苏教版数学第七册第五单元解决问题的策略练习
苏教版数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》学习力提升练习卷(含答案)
苏教版版数学四年级下册单元学习力提升练习卷第五单元《解决问题的策略》名师点拨+基础检查+难点突破+真题自测+拓展延伸哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！名师点拨：例1.两筐苹果一共重124千克,其中第二筐比第一筐重8千克。
两筐苹果各重多少千克?【考点】画线段图分析数量关系方法一:总质量减去8千克，等于第一筐质量的2倍,可以先求出第一筐的质量。
解：第一筐:(124-8)÷2=58(千克)第二筐:124-58=66(千克)答:第一筐苹果重58千克，第二筐苹果重66千克。
方法二:两筐的总质量加上8千克,等于第二筐质量的2倍,可以先求出第二筐的质量。
解：第二筐:(124+8)÷2=66(千克)第一筐:124-66=58(千克)答:第一筐苹果重58千克，第二筐苹果重66千克。
检验:66+58=124(千克) 66-58=8(千克)先检验总质量是不是124千克,还要检验第二筐是不是比第一筐重8千克。
[名师提醒]画线段图能使题意更直观，更清楚,便于我们分析数量关系,找到解题方法。
例2.块长方形菜地,宽20米，后来修路时宽减少了5米，面积就减少了140平方米。
这块菜地现在的面积是多少平方米? ( 在图中表示出条件和问题,再解答)【考点】用画示意图的策略解决问题【分析】根据“宽减少了5米”和“面积就减少了140平方米”这两个条件,我们可以先求出长方形的长是28米。
再根据长方形的长和现在的宽，就能求出现在长方形的面积。
解：由分析得：140 ÷5=28 (米)28×(20-5) =420 (平方米)答:这块菜地现在的面积是420平方米。
苏教版数学三年级上册第五单元《解决问题的策略》分层单元卷(培优卷)(解析版)
三年级上册数学单元测试－第五单元解决问题的策略（培优卷）一、选择题（满分16分）1. 佳佳练习写字。
第一天写了20个字，以后每天都比前一天多写4个字。
佳佳第5天写了（）个字。
A. 40B. 36C. 50【答案】B【解析】【分析】根据题意，第一天写的字＋4＝第二天写的，第二天写的＋4＝第三天写的，以此类推，第四天写的＋4＝第五天写的，由此解答。
【详解】20＋4＋4＋4＋4＝24＋4＋4＋4＝28＋4＋4＝32＋4＝36（个）故答案为：B【点睛】本题考查了解决问题的策略，理解题意是解题的关键。
2. 学校“魔方达人”比赛获前四名同学的成绩中，每后一名同学用时都正好比前一名同学多2秒。
已知第一名用时42秒，第四名用（）秒。
A. 36B. 50C. 48【答案】C【解析】【分析】根据比赛规定，每后一名同学用时都正好比前一名同学多2秒，以第一名所用的时间作标准，分别求出第二名、第三名、第四名所用时间，据此解答即可。
【详解】第二名：42＋2＝44（秒）第三名：44＋2＝46（秒）第四名：46＋2＝48（秒）故答案为：C【点睛】此题解答关键是：分别求出各名次所用时间即可。
3. 一个弹力球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起（）米。
A. 8B. 4C. 2【答案】C【解析】【分析】这道题可以通过画示意图来分析，如图所示，每次弹起的高度总是它下落高度的一半，每次弹起的高度又是下一次下落的高度，求每次弹起的高度就用它的下落高度除以2，算3次即可。
【详解】第1次弹起的高度为16÷2＝8（米）第2次弹起的高度为8÷2＝4（米）第3次弹起的高度为4÷2＝2（米）故答案为：C。
【点睛】这道题的关键有两点，第一是理解第3次弹起的高度是哪一次，结合画图避免出错，第二是理解每次弹起的高度又是下一次下落的高度。
4. 一辆公共汽车上原来有30人，到站后，有7人下车，10人上车，现在车上有（）人。
苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略练习》优秀教案
苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略练习》优秀教案一. 教材分析苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略练习》优秀教案旨在帮助学生巩固和掌握解决问题的策略，提高他们分析问题和解决问题的能力。
本单元的内容包括：用画图的方法解决问题的策略，用列举的方法解决问题的策略，从问题出发找到解决问题的关键步骤，以及如何将实际问题转化为数学问题等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的问题解决能力，他们能够运用简单的数学知识和方法来解决一些实际问题。
但是，他们在解决问题的过程中，往往缺乏明确的策略和方法，容易陷入迷茫和困惑。
因此，本节课的教学重点是帮助学生掌握解决问题的策略，提高他们的问题解决能力。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生能够理解并掌握解决问题的策略，能够运用策略来分析问题和解决问题。
2.过程与方法：培养学生运用策略解决问题的能力，提高他们的思维能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强他们的自信心，使他们能够积极主动地参与数学学习。
四. 教学重难点1.重点：使学生能够理解并掌握解决问题的策略。
2.难点：培养学生运用策略解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际问题中体验和理解解决问题的策略。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生学会运用策略解决问题的方法。
3.小组合作学习法：通过小组合作，让学生互相交流和分享解决问题的经验，提高他们的问题解决能力。
六. 教学准备1.教具：多媒体教学设备，教学课件。
2.学具：学生用书，练习本，铅笔，橡皮。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些实际问题，让学生尝试解决。
通过解决问题的方式，引出本节课的主题——解决问题的策略。
2.呈现（10分钟）展示本节课要学习的解决问题的策略，如画图策略、列举策略等。
通过讲解和示范，让学生理解并掌握这些策略。
3.操练（10分钟）让学生运用所学的策略来解决一些实际问题。
四年级上册数学教案-第五单元《解决问题的策略练习(2)》苏教版
四年级上册数学教案-第五单元《解决问题的策略练习（2）》苏教版一、教学目标1. 让学生掌握解决问题的策略，能运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 增强学生对数学知识的兴趣，激发学生的学习积极性。
二、教学内容1. 灵活运用乘法口诀表进行计算。
2. 运用加、减、乘、除四则运算解决实际问题。
3. 学会使用画图、列表等方法分析问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：灵活运用乘法口诀表进行计算，运用四则运算解决实际问题。
2. 教学难点：分析问题的方法，如何将实际问题转化为数学问题。
四、教学过程1. 导入新课通过复习乘法口诀表，引导学生回顾所学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解新课（1）讲解乘法口诀表的应用，让学生掌握乘法口诀表的计算方法。
（2）讲解四则运算在实际问题中的应用，让学生学会将实际问题转化为数学问题。
（3）讲解分析问题的方法，如画图、列表等，让学生学会分析问题。
3. 案例分析通过案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学知识。
4. 课堂练习设计有针对性的练习题，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
5. 总结与拓展对本节课所学知识进行总结，布置课后作业，让学生巩固所学知识。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 结合生活实际，运用所学知识解决一个实际问题。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，为下一节课做好准备。
注：本教案仅供参考，具体教学过程中，教师可根据实际情况进行调整。
需要重点关注的细节是“讲解分析问题的方法，如画图、列表等，让学生学会分析问题”。
这个细节是教学难点之一，也是培养学生解决问题能力的关键。
补充和说明：分析问题的方法是解决问题的关键。
在数学教学中，教师要引导学生运用画图、列表等策略，将实际问题转化为数学问题，从而找到解决问题的方法。
以下是关于分析问题方法的详细说明：1. 画图法画图法是一种直观、形象的解决问题的方法。
苏教版数学解决问题的策略课后练习(含答案)1
评卷人 得分
五、判断题
43．4 千克>4000 克。（______） 44．一架战斗机每小时飞行 220 米。（______） 45．一个小学生约重 25 千克，40 个小学生大约重 1 吨。（______）
试卷第 4页，总 5页
46．1 吨钢材要比 1 吨木头重一些。（_____） 47．一个鸡蛋大约重 50 克。（______） 48．160 名学生乘 40 座（含司机）的大客车去旅游，需要 4 辆这样的大客车刚刚好．（____）
苏教版数学解决问题的策略课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．125×80 的积的末尾有（ ）个 0．
A．1
B．2
C．3
D．4
2．三位数乘两位数，积可能是（ ）
A．四位数
B．五位数
3 吨=（______）千克
5000 米=（______）千米
试卷第 2页，总 5页
7 千米=（______）米
4000 千克=（______）吨
2 米=（______）分米
6 分米=（______）厘米
8000 千克=（______）吨 90 厘米=（______）分米
25．在括号内填上合适的单位名称。
C．四位数或五位数
3．王老师的体重约 50（ ）。
A．克
B．千克
C．吨
4．一节火车车厢可以装货（ ）。
A．60 吨
B．600 千克
C．6000 克
5．飞机每小时行 780（ ）。
A．米
B．分米
C．千米
苏教版四年级数学下册第五单元3《解决问题的策略的练习)》教学设计
一.教材分析
苏教版四年级数学下册第五单元3《解决问题的策略的练习》的内容主要是让学生进一步掌握解决问题的策略，通过具体的问题情境，让学生学会运用画图、列举、假设等方法来解决问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。本节课的内容是在学生已经掌握了加减法和乘除法的基础上进行的，对学生进一步深入学习数学具有重要的意义。
总的来说，专家对本节课的教学设计和实施给予了充分的肯定，同时也提出了一些建设性的意见和建议。我将在今后的教学中，认真反思和总结，不断提高自己的教学水平。
二.学情分析
四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对加减法和乘除法有一定的了解，同时也具备了一定的逻辑思维能力。但是，学生在解决问题时，往往会受到直观形象的依赖，缺乏抽象的逻辑思维能力。因此，在本节课的教学中，需要引导学生从具体的情境中抽象出数学问题，运用所学的数学知识来解决问题。
三.教学目标
1.让学生掌握解决问题的策略，能够运用画图、列举、假设等方法来解决问题。
4.巩固（5分钟）
教师选择一些典型的问题，让学生上台演示和解说解决问题的过程，以巩固所学的内容。同时，教师对学生的表现给予积极的评价，增强学生的自信心。
5.拓展（5分钟）
教师设计一些拓展问题，让学生运用所学的策略来解决。这些问题可以与生活实际相结合，让学生感受到数学的价值。
6.小结（5分钟）
教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确解决问题的策略，并强调在实际生活中的应用。
4.作业的层次性
在作业设计中，我注重了作业的层次性。根据学生的学习水平，我将作业分为了基础、提高和挑战三个层次。基础层次的作业主要是巩固学生对解决问题的策略的掌握；提高层次的作业则是让学生在解决问题的过程中，运用所学的数学知识；挑战层次的作业则是让学生运用所学的策略，解决一些具有挑战性的问题。这样设计的作业，既能够满足不同学生的学习需求，又能够激发学生的学习兴趣。
四年级数学苏教版上册课时练第5单元《解决问题的策略》 练习题试题试卷含答案解析(2)
课时练第5单元解决问题的策略1、有36名小朋友在14张乒乓球桌上比赛，你知道用于单打和双打的乒乓球各有几张吗?2、水果店有一堆苹果，第一天卖出一半多1千克，第二天又卖了剩下的一半多3千克，此时还剩28千克苹果，水果店原来有多少千克苹果?3、一件上衣和一件裤子共300元，而一件上衣和三件裤子共500元，那么一件上衣和一件裤子分别多少钱？4、向空水壶里倒水，如果倒进4杯水，连壶重860克;如果倒进7杯水，连壶重1100克。
每杯水多少克，空水壶重多少克？5、在游乐场门口停小汽车，第一小时需付款15元，以后每小时付款10元，一辆小汽车主人付了75元，他停了几小时？6、张老师在新街口停车场停车，第1小时收费25元，超过1小时，每小时收费30元;开走的时候张老师付了115元，张老师停车多长时间?7、在医院停车场停车，2小时之内需付款5元，超过2小时的部分每小时需付款10元。
王妈妈停了5小时，她应付款多少元？8、被除数与除数的和是640，商是7，没有余数，则被除数是多少，除数是多少？9、小明和小红一起去图书馆买故事书，到图书馆才知道小明带的钱差3元2角，小红带的钱差4元8角，他们合起来刚好可以买一本，问一本故事书多少钱？10、同学们为福利院捐赠图书，四年级捐了53本，六年级捐的本书比四年级的2倍少9本，四年级比六年级少捐多少本?11、水果店上午运进西瓜110千克，下午运进的西瓜比上午的2倍还多25千克。
这天一共运进西瓜多少千克?12、哥哥今年13岁，妈妈年龄比哥哥年龄的2倍多8岁，妈妈今年多少岁？13明明今年8岁爸爸的年龄比明明的5倍少4岁，爸爸今年多少岁，去年爸爸年龄是明明的几倍？14、甲、乙两筐原来共有芒果760千克，如果从甲筐取出40千克放入乙筐，两筐的芒果重量就相等了，两筐原来各有芒果多少千克?15、甲乙下棋子，甲有87个，乙有63个，从乙拿多少个给甲，这样甲的棋子数是乙的2倍？16、小明、小红和小张一共有510张邮票，小红送给小明35张，三人邮票张数就同样多。
第五单元 解决问题的策略(单元测试)-苏教版数学三年级上册(含解析)
第五单元解决问题的策略（单元测试）苏教版数学三年级上册一、选择题1．有6个大小相同的零件，其中一个是次品，这个次品的质量轻一些。
用一架天平至少称（）次就可以找到这个次品。
A．2B．3C．42．小宇和爸爸去奶奶家，买两张火车票一共用去108元。
小宇的车票票价是爸爸的一半，爸爸的车票票价是（）元。
A．36B．54C．723．杨阿姨有300元，想买下面的一双鞋和一个包。
要想剩下的钱最多，应该买（）。
A．①和①B．①和①C．①和①4．看图补充缺少的条件：学校有30面小鼓，（），有多少面大鼓？A．小鼓面数是大鼓的5倍B．大鼓面数是小鼓的5倍C．小鼓比大鼓多5面D．小鼓面数比大鼓多20面5．超市进行促销活动，一袋开心果原价40元，现在半价销售．买2袋开心果要（）元．A．80B．40C．206．小朋友们手拉手围成一圈，有15个男同学，每两个男同学之间有一个女同学，一共有（）个女同学。
A．14B．15C．167．用下面哪组信息能直接求出平均每间教室有多少人？（）A．3个年级共300人B．5个班共300人C．6间教室里共300人8．一杯可乐，连杯重400克，喝掉一半后，连杯重210克，原来的可乐重（）。
A．420克B．400克C．380克9．小玲看一本128页的课外书，第一天看了8页，以后每天都比前天多看2页。
小玲第六天从第( )页开始看起。
10．乐乐的体重是30千克，爸爸的体重比他的2倍还多15千克，爸爸的体重是( )千克。
11．根据哪两个条件可以求出：一盒装多少个乒乓球？( )①每袋装5个乒乓球①每4袋装一盒①一共装20盒12．兰兰和爸爸的年龄加在一起是42岁，爸爸今年的年龄是兰兰的5倍，爸爸今年( )岁，兰兰今年( )岁。
13．芳芳看一本名著，从第1页开始看，第一天看了12页，以后每天都比前一天多看5页，前3天一共看了( )页，第5天从第( )页开始看起。
14．哥哥和妹妹一起去超市买东西，哥哥身上带的钱是妹妹的5倍，如果哥哥给妹妹30元钱，两人身上的钱就一样多，哥哥带了( )元，妹妹带了( )元。
苏教版小学数学四年级(第七册)上册《解决问题的策略》质量检测试卷 (18)
xx学校20188-2019学年度第一学期第五单元质量监测试题数学四年级学校班级姓名得分1、学校购进杨树和梨树共206棵，其中杨树比梨树少58棵，学校购进杨树和梨树各多少棵？2、公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？3、学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？4、大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。
（1）两种运动服各需付多少钱？（2）一共要付多少钱？5、学校要添制44套课桌椅，桌子每张128元，椅子每张17元，一共要花多少钱？6、妈妈今年25岁，儿子今年5岁，过多少年妈妈的年龄是儿子的2倍？7、甲、乙两辆列车同时从宁波、上海相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，经过4小时相遇，宁波至上海全长多少千米？8、小明有38枚邮票，小张有52枚邮票，小明给小张多少张邮票后，小张是小明的2倍？9、杭州西湖电视机厂15天生产彩电1290台，照这样计算，要生产2494台彩电需要多少天？10、张华每分钟走60米，李进每分钟比她多走10米。
两人同时同地背向而行，多少分钟后，两人相距520米？11、学校计划新购128套课桌椅，课桌每张98元，椅子每把40元，一共应付多少元？（请用两种方法算)12、两列火车在上午10：00从同一个车站向相反方向开出，一列火车每小时行87千米，另一列火车每小时行78千米，到下午3点时两车相距多少千米？13、王师傅从5月1日到8月31日这123天中加工零件6512个，这四个月中王师傅共休息了35天，这段时间王师傅平均每天加工零件多少个？14、两个仓库共有10000千克大米。
从每个仓库里取出同样的大米，结果甲仓库里剩下3450千克，乙仓库里剩下4027千克。
从每个仓库取出多少千克大米？15、如果小强昼夜不睡觉，终年不休息的连续数数，每秒钟数1个数，如1，2，3，4，………，一直数到1亿。
苏教版四年级下册数学 第五单元解决问题的策略应用题(试题)
第五单元解决问题的策略应用题（试题）四年级下册数学苏教版一、解答题1．有一个长方形鱼池的长是52米，为了扩大水面，现在又把长增加了8米，面积就增加了360平方米。
这个鱼池原来的面积是多少？（先画图再解答）2．李奶奶和张奶奶共同编织一批中国结，25天正好编完。
李奶奶平均每天编18个，张奶奶平均每天编22个，这批中国结一共有多少个？张奶奶比李奶奶多编织多少个？3．果园里有30行梨树，每行棵数相等。
如果再栽同样的6行，就比原来增加了144棵。
果园里原来有梨树多少棵？4．两筐苹果共重86千克，如果从第一筐中取出5千克放入第二筐中，两筐的重量相等，这两筐苹果原来各重多少千克？5．小青和小丽买同样的笔记本，小青买了4本，小丽买了6本，小青比小丽少花了8元。
笔记本的单价是多少元/本？（先画出线段图，再解答。
）6．张大叔家有一个长方形苗圃，长15米，现在苗圃的长增加了5米，这样面积就增加了50平方米，原来苗圃的面积是多少平方米？（先在图中画出增加的部分，再解答）7．试验小学有一块长方形草坪，长60米，为了建娱乐设施，需要将草坪的长缩短15米，因此草坪的面积减少了300平方米。
现在这块草坪的面积是多少平方米？8．果园原有38行梨树，每行的棵树相等，今年打算再栽这样的15行需要购进梨树苗675棵，果园里原有梨树多少棵？9．一个长方形花圃，如果长增加5米，面积就增加40平方米；如果宽减少5米，面积就减少60平方米。
原来这个花圃的面积是多少平方米？（先在下面图中画一画，再解答）10．一块长方形草地，长25米。
如果把长减少5米。
剩下的形状就变成了正方形。
这块草地原来的面积是多少平方米？11．娟娟读一本200页的故事书，前四天平均每天读20页．照这样计算，读完剩下的页数还要多少天？12．张师傅要完成850个零件的加工任务，已经加工了5天，剩下的比已经加工的少50个。
张师傅平均每天加工零件多少个？13．如图，长方形的花圃分成三部分，分别种了月季、玫瑰和菊花。
新苏教版小学数学四年级下册第5单元《解决问题的策略》测试卷(二)
新苏教版四年级下册第五单元《解决问题的策略》测试卷（二）姓名: 班级: 得分:一、选择题（10分）1．甲和乙一共有100朵花，甲给了乙10朵花后，甲乙两人的花的朵数一样多，那么甲原来比乙多( )朵花。
A．5 B．10 C．202．一个长方形的长增加5米，宽减少5米，这个长方形的周长会( )。
A．变大 B．变小 C．不变3．甲乙两个内河港口相距240千米，拖船顺水每时航行10千米，逆水每时航行8千米。
在甲乙两港之间往返一次需要多少时间？正确算式是( )。
A.240÷(10＋8)B.240÷10＋240÷8。
4．甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走，甲每时行3千米，乙每时行5千米，经过几时后二人相距6千米？错误的算式是( )。
A.(38＋6)÷(5＋3)B.(38－6)÷(5＋3)C.6－38÷(5＋3)5．制作“新希望杯”水晶奖杯共需A、B、C、D、E五道工序，A工序需要5小时、B工序需要6小时、C工序需要8小时、D工序需要2小时、E工序需要7小时。
有些工序可同时进行，但工序B、C 必须在工序A完成之后才能进行；工序D、E必须在工序B完成之后才能进行．那么生产这种奖杯最少需（）。
A．17小时 B．18小时 C．19小时 D．20小时二、填空题（20分）6．一列火车从甲地开往乙地，每小时行130千米，20小时后离乙地还有70千米，甲、乙两地相距（_____）千米。
7．填空（说算理训练）甲城到乙城的公路长470千米。
快慢两汽车同时从两城相对开出，快车每小时行50千米，慢车每小时行44千米。
① 470÷（50＋44）表示；②470－50×［470÷（50＋44）］表示；③（50－44）×［470÷（50＋44）］表示；④470－（50＋44）×3表示；⑤（470－94）÷（50＋44）表示；8．先看看表，再列式算一算，最后把数填在横线上．全月一共用水280吨上半月15天平均每天用8吨下半月16天平均每天用吨9．某小学召开春季运动会，六年级1班的老师给体育委员100元钱到超市购买巧克力和矿泉水，要求全班每人至少1瓶矿泉水，运动员每人至少1块巧克力。
第五单元 解决问题的策略(单元综合突破)四年级数学下册重难点特训综合卷(苏教版)
第五单元解决问题的策略（单元综合突破）一、选择题（每题2分，共16分）1．小羽和小彤去文具店买同样的笔记本，小羽买了5本，小彤买了8本，____________。
笔记本的单价是多少元？选择下面（）条件不能解决这个问题。
A．小羽比小彤少花21元B．小彤用去56元C．他们各自带了80元2．①600本图书；②平均分给6个年级；③每个年级有5个班；根据②③两个条件可求出（）。
A．每个年级分到多少本B．平均每个班分到多少本C．六个年级一共有多少个班3．王鹏半期考试语文、数学平均分是96分。
他语文比数学少4分，数学是（）。
A．95 B．92 C．984．水果店里有7箱梨，如果从每只箱子里取出42千克，那么7只箱子里剩下梨的质量正好等于原来4箱梨的质量。
原来每只箱子里有（）千克梨。
A．56 B．98 C．1885．四年级一班和四年级二班共有学生124人，从四年级二班调2人到四年级一班后，两班的生同样多，四年级一班和四年级二班原来各有（）人。
A．62，62 B．58，66 C．60，646．阴影图形的面积是多少平方米？下面列式正确的是（）。
A．15×5＋8 B．15×5×8C．（15＋5）×87．学校有一个长方形花圃，长18米，宽16米；还有一个正方形花圃，周长为68米。
面积较大的是（）花圃。
A．正方形B．长方形C．一样大8．学校运动会上，四年级同学组成3个表演方阵，每个方阵6行，每行6人。
最外面一圈的学生穿红色表演服，其余学生穿黄色表演服，穿红色表演服的有（）人。
A．108 B．72 C．60二、填空题（每题2分，共16分）9．小明的邮票比小华多，给了小华13张邮票后两人同样多。
原来小华比小明少( )张邮票；如果小明48张邮票，小华有( )张邮票。
10．一个长方形的长是10厘米，宽是4厘米，若宽增加4厘米，面积增加( )平方厘米。
11．甲、乙两个书架上共有图书450本，如果从甲书架上取50本图书放到乙书架上，两个书架的图书就同样多了。
第五单元 解决问题的策略 (单元测试)-苏教版数学三年级上册(含解析)
苏教版数学三年级上册单元测试卷第五单元解决问题的策略学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．如果把一个△和一个○一个隔一个地排成一行，△有68个，○最少有( )个，最多有( )个。
2．一个篮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第二次弹起( )米。
3．20个小朋友站成一排，从左往右数，小高排在第15个，从右往左数，小莫排在第10个，那么小高和小莫之间有( )人。
4．秦淮河一侧的河堤上栽了100棵柳树，每两棵柳树中间放一张休闲长椅，那么放了( )张长椅。
5．……△口△口△□△口……（1）如果两端都是△，则△和□中( )多，多( )个；（2）如果两端都是□，则△和□中( )多，多( )个；（3）如果两端不相同，则△和□中( )多，多( )个。
二、解答题6．小明看一本童话书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看5页，5天刚好看完整本书。
请问：这本童话书一共有多少页？7．晓丽练习跳绳，第一天跳了100次，以后每天跳绳次数都是前一天的2倍，请问：晓丽第5天跳了多少次？8．公园里有54棵杨树，柳树的棵数比杨树的2倍少10棵。
请问：公园里共有多少棵树？9．一些小朋友站成一排，从左往右数，小红排在第3个，小李右边有5个人，小红和小李之间还有10个人。
请问：一共有多少人？10．一根木头，锯成6段，花了30分钟，每锯一次时间相同。
如果锯成10段需要多少分钟？11．马路一边栽了20棵树，两端都栽。
每两棵树之间相距2米。
请问：这路全长有多少米？12．一幢楼房，相邻的上下两层之间都有16级台阶，从一楼到五楼。
请问：一共要爬多少级台阶？13．亮亮从一楼爬到二楼要走10秒钟。
照这样计算，亮亮每天回家，从一楼走到家，共要走50秒钟。
请问：亮亮家在几楼？14．阿呆做一本练习册，第一天做了30道题，以后每天都比前一天少做3道题，5天刚好做完整本练习册。
第五单元 解决问题的策略(知识解读 真题演练)三年级数学上册(苏教版)
第五单元解决问题的策略1、能用从条件出发思考的策略解决问题。
2、应用策略分析题中的数量关系，探究解题思路，解决实际问题。
3、经历探究规律的过程，掌握发现的规律，并能准确表达。
1、用从条件出发思考的策略解决问题.要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件开始思考，确定先算什么，再算什么，最后列式计算或列表找出答案。
2、用从条件出发思考的策略解决实际问题，可以用线段图表示题中的已知条件和所求问题，这样能清楚地分析数量关系，有助于分析问题、理解问题，从而更快地找到解决问题的方法。
3、两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1。
4、一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。
一、选择题1．（2023秋·辽宁·三年级专题练习）根据下图中提供的信息，列式正确的是（）。
A．84＋82＋54 B．84＋82－54C．84－82－54 D．84－82＋542．（2023秋·江苏南京·三年级统考期末）文文练习写字，第一天写了15个字，以后每天都比前一天多写5个字，文文5天一共写了（）个字。
A．40 B．35 C．125 D．1303．（2023秋·河南新乡·三年级统考期末）一个皮球从120厘米的高处落下，如果皮球每次弹起的高度都是它下落高度的一半，那么它第3次弹起的高度是（）厘米。
A．60 B．30 C．154．（2022秋·山东青岛·三年级统考期末）三年级有男生和女生各24人参加体操表演，共站成6行，平均每行站（）人。
A．4 B．6 C．8 D．105．（2022秋·江苏宿迁·三年级统考期中）小明和爸爸去旅游，买2张火车票一共用去240元。
爸爸的火车票票价是小明的2倍。
小明的火车票票价是（）元。
A．120 B．60 C．806．（2022秋·江苏宿迁·三年级校考期中）甲瓶里有果汁400克，乙瓶里有果汁800克，应从乙瓶向甲瓶倒（）克，两瓶果汁就一样重。
四年级上册数学教案-第五单元《解决问题的策略练习(2)》苏教版
-乘法口诀和数列知识的应用：对于乘法口诀不熟悉或数列知识掌握不牢固的学生，解决相关问题时会遇到困难。教师应针对这部分内容进行巩固复习，确保学生能够灵活运用。
-识别问题类型并选择合适的策略：学生在面对不同类型的问题时，可能难以判断应采用哪种策略。教师应通过典型例题，让学生学会分析问题类型，选择合适的策略。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了画图和列表策略的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对解决问题策略的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《解决问题的策略练习（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要解决一些复杂问题的情况？”比如，如何在有限的零花钱中购买到最需要的物品。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索解决问题的策略奥秘。
四年级上册数学教案-第五单元《解决问题的策略练习（2）》苏教版
一、教学内容
四年级上册数学教案-第五单元《解决问题的策略练习（2）》苏教版，本节课将围绕以下内容进行深入探讨：
1.运用画图策略解决实际问题的方法，如通过画线段图、示意图等来分析问题。
2.利用列表策略整理问题中的信息，找出规律，解决问题。
苏教版四年级数学上册第五单元《解决问题的策略》提优卷(有详细答案)
苏教版四年级数学上册学霸提优卷第五单元《解决问题的策略》一. 细心读题，谨慎填写。
（每空1分，共24分）1.王辉买了4本练习本，用去16元，张燕用去了28元,她买了( )本和王辉同样的练习本。
杨明买了6本这样的练习本,他用了( )元。
2.一本书，李明每天看25页,14天可以看完。
如果每天看35页，可以看( )天;如果7天看完,平均每天看( )页。
3.10千克黄豆可以榨3千克油,( )千克黄豆可以榨15千克油;80千克黄豆可以榨( ) 千克油。
4.买4个羽毛球一共用去20元，照这样计算,填写下表。
5. 文具店卖出了7支钢笔，卖了56元。
照这样计算，15支钢笔可以卖（ ）元。
6. 文具店卖出一种书包的数量和收人的钱数如下表:昨天卖出6个书包,一共收入( )元;今天卖书包的收入是312元，今天卖出书包( )个。
7.用一个杯子向空水壶里倒水,如果倒进1杯水，连壶重400克;如果倒进3杯水，连壶重720克。
那么1杯水重( )克,一个空水壶重( )克。
8.(易错题)盐城小学要添置400元的体育用品。
唐老师买了5个排球，每个44元,剩的下的钱买了3个篮球。
每个篮球（ ）元。
9.某工厂生产一种零件,以下是这个工厂生产6天情况的记录。
照这样的速度,3月份一共生产零件（ ）个，生产960个零件需要（ ）天。
10.李老师用电脑下载文件，下载文件的速度如下表:照这样计算:50秒可以下载（）兆文件，下载480兆文件需要（）秒。
11.(易错题)一间教室,用边长为2分米的正方形地砖铺地,200块可以铺满。
如果用边长为4分米的正方形地砖铺地,（）块可以铺满。
12.（拓展题）同学们参加军训,原来每行20人，站24行;队形变化后，每行多站10人,可以站（）行。
二.反复比较，择优选取。
（10分）1.4本《作文大全》的厚度是8厘米,6本同样的《作文大全》的厚度是( )厘米。
A.10B.12C.152.一名打字员5分钟打字800个，照这样的速度，打一篇2400字的稿件需要多长时间?下面列式错误的是( )。
第五单元 解决问题的策略(易错卷)2022-2023学年四年级数学下册重难点特训(苏教版)
第五单元解决问题的策略（单元突破卷）一、选择题（每题2分，共16分）1．下面问题中可以用28×10这个算式来解答的是（）。
①每个乒乓球拍28元，买10个乒乓球拍多少元？②水果店里的香蕉有28千克，是西瓜质量的10倍，西瓜有多少千克？③长方形鱼塘的长是28米，宽是10米，它的占地面积是多少平方米？A．①②B．②③C．①③2．两个同样大的长方形，第一个长方形的长减少4米，宽不变；第二个长方形的宽减少4米，长不变。
变化后两个长方形的面积相比（）。
A．第一个大B．第二个大C．两者面积相等3．有一张长方形的彩纸，宽10厘米，如果它的宽缩短4厘米，面积就比原来减少72平方厘米。
原来的长方形彩纸的面积是（）平方厘米。
A．108 B．180 C．2404．小羽和小彤去文具店买同样的笔记本，小羽买了5本，小彤买了8本，____________。
笔记本的单价是多少元？选择下面（）条件不能解决这个问题。
A．小羽比小彤少花21元B．小彤用去56元C．他们各自带了80元5．我会提数学问题：一棵大树高约20米，树龄约490岁，这个树龄正好是爸爸今年年龄的14倍，根据以上数学信息能提出的数学问题是（）。
A．大树比爸爸高多少米？B．大树的高度是爸爸身高的多少倍？C．爸爸今年多少岁？6．妈妈买了一套衣服，上衣比裤子贵160元，上衣的价钱是裤子的3倍。
裤子的价钱是（）元。
A．60 B．75 C．807．小欢有故事书的本数是小乐的3倍，如果小欢送给小乐12本，他俩的故事书就一样多，小欢有（）本故事书。
A．12 B．24 C．368．小明和小春共有邮票86枚，小春比小明少12枚，小明有邮票（）。
A．49枚B．37枚C．24枚二、填空题（每题2分，共16分）9．一套衣服382元，上衣比裤子贵108元。
上衣( )元，裤子( )元。
10．某停车场收费标准：轿车停第一个小时3元，以后每小时2元；大巴车停第一个小时5元，以后每小时4元。
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第五单元解决问题的策略练习
1、王叔叔把采摘的苹果分箱包装，前10分钟一共装好5箱，照这样计算，你能把下表填写完整吗？
2、如果每箱装20个，这批苹果一共可以装90箱，如果每箱装30个呢，你能把下表填写完整吗？
3、宇宙飞船3秒钟飞行36千米，照这样计算，填写下表。
4、四年级有一批人参加运动会，如果每30人站一排，可以站16排，照这样计算，填写下表。
5、甲、乙两地之间公路长375千米，一辆汽车从甲地开出，前2小时一共行了150千米，照这样的速度，还有几小时到达乙地？
6、甲水箱有水15升，如果向乙水箱倒4升水，两个水箱的水就一样多。
甲、乙两个水箱一共有水多少升？
7、小明一年在校时间是9个月，下表是他上大学期间需要的费用。
小明一年上大学的费用是多少元？
8、在停车场停放小汽车，第一小时需付3元停车费，以后每小时2元。
停放面包车，第一小时需付5元，以后每小时4元。
一辆小汽车和一辆面包车各付13元，它们各停了多少小时？
第五单元解决问题的策略练习
一、水果店有苹果5筐，橘子6筐，梨4筐，苹果每筐25千克，橘子每筐20千克，梨每筐28千克。
先整理条件再列式解答。
1、苹果和橘子一共多少千克？
2、梨比苹果少多少千克？
二、东峰小学四年级有3个班，五年级有4个班，六年级有2个班。
四年级每班39人，五年级每班41人，六年级每班43人。
根据条件列表整理，再列式解答。
1、四、五年级一共有多少人？
2、四年级比六年级多多少人？
三、
每千克12元每千克3元每千克？元每千克6元
1、王老师带的钱能买5千克苹果，如果王老师的钱全买橘子能买多少千克？
2、李老师带的钱能买12千克香蕉，如果全买梨能买9千克，梨每千克多少元？
四、学校有一个长40米，宽6米的长方形花坛，现在如果将长改为30米，宽是多少米？如果使宽为12米，那长是多少米？（先填表，再列式解答。
）。