2020—2021学年人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十课 人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英

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第10课人类生活的真实再现教案

第10课人类生活的真实再现教案

第10课人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英一:教学内容:人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英二:教学目的:通过本课的教学,使学生对外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就,以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解,并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系;能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征,认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。

最终达到使学生开阔艺术视野,增长见识,陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力的目标。

1、知识与技能:知道外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就,以及不同民族绘画的主要特点。

能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征,认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。

2、方法与过程:采取师生互动的教学方式,设计问题引导学生对作品进行感受、质疑、研究、分析、讨论、评价、总结。

选择典型或者学生喜欢的作品,借助参考资料加深理解和感受,通过交流讨论,作出初步评价。

师生共同总结鉴赏的基本方法。

3、情感态度价值观:人类用自己的智慧创造出光辉灿烂的艺术作品,外国古代的作品中渗透着人类的发现与创造,我们应该站在国际视野中来认识人类创造出灿烂的文化,要培养学生认识世界文化的多元性。

三:教学重难点:教学重点:通过对不同民族、不同风格的绘画作品分析、比较,使学生加深对外国古代绘画的了解,认识外国绘画的丰富性与多样性。

教学难点:领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。

四:教具准备:本课教学幻灯片及相关画册五:教材分析(A)内容结构本课由以下四节组成:第一节,简要介绍了人类最早的绘画——欧洲旧石器时代晚期的洞窟壁画,图示西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画《野牛》,使学生对人类早期绘画的基本面貌有所了解。

第二节,对古埃及壁画的基本特征、独特的人物造型样式作简要介绍,图示《三个乐女》及《宴乐图》,并指出古代两河、爱琴海等地区的绘画与古埃及壁画的联系。

人美版高中美术鉴赏必修第10课《人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英》课件(共16张PPT)

人美版高中美术鉴赏必修第10课《人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英》课件(共16张PPT)
• 西班牙的阿尔塔米拉与法国的拉斯科洞窟壁画突出体 现了人类早期绘画水平
· 洞窟壁画欣赏·
• 请同学们欣 赏并辨认出 画面中是哪 种动物?它 们在表现上 有什么特点?
《法《斯欧国攻科《 阿 西 《1南洲5击洞野 尔 班公0部野人窟0牛 塔 牙牛0阿牛的 ,》米桑年大尔、受约,拉坦~厅克马洞德伤公前》桥和窟,的元1,的犀3,野前约0瓦牛0牛1公05隆》》年0元,0,。前0 拉 地年区~约 最,前公大约1元的3公前0公元01牛02前年0约20。308年500。厘0年米。长。的Fra bibliotek作《蒙娜丽莎》和
《最后的晚餐》等作品,
体现了他精湛的艺术造
诣。他认为自然中最美
的研究对象是人体,人
体是大自然的奇妙之作 达·芬奇的人
品,画家应以人为绘画 对象的核心。
油体 术画比 与《最例 科蒙后, 学娜的艺 的丽晚莎餐》》
结合
意大利文艺复兴三杰——拉斐尔
• 拉斐尔是文艺复兴时期意大 利著名画家,也是“文艺复 兴后三杰”中最年轻的一位, 代表了文艺复兴时期艺术家 从事理想美的事业所能达到 的巅峰。他的性情平和、文 雅,创作了大量的圣母像, 和他的画作一样,他的作品 充分体现了安宁、协调、和 谐、对称以及完美和恬静的 秩序。
• 达芬奇 • 拉斐尔
• 米开朗基罗
意大利文艺复兴三杰——达芬奇
• 莱昂纳多·达·芬奇
(Leonardo Di Ser Piero
Da Vinci),欧洲文艺复
兴时期的天才艺术家、
科学家、发明家 、建筑
学家。现代学者称他为
“文艺复兴时期最完美
的代表”,是人类历史
上绝无仅有的全才,他
最大的成就是绘画,他
《创世纪》梵蒂冈 西斯廷教堂礼拜堂 天花板上的壁画

人美版高中美术-《美术鉴赏》第10课《人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英》课件 (共36张PPT

人美版高中美术-《美术鉴赏》第10课《人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英》课件 (共36张PPT
如下: 一 、 健 全 机 构组织 ,加强监 督。 学 校 成 立 了 由黄树 君校长 为领导 组长,具 体布署 和实施 植树节 活动。 做到分工明确, 责 任 到 人 ,目 标一致 ,互相协 调,确 保“绿 化环境 ,美化人 生”活 动有序 开展。
二 、 加 强 宣 传,提高 认识。 为 了 使 “ 绿 化环境 ,美化人 生”活 动人人 皆知,学 校加大 了活动 的宣传 力度,通 过3月 7日 国 旗 下 讲 话向全 体少先 队员宣 传环保 知识,提 出倡 议,发出 号召:珍 爱绿色 ,珍爱 我 们 共 有 的 家园;利 用主办 宣传橱 窗、黑 板报、 主题班 会课开 展学习 “植树节口号 标 语 ” 和 围 绕“植 树节” 开展主 题班会 活动,等 来大力 宣传本 次工作 的重要 性和必 要 性 。 通 过 开展“ 绿化环 境,美化 人生” 活动,全 体师生 认识到 绿色与个人、学校、 家 庭 和 社 会 息息相 关,激发 师生共 同参与 绿色行 动,保护 美丽家 园行动 来,营 造播种
19世纪法国绘画
自 由 引 导 人 民
德拉克洛瓦(法国)
三等车厢 杜米埃(法国)
马 拉 之 死达
维 特 ( 法 国 )
日 出
莫 奈 ( 法 国 )

安 格 尔 ( 法 国 )
结合达维特的《马拉之死》、安 格尔《泉》、莫奈的印象·日出》、 马奈《草地上的午餐》四幅作品, 区分新古典主义画派,浪漫主义画 派,现实主义画派,印象主义画派 各自的特点 。
文艺复兴时期意大利美术取得的成绩
1、由于人们的思想从长期的宗教桎梏中解放出来, 发扬了勇于探索、富有进取的精神。例如:达·芬奇、 米开朗基罗、丢勒等,都是多才多艺的人,他们亲自解 剖人的尸体,达·芬奇一个人解剖了三十多具尸体,画 了不少人体解剖图;米开朗基罗对人体解剖的知识,超 过了当时的外科医生。

2020-21学年华东师大版人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十课 人类生活的真实再现外国古代绘画撷英

2020-21学年华东师大版人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十课 人类生活的真实再现外国古代绘画撷英
西班牙的阿尔塔米 拉与法国的拉斯科洞窟 壁画,突出表现了人类 早期的绘画水平。
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
提出问题:A、请同学们欣赏并辨认出画面 中是哪种动物?B、它们在表现上有什么特 点?
学生活动:从画中辨认动物形象,欣赏古人 的绘画特点并回答老师提出的问题。
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
回顾总结: 这节课我们欣赏和比较、分析了外国
古代绘画重要作品及其风格、特点和时代 特征,从人类早期的原始岩画到古埃及绘 画,再到成就辉煌的欧洲绘画。认识到外 国古代绘画的丰富性。
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
下课,同学们再见
古埃及绘画 以附着于墓室墙 体的壁画代表, 与浮雕具有相同 的艺术特征,表 现内容主要为尘 世生活和冥间 “乐土”。追求 来世和永生。
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
学生活动:A、观察欣赏讨论与发现古代埃及绘画的古 老法则。对古巴比伦和古希腊的绘画的影响。
人类生活的真实再现 外国古代绘画撷英
人类生活的真实再现--外国古代绘画撷英
人类绘画的历史可以追溯到旧石器时代晚期,19 世纪在欧洲南部发现的原始洞窟壁画,是人类早期绘 画的杰出代表。大约产生于一万五千年至两万年前的 原始洞窟壁画主要描绘的是野牛、野马、长毛象、驯 鹿等形体巨大且行动迅速的动物,形象写实、生动概 括、特征突出,体现了原始狩猎时代人类对动物的细 致观察和准确地表现。
学生活动:B、欣赏讨论并总结古代埃及绘画的古老法 则。
人类生活的真实再现--外国古代画撷英

优选教育人美版高中《美术鉴赏》第10课《人类生活得真实再现外国古代绘画撷英》(共35张)PPT课件

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“谁要是打扰了我画画 就像割断了我的腿”
29
四、其他地区的绘画
印度佛教艺术宝库阿旃zhān陀石窟,有“印度的敦煌”之 称 约半数石窟绘有壁画,描绘佛教故事、人物等,反映了 印度社会风情和审美观念,享誉世界。
30
四、其他地区的绘画
持莲花菩萨 —
31
日本浮世绘版画
浮世绘版画是日本具有民族特色 的绘画种类之一。 主要采用线条勾勒形象,平涂着
1、艺术的魅力难道就是表现一个真实的客观事物吗?如 果就是这样,我们去欣赏客观事物本身不是更好吗? 2、照相机发明了,照相机能更简单更真实的表现客观事 物。有的画家惊呼:绘画死了!
27
法国印象派的诞生

无名艺术家展览会
28
印象·日出 莫奈(法国) 法国印象主义画派的领袖人物。印象主义一词即因此画 而得名。
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
36
12
三、欧洲绘画
查丁尼大帝和他的侍从
中世纪绘画的主题是神
宗教性压倒了艺术性 人物呆板严肃,丝毫不带 感情
13
三、欧洲绘画
14世纪文艺复兴初期:乔托
中世纪艺术与文艺复兴艺术 的分水岭。
人类的衣服 天使的神情
圣母子
14
三、欧洲绘画
文艺复兴盛期艺术三杰?
15
三、欧洲绘画
达芬奇
米开朗基罗

拉斐尔
16

高中美术-美术鉴赏《第十课 人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英》教学素材3-人美版

高中美术-美术鉴赏《第十课 人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英》教学素材3-人美版
浪漫主义
席里柯
德拉克洛瓦
表现生活真实,“艺术为民众”
批判现实主义
柯罗
米勒
库尔贝
杜米埃
提倡户外写生,
莫奈
雷诺阿
德加
重理性,重素描和轮廓,轻色彩
新古典主义
达维特
安格尔
欧洲绘画
古希腊绘画
早在公元前6世纪已达到较高水平。《三名参加泛雅典运动会的赛跑者陶瓶装饰画》
古罗马绘画
主要包括镶嵌画和壁画
欧洲中世纪绘画
特点主要为基督教服务,突出的是神的至高无上,人的精神受到压抑。
文艺复兴时期
意大利
以人文主义为指导思想。反对宗教神权文化,,崇尚科学,将透视学、解剖学和色彩理论等原理运用于绘画。
文艺复兴三杰
《岩间圣母》、《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《大卫》
《西斯廷教堂天顶画》
《雅典学院》、《小考佩尔圣母》
《西斯廷圣母》、《椅中圣母》
威尼斯画派
提香
《花神》
尼德兰
油画的发明者,被称为油画之父
德国
丢勒
《自画像》
17世纪的荷兰
过描绘平凡、朴素的事物,以揭示现实生活的恬静、和谐之美。
现实主义
维米尔
伦勃朗
哈尔斯
委拉斯凯兹
17、18世纪西班牙
戈雅
17世纪佛兰德斯
服务于上层社会,追求戏剧性和强烈的运动感
巴洛克艺术
鲁本斯
18世纪法国
以上流社会贵族男女享乐生活为题材,充满脂粉气息。
罗可可艺术
华托
《游园图》《舟发西苔岛》
布歇
《沐浴的狄安娜》
以法国为代表的18、19世纪欧洲绘画流派
重情感轻理性,重色彩轻素描,形式自由奔放

人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第十课 人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英 (教案)

人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第十课 人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英 (教案)

一、教材分析本课选自人美版高中美术教材选修模块《美术鉴赏》第10课。

高中《美术鉴赏》是在九年义务教育阶段美术课程“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

本课关于古埃及绘画的内容既体现了美术知识的基础性,同时对于高中生来讲又展现了美术知识的多样性。

开阔了他们的艺术视野,增长见识,了解到多元文化的丰富多彩。

二、学情分析学生主体是高中一年级的孩子们,他们热爱艺术,对各种形式的美术有着急切了解的渴望。

但他们的艺术素养积累并不够扎实,这和九年义务教育阶段美术课程开设不足有关。

所以,我的课讲究知识的多元化,但基础、浅显、易懂,并结合实践绘画的形式,在加强理论认识的同时,又不断提高学生的手绘基础。

三、教学目标知识与技能目标:通过对古埃及绘画的欣赏、评价,识别其艺术的特征,表达自己对美术的思考。

过程与方法目标:通过集体合作的方式,采用分析、评述、比较,多种角度描述其艺术作品。

以培养独立性和自主性的学习能力为目标。

情感态度价值观目标:以丰富生活情趣,拓展美术视野,尊重世界多元文化为总目标。

四、教学重难点重点:认识并了解古埃及绘画的独特样式。

难点:通过讨论、对比、分析的方式归纳总结古埃及艺术独特奇异的风格及实践部分的手绘造型。

五、教学准备根据新课标的课程理念:普通高中美术课程的实施过程中,应处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性。

倡导自主学习、研究性学习和合作学习的学习方式,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵,探索艺术表现和交流的方法。

基于此,我在本课采用的教学学法是以直观教学、问题分析、小组讨论和设计体验的方式来贯穿的。

六、教学过程分为6个环节1、导入环节我将播放一段1分钟的音乐素材。

通过学生对此段音乐正确的感受导出课题《独特的古埃及绘画》2、图片展示环节展示9张不同的古埃及绘画图片。

就部分绘画的内容、宗教信仰以及故事内容让学生分析阐述。

3、对比分析环节展示3组不同样式的古埃及绘画和3组不同时期和风格的水墨画、古典油画、古代壁画。

人美版高中美术选修:人类生活的真实再现----外国古代绘画撷英

人美版高中美术选修:人类生活的真实再现----外国古代绘画撷英

现实主义是对当时流行的以新古典主义和浪漫主义 为学院派的反抗。浪漫主义是一个波及众多领域的 广阔的社会运动,而现实主义则主要以文学艺术为 主要阵地。
在19世纪30年代已经是一个明确的文学 概念了。在19世纪中叶出现在法国吗, 但是作为一种文艺潮流早
从经济学基础与上层建筑的历史纵向看,浪漫主义 是对古典主义的否定,现实主义是对浪漫主义的否定。 产生的原因应追溯到资本主义的兴起。
17、18世纪的绘画 17世纪的弗兰德斯、荷兰、西班牙绘画陈旧显著,产生了 鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹等一批杰出的绘画大师
委拉斯凯兹、戈雅等绘画英才创作大量具有较高艺术价值的绘画作品。 西班牙在肖像画核反映现实生活的人物画方面有出色的表现。
《纺织女》
《教皇英诺森十世肖像》
纺织女
19世纪绘画
意大利文艺复兴三杰 --------拉斐尔
拉斐尔是文艺复兴时期意大利著名画家, 也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位, 代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的 事业所能达到的巅峰,他的性情平和、文雅, 创作了大量的圣母像,和他的画一样, 他的作品充分体现了安宁,协调、和谐、 对称以及完美盒恬静的秩序。
第十课 人类生活的真实再现 ------外国古代绘画撷英
高中美术鉴赏 人民美术出版社 肇源县第三中学 陈英玉
历史上世界各个民族 都创造过缤纷多彩的绘 画作品,
各民族的绘画艺术存在 着不同的风格特点,
不同时期的绘画作品体 现出不同的时代。
*一、人类史上占有重要地
意大利文艺复兴三杰 -------达芬奇
欧洲文艺复兴时期的天才艺术家、科学家 发明家、建筑学家。现代学者称他为“文 艺复兴时期最完美的代表”,是人类历史 上 绝无仅有的全才,他最大的成就是绘画, 他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 等作品,体现了他精湛的艺术造诣。 他认为自然中最美的研究对象是人体, 人体是大自然的奇妙之作品,画家应该以 人为绘画对象的核心。

人美版高中《美术鉴赏》第十课:人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英(26张PPT)

人美版高中《美术鉴赏》第十课:人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英(26张PPT)

《1808年5月3日的枪杀》-哥雅(西班牙)
描绘:拿破仑入侵者
枪杀西班牙爱国起义 者的场景 矛盾冲突:
起义者-视死如归 侩子手-凶狠残暴
处理:强烈逆光激化
了冲突
强烈的戏剧效果 撼人心魄的力量
(五)18.19世纪 法国绘画最为突出
新新古古典典主主义义达
达维维特特、、安安格格尔尔等
新浪古漫典主主义义达
西班牙绘画大放异彩 题材:肖像画、反映现活的人物画
代表人物: 西班牙绘画
委拉斯凯兹 教皇、纺织女、大宫女
哥雅
1808.5.3的枪杀、着衣的玛哈
《纺织女》-委拉斯凯兹(西班牙)
描绘:西班牙皇家制 造 造厂的室内场景
前景:纺织女工繁忙疲惫 背景:宫廷贵妇悠闲自在
前景织女有老有少 暗示织女们把青春和 生命都消耗在昏暗的 作坊之中
欧洲绘画 古希腊、中世纪-公元前6世纪 意大利-文艺复兴时期 荷兰-17世纪 西班牙-17.18世纪 法国-18.19世纪
(一)古希腊、欧洲中世纪
古希腊:公元前6世纪已达到较高水品
中世纪:公元476-1453年
题 材:主要为基督教服务,基督、圣母
等宗教题材突出神的至高无上, 人的精神受到压迫 例 《宝座上的圣母子》
德维洛特、、席安里格柯尔等等
法国绘画 新印古象典主主义义达
维莫特奈、、安马格奈尔等等
新现古实典主主义义达
米维勒特、、杜安米格埃尔等等
浪漫主义
• 浪漫主义是对18世纪中叶兴起的新古典主义的朴素、客观 的自觉反抗。它兴起于18世纪末,并一直持续到19世纪 中期。注重个性,特别是对主观性和自我表现的重视是浪 漫主义美术的显著特征。 浪漫主义美术的基本特征:
风景画《埃克河边的磨坊》雷斯达尔(荷兰)
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草地上的圣母
油画,1504年 拉斐尔
(意大利)
欣赏完这些圣母子作品后,请你说说文艺复兴的宗教绘画 与中世纪的圣母子圣像画比较,艺术风格与审美取向发生 了什么变化?
• 中世纪的圣像画中,人物刻板, 突出的是神的至高无上,而人 的精神受到压抑。
• 文艺复兴时期画家借助宗教主 题表现现实与理想相结合的完 美女性形象,以颂扬人性中的 至善、至美。体现了文艺复兴 时代人们的审美理想及人文主 义精神。

圣 像 画
世 纪 圣


1.意大利文艺复 兴时期的绘画
唱歌的天使 与圣母子
油画 1477年 波提切利
(意大利)
达·芬奇(1452--1519年)是意 大利文艺复兴时 期的著名画家、 科学家、建筑家、 雕刻家。
岩间圣母
油画,1483---1485年
达芬·奇(意大利)
自画像 油画 1506年 拉斐尔(意大利)
《马拉之死》(油画,1793年)达维特(法国)
马拉手持的纸条是凶 手作为阴谋暗杀手段 而递给他的一张便条。 上面写着:“1793年 7月13 日,安娜 ·马 丽亚 ·沙洛特科公民 致马拉:我虽不幸, 但能得到您的怜悯, 我就心满意足了。”
木箱是马拉泡在浴盆 中坚持工作的小桌, 在画中好像是为英雄 所立的一块纪念碑。 木箱上放着一张小纸 条和纸币,纸条上有 马拉遇刺前写下的一 段话:“ 请 将 这5 个法郎的纸币给一位 5个孩子的母亲。她 的丈夫为祖国献出了 生命。”
3.17.18世纪西班 牙绘画
大宫女
油画 1656年 委拉斯凯兹 (西班牙)
纺织女(油画,1657年)委拉斯凯兹(西班牙)
4.19世纪法国绘画
暗色的背景使 人物形象显得 更加突出。但 黑色之中自左 向 右 渐 渐变 亮,仅使单纯 的背景富有变 化,而且似乎 隐含着画家的 某种寓意。
鹅毛管笔是马 拉战斗的武器。 他至死也没有 放下他手中的 武器。
巴黎 卢浮宫藏
倒牛奶的女仆
油画,1658年 维米尔(荷兰)
委拉斯凯兹(1600—1660)是17 世纪西班牙最著名的绘画大师。他的 绘画具有强烈的现实主义作风,擅于 描绘西班牙社会不同阶层的人,上至 国王、下至侏儒都被他表现得恰如其 分、个性鲜明。
《大宫女》又名《宫娥》,是委拉 斯凯兹在担任宫廷画师 期 间 创 作的, 是一幅生动的宫廷风俗画。表现小公 主玛格丽特在宫女们的簇拥下来到王 宫内,画家正在为国王、王后画像。 画中美丽的小公主好像正向父母展示 她的新衣裙。她右边的宫女正跪着给 她献茶点,左边的宫女在向国王和王 后行礼。画面人物众多、各具特色。 画家通过描绘这一宫廷 生 活 细节, 既表现了皇家气派,又传达出浓厚的 生活情趣,在构图和光的表现方面也 有独到之处,因而使作品具有感人的 艺术魅力。
泉 油画,1856年
安格尔(法国 新古典主义画派)
欧洲绘画发展史
公元前六世纪,古希腊、古罗马绘画 欧洲中世纪,宗教绘画
文艺复兴时期,以的作品达芬奇、拉菲尔等为代表艺术家 创造具有人文主义精神
17、18世纪佛兰德斯、荷兰、西班牙等国家绘画卓有成就 (风景画、风俗画、肖像画、静物画得到较大发展)
18世纪末,19世纪初,新古典主义(达维特、安格尔), 浪漫主义(德拉克洛瓦、热里柯、吕德)的兴起
《着衣的玛哈》 油画,1797年, 长190 厘米,宽 95 厘 米,西班牙马德里普拉多博物馆藏) 哥雅(西班牙)
玛哈是西班牙普通市民或手工业者的称呼。 画中的年轻 女子白衣贴体,披黑色外套,束玫瑰色宽腰带,画面色调明快 和谐,女性的身体特征得到充分显示。此前作者曾画过一幅 《裸体的玛哈》,意在挑战西班牙宗教裁判所严禁表现裸体的 禁令。两幅画构图、造型完全相同,区别仅在于是否着衣。
古埃及艺术的繁荣体现在大量精美的浮雕和壁画上。这些艺术作品 都存在于神庙和陵墓之中。神庙中的绘画内容除了一些描绘祭祀场 面外,很多都是歌颂法老在战争中的神勇武功,而坟墓中则是表现 法老们生前的奢侈生活场面以及对来生奢华的向往和准备。这一时 期的绘画已是独立的艺术表现形式,不再依附于浮雕。
宴乐图(壁画,局部)公元前1390年(埃及)
德拉克洛瓦自画像
1808年 5月3日夜枪杀起义者 戈雅(西 班牙 浪漫主义画派)
自由引导人民 油画 1830年 德拉克洛瓦(法国
浪漫主义画派)
三等车厢(油画,1863---1865年)杜米埃(法国
现实主义画派)
着衣的玛哈 油画,1797年, 长190 厘米,宽 95 厘米,西班
牙马德里普拉多博物馆藏) 哥雅(西班牙)
欣赏了这些作品,请同学们运 用掌握的美术知识,说说你所 知道的外国古代绘画的种类。
壁画、油画、版画等
10
人类生活的真实再 现
外国古代绘画撷英
西旧阿野
班 牙
石 器
尔 塔

时米
代拉
晚洞
期窟


一、人类最早的绘画
原始洞窟壁画
西班牙阿尔塔 米拉洞窟
法国拉斯科洞窟
艺术特点:简洁、概括、生动
二、古埃及绘画
2.17世 纪荷兰 绘画
埃克河边 的磨坊
油画 1670年 雷斯达尔 (荷兰)
戴金盔的男子 油画 1650---1655年 伦勃朗(荷兰)

苏珊娜·芙尔曼像
油画 1631---1632年 鲁本斯(佛兰德斯)
吉普赛女郎
油彩 1628 - 1630 年 58厘米x52厘米 弗兰斯·哈尔斯 (荷兰)
19世纪中期现实主义(杜米埃、米勒等)美术兴起, 19世纪后期产生了印象派(马奈、莫奈)、 后印象派(塞尚、凡高、高更)
三名参加泛雅典运动会的赛跑者
陶瓶装饰画
公元前6世纪 (希腊)
时至今日,希腊绘画踪迹难觅,其曾经有 过的辉煌只能从陶器装饰上窥知一二。这幅
《三名参加泛雅典运动会的赛跑者》陶瓶装饰画 采用高度简洁、概括的手法表现了运动员奔跑 的姿态,从一个侧面反映了希腊早期绘画的面 貌。 Nhomakorabea 朝贡者
壁画 局部 约公元前18世纪 古巴比伦
三个乐女
壁画 局部 公元前1390年 埃及
古埃及艺术的特点:
• 风格稳定、等级分明,在写实风格的基础 上进行理想化的表现,其风格壮丽、宏伟、 明确。有着严格的规范,如正面律:人物 头部以正侧面表现,眼睛、肩为正面、腰 部以下为正侧面
三、在世界绘画史上占有地位的欧洲绘画
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