“信鸽计划”——关爱留守儿童心理健康
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河南理工大学经济与管理学院
“信鸽计划”
—关注留守儿童心理健康
策
划
书
共青团河南理工大经济与管理学院委员会
河南理工大学经济与管理学院青年志愿者协会
二O一五
河南理工大学“信鸽计划”—关注留守儿童心理健康
策划书
一、活动背景
留守儿童现象是中国现代建设的副产物,是城市化进程中出现的新的农村基层群体。少年时期是人性格形成和发展的重要时期,是人生的重要阶段,此时期的儿童具有复杂的心理。同时,他们也容易受到社会不良现象的影响,非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因,留守儿童的父母从他们很小就外出打工,长时期不与孩子接触,加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱,使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视,他们的身心健康是国家发展的重要保证,让我们携起手来,关注留守儿童,关爱他们的心理健康,为祖国未来的花朵现出我们的爱心。农村留守儿童由于长期得不到父母的情感呵护和思想认识的引导,心理健康问题存在着较大的问题,心理疏导和精神人文关怀正是亟待解决的重要事项。关注留守儿童的心理健康问题,投入社会的关怀与爱,祖国的花朵才能健康茁壮成长。
二、活动目的
关注留守儿童的心理健康问题,与留守儿童建立长期联系,通过书信交流等方式解决为留守儿童成长的烦恼,成为留守儿童的精神指导,将有利于引导留守儿童竖立正确的人生观、价值观,有利于儿童的健康成长。呼吁社会各界关注留守儿童,为他们提供物质、精神帮助。同时丰富经管青协人员的课余生活,接受爱的洗礼。
三、活动主题
心手相牵,快乐成长
四、活动的时间与地点
暂时未定
五、举办单位
主办:河南理工大学经济与管理学院共青团团委
承办:河南理工大学经济与管理学院青年志愿者协会
六、活动对象
焦作市留守儿童
七、活动流程
(一)前期准备:
1、人员征集:征集有爱心、外向积极乐观、能坚持的青年志愿者(女生优先,人数与实验班级人数对等)。
*可以面向全校征集,也可以向老师、辅导员发出邀请参与进来,以提高志愿者受众范围(扩大校内影响力)。
2、人员培训:①邀请心理协会老师或者团委孙老师对志愿者进行简单的有关心理辅导的培训。②由青协会长或相关工作人员就相关细节进行说明解释。
3、联系山区小学的领导,选出一个重点实验班级,并就相关事宜进行洽谈。
4、准备设计有关心理的游戏、节目和调查问卷。
*教孩子做一些简单的手工作品,用来义卖,为活动筹资。
5、物品准备:信封、明信片数百个,信箱(DIY装点)一个,学习用品,精美小礼品等
6、联系焦作电视台、校内大学生通讯社等媒体,以扩大影响力。(二)具体流程
1、“信鸽计划”启动仪式:小学校校长和经管青协依次作代表进行讲话,进行信箱安装仪式,宣布“信鸽计划”正式启动。
2、讲解展示环节:请邀请来的心理老师,讲解儿童现阶段会存在的心理问题,儿童自我调节的方式以及应该现阶段教育培养孩子的最佳方式。
3、游戏环节:通过集体的游戏环节志愿者与小朋友进行情切的
互动并通过游戏方式随机确定由此“一帮一对象”。(游戏设置应与心理健康有一定的联系)
4、交流环节:首先志愿者一对一对孩子进行基本情况填写与心理基本测评,然后带领孩子做简单的手工艺、辅导作业等方式进行沟通交流,最后教会孩子书信的格式,并约定互通书信,以到达解决孩童成长的烦恼,树立正确的价值观念,有自我保护意识的目的。
5、结束:志愿者与孩子告别,并有序离开。
(三)后期工作
1、定期组织去学校进行对受助儿童的关心与照顾的活动
2、志愿者应当定期与儿童互通书信,志愿者应保持热情和耐心
3、选出书信安排总负责人,统一收发相关的信件。
4、做好本次活动的相关总结。
(四)注意事项
1、本次活动的志愿者应当经过尽心挑选,严格把关。
2、活动组织之前具体事宜应当考虑当地小学的客观情况。
八、活动经费预算
共计145元附件一:心理健康小游戏例
共青团河南理工大经济与管理学院委员会
河南理工大学经济与管理学院青年志愿者协会
2015年12月
附件一:心理健康小游戏例
角色游戏:来夸夸你
规则:一个同学站在讲台前,虚心地听其他同学根据自己的感受,用语言或一些独特的方式对其进行夸奖、赞赏。要求:多讲优点,略提希望。美国心理学家马斯洛说过:渴望被肯定是人类基本的需要。这个个游戏,可以提高自卑的同学的自信心,也可以让大家体验到被肯定的满足感。角色扮演规则:根据小学生学习、生活中的一些不偷快的事件,创设一个矛盾情境,让学生扮演矛盾的双方;然后,让他们互换一角色表演。目的:小学生遇到事情总是本能地从自己的角度去想问题,不会替别人着想,因此常常引起矛盾纠纷。这个游戏旨在培养学生换位思考的意识,认识到矛盾冲突的原因,养成与别人友好相处的良好习惯。