9.法语-复合过去时与未完成过去时(练习)

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法语复合过去时与未完成过去时的区分

法语复合过去时与未完成过去时的区分

未完成过去时:用于描述正在进行的动作或状态, 如"je mangeais"(我正在吃)
固定搭配:一些动词和名词的组合会固定使用某 种时态,如"aller"(去)和"venir"(来)通常使 用复合过去时,而"finir"(完成)和 "commencer"(开始)通常使用未完成过去时
特殊用法:有些动词和名词的组合可能会根据上 下文和语境选择使用复合过去时或未完成过去时, 如"pouvoir"(能)和"savoir"(知道)
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复合过去时 (Passé
Composé)是 法语中的一种基 本时态,用于表 示过去发生的动
作或状态。
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复合过去时的构 成:主语+助动 词(avoir或être) +过去分词+其他。
复合过去时的用 法:用于描述过 去发生的单一动 作或状态,也可 以表示过去一段 时间内发生的动
时态的选择:根据句子的意思和语境选择 合适的时态,避免混淆。
熟悉复合过去时和不完成过去时的基本用法和区别 在写作或口语中,注意时态的选择和搭配 阅读法语文章或听力材料,注意时态的使用和变化 练习使用复合过去时和不完成过去时,提高熟练度

法语未完成过去时和复合过去式简单区分

法语未完成过去时和复合过去式简单区分

法语未完成过去时和复合过去式简单区分

未完成过去时和复合过去时的比较

1.从结构上看,未完成过去时是简单时态,复合过去时是复合过去时。

Il travaillait dans cette usine en 1990.

Il a travaillé dans cette usine pendant 3 ans.

2.未完成过去时表示过去延续的动作(尚未完成当时正在进行),复合过去时表示突然发生并完成的动作。(这种情况下,通常是两个动作对比,持续性动词用未完成,瞬时动词用复合过去时。)

Il lisait les journaux quand je suis entré.

Il a vu une voiture qui arrivait.

3.未完成时表示过去重复发生或习惯性的动作,复合过去时表示一次发生完成的动作。Chaque été il retournait à Shanghai . Mais l’été dernier, il n’y est pas retourn é.

4.未完成过去时描述或解释动作发生的背景,复合过去时用于动作本身。Il avait 8 ans lorsque son père est mort.

Elle a mis son manteau : le vent soufflait, elle avait froid.

En 1943, notre région était occupée. La vie était très dure, nous n’avions presque rien à manger. Un jour, un soldat allemand est passé chez nous...

法语专业毕业论文选题

法语专业毕业论文选题

法语专业毕业论文选题

选题决定了一篇法语论文的写作方向和深度,对于法语专业毕业论文来说,选题的范围非常广泛,大概可分为以下几个领域:法语文学、法国文化、社会生活、法语语言学、翻译学。下面本文将按照这几个写作领域为大家分享“法语专业毕业论文题目。”

一、法语专业毕业论文选题范围。

1、法语文学

法国文学作品分析,历史人物及文学大家,文学史(学派,作品表达的价值观,作品赏析,作品中主人公性格分析等)

2、法国文化,社会生活

中法跨文化对比,(如两国节日,价值观,文化,饮食,服饰等方面对比)现今国情,社会现状(法国的失业,保险,治安,教育等方面)

3、法语语言学

词汇,语法,句法,语篇分析

4、翻译学

翻译理论分析,版本对比,翻译方法,成语翻译,翻译与文化二、法语专业毕业论文题目分享。

(一)法语文学

1、浅析《茶花女》中玛格丽特的悲惨命运

2、从《忏悔录》看卢梭的灵魂告白

3、波伏娃《第二性》中女性主义分析

4、浅析《红与黑》中德瑞纳夫人的爱情观

5、浅析《包法利夫人》中的浪漫主义

6、《小王子》中的象征主义分析

7、《驴皮记》中瓦朗坦的人物形象分析

8、从电影《无法触碰》分析法式幽默

9、《昂多马格》的悲剧性命运分析

10、《欧也妮葛朗台》中的金钱观分析

(二)法国文化,社会生活

1、人口老龄化对法国社会的影响

2、法国养老保险制度分析/中法养老保险制度对比

3、法国奢侈品在中国的发展(或者具体到某个品牌如香奈儿LV等)

4、法国失业问题对社会的影响

5、法国葡萄酒文化

6、中法婚姻问题对比

7、法国甜点文化在文学作品中的体现

8、法国移民问题对社会的影响

法语复合过去式_和_未完成过去式

法语复合过去式_和_未完成过去式

原创]Le passé composé et l’imparfait(简单校对版)

复合过去式和未完成过去式

(一)概述

复合过去式和未完成过去式是法语最主要的两种时态,表示过去发生的事情和状态,在文章和日常口语中非常见到,同时由于数和性的变化复杂,这两种时态也是较难的一类语法知识。

(二) Le passécomposé

1,形式:V(auxiliaire)+V(p.passé)

avoir/être

2, avoir 所有的vt.和大部分vi.使用助动词avoir。

Ex. Ces romans, je les ai lues.

Combien de livres, as-ta lus... ?

La fille que vous avez rencontrée est...

3, être

(1) 少数vi.如表示位置的14个词

Aller-venir surtir-entrer partir-rentrer monter-descendre mourir-naître descendre-rester -arriver -tomber

(2) v.pr(代词式动词)

*代词式动词(四种意义)

①自反se laver ,se lever

②相互意义ils se regardent

③被动la porte se ferme.门被关(表示动作)

est ferme.被动态(表示状态)

ces produits sevendont bien.

④绝对意义(le sens absolu)

Ex. Trouver 找到存在

Nanda se trouve à l’école de Nankin.

法语代词式动词的复合过去式

法语代词式动词的复合过去式

代词式动词之复合过去时

代词式动词的复合过去时都是用être作助动词:

以se lever 为例:

肯定式:Je me suis levé(e) Nous nous sommes levés (es)

Tu t’es levé(e) Vous vous êtes levé(e) (s) (es)

Il s’est levéIls se sont levés

Elle s’est levée Elles se sont levées

否定式:Je ne me suis pas levé(e) Nous ne nous sommes pas levés(es) Tu ne t’es pas levé(e) Vous ne vous êtes pas levé(e)(s)(es)

Il ne s’est pas levéIls ne se sont pas levés

Elle ne s’est pas levée Elles ne se sont pas levées

疑问式:Me suis-je levé(e) Nous sommes-nous levés (es) ?

T’es-tu levé(e) Vous êtes-vous levé(e)(s)(es) ?

S’est-il levé Se sont-ils levés ?

S’est-elle levée Se sont-elles levées ?

否定疑问式:Ne me suis-je pas levé(e) ?

在代词式动词复合过去时中,过去分词的性,数配合有以下三种不同情况:

法语复合过去时与未完成过去时的区分

法语复合过去时与未完成过去时的区分

2016.05

1.引言

复合过去时(passé

com-

posé)通常是法语学生接触到的第一个复合时态,因为其变位相对于简单时态的复杂性,学生往往把重点放在对其形式的掌握上,而对其用法一般认为比较容易掌握。随后学习了未完成过去时(imparfait ),学生则会容易对这两个时态产生混淆。这种混淆,除了因为未完成过去时比较难以掌握之外,学生在学习复合过去时之初对于其用法上的一些错误理解也是重要原因。笔者试图就此对学生的学习疑难进行探讨。

2.复合过去时的主要用法首先需要总结的是复合过去时的用法,通常认为有三个。分别是:表示事件(procès )在现在已经完成(accompli

du

présent );表示相对于现在的先时性(antérioritépar

rapport

au

présent ),即事件在先于现

在完成;表示动作在过去完成(exression

du

passé)。试看下

面三个例句:

Ex.1Mainteant,

j’ai

compris.

Ex.2Quand nous avons fini

le

travail,

nous

faisons

une

promenade.Ex.3Ils

ont

dansé

hier

soir.

第一个用法通常被称之复合过去时的体(aspect )用法,如例1所示,表明理解这个事件在现在已经完成。也是由此用法,复合过去时可以延伸表示已完成事件在现在所造成的后果(conséquence

d’un

procès

accompli ),比如例1也有可能会隐含?“我理解了,不需要再进行解释”的意思。第二个用法表示事件先于现在发生,这个现在一般需要其他从句或者时间状语等来体现,比如例2的主句。复合过去时前两个用法都是表示和现在的关系,第三个用法则用于过去,表示事件发生并完成在过去。而因为未完成过去时也是用于过去,所以两者的混淆主要集中在复合过去时的第三个用法

法语中的性数配合

法语中的性数配合

过去分词的性,数变化分好多种的。

1)在用etre做助动词的过去时,包括复合过去时,未完成过去时,愈过去时等,这是动词需要根据主语做性,数的变化。

例句:

les filles sont allées à l'école。

这里allé就是因为主语les filles是阴性,复数而加上es

2)用avoir作助动词的过去时里,当直接宾语就是COD前置时,也是需要根据这个直接宾语做性数的变化。通常直接宾语前置时,在上文里会提到,这样我们就能判断其性数了。这里的宾语包括人和物。

例句:

-tu as vu ma clé你见过我的钥匙吗

-non,je ne l'ai pas vue。不,我没有见过。

第一句里的vu(voir的过去式)之所以没有加e,是因为ma clé在vu后面。而第二句ma clé用直接宾语代词la代替了,且前置了,在vu前面,就要加e 了。

上面的例子是简单的,楼主说的que就是复合句了。同样的道理,当直接宾语前置时,在过去时里需要根据宾语做性数变化。

例句

la maison que nous avons achetée est en banlieu。我们买的房子在乡下。显然这里是que引导的复合句。完整的从句是nous avons achetée la maison。而这里的直接宾语la maison是在nous avons achetée 前面,所以。。。3)还有部分的自反动词需要主语做性数变化

je me suis levée à 7 heure ce matin。

4)当自反动词后跟直接宾语时,直接宾语后置时,不需要根据主语做任何变化。相反当直接宾语前置时,不管是用代词还是que引导,都需要做性数变化。例句

法语复合过去时练习

法语复合过去时练习

一Mettez au passé composé.

1 Je rencontre Paul. Hier, ______________________

2 Nous lisons ces journaux. Ce matin, ______________________

3 Il arrive en retard. Ce soir-là, ______________________

4 Elle se lève tôt. Ce matin, ______________________

5 Il attend s on frère devant l’école. Ce jour-là, ________________

6 Jacques demande l’heure à son professeur. Ce matin, _______________

7 Nous allons à la compagne. Dimanche dernier, _________

8 Elle ne va pas au bureau. Ce jour-là, ______________________

9 Tu ne restes pas à la maison. Hier soir , ______________________

10 Nous partons à 3 heures. Hier, ______________________

二Répondez aux questions

1 Avez-vous regardé la télévision ? Non,

法语复合过去时用法介绍

法语复合过去时用法介绍

法语复合过去时用法介绍

一、助动词的选择:

1.大多数的动词都使用助动词“avoir”构成复合过去时,例如:

“j’ai mangé”(我吃了),“tu as parlé”(你说了),“nous avons mangé”(我们吃了)等等。

2.有限的一些动词使用助动词“être”构成复合过去时,不过这些动

词主要是指示改变位置、状态或者产生动态变化,例如:“je suis

allé(e)”(我去了),“tu es sorti(e)”(你出去了),“elle

est arrivée”(她到了)等等。

二、过去分词的构成:

1.大多数动词的过去分词都是以“-é”结尾的,例如:“mangé”

(吃过的),“parlé”(说过的),“vendu”(卖过的)等等。不过,也有一些常用的不规则动词的过去分词需要记忆,例如“eu”(有过的),“été”(去过的),“pris”(拿过的)等等。

2.一些动词的过去分词需要加上介词“en”构成复合过去时,例如:“aller”(去),“venir”(来),“revenir”(回来),“devenir”(变成),“passer”(经过)等等。例如:“je suis

allé(e) en France”(我去过法国),“il est arrivé en retard”(他迟到了)等等。

三、复合过去时的否定形式:

复合过去时的否定形式是由助动词“avoir”或“être”和否定副词“ne…pas”构成,例如:“je n’ai pas mangé”(我没有吃),“il

n’est pas venu”(他没有来)。注意,否定副词“ne”在口语中常常

法语复合过去时用法介绍

法语复合过去时用法介绍
eg. Nous nous sommes rencontres hier soir.
b)当自反代词是间接宾语时,过去分词不变。
eg. Elles se sont laveles mains.
4.当泛指代词tout作直接宾语时,它位于助动词与过去分词之间。
eg. Il a tout vu.
'■^^1
广 ¥ _■-II—TTh iF-^s—
法语复合过去时用法介绍
一张图搞清:法语复合过去时加
构成:助动词的直陈式现在时
意义:表示过去已经完成的运作,其中的一些与现在有某种关联
过去分词:第一组动词去掉词尾的-er加上-e, regarder-regarde
第二组动词去掉词尾的-ir加上-i,finir-fini
第三组动词是不规则的
直陈式复合式的助动词:
\?A
」** K ** F
八八”八 尹**■*_-J
]亠i»~~一「”•F ■
下面这首法语小诗,涉及了很多动词,不妨背诵一下哟。(小编觉得,这首诗也
挺符合失恋心境的。)
1.
2.
动词。
3.
注:
aller/sortir/partir/re ntrer/reto urn er/reve nir/venir/
arriver/e ntrer/rester/deve ni r/tomber/ na?tre/m on ter/mourir/desce n

法语语法练习

法语语法练习

复合过去时答案

一 Mettez au passé composé.

1 Je rencontre Paul. Hier, __j’ai renconté Paul_____________

2 Nous lisons ces journaux. Ce matin, __nous avous lu ces journaux______

3 Ils arrivent en retard. Ce soir-là, __ils sont arrivés en

retard__________

4 Elle se lève tôt. Ce matin, __elle s’est levée tôt_____________

5 Il attend son frère devant l’école. Ce jour-là, _il a attendu son frère devant l’école__

6 Jacques demande l’heure à son professeur.Ce matin, Jacqu es a demandél’heure à son professeur

7 Nous allons à la compagne. Dimanche dernier, nous sommes allés_à la compagne.

8 Elle ne va pas au bureau. Ce jour-là, _elle n’est pas allée au bureau_

9 Tu ne restes pas à la maison. Hier soir , _t u n’es pas resté(e) à la maison._

(完整版)法语语法随堂练习附参考答案

(完整版)法语语法随堂练习附参考答案

3月13日练习–直陈式复合过去时

用于描述:

-发生在过去某一确定时间的动作。

Le réveil a sonné tôt le matin.

-一连串发生在过去的动作。

I l a frappé la porte, il est entré, il a dit bonjour à l’accueil et il est monté au 3ème étage. -在过去某一限定时间段内发生的动作。

Le match de football a duré longtemps.

I.使用助动词avoir将下列动词变为复合过去时:

1.Il ____________ à son père. (téléphoner) a téléphoné

2.Sophie et Jean ____________ un gâteau. (apporter) ont apporté

3.Sarah ____________ un téléphone dans le train. (trouver) a trouvé

4.J’ ____________ ma leçon. (réviser) J’ai révisé

5.V ous ____________ bon voyage ? (faire) avez fait

6.Tu ____________ ta voiture l’année dernière. (acheter) as acheté

7.Il ____________ toute la semaine. (neiger) a neigé

法语复合过去时

法语复合过去时
(3) Elles sont toutes venues du Japon, il y a un an.
(4) Elle est partie pour la France hier après-midi.
(5) Martin est né en 1999.
以ê tre作助动词的复合过去时
1. 通常情况下,复合过去时都以avoir作助动词。但少数表示位 移、生死、变化等的不及物动词要用ê tre作助动词。这些不及物 的动词有: aller去 venir来 parvenir抵达 survenir突然发生 arriver到达 passer经过 repasser重新经过 entrer进入 rentrer回来 revenir再来,回来 retourner返回 partir离开 repartir再离开 sortir出去 ressortir再出去 monter登上 remonter重新登上 descendre下去 redescendre再下去 tomber倒下 retomber再落下 devenir变成 redevenir重新变得 rester停留 apparaître出现 naître出生 mourir死亡 dé céder去世
(2) J’ai donné les romans àmon copain ce matin. 今天早晨我把这些小说给我朋友了。
(3) Ma voisine a eu un bébéil y a trois mois. 我的女邻居3个月前生了个孩子。

法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)

法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)

I Compréhension écrtite

Document 1

Anniversaire du dimanche.

Vous êtes sur la bonne voie. Restez ferme en ce qui concerne les affaires professionnelles. Les affaires de cœur passeront au second plan. Si vous décidez de faire de gros achats, regardez d’ab ord votre compte en banque et ne vous laissez pas influencer. Vous serez appelé à beaucoup voyager pour votre plaisir.

1. Dans quelle rubrique de journal peut-on trouver ce document ?

A. Social B.Faits divers. C.Horoscope. D.Spécial fin de semaine.

2. Quel est l’objectif de ce document ?

A.Informer sur l’actualité locale. B.Proposer un programme d’activités. C.Donner un mode d’emploi. D.Annoncer des événements à venir. 3. Quel sujet n’est pas évoqué dans le texte ?

最新9.法语-复合过去时与未完成过去时(练习)

最新9.法语-复合过去时与未完成过去时(练习)

I. Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé.

1.Il (neiger) cette nuit.

Est-ce qu’il (neiger) quand tu es sorti ?

2.L’an dernier, je (jouer) toujours au tennis avec ma cousine.

La semaine dernière, je (jouer) deux fois avec Rémi.

3.Avant, vous (partir) en vacances en août, n’est-ce pas ?

Pourquoi cette année, (partir)-vous en juillet ?

4.Charlotte (travailler) longtemps dans ce laboratoire.

Est-ce qu’elle y (travailler) encore en février dernier ?

5.Quand j’étais petit, je (regarder) souvent des dessins animés.

Hier soir, je (regarder) un dessin animé avec ma famille.

II. Même exercice.

1.

2.Il (arriver) juste au moment où nous (parler) de lui.

3.Nous (rencontrer) Mathilde alors que nous (passer) devant les vitrines.

法语语法:复合过去时和未完成过去时Passé-composé-et-imparfait

法语语法:复合过去时和未完成过去时Passé-composé-et-imparfait
Michel _______ (sortir) de sa maison.Il _______ (descendre ) l'escalier, puis il _________ (s’apercevoir ) qu'il avait oublié sa clé.Il ________ (remonter ) et _______(apercevoir ) sa clé sur une marche de l'escalier.Il _______(redescendre) et ________ (sortir) son portable pour prévenir qu'il serait en retard.
Monter Vi 登上,爬上 Elle est montée dans sa chambre. Vt 往上搬;搭建 Il a monté une tente
Retourner Vi 返回 Elle est retournée. Vt 翻转 Elle a retourné la crêpe.
É crire tous les verbes au passé composé
Elles se sont rencontrées dans la rue.(rencontrer qqn)se 是直 宾。 Nous nous sommes regardés. (Regarder qqn.) nous 是直宾。
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I. Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé.

1.Il (neiger) cette nuit.

Est-ce qu’il (neiger) quand tu es sorti ?

2.L’an dernier, je (jouer) toujours au tennis avec ma cousine.

La semaine dernière, je (jouer) deux fois avec Rémi.

3.Avant, vous (partir) e n vacances en août, n’est-ce pas ?

Pourquoi cette année, (partir)-vous en juillet ?

4.Charlotte (travailler) longtemps dans ce laboratoire.

Est-ce qu’elle y (travailler) encore en février dernier ?

5.Quand j’étais petit, je (regarder) souvent des dessins animés.

Hier soir, je (regarder) un dessin animé avec ma famille.

II. Même exercice.

1.Il (arriver) juste au moment où nous (parler) de lui.

2.Nous (rencontrer) Mathilde alors que nous (passer) devant les vitrines.

3.Au moment où nous (atterrir), on (entendre) un bruit inquiétant.

4.Pendant que nous (déjeuner) à la terrasse du café, une jeune fille (s’approcher)

pour nous proposer d’acheter des fleurs.

5.Quand nous (habiter) en Italie, nous (aller) plusieurs fois à Venise.

III. Même exercice.

1.Cet été, nous (repeindre) les volets de la maison ; ils (être) en mauvais état.

2.Hier, le garagiste (vérifier) la pression de mes pneus ; ils (ne pas être) assez

gonflés.

3.L’été dernier, à Amsterdam je (voir) beaucoup de punks qui (avoir) les

cheveux verts ou rouges.

4.L’histoire du Pe tit Chaperon Rouge, je la (lire) au moins vingt fois.

5.Mes enfants (écouter) toujours cette histoire avec plaisir quand ils (être) petits.

dernière fois qu’il (passer) à Grenoble pour son travail, il (téléphoner) à

son vieil ami Antoine.

7.Chaque fois qu’i l (venir) à Nancy, il nous (téléphoner).

8.Quand je me (réveiller), il (être) neuf heures.

9.Je (étudier) le français pendant longtemps, mais je manque encore de

vocabulaire.

10.Ma sœur (habiter) le même quartier que moi, mais elle (déménager) il y a six

mois.

11.Nous (rouler) depuis plus de dix heures quand un violent orage (éclater).

12.Nous (rouler) plus de dix heures sans nous arrêter ; ce (être) un peu fatigant.

13.Appeler s’écrit avec deux « p ». Je (croire) qu’il y en (avoir) qu’un.

14.On (entendre) un coup de frein brutal ; je (croire) que ce (être) un accident.

15.Le tremblement de terre ne (durer) que quelques secondes ; beaucoup de gens

(se rendre) à leur travail quand il (se produire).

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