二年级第一学期语文

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二年级第一学期语文教学计划10篇

二年级第一学期语文教学计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级语文上册

chá n
yú
liá ng
绕：围绕、绕道、环绕、缠绕、绕行；余音绕梁、歌声绕梁。
r uò
庭：庭院、法庭、开庭；大庭广众、门庭若市。
liá o
b ié
á ng
阔：宽阔、辽阔、广阔、阔气、阔别；海阔天空、昂首阔步。
廊：走廊、画廊、长廊。
chǎng
ró ng
hó ng
宽：宽敞、宽度、宽广、宽容、宽衣；宽大为怀、宽宏大度。
—8—
mǎn
fú
jīng
饱：吃饱、饱满、温饱；大饱眼福、饱经风霜。
xùn
wǔ
xù n
sù
dá
练：练习、老练、教练、训练、练武；训练有素、老成练达。
zhuì
累：劳累、积累、连累、累赘；长年累月、日积月累。
kào
fù
ji ù
li à n
shě
xiāng
m ìng
依：依靠、依从、依附、依旧、依恋；依依不舍、相依为命。
yà n
lǚ
yà ndu ó
库：仓库、库房、粮库、国库、水库；刀
qiāng
枪入库。
庙：寺庙、家庙、庙会、孔庙；跑了和尚跑不了庙。
yuà n
厢：厢房、车厢、包厢、两厢、这厢；一厢情愿。
厕：厕所；厕身其间。
dà ng
hu ò
gǎn
dà ng
闯：闯荡、闯祸、闯入、敢闯、闯关；走南闯北、闯荡江湖。
dí
s hì
第一课秋天到（二类字）
yí
转：转弯、转移、转告、转让、转学；峰回路转、回心转意。

部编人教版小学语文二年级上册全册课文

部编人教版小学语文二年级上册全册课文
第一课：学好汉字
这篇课文介绍了研究汉字的重要性，以及如何正确书写汉字。

第二课：诗歌《春天在哪里》
这首诗歌描绘了春天的美景，让孩子们感受到春天的到来。

第三课：拼音练
这篇课文主要是进行了拼音的练，让孩子们熟悉并掌握拼音的发音。

第四课：诗歌《小海龟》
这首诗歌以小海龟为主题，让孩子们了解并关注海龟的生活。

第五课：学会分类
这篇课文教孩子们如何对事物进行分类，提高他们的思维能力和观察力。

第六课：诗歌《乐园》
这首诗歌描述了一个美妙的乐园，让孩子们感受到快乐和幸福。

第七课：认真读《春天的颜色》
这篇课文通过描述春天的颜色，让孩子们积极关注并体验春天
的美好。

第八课：诗歌《秧苗乐》
这首诗歌以秧苗生长为主题，让孩子们了解农田里各种农作物
的生长过程。

以上是部编人教版小学语文二年级上册全册课文的简介。

希望
对您有所帮助！。

二年级语文上册的知识点总结

二年级语文上册的知识点总结一、汉字学习1.1 基本笔画在汉字学习中，掌握笔画是非常重要的，常见的基本笔画有横、竖、撇、捺、点和折。

画好基本笔画可以帮助学生更好地掌握汉字。

1.2 常用识别方法学生需要学习如何识别汉字，掌握常用识别方法，如：从左至右、从上至下、由外向内、由内向外、由中间向两端等等。

1.3 拼音教学拼音教学是学生掌握汉字读音的基础。

学生需要学习正确的拼音拼写，以便更好地读出整个词的发音。

二、词语运用2.1 词语理解在学习语文的过程中，学生需要学会正确理解单词和词语的含义，包括道理、方位、比喻、感受等。

2.2 词语运用掌握词语的正确运用是让学生能够更好地表达意思，包括词语的搭配、用法等等。

三、句型构成3.1 句子的组成学生需要学会如何构造句子，包括主语、谓语、宾语、状语等等，以便更好地表达自己的意思。

3.2 句子的分类学生需要学会如何将句子分为陈述句、疑问句、祈使句等，以便更好地进行语言表达。

四、阅读训练4.1 阅读理解阅读理解是学生学习语文的重要环节，需要学生能够理解文段的意思、抓住文段中的重点词语、明确文章的主旨。

4.2 阅读能力在阅读训练中，学生需要不断提高阅读能力，包括阅读量、阅读速度和阅读准确性等方面的提高。

五、写作能力5.1 写作训练写作是学生语文学习的重要环节之一，需要学生进行不断的写作训练，探索不同的写作技巧，如写作表达、文学修辞等。

5.2 科学论述在写作中，学生还需要学会使用科学论述的方式进行表达，这需要学生在写作前进行充分的准备、调查和资料收集等工作。

以上内容是二年级语文上册的知识点总结，希望对学生的语文学习有所帮助。

二年级上册语文《字典大楼》原文及教案

二年级上册语文《字典大楼》原文及教案教案是为了寻请教学成效的优化，在解决教学问题的进程中，注意把已有的教学研究理论成果综合运用于教学实践，使教学理论与教学实践紧密地连接起来。

下面作者给大家带来关于二年级上册语文《字典大楼》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

《字典大楼》原文字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。

我常常去登门请教，总是能得到中意的回答。

那次，我读一篇文章，遇到一个生字“耙”。

我依照“门牌”找到它的“住址”，啊，本来碎土、平地要用它!这次，我写日记，硬写不出两个字：疙瘩。

我连忙去拜望字典大楼，它耐心肠告知我字的笔画……字典大楼真大真大，谁知道造它花费了多少春夏，人们用智慧、血汗，不断为它添砖加瓦!字典大楼真大真大，现在我已离不开它。

为了学好知识、本领，我要常常去那里拜望专家。

《字典大楼》教案教学目的：1、让学生学会课文中的生字，掌控“典、楼、造”的写法。

2、学会查字典的方法。

3、知道字典的重要。

4、养成不认识的字就查字典的好习惯。

教学重点知道查字典的好处教学难点让学生知道查字典是一种好习惯，应当从小养成这种好习惯。

教学方法：朗诵法、讨论法学法指导：练习法、讨论法教学课时：两课时教学准备：每人准备一本字典教学进程：第一课时一、导课同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁?今天我给大家带来了一位新朋友，字典。

它可以让你解决学习上的困难。

二、认识认读生字1、让学生借助拼音读认读生字。

2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。

3、学生汇报讨论结果教师评判。

三、初读课文1、让学生自己试着读课文。

2。

学生读自己爱好的部分。

3、说说你通过读课文知道了什么?四、教学生字1、出示生字卡片让学生读。

2、说说你在生活中哪里见过这个字。

3、你准备用什么方法记住这些字。

4、展开组词比赛活动，指导学生书写生字。

第二课时一、精读课文1、让学生自己读课文。

2、个别读。

3、学生评判，教师点评。

二年级语文上册知识点

二年级语文上册单元知识点重点难点汇总第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个、两人）就（就是、成就）哪（哪里、哪儿）宽（宽大、宽广）顶（头顶、顶尖）肚（肚子、肚皮）皮（头皮、皮球）孩（孩子、女孩）跳（跳远、跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成、变化）极（太极、北极）片（一片、刀片）傍（傍晚、傍水）海（大海、海水）洋（海洋、洋河）作（作业、工作）给（送给、分给）带（皮带、带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

部编版二年级语文上册第一学期二年级上近义词反义词

二年级上近义词、反义词1、小蝌蚪找妈妈近义词：快活—快乐捕食—捕捉连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天反义词：小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑2、我是什么近义词：温和—温顺暴躁—急躁帮助—帮忙灾害—灾难反义词：温和—暴躁许多—少许3、植物妈妈有办法近义词：如果—假如告别—告辞旅行—旅游办法—方法仔细—细心反义词：好—坏告别—重逢仔细—马虎粗心—细心1、场景歌近义词：欢笑—欢乐反义词：方—圆小—大2、树之歌近义词：壮—强披—穿喜—乐反义词：高—低暖—寒香—臭耐寒—耐热3、拍手歌近义词：新奇—新鲜伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护反义词：新奇—平常伙伴—对手保护—破坏4、田家四季歌近义词：肥—胖耕作—耕种辛苦—辛劳反义词：嫩—老忙—闲晴—阴暖—冷辛苦—轻松笑盈盈—恶狠狠4、曹冲称象近义词：高兴—开心议论—讨论办法—方法微笑—浅笑果然—果真反义词：高兴—难过下沉—上浮5、玲玲的画近义词：满意—满足收拾—整理仔细—认真反义词：仔细—马虎高兴—难过6、一封信近义词：亲爱—心爱开心—高兴冷清—凄凉重新—从头告诉—告知反义词：现在—以前开心—难过冷清—热闹告诉—隐瞒7、妈妈睡了近义词：美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑反义词：美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—粗暴乌黑—雪白8、古诗二首近义词：依—靠望—看反义词：白—黑入—出穷—富前—后直—弯9、黄山奇石近义词：秀丽—秀美神奇—奇妙尤其—特别著名—有名中外闻名—远近闻名反义词：陡峭—平坦有趣—乏味升起—降落中外闻名—不为人知10、日月潭近义词：环绕—围绕周围—四周展现—展示隐隐约约—模模糊糊反义词：茂盛—稀疏清晰—模糊隐隐约约——清清楚楚11、葡萄沟近义词：茂密—茂盛有名—著名五光十色——五颜六色反义词：喜爱—讨厌展开—合拢热情—冷漠12、坐井观天近义词：观—看回答—答复无边无际—一望无际反义词：远—近错—对朋友—敌人无边无际—弹丸之地13、寒号鸟近义词：劝告—劝说暖和—温暖懒惰—懒散重复—反复哀号—哀鸣反义词：前面—后面晴朗—阴沉暖和—寒冷懒惰—勤劳哀号—欢呼14、我要的是葫芦近义词：盯—看雪白—洁白可爱—可人奇怪—惊奇自言自语—自说自话反义词：多—少雪白—乌黑可爱—可恶奇怪—平常慢慢—迅速15、大禹治水近义词：伤害—侵害灾难—磨难消退—减退疏导—疏通驱赶—驱逐反义词：经常—偶尔伤害—呵护痛苦—愉快驱赶—迎接渐渐—忽然16、朱德的扁担近义词：带领—率领会师—会合研究—探讨越发—更加敬爱—爱戴反义词：常常—偶尔不料—果然敬爱—轻视17、难忘的泼水节近义词：高兴—愉快欢迎—迎接欢乐—快乐祝福—祝愿开心—高兴反义词：高兴—悲伤欢乐—哀伤健康—病弱18、古诗二首近义词：危—险惊—吓反义词：阴—阳低—高19、雾在哪里近义词：从前—以前淘气—顽皮霎时—顿时悠闲—清闲消失—消散反义词：现在—过去不久—很久出现—消失悠闲—匆忙20、雪孩子近义词：伙伴—朋友暖和—温暖激动—感动美丽—漂亮水淋淋—湿漉漉反义词：暖和—寒冷渐渐—突然水淋淋—干巴巴21、狐假虎威近义词：茂密—茂盛违抗—违背纳闷—好奇神气活现—神气十足反义词：茂密—稀疏纳闷—明白半信半疑—深信不疑东张西望—目不转睛22、狐狸分奶酪近义词; 嚷—叫高兴—开心结果—最后生气—发火公平—公正反义词：高兴—生气开始—结束仔细—马虎23、纸船和风筝近义词：正好—恰好快乐—高兴飘荡—飘扬难过—难受反义词：哭—笑快乐—悲伤幸福—痛苦难过—高兴24、风娃娃近义词：慢慢—缓慢急忙—连忙飞快—迅速容易—简单仍然—依然反义词：飞快—缓慢容易—困难责怪—赞扬伤心—快乐断断续续—接连不断。

二年级上册语文一到四单元知识重点

二年级上册语文一到四单元知识重点
一、字词
掌握200个生字，会写其中的160个生字。

能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。

学习音序查字法，能用字典自学生字词。

积累数量词、成语、格言、谚语等，并尝试在生活和学习中运用。

初步认识多音字，能根据多音字的不同读音组词。

二、句子
掌握基本的标点符号的用法，如逗号、句号、问号、感叹号等。

学会简单的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

能缩写句子，扩写句子，变换句式等。

理解并运用常用的关联词，如转折关联词“虽然……但是……”、因果关联词“因为……所以……”等。

三、阅读理解
能借助拼音和工具书阅读浅显的文言文或其他简易读物。

能初步理解文章的内容和作者的写作意图。

能根据上下文和生活经验，初步理解词句的意思。

能根据图画或提示，用自己的话讲述故事或文章的大意。

四、写作
能用简单的语言描述自己的所见所闻，表达自己的想法和感受。

能写简单的应用文，如留言条、请假条等。

能根据需要使用标点符号，正确使用常见的修辞手法。

能初步运用常用的修改符号修改病句。

五、文学常识
初步了解一些中外著名的作家和作品，如安徒生、格林兄弟等。

了解一些常见的文学体裁和形式，如童话、寓言、小说等。

了解一些文学术语和概念，如小说三要素、散文的特点等。

二年级上册语文课文

第一单元第一课小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

第二课我是什么我会变。

大阳一晒，我就变成汽。

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。

有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来危害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？第三课植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

小学二年级第一学期语文教学总结

小学二年级第一学期语文教学总结小学二年级第一学期语文教学总结「篇一」对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。

有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。

关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。

1、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。

先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。

学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。

2、加强阅读我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。

3、写话从最简单入手（1）从造句入手。

根据一个词写一句话，要求把话说完整。

下一次在这个基础上把话说具体。

如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。

在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。

（2）坚持写日记。

我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。

（3）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。

如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着）。

4、培养学生写话兴趣兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。

对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。

尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。

为了鼓励学生，采用了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。

当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索和吸取好的。

当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。

部编版二年级语文上册第一学期二年级上同义词词义辨析

部编版二年级语文上册第一学期二年级上
同义词词义辨析
同义词是指具有相同或近似的词义或用法的词语。

在研究语文的过程中，掌握同义词的使用能够丰富语言表达，提高语文素养。

下面是部编版二年级语文上册第一学期二年级上涉及的同义词及其词义辨析。

1.喜欢/爱好
喜欢：对某事或某物感到高兴，对其没有强烈的情感依赖。

爱好：对某种事物有强烈的喜爱和追求，会主动投入精力和时间。

2.跑/奔跑
跑：指双脚迅速离开地面，用力向前移动。

奔跑：指全力以赴地向前跑，速度较快且有动力。

3.鸟/雀
鸟：广义上指鸟类，包括各种鸟类。

雀：鸟的一类，主要指小型鸟类。

4.高兴/快乐
高兴：心情愉快，满足愿望或达到目的后的愉悦状态。

快乐：感到非常愉快和满足的情绪状态。

5.美丽/漂亮
美丽：指外表具有吸引力和悦目的特征。

漂亮：指外表整洁、端庄，给人以愉悦感的特征。

6.小/微小
小：相对于普遍尺寸或常见尺寸而言，尺寸较小。

微小：非常小，几乎不可见或只能通过放大后才能看清的尺寸。

以上是部编版二年级语文上册第一学期二年级上的一些同义词
及其词义辨析，通过学习和掌握这些同义词，可以提升语言表达的
能力，使语文学习更加丰富多彩。

2024学年度第一学期二年级上册语文教学总结(2篇)

2024学年度第一学期二年级上册语文教学总结一、教学目标本学期的语文教学主要围绕以下几个方面进行：1. 语言表达能力的培养：通过识字、朗读、默写、听写等综合训练，提高学生的语言表达能力，使其能够流利、准确地表达自己的想法和感受。

2. 阅读能力的培养：通过大量的阅读训练，提高学生的阅读理解能力，培养学生对课文内容的理解与分析能力，提高学生的自主阅读能力。

3. 作文能力的培养：通过写作训练，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，使其能够独立完成小作文的写作任务。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 识字训练：通过识字活动和识字游戏，帮助学生认识更多的生字词，提高学生的识字能力。

2. 听写训练：通过听写练习，提高学生的听力和书写能力。

3. 阅读训练：通过课外阅读和课内阅读，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。

4. 作文训练：通过写作练习，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，使其能够独立完成小作文的写作任务。

三、教学方法本学期的语文教学采用了多种教学方法，包括：1. 游戏教学法：通过识字游戏和阅读游戏，提高学生的兴趣，激发学生的学习热情，使学生在游戏中学习。

2. 合作学习法：通过小组活动和合作探究，培养学生的团队合作能力，促进学生之间的互相学习和互相帮助。

3. 情景教学法：通过情景教学，帮助学生更好地理解和运用语言知识，使学生在实际情境中学习。

4. 多媒体教学法：通过使用多媒体教学工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

四、教学过程本学期的语文教学按照教学目标和教学内容的要求，采用了系统的、循序渐进的教学过程。

1. 预习导入：在每堂课开始时，通过设计生动有趣的导入活动，引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

2. 新课讲授：通过讲解、示范和讨论，向学生介绍新知识，帮助学生理解和掌握课文内容。

3. 练习训练：在学生掌握新知识后，通过一系列的练习训练，巩固和加深学生对知识的理解和掌握。

二年级上学期语文学习重点

二年级上学期语文学习重点通过一年的学习;孩子们已适应了小学的学习生活;基本养成了良好的学习习惯。

在二年级;老师们将进一步引领孩子大胆自信、有情有趣地学习语文。

二年级第一学期45篇课文分为“读课文识字”、“读课文了解内容”、读课文圈划词句”、“读课文边读边想”四个阶段。

基于小学语文课程标准、教材内容和学生实际;我们对本册语文学习内容及要求作以下说明。

一、“读课文识字”阶段本阶段学习重点之一是借助阅读情境强化汉语拼音的拼读。

这里需要注意的是;对于一些简单的音节应倡导孩子直呼;对于那些还容易混淆、读错的音节;则应结合孩子的实际情况;结合每一课的生字学习;有针对性地复习;特别是辨清形近的复韵母;读准前后鼻音、平翘舌音;拼读三拼音等。

本阶段的另一个重点是识字。

到了二年级后;要达到“比较熟练地用音序查字法查到生字”这一目标;需结合生字学习;让孩子常常翻翻字典。

需要提醒家长注意的是;这并不意味着要让孩子将每篇课文中的每一个生字都去查一下在字典的那一页;这样机械的练习会使孩子产生厌烦情绪;也挤占了阅读的时间。

查字典的练习应与科学复习音节拼读相结合;老师在教学时通常会选择课文中音节比较复杂的生字;让学生查查字典。

查字典的练习也可与渗透字义的了解相融合;在阅读过程中;老师会有意识地选择易混淆的同音字、形近字;让孩子翻翻字典;选择正确的义项;引导孩子建立音、形、义之间的联系。

为了提高识字效益;建议家长有意识地引导孩子“温故知新”;经常引导孩子想想：今天所学的生字与已认识的哪个字很像;让他们运用拆分、重组的方法记忆字形。

例：拍——帕；睛——晴。

还可以进行“重点反馈”;渗透构字规律。

例：“休息”的“休”是会意字;即“人靠在树上”意为“休”。

孩子理解了这一点;就不会将其与“体”字混淆。

最后;通过“适当练习”;帮助学生归类、辨析;强化巩固。

例：形近字辨析组词、选字组词、写出与例字相同部首的字;但练习的量一定要适可而止。

此外;家长在给孩子默写时;要注意把握好认读和默写的不同要求。

部编版二年级上册语文课文梳理

部编版二年级语文上册课文复习资料课文梳理第一单元：自然的秘密课文 1. 《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。

课文 2. 《我是什么》我就是（水）。

我会变。

太阳一晒，我就变成（汽）。

升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。

碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。

课文 3. 《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。

第二单元：场景树木动物农事识字 1. 《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。

识字 2. 《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。

（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。

银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。

3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。

兽类：猛虎、熊猫。

识字 4. 《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。

夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。

秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。

农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。

第三单元：儿童生活课文 4. 《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。

曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量课文 5. 《玲玲的画》2.好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。

二年级第一学期语文