中考物理基础篇第11讲滑轮轮轴斜面(附强化训练题)

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中考物理总复习 第十一讲 简单机械真题演练

中考物理总复习 第十一讲 简单机械真题演练

第十一讲简单机械真题演练

考点杠杆的特点及应用(6年3考,1~3分)

1.(2017江西6题第一空 1分)如图所示,是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景,此时扫帚属于________杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)。

第1题图

2.(2014南昌17题3分)下面是国王与阿基米德的一段精彩对话。国王说:“我想不费吹灰之力,就可以随便移动任何重量的东西。”阿基米德说:“我不仅可以移动任何重量的东西,我还可以撬动地球。”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件。

考点机械效率的理解及计算(6年1考,4分 )

3.(2016江西15题4分)(不定项)在测“滑轮组机械效率”的活动中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码。当钩码上升的高度为H时,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示),则以下所求物理量正确的是( )

第3题图

A.拉力所做的功W=2FH

B.拉力所做的有用功W有用=GH

C.该滑轮组的机械效率η<1

D.该滑轮组的机械效率η=G 3F

考点探究杠杆的平衡条件(6年1考,8分)

4.(2015江西23题8分)探究杠杆的平衡条件

第4题图(1)

【提出问题】

如图(1)所示,是一种常见的杆秤,此时处于水平位置平衡。

发现一:小明在左侧挂钩上增加物体,可观察到提纽左侧下沉,他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的______来实现;

发现二:接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡,说明通过改变________的长短也可以改变杠杆的平衡,那么,杠杆在满足什么条件时才平衡呢?

浙教版2020年 中考科学总复习专题共40专题 专题11 滑轮、斜面简单机械的 综合分析计算 (共4

浙教版2020年 中考科学总复习专题共40专题 专题11 滑轮、斜面简单机械的 综合分析计算 (共4
15
2.如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所 用的力分别是F1、F2、F3,则( )
A.F1最大
B.F2最大
C.F3最大
D.三个力一样大
16
3.两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连.A静止于水平地面上,如 图所示,不计摩擦力,物体A对绳的拉力的大小与地面对物体A的支持力的大小分别是( )
滑轮、斜面简单机械的综合计算
专题一 声 专题二 光的反射和折射 专题三 凸透镜成像规律 专题四 运动和力 专题五 压强 专题六 浮力基础(一) 专题七 浮力提高(二) 专题八 浮力液面变化问题(三) 专题九 功能的转化与计算 专题十 杠杆
目录
专题十一 滑轮、斜面简单机械的综合分析计算 专题十二 欧姆定律 专题十三 电路的分析计算 专题十四 测量小灯泡额定电功率 专题十五 力学实验探究 专题十六 电路动态分析(一) 专题十七 电路动态分析(二) 专题十八 电热档位与图像分析计算 专题十九 电磁继电器、电动机等分析计算 专题二十 物理说理证明题(一)
力计的示数
(选填:变大、变小或不变)。
19
题型二:竖直滑轮组
6.用图示滑轮组提升100N重物时,机械效率为50%; 用同一滑轮组提起300N重物,重物 以2m/s速度匀速上升5s时(不计绳重与摩擦),下列说法不正确的是( ) A.动滑轮自重为100N B.拉力做功4000J C.拉力做功功率为400W D.机械效率为75%

初中物理-滑轮专题强化训练(解析版)

初中物理-滑轮专题强化训练(解析版)

初中物理-滑轮专题强化训练

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题

1.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是

A.B.

C.D.

2.一些民间谚语常蕴含着丰富的物理知识,下面四句谚语中对应的物理知识正确的是()

A.潭清疑水浅﹣﹣光的反射现象

B.一个巴掌拍不响﹣﹣声音不能在固体中传播

C.人多力量大﹣﹣杠杆原理

D.磨刀不误砍柴工﹣﹣减小受力面积,增大压强

3.如图所示,物体M重100N,滑轮重10N,若不计摩擦及绳重,当滑轮在恒力F作用下,以0.2m s的速度匀速上升,物体M的的速度及拉力F的大小分别为()

A.0.1m s,110N B.0.2m,55N

C.0.4m s,210N D.0.4m s,110N

4.如图所示工具,在使用时费力的是()

A.筷子B.托盘天平

C.动滑轮D.钢丝钳

5.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是()

A.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力B.甲安装的是动滑轮,能省力C.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力D.乙安装的是动滑轮,能省力

6.下列所示的几种杠杆类工具中,哪一个杠杆与其它三个不属于同一类型()A.用鱼竿钓鱼B.用羊角锤拔钉子

C.用筷子夹取食物D.用笤帚扫地

7.以下现象解释正确的是()

A.学校里升旗杆的顶端所安装的动滑轮是为了省力

B.潜水艇是靠改变自重来实现上浮或下潜的

中考物理复习作图题微专题《滑轮作图》强化训练题(附答案)

中考物理复习作图题微专题《滑轮作图》强化训练题(附答案)

《滑轮作图》

一、作图题

1.通过滑轮组把重为G的物体提升到高处,画出最省力的绕绳方法.

2.如图,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法。

3.如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线。

4.如图,有三个滑轮,请在图中画出最省力且又能改变动力方向的绳子绕法。

5.根据题中所给出的滑轮,请在图中用划线方法画出绕法。(要求所给的滑轮都利用)

6.请在图中画出滑轮组最省力的绕法.

7.用图示的滑轮组提升重物,请画出绳子两种绕法。

8.人站在地面上用滑轮组提起物体B,画出图的绕线方式。

9.按照要求画出图中所示滑轮组的穿绳情况.(滑轮重和摩擦不计)要求F=1

G.

4

10.小阳站在地面上,要利用两个滑轮组装成的滑轮组将重物提升到楼上。请在图中画

出最省力的滑轮组绕绳方法。

11.请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法。

12.如图,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物,请画出最省力的绕线方法.

13.请在图中画出最省力的绕绳方法.

14.图中,小明在三楼上利用滑轮组提升一重物,请在图中画出最省力的绕线方法。

15.在图中,人站在地面上使用滑轮,画出绕线方法.

16.在图中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物

升起.

17.如图所示,画出滑轮组最省力的绳子绕法。

18.为了探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关,根据探究目的测算出

如图所示的滑轮组的机械效率后,请你在图乙中画出下一步实验所需的组装图。

19.如图所示,用滑轮组提升物体,请画出最省力的绳子绕法。

2018年中考物理第一部分夯实基础过教材第十一章简单机械第二节滑轮斜面及机械效率复习真题面对面4

2018年中考物理第一部分夯实基础过教材第十一章简单机械第二节滑轮斜面及机械效率复习真题面对面4

第一节滑轮斜面及机械效率

贵州4年真题面对面(2014~2017)

命题点1滑轮组、斜面的特点及相关计算

类型一滑轮组的特点及相关计算

1. (2016毕节12题3分)简单机械与人类的生产活动息息相关.以下关于简单机械的说法中不正确的是( )

A. 指甲剪是省力杠杆

B. 定滑轮不省力,但能改变力的方向

C. 滑轮组既省力,又省距离,还省功

D. 斜面的机械效率达不到100%

2.(2014六盘水12题2分)如图所示,其中G=180 N,F=100 N,物体G在拉力F的作用下匀速上升2 m(不计绳重及摩擦),这一过程中,结果错误的是()

A.绳子自由端移动4 m

B.拉力F做功200 J

C.动滑轮重为20 N

D.该滑轮组的机械效率为90%

第2题图第3题图第4题图

3. (2017六盘水9题2分)如图所示,在水平拉力F的作用下,使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦),F及其功率的大小分别为()

A. 20 N 2 W

B. 20 N 6 W

C. 60 N 2 W

D. 30 N 6 W

4. (2017黔东南10题2分)如图所示为我州某学校升旗的情景,旗杆顶装的滑轮是______滑轮,它的作用是_______.

5.(2016黔西南13题3分)如图所示,物体A和B所受重力都为160 N,不计滑轮重、绳重和摩擦,当分别用力匀速提升物体A和B时,F A为______N,F B为_____N.若与A相连的滑轮重40 N,不计绳重和摩擦,此滑轮的机械效率是________.

专题11简单机械(滑轮、滑轮组、机械效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

专题11简单机械(滑轮、滑轮组、机械效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

不动

可动

F 2

F 1

B

A

G O

l 1

l 2

F 1 B B G

G

A

A

s

h

2021年中考物理总复习 专题11 简单机械

滑轮、滑轮组、机械效率

(知识点+例题)

一、滑轮:

1.滑轮定义:周边有槽,中心有一转动的轮子叫滑轮。因为滑轮可以连续旋转,因此可

看作是能够连续旋转的杠杆,仍可以用杠杆的平衡条件来分析。 根据使用情况不同,滑轮可分为定滑轮和动滑轮。

2.定滑轮:

(1)定义:工作时,中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。如下左图所示。 (2)实质:是个等臂杠杆。(如下中图所示)

轴心O 点固定不动为支点,其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r ,根据杠杆的平衡条件,可知,因为重物匀速上升可知,则,不省力。

(3)特点:不省力,但可改变力的方向。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力(图中F 1方向向下)能得到一个与该力方向不同的力(图中得到使重物G 上升的力)。

(4)动力移动的距离与重物移动的距离相等,S=h 。(如上右图所示)

对于定滑轮来说,无论朝哪个方向用力,定滑轮都是一个等臂杠杆,所用拉力都等于物体的重力G 。(不计绳重和摩擦)

【例题1】如图所示用的定滑轮的拉力F 是20N ,匀速提起物体A ,不计摩擦,A 的重力为 N 。定滑轮实质是 杠杆。若在拉力F 的作用下,物体A 上升了2m ,则拉力F 做的功为 J 。 【答案】20;等臂;40。

【解析】拉力F 是20N ,匀速提起物体A ;

F1向上

向上

O

F2

G

F1

l1

l2

h

s=2h

因为是定滑轮,所以G=F=20N,定滑轮实质是等臂杠杆。动滑轮中,拉力移动的距离与物体上升的高度h之间有S=h=2m;所以W=FS=20N×2m=40J。

中考物理基础篇滑轮轮轴斜面(附强化训练题)

中考物理基础篇滑轮轮轴斜面(附强化训练题)

第11讲滑轮轮轴斜面

11.1.1 滑轮

滑轮是一种常见的简单机械。滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮,如图11-1所示。由于使用方法的不同,可以把滑轮分为定滑轮和动滑轮两类。

1. 定滑轮

工作时轴保持固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮的实质是一个等臂杠杆,所以正确使用它既不省力,也不省距离,但可以改变用力方向。

2. 动滑轮

工作时轴随物体一起移动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,所以在不计算滑轮所受重力及轮与绳的耗损摩擦的情况下,也就是理想情况下,使用动滑轮可以省一半的力,但要多移动一倍的距离,同时使用动滑轮不能改变用力的方向。

定滑轮与动滑轮的示意图以及它们与杠杆的等效图如图11-2所示。

图H

3. 滑轮组

定滑轮和动滑轮的组合叫滑轮组。

使用滑轮组,既能省力,又能改变用力的方向,但要多移动距离。

11.

1

学习提要

心'定京轮动滑轻

如图11-3 (a)所示,在理想状态下,只用动滑轮时,拉力半的力,但没有改变用力的方向。

如图11-3 (b)所示,在理想状态下,拉力F B仍为物体重力G的一半,省了一半的力, 但力的方向改变了!

在这一实例中,动滑轮起到省力的作用,而定滑轮起到可以改变力的方向的作用,

图11-3 (b)加以规范美观,就成为最常见、也是最简单的滑轮组,如图11-3(c)所示。

图11-3

在由一根绳子绕制的滑轮组中,重物和全部动滑轮的总重力由几段绳子承担,提起重物

所用的力就是总重力的几分之一。动力作用点移动的距离就是物体移动距离的几倍。即

F=1/nG总,其中n为经过动滑轮的绳子股数,如果物体上升h,则动力作用点移动的距离为

中考物理讲义课件 第11讲 第2课时 滑轮 斜面 机械效率

中考物理讲义课件 第11讲 第2课时 滑轮 斜面 机械效率

示例 1 如图所示,物体重力 G 为 12N,当物体匀速上升时(不计绳重、摩 擦及滑轮重),则 F1= 12 N,F2= 6 N,F3= 4 N,F4=
24 N。
机械效率 为完成某项任务而必须做的功叫做有用功,用 W 有表
有用功 示
功的 使用机械时,不是人们所需要的但又不得不做的功叫
分类 额外功 做额外功,用 W 额表示
☞样题 2 用如图所示的滑轮组拉动物体 A,使物体 A 以 0.2m/s 的速度水 平向左匀速运动 10s。已知物体 A 重 500N,物体 A 受到的摩擦力为 120N, 拉力 F 的功率为 30W。则绳子自由端移动的距离为 6 m,拉力 F 的大小 为 50 N,滑轮组对物体 A 所做的有用功为 240 J,此滑轮组的机械 效率为 80 %。
真题自测明确 考向
滑轮组的相关计算 1.(2020·南充)(多选)如图所示,重为 2N 的物Biblioteka Baidu A 放在水平桌面上,重为 5N 的 物体 B 挂在动滑轮下,每个滑轮重为 1N(不计绳重和摩擦),B 恰好可以匀速下降。 现对 A 施加水平向左的拉力使 B 上升,当 B 以 0.3m/s 的速度匀速上升时,拉力 大小为 F。下列说法正确的是( BC ) A.B 匀速下降时,物体 A 受到 3N 的摩檫力 B.拉力 F 的大小为 4N C.拉力 F 的功率为 3.6W D.B 匀速上升 0.6m 的过程中,拉力 F 做功 2.4J

初中物理中考总复习第十一讲杠杆和滑轮

初中物理中考总复习第十一讲杠杆和滑轮

2:小明用如图所示的滑轮组,将重为1.5N的物体匀速提升到一定
C 高度,在此过程中,手拉力的大小实际应该是(

A.小于0.75N
B.等于0.75N
C.大于0.75N
D.等于0.5N
例5, 站在地面上的人用滑轮组把重为960N的货物由地面匀速提 升到4m的高处,所用的时间是8s,人作用在绳子自由端的拉力为 600N.(不计摩擦和绳重) (1)依据题意在图中画出绳子的绕法。 (2)拉力的功率是多大? (3)动滑轮的重力是多大?
D.无法判断
2.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近
C 支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是(
)
A.杠杆仍能平衡
B.杠杆不能平衡,左端下沉
C.杠杆不能平衡,右端下沉
D.无法判断
A 例3,下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是( )
A.镊子
B.起子
C.钳子
D.天平
变式训练:如图所示,用简单机械使重力都为150N 的物体处于静 止状态,不计摩擦、机械自重及绳重,已知OB=20A.
L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为 FL/2 。
变式训练:1,如图所示,杠杆A0B用细线悬挂起来,在A,B
两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时
A0恰好处于水平位置,A0=BO,不计杠杆重力,则m1,m2的

11第十一讲中考真题演练

11第十一讲中考真题演练

中考真题操练

1.( 2019·河北 21 题 3 分)( 多项选择 ) 用五个同样质量的滑轮和绳索构成如下图的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端分别使劲将重为G 的物体匀速提高,乙滑轮组的效率为η乙,不计摩擦、绳和木板的重。以下说法正确的选项是()

A.两个滑轮组的机械效率可能相等

B.F1必定大于F2

(1-η乙)G

C.每个滑轮重为

2η乙

D.甲、乙将重物提高同样的高度,F1与 F2的功率可能相等

2.( 2019·河北 21 题 3 分)( 多项选择 ) 用四只完整同样的滑轮和两根同样的绳索组成如下图的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为F1和 F2的拉力,将同样的物体匀速提高同样的高度。若不计绳重和摩擦,以下说法正确的选项是

()

A.F1大于F2

B.F1和F2做的功必定相等

C.甲、乙的机械效率不相等

D.绳索自由端挪动的距离不相等,物体运动时间可能相等

3.( 2019·河北 25 题 3 分) 一台起重机在 10 s 内将重为 3 600 N 的货物匀速提高了 4 m,起重机做的实用功是 ___________J。若起重机做的额外功是 9 600

J,则机械效率是 __________,起重机的总功率是 ______________W。

4.( 2019·河北 33 题 6 分) 研究杠杆的均衡条件。

(1) 杠杆两头的螺母作用是。

第 1页

(2)小明用如图甲所示装置,进行实验并采集了下表中的数据,剖析数据可

知,杠杆的均衡条件是。

(3)小明又用如图乙所示装置进行实验。请在图中画出拉力 F 的力臂,弹簧测力计的读数应是 ______N。( 一个钩码重 0.5 N)

河北中考试题汇编之力学——11简单机械滑轮

河北中考试题汇编之力学——11简单机械滑轮

A
B
如图所示的滑轮组中,若不计滑 轮重、绳重及摩擦。 ⑴已知物体重12N,绳端所用拉 力多大? ⑵若实际测得绳端的拉力F/为5N, 则所吊起的物体重G/多大? ⑶物体被吊高0.3m,则绳端向上 拉动多少m?
滑轮组的组装 组装原则: 奇动偶定,一动配一定; 偶数减一定,变向加一定; 奇数一配一,变向多一定。
考点二
滑轮组
F
F
F
F
F
F
小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用 图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图 中画出使用该滑轮组时最省力的绕法
F
在图中用线代表绳子,将两个滑 轮连成省力的滑轮组,要求人用 力往下拉绳使重物升起
如图所示装置,请在图上画出绳子的绕法
用右下图示所示的滑轮组提升重物,若 拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时,重 物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法
力学
——简单机械 滑轮
考点一 定滑轮和动滑轮 1.定滑轮 定义: 使用时,轴固定不动
特点: ⑴可以改变力的方向
拉力的方向与重物的移动方向不同
⑵不省距离也不费距离 s = h
绳端移动距离与物体上升的高度相等
⑶不省力 匀速提升物体(不计绳重和摩擦时) F=G 优点: 可以改变力的方向 缺点: 不省力 实质: 等臂杠杆,L1=L2,F1=F2
例如:一根绳子只能承受100N的力,要 把330N的物体拉起,怎样组装滑轮?

2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】

2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面【附解析版】

2021年中考物理微专题练习——滑轮、滑轮组及斜面

一、选择题

1.如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则

A. F1较大

B. F3较大

C. F1、F2、F3的大小不能确定

D. 将钩码提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等

2.使用以下简单机械时,用20N的拉力不能

..提起重30N物体的是

A. 一个动滑轮

B. 一个定滑轮

C. 杠杆

D. 斜面

3.某人用100N的力提起了350N的重物,那么他可能使用了

A. 一个定滑轮

B. 一个动滑

C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

D. 一个杠杆

4.如下图所示的四种机械装置中,不能省力的装置是()

A. 水管上的水龙头

B. 大门上的门把手

C. 自行车的脚踏板

D. 旗杆顶的定滑轮

5.利用如图机械,提升同一重物G ,(不计机械本身的

重力和摩擦),所需拉力F 最大的是( )

A. B. C.

D.

6.如图所示的各种情况中,用同样大小的力F 将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( )

A. B. C.

D.

7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是

A. B. C.

D.

8.某人到健身房进行健身活动,用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能.使用

时,若绳A处固定不动,手在B处用力F B拉绳,使重物G匀速上升;若绳B处固定不动,腿在A处用力F A拉绳,使重物G匀速上升.(不考虑绳重和摩擦)下列说法正确的是

A. F A=F B

B. F A>F B

中考物理 第一部分 夯实基础过教材 第十一章 简单机械 第二节 滑轮 斜面及机械效率复习课件

中考物理 第一部分 夯实基础过教材 第十一章 简单机械 第二节 滑轮 斜面及机械效率复习课件

______N.
1 000
第十四页,共二十八页。
例1题图
知识梳理 难点、易错点突破
实验突破 贵州4年真题面对面
例2(2017抚顺)如图所示,物体A在拉力F的作用下,5 s内水平
(shuǐpíng)匀速运动了1 m,物体A与地面间的滑动摩擦力为50 N,拉
力F为40 N.下列物理量计算正确的是( )
F考点(kǎo 1 diǎn) 滑轮 F考点2 机械效率
第二页,共二十八页。
知识梳理 难点、易错点突破
实验突破 贵州4年真题面对面
考点 1 滑轮(huálún)
1.定滑轮、动滑轮和滑轮组(忽略(hūlüè)动滑轮、绳重和摩擦)
定滑轮 动滑轮 滑轮组
图示
第三页,共二十八页。
知识梳理 难点、易错点突破
C
A.绳子自由端移动的速度是0.2 m/s
B.拉力F做功为40 J
C.该滑轮组的机械效率是62.5%
D.拉力F的功率是10 W
例2题图
第十五页,共二十八页。
知识梳理 难点、易错点突破
类型(lèixíng)二 斜面的机械效率的计算
即时总结
实验突破 贵州4年真题面对面
测量斜面的机 械效率
有用功:W有=Gh(物体重力为G,h为重物上升的高度)
①探究(tànjiū)滑轮组的机械效率与所吊重物重力大小的关系

中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带答案

中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带答案

中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带答案

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是()A.一个定滑轮B.一个动滑轮

C.杠杆D.斜面

2.如图所示,利用相同材质的斜面将质量相同的货物通过甲、乙、丙、丁四种方式匀速推

<。对比四次搬上车厢。已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮(质量不计),斜面倾角αβ

运货物的过程,最费力的方式是()

A.甲B.乙C.丙D.丁

3.如图所示,关于旗杆顶端的滑轮,下列说法正确的是()

A.该滑轮是动滑轮B.可以省力C.可以改变力的方向

D.可以省距离

4.如图所示的家用手摇晾衣架,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组.假设衣服和晾衣架的总重为100N,则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)()

A.100N B.50N C.25N D.20N

5.如图所示,物体A、B的重分别为40N、20N,动滑轮重为10N,此时物体A在水平面上向右以2m/s做匀速直线运动,则下列说法正确的是(绳子和滑轮间的摩擦不计)()

A.A物体所受摩擦力方向水平向左大小为10N

B.B物体下落速度为1m/s

C.若用力F向左拉物体A,使物体A向左做匀速直线运动,所需力的大小为15N D.若用F=15N向左拉物体A,可以使物体A向左做加速直线运动

6.如图所示装置,同材质的甲、乙两实心木块处于静止状态,不计滑轮重力及摩擦,则()

A.甲、乙的体积之比为1:2B.甲、乙的质量之比为1:2

中考物理基础篇第11讲滑轮轮轴斜面(附强化训练题)含答案

中考物理基础篇第11讲滑轮轮轴斜面(附强化训练题)含答案

第11讲滑轮轮轴斜面

11.1 学习提要

11.1.1 滑轮

滑轮是一种常见的简单机械。滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小

轮,如图11-1所示。由于使用方法的不同,可以把滑轮分为定滑轮和动

滑轮两类。

1. 定滑轮

工作时轴保持固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮的实质是一个等臂

杠杆,所以正确使用它既不省力,也不省距离,但可以改变用力方向。

2. 动滑轮

工作时轴随物体一起移动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,所以在不计算滑轮所受重力及轮与绳的耗损摩擦的情况下,也就是理想情况下,使用动滑轮可以省一半的力,但要多移动一倍的距离,同时使用动滑轮不能改变用力的方向。

定滑轮与动滑轮的示意图以及它们与杠杆的等效图如图11-2所示。

3. 滑轮组

定滑轮和动滑轮的组合叫滑轮组。

使用滑轮组,既能省力,又能改变用力的方向,但要多移动距离。

如图11-3(a)所示,在理想状态下,只用动滑轮时,拉力F A为重力G A的一半,省了一半的力,但没有改变用力的方向。

如图11-3(b)所示,在理想状态下,拉力F B仍为物体重力G A的一半,省了一半的力,但力的方向改变了!

在这一实例中,动滑轮起到省力的作用,而定滑轮起到可以改变力的方向的作用,把图11-3(b)加以规范美观,就成为最常见、也是最简单的滑轮组,如图11-3(c)所示。

在由一根绳子绕制的滑轮组中,重物和全部动滑轮的总重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重力的几分之一。动力作用点移动的距离就是物体移动距离的几倍。即

F=1/nG总,其中n为经过动滑轮的绳子股数,如果物体上升h,则动力作用点移动的距离为s=nh.

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第11讲滑轮轮轴斜面

11.1 学习提要

11.1.1 滑轮

滑轮是一种常见的简单机械。滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小

轮,如图11-1所示。由于使用方法的不同,可以把滑轮分为定滑轮和动

滑轮两类。

1. 定滑轮

工作时轴保持固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮的实质是一个等臂

杠杆,所以正确使用它既不省力,也不省距离,但可以改变用力方向。

2. 动滑轮

工作时轴随物体一起移动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,所以在不计算滑轮所受重力及轮与绳的耗损摩擦的情况下,也就是理想情况下,使用动滑轮可以省一半的力,但要多移动一倍的距离,同时使用动滑轮不能改变用力的方向。

定滑轮与动滑轮的示意图以及它们与杠杆的等效图如图11-2所示。

3. 滑轮组

定滑轮和动滑轮的组合叫滑轮组。

使用滑轮组,既能省力,又能改变用力的方向,但要多移动距离。

如图11-3(a)所示,在理想状态下,只用动滑轮时,拉力F A为重力G A的一半,省了一半的力,但没有改变用力的方向。

如图11-3(b)所示,在理想状态下,拉力F B仍为物体重力G A的一半,省了一半的力,但力的方向改变了!

在这一实例中,动滑轮起到省力的作用,而定滑轮起到可以改变力的方向的作用,把图11-3(b)加以规范美观,就成为最常见、也是最简单的滑轮组,如图11-3(c)所示。

在由一根绳子绕制的滑轮组中,重物和全部动滑轮的总重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重力的几分之一。动力作用点移动的距离就是物体移动距离的几倍。即

F=1/nG总,其中n为经过动滑轮的绳子股数,如果物体上升h,则动力作用点移动的距离为s=nh.

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第11讲滑轮轮轴斜面

11.1 学习提要

11.1.1 滑轮

滑轮是一种常见的简单机械。滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小

轮,如图11-1所示。由于使用方法的不同,可以把滑轮分为定滑轮和动

滑轮两类。

1. 定滑轮

工作时轴保持固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮的实质是一个等臂

杠杆,所以正确使用它既不省力,也不省距离,但可以改变用力方向。

2. 动滑轮

工作时轴随物体一起移动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,所以在不计算滑轮所受重力及轮与绳的耗损摩擦的情况下,也就是理想情况下,使用动滑轮可以省一半的力,但要多移动一倍的距离,同时使用动滑轮不能改变用力的方向。

定滑轮与动滑轮的示意图以及它们与杠杆的等效图如图11-2所示。

3. 滑轮组

定滑轮和动滑轮的组合叫滑轮组。

使用滑轮组,既能省力,又能改变用力的方向,但要多移动距离。

如图11-3(a)所示,在理想状态下,只用动滑轮时,拉力F A为重力G A的一半,省了一半的力,但没有改变用力的方向。

如图11-3(b)所示,在理想状态下,拉力F B仍为物体重力G A的一半,省了一半的力,但力的方向改变了!

在这一实例中,动滑轮起到省力的作用,而定滑轮起到可以改变力的方向的作用,把图11-3(b)加以规范美观,就成为最常见、也是最简单的滑轮组,如图11-3(c)所示。

在由一根绳子绕制的滑轮组中,重物和全部动滑轮的总重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重力的几分之一。动力作用点移动的距离就是物体移动距离的几倍。即

F=1/nG总,其中n为经过动滑轮的绳子股数,如果物体上升h,则动力作用点移动的距离为s=nh.

4. 滑轮应用的实例

滑轮或滑轮组在实际生产和生活中有着广泛的应用。如升旗时向下用力,红旗却向上冉冉升起;向下拉动窗帘的引线,可以使窗帘闭合或打开等,这些都是利用定滑轮改变力的方向来实现的。根据使用滑轮组可以省力和改变用力的方向这一特点,人们设计了一些“用小力换大力”的工作方案,如吊车上的滑轮组、工厂或建筑工地上常用的举吊重物的装置等,都是滑轮组的具体应用。

11.1.2 轮轴

1. 轮轴

由轮和轴组成,且轮和轴能绕共同轴线转动,这种简单机械叫做轮轴。

请注意观察图11-4所示的辘轳,在工作时,摇把转一周,辘轳的轴也转一周,其摇把相当于轮,而绕着绳子的部分即为轴。

轮和轴是连在一起的整体,轮和轴两部分能绕共同轴线旋转,轮转一周,轴也转一周。轮轴实质为一种能绕固定点连续旋转的杠杆。其示意图如图11-5所示。

根据杠杆的平衡条件可知,如果轮半径是轴半径的几倍,那么作用在轮上的动力就是作用在轴上的阻力的几分之一,同时作用在轮上的力要移动几倍的距离。设动力为F1,则动力臂为大圆半径R;阻力为F2,这阻力臂为小圆半径r。若使轮轴正常工作,应则符合“动力×动力臂=阻力×阻力臂”,即F1∙R=F2∙r。由图11-5可知,动力F1使轮转一周时,阻力F2在轴上转动一周。可知动力通过的距离为S1=2πR,阻力通过的距离S2=2πR。由上式可得

S1/S2=R/r,则S手=(R/r)S物。由此可知,只有动力加在轮上才能省力。

与滑轮等工具相似,有时轮轴也可以反过来使用,将动力作用在轴上,而阻力作用在轮上,这时轮轴作用不但不省力,反而费力,但可以少移动距离。

2. 轮轴应用的实例

轮轴的本质是一个可以连续转动的不等臂的杠杆。因此轮轴的几何外形可以是圆形的,也可以是其他形状的。如螺丝刀的横截面是圆形,拧螺母的扳手的外形是一个长棍型,水龙

头的扭柄是一个“T”字形,绞肉机的摇把是一个折线形等,但它们在转动时都同时具有轮和轴。因此在判断一个物体是否属于轮轴时,不能只看表面形状,而要抓住它在工作过程中是否具有轮轴的“轮”和“轴”一起绕共同的轮轴转动这一本质特征。

让我们看看自行车都有哪些部位属于轮轴呢?

不难看出,车把是一个轮轴,刹车用的把柄也是一个轮轴,如图11-6所示。脚踏板与轮盘构成一个轮轴,后轮与飞轮也构成了一个轮轴,用车钥匙开启车锁时钥匙本身就是一个轮轴等。

生活中的螺丝刀、水龙头、门把手、汽车的摇把、方向盘等都属于轮轴,如图11-7所示。

11.1.3 斜面

1. 斜面

当要把一个物体从地面移动到高处时,比如将货物从码头搬运到轮船上,可以采取前面所学过的杠杆机械,也可以使用前面所学过的滑轮机械、轮轴机械等。但是如图11-8所示的机械也是常见的搬运方式,这种机械叫做斜面,其示意图如图11-9所示。与杠杆、滑轮等简单机械相同,斜面也是通过增加动力的移动距离来达到省力的目的。

根据功的原理,G∙H=F∙L,则F=(h/L)G

2. 斜面应用的实例

要使同一物体升高相同的高度,斜面越长越省力。如图11-10所示,等高的几个斜面中,在其他条件都相同的情况下,用最右边的(也是最长的)一个斜面最省力,但需要通过的距离也最长。

日常生活中的楼梯、大型场所的残疾人轮椅通道、各种桥梁的引桥(如杨浦大桥盘旋的引桥)、盘山公路(如图11-11所示)、螺旋(如图11-12所示)等,都是斜面的一种应用。

11.2 难点解释

11.2.1 使用动滑轮一定省力吗

通常情况下,使用动滑轮工作时,大多是吧把重物挂在动滑轮的轴上,

拉力作用在轮缘的细绳上,此时对应的杠杆是动力臂为阻力臂2倍的省力杠

杆。然而,当重物悬挂在轮缘的细绳上,拉力作用在动滑轮的轴上时,对应的杠杆却是动力臂为阻力臂的二分之一的费力杠杆。因此,在分析动滑轮是否省力时,一定要注意分析比较动力臂和阻力臂的大小。

11.2.2 非常规滑轮组的原理

滑轮组部分的难点在于等差滑轮部分,如图11-13所示。

如图11-14所示,图(a)同一个滑轮平衡时的两边与轴处受力关系总是:1:2的关系。

图(b)中,可以看到三条虚线表示同一根绳子,当系统处于平衡时,这根绳子上的每一处受力相等,请注意系统最左边最长绳上的受力也是F。

图(c)中,两条虚线表示同一根绳子,系统平衡时,这根绳子上每一处受力也相等。

图(d)中,悬挂重物的滑轮直接连接的三根绳子上的力的大小分别为F、2F、F,可知物体的重力G=4F.

11.3 例题解析

11.3.1 对定滑轮使用特点的认识

例1 某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图11-15所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。

(1)比较(a)、(b)两图,可知;

(2)比较(b)、(c)和(d)三图,可知。

【点拨】请同学们注意观察题中弹簧测力计拉力的大小和方向,重点是分析几幅图中的相同之处和不同之处。

比较(a)、(b)两图时,请以(a)图为参照比较(b)图的变化。

当解答(b)、(c)、(d)三图对比结果时,不能提“是否省力”,因为此时并不与原始状态的(a)图比较。

【答案】(1)提升同一重物时,使用定滑轮可以改变用力的方向,用力的大小与不用定滑轮时相同;(2)使用定滑提升同一重物,向各个方向用力时,力的大小不变。

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