最新部编人教版四年级语文上册同步练习《巨人的花园》练习和答案
新部编人教版四年级上册语文阅读理解同步练习及答案
新部编人教版四年级上册语文阅读理解同步练习及答案一、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、阅读理解,完成练习。
买小狗的小孩一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。
站在店门前，然后便（底低）头算账。
（）请问小狗多少钱一只（）一个细声细气的声音在问（）老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
"一百块钱一只。
”老扳回答道。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。
人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 根据课文内容填空。
（1）花园里常年yánɡ yì________着孩子们欢乐的笑声。
（2）赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ________。
（3）孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān________了春意。
（4）孩子们听到了可怕的chì zé________，纷纷逃窜。
（5）唤来寒冬的，是我那颗任性lěnɡ kù________的心啊！2. 给加点字选择正确读音，画“√”。
（1）巨人拆除了花园里“禁（jīn jìn）止入内”的牌子。
（2）谁允（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！（3）巨人的恐吓（xià hè）把孩子吓坏了。
（4）巨人的花园里仍（rēnɡ rénɡ）然是冬天。
3. 按要求写句子。
（1）巨人被喧闹声吵醒了。
（改成“把”字句）________（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）________（3）我喜欢冬天。
（扩句）________（4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（用关联词语改写，意思不变）________（5）没有孩子的地方就没有春天。
（改成反问句）________。
4. 我知道下列句子属于哪种类型。
感叹句反问句疑问句祈使句（1）他是个什么样的人？________（2）禁止入内！________（3）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________（4）难道你不知道吗？________。
5. 课外阅读。
给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。
儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
部编人教版四年级语文上册理解阅读专项训练及答案
部编人教版四年级语文上册理解阅读专项训练及答案巨人的花园》不久，北风呼啸，XXX来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的研究，你能说说章话故事有什么特点吗?___________________________________________________ _________________二、阅读理解蜡烛里的秘密①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺，店主都一样告诉我：“没有。
”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？④于是，我顺着石板街一直走。
走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。
部编版四年级语文下册《 巨人的花园》阅读理解练习题含答案
类文阅读-26 巨人的花园快乐王子（节选）【英】王尔德“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
”于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀!”他俩说。
“你们不准躺在这儿。
”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。
活着的人都相信黄金会使他们幸福的。
”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。
他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。
孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。
街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。
人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）1.“不可思议”的意思是。
他的近义词有、等2.画线句子运用了的手法，“”和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？【参考答案】1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思2. 对比寻欢作乐忍饥挨饿3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案(完整)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。
xùn sèrèn shūcāo chǎng zhàn lǐng nèn hóngyàng kāi jūn yún chóng diékòng xìnèn jīng二、请在加点字的正确读音下画“ ”。
主角．（jiǎo jué）旋．转（xuàn xuán）宁．可（níng nìng）铁钉．（dìng dīng）将．领（jiàng jiāng）姓纪．（jǐ jì）三、辨字组词。
爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）四、把词语补充完整，再完成练习。
无（____）无（____）丰富（____）（____）屏息（____）（____）丰富（____）（____）枝折（____）（____）生气（____）（____）1．文中画线“屏息（）（）”的“屏”读________。
2．“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：________、________。
3．大风过后，院子里________________，看了真让人心疼。
（选词填空）五、选择合适的词语填空。
规则规定规矩1．我们班全部同学都达到了国家（______）的体育锻炼标准。
2．“红灯停，绿灯行”，这是人人必须遵守的交通（______）。
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习知识点：一、相关资料奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。
主要作品有通话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《无私的朋友》等。
二、多音字漂piāo 漂浮piào 漂亮三、词语柔嫩丰硕叱责自言自语踪迹呼啸凄凉吼叫装饰四、词语解释（柔嫩）：软而嫩。
（丰硕）：果实又多又大。
（允许）：许可。
（禁止）：不许可。
（叱责）：大声地斥责。
五、教材解读：1.默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。
后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。
2.“于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：”这是什么描写？写出了什么？动作描写。
进一步突出了巨人的自私自利。
3.““我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
”这是什么描写？写出了什么？语言描写，可以看出巨人的思想发生了变化，他已经认识到自己的错误了。
4.联系上文思考，春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？巨人明白春天不来花园的原因是自己太自私了。
自己不该将孩子们赶走，不该独享花园里的一切。
因为没有孩子们，花园里就没有春天。
5.读完本文，你明白了什么道理？快乐应该和大家分享、没有孩子的地方就没有春天、人不能太自私六、主旨归纳：本文通过讲述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家分享的快乐才是真正的快乐！同步练习一、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.允．许yǔn 一缕． lǚB.搂．住lǒu 拆．除cāiC.禁．止jìn 砌．墙qìD.脸颊．jiá惩．罚chéng2.依次填人下列横线上的词语正确的一项是（）(1)振奋人心的消息从前线传来,战士们喜气洋洋，兴奋地起来。
2021年部编人教版四年级上册语文短文阅读及答案(完美版)
2021年部编人教版四年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、阅读短文。
神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。
例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
部编版四下语文第26课巨人的花园课后练习题含答案
一、给加点的字注音。
· · 1．一缕( lǚ )阳光从窗外射进来，照在他红扑扑的脸颊 ( jiá )上。
· 2．看到街上“禁( jìn )止吸烟”的告示牌，我情不自禁 ( jīn )地看了爸爸一眼。
二、看拼音，写词语。
yáng yì
洋溢
yǔn xǔ
允许
qì qiáng
砌墙
hū xiào
呼啸
么事情？( ABD )
A．赶走了孩子
B．砌起围墙
C．装饰花园
D．竖起告示牌
2．可怕的后果：填空 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。可
巨人的花园里住的是____狂__风__大__作___、___雪__花__飞__舞_____、 ____瑟__瑟__发__抖_____、与之前花园里春光烂漫的景象形成了___ _____________对__比____________________________。
二、百字练笔。 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景
写下来。
示例：孩子们在花园里尽情地玩耍。有的躲在巨人的头发里捉迷藏， 有的爬到巨人的肩上登高瞭望，有的在巨人的手心里玩老鹰抓小鸡， 还有的竟在巨人的衣服里玩密室探险。看，孩子们跳进了巨人的衣 服，去密室探险喽！他们踩着巨人柔软的肚皮，走着走着，一个孩 子一不小心掉进了一个大黑洞里，哦，原来是巨人的肚脐眼呢。巨 人看着他的模样，慈祥地笑了。他们顺着巨人的衣服，来到了巨人 的口袋，那里面又黑又大，大得装得下一栋房子。突然，天崩地裂， 哦，原来是巨人打了一个饱嗝。
到过这样的表扬和称赞？你哪知道我现在心里的感觉？这种 感觉太棒了，你永远都不可能体会到！” 围墙没有说话，只 是沉默地站着。
“你怎么不说话了？”核桃树没完没了地开始絮叨， “你肯定是被我说得哑口无言了，那是因为你 自己的枝条，自己的果子也被人摘去了不少。“天哪，你们 不能轻点吗？你们怎么能这么粗鲁地对待如此高贵的我？轻
部编版四年级下册语文《巨人的花园》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文《巨人的花园》同步练习题及答案【基础达标】一、比一比，再组词。
唤（）拆（）训（）飘（）换（）折（）驯（）漂（）二、选字填空。
慌荒漆添颗棵（1）这些油（）没有一点怪味，是环保型的。
（2）你们的行动给红领巾增（）了光彩。
（3）我第一次上台主持大队会时，心（）意乱，还说错了台词呢！（4）我们在（）地上种了玉米。
（5）这是一（）生长了300年的大树。
（6）这是那（）刚发现的新星。
三、写出下面词语的近义词。
凝视——（）仍然——（）愉快——（）大概——（）四、根据课文内容，回答问题。
（1）孩子喜欢到巨人的花园去，是因为那里春天______________________，夏天______________________，秋天______________________，冬天______________________。
（2）春天到了，巨人的花园里仍然是冬天，天天___________________________，这是因为__________________________________。
（3）孩子们在巨人花园里欢快地游戏，给花园____________________________，因为巨人______________________，所以花园里__________________________，又被冰雪覆盖了。
五、根据课文内容，回答问题。
（1）孩子喜欢到巨人的花园去，是因为那里春天______________________，夏天______________________，秋天______________________，冬天______________________。
（2）春天到了，巨人的花园里仍然是冬天，天天___________________________，这是因为__________________________________。
（3）孩子们在巨人花园里欢快地游戏，给花园____________________________，因为巨人______________________，所以花园里__________________________，又被冰雪覆盖了。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《巨人的花园》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上语文同步练习-巨人的花园1(人教新课标)1.这几个字都有好几个读音，请你写出来吧。
（）禁（）（）处（）（）吓（）2.辨字组词。
溢（）允（）益（）充（）凝（）酷（）疑（）醋（）拆（）牌（）折（）脾（）3.读句子，把括号中不正确的字划去。
（1）他立刻（折析拆）除围墙，把花园给了孩子们。
（2）巨人第一次感到了温暖和（榆愉瑜）快。
（3）花园里常年（洋扬杨）溢着孩子们欢乐的笑声。
4.词语模仿秀。
火辣辣：__________ _________ _________瑟瑟发抖：_________ _________ _________5.我能填上最合适的词。
（）的花园（）的笑声（）的训斥（）的说话（）的提醒（）的逃窜6.按原文填空。
从前，一个小村子里有（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
村里的得了（）到那里玩。
7.手拉手，找朋友。
漂亮的寒风欢乐的严冬刺骨的笑声漫长的花园快乐地训斥尽情地游戏大声地度过孤独地玩耍8.照样子缩写句子。
例：巨人孤独地度过了漫长的严冬。
巨人度过严冬。
（1）孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。
_____________________________________（2）桃树马上综合旧调重弹出嫩绿的新芽。
部编版四年级下册语文 27 巨人的花园 同步练习含答案
27、巨人的花园同步练习含答案一、看拼音写词语。
yuèěr fùɡài chì zé zōnɡ jì（）（）（）（）hū xiào yì lǚ hǒu jiào chāi chú（）（）（）（）qí tè pàn wànɡ lǒu zhùɡū dú（）（）（）（）二、写出下列词语的近义词。
洋溢——（）允许——（）孤独——（）仍旧——（）吵闹——（）增加——（）训斥——（）凝视——（）秀丽——（）突然——（）奇怪——（）冷酷——（）三、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）充（）折（）渲（）添（）训（）舔（）驯（）四、将下面的词语用线连接起来。
鲜花咆哮树叶凋谢冰雪飘落北风掩盖刺骨的阳光明媚的寒风宽大的花园秀丽的脸颊五、按要求完成句子练习。
1．(1)春天来了，乡下处处开着小花，处处有小鸟唱歌。
(2)单单在巨人的花园里，照旧是冬天的景象。
看上面的两个句子，你会发觉同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。
2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。
(1)砌墙后：_____________________________________________(2)拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。
答案一、动听掩盖叱责踪迹咆哮一缕吼叫拆除奇怪期望搂住孤独二、洋溢——布满允许——许可孤独——孤独仍旧——照旧吵闹——喧哗增加——增加训斥——叱责凝视——凝视秀丽——秀丽突然——突然奇怪——惊异冷酷——残酷三、允（允许）拆（拆除）喧（吵闹）添（添加）训（训斥）充（充分）折（折断）渲（渲染）舔（舔舐）驯（驯服）四、鲜花凋谢树叶飘落冰雪掩盖北风咆哮刺骨的寒风明媚的阳光宽大的脸颊秀丽的花园五、1.冷酷和自私2.(1)我不懂为什么春天来得这样迟，我期望天气快点儿变好。
部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习及答案
部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习及答案一、看拼音，写词语。
kuàng qiěyù liào jué sèhùn luànjǐn zhāng tí shìzhù wēi jié shí二、用“○”画出下列各组词语中错误的读音，并改正在横线上。
1．劈．柴（pī）丈．量（zàng）四肢．（zhī）2．子曰．（yuān）返．回（fǎn）斯文（sī）3．失败．（bài）惩．罚（chén）少．年（shào）4．坚．硬（jiān）措．施（cuò）成绩．（jí）三、比一比，再组词疏（_________）谐（_________）赖（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懒（_________）例（_________）四、把下列词语补充完整。
高楼（____）（____）（____）水（____）龙（____）（____）袅袅依（____）傍（____）鸡犬（____）（____）（____）街（____）巷五、选词填空。
果然傲然必然偶然居然1．狗（________）害怕鹅，这你相信吗？2．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到（_______）如此。
3．鹅老爷（______）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
4．它常（_____）地站着，看见人走来也毫不相让。
5．凡有生客进来，鹅（____________）厉声叫嚣。
六、根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。
巨人醒悟前_____ 孩子们；醒悟后____。
巨人砌墙后花园里总是__的景象；拆墙后花园里____降临了。
七、阅读课内片段，完成练习。
人教四年级语文上册同步练习及答案(第三单元)
(一)“花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
”这句话为下文故事埋下伏笔。
如果在此不交代“他外出旅行已有好久了”，下文“巨人突然回来了”就显得突兀。
【方法】（二）不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”1．语段中“________________荒凉”这个词能够概括巨人的花园景象的特点，而“孤独”这个词点明了巨人的心情。
2. 画线句中用村子里“ 开出美丽的鲜花 ”传来小鸟的欢叫 狂风大作 “”和巨人花园里“__________” “雪花飞舞”形成鲜明的对比，其作用是暗示了巨人的心和花园一样是冰冷的 。
3. 巨人纳闷：花园里春天为什么这么冷，这么荒凉呀？请你告诉巨人其中的原因。
自私、冷漠换来的只有寒冷和孤独。
________________________________________________童话是长翅膀的天使。
有趣的童话故事是靠想象编出来的。
这不——小马和小猪种西瓜了，花儿和叶子说悄悄话了，星星替月亮站岗了，字典公公家里的标点符号争吵起来了……请你选择一个话题构思一个童话故事，试着用对比的方法写一个精彩的小片段。
120字左右。
思路分析：1.这道题要求同学们构思童话故事，运用对比写片段。
2.运用拟人化写法，让动物、植物等像人一样能说会道。
3.将童话主人公对比起来写。
优秀示例：春天到了，小马播下了西瓜种子。
他常常给西瓜秧浇水、施肥、拔草、捉虫。
一个个小西瓜很快就长出来了。
小猪种下西瓜种子后，就天天坐在地里等着又大又甜的西瓜长出来；坐累了就躺下来睡觉。
一天天过去了，小猪的地里杂草丛生，瘦弱的瓜秧和主人一样睡了一天又一天。
一、巨人外出。
1.美丽的花园：连线春天夏天秋天冬天2.孩子的乐园：填空鲜果飘香白雪一片鲜花盛开绿树成阴我从文中“欢乐的笑声”一词可以看出孩子们在花园里玩得很开心。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习(附答案)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàngfèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu二、用“○”画出下列各组词语中错误的读音，并改正在横线上。
1．劈．柴（pī）丈．量（zàng）四肢．（zhī）2．子曰．（yuān）返．回（fǎn）斯文（sī）3．失败．（bài）惩．罚（chén）少．年（shào）4．坚．硬（jiān）措．施（cuò）成绩．（jí）三、比一比，再组词。
淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）锋（_______）疑（_______）四、把下面的词语补充完整，再选词造句。
天（______）地（______）（______）（______）若狂无能（______）（______）无（______）无（______）生气（______）（______）一丝（______）（______）变化（______）（______）（______）（______）失措造句:______________五、选词填空。
商量商讨镇静平静1．人大代表各抒己见，共同（________）国家大事。
2．我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（________）过。
3．别看他表面（________），实际上如坐针毡，急得不得了。
4.（________）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。
六、根据课文内容填空。
本文是________国作家________写的一篇________故事，讲的是________看到________在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园里________，将________拒之墙外。
部编版四年级语文26巨人的花园课外阅读练习题及答案
类文阅读-26 巨人的花园快乐王子（节选）【英】王尔德“亲爱的小燕子：”王子说：“你为我讲了好多稀奇的事情：可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子：你到我城市的上空去飞一圈吧：告诉我你在上面都看见了些什么。
”于是燕子飞过了城市上空：看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐：而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷：看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸：没精打采地望着昏暗的街道。
就在一座桥的桥洞里：两个孩子相互搂抱着：想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀!”他俩说。
“你们不准躺在这儿。
”看守高声喊道：两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来：把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片：”王子说：“你把它们一片片地取下来：给我的穷人们送去。
活着的人都相信黄金会使他们幸福的。
”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来：直到快乐王子变得灰暗无光。
他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。
孩子们的脸上泛起了红晕：他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪：白雪过后又迎来了严寒。
街道看上去白花花的：像是银子做成的：又明亮又耀眼：长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。
人人都穿上了皮衣：小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）1.“不可思议”的意思是。
他的近义词有、等2.画线句子运用了的手法：“”和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去：你觉得这是为什么？4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章：再结合《巨人的花园》：你想到了哪些名言？【参考答案】1.无法想象：难以理解示例：难以置信匪夷所思2. 对比寻欢作乐忍饥挨饿3.因为快乐王子同情穷苦的人：具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了：穿暖了：可以快乐地生活和游戏了。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案(完整)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
chà nàjù jíhūn àn dēng lùfā lèng jié nàn yáng yìwéi qiáng二、划去加点的字不正确的读音。
绮．丽（yǐqǐ）绽．放（zhàn dìng）枝折．花落（zhéshé）胆怯．（qièquè）扩．大（kuàng kuò）倔．强（juèjué）三、辨字组词。
吨（_________）蜓（_________）殃（_________）钝（_________）蜒（_________）秧（_________）臀（_________）膝（_________）防（_________）臂（_________）漆（_________）妨（_________）绸（_________）砌（_________）砚（_________）稠（_________）沏（_________）硕（_________）四、先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。
提心（___）（___）面如（___）（___）亭亭（___）（___）（___）（___）彬彬（___）（___）凛凛容光（___）（___）鹤（___）童（___）（___）眉（___）目聚精（___）（___）1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异。
有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。
五、选择合适的词语填空。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习(带答案)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。
màn bùténg luóbō tāo huā píng yōng jǐzhǐ huīxiāo sǎdào suìjì jìng wǎn xiá二、给下面加点的字选择的正确读音，用“√”标出来。
鲫．鱼（jí jì）旋．转（xuán xuàn）投降．（xiánɡ jiànɡ）宁．可（nìng nínɡ）即．使（jí jì）归还．（huán hái ）将．领（jiànɡ jiānɡ）骨髓．（suí suǐ）三、比一比，再组词。
绳（_________）蝙（_________）挡（_________）蚊（_________）蝇（_________）遍（_________）铛（_________）坟（_________）枪（_________）波（_________）健（_________）注（_________）抢（_________）玻（_________）建（_________）住（_________）四、把词语补充完整，并完成练习。
（___）（___）奔月（___）俯．（___）仰．（___）（___）斑斓毫不相（___）（___）（___）为力茹（___）饮（___）（___）（___）揽月欣喜若（___）1．以上词语中，含有夸张修辞的有_______和______，出自神话故事的是_______。
2．用加点的词语造句：__________。
3．“________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有_______、_________等。
五、选词填空。
不是……而是……不仅……而且……1.小明为了这次旅行，（________）查阅了很多有关的资料，（_________）设计好了旅行路线。
部编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》同步训练一、基础运用1．查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“裹”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词2．给下面词语中的加下划线的字注音。
砌墙一缕凋谢叱责覆盖禁止隆冬拆除3．填写恰当的词语。
的青草的果子的花园的音乐的景象地玩耍4．按要求写四字词语。
描写冬天的：、描写春天的：、描写夏天的：、描写秋天的：、5．指出下面句子所使用的描写方法。
（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。
6．《巨人的花园》作者是国作家，讲的是巨人回来前巨人花园。
巨人回来后，花园充满。
当弄清原因后，巨人孩子，花园又充满。
7．品读课文，理解感悟。
（1）课文中巨人的花园发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。
（2）从这篇童话中我明白了：二、阅读理解课内阅读。
巨人的花园（节选）他看见一幅奇特的景象。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。
花儿们也从绿草丛中伸出头来。
这的确是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。
这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。
他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
8．用横线画出你喜欢的一个拟人句，并赏析这句话。
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四年级上册语文同步练习-巨人的花园2(人教新课标)
1.我是拼写小能手。
ｙáｎｇｙìｙǔｎｘǔ
ｗéｉｑｉáｎｇｆùｇàｉ
ｓｕāｎｌàｚēｎｇｔｉāｎ
ｘùｎｃｈìｌěｎｇｋù
2.火眼金睛，辨字组词。
益（）疑（）
溢（）凝（）
愉（）舔（）
偷（）添（）
绽（）峡（）
淀（）颊（）
3.找朋友。
孤独——（）仍然——（）
凝视——（）允许——（）
4.找对手。
训斥——（）喧闹——（）
漂亮——（）喜欢——（）
5.连词成句。
（1）《安徒生童话》我读喜欢
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（2）山河祖国壮丽的多么
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（3）节目我们了欣赏精彩的
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（4）公路笔直的伸向一条远方
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6.句子加工厂
（1）我认真检查了各科作业和语文作业。
（修改病句）
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（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
（修改病句）
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（3）小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门英语。
（修改病句）
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（4）山民几句相互的话着意味深长的哲理。
（缩句）
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（5）语文老师给大家讲了一个关于小红帽打帐大灰狼的故事。
（缩句）
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课内阅读
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人（）地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
…………
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和（）。
于是，他立刻（）围墙，把花园给了孩子们。
7.按课文内容填空。
8.从文段中找出下列词语的反义词。
热情——（）寒冷——（）
9.这个童话故事告诉我们这样一个道理（）
①巨人深深悔恨自己的行为。
②快乐应该与大家一起分享。
③春天是一个鲜花盛开的季节。
课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林里，她遇到一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。
10.填一填。
（）的农夫（）的小花
（）的国王（）的春天
11.你觉得国王、农夫各是什么样的人？
_____________________________________
12.读了这篇童话，你受到了什么启发？
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13.课外拓展。
趣味填成语，使所填的字纵向组成两句古诗。
（）以继日（）枝招展
（）日方长（）井下石
（）华正茂（）人善任
（）后春笋（）此一举
（）名狼藉（）见多怪
答案：
1.略
2.略
3.孤单依然注视准许
4.夸奖安静丑陋讨厌
5.（1）我喜欢读《安徒生童话》。
（2）祖国的山河多么壮丽。
（3）我们欣赏了精彩的节目。
（4）一条笔直的公路伸向远方。
6.（1）我认真检查了各科作业。
（2）桃树上结满了又红又大的桃子。
（3）小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门外语。
（4）话包蕴着哲理。
（5）老师讲了故事。
7.略
8.冷酷温暖
9.②
10.厚道的五彩斑斓冷酷美丽
11.国王是个冷酷的人；农夫是个善良的人。
12.略
13.夜来风雨声花落知多少
课后小知识
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小学生每日名人名言
1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
------卡耐基
2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁
3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-------莎士比亚
4、学习永远不晚。
-------高尔基
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。