生物的遗传、变异和进化
第18讲 生物的遗传和变异 生物的进化[整理]
![第18讲 生物的遗传和变异 生物的进化[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/54f87a90a0116c175f0e4845.png)
第18讲 生物的遗传和变异 生物的进化[整理]
考纲通鉴
课标要求
◆了解遗传的现象和遗传的途径，了解遗传的物质基础，了解染色体同基因、基
因同性状的关系。
◆了解显隐性基因的概念及在遗传过程中的表现，认识常见的遗传病及禁止近
亲结婚的原因。
◆了解变异的现象及原因，了解变异在进化中的意义及在农业生产上的应用。
◆了解生命起源知识及植物和动物进化的大致历程。
◆了解生物进化的主要依据，用人工选择和自然选择解释生物进化的原因。
考向指南
●遗传和变异的概念，遗传现象和变异现象的区分是一重要考点，往往以选择
题形式出现，基因的显隐性是这部分内容的难点，在考试中常以简答题形式结
合事例出现。
●动植物进化的大致历程是本讲一个重要考点，在此联系到各生物类群知识尤
其是过渡型生物及各类生物进化中的地位，是命题中常见前后知识相关的综合
性题目。
●达尔文的自然选择学说是本讲中难点之一，用自然选择来解释长颈鹿的进化
在中考中常见。
考基要点
考点1 生物的遗传
1．⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧细胞而遗传。遗传的途径：通过生殖状传给后代的现象。遗传的概念：生物的性
形态特征或生理特性。性状的概念：生物体的现象。生物界普遍存在着遗传遗传的现象 2．⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧
最小单位。生物性状的基因：遗传物质中决定
色体。数量的结构不同的染一定数量：每种生物都含有染料染成深色的物质。性概念：细胞核内易被碱染色体遗传的物质基础 3．⎩⎨⎧前很难治愈。治疗：大多数遗传病目生变化而引起的疾病。概念：由于遗传物质发
遗传病
4．⎩⎨⎧法律：《婚姻法》。的几率高。原因：隐性遗传病纯合
遗传变异和生物进化的关系
遗传变异和生物进化的关系生物进化是生命演化的必然过程，是渐进的、连续的、长期的过程。它千差万别的形态与特征，是由其内在的生物学规律和外在的环境因素相互作用的结果。人们始终对生物进化的机制和过程充满着兴趣和研究，其中最为关键的是遗传变异对生物进化的贡献。本文将从遗传变异的定义、作用、分类和对生物进化的影响等角度阐述遗传变异和生物进化的关系。
一、遗传变异的定义
遗传变异是指在基因的表达和分子结构方面的多样性，在基因变异的基础上发生，是生命进化和自然选择的前提。遗传变异将不同群体之间强烈的适应性差异固化到了遗传物质中，成为生物进化的基石。遗传变异可以分为两大类：自然变异和人工变异。自然变异是指在自然条件下发生的与环境有关的遗传变异，人工变异则是以人的手段引入的遗传变异。
二、遗传变异的作用
遗传变异产生了生物在遗传上的多样性，对生命演化和进化有
着很大的推动作用。如果没有遗传变异，那么在自然选择过程中，个体之间并无差别，适者生存和自然淘汰的条件就不存在了。因此，只有基因组内的稍微不同的成分才能使种群趋于适应其环境
和生存。在进化中，变异越高，物种的适应性和灵活性就越强。
三、遗传变异的分类
自然变异主要有两种类型，一种是点突变，即基因发生基因突变，导致基因的链式结构发生变化；另一种是染色体的数目和结
构变异。有些基因调节和指导人的正常发育，这类基因的突变或
变异可能导致遗传病发生。在进化过程中，这些突变成为了生物
多样性的来源，也是遗传变异的一种来源。
四、遗传变异对生物进化的影响
遗传变异在生物进化中具有非常重要的作用。生物进化是持续
高中生物遗传与进化的关系
高中生物遗传与进化的关系生物遗传和进化是生物学中两个重要的概念，它们之间存在着密切的关系。生物遗传研究了物种内部和物种之间遗传信息的传递和变化规律，而进化则揭示了物种在漫长的时间尺度上如何适应环境并演化为新的物种。本文将探讨高中生物遗传和进化之间的关系。
1. 遗传与遗传变异
遗传是指生物特征在传递过程中的变异和继承。高中生物课程中，我们学习了遗传的基本规律，如孟德尔遗传规律和遗传交叉等。通过遗传的研究，我们可以解释为什么个体之间会有差异，并且可以预测下一代的遗传特征。
2. 自然选择和进化
进化是生物遗传的结果，是物种适应环境变化的过程。达尔文的进化论提出了自然选择的概念，即适者生存，不适者淘汰。自然选择会导致物种群体中有利特征的逐渐积累，从而改变物种的遗传组成。通过进化的过程，物种在演化中获得了更好的适应性和生存能力。
3. 生物遗传与进化的联系
遗传和进化密不可分，它们相互作用、相互推动。生物遗传提供了进化的基础，通过遗传的变异和遗传信息的传递，个体和物种能够在进化中发展。同时，进化的结果也反过来影响遗传。只有适应环境的个体才能繁殖后代，将有利的遗传特征传递给下一代。
在高中生物教学中，生物遗传与进化的关系也体现在教学内容和实
践中。通过遗传的基本实验和观察，学生们可以了解到遗传变异是进
化的基础。同时，在进化论的学习中，学生们可以理解到进化是在遗
传基础上发生的，而且遗传变异是进化的原材料。
生物遗传和进化的关系也贯穿在其他科学领域，如医学、农业和环
境科学等。在医学中，对于遗传病的研究可以帮助我们了解遗传信息
遗传变异与进化的关系
遗传变异与进化的关系
在生物学中，遗传变异与进化是密不可分的。遗传变异是生物个体之间基因组
的差异，而进化则是这些差异在种群中的积累和传递过程。遗传变异是进化的基础，而进化则是遗传变异的结果。本文将探讨遗传变异与进化之间的关系，以及它们在生物界中的重要性。
遗传变异是指生物个体之间基因组的差异。这些差异可以是由基因突变、基因
重组或基因流等因素引起的。基因突变是指DNA序列的改变，包括点突变、插入、缺失等。基因重组则是指染色体间或染色体内基因的重组，它可以通过交叉互换等方式发生。基因流是指不同种群之间的基因交换。这些遗传变异的积累和传递，使得每个个体都具有独特的基因组。
进化是指物种在长时间内适应环境变化而发生的基因频率的变化。进化是一个
渐进的过程，通过遗传变异的积累和选择的作用，使得物种逐渐适应环境的需求。进化可以分为自然选择和人工选择两种形式。自然选择是指环境对个体适应度的选择，适应度高的个体更有可能生存和繁殖。人工选择则是人类根据自己的需求选择某些特定的性状，通过繁殖来改变物种的基因组。
遗传变异和进化之间存在着密切的关系。首先，遗传变异是进化的基础。如果
没有遗传变异，物种的基因组将始终保持不变，无法适应环境的变化。遗传变异为进化提供了多样性，使得物种能够在环境变化中生存下来。其次，进化是遗传变异的结果。通过自然选择和人工选择，有利于适应环境的基因将被积累下来，而不利于适应环境的基因则会逐渐减少。进化是遗传变异在种群中的传递和积累过程，使得物种逐渐适应环境。
遗传变异和进化在生物界中具有重要的意义。首先，遗传变异和进化使得物种
八年级生物下册生物的遗传变异和进化
八下二、三章生物的遗传和变异、生命的起源和生物的进化
复习提纲：
1、遗传是指亲子间的,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的.
生物的遗传和变异是通过而实现的。
2、遗传学中把生物体所表现的、和统称为性状。
3、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为。
4、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程亲代把传给了子代。.
5、转基因鼠的实验：在这项研究中，被研究的性状是，控制这个形状的基
因是。转基因超级鼠的获得，说明性状和基因的关系是：，在此实验中，用到的一种技术叫，就是把某种生物的某个基因用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中。
6、在有性生殖过程中，和就是基因在亲子间传递的桥梁。
7、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，每种生物体
细胞内染色体的形态和数目都是一定的，染色体由蛋白质和
组成，一条染色体包含个DNA分子，体细胞中23
对染色体有46条DNA分子，基因是DNA上决定生物
的基本单位。
8、在体细胞和受精卵中，染色体和基因都是存在的，成对的基因位于的
染色体上。
9、科学家通过对多种生物的研究，证实了在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都
要，而且不是，是每对各有一条进入精子和卵细胞。
10、狗的体细胞内有78条（39对）染色体，生殖细胞内有，猪的体细胞内有
38条（19对）生殖细胞内有，豌豆体细胞内有14条（7对）生殖细胞内有
11、无性生殖由母体直接产生后代，没有两性生殖细胞的结合，新个体只具有母体的遗传特
性，所以个体十分相像，这与染色体和基因在亲子间的传递。
12、孟德尔的实验结论：1、相对性状有性状和性状之分.例如.豌豆的高和矮,
生物教案：生物的遗传和变异
生物教案：生物的遗传和变异
一、引言
生物的遗传和变异是生物学中重要的概念，它们解释了为什么物种在进化过程
中会出现差异，并揭示了生命多样性的来源。本文将分析遗传和变异的定义、原理以及对于生物进化和适应性的影响。
二、遗传与变异的定义
1. 遗传：指个体通过基因传递给后代的特征；这些特征决定了个体形态结构、
功能特性和行为习性等方面。
2. 变异：指个体间或群体内表现出来的不同基因型或表型，是多样性和进化的
基础。实际上，变异是遗传学发展到一定阶段产生的必然结果，它推动了物种进化。
三、遗传与变异原理
1. 遗传原理：杂交、自交和选择。
- 杂交：不同品系或近缘种间进行有计划地杂交，将两者优良基因相结合，增
加优良性状。
- 自交：相同血统内育种过程中，在长期人工选择下形成纯合系品种。
- 选择：根据某一性状对个体进行淘汰或保留，从而改善连续世代性状。
2. 变异原理：基因突变、染色体结构异常和基因重组。
- 基因突变：指单个基因在DNA链上发生了点突变或插入/缺失，导致新的等
位基因出现。
- 染色体结构异常：染色体数目与结构的改变，例如染色体丢失、复制、重组等。
- 基因重组：某两段非同一染色体、同一二倍体个体兼有各自两个基因的部分
或全部交换。
四、遗传与物种进化
1. 种群遗传学
种群遗传学研究物种内不同基因型频率随时间推移的改变。当一个物种面临新
环境压力时，无法适应环境要求的个体将被淘汰，而能够适应环境的个体幸存下来，并将其适应性特征通过繁殖传给后代。这样，随着时间的推移，物种会经历逐渐适应新环境并形成与原始群体差异明显的新群体。
生物遗传和变异的意义
生物遗传和变异的意义
生物遗传和变异对生物的意义包括以下几个方面：
1. 适应环境：生物通过遗传和变异可以在适应环境方面发挥作用。当环境发生改变时，生物的基因组可以发生变异，从而产生新的特征和适应策略，使其能够在新的环境中生存和繁衍。
2. 进化：生物遗传和变异是进化的基础。通过遗传和变异，生物的基因可以不断积累和改变，从而使种群能够适应环境的变化。进化是使物种适应环境和增加生存能力的关键过程。
3. 多样性：生物的遗传和变异使得物种之间和个体之间产生了巨大的多样性。这种多样性有利于物种适应不同的环境和遇到各种不同的生存挑战。同时，多样性也为生物提供了更多的适应策略和资源的利用方式。
4. 遗传疾病：生物的遗传和变异也可能导致遗传疾病的出现。某些基因突变和变异可能会导致生物的生理和生化过程发生异常，进而引发遗传性疾病。了解遗传和变异对疾病发生的影响，有助于人们对这些疾病进行预测、诊断和治疗。
总之，生物遗传和变异对生物的意义是多方面的，它们使生物能够适应环境的变化，促进了进化，增加了生物多样性，同时也可能导致一些遗传疾病的发生。
生物：遗传与变异、生物进化、生物多样性
第八章遗传与变异
一、遗传的基本规律
一、基本概念
1.概念整理：
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程，一般用 x 表示
自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。一般用表示。
测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型。
性状：生物体的形态、结构和生理生化的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。
隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。
性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示，如D。
隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示，如d。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示，如D、d。
非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指控制生物性状的基因组成。
纯合子：是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子：是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
2.例题：
（1）判断：表现型相同，基因型一定相同。（ x ）
基因型相同，表现型一定相同。（x ）
纯合子自交后代都是纯合子。（√）
纯合子测交后代都是纯合子。（ x ）
杂合子自交后代都是杂合子。（ x ）
只要存在等位基因，一定是杂合子。（√）
等位基因必定位于同源染色体上，非等位基因必定位于非同源染色体上。（ x ）（2）下列性状中属于相对性状的是（ B ）
生物学中的生物进化和遗传变异
生物学中的生物进化和遗传变异生物进化和遗传变异是生物学中非常重要的概念，它们是生命演化的基础。在长时间的演化过程中，生物会不断地适应环境，进化成各种不同的形态。这个过程中，遗传变异扮演了关键的角色。
遗传变异是指遗传物质在繁殖过程中发生的改变。这个过程可以分为两种：自然选择和基因突变。自然选择是指环境选择适应度更高的个体生存和繁殖，而基因突变则是指基因自身的突然改变。
自然选择是生物进化的重要机制之一。生物在繁殖过程中会产生许多变异，这些变异有些对生物有益，有些对生物无益。那些对生物有益的变异会被保存下来，进一步适应环境，并在后代中广泛传播。那些对生物无益的变异会被淘汰，不会在后代中继续传播。这样，随着时间的推移，生物会不断地进化成更适应环境的形态。
基因突变是指基因自身的突然改变。这个过程可以分为两种：突变和重组。突变是指基因中出现了错误的碱基或者丢失了一部分基因，而重组则是指基因中的两个或者多个部分发生了交换。
基因突变不是每一个变化都是对生物有益的。有些基因突变会导致生物的性状变化，从而导致生命的优劣。比如，一些基因突变可以导致癌症的发生，而另一些基因突变则可以导致生物的抗病能力增强。
生物进化和遗传变异的这些机制不仅仅在自然界中起作用，在人类行为的进化和变异中也有相似之处。比如，社会选择和基因突变是人类行为发展的两个主要机制。在社会选择中，那些行为优良的人会更容易得到社会承认和重视，而那些行为不当的人则会被社会排斥。而在基因突变中，那些在思维和创造方面有突出表现的人会更容易地传递自己的基因。
第2课时生物的遗传、变异与进化
会均_等_____，所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量
接近。
(3)观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和①D__N_A组成的 ，其中SRY基因是①上特定的具有遗_传__信__息____的片段。
(4)科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的 性别决定类型与人类相同，科学家利用小鼠进行了深入研 究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠 受精卵的细胞核中，结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾
A.克隆技术 B．转基因技术 C．杂交技术 D．仿生技术
第2课时 生物的遗传、变异与进化
3．(2021·深圳)有关生物性状的说法正确的是( D )
A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 B．绵羊的卷毛和山羊的黑毛是相对性状 C．生物的性状只受基因控制，不受生活环境影响 D．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统 称
第2课时 生物的遗传、变异与进化
(4)得出结论 ①两个品种的花生长轴长度的平均值存在差异，这是由 _遗__传__物__质___的不同引起的，这种变异_能___遗传给后代。 ②同一品种的花生果实的长轴长度也存在差异，这是受 _环__境___因素影响产生的变异，这种变异_不__能___遗传给后代 。
第2课时 生物的遗传、变异与进化
推测 没有氧气
原始海洋
生物遗传和变异的意义
生物遗传和变异的意义
生物遗传和变异是生物学中非常重要的概念，它们影响着物种的进化和适应能力。遗传是指个体将自己的基因传递给后代的过程，而变异则是指基因或染色体的突变和重组。这两个过程在自然界中起着至关重要的作用，下面将从不同的角度来探讨生物遗传和变异的意义。
生物遗传和变异是物种进化的基础。遗传使得后代能够继承父母的基因，而变异则为进化提供了原料。在遗传过程中，基因会发生突变和重组，从而导致后代的基因组发生变化。这些遗传变异为物种的进化提供了基础，使得物种能够适应环境的变化。例如，适应性突变可以使某些个体具有更好的生存能力，从而在竞争中占据优势地位，最终导致物种的进化。
生物遗传和变异对生物多样性的维持至关重要。遗传使得物种内部的个体存在差异，而变异则使得物种之间的差异增加。这样一来，生物种群中的个体具有不同的特征和适应能力，从而增加了物种的多样性。多样性使得物种在面对环境的变化时能够更好地适应，提高了生物的生存能力。同时，多样性还使得生态系统更加稳定，因为当某些物种遇到困境时，其他物种可以接替其功能，从而保持生态平衡。
生物遗传和变异也为自然选择提供了机会。自然选择是指在特定环
境中，适应能力更强的个体更有可能生存和繁殖的过程。由于生物遗传和变异的存在，个体之间存在着差异，这些差异使得一些个体在特定环境中具有更好的适应能力。在竞争中，适应能力更强的个体更有可能生存下来，并将自己的优势遗传给后代。这样一来，物种的适应能力逐渐提高，从而更好地适应环境的变化。
生物遗传和变异还对医学和农业领域具有重要意义。在医学领域，遗传变异与许多疾病的发生和发展密切相关。通过研究遗传变异，可以更好地了解疾病的发生机制，并开发出更有效的治疗方法。在农业领域，遗传和变异可以用于选育优良品种。通过识别和利用有益的遗传变异，可以提高农作物的产量和抗病性，从而满足人类对食物的需求。
生物遗传变异与进化教案
生物遗传变异与进化教案
一、引言
生物遗传变异与进化是生物学领域中非常重要的课题。本文将介绍生物遗传变异的概念、原因以及对进化的影响，以及如何设计一堂生物学课来教授这一内容。
二、生物遗传变异的概念
生物遗传变异是指个体间在遗传信息中存在的差异。这些差异可以是基因的变异、染色体的重排、基因突变等。这种变异是生物进化的基础，为自然选择提供了物质基础。
三、生物遗传变异的原因
1. 自然突变：自然界中存在着各种突变机制，如复制错误、环境诱发等，这些突变会导致遗传信息的改变。
2. 遗传重组：在有性繁殖过程中，染色体的重组将导致基因重新组合，产生新的遗传变异。
3. 基因转移：某些生物通过水平基因转移，将其他个体的遗传信息引入自己的基因组，从而引起遗传变异。
四、生物遗传变异与进化的关系
1. 生物遗传变异为进化提供了遗传基础。遗传变异增加了生物个体之间的差异性，使得物种能够在不断变化的环境中适应并存活下来。
2. 自然选择是遗传变异进化的主要驱动力。环境中的选择压力会选
择具有有利特征的个体，使其繁殖更多后代，逐渐改变物种的特征。
3. 遗传漂变是随机的遗传变异，可以通过遗传漂变造成物种的改变
和多样性的减少。
五、设计生物学课的教学方法
1. 知识讲授：首先，向学生介绍生物遗传变异与进化的基本概念和
原理，包括突变、遗传重组和基因转移的发生机制，以及自然选择和
遗传漂变的作用。
2. 实验演示：通过示范实验，让学生亲自参与观察和分析遗传变异
现象，如酵母菌实验中的突变体筛选，或果蝇基因重组的观察。
3. 问题探究：提出一系列问题，引导学生思考，如"为什么某些物
生物学中的遗传变异与进化规律
生物学中的遗传变异与进化规律
生物学中的遗传变异与进化规律是一个引人入胜的话题。遗传变异是指个体间
存在的遗传差异，而进化规律则是指物种在漫长的时间尺度上的适应和变化。这两个概念密切相关，相互作用，共同推动着生物界的多样性和复杂性。
遗传变异是生物进化的基础。生物体的遗传信息储存在基因中，基因是决定个
体性状的单位。在生物体繁殖过程中，基因会发生突变，从而导致遗传变异。这种突变可以是基因序列的改变，也可以是基因数量的变化。突变可以是自然发生的，也可以是由外部环境因素诱发的。无论是哪种情况，突变都为物种的进化提供了可能性。
遗传变异对进化的影响是多方面的。首先，遗传变异增加了个体间的差异，使
得个体在面对环境变化时能够有所适应。例如，某一物种中的个体可能会出现一种新的基因型，使得它们能够更好地抵御疾病的侵袭。这种适应性的遗传变异在进化中起到了关键的作用。
其次，遗传变异为自然选择提供了材料。自然选择是指环境对个体适应性的筛
选过程。在一个环境中，那些拥有更有利于生存和繁殖的遗传特征的个体更有可能存活下来，繁衍后代。这样，随着时间的推移，这些有利于适应环境的特征会逐渐在物种中传播开来，从而促进物种的进化。
另外，遗传变异还为物种的多样性提供了基础。物种的多样性是生物界的一大
特点，也是生态系统的稳定性和弹性的基础。遗传变异使得物种内部的个体差异化，进而推动了物种间的差异化。这种差异化不仅使得不同物种能够在不同的生态位上生存，还为物种的进化提供了更多的可能性。
进化规律是指物种在漫长的时间尺度上的适应和变化。进化规律可以通过观察
遗传、变异、进化
遗传、变异、进化重点分析
1、生物的生殖和发育
生殖是指生物产生新个体，延续种族的过程。生殖分为两类：有性生殖、无性生殖。两种方式的区别在于：
①有、无两性生殖细胞的两两结合。
②有性生殖的后代具有双亲的遗传性，有更大的生活力和变异性，对于生物的进化有重要意义；无性生殖能保持亲本的性状，常用在果树及花卉的繁殖上。
③从进化上讲，无性生殖是比较原始的生殖方式。
孢子是无性生殖细胞，由孢子产生子代，亲代仍然存在；分裂生殖产生子代个体后，亲代就不存在了；出芽生殖是母体产生多细胞芽体，由芽体形成新个体，亲代还存在；营养生殖是通过高等植物的营养器官的一部分产生新个体，母体当然保留下来。
有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。精子和卵细胞都是成熟的生殖细胞，精子和卵细胞的产生经历了从原始生殖细胞发育为成熟生殖细胞的过程，这个过程叫做减数分裂。
减数分裂过程中，生物可发生多种可遗传的变异。如分裂间期，DNA复制时可发生基因突变；减数第一次分裂过程中，可通过基因的自由组合和连锁互换发生基因重组；减数分裂和受精作用中还可发生染色体变异等。
通常情况下，合子中的染色体的一半来自精子，一半来自卵细胞，这样，经过受精作用，合子中的染色体又恢复到体细胞中染色体的数目，具有两个亲体的遗传性。可见，对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，以及生物的遗传变异都是十分得要的。所以说，有性生殖产生的后代具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化有重要意义。
2、细胞核遗传和细胞质遗传
生物进化与遗传变异
生物进化与遗传变异
生物进化是指生物体在长时间内适应环境和繁殖的过程中发生的一系列变化。
这种变化是由生物体本身所具有的遗传变异所驱动的。遗传变异是指由于基因的突变或重新组合等原因，导致父代与子代之间的遗传信息不完全一致，从而在后代中出现不同的表现。这些遗传变异可能会导致新种的形成，或者改变某个种群在环境中的适应性和生存能力。
生物进化的推动力
在生物进化中，环境变化是主要的推动力。生物体要适应不断变化的环境，必
须随之发生变化。环境因素包括气候、食物、行为等方面的影响。例如，在极端寒冷的环境中，动物会拥有更厚的毛发或羽毛来保暖；在热带雨林中，动物则会拥有更强大的攀爬和跳跃能力以躲避天敌或寻找食物。这些环境压力会推动生物的进化，并让其进一步适应其生存环境。
进化的路线
生物进化的路线并非完全预定，而是受到多种因素的影响。遗传变异的发生是
随机的，不能完全掌控。同时，进化也受到繁殖、基因流动、选择以及突变等多种因素的影响。这些因素共同塑造了每个种群的特征和进化路径。例如，基因流动可以将不同种群的基因混入一起，从而导致新种的形成；选择则会消除不适应环境的基因型，使得更优秀的基因型能够得以延续。
遗传变异的来源
生物进化的关键在于遗传变异。遗传变异可以来源于下列几点：
1. 突变：DNA链上的突变会改变与之相应的蛋白质序列，从而影响生物体的
特征。突变的发生是随机的，并不受控制，但在极罕见的情况下，新蛋白结构的出现可能会推动进化。
2. 再组合：一种生物体的基因组中有许多巨大、相对稳定的基因组块。这些块在繁殖中可以重新组合，从而形成新的基因型。
遗传变异与进化的关系
遗传变异与进化的关系
遗传变异是生物进化的基础，进化是生物遗传变异的结果。遗传变异是指在生物个体的基因组中产生的多样性，可以是种群内个体之间的差异，也可以是种群之间的差异。进化则是指在长时间的演化过程中，个体之间遗传特征的变化，并对物种适应环境的改变。
遗传变异是进化的起点。遗传变异是由于基因突变、基因重组和基因流动等因素引起的。基因突变是指基因序列发生永久性改变，突变可使个体产生新的遗传特征，进而导致物种的遗传多样性。基因重组是在有性生殖中，父母个体的不同基因以不同的组合方式相互配对，通过重新排列基因片段，导致后代的遗传信息差异。基因流动是指不同地理分布的种群之间的基因交换，这种基因交换可通过迁徙、杂交等方式实现。基因流动可以引入新的基因变异到一个种群，从而改变其遗传特征。
进化是在长时间尺度上发生的过程，物种的遗传特征逐渐发生变化从而适应环境。进化涉及到自然选择、性选择以及遗传漂变等因素。自然选择是指适应环境和资源竞争的过程中，有利于个体存活和繁殖的特征会逐渐在物种中频繁出现，使物种具备更好的适应性。性选择是指个体通过与异性繁殖来选择更具有吸引力的异性，从而增加其繁殖的机会，这种选择过程也会导致物种特征的变化。遗传漂变是由于随机性事件（如灾难、种群瓶颈等）导致基因频率在种群中发生的突然的和不可预测的变化。
遗传变异和进化相辅相成，二者共同推动着物种的发展和适应环境。遗传变异提供了物种遗传多样性的基础，变异的个体更有可能适应新
的环境，从而提高其生存和繁殖的机会。进化则是对这种遗传变异的
结果，它通过选择和适应来驱动物种的变化和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Dd
X
Dd
D
d
D
d
DD
DDd d
Dd
dd
双
双
双
单
双：单= 3：1
一、变异的概念：
生物的亲代与子代之间以及子代个体之间性 状上的差异
属于变异吗？ 是否能遗传？
双胞胎兄弟 一白一黑
二、变异的类型
不可遗传的变异：只是环境的影响引起的，遗传物
质并没有发生改变
可遗传的变异
基因突变 基因重组 染色体变异
概念：遗传物质发生了改变， 能遗传给后代的变异
4.基因控制相对性状
相对性状：同种生物的一种遗传性状的不同表现类型。 例如双眼皮和单眼皮。
在人体细胞中，控制相对性状的基因一般是成对存在的。在成 对的基因中还有些显性和隐性之分。控制显性性状的基因叫做 __显__性__基__因___，控制隐性性状的基因叫做___隐__性__基__因____
二、减数分裂
植物体
已分化
脱分化
再分化
脱分化：已分化的细胞，在一定的条件下，重新回复到原始
的未分化状态，称为脱分化。
愈伤组织：一团没有特定结构和功能并处于旺盛分裂
状态的薄壁细胞。
再分化：去分化的细胞，在一定的条件下，又重新分化成各种
特异性的组织细胞的过程，称为再分化。
（二）动物克隆—核移植技术
动物克隆：指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母
经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环 境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。
达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做 自然选择。
现代生物进化理论
一、种群是生物进化的基本单位 二、突变和基因重组产生进化的原材料 三、自然选择决定生物进化的方向
（一）种群是生物进化的基本单位：
1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
倍的增加或减少
染色体结构的变异
缺失 重复 倒位 易位
染色体组
概念： 二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成
一个染色体组。
雌果蝇体细胞中的染色体
达尔文的自然 选择学说
内容有四方面： １、过度繁殖； ２、生存斗争； ３、遗传变异； ４、适者生存。
自然选择学说的主要内容
１、过度繁殖
各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多的后代,这 称作过度繁殖。
第一讲 生物体的生殖和发育
生殖方式的种类
生殖方式
无性生殖
有性生殖
无性生殖：是一种不经 过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体 的生殖方式
如植物的营养繁殖、植物 组织培养及动物的克隆
生殖方式的种类
生殖方式
无性生殖
有性生殖
有性生殖：是由亲本产 生有性生殖细胞，经过 两性生殖细胞的结合， 成为合子，再有合子发 育成新个体的生殖方式。
２、生存斗争
生物一方面过度繁殖，使数目剧增，另一方面，生活 条件（食物、空间等）是有限的。因此，任何生物都要 为争夺生活条件而发生斗争。
３、遗传和变异
生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异 有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。
有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得 胜利，生存下来。 ４、适者生存
减数分裂：进行有性
生殖的生物在产生成熟 的生殖细胞时,进行的染 色体数目减半的细胞分 裂。
在减数分裂过程中， 染色体只复制一次，而 细胞分裂两次。
减数分裂的结果是， 成熟生殖细胞的染色体 数目比原始生殖细胞的 减少一半。
精子形成过程：
精原 复制 初级
细胞
精母
间期 细胞
第一次 次级
分裂
精母 细胞
第二次 精细胞 分裂
（一）基因突变
DNA分子中，发生碱基对的替换、增添和缺失， 而引起的基因结构的改变。
（二）基因重组 1.概念： 在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性
状的基因的重新组合。
（三）、染色体变异
染色体变异
缺失
染色体结构变异
重复 倒位
易位
染色体数目的变异
非整倍数变异 ：个别染色体的增加或减少
整倍数变异 : 染色体组的形式成
如大多数动植物的 生殖方式
无性生殖
克隆： 在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生
与原个体有完全相同的基因组织后代的过程。包括植 物的组织培养和动物的核移植。
（一）、植物组织培养
1.原理
植物细胞的全能性，既该细胞含有该生物生长发育繁殖等 所需的全部遗传物质
2.过程
脱分化
再分化
细胞（组织）
愈伤组织
丛生芽
虎狮兽是雄虎与雌狮杂交出来的
不同物种的遗传物质怎么结合 在一起的？
生物的遗传、变异和进化
学习目标：
1.掌握植物组织培养和动物克隆技术的过程。 2.掌握遗传学上的一些基本概念同时了解减数分裂的过程 。 3.了解孟德尔的基因分离定律 4.清楚可遗传变异的三种类型。 5.了解达尔文生物进化理论和现代生物进化理论
细胞中，将杂合细胞培养成个体。
试管婴儿：是分别将卵子和来自百度文库子取出后，置于培养液
内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过 程
试管婴儿 体外受精 有性生殖
克隆羊 采用核移植技术 无性生殖
一、遗传物质
1.DNA在细胞中的分布
大多数生物的遗传物质是DNA，主要分布在_细__胞__核___中， 少数分布在细胞质的__线__粒__体___和_叶__绿__体___中。
淘汰不利变异基因、积累有利变异基因
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向 改变，导致生物朝着一定方向不断进化。
生物进化的实质就是：
种群基因频率发生变化的过程。
基因频率的改变一定形成新物种吗？
物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育 后代的一群生物称为一个物种
地理隔离
生殖隔离
新物种
植物组织培养
一片草地中的所有蒲公英
一片森林中的全部猕猴
（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料
1.基因突变的特点： 普遍存在 ，随机发生，突变频率很低，多
数对生物体是有害的，不定向的
由于突变和重组都是随机的，不定向的， 因此它们只提供生物进化的原材料，不能决定生 物进化的方向
（三）自然选择决定生物进化的方向
精 子
精子的形成过程
返回
同源染色体：在减
数分裂时，配对的两条 染色体，形状和大小一 般都相同，一条来自父 方，一条来自母方
等位基因：位于一对
同源染色体的相同位置 上控制某一相对性状的 基因。
为什么你父母都是双眼皮，而 你是单眼皮？
决定有双眼皮的为显性基因D
决定有单眼皮的为隐性基因d
单眼皮基因类型为：dd 双眼皮基因类型为：DD Dd dd
无性生殖 动物克隆
生物的生殖方式
生
物
的 遗
遗传物质
有性生殖
复制一次分裂两次
减数分裂 同源染色体
传
等位基因
、 变 异
染色体变异： 数量变异 基因重组
和
结构变异 基因突变
进
染色体变异
化 生物学说
达尔文自然选择学说
现代生物学说
2.基因、DNA和染色体的关系
1条染色体含有1个或2个DNA，每个DNA上含有多个基因
基因
DNA 染色体
3.性染色体与人类性别
人类的体细胞通常有46条染色体，按其大小、形状配成23对，其中 22对为常染色体，1对和决定性别有关的性染色体，其组成在男性体 细胞中为__X_Y_,而在女性细胞内表现为__X_X__