大规模的海水运动(公开课最终版)
合集下载
必修一：3.2大规模的海水运动(公开课完整)
N 60 ° 30 °
西风漂流
0 ° 30 °
（3）南半球中高纬度海区：
西风漂流
西风漂流
60 ° S
（4）北印度洋海区：季风洋流
世界海洋表层洋流的分布(北半球冬季)
逆 逆 顺
季风洋流 顺
逆
逆
逆
北印度洋季风洋流
东北季风
冬 季
逆
北印度洋季风洋流
夏 季
西南季风
顺
北印度洋季风洋流：冬逆夏顺 我国明朝郑和下西洋，他总是选择冬季经过 北印度洋，夏季返回。你知道为什么吗？
二战故事
日本海军偷袭美国珍珠港航行路线
泰坦尼克号沉船点
(41°43‘N ，49°56'W)附 近
第二课时
二、洋流对地理环境的影响 （1）影响气候 调节全球热量平衡
暖流： 增温增湿 寒流：降温减湿 西欧温带海洋性气候 沿岸形成荒漠气候
二、洋流对地理环境的影响 （1）影响气候 调节全球热量平衡
二、洋流对地理环境的影响 （1）影响气候 调节全球热量平衡
暖流： 增温增湿 寒流：降温减湿 西欧温带海洋性气候 沿岸形成荒漠气候
（2）对海洋生物资源和渔场
纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场、秘鲁渔场 （3）影响航海：有利有弊 （4）影响海洋污染 物 有利于污染物的扩散，加快净化速度， 但也能使污染范围扩大
26℃
24℃
22℃
(1) 按性质分类， 此洋流是（ 寒 ）流 (2) 此图表示（ 南 ）半球图
3.洋流的主要成因 洋流形成的主要动力是
什么?还有哪些原因?
盛行风是主要动力
洋流的成因
陆地形状
地转偏向力
3.洋流的主要成因
极地东风带 盛行西风带 东北信风带 东南信风带
大规模的海水运动完整版
全球热量平衡有重要意义
续上升
气候
影响大 陆沿岸
气候
暖流对大陆沿岸有增温增湿作 用
寒流对大陆沿岸有降温减湿作 用
北大西洋暖流对西欧形成温 带海洋性气候起巨大作用
秘鲁及澳大利亚西海岸等地 的荒漠环境形成，沿岸寒流
起一定作用
海洋 生物
寒暖流交汇处
(形成
大渔 场)
上升流
海洋 环境
加快海水净化速度，扩大海水污染范围
东北信风带
00 D
东南信风带
西风漂流
300 G
中纬西风带
600 D
极地东风带
900
G
10
大规模的海水运动
将归纳出的洋流分布画成简单的模式图。
（提示：注意纬度位置确定，0度、30度、60度纬线）
60°
逆
30°
顺
0°
逆
30°
60°
2021/3/10
11
2021/3/10
世界洋流的分布
12
.世界各大洋环流的分布 世界各大洋环流的组成，即组成大洋环流的洋流的 具体名称应结合上述规律和海陆分布加以记忆。
大规模的海水运动
例题：下图为洋流流经某海域的海水表面的 等温线分布图（虚线表示洋流），回答：
26℃ 24℃ 22℃
(1) 此图表示（南 ）半球图 (2) 按性质分类， 此洋流是（ 寒 ）流 (3) 在图中标出该洋流的方向
知识点一 洋流
1．寒、暖流及洋流流向的判断 (1)等温线判断法 等温线的凸向，即是洋流的流向。如图甲中箭 头代表的洋流的流向，它与等温线的弯曲方向 是一致的。
2021/3/10
世界洋流分布图
13
．图表结合归纳四类环流的分布、组成、特点
公开课教案-《大规模的海水运动》
公开课教案-《大规模的海水运动》教学设计教学内容】本课程是人教版高中地理必修1第三章《地球上的水》第二节“大规模的海水运动”第1课时。
课标分析】本课程旨在通过运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
学生需要利用“世界风带分布图”归纳世界洋流的一般分布规律，了解世界各海区洋流的具体分布。
教材分析】本节课是本单元的重点知识，也是自然地理部分的经典内容。
洋流的分布规律、大洋环流形成的过程以及洋流对地理环境的影响是整个高中地理课程中理论性较强的基本规律、基本过程之一。
本节课在中学地理中占有重要的位置，即是重点也是难点所在，在本章中起着承上启下的作用。
学情分析】学生虽然是重点高中的学生，但初中地理知识欠缺，特别是这节课涉及到洋流对地理环境影响的知识，对学生而言是一个盲区，因此在这一部分应有所侧重，应重点引导学生分析世界洋流分布图等地理图像而得出结论。
教学目标】知识与技能1.理解洋流的概念、性质分类、成因类型。
2.运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。
3.了解世界表层洋流的具体分布。
过程与方法1.通过洋流与其流经海区水温的比较，理解暖流和寒流概念。
2.借助全球风带与洋流模式对比，从而掌握洋流的分布规律。
3.通过活动设计、合作研究，提高学生的研究能力。
情感、态度、价值观通过全球风带与洋流模式对比，培育学生严谨的求知理念；利用___下西洋的案例，培养学生研究古人勤于研究、善于利用自然规律为人类服务的精神。
教学难点】世界表层洋流的分布规律教法学法】以学生合作研究为主，辅之归纳式讲授。
教学准备】划分研究小组，设计活动，制作多媒体课件。
课时安排】2课时（第一课时）教学过程】教学流程：导入新课程教师活动：通过介绍___的历史背景，引起学生的兴趣，自然引出本节内容。
学生活动：观看___的图片，思考回答问题，例如为什么___七下西洋（印与老师互动度洋），后六次都选在冬季出发，夏季返航？活动一教师活动：打开课本第57页，让学生阅读简单的内容，学生可以通过自己阅读了解以下问题：什么是洋流？洋流有哪些性质分类？洋流的成因类型有哪些？设计意图：通过引导学生自主研究，让学生对洋流的基本概念有所了解。
人教课标版《大规模的海水运动》公开课课件1
6、通过收集、整理资料，了解家乡的 物产与 自然环 境，劳 动付出 ，经济 发展的 密切关 系。 7、情感目标：通过活动使学生体会到 “与同 学友好 相处” 的道理 ，学会 如何结 交朋友 ，建立 和维护 友谊
谢谢观赏
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
二、洋流的分类： 暖流 ：水温高→ 水温低
按性质 寒流 ：水温低→水温高
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
N
23°
21°
19°
A
A 南半球
B 北半球
19° 21°
23°
B
寒流 C
19°
21°
23°
C
北半球
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。
1.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在 “天气 日历” 表中。 2.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。
3、使学生经过亲身实验，细心观察实 验过程 ，并能 用自己 的话描 述几种 固体与 水的混 4.体验 国庆节 日的欢 乐气氛 ，感受 人们欢 度国庆 的喜悦 之情 5.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱
• 3.等温线的弯曲方向与洋流的流向一致。
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
按照成因：风海流、密度流、补偿流
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
谢谢观赏
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
二、洋流的分类： 暖流 ：水温高→ 水温低
按性质 寒流 ：水温低→水温高
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
N
23°
21°
19°
A
A 南半球
B 北半球
19° 21°
23°
B
寒流 C
19°
21°
23°
C
北半球
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。
1.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在 “天气 日历” 表中。 2.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。
3、使学生经过亲身实验，细心观察实 验过程 ，并能 用自己 的话描 述几种 固体与 水的混 4.体验 国庆节 日的欢 乐气氛 ，感受 人们欢 度国庆 的喜悦 之情 5.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱
• 3.等温线的弯曲方向与洋流的流向一致。
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
按照成因：风海流、密度流、补偿流
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
人教课标版《大规模的海水运动》公 开课课 件1
3.2-大规模的海水运动课件(公开课)
1．北太平洋中高纬度以北纬60度为中心 海区
（提示：方向怎样、东西岸性质差异）
60°
逆时针
2．观察北半 球大西洋中高 60° 纬以北纬60度 为中心海区， 洋流运动有何 规律？
你能归纳出它们的规律吗？请画出 示意图表示。
60°
3．观察南、北半球太平洋中低纬度以回归线为中心海 区，洋流运动方向怎样？还有其他大洋与其类似吗？
二、洋流对地理环境的影响
1调节全球热量平衡 2对气候的影响 3影响海洋生物 4影响航海 5对海洋污染物的影响
寒流：降温减湿 暖流：增温增湿
代表渔场
洋流名称
北海道渔场 纽芬兰渔场
北海渔场 秘鲁渔场
千岛寒流、日本暖流 拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流
北大西洋暖流、北冰洋寒流 秘鲁寒流（秘鲁海区冷海水上升）
思考－－ 如果没有洋流，地球上热带、寒带的 气温会发生怎样的变化？
冬季——逆时针 夏季——顺时针
北印度洋海区冬、夏季的环流系统的区别
在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节 变化，在冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，
而且组成环流系统的洋流也不同。
1．冬季盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风 洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图甲)。
世界地图
漂流瓶的旅行
有人在新西兰海边放下一只漂流瓶，若干年后， 漂流瓶出现在英国附近海域，这是为什么呢？
第二节 大规模的海水运动
一、世界表层洋流的分布
1.洋流—— 常年、稳定、沿一定方向、大规模
2.洋流的分类
按性质分 按成因分
寒流 暖流 风海流 密度流
补偿流
较高纬
较低纬
较低纬
【全版】人教版高中地理必修一《大规模的海水运动》公开课教学课件(共张PPT)推荐PPT
表层洋流的分布
东格陵兰寒流
阿拉斯加暖流
北太平洋暖流
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
世界表层洋流的分布(北半球冬季)
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季ห้องสมุดไป่ตู้
顺时针方向
全 球 风 带
和 洋 流 模
式
活动：完成58页活动题
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
世界洋流分布规律
北大西洋暖流的气候效应
增温增湿
海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。 ①暖流：从低纬流向高纬度的洋流，水温比流经海区温度要高。 （2）影响海洋生物资源和渔场的分布 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流 典例：纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 ‖洋流对地理环境的影响 ②还会形成“水障”，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场 （4）对海洋污染物的影响 4．上图属于印度洋季风环流的是 ( ) 冬季北印度洋盛行东北季风，形成逆时针方向的洋流;夏季，北印度洋盛行西南季风，形成顺时针方向的洋流。 形成环球一周的西风漂流（性质：寒流）。 海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。 北极冰山顺洋流南下，威胁到航海安全 活动：完成58页活动题 ‖洋流对地理环境的影响 哥伦布1492年到美洲时花了37天, 1493年,哥伦布第二次去美洲顺着加那利寒流和北赤道暖流航行,顺风顺流,结果只花了20天时间就顺 利到达。 ①暖流：从低纬流向高纬度的洋流，水温比流经海区温度要高。 活动：完成58页活动题
典例：纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场
‖洋流对地理环境的影响
（2）影响海洋生物资源和渔场的分布 A寒暖流交汇 B上升补偿流 深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，使 得浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 典例：秘鲁渔场
第二节大规模的海水运动公开课优质课件
流向两极的是暖流（仅适用于此模型）
北印度洋海区洋流方向： 冬逆夏顺
冬季风
夏季风
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
季风洋流---印度洋北部特有的洋流。洋流随印度洋季风的更替而有季 节性的流向转变。冬季盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风 洋流，索马里暖流和赤道逆流组成。
90S 60N 30N 0N
极地东风
盛行西风 东北信风
东南信风
30S 60S
盛行西风 极地东风
10
4. 洋流的成因 影响因素
盛行风 地转偏向力 陆地形状
洋流的成因
风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并
90 北极
60 30 西风漂流
且使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋
流。如西风所形成的西风漂流和信风所形成的赤道 暖流等。 补偿流：当某一海区的海水减少时，相邻海区的海 水或下层的海水便来补充，形成大规模的洋流。补 0 偿流除水平的以外还有垂直的，垂直的又分上升流 和下降流两种。 密度流：由于海水的温度和盐度的不同，导致海水 密度分布不均，从而引起海水的运动，如直布罗陀
加 那 利 寒 流 本 格 拉 寒 流
0°
大西洋
巴 西 暖 流
西风漂流
风暖
寒 补 风暖 补 暖 寒 补 补 暖
洋流成因 ①东西流向只有赤道逆流是补偿流，
其它均为风海流
②南北流向全部是补偿流
洋流性质
①东西流向只有南半球西风漂流是寒 流，其它均为暖流
暖 补
风暖 补暖 风暖
补 寒 风寒
②南北向洋流，流向赤道的是寒流，
16 14 12
练一练
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
1、洋流的概念
海洋中的海水，常年比较稳定的沿着一 定的方向作大规模的流动，叫做洋流
2、洋流按温度性质分类
寒流：水温低的海区→水温高的海区 较高纬度→较低纬度 暖流：水温高的海区→水温低的海区 较低纬度→较高纬度
220C
判断右图中流经 A、B两处洋流的
极地东风
副极地低压带
盛行西风
北纬60度
副热带高压带
东 北 信 风
北纬30度
赤道低压带
东 南 信 风
赤道 南纬30度
副热带高压带
盛行西风
副极地低压带
极地东风
南纬60度
南纬90度 极地高压带
地球上的气压带和风带
分析世界洋流模式图，看洋流和风带、陆地 形状、地转偏向力有什么关系？ 90
极地高气压带
60
30 陆 地 陆 0 地
性质及方向。
暖 0 24 C A 流 流
260C
寒 寒 B 流
流
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19°
21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
A 南半球 B 北半球
寒流 寒流
C 北半球 D 南半球
暖流 暖流
是什么原因促使这么大规模的海水常 年稳定地流动?
寒流
。
(4)若此大洋环流位于大西洋，则B为 北大西洋暖流 D为 墨西哥湾暖流
D
C
E 2、上图大洋环流，若纬线为30度， 则表示的是 南 半球中低纬度的大洋 环流，若纬线为60度则是 北 半球中 高纬度的大洋环流，若是在南太平洋 C为 秘鲁寒 流，D为东澳大利亚暖 流， E为 西风漂 流。
印度洋洋流的分布规律
东风带
副极地低气压带
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
30
60 90
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
东北信风
赤道暖流 东南信风
西风带
东风带
分布规律
太 平 洋
大 西 洋
分组活动：读P57图3.5《世界表层洋流的分 布》，观察一下指定海区洋流的运动有何规 60° 律？ （从洋流运动方向和性质回答）
赤道
30°
60°
4、洋流分布规律
（1）中低纬度海区： 以副热带海区为中心的大洋环流 北顺南逆 东寒西暖 （2）北半球中高纬度海区： 逆时针 方向环流 东暖西寒 （3）南极大陆外围： 西风漂流 （4）北印度洋海区： 季风环流 夏顺冬逆
（2）
（1）
（1） （3）
B
D C A 30°
练习1、
(1)上图大洋环流是 北 半球的中低纬（纬度）的大洋 环流，判断依据是 副热带海区北半球洋流呈顺时针方向流动 (2)B洋流形成原因主要是 盛行西风的吹拂作用 (3)C洋流从性质来说属于 C为 加那利寒流
下面大家思考一个问题：
在风的吹动下，水槽的水会怎样动？
风
பைடு நூலகம்
问题：海水是不是也 受风的吹拂而运动呢？ 结论：近地面的风和大气 运动是海水运动的主要动力。
3.洋流形成原因
盛行风是主要动力 陆地形状 地转偏向力(风向与洋流风向不一致， 如北赤道暖流与东北信风)
全 球 性 大 气 环 流 示 意
极地高压带 北纬90度
第一组：观察以南（北）纬30度 （副热带）为中心的南（北）半 球大洋中低纬度海区洋流的分布 特点 第二组：观察以北纬60度（副极 地）为中心的北半球大洋中、高 纬度海区洋流的分布特点 第三组：观察以南纬60度（副极 地）为中心的南半球太平洋、大 西洋、印度洋中高纬度海区洋流 的分布特点
30°
北印度洋的洋流有 什么特点？ 逆 时 针
北印度洋海区
东北季风
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
西南季风
顺时针方向
第二节 大规模的海水运动
1、洋流的概念
海洋中的海水，常年比较稳定的沿着一 定的方向作大规模的流动，叫做洋流
2、洋流按温度性质分类
寒流：水温低的海区→水温高的海区 较高纬度→较低纬度 暖流：水温高的海区→水温低的海区 较低纬度→较高纬度
220C
判断右图中流经 A、B两处洋流的
极地东风
副极地低压带
盛行西风
北纬60度
副热带高压带
东 北 信 风
北纬30度
赤道低压带
东 南 信 风
赤道 南纬30度
副热带高压带
盛行西风
副极地低压带
极地东风
南纬60度
南纬90度 极地高压带
地球上的气压带和风带
分析世界洋流模式图，看洋流和风带、陆地 形状、地转偏向力有什么关系？ 90
极地高气压带
60
30 陆 地 陆 0 地
性质及方向。
暖 0 24 C A 流 流
260C
寒 寒 B 流
流
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19°
21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
A 南半球 B 北半球
寒流 寒流
C 北半球 D 南半球
暖流 暖流
是什么原因促使这么大规模的海水常 年稳定地流动?
寒流
。
(4)若此大洋环流位于大西洋，则B为 北大西洋暖流 D为 墨西哥湾暖流
D
C
E 2、上图大洋环流，若纬线为30度， 则表示的是 南 半球中低纬度的大洋 环流，若纬线为60度则是 北 半球中 高纬度的大洋环流，若是在南太平洋 C为 秘鲁寒 流，D为东澳大利亚暖 流， E为 西风漂 流。
印度洋洋流的分布规律
东风带
副极地低气压带
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
30
60 90
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
东北信风
赤道暖流 东南信风
西风带
东风带
分布规律
太 平 洋
大 西 洋
分组活动：读P57图3.5《世界表层洋流的分 布》，观察一下指定海区洋流的运动有何规 60° 律？ （从洋流运动方向和性质回答）
赤道
30°
60°
4、洋流分布规律
（1）中低纬度海区： 以副热带海区为中心的大洋环流 北顺南逆 东寒西暖 （2）北半球中高纬度海区： 逆时针 方向环流 东暖西寒 （3）南极大陆外围： 西风漂流 （4）北印度洋海区： 季风环流 夏顺冬逆
（2）
（1）
（1） （3）
B
D C A 30°
练习1、
(1)上图大洋环流是 北 半球的中低纬（纬度）的大洋 环流，判断依据是 副热带海区北半球洋流呈顺时针方向流动 (2)B洋流形成原因主要是 盛行西风的吹拂作用 (3)C洋流从性质来说属于 C为 加那利寒流
下面大家思考一个问题：
在风的吹动下，水槽的水会怎样动？
风
பைடு நூலகம்
问题：海水是不是也 受风的吹拂而运动呢？ 结论：近地面的风和大气 运动是海水运动的主要动力。
3.洋流形成原因
盛行风是主要动力 陆地形状 地转偏向力(风向与洋流风向不一致， 如北赤道暖流与东北信风)
全 球 性 大 气 环 流 示 意
极地高压带 北纬90度
第一组：观察以南（北）纬30度 （副热带）为中心的南（北）半 球大洋中低纬度海区洋流的分布 特点 第二组：观察以北纬60度（副极 地）为中心的北半球大洋中、高 纬度海区洋流的分布特点 第三组：观察以南纬60度（副极 地）为中心的南半球太平洋、大 西洋、印度洋中高纬度海区洋流 的分布特点
30°
北印度洋的洋流有 什么特点？ 逆 时 针
北印度洋海区
东北季风
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
西南季风
顺时针方向