福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(3)-中大网校

福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(3)
总分：100分及格：60分考试时间：120分
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。

(1)以下哪一项不符合讲授法的基本要求?（）
(2)注重开阔学生的知识视野。

发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为（）
(3)德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）
(4)下面哪一项不是教学策略的基本特征?（）
(5)未成年人享有的主要权利概括起来主要有（）
(6)马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）
(7)打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为（）
(8)实现人的全面发展的唯一途径是（）
(9)学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）
(10)主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。

以儿童中心著称的代表人物是（）
(11)注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）
(12)德育是各个社会共有的社会教育现象。

请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（）
(13)教育目的体现了人们的（）
(14)课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（）
(15)生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是（）
(16)非制度化教育所推崇的理想是（）
(17)非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）
(18)《学记》中说“不陵节而施”，下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的? （）
(19)心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律（）
(20)在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）
二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。

(1)个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和____________的影响。

(2)教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和____________。

(3)《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了____________原则。

(4)我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是____________。

(5)教育学是一门以教育现象、____________为研究对象，探索教育规律的科学。

(6)在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会____________。

(7)学校教育具有____________的特殊功能。

(8)从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，____________。

(9)构成思想品德的四个基本要素是____________。

(10)1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的____________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”
(11)班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中____________。

(12)学校进行素质教育的基本途径是____________。

(13)班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是____________，使学生得到充分、全面的发展。

(14)在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________，他们都是德育对象。

(15)备课内容包括：钻研教材、____________和制定教学进度计划。

(16)教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的____________。

(17)学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、____________、灵活性。

(18)西方经济学家认为，影响经济增长的因素除了资本投入外，还有其它因素起作用，就是____________。

(19)德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者____________，他们都是德育的对象。

(20)教师是教育者，教师职业是促进____________的职业。

三、简答题（本大题共有4个小题，每题6分，共30分）。

(1)教学的一般任务是什么?
(2)教师职业专业化的条件。

(3)教师上课应符合的具体要求有哪些?
(4)如何建立以学生为本的班级管理机制?
四、论述题（本题14分）。

(1)有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。

”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。

请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。

答案和解析
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。

(1) :D
(2) :B
(3) :A
(4) :B
(5) :A
(6) :B
(7) :A
(8) :A
(9) :D
(10) :D
(11) :B
(12) :C
(13) :A
(14) :B
(15) :B
(16) :A
(17) :B
(18) :D
(19) :C
(20) :A
二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。

(1) :
再生产科学知识
(2) :
学生学的方法
(3) :
启发性
(4) :
基础性(5) :
实践性
(6) :
自治自理
(7) :
加速个体发展
(8) :
社会中心课程
(9) :
人人有受教育的权利
(10) :
创新精神和实践能力
(11) :
最基层的行政组织(12) :
教学
(13) :
实现教育目标
(14) :
群体
(15) :
体谅模式
(16) :
教育观念
(17) :
发展性
(18) :
人力资本理论
(19) :
个体和群体
(20) :
学生为中心
三、简答题（本大题共有4个小题，每题6分，共30分）。

(1) :
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<A ></A>(4) :
<A ></A>四、论述题（本题14分）。

(1) :
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