初中英语《阅读理解分析》市级公开课课件
初中英语《阅读理解分析》市级公开课课件
A. they make a living by driving B. they prefer to work for themselves C. they want to help more passengers D. they are used to working deep into the night
推理判断题例1
“Do you believe in life after death?” Jack’s boss
asked Jack. “Yes, sir.”
“Well, then, that makes everything just fine,”
the boss went on. “About an hour after you left yesterday to go to your grandfather’s funeral(葬 礼）, he dropped in to see you.”
慧眼识别同义句，句式转换藏于心。
细节理解题例3
◆ The world’s first robot teacher is Saya. With her
human-like face, she can show expressions like happiness, surprise, sadness, dislike, fear and anger, which look much like a real teacher’s.
初中英语阅读理解解题技巧公开课
初中英语阅读理解解题技巧公开课
阅读是学习英语的重要部分，对于初中生来说，掌握好阅读理解解题技巧是提
高英语水平的关键。本次公开课将为大家介绍几种常用的阅读理解解题技巧。
首先是略读。当你拿到一篇阅读理解题时，不要急着阅读文章的每个细节，而
是先通过略读快速了解文章的大意。看一下题目，了解题目所涉及的主题和问题。然后，读文章的标题、首段和尾段的主要内容，这些地方通常能给你提供足够的信息来回答大部分问题。通过略读，你可以节省时间，更好地理解文章的主要思想。
第二是详读。略读只是帮你初步了解文章，接下来需要进行详细的阅读，深入
理解文章的细节和信息。注意文章中的关键词和句子，它们通常能给出答案所需要的信息。同时，要注意文章中的连词和转折词，它们能帮助你理解文章的逻辑关系。除了理解文章的字面意思，还要尝试推测作者的意图和观点，这有助于回答一些隐含问题。
第三是回顾题目。在阅读完整篇文章后，要回顾一下题目，确保自己理解题目
的要求。有时候，题目会出现否定词或转折词，这些细微的差别可能会导致答案的改变。要注意细节，确保自己的答案完全符合题目的要求。
第四是排除干扰项。有时候，题目会设置一些干扰项，这些选项看起来很有诱
惑力，但实际上是错误的。在解题时，要仔细阅读选项，找出与文章不一致的地方。通过排除干扰项，你能更好地找到正确答案。
最后是刻意练习。阅读理解是一个需要长期积累和训练的过程，通过刻意练习，你能更好地掌握阅读理解解题技巧。可以选择一些适合自己水平的阅读材料，每天进行一定量的练习。通过不断地练习，你会发现自己的阅读能力和解题能力得到了提高。
九年级英语公开课课件(试卷讲评课)
英语试卷讲评 亲爱的同学们，老师在翻阅 答题卡的过程中欣喜的发现你 们的解题能力又有了进步。向 你们表示祝贺！ 书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟！老师相信:通过努力， 你们的英语学习成绩一定会不 断提高！
九（9）班
梁亚丽
一、考试分析 试卷结构
1．听力测试（25分） 2．单项选择（10分）
初中英语阅读理解解题方法公开课导入
初中英语阅读理解解题方法公开课导入
初中英语阅读理解是学生学习英语过程中的重要环节，也是考试中常见的题型。许多同学在解题时常常感到迷茫，不知从何下手。因此，培养学生的阅读理解能力成为教师的重要任务之一。本文将介绍一些解题方法，帮助同学们更好地应对初中英语阅读理解题。
首先，理解整体大意
在阅读理解题中，大多数问题都会与文章整体内容有关。因此，我们首先应该
读懂整篇文章，把握其大意。在阅读时，可以先快速浏览文章，了解文章的主题和结构。然后，仔细阅读每个段落，找出每个段落的主题句，理解每个段落的关键信息。最后，再整体把握文章的中心思想和要点，为解题提供基础。
其次，根据问题定位答案
解题时，我们需要仔细阅读问题，并在文章中定位相关信息。问题往往会使用
特殊词语或表达方式来引导我们找答案。因此，我们要学会抓住问题的关键词，通过跳读、划线等技巧，快速找到文章中与问题相关的内容。在定位答案时，还需要注意不要被文章中的干扰信息所迷惑，要集中注意力寻找与问题相符的信息。
再次，理解上下文关系
在初中英语阅读理解中，有很多问题需要根据上下文进行推断。这就要求我们
在阅读时密切注意上下文的逻辑关系，从中获取更多的信息。上下文关系包括因果关系、递进关系、转折关系等。通过理解这些关系，我们可以更好地推测答案，提高解题的准确性。
最后，多做练习
阅读理解是一个技巧性较强的题型，需要不断的实践才能掌握。有句话说，“熟能生巧”。同学们可以通过大量的阅读理解练习题来提高解题的能力。可以选择
一些经典的习题，模拟真实考试的环境，逐步提高解题的速度和准确度。同时，我们还可以参考解题的思路和方法，不断总结、积累，提高解题的技巧。
人教版英语八年级上册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人教版英语八年级上册教案
一、教材分析
《人教版英语》八年级上册，是根据最新的国家课程标准编写的一套教材，适合初中八年级学生使用。本教材主要包括单元教学内容、课文阅读、语法点解析、语言技能训练和综合评价等。本册教材共分为10个单元，主要涵盖生活话题、文化话题和学习话题，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的综合能力。
二、教学目标
1. 知识目标：
通过本册教材的学习，学生将掌握以下内容：
(1)掌握单词和词组的拼写、发音及用法。
(2)掌握课文中重要的词汇和句型。
(3)了解相关的文化和背景知识。
2. 技能目标：
(1)培养学生的听、说、读、写等语言技能。
(2)提高学生的语言表达和交际能力。
(3)培养学生的解决问题和合作学习的能力。
3. 情感目标：
(1)培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
(2)通过课堂活动和情境教学，培养学生的积极参与和团队合作的精神。
三、教学重点和难点
本册教材的重点是培养学生的听、说、读、写的综合能力。教学难点是帮助学生理解抽象的语言规则和提高英语口语表达能力。
四、教学方法
本套教材主要采用交际法和任务型教学法。教师可以通过情境创设、游戏、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣，营造轻松、积极的课堂氛围。同时，教师应注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让学生在实践中学习和运用英语。
五、教学内容安排
本册教材的教学内容按照以下顺序进行：
1. 单元导入：通过图片、视频等方式引导学生进入新的学习主题，并通过提问引发学生的思考和讨论。
2. 课文学习：学生首先进行课前预习，然后进行听力和阅读训练。教师可以围绕课文内容进行一些问题的提问，帮助学生理解课文的意义和结构。
初中英语公开课精品PPT课件
Speaking fluency
Practice speaking in front of a mirror or recorder
Speak without fear or anxiety, using natural language and expressions
• Students were introduced to different types of senses, such as declarative, intrusive, and intrinsic senses, and practiced converting
01 Course Introduction
Listening materials: Provide listening materials
that are suitable for the student's level, such as
d01ialogues, sh0o2 rt texts, et0c3.
04
05
Listening skills: Explain how to grasp the key information in listening materials and improve students' listening comprehension ability.
初中英语公开课《阅读理解-主旨大意》中考复习讲解教学课件
则是论证性细节。在论说文，科技文献和新闻报 道中多采用这种格式。
2. 初中英语期末复习专题讲解教学课件
Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like a democratic discussion type of class. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time.
4. 初中英语期末复习专题讲解教学课件
Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flat. Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand . A camper also needs one after the light of the campfire has been out.
初中英语阅读教学讲座精品PPT课件
阅读中？（具体实例）
1）借用构词法，推测词义 。
学生在阅读中经常会遇到一些似曾相识的词汇，它们往往是由 熟悉的单词前缀、后缀或合成而来的。前缀一般只“改变词 义，而词性不变”。如，un-,im-,dis-,是初中最常用的几个 前缀，如学生对此有一定了解，那么教师对 “unhappy ,impolite, dislike”等词汇就不必当生词来处 理了。后缀则只改变词性，却保留原意，如-ly, -y,-ful, ness, -er等。遇到此类词汇，教师可引导学生利用构词法知 识来推测其词义。教师只要稍加点拨，学生就能轻松记住和 掌握这些词汇。
2. 当前阅读教学中词汇教学存在的 问题？
目标不明确，眉毛胡子一把抓。 如：在阅读中讲解生词，面面俱到，主次不分， 遇一个讲一个。
“蜻蜓点水”式，走过场，孤立的记、背。 如：课前领读，学生跟读，中英互译，课后听写。
“喧宾夺主”式，边阅读边讲，过多扩展词汇。 如：没有把阅读和词汇结合在一起，让学生在语 境中理解核心词汇，对生词的词义和用法讲得过 多，过全，忽视了语篇层面上的整体教学，使课 文支离破碎。
这样学生就能较容易的接受这三个词组，而且能培养了学生直接用英 语思维的能力。
阅读前？（具体实例）
2）、创设情景，教学词汇。
创设情境进行词汇教学是指根据单词的意义需要， 创设学生熟悉日常情景进行词汇教学。在情景中， 学生可以准确理解词义、用法和搭配等。
《初中英语公开课》PPT课件
我的未来不是梦
你心目中的家规、班规、校规等是什么样子的？
（A级全组展示 3分; B级3-6人展示2分; C级3人以下展示1分)
For example: My dream class rule I think I should be allowed to choose
my favorite teacher...
(当你不满意班规，当你不喜欢父母给你买的衣服，当你 不被允许做兼职、考驾照……的时候，你会怎么办？)
请与小组合作表演展现你们抵抗旧规的风采。
（等级：A；分值：5；各组全员参与，优胜组双倍加分)
Before you do anything, Please think of others more. Then the rules will be your rules. You will have a happy life.
Agree and Disagree 重 点：be allowed to 的结构运用。 难 点：should be allowed to do 能力目标：熟练运用目标语言表达被允许及不被允许做的事情，
并发表见解。 情感目标：引导学生遵守家规、校规，做一个好孩子、好学生。
Learning tasks自学任务
（B级 2分）
Enjoy a movie , then talk about what you know bout it?
中考英语复习五选五阅读理解解题技巧课件英语语法公开课课件ppt
初中英语阅读理解
阅读填空
答题 方法
先读选项，划关键词
读文章，找线索
关注选项与设空前后的 三种联系
代
同
逻
词
词
辑
指
复
关
代
现
系
阅读填空 1 1.设空的后一句有提示
4.设空的前一句有提示 A.She was just as talented in the classroom as
B Gu was young, she has been interested in skiing.
2 From then D.Gu Ailing, also known as Eileen Gu, was
on, she became more and more famous around the world. In 2019, she born in San Francisco in 2003.
life, and to be able to do many different things.
And she began to train hard and had a dream of winning Olympic
Gold for the nation on home snow at the Beijing 2022 Winter Games.
2017年人教版初中英语九年级Unit-14-Section-B阅读公开课课件
2b Listen to the passage and answer the
questions. 1.What kind of text is this? Is it a story, a speech or a notice? It is a speech. 2.Who do you think wrote it? The headmaster of the school is probably the person who wrote it. 3.Who is it for? It is for the graduating students of the school.
连同；除……以外还 对……有责任；负责任 分离；隔开 首先 在……前面 渴望；苛求 出发；启程 对某人心存感激
Read the passage and answer the 2b questions.
1.What kind of text is this? Is it a story, a speech or a notice? 2. Who do you think wrote it? 3. Who is it for?
Task 1: Read the passage and match the following items.
Para. 1
learn to be thankful
Para. 2 Para. 3 changes in the students hope for the students
[中考英语]初中阅读理解(市级公开课)
![[中考英语]初中阅读理解(市级公开课)](https://img.taocdn.com/s3/m/f6caa02116fc700aba68fc11.png)
5.What’s the spirit of the Olympic Games?
Faster, higher and stronger.
How do you answer the questions ?
Read the passage and answer the questions.
1. When and where was Liu Xiang born? On July 13, 1983 in Shanghai. 2. Did he win the gold medal at the Asian Games in 2002? Yes, he did. 3. What did he win at the Athens Olympic Games in 2004? He won the gold medal. 4. What are his hobbies?
④Why should the volunteer be able to speak English? Because he can get a better communication with the foreigners. ⑤What will the volunteer get form this work? He can learn new things. He can make friends with people from different countries. He can have an unforgettable experience.
初中英语人教版九年级Unit8《...
初中英语人教版九年级Unit8《...
初中英语人教版九年级Unit8《Section A 1a—1c》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、能掌握以下单词: truck ; picnic ; whose ; pink ; rabbit ; magazine
能掌握以下句型: The person must go to our school.
——Whose bike is this? ——It must be Mary's . /It must belong to Mary.
2、能用情态动词表推测
2学情分析
让学生根据已有事实推测可能性
3重点难点
重点:1、掌握本课时中出现的生词truck picnic whose rabbit volleyball valuable somebody anybody
2、学会描述表示物品所属提问和回答—Whose book is this ? —It must be Mary's.
难点: Whose ... is this? 句型
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
Step1 Finish 1a.
1. Look at the chart in 1a, then discuss with your group mates. Try to fill in the chart with word s to describe people.
2. Let some Ss say their answers. Let other Ss add more.
英语公开课教案初中
教案：英语公开课 - 初中
课程名称：初中英语阅读理解课
年级：八年级
教材：《新目标英语》八年级上册
课题：Unit 5 Do you want to be a painter?
Section B 2a-2c
教学目标：
1. 知识目标：
学生能够掌握表示颜色的词汇，如 blue, red, green, yellow, etc.
学生能够理解并运用一般现在时表达自己的兴趣和爱好。
2. 能力目标：
学生能够通过阅读理解文章，获取文章的主旨大意。
学生能够运用所学知识进行口语交流和写作表达。
3. 情感目标：
培养学生对艺术的热爱和欣赏能力。
培养学生勇于表达自己观点的能力。
教学重点：
1. 词汇：表示颜色的词汇。
2. 语法：一般现在时态。
3. 功能：表达自己的兴趣和爱好。
教学难点：
1. 理解文章的主旨大意。
2. 运用所学知识进行口语交流和写作表达。
教学准备：
1. 教学材料：《新目标英语》八年级上册。
2. 多媒体设备：投影仪，电脑。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些艺术作品，如画作、音乐、舞蹈等，引导学生谈论自己对艺术的看法和喜好。
2. 呈现（10分钟）
教师展示文章的插图，引导学生猜测文章的主旨大意。然后，教师读文章标题和第一段，让学生再次猜测文章内容。
3. 读前预测（5分钟）
学生快速阅读文章，根据文章标题和插图，预测文章内容。
4. 精读（10分钟）
学生分组阅读文章，回答相关问题。教师巡回指导，帮助学生理解文章内容。
5. 小组讨论（5分钟）
学生分组讨论文章的主旨大意，并用自己的话进行表达。
6. 口语表达（5分钟）
PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践
PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践
PBL 教学法在初中英语阅读教学中的实践
——一节市级公开课的课例研究
吴玉良
用问题来引导学生进行阅读训练，是当前英语教学比较流行的一种方法。教会学生设疑和质疑的方法,对培养学生终身学习能力有着不可估量作用。采用问题导向教学可以充分调动学生学习的主动性,有利于开发提升学生设疑和质疑的能力,有利于培养爱问、善问的学生,也能很好体现新课程标准“以学生发展为本”的教学理念。
1.“PBL ”的教学理论
PBL （Problem-based learning ）是“基于问题式学习”或“问题导向学习”，是近年来广泛运用而且评价良好的一种教学方法。它是20世纪60年代美国神经病学教授Barrows 创立的一种自主学习模式，他倡导把学习设臵于复杂的、有意义的问题情境中，让学习者通过合作解决问题，最终培养学生自主学习、终生学习的能力。PBL 理论强调以学生为主体，教师为主导，在进行教学时教师不是把所有的知识向学生全盘托出，而是要求学生根据教学情况研究问题，并提出恰当的问题，最后通过讨论解决问题。PBL 的过程可以归纳为：（如图1）
2.“PBL ”教学应遵循的教学原则
“PBL ”教学法所创设的问题要遵循以下原则:预测问题、阅读，检验和重新认识。在“PBL ”教学阅读活动中，教师通常向学生们提出类似如下问题：(1)What do you think this article is about?
(2)What do you think will happen next?
(3)What makes you think so? “PBL”教学法认为，阅读就是一个对文章进行预测问题、设立问题框架、初探问题、再探问题的过程。学生最初的论断会随着阅读的进展而被证实、否定、再证实、再否定、再调整，这种带着问题进行阅读
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3-3）推断作者意图和态度的能力
【说明】 此类题目的常见提问方式有：
1) How did the writer feel at Vienna station? 2) The writer writes this text to______. 3) The writer believes that________. 4) The writer suggests that_______.
his brother.
adj.长相一般的，不漂亮的
通过反义词猜词
词义猜测题例3、4
3.Our government has taken action to better the life of the villagers． “better” means “_im__p_r_o_v_e__”.
通过构词法猜词
能力考点题型分类
4
1）把握文章的事实和细节的能力
【说明】 针对文章的事实和细节，常见的提问方式有：
◆ Which of the following is right/true/wrong/ isn’t mentioned?
◆ The following are all right EXCEPT _____. ◆ Which of the following is the right order? ◆ 用What/Which/When/Where/Why/How等提问.
“hectic”means “b_u_s_y___”
通过上下文语境猜词
词义猜测题例6
Hot sun will dry out a snail’s body. So at the least sign of hot sun, a snail draws its body into its shell. A snail will die in a heavy rain. So when it rains, a snail does the same thing, too. (2008 南京）
【说明】
文中没有直接答案，需要在理解上下文甚至全文 的基础上，结合常识进行合理的推断。常见提问 方式有：
1) We can guess the writer of the letter man be a ______.
2) We can infer from the text that______.
6. In the sentence “a snail draws its body into its shell”, the word “draw” means_____.
A. to make with a pencil B. to push
C. to pull
D. to move away
熟词生义:关键词对猜测词义的辅助作用
◆ The underlined word “it” iBaidu Nhomakorabea the passage refers to_______.
◆ What’s the meaning of the underlined word “______” in the passage?
【说明】 词义猜测题考查
超纲词含 义的推断
熟词生义或 在特定场合
(2011连云港） ③ What makes Saya look real? A. Her face and rich expressions. B. Her clothes and shoes. C. Her walking and running speed D. Her rich knowledge
4. Their friends laughed at them，and my sisters felt wretched，very unhappy． “wretched”means “u_n_h_a_p_p_y___”.
通过同义词猜词
词义猜测题例5
5. Today was a very hectic day for me．I woke up late， hurried to the office，worked until four，went to the store，cooked dinner and washed clothes．I did so many things that I was certainly very tired．
短文填空）
第五部分 阅读 任务型阅读 10 10
12
短文 首字母填空 10
10
12
第六部分
书面表达
1
15
25
得阅读者得天下 82+20 96+24 120+20
中考英语阅读试题特点
1.体裁丰富：记叙文、说明文、应用文、议 论文，以及新闻报道、广告、通知、操作说 明、表格等。 2. 题材广泛：科普、社会、政治、经济等多 方面内容。 3. 题型多样：信息匹配、阅读回答问题、阅 读选择、阅读填表、阅读填词、阅读完成句 子、段落排序、阅读判断正误等。 4. 能力突出：4大类能力考点题型、6种能力 要求，以及快速阅读能力等。
2. London taxi driver try to make more runs sometimes mainly because __________
A. they make a living by driving B. they prefer to work for themselves C. they want to help more passengers D. they are used to working deep into the night
的意思
词义猜测并不难 把握语境是关键 文中信息细分析 反复斟酌定答案
词义猜测题例1、2
v. 责备
1. You shouldn’t blame him for that, for it wasn’t his fault.
通过因果关系猜词
2. He is so homely, not at all as handsome as
解题技巧
词义猜测题
1. 利用主旨要义。
2. 利用上下文语境。 * 同义解释、举例说明、语境暗示、指代、
因果推断、前后对比等。
3. 利用构词法。 * 派生、合成、转化
4. 利用经验常识。
3-1）对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各 段、各句之间的逻辑关系的理解能力
【说明】
考查句与句之间，短语与短语之间的逻辑关系，常见 提问方式有：
1) Air pollution is the most serious kind of pollution because_______.
2) Why did the writer get off the train two stops before Vienna station?
3-2）依据短文内容和考生应有的常识 进行推理和判断的能力
慧眼识别同义句，句式转换藏于心。
细节理解题例3
◆ The world’s first robot teacher is Saya. With her
human-like face, she can show expressions like happiness, surprise, sadness, dislike, fear and anger, which look much like a real teacher’s.
A. Her father told her about it.
B. She read it in the newspaper.
C. She learned it from a sign.
D. She was told by other volunteers.
细节理解题例2 Extreme ironing is a special kind of outdoor sport. It combines danger and excitement with practical ironing. There are, of course, some rules in extreme ironing. The ironingcmoumstbbineeo…utwdoitohrs. (2010南京)
1. Who does the story tell us really believe in life after death?
A. Jack
B. Jack’s boss
C. Jack’s grandfather
D. No one
推理判断题例2
He normally goes home between two and three o’clock in the morning. There are times he has to stay longer and try to make more runs. He said, “That’s the worst thing about working for yourself. If you don’t make money, no one is going to give it to you.”（2011 无锡）
推理判断题例1
“Do you believe in life after death?” Jack’s boss asked Jack. “Yes, sir.”
“Well, then, that makes everything just fine,”
the boss went on. “About an hour after you left yesterday to go to your grandfather’s funeral(葬 礼）, he dropped in to see you.”
1
2012年南京中考卷结构、题型、分值、时间分布
题类
项目
题量 计分 答题时间
选 择 题
非选 择题
总计
第一部分
人机会话
20
（听力、口语）
第二部分 语言 单项填空 15
知识 完形填空 运用
10
24
20
（提前考试）
15
8
10
12
第三部分
阅读理解
20 20
35
第四部分 填空（单词、词形变化、 16
16
16
对比题目和原文，句子结构巧分析
解题技巧
细节理解题
• 带题查阅速定位 • 紧扣主题排干扰 • 题文对照细辨伪
2）根据上下文猜测生词的含义的能力
【说明】 要求根据上下文确定某一特定的词或 短语的准确含义，常见提问方式有：
◆The word “_____” in the passage probably means________.
②How do extreme ironers feel when they do the sport? A. They feel bored with extreme ironing. B. They feel excited although it is dangerous. C. They feel very frightened neat the top of Everest. D. They feel lonely in the places far away from their homes.
……
细节理解题例1
带题查阅速定位，提高答题针对性
Elena jogged with her dad in some empty lots. But the lots were full of rocks and rubbish.
One day , Elena saw a sign on the lots. It said, “ New City Park.” Elena was excited. Elena told her parents about the sign. “I read about the park in the newspaper,” said Elena’s father. “The city wants volunteers to help clean the area. Then the city will build a soccer and a playground. (2011南京) ① How did Elena know the city needed volunteers to help clean the lots?