常见的植物《一》
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教材章节：
第二章第 3 节
指导者：戴红星
课题名称：
常见的植物（一）
执教者：王小琴
知识与技能目标：掌握种子植物的概念及特征； 掌握种子植物的类别、区别及代表植物。 过程与方法目标：运用观察的方法认识花的结构 情感态度目标： 通过观察与讨论种子和果实的活动，体验与人交流和合作 教学重点：1、种子植物的特征；2、被子植物和裸子植物的特征； 3、区分被子植物和裸子植物。 教学难点：被子植物和裸子植物的区别。 教学（实验）器材：植物的花、果实、种子及图片 教学过程： 教学过程： [复习引入]复习第二节《常见的动物》中知识要点（全班齐读） 复习引入]复习第二节《常见的动物》中知识要点（全班齐读） 引入 [新课] 新课]
2、和桃树相比，松树最主要的不同之处是 ( A．松树高大 B．种子裸露无果皮包被 D．叶子像针状 )
C．根、茎、叶发达
3、一般所指的绿色开花植物是 ( A．被子植物 C．种子植物 B．裸子植物 D．双子叶植物 )
4、下列不属于果实的是（ A．桃树的桃子 C．橘树的橘子
B．杉树的球果 D．梨树的梨果 )
[本课小结]；1、种子植物的概念和分类 2、被子植物和裸子植物的区别 3、识 本课小结] 别常见的裸子植物和被子植物 [板书设计] 板书设计]
有 无 果
被子植物
皮 包 被
种子植物 繁殖后代方式
植物
有无种子 无种子植物
裸子植物
课堂作业；作业本 A 本，1、2、3、4、5、 课堂作业 1、在植物界里，种类最多、分布最广的植物是 ( A．被子植物 C．蕨类植物 B．裸子植物 D．苔藓植物 ) )
5、下列植物不属于被子植物的是 ( A．苏铁 C．柳树 B．小麦 D．樟树
课后作业；《课程探究》第 13、14 页 课后作业
一、花的结构
这节课我们来学习植物的分类，植物的哪部分最吸引你？ 1、先来看书本 47 页的图 2-31 樱桃花的结构图 2、对照实物识别花的结构 练习；在花的结构中，花的主要部分是（ A、花瓣 二、植物的果实 植物的果实 自然界的植物多数生长到一定阶段就能够开花结果 课本 P47 页，讨论说说你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果实？ 食用以上果实时， 经常发现里面有种子， 这些能产生种子的植物叫种子植物 齐读） （齐读） 1、 观察苹果的结构，认识种子和果皮。 、 2、 观察苹果、豆荚、花生及课本 P48 页图 2-34、2-25、2-36， 、 四人一组，讨论后完成下列表格 B、雄蕊和雌蕊 C、花萼 ）现它们有什么不同？ 苹果 果皮 种子
3、 、
豌豆
红松
小组汇报
4、 小结 苹果、豆荚种子外都有果皮包被; 红松的种子裸露。 、 小结: 三、被子植物和裸子植物 种子植物根据有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。 1、被子植物 （1）定义；种子外有果皮包被的植物。例如；果树、花卉等。 （2）特征：①、种子都包被在果皮里，又称绿色开花植物 ②、种类最多，分布最广，与人类的关系最密切。 讨论；1、你还知道哪些被子植物？它们与我们的生活有什么关系？ 2、 裸子植物 （1） 定义；种子裸露的植物称为裸子植物。例；苏铁、银杏、松、柏、杉等。 （2） 特征；①种子裸露，无果皮；无真正的花、果实。 ②分布广、大多数植株高大、根系发达， 抗寒能力强。 练习；下列属于裸子植物的是（ A、玉米 B、侧柏 C、广玉兰 ） D、杨梅
第二章第 3 节
指导者：戴红星
课题名称：
常见的植物（一）
执教者：王小琴
知识与技能目标：掌握种子植物的概念及特征； 掌握种子植物的类别、区别及代表植物。 过程与方法目标：运用观察的方法认识花的结构 情感态度目标： 通过观察与讨论种子和果实的活动，体验与人交流和合作 教学重点：1、种子植物的特征；2、被子植物和裸子植物的特征； 3、区分被子植物和裸子植物。 教学难点：被子植物和裸子植物的区别。 教学（实验）器材：植物的花、果实、种子及图片 教学过程： 教学过程： [复习引入]复习第二节《常见的动物》中知识要点（全班齐读） 复习引入]复习第二节《常见的动物》中知识要点（全班齐读） 引入 [新课] 新课]
2、和桃树相比，松树最主要的不同之处是 ( A．松树高大 B．种子裸露无果皮包被 D．叶子像针状 )
C．根、茎、叶发达
3、一般所指的绿色开花植物是 ( A．被子植物 C．种子植物 B．裸子植物 D．双子叶植物 )
4、下列不属于果实的是（ A．桃树的桃子 C．橘树的橘子
B．杉树的球果 D．梨树的梨果 )
[本课小结]；1、种子植物的概念和分类 2、被子植物和裸子植物的区别 3、识 本课小结] 别常见的裸子植物和被子植物 [板书设计] 板书设计]
有 无 果
被子植物
皮 包 被
种子植物 繁殖后代方式
植物
有无种子 无种子植物
裸子植物
课堂作业；作业本 A 本，1、2、3、4、5、 课堂作业 1、在植物界里，种类最多、分布最广的植物是 ( A．被子植物 C．蕨类植物 B．裸子植物 D．苔藓植物 ) )
5、下列植物不属于被子植物的是 ( A．苏铁 C．柳树 B．小麦 D．樟树
课后作业；《课程探究》第 13、14 页 课后作业
一、花的结构
这节课我们来学习植物的分类，植物的哪部分最吸引你？ 1、先来看书本 47 页的图 2-31 樱桃花的结构图 2、对照实物识别花的结构 练习；在花的结构中，花的主要部分是（ A、花瓣 二、植物的果实 植物的果实 自然界的植物多数生长到一定阶段就能够开花结果 课本 P47 页，讨论说说你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果实？ 食用以上果实时， 经常发现里面有种子， 这些能产生种子的植物叫种子植物 齐读） （齐读） 1、 观察苹果的结构，认识种子和果皮。 、 2、 观察苹果、豆荚、花生及课本 P48 页图 2-34、2-25、2-36， 、 四人一组，讨论后完成下列表格 B、雄蕊和雌蕊 C、花萼 ）现它们有什么不同？ 苹果 果皮 种子
3、 、
豌豆
红松
小组汇报
4、 小结 苹果、豆荚种子外都有果皮包被; 红松的种子裸露。 、 小结: 三、被子植物和裸子植物 种子植物根据有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。 1、被子植物 （1）定义；种子外有果皮包被的植物。例如；果树、花卉等。 （2）特征：①、种子都包被在果皮里，又称绿色开花植物 ②、种类最多，分布最广，与人类的关系最密切。 讨论；1、你还知道哪些被子植物？它们与我们的生活有什么关系？ 2、 裸子植物 （1） 定义；种子裸露的植物称为裸子植物。例；苏铁、银杏、松、柏、杉等。 （2） 特征；①种子裸露，无果皮；无真正的花、果实。 ②分布广、大多数植株高大、根系发达， 抗寒能力强。 练习；下列属于裸子植物的是（ A、玉米 B、侧柏 C、广玉兰 ） D、杨梅