观察种子的结构
观察种子结构(实验)
四、完成实验报告
实验结果： 1、在此实验中，你的观察顺序是（ B ）。 A.由内到外 B.由外到内 C.随意观察 2、在玉米种子纵切面上滴加碘液后，变蓝的结构 是（ 胚乳 ）。 3、本实验鉴定了种子中的（ 脂肪 ）、 （ 淀粉）、（ 无机盐 ）三种成分。
五、整理
1、将用过的种子倒进废物缸，清洗实验用具 2、将各器材复位，整理擦拭实验台。
三、观察玉米种子的结构并鉴定其部分成分
1、用镊子取一粒浸软的玉米种子放在培养皿中， 用刀片沿玉米种子中央纵向切开。 2、在一半玉米种子纵切面上滴加碘液，观察颜 色变化。 3、用放大镜观察，并用烧至灰白色。 胚乳 胚
胚乳 胚
一、检查实验器材 检查实验器材是否齐全，并报告老师
二、观察花生种子的结构并鉴定其部分成分
1、用镊子取一粒浸软的花生种子放在培 养皿中，观察外形并用解剖针指出种皮，报 告老师。 2、剥去种皮，分开两片子叶。 3、用放大镜观察并用解剖针指出胚的各 部分结构：子叶、胚芽、胚轴、胚根。报告 老师。 4、用镊子取半粒干花生种子在白纸上用 手按压，直至白纸上出现油渍。
生物实验报告__观察种子的结构
取镜，安放并对好光。
在显微镜下观察切面的结构
实验记录：
镜下观察，叶片是由_______、_______和_______三部分组成。
叶片下表皮上有许多__________________,它的作用是___________________________________.
实验结论
实验日期
班 级
第 组
姓名
实验目的
1、认识鸡卵的形态结构。2、知道鸡蛋各组成部分的功能。
3、认识鸡卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验材料
新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖剪
步骤
与
方法
1、观察鸡卵
2、敲出裂痕
3、观察气室
4、观察鸡卵的结构
卵白__________ 卵黄_________
卵黄膜_________ 系带_________ 胚盘_______
2、观察玉米种子的结构
（1）观察外部形态，指出果皮和种皮。
（2）剖开玉米种子。
（3）在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察指出看到的结构。
3、实验结果：绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图.
实验结论
菜豆种子和玉米种子的相同点是____________________________.
_______.
某人有炎症，__________细胞数量明显增加，原因是该细胞具有____________________功能。
实验结论
八年级生物实验报告单
八年级生物实验报告单
实验名称
制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片
实验日期
班 级
第 组
姓名
实验目的
1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法
人教版初中生物七上 3.1.2 种子植物-实验观察种子结构 课件(共18张ppt)
一、观察种子结构
l 实验器具、材料： l 培养皿、镊子、探针、刀片、放大镜、
碘液、菜豆种子、玉米种子
由表及里 先形态后结构 先宏观后微观
1、观察菜豆种子的结构
观察外形 剥去种子最外面的 一层种皮 分开合拢着的两片 子叶 用放大镜观察子叶、胚 根、胚芽和胚轴，用探针指认结 构并记住。
2、观察玉米种子的结构
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
2.
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
3.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
一、写出各数字所代表的结构（1） 3 胚芽 4 胚轴 5 胚根
2 子叶 （2片）
1 种皮
写出各数字所代表的结构（2） 1 果皮和种皮
胚乳 2
3 胚芽 4 胚轴 5 胚根
6 子叶 （1片）Байду номын сангаас
二、想一想 连一连 种皮 子叶（2片） 胚根 胚轴
胚芽
贮存营养物质 发育成根 发育成连接茎和根的部分 发育成茎和叶 保护内部结构
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密 所做的 三次试 验，并 能复述 三次试 验的过 程及结 论。
观察种子的结构实验实训报告 .doc
观察种子的结构实验实训报告 .doc
实验题目：观察种子的结构
实验目的：通过观察种子的结构，了解种子的组成和结构特点，为深入研究种子发育和营养提供基础。
实验材料：大豆、玉米等常见种子；显微镜、切片刀、切片钳、载玻片、盖玻片、甘油等实验器材。
实验步骤：
1.取一颗大豆，进行切片制片。
2.将制片好的豆子切片加入载玻片中。
3.滴入一滴甘油，将其盖上盖玻片，用显微镜观察。
4.观察种子结构，包括种皮、种脐、胚乳、幼芽和胚轴等组织结构。
实验结果：
在实验中，我们观察到了大豆的种子结构。
种子外部是种皮，包裹着种仁和胚乳。
在种仁的顶部是植物胚，包括了胚芽、幼芽和胚轴。
胚芽是未来植物的主体部分，幼芽从胚芽延伸而来，胚轴是胚芽与种脐相连的部分。
种皮是保护种子免受外部环境的伤害，也能防止干旱。
种仁是种子的营养部分，可以提供胚芽和幼芽所需的氮、磷等元素。
对于人类，种子也是一种可食用的植物性食品，在人类生活中有很大的作用。
结论：
通过本次实验，我们了解了种子的结构和组成，认识到了种子的重要性。
种子作为植物的重要繁殖和生存手段，对于人类生存和发展也是至关重要的。
这一实验为我们深入了解种子的发育、营养和功能提供了基础，有助于进一步深入研究种子的科学问题。
观察种子的结构
观察种子的结构种子是植物生长和繁殖的重要组成部分，它具有独特的结构和功能。
观察种子的结构可以帮助我们了解植物种子的形态特征、生理功能和适应环境的能力。
本文将通过观察和描述，探讨种子的结构特点。
一、种子的外部结构种子的外部结构一般包括种皮和种子盖。
种皮是包裹在种子外面的一层保护壳，通常有硬质种皮和软质种皮两种类型。
硬质种皮通常较厚，具有一定的耐腐蚀和耐外力的特点；软质种皮比较薄，容易分开。
种子盖是种子上的一层薄膜，起到保护种子的作用，有利于种子发芽。
二、种子的内部结构种子的内部结构主要包括胚珠和胚乳。
胚珠是种子的核心部分，由胚乳和胚芽组成。
胚芽是植物生长的重要部分，包括胚根、胚芽和鞘叶。
胚根是从种子中长出的第一根根，用于吸取水分和养分；胚芽是从胚根上长出的幼苗，主要用于光合作用；鞘叶是保护胚根和胚芽的薄膜，可以起到保护和营养的作用。
胚乳是种子中的储存组织，主要用于提供养分和水分供种子发芽和初期生长所需。
三、种子的萌发和生长种子萌发是种子发芽的过程。
种子发芽一般需要适宜的温度、水分和光照条件。
首先，种子吸入水分，后胚根迅速向下生长，伸出土壤表面，形成幼苗，然后幼苗叶片向上生长。
在胚芽的生长过程中，胚根和胚芽都会逐渐增长，胚乳的养分也逐渐被消耗。
随着幼苗的生长，种子开始发芽，并最终发展成为成熟的植物。
四、种子的生理特点种子具有休眠期和耐旱能力。
休眠期是指种子在一定条件下处于休眠状态，不具备发芽和生长的能力。
种子中的胚芽和胚根都处于停滞状态，需要适宜的条件来打破休眠期。
耐旱能力是指种子能够在干旱条件下存活，并在水分充足时恢复生长的能力。
这是由于种子可耐受较低的水分含量，胚乳中储存的养分可以支持种子激活和生长的需要。
综上所述，种子作为植物的重要组成部分，具有丰富的形态特征和生理功能。
通过观察种子的结构，我们可以了解种子的外部和内部特征，了解种子的萌发和生长过程，以及种子的休眠期和耐旱能力。
这些观察和研究，有助于我们更好地理解植物的繁殖方式和适应环境的能力，为植物生长和农业生产提供科学依据。
种子的结构示意图
种子的结构示意图
种子是植物的繁殖单位，是植物生命周期中的重要阶段。
种子结构复杂多样，其内部结构由外壳、种皮、内种皮、胚乳和胚等部分组成。
每个种子都包含着一个未成熟的植物胚芽和储藏营养物质，以保障植物的生长和繁殖。
种子结构示意图如下：
1.外壳：种子的外层通常由硬质或多层细胞壁构成，目的是保护种子的内部结构免受外部环境的侵害。
外壳的形状和大小因植物物种而异。
2.种皮：外壳下面是一层称为种皮的结构，它由一个或多个细胞层组成，具有保护种子的作用。
种皮通常比外壳更柔软，可以帮助种子吸收水分，抵御害虫和疾病的侵袭。
3.内种皮：在种皮下面是一层称为内种皮的结构。
内种皮由细胞组成，其形状和大小也因植物而异。
内种皮的主要功能是保护胚乳和胚芽免受损害。
4.胚乳：胚乳是种子内一种丰富的储存组织，它包含有丰富的蛋白质、碳水化合物和脂类等营养物质。
胚乳的大小和形状因植物而异，有的胚乳很小，仅占种子的一小部分，而有的胚乳则很大，占据了种子的大部分体积。
5.胚芽：在胚乳内部，是胚芽，它是种子中的主要发育部分。
胚芽通常由叶芽和芽轴组成，叶芽是在发芽时成长为植物的叶子，而芽轴则发展为植物的茎和根部。
种子的结构示意图可以帮助我们更好地理解种子内部的构造，由此也更好地认识植物的生长和发育过程。
通过研究种
子的结构，我们可以了解种子在发芽和繁殖过程中的重要作用，进而开展种子保护和利用方面的研究工作。
生物实验报告_观察种子的结构
（4）2名称是，有片，玉米属于植物。
展示交流：
1、菜豆种子的结构分为几部分
2、根据种皮的特点，推测种皮的作用。
3、整个菜豆种子中哪部分占的体积最大？为什么？
4、胚芽、胚轴、胚根哪一部分明显连于豆瓣上？
二、观察玉米“种子”的结构
1、观察外形
观察玉米“种子”的外形，找到胚的位置。和菜豆种子相比玉米的种皮（和果皮）容易剥离吗？____
2、观察内部结构
八年级生物实验报告单
实验名称
观察种子的结构
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1、学会解剖和观察种子的方法。2、认识种子的结构。
实验器材
菜豆种子和玉米种子、解剖刀、解剖针、镊子、放大镜、培养皿、碘液、等。
步骤
与
方法
一、观察菜豆种子的结构
1、观察外形
a.浸泡和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子体积变_____，用手捏一捏浸泡的和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子变_____。
实验拓展
猜想：种子的主要结构是什么，为什么？
当堂达标：（请在３分中内完成）
一、请填写下图中各部分的名称：
二、下面是“观察玉米种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]，说明该结构的主要成分是。
3、想一想，我们习惯上称玉米粒为种子，但实际上它却属于果实，为什么？
实验结论
1.比较菜豆种子和玉米种子异同。除子叶外其他项目填有或无
项目
名称
种皮
实验-观察种子结构
菜豆种子
玉米种子
双子叶植物
发育成连接根和 胚轴 茎的部位
胚芽发育成茎和叶 新 胚 植 胚根 发育成根 株
2片） 储存营养物质 子叶 （
种皮 保护
菜豆种子
单子叶植物
种皮和果皮 保护 胚乳储存营养物质
（1片） 子叶转运营养物质 胚芽发育成茎和叶 胚轴发育成连接根和 茎的部位 胚根 发育成根
看看它们各有什么特点。源自 种脐胚芽 胚轴 胚根子叶
种皮
2、观察玉米种子的结构 （1）取一粒玉米种子，观察 它的外形。
（2）按图Ⅲ-14中虚线的位 置，用刀片将玉米种子从中间
纵向剖开。
（3）在剖面上滴一滴碘液， 看看变色的位置，变色的部位 是什么地方？变成了什么颜色？
找出并观察种皮、胚芽、胚 轴、胚根、子叶等结构。
玉米种子
观察种子的结构
目的要求： 1、认识种子的结构。
2、学习观察种子结构的方法。
材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种
子，刀片，滴管，碘液。
方法步骤：
1、观察菜豆种子的结构
（1）取一粒菜豆种子，观察它
的外形。
（2）剥去种子最外面
的一层薄皮——种皮，分
开合拢着的两片子叶。 （3）找出并观察子叶、
胚根、胚芽、和胚轴，
种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
种脐
归纳：种子结构
种皮
幼小的生命 体，是种子 胚 的主要部分。 胚芽
保护，脱落
茎、叶 连接茎和根
胚轴 胚根
根 储存或转 子叶 运营养 胚乳（有的有） 储存营养
小学三年级学生教案：探索种子的结构和萌发过程
小学三年级学生教案：探索种子的结构和萌发过程探索种子的结构和萌发过程引言：种子是植物的重要组成部分，它是植物传宗接代的关键。
了解种子的结构和发芽过程对于小学三年级学生来说是非常有意义的，它不仅可以增加孩子们对植物的了解，还可以培养他们的观察力和科学思维能力。
本教案将引导学生通过观察和实践，探索种子的结构和发芽过程。
一、种子的结构1. 外包被层种子的外部通常有一个保护层，称为外包被层。
它可以保护种子免受外界的伤害和干扰。
同学们可以观察不同种类的种子，比较它们的外包被层的颜色、形状和质地，并用手轻轻触摸它们的外表面，感受到外包被层的坚硬或柔软。
这样的观察和实践可以帮助同学们对种子的外包被层有更清晰的认识。
2. 种皮种子里面有一个薄薄的壳，称为种皮。
种皮的主要作用是保护种子的内部组织免受伤害。
同学们可以使用显微镜观察种子的切面，观察种皮的形状和结构。
他们可以发现种皮很薄，但同时也很坚硬，这样可以帮助种子在孕育期间不受到外力的破坏。
3. 胚珠种子的内部有一个关键部分，称为胚珠。
胚珠是植物的重要发育器官，它包含着植物的基因信息。
同学们可以打开种子，仔细观察胚珠。
他们可以通过观察胚珠的大小、形状和颜色，了解到不同的植物在胚珠的形态上存在差异。
二、种子的发芽过程1. 察看种子的状态在同学们探索种子的发芽过程之前，让他们观察一下不同类型的种子，并记录种子的形态、颜色以及是否有外包被层。
这将帮助他们在后续的实践中更好地了解种子的发芽。
2. 播种为了观察种子的发芽过程，同学们需要按照一定的程序进行播种。
他们可以选择一些快速发芽的种子，例如小麦或豆类。
在小花盆或小纸杯中，放入适量的土壤，将种子种植在土壤中，然后轻轻浇水。
同学们需要保持土壤的湿润程度，但同时避免过度浇水。
3. 观察和记录同学们每天都要观察种子的变化，并记录下来。
他们可以记录每天播种后经过多长时间种子开始发芽，记录下种子表面的变化，观察幼苗的生长情况等。
生物实验报告__观察种子的结构(建文)
二、下面是“观察玉米种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
（）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]，说明该结构的主要成分是。
（）玉米种子外层是，所以，玉米种子其实是一个。
八年级生物实验报告单
实验名称
观察种子的结构
实验日期
班级
第组
姓名
实验追求
、学会解剖和观察种子的方法。、认识种子的结构。
实验器材
菜豆种子和玉米种子、解剖刀、解剖针、镊子、放大镜、培养皿、碘液、等。
步骤
与
方法
一、观察菜豆种子的结构
、观察外形
.浸泡和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子体积变，用手捏一捏浸泡的和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子变。
展示交流：
、菜豆种子的结构分为几部分?
、根据种皮的特点，推测种皮的作用。
、整个菜豆种子中哪部分占的体积最大？为什么？
、胚芽、胚轴、胚根哪一部分明显连于豆瓣上？
二、观察玉米“种子”的结构
、观察外形
观察玉米“种子”的外形，找到胚的位置。和菜豆种子相比玉米的种皮（和果皮）容易剥离吗？
、观察内部结构
.把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开。
.在种子凹陷一侧的种皮上有个斑痕是，用手挤压浸泡的种子，你会发现水会从冒出来。
、观察内部结构
.用解剖刀在种脐的对侧划开一个小口，小心剥去种皮，会看到肥厚的“豆瓣”，这种肥厚的豆瓣叫子叶，数一数有片，里面储存着。
.小心分开子叶，用放大镜观察内部。对照课本页图—辨认胚芽、胚轴、胚根、子叶的位置及关系，尝试用铅笔画出菜豆种子内部结构图并标出各部分的名称。
观察种子的结构教案
观察种子的结构教案教案标题：观察种子的结构教学目标：1. 理解种子的结构和功能。
2. 掌握观察种子的方法和技巧。
3. 培养学生的观察能力和科学思维。
教学重点：1. 种子的结构和功能。
2. 观察种子的方法和技巧。
教学准备：1. 种子样本（豆类、谷类等）。
2. 放大镜或显微镜。
3. 刀具和剪刀。
4. 幻灯片或图片展示设备。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们谈论他们吃过的种子，比如花生、玉米等。
2. 引发思考：请学生们思考种子是如何生长的，种子的结构有什么特点。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或图片展示，介绍种子的结构和功能。
2. 解释种子的主要部分，如种皮、胚乳、胚芽等，并说明它们的功能。
步骤三：观察实验（20分钟）1. 将不同种类的种子样本分发给学生。
2. 学生们使用放大镜或显微镜仔细观察种子的外部和内部结构。
3. 引导学生观察种子的种皮、胚乳和胚芽，并记录他们的观察结果。
步骤四：讨论和总结（10分钟）1. 学生们分享他们的观察结果和发现。
2. 教师引导学生讨论种子的结构与功能之间的关系。
3. 总结种子的结构和功能，并强调种子在植物生命周期中的重要性。
步骤五：拓展活动（10分钟）1. 学生们可以自由选择其他种子进行观察，并记录他们的观察结果。
2. 学生们可以尝试在家里或学校的花园中种植一些种子，并记录它们的生长过程。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生们根据自己的观察结果，撰写一篇关于种子结构和功能的小论文。
2. 提醒学生们按时提交作业，并鼓励他们多进行实地观察和实践。
教学延伸：1. 给学生们展示一些有趣的种子，如风车果、火炬花等，激发他们的兴趣。
2. 鼓励学生们进行科学实验，观察种子在不同条件下的发芽和生长情况。
教学评估：1. 观察学生在实验中的表现，包括观察技巧和记录准确性。
2. 评估学生提交的小论文，包括对种子结构和功能的理解和描述。
教学资源：1. 幻灯片或图片展示设备。
观察种子的结构实验报告
观察种子的结构实验报告一、实验目的：通过观察种子的结构，了解种子的组成和功能。
二、实验器材：显微镜、活页本、铅笔、草图纸、实验种子（如：豆子、南瓜子等）。
三、实验步骤：1.准备实验种子：选择一颗种子，例如豆子或南瓜子。
2.制作活页本：将活页本的一页用铅笔画上横线，以便在上面做标记和填写观察结果。
3.观察外部特征：将种子放在活页本上，用裁剪刀轻轻剖开种子的外壳，观察种子的外部特征，并将观察结果记录在活页本上。
4.制作种子横切片：用剪刀将种子沿着中轴线剪成两半，再用刀片将其中一半切成薄片，放在显微镜盖玻片上。
5.观察种子的内部结构：将切片放在显微镜下，调整放大倍数，观察种子的内部结构，并将观察结果记录在活页本上。
6.颜色观察：观察种子的颜色，并将观察结果记录在活页本上。
7.完成草图：仔细观察种子的各个部分，通过显微镜观察到的细节，绘制草图，并标明各个组成部分的名称和特征。
四、实验结果分析：1.外部特征观察结果：种子的外壳是坚硬而光滑的，往往呈现椭圆形或椭球形，外壳颜色也有所差异。
2.内部结构观察结果：种子的内部结构通常包括胚乳和胚。
胚乳是种子中有机物贮存的部分，是给种子提供营养的重要成分。
胚乳通常呈白色或黄色，且呈现不同的形状和大小。
有些种子的胚乳占据了大部分空间，如豆子；而有些种子的胚乳很小，如南瓜子。
胚是种子的未来植物，通常位于胚乳顶部或底部。
根部是由胚中的根母细胞发育而来，而胚轴是由胚中的另一部分细胞发育而来。
胚轴在显微镜下可见，呈弯曲状，并且有铸孔、胚苞叶和真叶等不同的结构。
五、实验结论：1.种子的结构通常包括外壳、胚乳和胚。
2.外壳是种子的保护层，可以保护胚乳和胚不受外界环境的影响。
4.胚是种子的未来植物，包括根部和胚轴，能够在适当的环境条件下生长和发育。
【实验注意事项】1.实验中使用的种子要干燥，避免受潮和腐烂。
2.在切割种子时，要小心操作，以免划伤手指。
3.使用显微镜时，要注意调节合适的放大倍数，以便观察到细节。
观察种子的结构
观察种子的结构引言种子是植物生命周期的关键部分，它们承载了新生植物的发展所需的关键元素。
观察种子的结构可以帮助我们了解植物的繁殖方式和适应性。
本文将介绍种子的结构及其功能，并通过具体实例进行观察与分析。
种子的结构种子通常由以下几个主要部分组成：1.外种皮：它是种子的外层保护壳，起到保护种子免受物理伤害和环境压力的作用。
2.胚珠：胚珠是种子的核心部分，它包含了胚芽、胚根和种皮。
–胚芽是一种原始的未成熟植物，它具有生长为新植物的潜力。
–胚根是胚芽下方的主要结构，它在种子发芽后会生长并形成根系。
–种皮是胚珠的外层，起着保护和营养胚芽的作用。
3.营养组织：有些种子中含有丰富的营养物质，以支持新植物的早期生长阶段。
这些营养物质通常储存在胚乳细胞中。
4.胚乳细胞：胚乳细胞是一种含有大量淀粉、脂肪或蛋白质的细胞，它们为新植物提供能量和营养物质的来源。
种子的功能种子在植物生命周期中担负着重要的功能。
它们具有以下几个主要功能：1.保护胚胎：种子的外种皮提供了保护胚芽免受外界环境的物理伤害和压力的屏障。
2.营养供给：通过胚乳细胞中储存的营养物质，种子可以为新植物提供早期生长所需的能量和营养物质。
3.活体传播：种子具有适应环境变化的能力，可以在适合的环境下发芽并长成新植物，实现植物的繁殖传播。
4.持久存储：种子可以在恶劣环境下存储，并在适合的条件下保持其生命活力，以便在适合的时候发芽生长。
案例观察：豌豆种子结构为了更好地理解种子的结构和功能，我们以豌豆种子为例进行观察和分析。
观察材料和方法•豌豆种子：新鲜的、没有明显损坏的豌豆种子。
•放大镜：用于观察种子的细节结构。
观察结果通过放大镜观察，我们可以得出以下关于豌豆种子结构的观察结果：1.外种皮：豌豆种子的外种皮呈深绿色，光滑而有光泽。
2.胚珠：豌豆种子的胚珠位于种子的一端，它是由两个纵向对称的子叶组成，形状呈半圆形。
3.营养组织：豌豆种子的胚乳细胞呈黄色，主要储存了大量的淀粉，为新植物的早期生长提供能量。
观察种子结构实验报告
观察种子结构实验报告
实验目的：
通过观察不同种子的结构，了解种子的内部结构和功能。
实验器材：
显微镜、刀片、玻璃片、三角板、甜豆、玉米种子、车前草种子、葫芦种子。
实验步骤：
1. 清洗种子：将各种种子用清水清洗干净。
2. 制取玻璃片载片：在一张干净的玻璃片上放置一滴清水，然后将三角板的尖部放在玻璃片上，使其单侧挂在玻璃片上，便于后续操作。
3. 制作草本横切片：将车前草种子平放在玻璃片上，用刀片切下其一侧，使其形成横切片。
4. 制作甜豆、玉米、葫芦的长切片：将甜豆、玉米、葫芦分别用刀片切成长切片。
5. 将制作好的切片盖上载片，用显微镜观察。
实验结果：
观察甜豆、玉米、葫芦三种种子的切片，我们发现它们都具有下列特征：
1. 种子外壳：由外向内分别为子叶、胚乳和胚珠。
子叶为保护种子的盾状物；胚乳为种子贮藏的主要物质，含有多种有机化合物和营养物质；胚珠为种子发芽的起点。
2. 种子芽：包括下胚芽和上胚芽，下胚芽发育成根，上胚芽发育成真正的种子。
3. 细胞结构：观察到细胞壁、原生质、细胞核、叶绿体等细胞器官组成了种子的内部结构。
在车前草种子的横切片中，我们还观察到了大量的细胞间隙，这是由于细胞增生导致的，为种子发芽提供了必要的条件。
结论：
通过本次实验，我们了解了甜豆、玉米、葫芦和车前草等种子的内部结构和功能。
种子的外壳能够保护种子不受外界环境的影响；种子芽是种子的生命力所在，能在适宜的环境条件下发育成新的个体。
同时，我们也发现不同种子的细胞结构存在差异，这反映了种子适应不同环境和生存需求的进化过程。
中班科学探索活动：种子的结构
中班科学探索活动：种子的结构种子的结构是中班科学探索活动中的一个重要主题。
通过这个活动，孩子们将能够观察并了解种子的不同部分以及它们的功能。
这个活动不仅可以帮助孩子们培养科学探索的能力，还可以让他们对自然世界产生更多的兴趣。
活动准备：- 预先准备一些不同种类的种子，例如大豆、豌豆和向日葵种子。
- 准备一些放大镜供孩子们使用。
- 打印一些种子结构的图片，并贴在活动区域的墙上。
活动步骤：1. 引导孩子们观察种子的外观。
让他们观察种子的形状、颜色和大小。
帮助他们注意到不同种类之间的差异。
2. 让孩子们使用放大镜观察种子的细节。
他们可以观察种子的表面纹理、凹凸和其他有趣的特征。
3. 与孩子们共同讨论种子的功能。
帮助他们理解种子是植物生命周期的一部分，它们可以发芽并长成新的植物。
4. 让孩子们观察种子的不同部分。
您可以将种子分开并展示给他们：外壳、种皮、胚芽和种子叶。
解释每个部分的功能。
5. 带领孩子们进行种子实验。
您可以给每个孩子提供一些不同种类的种子，并让他们尝试将它们插入湿润的纸巾或泥浆中，观察它们是否能够发芽。
6. 让孩子们亲自体验种子发芽的过程。
您可以在透明杯或容器中放置一些濡湿的棉花球，然后让孩子们放入一颗种子。
每天观察并记录种子的变化，直到它们开始发芽。
7. 结束活动后，与孩子们进行反思。
您可以展示一些种子结构的图片，并让孩子们回顾他们的观察和发现。
通过这个活动，孩子们将能够直观地了解种子的结构和作用。
并且，实际操作种子和观察种子的发芽过程将有助于培养他们的观察和记录能力。
最重要的是，这个活动将激发孩子们对自然世界的好奇心，并培养他们对科学的兴趣。
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（2）取一粒煮熟的嫩玉 米种子，观察它的外形。 试一试，能否将果皮和 种皮分开？并挤出胚与 胚乳对比大小。
（3）如图所示观察萌发 的玉米种子，并与浸软的 玉米种子进行对照观察， 辨认胚的各部分位置，想 一想、它们各有什么作用？
胚根 胚芽
A B C D
整个菜豆种子中哪部分占最大体积？为什么？整个 玉米种子中哪部分占最大体积？为什么？
★观察各结构的部位； 学习目标 ★猜测各结构的功能。
1.剥开种皮； 2.分开子叶； 3. 放大观察。
小贴士
（1）解剖刀小心使用，注意安全。 （2）用放大镜观察内部结构。
观察蚕豆种子的内部结构:
（1）以小组为单位，完成实验。
小贴士
能否看到菜豆种子内类似于植物幼苗的 结构,如果有的话,请仔细观察其结构。
（2）观察萌发（或即将萌发）的蚕豆种子，并与浸 泡的蚕豆种子进行对照观察，辨认胚的各部分位置， 想一想、它们各有什么作用？
菜豆种子的结构及功能
连接胚芽和
胚根的部分— 胚轴————
—————胚芽
发育成幼根—胚根——
—生有幼叶 的部分
保护种子—种皮—
—贮存 ——子叶(2片） 营养物 质
胚芽 胚轴
胚 胚根
完成《菜豆种子和玉米种子的结构异同点》表格。
菜豆种子 项目 玉米种子 1片 有 贮存在胚乳里
不 同 点
子叶
胚乳 营养储存
2片 无 贮存在子叶里 都有种子和胚
相同点
温馨小贴士
菜豆种子：双子叶植物，子叶两片，贮存营养物质，无 胚乳 玉米种子：单子叶植物，子叶一片，转运营养物质，营 养物质贮存在胚乳里
归纳：种子结构 种皮
子叶
胚根：发育成植物的根； 胚轴：发育成连接部位； 胚芽：发育成茎和叶； 子叶：提供营养。
胚是新植物体的幼体。
学生分组实验，观察玉米种子的内部结构。
★观察各结构的部位； 学习目标 ★猜测各结构的功能。
沿图中虚线位置，用刀片将这 粒玉米种子从中央纵向剖开。
在剖面上滴一滴碘液
1.纵切玉米；
2.滴加碘液；
二、解剖：观察探究种子的内部结构
材料用具
1. 浸软的、干的、萌发（或即将萌发）的菜豆种子， 煮熟的嫩玉米种子、干的与浸软的玉米种子 2. 刀片（解剖刀）、解剖针、滴管、碘液
温馨提示： • 刀片和解剖针尖锐 注意使用安全。 • 碘液易污染衣物 注意使用卫生
碘遇淀粉变蓝色。
学生分组实验，观察蚕豆种子的内部结构。
胚轴 胚根
子叶
胚乳 二、产生种子的意义
1、 种子共有的结构是（ ） C
A 种皮、胚芽和子叶 B 种皮、胚乳和子叶 C 种皮、胚 D 种皮、胚芽、胚
2、菜豆种子和玉米种子的主要区 别（ D）
A 胚的位置不同 B 外形不同 C 种皮不同 D 胚中所含子叶数目不同，贮藏营养物 质部位不同
（1）谜语：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。谜底是？ “白胖子”指的是种子的哪部分结构？
保护，脱落
胚芽
种子
新植物体 的幼体
茎、叶 连接茎和根
胚轴 胚 胚根
根
营养
子叶
胚乳（有些有） 营养
种子植物比孢子植物哪种更适应 陆地环境？
孢 子
种 子
一个细胞
一个器官
学以致用
农民伯伯想把种子储存起来来年 播种，请同学们替他想个法子，应 如何储存种子？
低温、干燥
一、种子的结构 种皮 胚芽 种 子 胚
（2）小麦可食用部分主要是种子的哪部分结构？
（3）板栗可食用部分主要是种子的哪部分结构？
请同学们整理好实验器材
第三节 种子植物
博山区石马镇中心学校 王玮
8/17/2013
探究种子的结构
一粒种子为什么会萌发成一棵幼苗？
观察生物体的基本步骤 由表及里 先形态后结构 先宏观后微观
一、观察种子的外形：
（一）以小组为单位，自主探究：
同学们观察到什么?。 可以从形状，大小，种皮的软硬等方面着手。
用力紧捏浸水的菜豆种子，有什么现象?说明了什么？ 水从种孔冒出来(这是水进入种子的重要通道)。
3. 放大观察。
用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚 乳，以及未被染成蓝色的果皮和种 皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶。
提示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淀粉遇碘变蓝色
玉米种子的结构及功能 —果皮和种皮—保护种子 —胚乳——贮存营养物质
—子叶(1片）—贮存营养物质 —胚芽—生有幼叶的部分 —胚轴 —连接胚芽和胚根的 部分. —胚根—发育成幼根