《亚洲之声》教案

《亚洲之声》教案
一、课题：亚洲之声
二、教学内容：歌曲《樱花》、欣赏《桔梗谣》《希望》
三、教学对象：初中二年级
四、教学目标：
1、情感目标：通过歌唱、欣赏等活动，启发、调动学生体验、感受亚洲国家各具特色的民歌之美，唤醒学生对本民族音乐的热爱之情。

2、能力目标：了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征，感受其国家地域音乐风格。

3、知识目标：背唱日本民歌《樱花》，并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。

五、教学重点难点：
1、重点：背唱日本民歌《樱花》，日本、朝鲜音乐风格的把握。

2、难点：歌曲《樱花》中7与4的音准及作品风格的表现。

六、教具准备：钢琴、多媒体教学设备、音像资料
七、教学过程：
（一）、组织教学
1、教师课前教师课前制作幻灯片，展示亚洲各地区风土人情的图片
2、学生在日本动漫歌曲音乐声中走入教室。

（二）、导入问题
1、中国处在世界七大洲中的哪一个洲？
2、中国周边还有哪些国家也在亚洲？
（三）、新课教学
1、今天老师就要带着同学们乘坐音乐的航班，开始我们的亚洲之旅。

老师先播放一段舞蹈视频，同学们说说我们的第一站是哪里呢？（朝鲜）
2、请同学分组说说课前搜集的有关朝鲜的资料。

3、下面请同学欣赏《桔梗谣》，回答问题
A、歌曲的情绪怎样？
B、朝鲜民歌的特点。

（歌曲节奏都是三拍子，旋律起伏流畅。

）
C、对《桔梗谣》的分析。

4、欣赏韩剧《大长今》的主题曲《希望》，感受歌曲的特点。

学们，我们现在进入下一站了，同学们听一段音乐，说说是哪个国家？（日本）
1、同学看《樱花》的歌谱。

歌曲中反复用到的是哪几个音？
2、讲解日本民歌都节调式的特点。

包含二个半音的五声调式，这个调式各音依音高顺序排列为：3 4 6 7 i 3
3、教唱歌曲
A、引导学生跟着音乐轻声哼唱，提示注意声音的控制。

B、随琴唱谱，注意7与4的音准
C、把歌词填进去按拍子朗读
D、完整演唱。

[二分音符要唱够两拍，结尾是三拍，空拍收。

]
E、提高：带着赏花的心情演唱。

[注意情绪和速度]
（四）巩固拓展——听赏练习
播放四段音乐，让同学分辨哪个国家？(小白船、阿里郎、北国之春、红蜻蜓)
六、小结
通过今天这堂课，我们大概地了解了亚洲国家中的日本及朝鲜的民族文化和各自独特音乐风格。

其实每个国家都有独特的文化艺术魅力，同学们，课后可以去了解有关亚洲的其他国家
的民族音乐，我们大家一起进行交流。