生物必修1第56章测试题

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人教版高中生物必修1课后习题参考答案

必修一课后题参考答案：

1.1 1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。

2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。

1.2 1.B。

自我检测：1.×。2.×。3.√。

选择题1.C。2.D。3.B。

画概念图3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有。 2.1 1.（1）√；（2）×。3.B。

2.2 1.（1）√；（2）√。2.A。

3.B。

2.3 1.（1）√；（2）√；（3）

√。2.C。3.C。

2.4 1.（1）√；（2）√。2.C。

3.C。

4.C。

5.C。

2.51.C。 2.A。

3.D。

自我检测：判断题1.√。 2.×。 3.

×。 4.√。 5.×。 6.×。

选择题1.A。 2.B。 3.D。 4.A。

画概念图

二、知识迁移自由水，结合水，自由水。 3.1

1.C。

2.A。

3.C。

3.2 1.图1中，注字的“内质网”应是“高尔基体”，“高尔基体”应是“内质网”。染色质的注字指示线位置有误。中心体还应包括指示线下方的中

心粒。图2中，注字的“核仁”应是“叶绿体”，“叶绿体”应是“线粒体”，“核糖体”应是“中心体”。

2.C。

3.B。

4.C。 3.3 1.（1）√；（2）×。2.C。 3.C。自我检测

判断题1.×。 2.×。选择题 C。连线题

二、知识迁移提示：与溶酶体的作用有关。细胞死亡后，溶酶体膜破裂，各种水解酶释放出来，分解细胞中的蛋白质等物质，这时的畜、禽肉烹饪后更鲜嫩。这个过程需要一定的时间。

高中生物必修一测试题及答案

高一年级生物学科分子与细胞第一章一、选择题每小题2分;共60分

1．除病毒外;生物体结构和功能的最基本单位是

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的

A．肝部细胞 B．肺部细胞 C．淋巴细胞 D．血细胞

3．下列有关病毒的叙述中;正确的是

A．病毒和其他生物一样;也具有细胞结构 B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D．在人工配置的培养基上就能培养病毒

4. 人感染艾滋病后;被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是

A. 神经调节功能

B. 血液循环功能

C. 内分泌功能

D. 免疫功能

5. 由细胞形成组织必须经过

A. 细胞分裂

B. 细胞分化

C. 细胞进化

D. 细胞生长

6. 脑中有很多神经组织;心脏中的肌肉主要为心肌;这一事实说明了

A. 器官都是由一种以上基本组织构成

B. 器官都是由四种基本组织构成

C. 器官的结构特点与其功能相适应

D. 器官的结构与其功能

相互影响

7．当我们进行剧烈运动时;呼吸随之加深;心跳也随之加快;这一事实说明 A．人体的各个系统是相互密切配合的 B．人体的各个系统是协调活动的

C．人体是一个统一的整体 D．以上三项都是8．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次;他们研究的是

A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统

19．某水库中属于同一种群的生物是

A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和

C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和

10．下列实例中;不能构成群落实例的是

A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林

2020年高中生物必修一问题清单

人教版高中生物必修一问题清单

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第一章走进细胞

第一节从生物圈到细胞

1、 SARS（非典型肺炎）是由什么病毒引发的传染病？

2、什么生物没有细胞结构？

3、病毒具有怎样的结构？

4、病毒如何生活和繁殖的？

5、判断病毒是生物的依据是什么？

6、根据寄主不同可以把病毒分为哪三类？

7、根据遗传物质不同可以把病毒分为哪两类？

8 DNA病毒有哪些？ RNA病毒有哪些？

9、 HIV的致病原理是什么？

1、生命活动离不开什么？

11、生物体结构和功能的基本单位是什么？

12、常见单细胞生物有哪些？

13、单细胞生物靠什么完成各种生命活动？

14、人体发育的起点是什么？

15、什么物质充当了遗传物质的桥梁？

16、胚胎发育过程与细胞的什么生命活动有关？

17、反射的结构基础是什么？

18、反射弧包括哪五个部分？

19、多细胞生物的生命活动依赖什么完成？

2、生物与环境之间物质和能量的交换以什么为基础？

21、生长发育以什么为基础？

22、遗传与变异以什么为基础？

23、生命系统的结构层次从小到大依次为？

24、生命系统结构层次的相互关系是什么？

25、植物体的结构层次是什么？

26、单细胞生物的结构层次是什么？

27、原子、分子、生物大分子、病毒是不是生命系统？

28、什么是种群？什么是群落？什么是生态系统？

29、最大的生态系统是什么？

3、地球上出现的最早的生命形式是什么？

31、地球上最基本的生命系统是什么？

第二节细胞的多样性和统一性

1、显微镜的使用步骤？

2、高倍镜的操作步骤？

3、显微镜下所成的像是怎样的？

高中生物必修一第56章知识点

必修一第5--6章知识识记和问题生成单

班级：姓名___________ 序号___3___

第一节降低反应活化能的酶

一、细胞代谢与酶

1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。

2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

3、酶在细胞代谢中的作用：降低化学反应的活化能（催化作用）。

4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；

加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。

5、酶的化学本质：大多数是是蛋白质；少数是RNA。

6、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

5、酶的特性：专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应

高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍

酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。

二、影响酶促反应的因素（难点，注意坐标图像）

1、底物浓度（反应物浓度）；酶浓度

2、PH值：过酸、过碱使酶失活

3、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

三、实验

1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解

实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多

控制变量法：变量、自变量（实验中人为控制改变的变量）、因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量的定义。

对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。

2、影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）

人教版生物必修一：《酶的特性》练习及答案

第2课时酶得特性

►达标练习

1．将1 mL 5%人得胃液溶液倒入装有10 mL蛋白质胶体得试管内，置于25 ℃得温水中水浴，研究其对蛋白质得消化情况。下列各方法中能提高酶活性得就是( ) A．把实验温度提高到37 ℃

B．在试管内再加入1 mL 5%人得胃液溶液

C．将pH由2调节为7

D．在试管内再加入1 mL唾液

解析：温度为37 ℃比25 ℃更适于胃蛋白酶催化作用得发挥。胃蛋白酶最适pH为1、5，故C项pH调节为7时，酶可能会变性失活。D项再加入1 mL唾液，唾液中无蛋白酶，故唾液作为溶剂，则会使溶液得pH变大，酶活性下降。B 项虽然能够提高反应速率，但不能认为就是酶得活性提高。

答案：A

2．

(2018·华附高一检测)某同学在研究化合物P对淀粉酶活性得影响时，得到如图所示得实验结果。下列有关叙述不正确得就是( )

A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

B．曲线①作为实验对照

C．P对该酶得活性有抑制作用

D．若反应温度不断升高，则a点将持续上移

解析：在一定温度范围内，酶得活性随温度升高而增强，

但超过最适温度，酶得活性随温度升高而减弱，最后变性失活，故a点不会随温度得升高持续上升。

答案：D

3．

(易错题)如图表示人体内某种酶促反应速率受温度与pH得影响情况，下列解释不正确得就是( )

A．在a点，将酶得浓度增大一倍，反应速率可能增大

B．在b点，将酶得浓度增大一倍，反应速率不可能增大

C．在c点，将酶得浓度增大一倍，反应速率可能增大

D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力得变化特征

解析：此图可以反映温度与pH对酶促反应速率得影响，但就是影响反应速率得因素，不仅包括温度与pH，还有酶浓度等。在反应底物充足得条件下，增大酶浓度，可以提高反应速率。题图显示，该酶得最适pH为2左右，因此这种酶可能就是胃蛋白酶，而不会就是唾液淀粉酶。

高中生物必修一1-5章生物试题

一、选择题

1．大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们细胞结构的统一性表现在

A．都有核膜 B．都有染色质 C．都有核糖体 D．都有线粒体w

2．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是( )

①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫

A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

3．核糖、氨基酸共有的元素是

A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、P

4.体液中Ca2+含量太低时，神经肌肉的兴奋性升高而出现抽搐，这一事实说明Ca2+的生理功能之一是

A．构成细胞结构的成分之一 B．维护细胞的正常形态

C．维持细胞的正常生理功能 D．调节渗透压和酸碱平衡

5、如图所示，a、b和c构成了化合物m。下列叙述正确的是( )

A．若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸

B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种

C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种

D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架

6．两种海绵的细胞分散成单个细胞混合在一起进行培养，一段时间后，

发现同种的细胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是细胞膜上的（）

A．糖蛋白 B．磷脂 C．RNA D．DNA

7．关于下列四个图的叙述中，正确的是( )

③④

A．甲图中共有5种核苷酸 B．甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同 C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖 D．在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

8. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误

．．的是 ( )

A．抑制线粒体的功能会影响主动运输

B．核孔是生物大分子物质进出的通道，它对物质的通过仍然有选择性

高中生物必修一第一二章测试题(含答案)

高一生物单元过关检测题班级————姓名————

一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题分，共分）

1．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是( )

A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．转动转换器 D ．调节光圈

2.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )

A.都有拟核

B.均能进行需(有)氧呼吸

C.都有线粒体

D.均能进行光合作用

3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )

A.细胞核

B.核糖体

C.叶绿体

D.溶酶体

4.微生物的种类繁多, 下列微生物中属于原核生物的是( )

①霉菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ①④⑤

5.下表的有关分析错误的是( )

溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位

甲C、H、O ①砖红色葡萄糖

乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③

A. 甲可能是麦芽糖溶液

B. ①是斐林试剂, 使用时需水浴加热

C. 乙液可能是一种酶溶液

D. ②是紫色, ③是核苷酸

6.下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是( )

A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同

B. C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素

C. 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 核酸中的N存在于碱基中, 蛋白质中的N主要存在于肽键中

7.下图横坐标表示细胞中的几种化合物, 纵坐标表示每种成分在细胞鲜重中的含量, 以下按图中

①②③④顺序排列的是( )

A. 水、蛋白质、糖类、脂质

B. 蛋白质、糖类、脂质、水

高一生物必修一组成细胞的分子综合测试题及答案

一、挑选题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给

出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1.比较小麦和家兔体内

的各种化学元素()A.种类和含量都相差很大B.种类和含量都相差不大C.种差相差很大，其中相同元素的含量都大体相同D.种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大答案：D解析：在不同的生物体内，化学

元素的种类大致相同，含量相差较大。2.生物细胞中含量最多的两种物

质所共有的元素是()A.C、H、O、N

B.C、H、O

C.H、O

D.N、P答案：C解析：活细胞内含量最多的两种物质为H2O和蛋

白质，二者的共有元素为H和O。3.若某蛋白质的相对分子质量为11 935，在合成这个蛋白质分子的进程中脱去水的相对分子质量为1 908，

假定氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有()A.1条

B.2条

C.3条

D.4条答案：C解析：设该蛋白质中共有x个氨基酸，127x-1

908=11 935，解得x=109，则失去的水分子数为1 90818=106所以该蛋

白质中的肽链条数是109-106=3(条)。4.在探索外星空间是否存在生命

的进程中，科学家始终把寻觅水作为最关键的一环，这是由于水在生命

中的意义主要是()A.水可以在生物体内活动B.水是生命的最重要成分C.细胞内的生物化学反应都是在水中进行D.水在细胞中含量最多答案：C5.组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是()A.2、5、8、1

B.1、2、5、8

第五章细胞的能量供应和利用单元测试题及答案

第五章细胞的能量供应和利用

单元测试题

一、选择题

1、右图中的甲、乙、丙、丁表示酶的是（）

（A）甲（B）乙

（C）丙（D）丁

2、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，用新鲜肝脏制研磨液的主要目的是（）

（A）便于向试管中加入（B）便于将过氧化氢酶释放出来

（C）便于与FeCl3 溶液作比较（D）有比较多的过氧化氢酶

3、在甲、乙两个试管中加入等量H2O2溶液，再分别加入2滴新鲜的肝脏研磨液和FeCl3溶

液。这实验欲证明的问题是（）（A）肝脏中含有过氧化氢酶（B）FeCl3可催化H2O2分解

（C）过氧化氢酶具有催化能力（D）比较过氧化氢酶与Fe3+两者的催化效率4、在甲、乙两个试管中加入等量H2O2溶液，再分别加入2滴新鲜的肝脏研磨液和FeCl3溶

液。试管中发生反应的速度是( ) （A）甲＞乙（B）甲＜乙（C）甲＝乙（D）甲、乙均无反应

5、下列有关酶的叙述中，错误的是（）

（A）酶的催化具有高效性（B）酶的功能就是将食物消化

（C）绝大多数的酶是蛋白质（D）每一种酶只催化一种或一类物质的化学反应6、在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释10倍与唾液原液实验效果基本相同，这

表明酶具有（）（A）专一性（B）多样性（C）高效性（D）稳定性

7、果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于

事，这说明（）（A）酶的化学成分是蛋白质（B）酶的催化作用具有专一性

（C）酶的催化作用受环境影响（D）酒中的这种沉淀是氨基酸

8、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH值由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将( )

高一生物必修一第56章训练学案

高一生物训练学案六（第5、6章）

一.选择题

1.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是() A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 2.下列有关酶的叙述中，错误的是( ) A ．所有酶都含有C 、H 、O 、N 四种元素 B ．酶不一定只在细胞内起催化作用

C ．酶为反应提供能量，从而催化反应的进行

D ．人体内的酶也在不断地更新

3.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（） A.在4℃条件下容易变性 B.只含有C 、H 、O C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基

4.在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH 值分别属于 A. 自变量和因变量 B. 因变量和无关变量 C. 自变量和无关变量 D. 自变量和对照变量

5.在生物体的下列生理活动过程中,没有ADP 生成的是

A.白细胞吞噬病原体

B.人红细胞对葡萄糖的吸收

C.叶绿体内C3→C5的过程

D.番茄根细胞对Mg2+的吸收

6.ATP 是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP 的结构和ATP 与ADP 相互转化的关系式。下列说法不正确的是( )

A ．图1中的A 代表腺苷，b 、c 为高能磷酸键

B ．图2中反应向右进行时，图1中的c 键断裂并释放能量

C ．ATP 与ADP 快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

D ．夜间有O 2存在时，图2中过程主要发生在线粒体 7.有关ATP 的不正确叙述是

(完整版)高一生物必修1单元测试题及答案

高一生物必修1

第一、二章章节测试题

姓名________________ 班级_____________

第一部分选择题(共30小题每小题2分共60分)

1、生物体结构和功能的基本单位是

A、组织

B、细胞

C、器官

D、生命

2、下列具细胞结构的生物是

A、大肠杆菌

B、酵母菌

C、噬菌体

D、烟草花叶病毒

3、艾滋病（AIDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的

A、中枢神经系统

B、淋巴系统

C、呼吸系统

D、运动系统

4、下列生物属于单细胞个体的是

A、小白菜

B、草履虫

C、人

D、SARS病毒

5、下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

B、细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统

C、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈

6、下列是活细胞的是

A、口腔上皮细胞

B、角质化的指甲

C、性激素

D、抗体

7、在低倍显微镜下看到的物像不在视野中央，而在左上角，该怎样移动装片

A、向左上角移

B、向右上角移

C、向左下角移

D、向右下角移

8、由低倍转为高倍后，只可调节的是

A、细准焦螺旋

B、粗准焦螺旋

C、临时装片

D、上升镜筒

9、真核细胞与原核细胞的根本区别是

A、有无核膜

B、有无细胞壁

C、大小

D、新陈代谢类型

10、下列生物属于原核生物的是

A、乙肝病毒

B、酵母菌

C、疟原虫

D、放线菌

11、下列每组生物都属于真核生物的一组是

A、衣原体、大肠杆菌

B、蓝藻和酵母菌

C、草履虫和变形虫

D、支原体、放线菌

高一生物周练(必修I第56章)

高一生物周练（必修I 第5、6章）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1．下列有关酶的叙述，正确的是（） A ．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B ．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C ．细胞质基质中的催化葡萄糖分解的酶 D ．细胞质中没有作用于DNA 的解旋酶

2．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（） A ．在4℃条件下易变性 B ．只含有C 、H C ．也能催化淀粉合成 D ．含有羧基

3．右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（） A ．当反应温度由t 2调到最适温度时，酶活性下降 B ．当反应温度由t 2调到最适温度时，酶活性上升 C ．酶活性在t 2时比t 1高，故t 2时更适合酶的保存

D ．酶活性在t 1时比t 2低，表明t 1时酶的空间结构破坏更严重

4．将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会（） A ．提高淀粉酶活性 B ．改变可溶性糖分子结构 C ．防止玉米粒发芽 D ．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶 5．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（） A ．淀粉酶、纤维素、溶菌酶 B ．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C ．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D ．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

6．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（） A ．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B ．CO 2的固定过程发生在叶绿体中，

C 6H 12O 6分解成CO 2的过程发生在线粒体中 C ．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

高三生物选修全一册1至5章测试卷人教版

生物选修全一册1至5章测试卷

一、选择题

1、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）

A、经过免疫的B淋巴细胞

B、不经过免疫的T淋巴细胞

C、经过免疫的T淋巴细胞

D、不经过免疫的B淋巴细胞

2、在人类染色体DNA不表达的碱基对中，有一部分是串联重复的短序列，它们在个体之间具有显著的差异性，这种短序列可用于（）

A、生产基因工程药物

B、侦查罪犯

C、遗传病的产前诊断

D、基因治疗

3、对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是（）

A、主要由蛋白质、脂类和少数糖类组成

B、磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架

C、不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同

D、内质网膜上能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同

4、下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关( )

A、血红蛋白

B、呼吸氧化酶

C、胃蛋白酶原

D、性激素

5、下列结构中不可能与内质网直接相连的是（）

A、线粒体

B、核糖体

C、高尔基体

D、核膜

6、内质网膜形成高尔基体膜的方式是（）

A、随细胞质流动到达特定部位

B、内质网的膜，只能转移到高尔基体上

C、内质网通过出芽形式形成小泡移动到高尔基体上

D、内质网与高尔基体相连直接转化形成

7、分泌蛋白质的肽链发生折叠，组装形成一定空间结构的场所是( )

A、核糖体

B、内质网腔

C、高尔基体

D、细胞质的基质

8、完成与内环境之间的信息传递的膜是（）

A、细胞膜

B、核膜

C、高尔基体膜

D、内质网膜

9、下列有关生物膜转化的叙述，正确的是（）

A、具膜结构中膜的转化是不可逆的

第5章章节检测-2024-2025学年高一生物同步精讲系列(2019人教版必修一)

第5章章末检测

满分100分时间90分钟

一、单项选择题（本题共11题，每小题3分，共33分）

1.（2021春•宿州期末）如图中甲、乙、丙、丁分别表示四种生物体细胞中染色体的组成，下列有关叙述

不正确（）

A．甲、乙细胞中都含有3个染色体组

B．丙细胞对应个体一定是二倍体

C．丁细胞对应个体一定是单倍体

D．甲对应个体的基因型可能是AAa

【分析】1、染色体组的判断方法：

（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。

（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。

（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数。

2、分析图示：甲细胞内相同的染色体有3条，因此有3个染色体组；乙细胞内相同的染色体有3条，因

此有3个染色体组；丙细胞内相同的染色体有2条，因此有2个染色体组；丁细胞内不含相同的染色体，因此有1个染色体组。

【解答】解：A、甲细胞内相同的染色体有3条，因此有3个染色体组；乙细胞内相同的染色体有3条，因此有3个染色体组，A正确；

B、丙细胞内相同的染色体有2条，因此有2个染色体组，对应个体若由受精卵发育而来则为二倍体，

若由配子发育而来则为单倍体，B错误；

C、丁细胞内不含相同的染色体，含有1个染色体组，对应个体一定是单倍体，C正确；

D、甲细胞内相同的染色体有3条，因此有3个染色体组，对应个体的基因型可能是AAa，D正确。

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