2020_2021学年高中历史第7单元近代以来世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代课件北师大版必修3

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2021_2022学年高中历史第7单元近代以来世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学案北

2021_2022学年高中历史第7单元近代以来世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学案北

第21课从蒸汽时代到互联网时代课程标准素养解读1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。

2.以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。

1.从时空观念角度,综合理解三次工业革命的历程。

2.运用史料实证和历史解释,识记理解科技进步对社会发展的作用。

3.从家国情怀角度理解科技发展对人类社会的影响。

知识点一蒸汽时代1.时间18世纪下半期到19世纪上半期,蒸汽技术已经形成比较完整的体系。

2.瓦特改良蒸汽机(1)1765年,瓦特发明了装有冷凝器的单动式蒸汽机。

(2)1769年,瓦特取得了第一台蒸汽机的专利权。

(3)此后,又制成联动式蒸汽机,还发明了自动调节蒸汽机速率的装置,于1784年获得了新式蒸汽机的专利。

3.影响(1)引发了动力革命。

(2)推动着工场手工业向近代工业过渡,极大地加快了西方国家工业化的进程,改变了原有的工业布局,使其经济面貌焕然一新。

正确认识瓦特改良蒸汽机蒸汽机的改良是由瓦特在早期蒸汽机的基础上完成的,不是依靠某种先进科学理论,而是依靠经验改良而成,因此,蒸汽机不是科学理论与生产技术密切结合的结果。

知识点二电气革命1.对电的研究(1)1831年,英国科学家法拉第发现了感应电流,此后各种电机陆续出现。

(2)1866年,德国工程师西门子发明了发电机。

(3)1876年,由英国移居美国的科学家贝尔发明了。

(4)1879年,美国科学家爱迪生发明了电灯。

2.进入电气时代(1)随着发电机技术的不断改进和完善,远距离输变电技术也日臻成熟。

(2)1882年,爱迪生创建了世界上第一个发电工厂。

(3)欧美国家相继成立一批电气公司,电力技术的产业化基本完成。

人类社会从此进入电气时代。

3.影响(1)电气革命使人类得到了强大、清洁的能源,推动了具有高效率的大机器的运转,大大提高了社会生产力。

(2)不仅推动西方主要国家完成了第二次工业革命,同时也改变了这些国家的社会结构和阶级结构。

高中历史第七单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代课件2北师大版必修3

高中历史第七单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代课件2北师大版必修3
第21课 从蒸汽时代到互联网时代
什么叫做“工业革命”?
“工业革命”是资本主义使用机器生产取代手工劳动
的过程。它使生产效率大幅度提高。既是生产技术的 革命,又是社会关系的革命。首先发生在英国。
思考:工业革命为什么首先在英国发生呢?
政治前提 技术 劳动力 条 资金 原料 市场
资产阶级代议制的确立 手工工场的技术积累 圈地运动
1、发电机和电动机的创制和应用:
(1)1831年,法拉第发现电磁感应现象,为发电机的 研制奠定了理论基础;
(2)1866年,德意志科学家西门子制成发电机;
(3)1876年,贝尔发明电话; (4)1879年,爱迪生发明电灯; (5)1882年,爱迪生创建第一个发电站。
蒸汽机和发电机的发明过程的异同:
工业化的进程;
3、瓦特改良蒸汽机的影响:
(1)积极影响: ③改变了工业布局的分布,推动城市化进程; ④促进了交通运输业的发展,加强世界各地的联系,
世界日益成为一个整体。
3、瓦特改良蒸汽机的影响:
(2)消极影响: ①环境污染开始; ②社会贫富差距拉大,阶级对抗加剧; ③加剧殖民侵略和掠夺,拉大资本主义国家与殖民
地半殖民地国家的差距。
电气革命的出现
美国皮特先生的早晨
1898年12月10日早晨,皮特先生被电话叫醒,加拿大木 材商已联合发表再次提高出口到美国木材的价格的消息。 电台播放的是美西战争中美国胜利的新闻报道。美国同 西班牙签订了重新分割殖民地的《巴黎和约》。他考虑 (1)皮特先生在享受哪些新产品? 美孚石油公司是否会引起汽油涨价。天还没有大亮,但 (2)引起他生活变化的主要是哪一项发明?哪位科学家奠 窗外被路灯照得如同白昼。皮特驾驶汽车奔驰在宽阔的 定的理论基础?简述应用的过程。 马路上。

2020-2021学年统编版中外历史纲要下册第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展习题

2020-2021学年统编版中外历史纲要下册第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展习题

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展1.第二次世界大战后,印度的民族解放运动掀起新高潮。

其中当时穆斯林联盟的领导人是()A.甘地B.尼赫鲁C.真纳D.蒙巴顿2.第二次世界大战后,亚非民族解放浪潮空前高涨。

下列相关重大事件发生在20世纪50年代的有()①印度和巴基斯坦都成为共和国②阿尔及利亚成立民族解放阵线③阿尔及利亚独立④英军撤离苏伊士运河区A.①④B.②③C.①②④D.①③④3.1959年,以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争,推翻了哪一国家扶植的傀儡政权()A.英国B.法国C.美国D.德国4.2010年,中国、印度以及其他亚洲新兴经济体国家的表现都大大好于美欧发达国家。

2012年,亚洲在全球贸易总额中占三分之一。

美国在亚洲的直接投资远远超过西欧,亚洲成为美国最大的贸易伙伴。

这表明()A.亚洲成为世界经济中心B.世界经济重心转移趋势明显C.国际政治经济新秩序建立D.公平贸易促进亚洲经济发展5.2015年,世界贸易组织统计了成立20年来发达国家和发展中国家在国际商品贸易中所占的比重变化。

1995年发达国家在有形产品贸易中的比重是73%左右,发展中国家仅占27%,而到2015年,这个比例变成发达国家占51%,发展中国家占49%。

这表明() A.发达国家经济利益受到较大损失B.发展中国家经济利益成比例增加C.发达国家在国际分工中受到重大冲击D.发展中国家参与国际分工的程度加深6.“亚洲四小龙”主要指________、韩国、中国的台湾和香港。

()A.中国B.日本C.泰国D.新加坡7.20世纪90年代,美国一家公司在一份研究报告中指出:拉丁美洲是最大的借款者,其债务总额占世界债务总额的55%。

发展中国家有5个大的公债发行国,其中包括阿根廷、巴西和墨西哥这3个拉美国家。

这说明()A.拉美沦为美国等国的殖民地B.拉美内部的货币一体化进程加速C.拉美国家经济运行风险较大D.拉美国家迈入中等收入国家行列8.据统计,第一世界与第三世界的人均收入差距,1850年为51;1900年为61;1960年为101;1970年为141。

高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学案(含解析)北师大版必修3

高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学案(含解析)北师大版必修3

高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学案(含解析)北师大版必修3第21课从蒸汽时代到互联网时代课程标准1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。

2.以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。

重点难点1.掌握蒸汽时代、电气时代和信息化社会的主要科技成就及其作用。

2.理解垄断组织的形成和信息化社会的影响。

一、蒸汽时代1.概况:18世纪下半期至19世纪上半期,蒸汽技术已经形成比较完整的体系,引起了人类社会的大变革。

2.发明与改进(1)在瓦特之前,有人发明了蒸汽机,但效率很低。

(2)1765年至1784年,瓦特先后发明了装有冷凝器的单动式蒸汽机和联动式蒸汽机,对蒸汽机进行了改良并取得了专利。

3.影响(1)瓦特发明的新式蒸汽机,在采矿、纺织、冶金和造纸等工业部门得到广泛应用,从而引发了动力革命。

(2)推动着工场手工业向近代工业过渡,极大地加快了西方国家工业化的进程,改变了原有的工业布局。

问题思考思考“蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也是不为过的。

”你是如何理解这句话的?提示蒸汽机解决了工业发展的动力问题;蒸汽机的改进推动了发明和使用机器的热潮,推动了工厂的建立,使人类进入“蒸汽时代”;推动了交通工具的改进,加强了世界各地之间的联系;蒸汽机是工业革命中最伟大的发明,是时代的象征。

二、电气革命1.条件:1831年,英国科学家法拉第发现了感应电流,为发电机的研制奠定了理论基础。

2.过程(1)1866年,德国工程师西门子发明了发电机;1876年,科学家贝尔发明了电话;1879年,美国科学家爱迪生发明了电灯。

这三大发明,开创了人类的电气时代。

(2)1882年,爱迪生创建了世界上第一个发电工厂。

随后,欧美国家相继成立一批电气公司,电力技术的产业化基本完成。

人类社会从此进入电气时代。

判断正误(1)“蒸汽时代”的发明侧重于轻工业,科技含量不高,发明者主要是工人、技师,发明主要集中在英国。

新高考普通高中历史统编版教材目录

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新高考普通高中历史统编版教材目录新高考普通高中历史统编版教材目录:必修中外历史纲要上第一单元:从中华文明起源到秦汉统一——多民族封建国家的建立与巩固第1课:中华文明的起源与早期国家第2课:诸侯纷争与变法运动第3课:秦统一多民族封建国家的建立第4课:西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固第二单元:三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一——多民族封建国家的发展第5课:三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课:从隋唐盛世到五代十国第7课:隋唐制度的变化与创新第8课:三国至隋唐的文化第三单元:辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课:两宋的政治和军事第10课:辽夏XXX的统治第11课:辽XXX的经济与社会第12课:辽XXX的文化第四单元:明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课:从明朝建立到清军入关第14课:清朝前中期的鼎盛与危机第15课:明至清中叶的经济与文化第五单元:晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课:两次鸦片战争第17课:国家出路的探索与列强侵略的加剧第18课:挽救民族危亡的斗争第六单元:辛亥革命与中华民国的建立第19课:辛亥革命第20课:XXX统治时期的政治、经济与文化第七单元:XXX成立与新民主主义革命兴起第21课:五四运动与XXX的诞生第22课:XXX的统治和XXX开辟革命新道路第八单元:中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课:从局部抗战到全面抗战第24课:全民族浴血奋战与抗日战争的胜利第25课:人民解放战争第九单元:中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课:中华人民共和国成立和向社会主义过渡第27课:社会主义建设在探索中曲折发展第十单元:改革开放与社会主义现代化建设新时期第28课:中国特色社会主义道路的开辟与发展第29课:改革开放以来的巨大成就活动课:家国情怀与统一多民族国家的演进必修中外历史纲要下第一单元:古代文明的产生与发展第1课:文明的产生与早期发展第2课:古代世界的帝国与文明的交流第二单元:中古时期的世界第3课:中古时期的欧洲第4课:中古时期的亚洲第5课:古代非洲与美洲第三单元:走向整体的世界第6课:全球航路的开辟第7课:全球联系的初步建立与世界格局的演变第四单元:资本主义制度的确立第8课:欧洲的思想解放运动第9课:资产阶级革命与资本主义制度的确立第五单元:工业革命与马克思主义的诞生第10课:影响世界的工业革命第11课:马克思主义的诞生与传播第六单元:世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课:资本主义世界殖民体系的形成在这一课中,我们将研究资本主义世界殖民体系的形成,这个体系的特点以及它对殖民地和母国的影响。

高中历史第七单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代课件1北师大版必修3

高中历史第七单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代课件1北师大版必修3

2、过程: A.18世纪60年代:单动式蒸汽机 B.18世纪80年代:联动式蒸汽机
C.纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等先后采用
D.19世纪三四十年代,蒸汽机 被广泛采用
3、影响 以下材料反映了工业革命的哪些影响? 材料一: “新生的工业能够成长起来,只是因为它用机器代替 了手工工具,用工厂代替了作坊。” ——恩格斯《英国工人阶级状况》 工场手工业——机器大工业
材料三: 1807年,美国人富尔顿研制的蒸汽轮船,试航成功; 1819年,横渡大西洋。 1818 年在多佛和加来间已有轮渡。 1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。 19世纪50年代,英国的主要铁路长度已近一万千米,铁路 干线均已完成。 交通运输工具变化,世界日益成为一个整体。
3、影响: (1)生产力:极大提高了社会生产力,进入蒸汽时代
(2)组织形式:从手工工场到机器大工厂,社会化大 生产逐渐形成;
(3)工业化:形成许多工业城市和工业国家。 (4)世界:交通运输工具发生彻底变化,世界日益成 为一个整体。
二、电气革命 1.条件 1831年,法拉第发现电磁感应现象。
法拉第
研究电磁感应现象的 实验示意图
2.成果: A.发电机和电动机的发明及完善 B.长距离的输变电技术日趋成熟 C.各种电气产品的出现
别是什么?
以下为附加内容 不需要的朋友下载后 可以编辑删除,谢谢
让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07
陕西
农业部部长韩长赋:
这是一项基础性工程、创新性工作, 要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民(目标)
——生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向)

【小初高学习】高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学业分层测评北师大

【小初高学习】高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学业分层测评北师大

第21课从蒸汽时代到互联网时代学业分层测评北师大版必修3(建议用时:45分钟)[学业达标]1.从经济近代化角度看,以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是( )A.牛耕B.蒸汽机C.内燃机D.互联网【解析】蒸汽机发明以后,工业革命完成,用机器生产代替手工劳动,这样人类由传统经济向近代经济过渡。

【答案】 B2.18世纪六七十年代,新式棉纺织机在英国出现,传统的动力已不适应新的需要,蒸汽机应运而生。

这表明( )A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B.蒸汽机的发明是工匠们长期积累丰富生产经验的结果C.蒸汽动力较传统动力能提供更方便可靠的动力D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要【解析】社会的需要是科技发展的根本动力,近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。

B、C两项与所给的材料关系不大,排除。

D项与材料中所述因果关系正好相反。

故选A项。

【答案】 A3.今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段,这是因为蒸汽和电气技术的应用( )【导学号:00910142】A.改变了当时工人的经济地位B.密切了世界各地的联系C.解放了人类的体力劳动D.改变了人类的生产和生活【解析】蒸汽和电气技术的应用促进了生产力的发展,并未改变工人的经济地位,故A项错误;工业革命密切了世界各地的联系只是其对社会生活影响的一个方面,故B项错误;工业革命极大地解放了人类的体力劳动,是其促进生产力发展的表现,不能涵盖整体影响,故C项错误;结合上述结论,可以看出蒸汽和电气技术的应用对人类生产和生活均产生了重要影响,故D项正确。

【答案】 D4.奥地利物理学家恩斯特·马赫指出:“绝对时间既无时间价值,也无科学价值,没有一个人提出证据说他知道关于绝对时间的任何东西,绝对时间是一种无用的形而上学的概念。

”这一观点( )A.验证了伽利略有关运动的观念B.促成了牛顿经典力学体系的形成C.推动了爱因斯坦物理学的研究D.启发了普朗克量子假说的提出【解析】由题干可知马赫对绝对时间持怀疑否定的态度,结合所学知识可知为后来爱因斯坦的相对论奠定了基础,所以本题选C项。

2020九年级历史上册 第七单元 近代科技与文化 第21课 近代自然科学教学案

2020九年级历史上册 第七单元 近代科技与文化 第21课 近代自然科学教学案

第21课近代自然科学一、教学重难点教学重点:近代科学家以及他们的成就。

教学难点:如何弘扬近代科学家的精神。

二、教学设计【情景导入】【自主学习】(一)近代科学创始人1. (1473-1543),波兰著名。

他的不朽著作是《》,提出了“”,即“”,推翻了统治欧洲一千多年的“”,它沉重打击了宗教神学宇宙观,使从教会的束缚下解放出来,自然科学从此获得了新生。

2.近代科学的创始人是。

(二)近代科学集大成者1.牛顿是英国著名的科学家,被称为“____________”。

2.牛顿在天文学上的主要贡献是发现。

在力学上的主要成就是建立了经典力学的完整体系:。

3.牛顿的名人名言是:。

(三)物种起源的探索者1.达尔文是英国著名,1859年,发表《__________》,从根本上推翻了“___________”和“”,确立了,阐述了“物竞天择,适者生存”的进化原则。

2.达尔文被称为。

3.达尔文的名人名言是:。

(四)电磁理论的创始人1. (1831-1879),英国著名、。

1871年任剑桥大学教授,创建并领导了英国第一个专门的物理实验室:。

2.麦克斯韦的一生最突出的页献是:在法拉第工作的基础上建立了,把电学、磁学、光学统一起来,是19世纪物理学发展的最光辉成果。

3.麦克斯韦被称为。

【重难点突破】请仔细观察右图,回答问题:(1)你知道当时这幅漫画讽刺的是谁吗?他是哪国人?(2)这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象?这幅漫画意在讽刺这位科学家的什么观点?(3)19世纪末中国民族资产阶级哪一派看到这幅漫画后会很愤怒?把这种学说介绍到中国的思想家是谁?对中国近代社会的变革有什么影响?三、课堂小结四、当堂训练1.在一些武侠小说里,总有这样的情景描写:这人轻功了得,站在一支飞镖上迅速的向前进,久久不落地。

我们可以用谁的理论来驳斥()A.哥白尼B.达尔文C.牛顿D.爱因斯坦2. 弗洛伊德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。

高中历史必修第七单元第二十一课-PPT文档资料

高中历史必修第七单元第二十一课-PPT文档资料
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第七单元 近代世界科学技术的发展
2.进入电气时代 (1)随着发电机技术的不断改进和完善,远距
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汽机,而蒸汽机并不是瓦特发明的。
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第七单元 近代世界科学技术的发展
二、电气革命 1.对电的研究
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易错提醒:推动第二次工业革命的主要动力 在于自然科学的重大突破,而不是资本主义 经济的发展。因此第二次工业革命表现出科 学与技术紧密结合的特点。
栏目 导引
第七单元 近代世界科学技术的发展
三、互联网时代 1.现代信息技术 (1)1946年,世界上第一台电子计算机在__美__国___ 研制成功,奠定了现代信息技术的基础。
(2)计算机技术E与v通al信ua技ti术on相o结n合ly,. 形成了计算 ted with 机A网sp络o技se术.S,l从id而es产f生o了r .现N代E信T 息3.技5术C。lient Profile 5.2
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高中历史 第七单元 近代世界科学技术的发展 第二十一课 从蒸汽时代到互联网时代素材 北师大版必修3

高中历史 第七单元 近代世界科学技术的发展 第二十一课 从蒸汽时代到互联网时代素材 北师大版必修3

互联网思维互联网思维,就是在(移动)互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。

最早提出互联网思维的是百度公司创始人李彦宏。

在百度的一个大型活动上,李彦宏与传统产业的老板、企业家探讨发展问题时,李彦宏首次提到“互联网思维”这个词。

他说,我们这些企业家们今后要有互联网思维,可能你做的事情不是互联网,但你的思维方式要逐渐从互联网的角度去想问题。

现在几年过去了,这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可了。

但“互联网思维”这个词也演变成多个不同的解释。

互联网时代的思考方式,不局限在互联网产品、互联网企业。

这里指的互联网,不单指桌面互联网或者移动互联网,是泛互联网,因为未来的网络形态一定是跨越各种终端设备的,台式机、笔记本、平板、手机、手表、眼镜,等等。

互联网思维是降低维度,让互联网产业低姿态主动去融合实体产业。

[1]互联网思维的六大特征:大数椐、零距离、趋透明、慧分享、便操作、惠众生。

互联网时代1)Web1.0,门户时代。

[2] 典型特点是信息展示,基本上是一个单向的互动。

从1997年中国互联网正式进入商业时代,到2002年这段时间,代表产品有新浪、搜狐、网易等门户网站。

2)Web2.0,搜索/社交时代。

典型特点是UGC(用户生产内容),实现了人与人之间双向的互动。

方兴东创造了博客中国,开启了用户生成内容的时代,典型产品如新浪微博、人人网等。

3)Web3.0,大互联时代。

典型特点是多对多交互,不仅包括人与人,还包括人机交互以及多个终端的交互。

由智能手机为代表的移动互联网开端,在真正的物联网时代将盛行。

一开始仅仅是大互联时代的初期,真正的3.0时代一定是基于物联网、大数据和云计算的智能生活时代,实现了“每个个体、时刻联网、各取所需、实时互动”的状态,也是一个“以人为本”的互联网思维指引下的新商业文明时代。

2020_2021学年高中历史第7单元近代以来世界科学技术的发展单元小结与测评课件北师大版必修3

2020_2021学年高中历史第7单元近代以来世界科学技术的发展单元小结与测评课件北师大版必修3

物质基础
天文学
产生阶段(15ຫໍສະໝຸດ (2)人文主义思潮的影响,使人们对自然 领域的
-16世纪)
界的认识产生了革命性的变化
革命
(3)中世纪生产经验的积累
(1)新航路的开辟促进了西欧资本主义工
形成和发展
牛顿力
商业的发展
阶段(17—18
学体系
(2)手工工场的发展促进了技术的进步;
世纪中期)
的创立
早期资产阶级革命的成功
第七单元 近代以来世界科学技术的发展
单元小结与测评
主题 时空 线 索 串 联
[自我填充] A.伽利略 B.牛顿 C.相对论 D. 量子论 E. 达尔文 F.蒸汽时代 G.信息时代
主题 发展 历 程 纵 览
15-20世纪初自然科学发展的四个阶段
阶段
原因
标志
(1)资本主义工商业的产生和发展奠定了
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迅速发展阶 随着该时期西方主要国家
段(18世纪末 进行工业革命,经济的发
到19世纪中 展对科学提出了更高的要
期)

重大突破和
系统化阶段 第二次工业革命的进行和
(19世纪末到 资本主义经济的迅速发展
20世纪初)
电磁学的新成就、细 胞学说和达尔文的生 物进化论等
电的发明与应用,特 别是爱因斯坦的相对 论更是物理学领域的 一次重大革命

高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课 现代中国教育的发展教材梳理点拨 新人教

高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课 现代中国教育的发展教材梳理点拨 新人教

第21课现代中国教育的发展学习目标:1.了解我国教育发展的史实。

2.理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。

1.重点:社会主义教育发展道路的探索。

2.难点:教育与经济发展和社会全面进步之间的关系。

教材整理1 人民教育的奠基1.过渡时期(1)措施:1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定建立人民教育事业。

(2)方针:确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平。

(3)意义:成功地将半殖民地半封建教育,改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。

2.全面建设社会主义时期(1)方针:使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

(2)措施:在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制度。

(3)成就①逐步形成比较完整的国民教育体系。

②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

课中思考] 阅读教材P100“学思之窗”,思考:新中国的教育事业有了哪些发展?新中国的教育为什么能够得到较快发展?【提示】新中国教育事业取得的成就主要是逐步形成从小学到大学,从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

原因:制定并全面贯彻了正确的教育方针。

教材整理2 动乱中的教育1.表现(1)各地大中小学一度停课,教育战线一片混乱。

(2)1966年夏,高考制度被废止。

(3)20世纪70年代初,高等院校开始招收“工农兵学员”,大学教育水平下降。

2.影响(1)“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏。

(2)各行各业专门人才缺乏。

(3)整个民族文化素质大大下降。

(4)中国与发达国家的差距拉大了。

教材整理3 教育的复兴1.背景:“文化大革命”结束后,复出,自告奋勇抓教育。

2.措施费3.成就(1)一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。

(2)到20世纪末,我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

清泉州阳光实验学校高中历史 第七单元 近代世界科学技术的发展 第二十一课 从蒸汽时代到互联网时代

清泉州阳光实验学校高中历史 第七单元 近代世界科学技术的发展 第二十一课 从蒸汽时代到互联网时代

清泉州阳光实验学校第21课从蒸汽时代到互联网时代内容标准以蒸汽机的创造和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会开展的作用。

以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。

教学目的知识与才能理解蒸汽机创造和改良的大致过程,认识其历史背景以及划时代作用。

理解电力的发现及运用,认识电对人类社会消费生活的意义。

理解第一台计算机、互联网诞生及迅猛开展的根本史实,认识其历史背景、对人类工作、生活和学习方式的革命性影响,归纳科技进步对人类社会的深远影响。

过程与方法通过对蒸汽机、电气技术和互联网的理解,多层次归纳人类先后迈入三个“时代〞的划时代历史内涵。

结合课内外知识,拓展认识蒸汽机、电气技术和互联网对人类消费、生活层面的深化而广泛的影响。

联络三个“时代〞的历史大背景,考虑其与科技进步的关系。

情感态度与价值观通过对三个“时代〞的分析,认识科技成果产生过程中发扬与继承的关系。

通过理解科技进步对人类消费、生活,以及思维方式、价值观念等方面的改变,认识“科学技术是消费力〞这一结论。

通过学习和考虑,认识科技成果是一柄“双刃剑〞,人类要正确地对待和使用科技成果。

教学策略学生虽然经历过以往的历史必修1、必修2的学习,对本课涉及的科学常识会有初步理解,但贯穿300多年、将蒸汽时代、电气时代和互联网时代整合为一个历史学习的单元,跨度仍然很大。

课堂教学中,我们必须通过历史背景、科技对人类消费生活的作用分析,促使学生对科技推进社会开展有一个宏观、整体的认识,并认识到科技是一柄“双刃剑〞的。

教学重点与难点重点:蒸汽机、电气技术、互联网对人类社会开展的作用。

难点:蒸汽机、电气技术和互联网产生的历史背景分析。

设计思路从历史学的角度探寻人类科技进步的足迹,让学生在体会工业化、信息化给人类带来的宏大机遇和挑战,喜悦与隐忧,以及促进了科技进步和开展的同时,感悟历史,触动心灵。

制作一份简易的PPT,包含本节课简要知识构造与典型图片,设计既符合教材主旨,又贴近学生生活,并具有历史纵深感的问题,供师生讨论和交流。

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2. 1844年,世界近代史上一位著名人士给他的朋友
写信说:“我已阅读了大量的农艺和园艺方面的书,
从未停止过搜集事实。终于来了一点光明,我几乎
确信物种并不是永远不变的。”这位著名人士应该
是( B ) A. 牛顿
B. 达尔文
C. 伏尔泰
D. 麦克斯韦
3. “牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经 完全匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来, 开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发 现( C ) A. 推动了天文学的发展 B. 使人类彻底摆脱了神学的影响 C. 促进了人类的思想解放 D. 使人类开始关注现实世界
打破了欧洲封建神学对人们思想的束缚。
强化训练
1. 马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶 点。”牛顿在科学上取得的巨大成就是(A ) ①“日心说” ②提出进化论思想 ③建立经典力学的完整体系 ④发现万有引力定律 ⑤创立电磁理论
A. ③④ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
C. 万有引力定律
D. 生物进化论
10. 牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因
是( A )
①都是经过长期思考、勤奋得来的 ②都有政府的大
力支持 ③都吸收前人的研究成果
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③
11. 1882年4月19日,达尔文因病逝世。人们为了表达 对他的敬仰,把他葬在牛顿的墓旁。 下面哪句话可以 最恰当地解释人们的这种做法?( B ) A. 他和牛顿共同创立的经典力学,使牛顿力学成为近 代最具影响力的力学体系 B. 他和牛顿一样对近代自然科学发展做出了巨大贡献 C. 他和牛顿一样为经典物理学的创立做出了卓越贡献 D. 进化论掩盖了经典力学对人类文明进程的影响
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[思考] 根据史料二,指出资本主义生产方式的变化。结合所 学知识,分析这一变化产生的社会影响。
【提示】 变化:垄断组织(大企业组织)出现。影响:推动了 科技创新;促进了经济发展和社会进步;垄断资本家干预国家政治 经济生活;资本主义国家加紧对外侵略扩张,开始确立对世界的统 治。
两次工业革命对社会发展的影响 (1)社会生产力大幅度提高 ①瓦特蒸汽机出现后,机器生产在几乎所有工业部门得到迅速 发展,而蒸汽动力驱动的轮船和火车又使交通运输更加便捷,大大 促进了生产力的发展。
[思考] 史料一中现象与哪一技术有关?分析“保守人士”惊 呼和“民主人士”拍手称赞的原因。
【提示】 技术:蒸汽机经瓦特改良得到推广,出现了火车等 交通工具。原因:工业革命引起社会关系的变化,推动了社会的进 步。
史料二
[解读] 史料二反映出第二次工业革命改变了主要资本主义国 家工业产品的生产和销售形式,即出现了垄断,注意图中箭头的指 向,据此分析垄断组织形成的各要素之间的关系。
3.影响 (1)引发了动力革命。 (2)推动着工场手工业向近代工业过渡,极大地加快了西方国家 工业化 的进程,改变了原有的工业布局,使其经济面貌焕然一新。
正确认识瓦特改良蒸汽机 蒸汽机的改良是由瓦特在早期蒸汽机的基础上完成的,不是依 靠某种先进科学理论,而是依靠经验改良而成,因此,蒸汽机不是 科学理论与生产技术密切结合的结果。
臻成熟。 (2)1882年,爱迪生创建了世界上第一个 发电工厂。 (3)欧美国家相继成立一批 电气公司 ,电力技术的产业化基本完
成。人类社会从此进入电气 时代。
3.影响
(1)电气革命使人类得到了强大、清洁的能源,推动了具有高效 率的大机器的运转,大大提高了 社会生产力。
(2)不仅推动西方主要国家完成了第二次工业革命 ,同时也改变 了这些国家的社会结构和阶级结构。
(3)社会财富的增加和人们生活更加丰富多彩:蒸汽机出现以 后,新兴城市不断涌现,加快了近代城市化进程。电气技术的广泛 应用,使城市面貌发生了巨大变化。
(4)不能忽视的另一个问题就是环境污染的逐步加剧。
1.近代以来科学技术的影响
项目
影响
科学的发展是永无止境的,任何一次科技的飞跃
科学成就上 既是对过去科学成就的超越,也为新的科学成就
(3)1963年,美国航空公司订票联网系统投入使用。 1969 年,美国国防部建立包括四个站点的网络,促进了互联网的产生。
(4)20世纪90年代以后,互联网进一步发展为国际互联网,中文 音译为“因特网 ”。
(5)量子通信技术的发展 2016年8月16日,中国成功将世界首颗量子科学实验卫星 “墨子号”发射升空。
知识点二 电气革命
1.对电的研究 (1)1831年,英国科学家法拉第发现了 感应电流 ,此后各种电机
陆续出现。 (2)1866年,德国工程师 西门子发明了发电机。 (3)1876年,由英国移居美国的科学家贝尔 发明了电话。 (4)1879年,美国科学家爱迪生发明了电灯 。
2.进入电气时代 (1)随着发电机技术的不断改进和完善,远距离 输变电技术 也日
②发电机的发明及其他电气技术的应用,使机器的使用更加普 遍,更多的工业部门涌现出来,生产技术也更加先进。工业革命出 现了新的技术革命浪潮,促进了工业的迅速发展。
(2)社会结构和世界形势的改变 ①资产阶级由于掌握了先进的生产力,实力日益强大,开始确 立对世界的统治。 ②随着信息交流和交通运输的便捷,世界各地的联系更加密 切,世界日益成为一个整体。
现代信息技术对人类社会 类社会的影响。
的影响。
自主 预习 探新 知
知识点一 蒸汽时代
1.时间 18世纪下半期到 19世纪 上半期,蒸汽技术已经形成比较完整 的体系。
2.瓦特改良蒸汽机 (1)1765年,瓦特发明了装有冷凝器的单动式 蒸汽机。 (2)1769年,瓦特取得了第一台蒸汽机的专利权。 (3)此后,又制成联动式 蒸汽机,还发明了自动调节蒸汽机速率 的装置,于1784年获得了新式蒸汽机的专利。
2.“信息时代”的特点 (1)科技在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用,科技 转化为直接生产力的速度加快。 (2)科学和技术密切配合,相互促进。 (3)科学技术各个领域之间相互渗透。
2.影响 (1)互联网把人类社会带入信息时代 ,给人们的生活提供了极大 的便利。 (2)互联网是一把“双刃剑”, 网络犯罪、信息垃圾等,也干扰 甚至破坏着人们的正常 攻重 难
两次工业革命对社会发展的影响 史料一 衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一 列火车,还得到处给人让路。保守人士惊呼,铁路会带来某种“平 等化的危险”。民主人士拍手称赞:“我看到这列火车真高兴,我 想封建制度是永远一去不返了。” [解读] 根据句号可将史料分为三层:一层为现象,二、三层 为态度。可抓住关键词“火车”“民主人士”“封建制度”来进行 分析归纳。
(3)由于竞争的加剧,到19世纪末,主要西方国家出现了垄断 和垄断组织 ,它们与财政资本相结合,又出现了财政寡头 。资本主 义世界进入了一个新的历史时期。
知识点三 互联网时代 1.发展历程 (1)1946年,世界上第一台电子计算机在美国 研制成功,奠定了 现代信息技术的基础。 (2)网络技术出现于20世纪 50年代 中期,开始用于军事,随后 转为民用。
第七单元 近代以来世界科学技术的发展
第21课 从蒸汽时代到互联网时代
课程标准
素养解读
1.以蒸汽机的发明和电气技 1.从时空观念角度,综合理解三次工业
术的应用等为例,说明科 革命的历程。
学技术进步对社会发展的 2.运用史料实证和历史解释,识记理
作用。 解科技进步对社会发展的作用。
2.以网络技术为例,理解 3.从家国情怀角度理解科技发展对人
的出现打下了基础
经济上 思想上
科学技术的发展促进了工业(科技)革命的发生, 同时,工业(科技)革命也为科技的发展提供了条 件 思想解放促进了科技的发展,科技的发展又为思 想解放创造了条件
近代以来,科技的发展深刻地改变了人类的生活 社会生活上 方式,城市化、电气化、信息化都以科技发展为
根本动力 科技是把“双刃剑”,科技在发挥巨大作用的同 负面影响上 时,也带来了环境污染、伦理道德问题等负面影 响
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