工作计划 小学督导评估工作计划

小学督导评估工作计划
绥江县和平小学xx春接受教育督导评估工作计划
根据《会仪镇中心学校教育督导评估工作方案》，特拟定我校的教育督导评估计划。

一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育督导条例》，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。

二、成立督导评估工作领导组
为加强领导，明确职责，成立和平小学“督导评估工作领导小组”，组成人员如下：
组长：蒋世涛(校长)副组长：范玉青(主任)
组员：王贵前（少先队辅导员）
邓军（工会主席）
三、工作机构：
（一）档案收集组、归档组
（二）自评小组：1、第一组:C1至C9指标组长：范玉清
成员：蒋必林邓金华2、第二组：C10至C24指标组长：邓军
成员：邓祖仙王贵前3、第三组：C25至C40指标
组长：张平富
成员：邓雪峰严会玉文有高
（三）报告起草组：组长：蒋世涛
成员:范玉清邓军四、时间安排：
（一）宣传动员阶段（xx年3月1日～3月30日）成立督导评估工作领导小组，制定迎检工作计划，做好宣传动员和迎检日常工作。

（二）组织实施阶段（xx年4月1～4月30日）1、对照评估实施细则，认真自查，切实整改。

特别是事关一票否决的：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和责任安全事故等方面，要采取有力措施及时解决。

做好xx秋-xx春年教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。

2、按照督导评估指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。

（三）巩固提高阶段（xx年5月1日～6月30日）1、根据上级教育督导检查组提出的意见和建议，进一步查缺补漏，完善各种迎检档案，准备迎检。

2、向中心学校递交《评估验收申请》和《学校教育督导评估自查报告》等相关材料。

（四）接受检查阶段：（xx年7月1日～7月15日）迎接检查。

（五）整改提高阶段：（xx年9月1日～9月30日），根据检查组提出的整改内容，做好整改工作并完成整改报告。

（六）若有其他工作冲突，则时间顺延。

五、工作内容及重点
（一）坚持“硬件从实，软件从严”的原则，保障迎检工作顺利进行。

1、控辍保学工作：确保辖区内小学适龄儿童入学率达99%以上，小
学辍学率控制在1%以下，确保辖区内全部适龄残疾儿童依法随班就读。

2、落实好“惠民”政策：落实“两免一补”（免费教科书、半寄宿学生生活补助）和独生子女、双女结扎户政策。

3、做好义务教育保障经费的管理和使用。

4、做好学校危房的监控使用。

我校的教师宿舍是D级危房。

5、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，开齐课程、开足课时，不设重点班和非重点班，不体罚和变相体罚、侮辱学生，切实落实“减负”政策情况。

6、加强教师队伍管理、教师师德师风建设和教学业务水平的提高，提高教师学历水平。

7、加强安全管理和安全设施建设，确保不发生重大责任安全事故。

8、加强学校校园文化建设，美化、绿化校园，营造良好的育人环境和迎检氛围，开展好校内外教育宣传。

（二）加强宣传，营造良好的学习氛围。

加大教育督导评估的宣传力度，营造全镇人民关心支持教育的良好氛围。

和平小学xx年3月1日小学督导评估工作计划(二)
黄花学区xx学年度中小学督导评估工作意见为了切实做好新一轮中小学校督导评估工作，依据《崇信县教育局普通中小学校督导评估工作总体规划》，《崇信县xx年教育督导工作要点》，《崇信县教育局督导评估实施方案》结合黄花学区实际，特制定xx学年度中小学督导
评估意见。

一、督导评估指导思想
以为科学发展观指导，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施素质教育为目的。

要通过督导评估，指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。

抓常规促管理，推广洋思经验，创建高效课堂提质量。

全面落实科学发展观，进一步规范校本课程、丰富读书活动、开展六园建设。

按照办好教育、当好教师，育好学生的工作思路抓教育，促使质量再提升。

二、督导评估的日程安排
（一）开学初下发《黄花乡学区中小学校督导评估实施方案》、《黄花乡学区xx学年度中小学校督导评估工作意见》的通知，要求中小学校，认真按照新一轮督导评估体系逐项研究落实，对照差距及时纠正，同时要做好县、乡
教育督导的迎检工作。

（二）九月中旬对全乡七所中小学进行第一轮常规督导。

十二月份进行第二轮督导。

次年三月份进行第三轮督导，六月份进行第四轮督导（三）、年内完成黄花中学、油府庄小学、黄花塬小学、崾岘小学、水磨小学、高庄子小学、马寨小学七校综合督导工作。

（四）开展安全工作、新分配教师教学工作、三六年级、九年级教学
工作专项督导。

全面完成学期末教育教学工作专项检查。

每次检查发通报，及时表扬好的，批评差点，达到交流学习、共同提高的目的。

（五）综合各项指标情况，认真分析、规纳、总结、汇总出评价结果，逐校写出督导报告，交各被检学校，同时按标准评出等级，并向、教育局督导室递交评估报告。

三。

督导评估工作的主要内容
我乡中小学综合考核的主要内容有办学方向、学校管理、教育教学、育人环境等内容（具体详见甘肃省中小学综合督导评估方案）
四、督导评估工作的原则
综合督导考核工作要做到三个坚持：坚持实事求是，坚持公开、公平、公正、全面，坚持用数据说话。

五、督导评估工作的程序
1.学校自评。

学校根据甘肃省综合督导考核方案于每年11月份底前作出自评，并将自评结果报学区。

2.学区组织督学和相关人员形成督导组进行综合考核。

3.对综合督导考核中发现的问题，考核组提出意见，并在规定的时间进行复查。

4.综合督导考核结果在学区内公告，并作为年终评优选先或责任追究的主要依据。

六、督导评估的保证措施
1、提高认识，加强领导。

开展中小学校督导工作，目的是总结经验，发现问题，进一步调整和完善新的中小学校督导评估方案和指标体
系，努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的中小学校督导评估新机制。

全乡中小学校要充分认识开展这项工作的重要性，切实加强领导，狠抓落实。

各中小学校也要成立由校长为第一责任人，有关方面人员参加的评估工作领导小组，组织实施学校评估工作。

2、明确内容，把握特点。

新评估方案和指标体系，具体包括《甘肃省中小学校督导评估办法》，中小学校督导评估实施方案，小学、初中督导评估指标体系以及校长、教师、学生三个个体评价指导性意见。

新的中小学校督导评估指标体系，由办学标准、学校管理、自主发展三个板块构成，既相对独立，又有机联系，以更有效地促进教育资源的合理配
置，推进标准化办学；督促学校加强管理，推进素质教育的实施，提高教育质量；推动学校发挥主观能动性，通过自主发展形成办学特色。

3、分清责任，落实任务。

按照普通中小学校督导评估新方案和指标体系进行评估工作是一项形式新颖、时间性强、责任重大的系统工程。

各中小学校严格按照要求，配合学区督导工作，完成各阶段任务。

4、强化监督，保证质量。

学区将严格按评估计划开展评估。

无论是对学校的评估还是对校长、教师、学生的个体评价，在评估过程中都要保证工作质量。

要认真做好对评估学校的培训，加强评估的跟踪指导，从学校自评环节开始，跟踪参与学校评估的全过程，指导学校规范开展自评，使学校自评与督导评估同步进行，帮助学校总结经验、查找不足、规范管理、明确目标，保质保量地完成评估的各环节工作，
有效提高学校办学的制度化、规范化、科学化、特色化水平。

xx年九月八日小学督导评估工作计划(三)
xx小学素质教育督导评估自评工作计划
一、指导思想
根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校新三年发展规划目标任务，力争将我校建设成品牌学校。

二、自评工作内容
1、确定学校中小学素质教育督导评估细则。

2、对照督导细则找出差距，研究整改措施与解决办法。

3、收集阶段信息，积累档案。

4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。

5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。

三、成立相关组织机构
组长：成员：
四、自评工作要求
1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。

2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。

3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容祥实、出处
明确、执行有效。

4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。

五、自评工作进程表
（一）评估准备阶段（4月中旬）
1、组织学校中心组成员学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。

2、制定自评计划。

3、组建学校素质教育督导评估自评小组。

4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。

5、召开教师大会宣传中小素质教育督导评估工作的意义。

（二）评估实施阶段（4月下旬）
1、校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。

2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。

针对存在问题，提出整改意见。

3、通过收集、整理的信息填写中小学素质教育督导评估细则自评表。

（三）评估总结阶段（4月底）
1、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据中。

2、上报学校素质教育督导评估自评报告和有关自评表。

3、做好自评资料的整理归档。

小学督导评估工作计划(四)
新发中学督导评估工作计划
根据《依安县教育局xx年督导评估实施方案》的通知，我校组织全体教职工认真学习，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系》学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组，同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组，既分工又合作，积极履行“自查评估”职能，推进依法治校进程，保障素质教育的全面实施，不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。

从xx年3月开始，学校组织教师学习评估方案和细则，使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用，了解评估方案和细则，对照评估标准实施细则，进一步清理和完善各种档案资料。

本学期，全体教师发扬与时俱进的精神，紧紧把握时机，趁势而上。

使课改促进教师、学生、学校的全面发展，有效地推进素质教育的全面落实。

1、重视督促、检查教职工的工作，使学校教育教学工作全面推进。

让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求，也是现代教育的本质要求，更是现代社会发展的必然要求。

为了开展好这项工作，学校领导组加强了调查，在强化督导自评的基础上，依法办学，抓住重点、难点问题，认真研究，提出整改意见。

2、成立自评组：
组长：张兆青
副组长：高景军姜秀坤徐文举
组员：王之丰曹广文王海龙王延利窦锐
3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素，加强学习，努力提高自身素质，更新教育观念，这是时代对每位教师的要求。

4、加强师德师风建设工作，使政治学习、业务学习制度化、讲实效。

5、月份安排
三、四月份：
（1）学习依安县教育局[xx]2号文件和督导评估规程。

（2）制定好督导工作计划。

（3）学习有关文件精神。

（4）学习落实督导评估方案。

五、六、七月份：
按照指标体系整理挡案。

八、九月份：
检查督导评估落实情况。

十月份：
（1）上交自评申请和自评报告。

（2）完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。

（3）督导验收组对学校进行评估验收。

新发中学
xx.3小学督导评估工作计划(五)
×××小学现代教育学校督导评估申报工作计划及方案
根据《云南省政府督导团，云南省教育厅云政教【xx】5号》文件精
神及市、区、中心校等各级部门要求，结合我校实情，特拟定×××小学现代教育学校督导评估申报工作计划及方案如下：
一、成立教育督导评估领导组：
组长：
副组长：
成员：
领导组负责制定工作计划，安排、布置督促，指导相关工作的落实。

认真制定工作方案，分块负责，责任到人。

二、工作指导思想：
以科学发展观和《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，遵循教育规律，增强我校服教育务意识，完善学校体制，创建学校优化办学条件，提高学校的管理水平和教育教学质量，尽可能根据自身条件，打造学校办学特色，创办一所人民满意的学校。

三、工作时段划分：
1、计划、宣传阶段：xx年6月13日~6月16日。

2、分工布置阶段：xx年6月17日~6月19日。

3、档案清理、完善阶段：xx年6月20日~7月15日。

4、自查阶段：xx年7月16日~7月18日。

5、申报阶段：xx年7月19日~7月20日。

6、评估、验收、整改阶段：由上级督导组具体安排。

四、具体负责情况：
1、计划、方案：
2、档案清理、整理：
×××负责：C1C3C4C5C6C7C17C18CC40。

××××：C2C8C9C10C13C14C15C16C20C24C25C26C27C28C30C31C32C33C35C36 C37C38C39。

×××负责：C19C22C23C34
×××负责：C11C12C21C28C29
3、档案材料的补充：全体教师
4、自查报告、总结：×××
5、申请汇报材料：×××
6、档案盒封面设计、打印：×××
各块负责人相互协调沟通配合档案组建工作，不同量标中出现的重复资料复印入档。

差欠资料自补，要求教师补完善的方式。

五、要求：
1、档案规范齐备
2、时间界定：xx年1月~xx年7月
3、xx年以前旧档案由李文广、崔汝博整理归档。

4、档案顺序：由近及远。

六、抄作方式：
1、分类
2、整理
3、补充
4、排序
5、核查
6、编目
7、贴封
8、上架
七、资料整理总体负责人：×××
此方案在具体操作过程中根据实情酌情调整。

×××小学
xx年×月×日小学督导评估工作计划(六)
谢河镇谢河小学综合督导评估自评工作计划
一、指导思想
为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，力争将我校建设成品牌学校，根据《甘肃省小学综合督导评估方案》，综合督导评估自评工作计划制定如下：
二、自评工作内容
内容仅供参考。