___________ ___________ ___________

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3.文中省略号的作用是()

2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解(带答案)

2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解(带答案)

2021年部编人教版四年级语文上册阅读理解(带答案)

一、阅读短文,回答问题。

屋顶上的月光(节选)

夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语,再仿写两个。

___________ ___________ ___________ ___________

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3.文中省略号的作用是()

A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断

屋顶上的月光阅读理解

屋顶上的月光阅读理解

屋顶上的月光阅读理解

有一位少年,童年时期就失去了双亲,家境十分贫寒,生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。

老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨(ái)饿地走到撒勒。经过苦苦(请求哀求),一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快__________。

少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他__________地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此(灰心死心)。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月(琅朗)星

稀的晚上,他就爬上屋顶,在明亮(柔和温柔)的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)

四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)

四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)

一、阅读短文,回答问题。

屋顶上的月光(节选)

夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语,再仿写两个。

___________ ___________ ___________ ___________

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3.文中省略号的作用是()

A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断

4.阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

四年级下册语文试题-3天窗类文阅读人教部编版(含答案))

四年级下册语文试题-3天窗类文阅读人教部编版(含答案))

类文阅读-3 天窗

风景谈(节选)

茅盾

如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。

花时已过,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半盘旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,或是一截旧阶石,那又是难得

的几案。现成的大小石块作为凳子,而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。

桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高

秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻

和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上,石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有

草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。

“这就不坏!”你也许要这样说。可不是,这里是有一般

所谓“风景”的一些条件的!然而,未必尽然。在高原的强烈阳光下,人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点,因而添上了

什么茶社,这是这个“风景区”成立的因缘,但如果把那二三

十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻玉米,这些

其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或

者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的所谓风景区,

数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。

(选自《中国最美的散文世界最美的散文经典珍藏版》

北京联合出版公司)

1.选择合适的词填空。

①A.姿势 B.姿态

体育老师耐心纠正同学们做操的()。

同学们斗志昂扬,准备以全新的()迎接新学期的到来。

②A.强烈 B.剧烈

他扭伤了脚,感到一阵阵()疼痛。

()的光束可能引起烧伤。

《屋顶上的月光》

《屋顶上的月光》

《屋顶上的月光》

民乐学校夏纪英

学习目标:

1、通过阅读巴赫少年学艺的经历,感受其不怕挫折、自强不息的精神。

2、学习从问题出发,抓住重点词句的品读来解答问题,从而准确把握人物的品

质。

3、积累语段“屋顶上的月光……到达自己的音乐天堂一样。”

学习重点:

在质疑解疑中,感受人物的品质。

学习过程:

(课前二分钟阅读名人名言)

一、导入课文

1、抽背积累的名言。如果请你给名言打个比方,你会把它比作什么?(个别交

流)

2、导入:名人的话语就像……启迪着我们的智慧,引领着我们走向成功。那么,

名人的故事是否给予我们更多的启示?今天,我们一起来学习《屋》,了解少年巴赫从一个贫苦的孤儿到近代奏鸣曲的奠基人的成长历程。

二、提出突破口——质疑

1、有人曾经问他:“是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?”

他笑着说:“是屋顶上的月光。”

3、质疑:听了他们的对话,你有什么疑问?

①巴赫在少年学艺的道路上如何艰苦?(或者说遇到了哪些困难?)

②为什么说是“屋顶上的月光”支持着他走过那么艰苦的岁月?

三、精读课文——解疑

问题①

1、在巴赫的音乐声中默读课文1-7节。边读边思:巴赫在少年学艺的道路上如

何艰苦?

2、交流要点:

①家境贫寒,生活艰苦

②路途遥远且坎坷

③人情淡薄

④学习条件艰苦

(结合有关语句反复品读,感受少年巴赫求学的艰辛。)

问题②

1、巴赫在少年学艺的道路上遇到了那么多,那么大的艰难困苦,是“屋顶上的

月光”支持他走过的?再看课文1-7节,寻找相关语句来说。

2、交流要点:

是月光,它给了巴赫帮助和安慰,成了支持他实现梦想的一股力量。

不是:

是他人的微薄的支持力——一位老师,一位校长以及哥哥后来的全力支持,成就了巴赫。

部编版四年级语文上册《3.天窗》同步拓展阅读(附答案)

部编版四年级语文上册《3.天窗》同步拓展阅读(附答案)

部编版四年级语文上册《3.天窗》同步拓展阅读(附答案)

一、阅读古诗《屋顶上的月光(节选)》,完成练习。

屋顶上的月光(节选)

夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

(选自《思维与智慧》 2012 年第19 期)

1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语,再仿写两个。

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是、。

3.文中省略号的作用是()

A.表示话未说完

B.表示列举事物的省略

C.表示语言中断

4.阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

屋顶上的月光 短文阅读题

屋顶上的月光 短文阅读题

屋顶上的月光

1有一位少年,童年时期就失去了双亲,家境十分贫寒。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦(请求哀求),一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快。

2少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此(灰心死心)。

3哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这是他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符的抄下来。因为家里穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上,他就爬上屋顶,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此事似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

4一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉地被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇的伤感,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听,眼泪潸然而下。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住弟弟,决定从此全力支持弟弟继续(深造锻造)。

2021年部编版四年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)

2021年部编版四年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)

2021年部编版四年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)

一、阅读短文,回答问题。

屋顶上的月光(节选)

夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!

月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语,再仿写两个。

___________ ___________ ___________ ___________

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3.文中省略号的作用是()

A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断

屋顶上的月光阅读答案

屋顶上的月光阅读答案

有一位少年,童年时期就失去了双亲,家境十分贫寒,生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨(ái)饿地走到撒勒。经过苦苦(请求哀求),一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快__________。少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他__________地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此(灰心死心)。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月(琅朗)星稀的晚上,他就爬上屋顶,在明亮(柔和温柔)的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀(蜿婉)的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉地被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇挫折的伤感,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听,不禁__________。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住弟弟,决定从此全力支持弟弟(锻造深造)。少年终于以偿夙愿,美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他:“是什么支持者你走过那么艰难的岁月?”他笑着说:“是屋顶上的月光。”“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量。有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终达到自己的音乐天堂一样。好词:囊中羞涩奢侈坎坷如泣如诉以偿夙愿美梦成真佳句:1.他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。 2.有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终达到自己的音乐天堂一样。1.选出与文中下列词句搭配正确的词语。支持弟弟() A.锻造 B.深造正确答案:B2.选出与文中下列词句搭配正确的词语。哀()的旋律 A.蜿 B.婉正确答案:B3.选出与文中下列词句搭配正确的词语。明亮()的月光 A.柔和 B.温柔正确答案:A4.选出与文中下列词句搭配正确的词语。月()星稀 A.琅 B.朗正确答案:B5.选出与文中下列词句搭配正确的词语。没有因此() A.灰心 B.死心正确答案:B6.选出与文中下列词句搭配正确的词语。苦苦() A.请求 B.哀求正确答案:B7.结合短文语境,选出恰当的成语。哥哥站在月光下倾听,不禁()。 A.潸然泪下 B.如鱼得水 C.不屑一顾正确答案:A8.结合短文语境,选出恰当的成语。他()地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?” A.潸然泪下 B.如鱼得水 C.不屑一顾正确答案:C9.结合短文语境,选出恰当的成语。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快()。 A.潸然泪下 B.如鱼得水 C.不屑一顾正确答案:B10.文中最能表现巴赫演奏管风琴曲十分成功的句子是()。 A.曲谱的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨

《屋顶上的月光》阅读答案

《屋顶上的月光》阅读答案

《屋顶上的月光》阅读答案

有些同学做阅读题时,全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的。总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

屋顶上的月光

有一位少年,童年时期就失去了双亲,家境十分贫寒,生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦,终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡,音乐老师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。

老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨(ái)饿地走到撒勒。经过苦苦(请求哀求),一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤劳使他很快__________。

少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他__________地说:“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了,他却没有因此(灰心死心)。

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部编版四年级阅读题《屋顶上的月光》

乡村夏夜,是一首悠长柔和的诗。忙碌了一天的人们,终于可以放慢脚步,静静地享受夜晚的安宁了。夜风仿佛一块凉爽的轻纱,滑过肌肤,分外舒适,白天的燥热也一吹而散。

月亮升起来,我们姐妹几个央求着爸爸妈妈去房顶。夏夜,-家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

仰面躺在房顶上,夜空深邃,月光如水,星辉点点,人仿佛进人一个童话世界一样。海一样的夜空是人想象力的源头,屋顶上的月光,让人想象的翅膀飞起来。我觉得自己仿佛变成了夜空的一颗星,镶嵌在夜空中,与月亮吡邻,与群星为伴。

屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。屋顶的月亮,似乎离我们近了很多,近得我们可以披-身月光而眼,或者枕一弯新月人梦。

屋顶的月光,就这样无声无息流淌者。妈妈与我们轻声地说着话,她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……奶妈的故事真多啊!

月亮最圆的时候,屋顶亮堂堂的。我和妈妈总是特别兴奋,我们大声喊隔壁的红艳,她们-家也在房顶上。笑语声在高高的房顶上传递着,分外热闹,这是乡村夏夜特有的景观,别有韵致。

夜色渐浓,一层谈淡的雾气围扰过来,袅袅如烟。院子里有一棵高过房顶的大槐树,婆娑的树影落到房顶上,月光也从叶子中间落下来。不远处,蛙还在叫,田野里的草香弥散过来,夜风徐徐。渐新地,乡村的灯火,一盏一盏熄了,只有月亮还亮着。屋顶上的月亮,真像--双明眸善睐的眼睛,整个夜晚都是生动的。

月色朦胧,在妈妈的话评中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特別亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后,我离开故乡,读到席慕蓉的诗《乡愁》,“故乡的歌,是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起……”我的眼前,是尾顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。

1.文中写到“我”在星顶所看见的景物,不包括( )。

A.月亮

B.群星

C.槐树

D.葡萄架

2.本文记述了作者童年时在屋顶睡觉的趣事,下列选项正确的是( )

A.听爸爸讲有趣的故事。

B.遥望星空,大胆想象。

C.与邻居小朋友做游戏。

D、闻院里飘来的茉莉香。

3.作者在星顶睡觉时的氛围是( )的。

A.闷热躁动

B.寒冷凄凉 C、分外喧闹 D.温馨祥和

4.文中写到妈妈帮“我”盖被子时,“我”仿佛快要融化在月光中了。下列理解正确的是( )

A.说明夜色渐凉,“我”感到非常寒冷。

B.说明妈妈的关爱使“我”感到温暖。

C.说明月光很明亮,“我””都快融化了。

D.说明妈妈给“我”盖的被子很厚实。

5.作者结尾引用了诗人席慕容的诗〈乡愁》,以下哪一项是不正确的?( )

A.强调作者很喜欢在屋顶上睡觉。

B.抒发了作者对重年时光的追忆。

C.表达了作者对自己母亲的思念。

D.表达了作者对故乡的怀念之情。

6.文中“我”的母亲是个怎样的人?请结合文章内容写一写。

7.你的童年时光里有哪些与父母在一起的难忘回忆?请联系自身经历写一写。

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