做农村重点小学校长的感悟
最新农村小学校长管理随笔
农村小学校长管理随笔
农村小学校长管理随笔【第一篇】：如何当好一名农村小学校长
我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好一个农村乡镇中心小学的校长，必须要做到三要“要诚、要廉、要勤”。只有这样，你才能立得住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会：
一、要诚
“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和心态，但是往往有的校长就是在诚心上失去了“人心”“群心”最后不得不自动下台。诚心，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的原因，造成他性格比较暴躁，经常导致发生体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，局面非常僵硬，我们找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不肯罢休，经过再三调解，最后总算平息了这件事，我就按照《教师师德行风若干条例》处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师一直
来对我耿耿于怀，说我不关照自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬我，对于这位教师，我能理解他的身体原因，但不能同情他体罚学生的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，减少了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作十分认真，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比较融洽。
农村小学校长个人总结
农村小学校长个人总结
（经典版）
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序言
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农村小学校长管理工作心得体会范文(3篇)
农村小学校长管理工作心得体会范文（3篇）
农村小学校长管理工作心得体会范文（精选3篇）
农村小学校长管理工作心得体会范文篇1
在任何一个乡镇不管大小，总有几个村校长，根据条件环境的不同，每一个村校长都有自己的一套管理方法，可是多元化的社会、教师和校长之间的思想总是存在着太多的差异、太多的分歧，甚至是互不信任甚至演化成不利于团结的局面。此时，我们的村校长就觉得力不从心，于是想卸掉这份不大不小的负担，丢弃学校常规管理的烦恼，做一个普通的教师，寻找一份自得的倦意，享受生活的无限乐趣。可是在人才竞争如此激烈的今天，我们的素质教育、人文教育正稳步推进，总得有人来承担，来做一些牺牲，社会才能进步，人口素质才得以提高，特别是我们偏远山区农村，更是一个不可缺少的教育环节，虽然设施落后，人口素质低，交通不便，住宿简陋等生活条件苦难，年轻的教师住久了，思想就不求上进，加之社会经济效益的影响，对工作就失去了应有的热忱，思想开始滑坡，就难以谈及教学质量，和谈学校的发展，就此谈谈个人对村级校长的管理心得，望与大家共同学习和提高：
一、坚定信念，勇于行动
如果说自信是对自己个人的信心，那么信念则是对人生的信念。因此，信念对人的成功十分重要，它是比自信更为重要的一种心态，它甚至会影响个人对自己一生事业追求。教师时时在说都好几年或十几二十年啦，某某同学不是局长就是乡长或是更高的职位，自己依然一事无成，其实这是在慢慢失掉自己的信心，作为教师从事的是一项伟大而漫长的事业，没有短期的效益，只有长期的默默无闻和无私奉献，教师所做的一切都是伟大而艰辛的，一旦动摇自己对事业的热忱，对事业的信心，将会一事无成，这样对人生就失去了信心，何从去发展。为了学校也为了自己，校长要对自己树立坚定的信念，你是上级对你的信任或派遣，也是教师最亲近、最零距离的中心，什么事都要你去主持关心和帮助他们，只有村校长百倍信任自己，相信自己一定能行，同教师同甘共苦，教师才会全身心地投入到他们的工作中，激发各自的热情，永往之前从不懈怠。为此，作为村校长一定要有积极的、正确的心态投入到工作中，时刻都要提醒自己“你能行，你真行，不是摆设”。同时给自己拟定计划，做好工作安排切且要合情合理，不得有特殊的权力，才能说服教师，带动好教师你的工作也轻松，临危不乱。
做好合格的农村小学校长
山西省第四届中小学艺术教育校长论坛论文
做合格的农村
小学校长
做合格的农村小学校长
摘要：教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。德国管理学家赫尔茨有一句名言：“会鼓动别人，会服务别人，会成就别人，就是会管理。”校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。
关键词：管理使命感学校社会家庭
校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？然而作为农村小学的校长,如何在艰苦的条件下,走出一条适应农村学校特点的发展之路,从而让当地的孩子享受更好的教育呢?现结合我们学校的实际,和自己做校长的几点感悟发表以下意见,观点不正确之处,敬请批评指正。
一、要加强自身修养，提高非权力性影响力。
一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。
农村小学的工作是教育工作的第一线，校长素质的高低，直接影响农村教育的发展。我认为我们应该做到以下几个方面：首先，要把握正确的政治方向，贯彻执行党的路线、方针和政策。
其次，校长的品质修养直接影响其威信的高低。校长应该品质高尚，毫不利己，专门利人，表里如一，团结同志，严于律己，诚恳待人，以身作则，并有坚强的意志，勇于开拓创新，这样，才会有较高的威望，才能带动师生员工推行教育教学的各项改革。
农村小学校长管理工作心得体会范文
农村小学校长管理工作心得体会范文农村小学校长管理工作心得体会
作为一名农村小学校长，管理工作是我的主要职责之一。通过多年
的实践经验，我深感管理工作对于学校的发展和学生的成长至关重要。在这篇文章中，我将分享一些我的管理心得和体会，希望能够对其他
校长或管理者有所启发。
一、明确学校发展定位
学校的发展定位是决定管理方向的关键。作为校长，我深入了解学
校的历史、地域和资源等方面的特点，明确学校的办学宗旨和愿景。
我坚持以提高教育教学质量为中心，强化育人功能，注重人才培养，
培养学生良好的品德和综合素质。同时，我也注重与家长、企业等社
会资源进行对接，推动学校的发展与社会需求相匹配。
二、建立有效的沟通机制
有效的沟通是管理工作的基础。我采取多种方式与教职员工进行沟通，包括定期召开教师大会、班主任例会等。我鼓励教师们提出问题
和建议，并认真听取他们的意见。通过与教师的密切沟通，我能够及
时了解教育教学中存在的问题，并及时加以解决。同时，我也定期与
学生家长进行沟通，了解他们的关注和需求，确保学校管理与家长期
望的一致性。
三、建设团队并激发潜能
一支优秀的教师团队是学校管理的重要保证。我注重团队建设，鼓
励教师交流和互相学习，促进他们的专业成长。我鼓励教师参加各类
学习培训，并提供机会让他们分享教学心得和经验。此外，我还注重
激励教师的工作热情，及时给予他们表彰和奖励，激发他们的工作潜能。
四、营造良好的教育教学环境
营造良好的教育教学环境是学校管理的重点之一。我认为学校应该
提供安全、美观的教室和校园环境，让学生在一个良好的环境中学习
我当小学校长的一点心得体会(精选多篇)
我当小学校长的一点心得体会(精选多篇)
第一篇：我当小学校长的一点心得体会
我当小学校长的一点心得体会
双台乡吉阳小学许厚前
我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。我对基层校长工作理解是：
1、校长就是“家长”。
学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是
不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。
2、校长是服务员。
校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份分量不同的责任而已。
3、校长是消防员、灭火器。
有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解决问题，超出职权围实在解决不了的问题，尽早发现、尽早上报。不能等自己受了气还要挨板子，得不偿失。
小学校长工作心得 行是知之始,知是行之成 ——学做校长之杂谈
小学校长工作心得行是知之始，知是行之成——学做校长之杂谈
陶行知先生曾用，“行是知之始，知是行之成”，来勉励我们要通过亲身的体验，去获得真知。为此，在去年七月份，我积极响应教体局“一人多岗”的号召，从工作了十年的陇西小学来到侯寨乡郭小寨小学任副校长并主持工作，同时兼任外国语小学和侯寨中心校的副校长。我能走到今天的岗位，感恩之情萦绕心头。首先，我要感恩教体局领导的信任、关心和期盼；其次，我要感恩原来两所学校领导们的悉心指导帮助和同事老师们的大力支持与合作；同样，我还要感恩我们可爱的学生，正是他们的刻苦勤奋和优异成绩，才使我的工作价值得以体现。
初次做校长，两眼尽迷茫。我时常问自己：“我为什么做？做什么？怎么做？”，我又该如何让自己迅速转变角色，经营好这所学校呢？起初我先把目光放在研究学校的历史、人文背景上，继而扩散到了国内外众多名校和名校长的著书立传中，想从中汲取更多的智慧和思想。而在众多的学校管理书目中，我选择研读苏霍姆林斯基的系列著作。在边读边学的这几个月里，随着研究的深入，曾有的几许疑惑恍然大悟，几许困顿柳暗花明，几许纠结豁然开朗，几许担忧烟消云散……
一、思想领校创新
苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”自从踏上校长工作岗位之后，我更是深深理解了这句话的内涵。学校是文化的圣地，有“精神”文化才能构建一个人心凝聚“场”。于是，从“一切为了师生，一切为了明天”这个美好的愿景出发，通过一系列的活动，带领老师和学生们重温了“以人为本，和谐自主”的办学理念，并铭记于心，外化于行，使之成为全校师生的文化理想，也使全校师生在工作和学习中享受到幸福，体验到快乐，提升了师生的生命质量。
浅谈如何当好农村小学校长
浅谈如何当好农村小学校长
小学校长“官不大，但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全",尤其是农村小学校长,更是如此!那么作为一个农村小学校长，要怎样充分利用好有限的教育资源,从而搞好学校管理工作呢?通过近几年的工作实际,我认为，做好一名小学校长,在治校中应当从以下方面进行;
一、校长要“用人不疑疑人不用"，给领导班子一定的活动空间
一个学校，校长的领导力是最为重要和关键，但如果一个校长事无巨细，事必躬亲，任何事都是校长一人说了算，这样的校长也是孤掌难鸣的.尤其是如今,学校工作纷繁复杂，管理内容千头万绪,校长一人干事,是一定不行的。学校班子是校长左膀右臂,校长必须与学校班子团结相处,要放权给班子一定的权力,属于他们职责的事，相信他们，让他们独立自主地行使职权,施展他们的才能,发挥他们的特长，不要乱加干涉，乱插手，使他们从内心感到自己的职位不是空的,权力是真的,责任是重的。校长主要抓领导班子,领导班子各司其职，各行其事,这样学校就会良性循环。
二、要团结
校长在教育教学工作中,是连结上级领导和本校师生的纽带,他既传达上级教育部门的精神，又要带领老师和学生
去完成教育教学的目的。这就要求校长善于团结人,使大家心往一处想，劲往一处使,形成一个良好的校集体，不独断专横。
三、把提升教育教学质量作为学校办学的生命线
学校办学质量的好坏,其最直接的标准就是学校的教学水平。一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下，通过学校科学合理的教学规划指导，最终获得的教学成果。作为小学校长而言，提高教学质量，增加学校教学水平是学校发展的必然选择。只有学校校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐,通过对新课程改革的学习与实践,在教师队伍结
最新如何做好一名农村小学校长
如何做好一名农村小学校长我是一名有着16年校龄的农村小学校长，从我16年的校长工作实践中使我懂得教育界那句名言：“一个好校长就是一所好学校。”一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度,具有高度的事业心和责任感。校长要公平公正对待每个人,要有人文关怀精神。校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？
一、作为一名校长应有自己的办学理念.应结合实际争取有自己的特色。
一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。
在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己特色的学校，而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。
二、建立学校社会家庭三位一体网络结构，培养学生良好素质
教育是一种社会活动，它与人类共始终，从人类社会产生以来，教育一直在人类自身再生产和物质资料再生产中发挥着重要作
用。它不仅能把可能的劳动者转化为现实劳动者，而且可以把一般的劳动者转化为专门性的劳动者。它是推动社会、经济、文化进步的重要因素。怎样建立家庭、学校、社会三位一体的教育机制，主要是正确处理好学校教育与家庭教育、学校教育与社会环境影响的两者关系。作为一名校长，这是我们要经常考虑的，通过召开家长会、举办家长学校、书面联系等形式丰富教育内容，把教育办好办活。
农村小学校长如何管理好学校
农村小学校长如何管理好学校
我是一所农村小学的校长，从上任至今有5年时间，说长不长说短不短，5年期间在上级教育主管部门的正确领导下，在中心学校领导的关心和帮助下，在全校师生的大力支持下，管理水平不断提高，也学到了一些知识：
作为一名校长，首先应认真学习新的课程标准和新管理理念。中心校领导为了提高我们自身的文化素质和业务水平，不断丰富自身的教育教学经验和学校的管理经验，送给我们每人一套书。我从书中学到了许多东西：“要治理好一所学校，光凭着一股热情、一股干劲是不行的；治校需要知识，但只是学历高，知识丰富，也不一定能够治理好学校；不能以为经验丰富，当校长时间长，就能够治理好学校；更不能因为权力在手，蛮干苦干就可以治疗好学校。要治理好一所学校，是需要智慧的。在日常的学校管理中，简单来说有四种模式：1.‘我来决定，你来做’。2.‘我们探讨，我来决定’。3.‘我们探讨，我们决定’。4.‘你来决定，你来做’”从这些模式中总有适合我们的一种。
作为一名校长，首当其冲要重视提高校园的文化品位，要努力营造和谐、轻松、愉悦的学习环境；学校要在绿化、美化、净化方面大做文章，提高档次；学校还要体现以人为本的管理理念，让学生学得轻松，玩得愉快，课间活动有内容，有秩序，做到寓学于乐。
作为一名校长，要更加坚定地走科研强校之路，带领教师学习新的课程标准，转变教育理念，强化创新精神和创新意识，树立终身学习观，建立教育的前瞻性和预见性。以课题为龙头，发挥教研组的集体功效，开展教科研活动，深入探讨改革学校教育教学工作，探讨学生学法研究，提高教育教学质量的方法和途径。。
浅议如何当好一名农村乡镇小学校长
浅议如何当好一名农村乡镇小学校长农村乡镇小学校长是基层教育管理工作的核心角色，他们在教育改
革与发展中承担着重要的责任。本文将围绕如何当好一名农村乡镇小
学校长展开讨论，从领导能力、教学管理、师生关系和家校合作等方
面进行分析和思考。
一、提升领导能力
作为一名农村乡镇小学校长，领导能力是其工作的关键。首先，校
长应具备良好的人际关系和团队合作能力，能够与教职员工建立良好
的工作关系，建立积极向上的工作氛围。其次，校长应不断提升自身
专业素养和管理能力，关注教育政策和前沿研究，及时调整和完善学
校的教育教学工作，推动学校的可持续发展。此外，校长还应注重与
上级教育部门和其他学校的交流合作，共同解决农村教育面临的问题。
二、优化教学管理
教学管理是农村乡镇小学校长的重要职责之一。校长应持续关注学
校的教学质量，确保教学任务的完成。首先，校长应建立完善的教学
管理体系，加强教师培训和指导，提高教师教育教学水平。其次，校
长应定期组织教师开展课堂观摩和教学互评活动，促进教师之间的相
互学习和提高。另外，校长还要注重学生素质教育，关注学生全面发展，积极引导学生培养良好的学习习惯和品德。
三、建立良好师生关系
良好的师生关系是农村乡镇小学校长工作的一个重要方面。校长应着力营造和谐的教育环境，关注师生的身心健康。首先，校长应加强对教师的关怀和支持，鼓励教师发展个性特长，提高教师的工作满意度和幸福感。其次，校长要与学生建立亲近和信任的关系，关注学生的成长和困难，在学生心中树立良好的形象。此外，校长还应积极倾听师生的意见和建议，形成学校的集体决策机制，增强师生的归属感和参与感。
浅谈农村小学校长的几点体会
浅谈农村小学校长的几点体会
随着国家教育改革的不断深化，全面推进素质教育，缩短城乡教育差距，实现教
育初步均衡发展。给我的感受是目前教育需要创新型的管理者和优质型的师资队
伍，才能跟得上教育发展的步伐。目前，农村小学、特别是边远学校教育基础薄
弱，师资力量和水平都很欠缺，生源质量偏差。校长的工作很辛苦，时常为经费
所愁，为安全所忧，为课改所惑，为管理所困；不分双休、整日忙碌，一心一意
谋发展，却往往力不从心。这是我们要正视的现实，解决的矛盾。需要冷静、理
性地思考和处理的问题。下面就农村小学管理谈几点肤浅的认识：
一、理清工作思路，创建办学理念。
为了学生、教师和学校的可持续发展，学校要不断创新，形成一套基于义务教育阶段的自己独特的办学理念。例如我校的办学理念是“学校是你创造的乐园，老师是你共同发展的伙伴，同学们是美好未来的主人”。思路决定出路。倘若没有正确的办学理念，学校就等于没有灵魂，就是投入再多、管理再严，也无法办出特色、办出水平。可见，学校的办学理念是统摄一切教育行为的灵魂，也是办学的最高理想和信念，是学校自主建构起来的总体的办学指导思想，它包括学校的办学宗旨、办学目标、具体体现在校训、校风、学风、育人目标、育人途径、教师形象、校园文化等方面。
二、引领团队，实现教师的专业化发展。
学校内涵发展的一个重要因素是人——具有理想的高素质的人，既包括个体，也包括团队。个体的文化素养，团队的文化精神，构建了教师队伍的价值追求。目前，我们所具备的师资队伍的基础不是很好，但学校发展仅靠校长或校领导班子是不行的，必须要搞好都教师队伍的建设。为此，第一，要通过集体主义思想的感召，形成团队意识，从而逐步地形成讲正气、讲团结、讲和谐，积极向上的团队风气。第二，在团队中渗透讲学习的思想，逐步实现教师专业化发展。实实在在地说，目前，我们有的老师是以昨天的知识，今天的理念，培养明天的人才。仅有过去的知识存量，没有今天的知识增量，则很难适应职业需求。但促进教师学习，往往好心难办成事。因此，我们要实事求是，我们既然能承认学生的个体差异，那么，也应该承认作为成年人的教师，其个性上的差异，所以，校长在“治学”过程中，还得讲究具体问题具体对待，求真务实。“教育是科学，科学的价值在于求真”，“校长是岗位，岗位的职责在于务实”。学校管理没有千篇一律的模式，只有科学先进的理念。
用整颗的心做校长——我那32年的农村校长岁月
５ ３
钾月 ．
用水泥将学校高低不平 的泥操场改建成平 整的水 泥 坪； 和老师们一起 粉刷墙壁 ， 做油漆 ， 常常加班 到深 弹指一挥 间 ，２年就过去 了。 ２年中 ， ３ ３ 我至今不 夜一两点 。没多久 ， 学校教学条件大大改善 ： 墙变 白 能忘 记的是 ２０ ００年 我校争创 长沙市 四县五 区第一 ｌ 了， 地变硬 了 ， 老师们不再用 门板做黑 板 ， 生们不 所农村示范 性学校的 日子 。那年 ６月启 动 ，２月验 学 用再从家里带椅子来上学 了。 学校 经费紧张 ， 又带 收。整整六个月时 间，０ 我 ２０米环行跑道运 动场 ，要从 领师生开辟 了十几 亩荒地 ， 种上柑桔 、 玉米 、 西瓜等 ， １． ２ ８米高 的山顶上降下来 ； 要新 建综合 楼 、 大礼 堂 、 用砖头和竹子建造 了猪场 、鸡场 。我至今清楚地记 教师宿舍 、 食堂等 。３ ０ ４０平方米的建设任 务 ， 加上 内 得 ，９７年 的寒冬 ， １８ 年关将近 ， 校猪场有一 头母猪 部设施设备 的添置 ， 学 需投资 ５ ０多万元。少了资金 ， ０ 即将 下小猪 崽 ， 我让其他老师回家过年 ， 自己留下守 怎么办？我多次做动员工作 ， 向每个教职员工借钱 ， 夜为母猪接 生。母猪顺利地 产下 了 ｌ ３只小猪 崽 ， 而 三天之内资金全部 到位 。老师们 除了 出钱 ，还要 出 我却病倒了。后来 ， 学校因勤工俭学办出特色 ， 获省 力。每天课 余时间 ， 我就学做油漆 ， 整个学校室 内室 勤工俭学先 进单位 。我还 参加 了全国勤工俭学表彰 外 的台度都 是我带 领老师做的油漆 。就此一项节省 会。这一年 收获不小 ， 校旧貌 换新颜 ， 学 我也学会 了 开支三万多元。那年暑假 四十多天， 我一直在工地上
农村中小学校长培训心得体会(精选5篇)
农村中小学校长培训心得体会(精选5篇)
农村中小学校长培训心得体会（精选篇1）
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
“先有，才有”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身
精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
农村小学校长就职演讲稿
农村小学校长就职演讲稿亲爱的老师、同学们：
大家好！
首先，我要由衷地感谢大家对我的支持和信任，使我能够成为这个农村小学的新校长。站在这个讲台上，我感到无比荣幸和激动，同时也感到沉甸甸的责任。作为一位新校长，我愿意倾其所有，全力以赴，为孩子们提供优质的教育资源和更好的学习环境。
首先，我想强调的是农村小学的重要性。农村是我们国家的重要组成部分，也是农村的孩子们构成了我国特殊的基本群体。农村小学作为这一群体教育的基石，承载着培养下一代，传承优秀文化的使命。然而，由于资源的相对匮乏和教育水平
的偏低，农村小学教育面临诸多挑战，而我作为校长，将时刻牢记自己的职责，努力为农村小学的发展做出贡献。
农村小学要想实现健康发展，最首要的是保障孩子们的学习环境和教学资源。我们将致力于改善校园设施和设备，营造一个舒适、安全、宽敞的学习环境。健全图书馆、实验室等教学设施，并从根本上缓解教育资源不平衡现象，为孩子们提供“一人一机一课桌”的学习条件，为他们提供更加优质的教育资源。同时，我们将组织各类文化、体育、艺术等活动，提高学校的整体活跃度，丰富孩子们的课余生活。
其次，我们要提升教师队伍的素质。教师是农村小学最宝贵的财富，他们肩负着为孩子们传递知识、培养德育、引导人生等重要任务。在这里，我要向全体教师表示崇高的敬意和深深的感谢！我将从尊重教师、关心教师的角度出发，优化培训
机制，并提供更多学习和发展的机会，不断提升教师们的教学水平和教育理念。同时，我也希望教师们能够持续不断地更新自己的知识，行走在教育的前沿，并且善于发现孩子们的长处和潜能，因为每个孩子都有他们独特的闪光点，我们要努力发掘和培养他们。
农村校长自己故事发言稿
农村校长自己故事发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：
我是这个小村庄的校长，我身上充满了泥土的气息，也有着勤劳朴实的本色。今天，我想和大家分享一下我的故事。
我出生在一个普通的农村家庭，家境贫困，但父母都是劳动者，每天辛勤地劳动着，勉励我们要向上奋斗，改变我们的命运。小时候，家里的经济条件并不宽裕，我常常穿着破烂的衣服上学，父母尽力让我得到教育，但是每天还是有许多东西我所不能获得的。但是，我从小就有一个向上的心，我知道只有通过学习，通过不懈的努力才能改变自己的命运。
在我上学的那个年代，农村的教育条件非常艰苦，学校的设施简陋，师资短缺，很多教材都是旧的，但是我并没有因此就放弃学习，相反我更加努力学习，渴望改变现状。在老师们的帮助和鼓励下，我逐渐取得了优异的成绩，考上了大学，这是我人生中的一个重要的转折点。大学的学习不仅让我获得了知识，更让我明白了教育的重要性，我决定回到自己的家乡，为家乡的孩子们奉献自己的力量。
在我刚到学校的那一年，学校的条件还是非常艰苦，学生的家庭背景各不相同，很多孩子都有和我当年一样的困难。我知道，自己的使命就是要帮助他们，改善他们的生活，让他们能够接受良好的教育，走上属于他们自己的路。
我想起了自己小时候的生活，于是我开始着手改善学校的条件。
我四处筹措资金，争取政府的支持，为学校建设了更加完善的教学设施，购买了新的教学器材，为学生提供了更好的学习环境。我也邀请了许多优秀的教师来到我们学校，给学生们传授知识，启迪他们的心灵。虽然我们国家的农村教育还有许多不足，但我相信只要我们不断地努力，一定可以改变现状。
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精心整理
做农村小学校长的感悟
东光县灯明寺镇马家院小学校长王永福
大家都知道,农村的普通小学与乡镇中心小学及城市小学从教学条件、师资配备、办学水平等诸多方面是没法比的。但是,作为学生,不管是生活在城市还是农村,享受优质教育的权利是一样的。普通小学办学水平的高低,将直接影响老百姓心目中的形象。
那么,
之路,
的,
好工作
大道理,多投入感情。学校有十多个、二十多个教师,如果校长凡事搬制度、讲原则,有些时候是根本行不通的,尤其是对那些年龄大的老教师,弄不好还会影响干群关系。所以,在处理一些事情上,要讲究方法,因地制宜,不能千篇一律、死搬硬套。比如在请假问题上,作为农村,风俗习惯是非常多的,原来有些老教师因农忙或是亲戚、街坊、朋友家里红白喜事需要请假是非常多的。我记得曾和有些老师针对这些问题谈过,作为
学校,从人性化角度出发在没有特殊工作要求的情况下,可以批准教师们请假,但是,我们也要明白,作为一名人民教师,我们不是农民,我们的首要工作是教书育人。老师们非常理解和支持的我的观点,一学年来,因为上述原因请假的老师非常少,教师们变得越来越自觉,我认为要比对他们说“你请一天假,我扣你考核积分”等等的话效果要好。
关心教师,从小事做起,从细节入手。对待教师少一点强制,多一份尊重;少一点限制,多一份人性。在工作上做到,对待老教师要爱中又严,对待年轻教师要严中有爱,
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结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件,立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。我校近几年来全面启动了“诵千古美文,扬传统文化”的古诗文诵读工程,通过开展古诗文诵读活动,促进了学生良好行为习惯的养成,同时也提高了教师的专业文化水平;又如我校教师都积极撰写教育故事、案例等,这些教师很多都是年龄较大的,他们把这些故事、案例等编成《校本课程》,受到了广大学生和家长的一致好
评。我认为这和校长先进的办学理念是分不开的,这就是普通小学不普通。
宣传报道,架起与外界沟通的桥梁。因为是农村小学,位置偏僻,也许上级领导来的少,学校教师出去的少,信息相对闭塞,那么,怎样通过一种途径,让社会更多的了解学校、关注学校发展呢?宣传报道。通过宣传来让领导关注、了解学校,为学校提供更大的发展空间。所以,作为农村小学的校长更要重视学校的宣传报道工作,既要做到扎扎实实的干工作,还要做到大大方方的搞宣传。
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