3426.省示范幼儿园轮胎上花纹的秘密 (中班主题教案)

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中班美术轮胎上的花纹教案

一、教学目标

1.了解轮胎花纹的组成和分类。

2.认识不同类型轮胎的橡胶配方。

3.能够绘制出不同类型的轮胎花纹。

二、教学重点

1.轮胎花纹的组成和分类。

2.不同类型轮胎的橡胶配方。

3.绘制出不同类型的轮胎花纹。

三、教学难点

1.如何根据不同的用途设计出不同类型的轮胎花纹。

2.如何选择合适的绘画工具和材料进行绘制。

四、教学方法

1.板书法：介绍轮胎的种类和橡胶配方。

2.示范法：演示轮胎花纹绘制的技巧和注意事项。

3.实践法：让学生利用绘画工具和材料进行轮胎花纹的绘制。

五、教学内容

1.轮胎花纹的组成和分类。

（1）轮胎花纹是指轮胎表面的花纹图案，通常是根据轮胎的用途而设计的。

（2）轮胎花纹分为多种类型，如路面型、越野型、雪地型、竞技型等。

2.不同类型轮胎的橡胶配方。

（1）不同类型轮胎的橡胶配方也不同，比如越野轮胎需要更耐磨的橡胶材料，雪地轮胎需要更防滑的橡胶材料等。

（2）轮胎的橡胶配方也会在不同的气温下发生变化。

3.绘制出不同类型的轮胎花纹。

（1）绘制路面型轮胎花纹时，需要画出线条清晰、中间凸起的图案。

（2）绘制越野型轮胎花纹时，需要画出更加粗厚、复杂的线条图案。

（3）绘制雪地型轮胎花纹时，需要画出更加细小、密集、边缘锯齿形的图案，以增强抓地力。

（4）比赛型轮胎花纹则需要画出造型更独特、规律性更强的图案。

六、教学过程

1.介绍轮胎花纹的组成和分类。

2.讲解不同类型轮胎的橡胶配方。

3.示范路面型、越野型、雪地型和比赛型轮胎的绘制方法。

4.让学生选择自己喜欢的轮胎类型并进行实践绘制。

幼儿园中班手工泥工《轮胎上的花纹》教案

中班手工泥工《轮胎上的花纹》参考教案，活动目标是在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象，愿意尝

试看图谱进行学习，培养独立塑造能力，了解生活中汽车轮胎上

花纹的用处，初步探索轮子的形状和功能。

设计意图：

泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型

的意识和追求也逐渐增强。

通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的

方法和习惯。增强幼儿的手眼协调能力。

轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。汽车的

轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。有趣的是，汽

车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。这是为

什么呢？其实，汽车轮胎上的花纹，是为了防止车轮在路面上行

驶时打滑。特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车

轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。而带有花纹的车轮，却能"抓"住地面，稳稳地行驶。

活动目标：

1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本

形象。愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。初步探索轮子的形状和功能。

3、体验捏泥过程中的成功感。

活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。

活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：

1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。

活动过程：

一、开始部分展示PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。

二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答，教师制作出

轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案[001]

教学目标

•让幼儿了解轮胎的作用和结构

•让幼儿认识轮胎上的花纹并了解它们的作用

•培养幼儿的观察力和思维能力

教学准备

•车轮的图片或实物

•幼儿园大型屏幕或投影仪

•班级黑板与白板笔

•教学PPT

教学过程

导入环节

1.教师播放介绍车轮的例视频，简要介绍车轮是什么，使用场景以及它是怎样运转的。

2.通过简单的讲解，让孩子明白车轮如何传递动力。

正文环节

1.回归主题，将数据库放到大屏幕上。

2.由教师介绍轮胎是什么，解释它的作用和结构。

3.再介绍轮胎上的花纹，让孩子观察图片或实物，思考这些花纹的作用。外延延伸环节

通过教师以“研究员”形象询问问题，引导幼儿思考，并与他们互动：

1.轮胎上花纹为什么要用斜线或波线？

2.不同类型的轮胎，花纹为什么会不同？

3.在不同路面上行驶时，轮胎的花纹有什么作用？

总结环节

在双方充分交流和互动之后，教师进行小结：

1.为了在不同路面上行驶更加平稳和安全，设计出了这些花纹

2.随着技术的不断进步，轮胎的花纹不断在改进和升级，可以让行驶更加安全和舒适

教学后记

教师们在教学活动中，包含了图片展示、讲解、提问、互动等环节多种策略，但教育不应是一种单向输出，教师应借助教学活动，及时引导幼儿自主探究、自由发挥、主动思考并认知。

幼儿园中班主题教案《轮胎》

幼儿园中班主题教案《轮胎》（精选10篇）

幼儿园中班主题教案《轮胎》篇1

活动目标：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动过程：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?

(出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说)

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?

鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

xx跳过轮胎，练习单、双脚跳。

xx两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

xx两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：

配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

幼儿园中班主题教案《轮胎》篇2

活动目标

1、让幼儿探索轮胎的不同玩法。

2、积极参加游戏活动，体验玩轮胎的兴趣。

轮胎的花纹中班教案

教案标题：轮胎的花纹中班教案

教案目标：

1. 帮助学生了解轮胎的花纹对车辆行驶的影响。

2. 培养学生观察、比较和描述的能力。

3. 通过实践活动，促进学生的动手能力和团队合作意识。

教案步骤：

引入活动：

1. 引导学生回顾他们曾经乘坐过的车辆，让他们描述车轮的样子和特点。

2. 引导学生思考轮胎的花纹对车辆行驶的影响，并提出问题，例如：为什么轮胎有花纹？花纹的形状有什么作用？

实践活动：

1. 准备不同种类的轮胎模型，每个模型都有不同的花纹形状。确保每个小组都有一个完整的轮胎模型。

2. 将学生分成小组，每个小组分配一个轮胎模型。

3. 引导学生观察和比较不同轮胎模型的花纹形状，并让他们描述每个花纹的特点。

4. 鼓励学生讨论花纹的作用，例如：提供抓地力、排水、减少摩擦等。

5. 指导学生使用玩具车模拟不同路况，比较不同花纹的轮胎在各种路况下的表现。

总结和展示：

1. 让每个小组分享他们观察和实践活动的结果。鼓励学生用自己的话描述不同

花纹的作用。

2. 整理学生的回答，总结轮胎花纹对车辆行驶的影响。

3. 展示一些实际的轮胎花纹样本，并让学生尝试比较和描述它们的特点。

评估：

1. 观察学生在小组活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生的描述和观察记录，评估他们对轮胎花纹的理解程度。

3. 提供反馈和鼓励，帮助学生进一步提高他们的观察和描述能力。

拓展活动：

1. 邀请家长或专业人士来学校，分享关于轮胎设计和使用的知识。

2. 组织学生参观汽车维修店或轮胎厂，让他们亲身体验轮胎制造和更多相关知识。

注意事项：

轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案

教学目标

通过本次主题课教育，幼儿能够：

1.了解轮胎上花纹的种类和功能；

2.理解轮胎花纹与路面摩擦的关系；

3.培养观察能力、动手能力和认知能力，促进综合素质的全面发展。

教学内容

1.比较去花纹的轮胎和有花纹的轮胎在湿地和干燥地面上的摩擦力，观

察轮胎花纹的变化；

2.学习和认知轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等；

3.使用模拟轮胎花纹的工具，让幼儿亲身体验摩擦力差异。

教学步骤

步骤一：引入活动

可以通过观察车轮和轮胎的图片等来引入本次活动，问孩子们是否知道轮胎上

的花纹是用来做什么的，引导幼儿猜想花纹是否影响轮胎行驶的速度和稳定性。

步骤二：实验比较

在教室内设置摩擦实验场地：将干燥地和湿地用黑色彩笔分别标出，然后请两

位孩子将滚轮放到各种地面上，比较两种轮胎所需力度和滚动距离的差异，并让孩子回答问题：哪种轮胎更适合在这种地面上行驶？

步骤三：认知轮胎上的花纹

介绍轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等，并分别展示这些花纹

在实际轮胎上面的样貌。通过对不同花纹的讲解，让孩子很好地认识轮胎花纹与路面摩擦的关系。

步骤四：制作模拟轮胎

准备模拟轮胎的工具，如泡沫板、蜡擦、小球等，让孩子们亲手制作模拟轮胎，并且试着将轮胎压在不同材质的道路表面上，让孩子又能经历并体验轮胎在不同路面上摩擦力的差异。

步骤五：小结

学生可以整理笔记和认识，将所学的知识点进行小结，并向大家分享。

课后拓展

在本教学主题基础上，可以进一步引导幼儿体验细节和感性的学习，例如：安排户外野外观察行动，带孩子们找寻身边可观的轮胎花纹、找出不同样式的轮胎花纹，以及了解如何品评花纹的持续能力和路线反馈。

幼儿中班第十六周区域活动教学设计及反思（主题活动：轮胎上花纹的秘密等）

幼儿中班第十六周区域活动教学设计及反思（主题活动：轮胎

上花纹的秘密等）

主题活动：轮胎上花纹的秘密

活动目的：

1.能关心别人，理解别人的需要。

2.了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3.初步探索轮子的形状和功能。

4.喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

活动准备：

1.故事录音《轮胎上花纹的秘密》。

2.橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3.大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动过程：

一、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

二、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

三、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

四、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

五、体育游戏《有趣的轮胎》

跳过轮胎，练习单、双脚跳。

两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲

《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮

胎。玩“配对”的游戏。

活动反思

幼儿在绘画轮胎花纹的过程中，了解到轮胎上的花纹有锯齿的，条纹的，但是每个孩子的体现都不一样。有的孩子还能够连轮胎的形状一起画出来，这一点是出乎我的意料的。但是有的孩子还是会理解错误，会画出花花草草来。

《轮胎花纹的秘密》中班汽车主题教案

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《轮胎花纹的秘密》中班汽车主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题活动：

来来往往—汽车家族—轮胎上花纹的秘密

活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的'，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

—————汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

跳过轮胎，练习单、双脚跳。

两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

中班主题活动：圆圆的轮胎

主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密

活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

活动准备：

1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成（）圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

幼儿园中班美术轮胎上的花纹教学设计【含教学反思】

1. 背景介绍

随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，人们对幼儿园的教育要求也越来越高。美术教育是幼儿园课程中的重要内容之一，但如何让幼儿在美术教育中真正体验到快乐和创造力呢？轮胎上的花纹教学是一种较为新颖的美术教育方式，在幼儿中得到了广泛的应用。

2. 教学目标

通过轮胎上的花纹教学，幼儿能够： - 掌握几种常见的花纹图案； - 锻炼幼儿手眼协调能力； - 增强幼儿的团队合作意识； - 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 教学内容

•幼儿通过老师的示范，学习制作几种常见的花纹图案，例如菱形、五角星等；

•老师和幼儿们一起讨论，如何在轮胎上运用这些花纹；

•幼儿分成小组，协作完成轮胎上的花纹制作；

•学生展示作品，并评价其他小组的作品。

4. 教学具体安排

第一步：引导幼儿欣赏美术作品

为了激发幼儿学习美术的兴趣，老师要选取一些优秀的轮胎上的花纹作品与幼儿们分享，帮助他们了解花纹的美丽和丰富性。

第二步：示范制作花纹

老师带领幼儿通过示范，学习几种常用的花纹图案的制作方法，例如菱形、五角星等。

第三步：练习制作花纹

幼儿们可以选择自己喜欢的花纹图案，通过练习，掌握花纹制作的技能。

第四步：轮胎上的花纹制作

老师分组，每组四到五名幼儿，协作完成轮胎上的花纹制作。制作过程中，幼儿们可以互相帮助、交流，并且将自己学习的花纹图案融入到制作中。

第五步：展示作品并进行评价

幼儿们将自己制作的轮胎花纹图案展示给全班同学，大家一起欣赏，互相交流，同时进行作品的评价和投票，激发幼儿的创造力和想象力。

科学活动轮胎上花纹的秘密(中班下教师备课第12周)

科学活动:轮胎上花纹的秘密

班级: 执教老师 : 时间:

活动目标

1、对轮胎上的花纹感兴趣，体验探索生活中科学现象的乐趣。

2、大胆猜测、记录轮胎上花纹的秘密，并用清晰的语言表达自己的见解。

3、通过印花纹、比花纹、说花纹、听故事等形式，了解汽车轮胎上花纹的作用。

活动准备

1、幼儿对汽车、自行车轮胎已有所认识。

2、资源包材料：教学课件《轮胎上花纹的秘密》；教学CD《轮胎上花纹的秘密》；幼儿读物2《轮胎上花纹的秘密》。

3、橡皮泥；记录表（如图，建议表格中的文字用图画的形式表现）；

活动过程

1、自选车轮玩具印花纹、比花纹，初步观察车轮上的花纹。

（1）请幼儿自选一个车轮在橡皮泥上滚一滚，玩一玩。

（2）引导幼儿相互交流、分享自己的发现。

提问：你发现车轮在橡皮泥上留下了什么？这些花纹都一样吗？它们是什么样子的？

根据幼儿的表述梳理、小结：花纹有直线的、锯齿形的等。

2、猜测轮胎花纹的作用，并尝试记录。

（1）教师出示记录表，提问：轮胎上为什么都刻着花纹？猜一猜，它们有什么作用？

（2）将猜测的答案以绘画的形式记录在第一横排，再请认为一样答案的幼儿举手，将人数记录在第二横排。

3、欣赏教学课件，有意识地从故事中寻找答案，了解轮胎上花纹的作用。

（1）教师边演示课件的故事部分边播放教学CD，引导幼儿有意识地倾听故事。

提问：故事中告诉我们轮胎上的花纹有什么作用？

引用故事中的话语进行小结。

（2）请幼儿对照记录表，共同验证幼儿的猜测。

提问：请你们看看记录表，有没有小朋友猜对答案？有多少人？

4、迁移经验，感受生活中物品上凹凸花纹的作用。

幼儿园《轮胎上花纹的秘密》PPT课件

妈妈，妈妈，为什么大汽车会一下子就停住呢?
汽车上除了装有刹车装置外，汽车轮胎上的花纹也有很大的作用，它可以加大车轮的摩擦系数，使汽车一下子就能刹住。
汽车平时行驶速度很快，为了防止车轮在光滑的马路上打滑，人们就在轮胎外面刻上花纹，这样一来，即使急刹车，汽车也能在很短的时间里停下来，不会发生危险。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

幼儿园中班教案《轮胎》

幼儿园中班教案《轮胎》中班教案《轮胎》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，能关心别人，理解别人的需要，初步探索轮子的形状和功能，快来看看幼儿园中班《轮胎》教案吧。

活动目的：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动预设：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？

（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？

鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

幼儿园中班主题教案《轮胎》及教学反思

（封面）

幼儿园中班主题教案《轮胎》及教学反思

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

活动目标：

1、能关心别人，理解别人的需要。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

3、初步探索轮子的形状和功能。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。

活动过程：

1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?

(出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说)

小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。但它的大小和花纹都有不同。

2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?

请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。

3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：

-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?

鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)

4、续听故事，了解原因。

教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。

5、体育游戏《有趣的轮胎》

**跳过轮胎，练习单、双脚跳。

**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。

**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。配对游戏

延伸活动：

配对

引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。玩“配对”的游戏。

活动反思：

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

幼儿园中班科学教案：轮胎的秘密

“幼儿园中班科学教案：轮胎的秘密”是为了提高幼儿的观察、分析的能力。下面快随店铺来看看吧。

幼儿园中班科学教案：轮胎的秘密

活动目的：

1、通过观察、实验，比较不同厚度、数量的车轮与其载重能力的关系。

2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣。

3、活动准备：圆形的卡片若干，简单的汽车模型，自行车、汽车轮胎，螺帽若干，关于轮胎的幻灯片。

活动过程：

一、比较不同厚度的纸片

1、教师出示两张不同厚度的纸片，请幼儿观察有什么不一样。

2、纸片像什么，可以做什么？

二、探索不同厚度“轮子”载重的秘密

1、我们今天用着些纸片当车轮，做一做车子。出示“两辆车”比较这两辆车的“轮子”有什么不同。

2、教师：假如我们用这两辆车来装东西，你们猜猜会怎么样？

3、请两位幼儿操作，分别在“汽车”上逐一放上螺帽，进行比较。

讨论与小结：轮子越厚能承载的东西越重。

4、讨论：如果还想放上更多的“货物”，可以用什么样的方法。（1、增加“轮胎”厚度，2、增加轮胎数量）实验验证。

三、比较两种不同厚度的车轮

1、出示自行车轮子和汽车轮子实物，比较两者的不同。

2、联系实际比较两者载重的不同。

四、比较生活中各种不同数量和厚度的车轮

1、出示幻灯片，认识比较各种车轮，分析它们的载重能力。

2、教师小结：车轮越多、越厚，载重能力越强。

五、幼儿操作验证

引导幼儿探索各种提高“车子”载重能力的方法。

中班美术轮胎上的花纹教案

一、教学目标

1.通过观察、体验，学生能够认识到轮胎上的花纹具有美感和造型美；

2.能用语言描述“轮胎上的花纹”。

3.能用肢体语言表情或身体语言精确表现出轮胎上的花纹。

4.提高学生对环境、资源的认识和利用意识，让学生懂得从生活中挖掘美的本领。

5.开发儿童创新思维，促进双手和大脑的统一发展。

二、教学重点和难点

1.教学重点：认识轮胎上的花纹，观察其特点，表达自己的想法和感受。

2.教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，提高他们的观察力、想象力以及表达能力。

三、教学方法

1.情境教学法；

2.教师让学生进行操作实践体验法；

3.小组合作学习法。

四、教学步骤

1. 情境营造（10分钟）

通过图片、实物等引出教学内容，让学生感受轮胎上的花纹，介绍轮胎上的花纹和用途，并与学生分享感受和理解。

2. 轮胎上的花纹观察与体验（15分钟）

教师将不同类型的轮胎放在学生面前，鼓励学生用肢体感受轮胎上的花纹，观察轮胎上的线条、纹理、花纹。然后分小组组合轮胎上的花纹进行艺术创作。

3. 小组讨论（15分钟）

让学生跨小组合作，彼此交流对轮胎上的花纹的感受，商讨创作方案。

4. 创作（25分钟）

对创作进行限时，让学生借助于自然材料、非文具制品等为轮胎上的花纹进行再设计、再创作。

5. 初步展示（10分钟）

每个小组将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、点评和表扬。

五、教学总结

通过本节课的教学，学生认识到轮胎上的花纹具有美感和造型美；认识到从生活中挖掘美的方法，提高了观察力、想象力以及表达能力，并开发了学生的创新思维，促进了他们双手和大脑的统一发展。六、教学反思