多媒体技术基础与实验教程9
什么是多媒体课件
和知识普及。
03
多媒体课件制作流程及技术要 求
策划与设计阶段
01
02
03
确定教学目标
明确课件的教学目的，分 析受众需求，确定课件的 教学内容和重点。
教学设计
进行教学流程设计，包括 教学内容的组织、教学方 法的选择、教学互动的设 置等。
界面设计
设计课件的用户界面，包 括布局、色彩、字体、图 标等，确保界面友好、易 操作。
。
可移植性强
课件应具有较强的可移植性，能 够在不同平台和设备上运行，方 便教师进行教学和学生进行学习
。
资源丰富多样
课件应提供丰富多样的教学资源 ，如例题、习题、实验等，以满
足不同学生的学习需求。
05
多媒体课件在现代教育中应用 前景展望
发展趋势预测
智能化发展
01
随着人工智能技术的不断进步，多媒体课件将实现更智能化的
02
多媒体课件类型及应用领域
按内容分类
知识点讲解类
针对某一具体知识点或概念进 行详细讲解，如数学公式推导
、历史事件解析等。
技能培训类
提供实际操作技能的培训，如 软件操作教程、烹饪技巧演示 等。
情境模拟类
模拟真实场景或事件，让学生 在虚拟环境中进行学习和体验 ，如虚拟实验室、模拟飞行等 。
游戏化学习类
什么是多媒体课件
目录
• 多媒体课件基本概念及特点 • 多媒体课件类型及应用领域 • 多媒体课件制作流程及技术要求 • 多媒体课件评价标准及方法 • 多媒体课件在现代教育中应用前景展望 • 总结回顾与拓展延伸
01
多媒体课件基本概念及特点
定义与功能介绍
大学计算机基础课程教案
课程名称大学计算机基础教师姓名教师编号学年学期第一学期大学教务处制课程名称: 大学计算机基础课程性质: 公共基础课适用专业: 理工科各专业2005 2006.9.10 学生年级: 学期: 2006-2007第一期任课教师: 郭松涛编写时间:课程承担学院计算机学院教师所在学院计算机学院第1，～讲,4学时，,内容教案内容学时分配章节课堂教学 1. 标题，实验第,章计算机系统基础2. 教学目标及基本要求 , 了解计算机的发展、特点、分类及应用 , 理解计算机的工作原理 , 掌握计算机系统的硬件、软件系统组成, 理解计算机系统的层次结构, 掌握微机硬件各部分的特点作用3. 教学内容1.1 计算机的概述1.1.1 计算机的发展 ,，,1.1.2 计算机的特点 1.1.3 计算机的分类第1讲: 1.1.4 计算机的应用1.2 计算机的基本工作原理 1.1,1.21.2.1 存储程序控制原理 1.2.2 计算机的构成原理第2讲: 1.3 计算机系统的组成1.3.1 微型计算机的硬件组成 1.2,1.31.3.2 计算机软件系统1.3.3 计算机系统的层次结构4. 重点难点, 存储程序控制原理, 计算机的构成原理 , 计算机系统的层次结构5. 知识深化和拓宽 , 微型计算机硬件和软件的最新发展、最新外部设备使用的简介 , 当今计算机发展的最新技术介绍教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题 6.理论讲解，实例教学, 计算机组成和工作原理的理解, 冯.若依曼原理的理解, 数制的表示和相互转换, 计算机硬件系统和软件系统, 计算机系统的层次结构7. 板书设计多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体教学文件:,. 课程简介及教学参考书.ppt (33张幻灯片),. 第1章计算机系统基础.ppt (共127张幻灯片) 参考书部分幻灯片:参考书部分幻灯片:教学内容部分幻灯片:思考题和习题 8.1(教材习题,:1)题 , 4)题(1,3题必做) 课外作业 2(计算机等级考试样题练习(实验教程附录)第3讲,2学时，,内容 教案内容 学时分配 章节课堂教学 1(标题，实验第,章信息的表示2(教学目标及基本要求 , 了解信息在计算机中的表示方法 , 理解原码、反码、补码表示 , 理解定点数、浮点数、媒体信息的表示方法, 掌握数制的表示及二、八、十、十六进制的相互转换, 掌握为什么要进行信息编码及编码类别, 掌握二进制运算方法和逻辑运算方法, 理解计算机指令及指令系统3(教学内容2.1 信息在计算机内的表示2.1.1 数制及其转换2.1.2 数据在计算机中的表示2.1.3 常见的信息编码,，, 2.2 计算机运算基础2.2.1 算术运算基础2.2.2 逻辑运算基础2.3 计算机的指令和指令系统2.3.1 机器指令2.3.2 指令系统4(重点难点, 数制及其转换, 数据在计算机中的表示, 算术运算基础, 逻辑运算基础, 计算机的指令和指令系统5(知识深化和拓宽 , 介绍当今流行CPU的多线程、超线程指令处理过程的特点，今后发展的方向教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题 6(以实例教学，如:进制转换、码制、二进制运算、等举例讲解, 数据在计算机中的表示, 强调程序、指令和程序流程(通过图形，比喻)板书设计 7(多媒体教学，使用PowerPoint文稿展示工具。
多媒体实验报告
多媒体实验报告实验目的：本实验旨在研究多媒体技术在信息传递和学习中的应用，并探讨其对学习效果和记忆力的影响。
实验设备：计算机、显示器、音响设备实验过程：1. 实验对象分为实验组和对照组，每组10名参与者。
实验组使用多媒体技术进行学习，对照组使用传统教学方法进行学习。
2. 实验组和对照组的学习材料相同，内容为介绍植物的生长过程，包括文字、图片和音频。
3. 实验组使用计算机和显示器展示学习材料，通过观看图片和文字的同时，听取相应的音频解释。
4. 对照组使用课本展示学习材料，参与者通过阅读文字和观看图片来学习。
5. 学习结束后，实验组和对照组的参与者分别进行知识测试和记忆回溯。
6. 使用统计学方法分析两组参与者的测试成绩和记忆回溯结果。
实验结果：1. 实验组在知识测试方面表现出更好的成绩，平均分高于对照组。
2. 实验组在记忆回溯方面表现出更好的表现，能够回忆起更多的学习内容。
3. 使用多媒体技术的学习方式相比于传统教学方法能够更好地激发参与者的学习兴趣，提高学习效果。
实验讨论与分析：1. 多媒体技术能够通过多种感官刺激同时传递信息，使学习内容更加生动和易于理解。
2. 多媒体技术可以提供丰富的视听效果，增强学习材料的吸引力和记忆效果。
3. 多媒体学习方式能够帮助参与者更好地理解和记忆学习内容，提高学习效果。
实验结论：多媒体技术在学习和信息传递中具有重要的应用价值。
相比于传统教学方法，多媒体学习方式能够提高学习效果和记忆力，激发学习兴趣。
因此，在教育和培训领域中，多媒体技术的应用将会有更广泛的发展和应用前景。
实验延伸：基于本次实验结果，我们可以进一步探究多媒体技术对学习效果和记忆力的具体影响因素。
以下是一些相关的研究方向：1. 多媒体形式对学习效果的影响：我们可以比较不同类型的多媒体材料，例如视频、动画、交互式游戏等，对学习效果的影响。
通过比较不同形式的多媒体，我们可以确定最适合特定学科和学习内容的多媒体形式，以提高学习效果。
多媒体技术基础与实验教程4
IT = 常数
T
为刺激时间， 为刺激时间，其大小应小于 0.1s
，即在时间较短的范围内才成立。 即在时间较短的范围内才成立。
色觉
人们对色觉的普遍认识是： 人们对色觉的普遍认识是：光线波长的不同而产生了不同的颜色 色觉的普遍认识是 感觉。色觉是视觉系统的基本机能， 感觉。色觉是视觉系统的基本机能，对于图像和物体的检测具有重 要意义。对人眼而言，可见光线的波长在380 380～ mμ范围内 范围内， 要意义。对人眼而言，可见光线的波长在380～780 mμ范围内，一 般可分辨出包括紫、 红等7 般可分辨出包括紫、蓝、青、绿、黄、橙、红等7种主要颜色在内 120～180种不同的颜色 种不同的颜色。 的120～180种不同的颜色。
一幅计算机图形
常用坐标系统
世界坐标系。这是一种与设备无关的、 世界坐标系。这是一种与设备无关的、用于描述计算机图形的直角坐 标系统，常用于计算机图形的存储、输入与输出等。 标系统，常用于计算机图形的存储、输入与输出等。 设备坐标系。这是一种与具体的图形设备密切相关的坐标系统， 设备坐标系。这是一种与具体的图形设备密切相关的坐标系统，例如 屏幕坐标系就是一种适用于显示设备的坐标系统。 屏幕坐标系就是一种适用于显示设备的坐标系统。 归一化设备坐标。它也被称为正则坐标或规则化坐标， 归一化设备坐标。它也被称为正则坐标或规则化坐标，这是一个用于 计算机图形处理的中间过程的坐标系， 计算机图形处理的中间过程的坐标系，它将坐标值范围规定在某个范围 一般是0 之间）。以归一化设备坐标表示的计算机图形， ）。以归一化设备坐标表示的计算机图形 内（一般是0～1之间）。以归一化设备坐标表示的计算机图形，在任何 设备空间中都能处于相同的相对位置。例如，在有多个输出设备时， 设备空间中都能处于相同的相对位置。例如，在有多个输出设备时，归 一化设备坐标最常用于视区规范。 一化设备坐标最常用于视区规范。
多媒体信息基础实验报告
序号：82学生实验报告课程名称：多媒体信息基础选课课号：学生所在学院：年级/专业/班：学生姓名：学号：实验总成绩：任课教师：实验中心名称：信息科学与技术教学部实验一 MPC系统配置设计姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：1、掌握MPC硬件系统的构成 2、掌握MPC软件系统的构成 3、掌握多媒体计算机的各个部件的功能协调配置二、实验内容：a) 说明设计主题、思路、实现的策略、设计分析；b) 按照教程上所讲的计算机各个部件的特征、实现功能，在网络上找出对应的部件和软件;c) 根据比较分析各个部件及软件，组合成一套完整的多媒体计算机系统。
操三、作步骤：第一步 MPC硬件信息搜索第二步 MPC软件信息搜索第三步功能比较分析第四步硬件配置设计第五步软件配置设计第六步配置设计的功能说明MPC硬件配置表（低端）配置设计说明（一）：这种配置算是很低端了，但是也高于书上的MPC 4.0标准。
3000多一点就能买到。
这个配置能支持CD DVD的读取与刻录，麦克风音频的输入。
硬件上能支持硬解高清，cpu也能支持一般的视频编辑，而文字，图片，音频文件编辑更不在话下。
由于是低端就没考虑扫描仪，电视卡之类的设备。
多媒体的获取重要靠互联网。
MPC软件配置表(低端)配置设计说明（二）：主要考虑易用性，注重于多媒体文件的回放和软件的执行流畅度，编辑功能不强。
MPC硬件配置表(高端)配置设计说明（三）：在满足多媒体信息的一般处理能力的基础上，能够支持超级动画、电视电影特技处理；突出支持多媒体信息的处理速度和；突出支持多媒体信息时显示的层次感支持快速处理多媒体信息时的动能供给；突出支持处理多媒体信息是的良好散热性。
MPC软件配置表(高端)配置设计说明（四）：为处理各种多媒体对象提供较全面、完整的功能；为处理后的各种多媒体结果提供尽可能完美的展现平台。
设计者：实验二PowerPoint 处理多媒体姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：合理地在幻灯片中插入和播放动画和多媒体视频文件，通过训练掌握PowerPoint XP处理动画和视频方面的几项基本技术。
MMS_1-第一讲-概述
器、光笔、话筒等）
输出媒体（包括显示器、喇叭、打印机、绘图机
等）。
21
存储媒体(Storage)
存储数据的物理介质
包括硬盘、软盘、光盘、磁带和存储器等。
22
传输媒体(Transmission)
传输数据的物理媒介
传输媒体的种类很多，如电话线、双绞线、同轴
电缆、光纤、无线电和红外线等。
23
计算机与媒体
9
课程内容安排 ---
本科课程
夏老师
1. 多媒体技术概述 1. 多媒体技术概述 2. 多媒体硬件环境 2. 多媒体软硬件 3. 多媒体软件基础 3. 压缩编码 4. 压缩编码 4. 音频处理 5. 音视频获取与处理 5. 视频及图像处理 6. 超媒体与多媒体数据库 6. 音视频压缩(1) 7. 多媒体通信与网络 7. 音视频压缩(2) 8. 多媒体应用、新技术 8. 多媒体数据库 9. 多媒体网络通信 作业：photoshop, 10. VR简介;多媒体热点问题 3dmax, flash, 视频剪辑 作业：音视频编解码
17
1、多媒体技术的定义
媒体 Medium (Media)
1 ） 承载信息的实际载体，如：盘，带，纸。 2 ） 表述信息的逻辑载体，如；文字，图像，语言。
国际电信联盟电信标准化局(ITU-T) (原国际电话 与电报咨询委员会CCITT)对媒体的分类：
感觉媒体(Perception)，表示媒体(Representation)
zzvrlabbuaaeducnzzvrlabbuaaeducnxiaybbuaaeducnxiaybbuaaeducn北京航空航天大学计算机学院北京航空航天大学计算机学院多媒体系统与技术多媒体系统与技术十一五863计划信息领域四个专题1智能感知与先进计算2自组织网络与通信3虚拟现实与数字媒体4信息安全十二五国家高科技计划信息领域四个专题网络与通信3虚拟现实与数字媒体在在信息资源建设的信息资源建设的需求牵引下需求牵引下信息基础设施建设信息基础设施建设飞速发展飞速发展oommnnee多媒体技术多媒体技术丰富了信息资源丰富了信息资源的品种和描述能力的品种和描述能力网络技术网络技术增强了对信息资源增强了对信息资源的获取和应用能力的获取和应用能力面向对象技术面向对象技术缩小对信息资源的缩小对信息资源的认知和处理间的隔阂认知和处理间的隔阂嵌入技术嵌入技术扩展了信息资源向扩展了信息资源向其他领域的渗透能力其他领域的渗透能力哪些信息技术哪些信息技术将对未来信息社会产生深刻影响将对未来信息社会产生深刻影响促进信息促进信息资源的建设资源的建设构成人机和谐构成人机和谐的信息环境的信息环境基于面向对象方法基于面向对象方法发展面向发展面向agentagent技术技术信息资源环境信息资源环境的智能化的智能化intelligentintelligent人在网络中基于云计算和人在网络中基于云计算和海量信息的处理海量信息的处理信息资源环境信息资源环境的协同化的协同化cooperativecooperative可视化计算和可视化计算和虚拟现实技术虚拟现实技术信息资源环境信息资源环境的沉浸化的沉浸化immersiveimmersive信息技术的信息技术的全面嵌入和普适应用全面嵌入和普适应用信息资源环境信息资源环境的普适化pervasivepervasivevvp3cp3c多媒体应用技术三个一级三个一级类类学科交叉学科交叉计算机技术计算机技术通信技术通信技术广播电视技术广播电视技术两大学科支撑两大学科支撑电子技术电子技术大规模集成电路技术大规模集成电路技术多媒体技术是交叉学科决定了本门课程与其他课程交叉联系非常紧密发展迅速更新快新的知识点不断涌现很难面面俱到内容丰富涉及的学科领域繁多需要记忆的内容较多幸好内容大多基础比较简单
多媒体实验报告音频处理
上海理工大学计算机工程学院实验报告实验名称音频处理课程名称多媒体技术姓名祝雅睿学号1120060306 日期2013.11 地点机房成绩教师欧广宇1、实验要求（1）利用Easy CD-DA Extractor 软件将音乐CD转换成wav音频文件，文件名取song-1.wav。
（2）将song-1.wav的采样频率转换成22,050Hz／8bit，并以“song-2.wav”为名字进行保存。
（3）利用GOLDWA VE软件对song-2.wav进行以下处理。
①将音乐首空白去掉。
②只保留乐曲第1乐段，其余删除，并在第1乐段的尾部进行淡出处理。
③保存音频文件，文件名为“song-3.wav”。
2.实验环境（软件、硬件及条件）Easy CD-DA Extractor 软件GOLDW A VE软件Windows 7参考：清华大学出版多媒体技术教程3.实验内容（1）利用Easy CD-DA Extractor 软件将音乐CD转换成wav音频文件，文件名取song-1.wav。
首先将一首歌曲导入：（“情歌”）然后，将他转换成wav音频格式，保存为song1.wav：（2）将song1.wav的采样频率转换成22,050Hz／8bit，并以“song2.wav”为名字进行保存：（3）利用GOLDWA VE软件对song2.wav进行以下处理。
①将音乐首空白去掉。
去掉首空白之后：②只保留乐曲第1乐段，其余删除，并在第1乐段的尾部进行淡出处理。
②保存音频文件，文件名为“song3.wav”。
4.实验结论学会使用Easy CD-DA Extractor 软件和GOLDW A VE软件，会基本的音频处理。
附件。
大学计算机基础实践教程习题答案
第1章计算机基本知识测试题答案一、选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.B 10.A11.D 12.C 13.B 14.C 15.D16.D 17.A 18.D 19.A 20.C21.C 22.A 23.B 24.D 25.A26.A 27.A 28.C 29.D 30.C31.A 32.D 33.D 34.C 35.B36.C 37.B 38.B 39C 40.C41.D 42.D 43.B 44.D 45.B46.B 47.D 48.C 49.D 50.B51.B 52.A 53.A 54.D 55.C56.C 57.A 58.C 59.C 60.C61.A 62.C 63.C 64.A 65.C66.D 67.D 68.D 69.B 70.D71.D 72.A 73.B 74.D 75.C二、填空题1.机器语言2. 30、10、20 ,3. 123 ,4. 173 ,5. 7B6. 655367. ASCII码8. 09. 二进制 10. 100011111. CD-ROM 12. 控制器和运算器13. 地址14. 8 15. 216. CPU管理17. ROM 18. CTRL 19. SHIFT 20. 内存21. 64000B 22. B9FAH 23.20000H三、判断题1. 错2.对3.对4.错5.错6. 对7. 错8.错9.错 10. 对11. 错 12. 对 13. 错 14. 错 15. 对16. 对 17. 错 18. 错 19. 对 20. 对21. 错 22. 对 23. 错 24. 对 25对26. 错 27. 对 28. 错 29. 错 30. 错31. 错 32. 错 33. 对 34. 错第2章 Windows操作系统测试题答案一、选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.A8.B9.A 10.C11.D 12.C 13.C 14.A 15.C16.C 17.A 18.C 19.A 20.A21.D 22.A 23.D 24.D 25.C26.C 27.A 28.C 29.B 30.C31.B 32.B 33.D 34.A 35.B36.C 37.B 38.A 39.D 40.C41.D 42.B 43.B 44.A 45.C46.B 47.A 48.B 49.A 50.B51.B 52.D 53.A 54.C 55.C56.D 57.C 58.A 59.D 60.D二、填空题1.帮助2.关闭窗口3.标题栏4. 125.对象链接与嵌入6. Alt+E7.省略8.属性9. Ctrl 10. ALT三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√ 10.×11.√ 12.√13. √14. √15. √16. ×17. √18. ×19. ×20. ×21. √22. √23. √24. ×25. √26. √27. ×28. ×29. √30.×31. √32. ×33. ×34. ×35. ×36. ×37. ×38. √39. ×40. ×第3章word2003实验测试题答案选择题：1. C2. B3.A4. C5.B6. A7.B8.D9.D 10.A11.C 12.D 13.C 14.D 15.D16.D 17.C 18.A 19.C 20.A21.A 22.C 23.B 24.D 25.A26.B 27.D 28.B 29.B 30.B31.A 32.A 33.B 34.B 35.D36.D 37.D 38.B 39.D 40.D41.D 42.A 43.B 44.C 45.D填空题：1、保存，另存为，另存为2、段落区分符3、doc4、dot5、文件6、ctrl+v7、ctrl+A8、159、对象，插入，页码10、格式，段落，缩进和间距11、虚线，ctrl+enter12、alt判断题：1.N2.N3.Y4.Y5.N6.N7.N8.N9.N10.Y11.Y12.N13.Y14.N15.Y16.N第4章Excel2003测试题答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.C6.D7.C8.A9.D 10.A11.D 12.D 13.B 14.C 15.D16.B 17.A 18.B 19.A 20.B二、填空题1. 工作簿2. 65536×256 ； 13. 5月7日4. 77.75. 建立副本6. C9:E9单元格区域中最大的数7. 插入8. C2:E7 D3:F99. F1110. 分类11. 字段12. 自动筛选三、判断题1.对2.对3.对4.错5.错6.错7.对8.错9.错 10.错11.错 12.对第5章 PowerPoint 2003 操作测试题答案㈠、选择题1. D2. C3. A4. B5. C6. C7. A8. B9. C 10. C 11. B 12. A 13. D 14. A 15. D ㈡、填空题1. 内容提示向导2. 大纲视图3. 格式4. 只读5. 关闭6. PPS7. 对象8. 289. 占位符10. 文本框11.幻灯片从文件12. 按字13. Ctrl+C 14. 超级链接15. F5键㈢、判断题1. √2. √3. √4. √5. ×6. ×7. ×8. ×9. ×10. √11. √12. ×13. ×14. ×15. √第6章计算机网络测试题答案选择题：1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.B 10.B11.B 12.B 13.A 14.A填空题：1、协议2、LAN3、路由器4、TCP/IP5、193.129.253.856、HTTP7、1288、传输控制协议9、gov10、WEB WORLD WILDE判断题：1、N2、Y3、N4、Y5、N6、N7、N第7章多媒体技术基础实验测试题答案一、选择题1c, 2B, 3D, 4D, 5D, 6A, 7B, 8B ,9B,10B, 11A, 12D, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A一、填空题1、ADC和DAC2、数码相机、数码摄像机3、扫描仪4、Windows5、Mic6、插入文件、混入文件7、录音格式8、有损压缩、无损压缩9、压缩比、速度二、判断题1对 2对 3错 4错 5错 6错 7对8错 9对 10对 11错 12错第8章 Access测试题答案一、选择题1.D2.C3.D4.A5.A6.D7.C8.B9.B 10.B11.D 12.A 13.A 14.B 15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.B21.A 22.C 23.C二、填空题1.一对一、一对多、多对多2.表、查询、窗体、报表、页、宏、模块3.mdb4.删除5.数字、日期/时间、货币、是/否、超级链接6.主键7.508.无重复9.表的设计视图10.Group By11.Count12.#13.列标题14.更新查询15.数据表视图16.在设计视图中创建17.设计网格18.选择三、判断题1.错2.对3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.对 10.对11.错 12.错 13.对。
多媒体技术基础与实验教程7
第七章 多媒体数据存储技术
第七章目录
7.1 光存储基础
7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 光存储原理 CD VCD DVD
7.2 网络存储技术
7.2.1 直接连接存储 7.2.2 存储区域网 7.2.3 网络附加存储
7.3 光盘刻录软件
7.3.1 常用刻录软件简介 7.3.2 刻录软件Nero 6的使用
CD-ROM盘制作过程 盘制作过程
CD盘是利用在盘上压缘来记录 “1”，而凹坑和非凹坑的平坦部 分记录“ 使用激光来读出。 分记录“0”，使用激光来读出。
• 在制作原版盘时，是用编码后的二进制数据去调制聚焦激光 在制作原版盘时， 如果写入的数据为“ 就不让激光束通过，写入“ 束，如果写入的数据为“0”，就不让激光束通过，写入“1” 就让激光束通过，或者相反。 时，就让激光束通过，或者相反。 • 在制作原版盘的玻璃盘上涂有感光胶，曝了光的地方经化学 在制作原版盘的玻璃盘上涂有感光胶， 处理后就形成凹坑，没有曝光的地方保持原样， 处理后就形成凹坑，没有曝光的地方保持原样，二进制信息就 以这样的形式刻录在原版盘上。 以这样的形式刻录在原版盘上。在经过化学处理后的玻璃盘表 面上镀一层金属，用这种盘去制作母盘(mother disc)， 面上镀一层金属，用这种盘去制作母盘(mother disc)，然后 用母盘制作压模，再用压模去大批量复制。 用母盘制作压模，再用压模去大批量复制。
•
相变
相变可擦除光盘存储器可反复多次写入数据， 相变可擦除光盘存储器可反复多次写入数据，采用的是一种特殊的 相变材料，由锗、锑等组成。这些材料最初是晶体结构， 相变材料，由锗、锑等组成。这些材料最初是晶体结构，在这些结构中 原子排列整齐，光反射率高。当表面温度升到比熔点高时， 原子排列整齐，光反射率高。当表面温度升到比熔点高时，如果突然冷 材料将从晶体结构变为非晶结构。 却，材料将从晶体结构变为非晶结构。非晶结构的原子没有很好的排 光反射率低。相变可擦除光盘工作原理如下图所示。 列，光反射率低。相变可擦除光盘工作原理如下图所示。
《多媒体技术》课程标准
《多媒体技术》课程标准一、课程概述多媒体技术是一门融合了计算机科学、通信技术、数字媒体艺术等多个领域知识的综合性课程。
它旨在培养学生对多媒体信息的处理、制作和应用能力，使学生能够熟练掌握多媒体软件工具，具备创新思维和实践能力，以适应现代社会对多媒体技术人才的需求。
二、课程目标1、知识目标（1）了解多媒体技术的基本概念、发展历程和应用领域。
（2）掌握多媒体数据的表示、压缩和存储技术。
（3）熟悉多媒体信息处理的基本原理和方法，如图像处理、音频处理和视频处理。
（4）掌握常用多媒体软件工具的使用方法，如 Adobe Photoshop、Premiere、Audition 等。
2、能力目标（1）能够运用多媒体技术进行图像、音频和视频的采集、编辑和处理。
（2）能够独立设计和制作简单的多媒体作品，如电子相册、动画短片、音频节目等。
（3）具备一定的多媒体项目策划和管理能力，能够团队协作完成多媒体项目。
（4）能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和实践能力。
3、素质目标（1）培养学生的创新意识和创新精神，提高学生的审美能力和艺术素养。
（2）培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
（3）培养学生的自主学习能力和终身学习意识，使学生能够不断适应多媒体技术的发展和变化。
三、课程内容1、多媒体技术基础（1）多媒体技术的概念、特点和应用领域。
（2）多媒体计算机系统的组成和工作原理。
（3）多媒体数据的表示和压缩技术，如 JPEG、MPEG 等。
（4）多媒体数据的存储技术，如光盘存储、硬盘存储等。
2、图像处理技术（1）图像的基本概念和数字化表示。
（2）图像的获取和输入设备，如扫描仪、数码相机等。
（3）图像的编辑和处理，如裁剪、调整色彩、添加特效等，使用Adobe Photoshop 软件进行实践操作。
（4）图像的输出和打印技术。
3、音频处理技术（1）音频的基本概念和数字化表示。
（2）音频的获取和输入设备，如麦克风、录音笔等。
多媒体技术基础与实验教程3
同时掩蔽
同时掩蔽（ Masking）又称频域掩蔽， 同时掩蔽（Simultaneous Masking）又称频域掩蔽，分 为噪声掩蔽音调（NMT）、音调掩蔽噪声（TMN） ）、音调掩蔽噪声 为噪声掩蔽音调（NMT）、音调掩蔽噪声（TMN）和噪声掩蔽 噪声（NMN）。 噪声（NMN）。 掩蔽效应是指当两个响度不等的声音作用于人耳时， 掩蔽效应是指当两个响度不等的声音作用于人耳时，响 度较高的频率成分的存在会影响到对响度较低的频率成分的 感知。 感知。 当两个或更多的音频信号到达人内耳时， 当两个或更多的音频信号到达人内耳时，掩蔽声与被掩 蔽声同时作用发生掩蔽效应，就称同时掩蔽。 蔽声同时作用发生掩蔽效应，就称同时掩蔽。即在一个临界 频带内，一个大的信号可以掩蔽掉若干小的信号， 频带内，一个大的信号可以掩蔽掉若干小的信号，无论这个 信号是音调还是噪音。 信号是音调还是噪音。
多媒体技术基础与实验教程
第三章 音频处理技术
第三章 目录
•3.1 数字音频基本原理 3 3.1.1 人类听觉特性 3.1.2 数字音频 3.1.3 声音 3.1.4 语音 •3.2 常用音频编码算法和标准 3.2.1 音频信号编码基础 3.2.2 常用音频编码标准 3.2.3 国际音频标准化组织简介 •3.3 音频文件格式 3.3.1 波形格式 3.3.2 MIDI格式 格式 3.3.3 MP3压缩格式 压缩格式 3.3.4 流式音频格式 •3.4 音频处理工具 音频处理工具Audition 3.4.1 功能概述 3.4.2 编辑环境 3.4.3 基本操作
声强为60dB、频率为1000Hz纯音的掩蔽效应
声强为60dB、频率不同的纯音的掩蔽效应
异时掩蔽
异时掩蔽（ Masking）又称时域掩蔽， 异时掩蔽（Nonsimultaneous Masking）又称时域掩蔽，是指掩蔽效应发生 在掩蔽声与被掩蔽声不同时出现的情况下。 在掩蔽声与被掩蔽声不同时出现的情况下。此时出现的一个强音频信号可 以掩蔽到之前若干时间和之后若干时间的音频信号的感知， 以掩蔽到之前若干时间和之后若干时间的音频信号的感知，即导前掩蔽或 滞后掩蔽。而对之前音频信号的掩蔽效应衰减的很快， 滞后掩蔽。而对之前音频信号的掩蔽效应衰减的很快，大概只能掩蔽到几 毫秒，而对之后音频信号的掩蔽可以持续到最长200ms的时间。 200ms的时间 毫秒，而对之后音频信号的掩蔽可以持续到最长200ms的时间。
多媒体技术基础与实验教程2
作为新一代的高性能串行总线标准， 1394的主要性能 作为新一代的高性能串行总线标准，IEEE 1394的主要性能 特点如下： 特点如下： 数字接口 热插拔 即插即用 总线结构 速度快 兼容性好 接口设备对等（peer-to-peer） 接口设备对等（peer-to-peer） 物理体积小，制造成本低， 物理体积小，制造成本低，易于安装 非专利性
音频设备 音频处理的基本设备是声卡，负责采集、加工、处理波表、 音频处理的基本设备是声卡，负责采集、加工、处理波表、MIDI等 等 多种形式的音频素材。 多种形式的音频素材。 图像设备 负责采集、加工、处理各种格式的图像素材。处理图像， 负责采集、加工、处理各种格式的图像素材。处理图像，一般不需要 特殊的配置，仅需要软件即可。 特殊的配置，仅需要软件即可。 视频设备 负责采集、编辑计算机动画和视频素材。 负责采集、编辑计算机动画和视频素材。 存储设备 多媒体信息数据量很大，长期保存在硬盘也不现实， 多媒体信息数据量很大，长期保存在硬盘也不现实，而且多媒体软件 的发行需要一种高容量、移动方便的存储介质，即光盘。 的发行需要一种高容量、移动方便的存储介质，即光盘。
2.1 多媒体系统的组成
一台计算机如果具备了处理多媒体信息的硬件和适当的软件 系统，就可以说这台计算机具有多媒体功能。 系统，就可以说这台计算机具有多媒体功能。具有多媒体功能的 计算机有大型、中型、小型和微型等计算机系统， 计算机有大型、中型、小型和微型等计算机系统，其中我们接触 到的使用最广的是微型计算机系统，即多媒体个人计算机MPC MPC。 到的使用最广的是微型计算机系统，即多媒体个人计算机MPC。 MPC是具有多媒体处理功能的个人计算机， MPC是具有多媒体处理功能的个人计算机，可对各种媒体进行 是具有多媒体处理功能的个人计算机 数字化处理，包括硬件和软件两个部分。 数字化处理，包括硬件和软件两个部分。
多媒体技术及应用
音频获取与处理流程
音频获取
通过麦克风、录音机等设备采集声音 信号，转换为数字信号并保存为音频 文件。
音频处理流程
包括预处理、特征提取、模型训练和 音频生成等步骤，用于实现音频降噪 、语音识别、音乐推荐等功能。
常见音频处理软件介绍
Audacity
01
一款开源、跨平台的音频编辑和录音程序，支持多种音频格式
02
多媒体设备与技术
输入设备
01
02
03
键盘和鼠标
用于输入文本、命令和进行图 形操作。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为数字 格式。
数码相机和摄像机
捕捉图像和视频。
04
麦克风和录音设备
采集声音信号。
输出设备
显示器
显示文本、图像和视频。
投影仪
将图像和视频投射到大屏幕上 。
打印机
将数字文档打印成纸质文档。
矢量图形设计软件，适用于绘制矢量 图形、制作图标、Logo等设计任务 。
Canva
在线设计平台，提供丰富的图像处理 和设计功能，适用于非专业设计师和 初学者。
04
音频处理技术
音频基本概念及类型
音频基本概念
音频是指人耳可以听到的声音， 包括音乐、语音、自然声等。
音频类型
根据采样率、量化位数和声道数 等参数，音频可分为不同类型， 如WAV、MP3、AAC等。
图像是客观对象的一种相似性的、生动性的描述或写真，是人类社会活动中最常用的信息载体。或者说图像是客观对 象的一种表示，它包含了被描述对象的有关信息。它是人们最主要的信息源。
矢量图
矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，它们都是通过数 学公式计算获得的。
多媒体技术基础与实验教程1
1.1.2 多媒体技术
多媒体技术的概念
比较确切的定义是Lippincott和Robinson在1990年 比较确切的定义是Lippincott和Robinson在1990年2 Lippincott Byte》杂志两篇文章中所给出的定义： 月《Byte》杂志两篇文章中所给出的定义：
多媒体技术是指用计算机综合处理多种媒 体信息－文本、图形、图像和声音等，使多种 体信息－文本、图形、图像和声音等， 信息建立逻辑连接， 信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交 互性的技术。 互性的技术。
第一章目录
1.1 多媒体技术基本概念
1.1.1 媒体多媒体 1.1.2 多媒体技术
1.2 多媒体特性与关键技术
1.2.1 多媒体特性 1.2.2 关键技术
1.3 多媒体技术的发展和应用
1.3.1 多媒体技术发展历程及前景 1.3.2 多媒体技术的应用
1.1 多媒体技术基本概念
1.1.1 媒体、多媒体 媒体、
2. 多媒体（Multimedia） 多媒体（ ）
一般所说的多媒体就是指表示媒体，即文本、 一般所说的多媒体就是指表示媒体，即文本、音 图形、图像、动画和视频等媒体信息。 频、图形、图像、动画和视频等媒体信息。
多媒体是融合两种或两种以上表示媒体的一种人 机交互式信息交流和传播媒体， 机交互式信息交流和传播媒体，是多种媒体信 息的融合。 息的融合。
1.3 多媒体技术的发展和应用
1.3.1多媒体技术发展历程及前景 多媒体技术发展历程及前景
1．多媒体技术发展历程
（1）启蒙发展阶段
（2）标准化阶段
（3）蓬勃发展阶段
2．多媒体技术发展前景
ห้องสมุดไป่ตู้
1）家庭教育和个人娱乐是国际多媒体市场的主流。 家庭教育和个人娱乐是国际多媒体市场的主流。 2）内容演示和管理信息系统（MIS）是多媒体技术应用的重 内容演示和管理信息系统（MIS） 要方面。 要方面。 3）多媒体通信和分布式多媒体系统是多媒体技术今后的发 展方向。 展方向。
多媒体技术基础与实验教程8
G.711, G.722, G.728 G.711, G.722, G.728G.723.1, G.729 H.221, H.230/H.242 H.231， H.231，H.243 T.120 H.225.0， H.245 H.225.0， H.323 T.120
T.120
（2）超文本标记语言（Hyper Text Markup Language， 超文本标记语言（ Language， HTML） HTML）
2．多媒体通信系统技术
当前，线路交换网络（例如公众电话交换网PSTN）和包交换网络（例如 Internet）并存，两者各有特点。 Internet）并存，两者各有特点。
•线路交换网络能保证信息的实时性和质量，但没有存储信息的能力。 线路交换网络能保证信息的实时性和质量，但没有存储信息的能力。 •包交换网络能存储信息资源，但实时性很差。 包交换网络能存储信息资源，但实时性很差。
• •
•
• •
• • •
（4）实时流协议RTSP 实时流协议RTSP
RTSP是应用级协议，控制实时数据的发送。 RTSP是应用级协议，控制实时数据的发送。 是应用级协议 RTSP提供了一个可扩展框架，使实时数据（如音频与视频） RTSP提供了一个可扩展框架，使实时数据（如音频与视频）的 提供了一个可扩展框架 受控、点播成为可能。 受控、点播成为可能。 该协议目的在于控制多个数据发送连接， 该协议目的在于控制多个数据发送连接，为选择发送通道提供 途径，并为选择基于RTP上发送机制提供方法。 RTP上发送机制提供方法 途径，并为选择基于RTP上发送机制提供方法。 RTSP充当多媒体服务器的网络远程控制。RTSP连接没有绑定到 RTSP充当多媒体服务器的网络远程控制。RTSP连接没有绑定到 充当多媒体服务器的网络远程控制 传输层连接， TCP。 RTSP连接期间 RTSP用户可打开或关闭多 连接期间， 传输层连接，如TCP。在RTSP连接期间，RTSP用户可打开或关闭多 个对服务器的可靠传输连接以发出RTSP 请求。此外， 个对服务器的可靠传输连接以发出RTSP 请求。此外，可使用无连 接传输协议， UDP。 接传输协议，如UDP。 RTSP流控制的流可能用到RTP， RTSP操作并不依赖用于携带 RTSP流控制的流可能用到RTP，但RTSP操作并不依赖用于携带 流控制的流可能用到RTP 连续媒体的传输机制。 连续媒体的传输机制。
大学计算机基础实验教程
实验目的
1．掌握PowerPoint 2003的启动与退出 2．熟悉PowerPoint 2003的操作环境 3．掌握演示文稿的创建、保存等基本操作 4．掌握演示文稿的基本编辑方法
返回
39
2021/8/8
第4章 PowerPoint 2003
实验一 PowerPoint 2003的基本操作
实验目的
1．掌握图表的创建方法 2．掌握对图表的编辑
返回
34
2021/8/8
第3章 Excel 2003
实验五 图表
实验内容
1．创建数据表 2．绘制图表 3. 编辑图表
⑴ 更改图表类型 ⑵ 移动图表和改变图表尺寸 ⑶ 移动和删除图表元素 ⑷ 对图表区和数据系列进行格式设置
35
返回
2021/8/8
实验二 工作表格式化
实验目的
1. 掌握工作表数据格式化的方法 2. 掌握页面设置的方法 3. 掌握条件格式的设置方法
返回
29
2021/8/8
第3章 Excel 2003
实验二 工作表格式化
实验内容
1．数据的格式化 ⑴ 设置数字格式 ⑵ 设置字体、字号、字形、颜色 ⑶ 设置对齐方式
2．单元格的格式化 ⑴ 调整行高和列宽 ⑵ 设置边框
⒊ 条件格式设置 ⒋ 页面设置
30
返回
2021/8/8
第3章 Excel 2003
实验三 公式和函数的使用
实验目的
1．掌握公式的使用方法 2．掌握函数的使用方法 3．掌握自动计算的方法
返回
31
2021/8/8
第3章 Excel 2003
实验三 公式和函数的使用
2024年软件资格考试多媒体应用制作技术员(初级)(基础知识、应用技术)合卷试卷与参考答案
2024年软件资格考试多媒体应用制作技术员(基础知识、应用技术)合卷(初级)自测试卷(答案在后面)一、基础知识（客观选择题，75题，每题1分，共75分）1、以下哪种操作系统不是微软公司开发的？（）A、Windows操作系统B、Linux操作系统C、Mac OS操作系统D、UNIX操作系统2、在多媒体应用制作中，以下哪个不是音频文件的常见格式？（）A、MP3B、WAVC、AACD、JPEG3、题干：在多媒体应用制作中，以下哪种媒体类型不属于多媒体的基本元素？A. 文本B. 图像C. 声音D. 动画4、题干：在多媒体制作中，以下哪个概念不属于多媒体数据的存储和传输？A. 数据压缩B. 数据加密C. 数据校验D. 数据同步5、以下哪个选项不属于软件工程的基本原则？A. 单一职责原则B. 开放封闭原则C. 李氏替换原则D. 数据驱动原则6、在面向对象设计中，以下哪个概念不属于设计模式的三种基本类型？A. 创建型模式B. 结构型模式C. 行为型模式D. 数据库模式7、在多媒体应用中，以下哪个不属于常见的多媒体素材类型？A、音频B、视频C、动画D、代码8、以下哪个概念描述了多媒体数据在传输过程中对实时性的要求？A、数据压缩B、数据同步C、数据传输速率D、数据存储容量9、在多媒体应用制作中，以下哪种格式通常用于存储音频文件？（）A. JPEGB. MP3C. GIFD. WAV11、在多媒体制作中，以下哪种格式不属于常见的视频格式？（）A. AVIB. MPEGC. WMVD. PDF13、在多媒体制作过程中，以下哪种格式通常用于存储音频数据？A. MP3B. WAVC. JPGD. PNG15、题干：在多媒体应用制作中，以下哪种格式是音频文件格式？A. BMPB. WAVC. JPGD. AVI17、在多媒体数据压缩技术中，下列哪种编码属于无损压缩？A. JPEG压缩B. MP3压缩C. Huffman编码D. MPEG压缩19、题干：在多媒体制作中，以下哪种格式不支持动画效果？A. SWFB. AVIC. MP4D. PNG21、下列哪个文件格式不属于常用的图像文件格式？A、JPEGB、PNGC、GIFD、MP323、题干：在多媒体制作中，以下哪个格式通常用于存储动画文件？A. BMPB. GIFC. JPEGD. WAV25、下列选项中哪一个不是常用的音频文件格式？A、WAVC、JPEGD、MIDI27、在多媒体制作中，以下哪种编码格式可以提供高质量的音频和视频，同时文件大小相对较小？A. MP3B. WAVC. AVID. MPEG-229、下列哪种文件格式最适合用于存储包含透明背景的图像？A. JPEGB. PNGC. GIFD. BMP31、在多媒体应用中，以下哪个不是常见的音频格式？A. MP3B. WAVC. JPEGD. MIDI33、以下哪种文件格式通常用于无损压缩的音频文件？A. MP3B. WAVD. FLAC35、在多媒体应用制作过程中，以下哪项技术不属于数字音频处理技术？A. 混音技术B. 音频压缩技术C. 数字信号处理技术D. 文字识别技术37、在多媒体数据压缩技术中，下列哪种算法属于无损压缩？A. JPEG压缩B. MP3压缩C. GIF压缩D. MPEG压缩39、以下哪项不是多媒体应用制作技术员需要掌握的软件工具？A. Adobe PhotoshopB. Adobe Premiere ProC. Microsoft WordD. Microsoft Excel41、在多媒体应用中，以下哪种格式不支持动画效果？A. AVIB. MPGC. GIFD. WMV43、在多媒体应用中，以下哪种格式通常用于存储静态图像？A. MP3B. JPEGC. AVID. WAV45、在多媒体应用制作中，以下哪个术语指的是音频信号的数字化过程？A. 编码B. 解码C. 压缩D. 解压缩47、在多媒体应用制作中，以下哪种格式通常用于存储高质量的数字图像？A. JPEGB. PNGC. GIFD. BMP49、以下哪个不是多媒体数据压缩的基本方法？A. 熵压缩B. 线性预测编码C. 子带编码D. 运动补偿51、在多媒体应用制作中，以下哪个术语指的是通过计算机软件对音频信号进行编辑和处理的技术？A. 数字音频B. 音频合成C. 音频编辑D. 音频播放53、在多媒体制作中，以下哪个软件不是视频编辑软件？A. Adobe Premiere ProB. Final Cut ProC. PhotoshopD. After Effects55、题目：在多媒体应用制作过程中，以下哪个不是常用的数字音频格式？A. MP3B. WAVC. AVID. MIDI57、以下哪个不属于软件工程中常用的软件开发模型？（）A. 瀑布模型B. V形模型C. 螺旋模型D. 原型化模型E. 水平模型59、以下哪项不是多媒体技术中常见的音频文件格式？A. WAVC. AVID. JPG61、以下关于多媒体数据压缩技术的描述，正确的是：A. 多媒体数据压缩技术只能应用于音频和视频数据B. 多媒体数据压缩技术主要目的是为了提高数据传输速度C. 压缩比越高，压缩后的数据质量越好D. 压缩后的数据可以通过无损压缩技术完全恢复原样63、在多媒体应用制作中，以下哪种文件格式主要用于存储数字图像？A. MPEGB. JPEGC. WAVD. AVI65、以下哪项不是多媒体的基本要素？（）A. 音频B. 视频C. 文本D. 硬盘67、以下哪种文件格式适合用于存储视频流数据，并且具有较好的压缩率？A. AVIB. MP4C. MOV69、在多媒体应用中，下列哪种文件格式主要用于存储高质量的音频信息？A. BMPB. MP3C. JPEGD. GIF71、在多媒体制作中，以下哪种格式通常用于存储视频内容，并且支持较高的视频质量和较低的文件大小？A. AVIB. MP4C. MOVD. WMV73、下列哪一种文件格式不是常见的图像文件格式？A. JPEGB. PNGC. GIFD. MP375、以下关于多媒体数据压缩技术的描述，错误的是：A. 多媒体数据压缩技术可以提高数据的传输效率B. 多媒体数据压缩技术可以减少存储空间的需求C. 多媒体数据压缩技术通常会导致数据的不可逆损坏D. 多媒体数据压缩技术包括无损压缩和有损压缩二、应用技术（全部为主观问答题，总5大题，第一题必选，剩下4选2，每题25分，共75分）第一题案例描述：某公司计划开发一款面向儿童教育的互动应用程序，旨在通过游戏化学习的方式教授基础数学知识。
多媒体技术在教学中的应用课件
2024/1/26
9
丰富教学手段和资源
多媒体技术为教学提供了丰富的教学手段和资源，如数字化 的图书、期刊、报纸、图片、音频、视频等，使教学内容更 加生动、形象、具体。
教师可以利用多媒体技术制作各种类型的教学课件，如演示 文稿、电子教案、网络课程等，以满足不同学科、不同层次 、不同需求的教学需要。
2024/1/26
性。
02
Keynote
适用于Mac系统的演示文稿制 作软件，操作界面简洁易用， 支持丰富的多媒体元素插入和
编辑功能。
03
Adobe Captivate
专业的课件制作软件，支持创 建交互式仿真、场景式教学内 容，可实现复杂的课件设计需
求。
04
Camtasia
屏幕录制和编辑软件，适用于 制作操作演示、软件教程等课 件，支持添加标注、转场效果
教师应根据教学内容和教学目标，合理选择和使用多媒 体技术。
22
确保内容质量，避免形式主义
01
多媒体课件的内容应与教学 目标和教学内容紧密相关，
避免无关信息的干扰。
2024/1/26
02
03
课件的制作应注重内容的准 确性和完整性，避免误导学
生。
教师应注重课件的设计和制 作质量，避免形式主义，确 保内容的实用性和有效性。
等。
2024/1/26
19
网络资源整合策略分享
搜索引擎优化（SEO）
通过优化课件标题、描述和关键词等 ，提高课件在搜索引擎中的排名，增 加曝光率和访问量。
社交媒体推广
在社交媒体平台发布课件链接或相关 内容，吸引更多用户关注和转发，扩 大课件传播范围。
2024/1/26
合作共享
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）VB开发的要素
通常一个VB程序至少含有一个窗体，在这个窗体中可以包含一个 或多个对象，并以控件的形式存在。 控件不仅具有属性，还有事件过程——决定控件由一个或多个事 件激活时所发生的事情。 1）属性的定义 2）事件的产生 3）函数、过程和方法的作用 4）模块的组织
2．VB播放音频技术
（1）利用多媒体控件MCI32 （2）利用多媒体API函数
如果以值方式传递字符串，传递的将是该字符串的第一个数据字 节的地址；如果以引用方式传递字符串，传递的将是用来保存另一个 地址的内存单元的地址；后面的“地址”实际上是字符串的第一个数 据字节的且较符合VB的与MCI有关的高级API函数有： mciSendString函数 mciExecute函数 mciGetErrorString函数
多媒体技术基础与实验教程
第九章 多媒体应用综合开发
第九章目录
9.1 多媒体软件开发概述
9.1.1 软件工程方法的应用 9.1.2 开发过程 9.1.3 美学原则
9.2 多媒体创作工具Authorware
9.2.1 功能概述 9.2.2 编辑环境 9.2.3 基本操作
9.3 VB多媒体程序设计
开发一个优秀的多媒体软件，不仅需要遵守软件工程的一 般规律，而且还要遵守自身的创作规律和使用技巧。
9.1.1 软件工程方法的应用
从程序设计的角度看，多媒体软件设计仍属于计算机软件设计范 畴，可借鉴软件工程的开发方法。 采用螺旋模型再配合面向对象开发方法，是开发多媒体应用软件 的趋势。
图9-1 螺旋模型
1．VB多媒体开发概要
（1）集成开发环境
标题栏 工具栏 菜单栏
工具箱
项目管 理器
窗体设 计器
属性 窗口
（2）VB中的对象 在VB中有全局对象、程序界面对象和数据访问对象等3 种对象。
全局对象是指应用程序的任何层次都可访问的对象，有在设计的应用程 序、Windows中的剪贴板、计算机屏幕、调试窗口和打印机共5种。 程序界面对象有VB工程中的窗体和控件。界面设计就是在窗体上放置控 件并指定其属性。 数据访问对象是为访问数据库而设。数据库是对象，并且包含其他对象， 如字段、索引等。
9.1.2 开发过程
采用螺旋模型开发多媒体软件，其开发过程可分为以下几个阶段：
1．需求分析 完成选题报告和需求说明书。 2．脚本设计 按照需求的规划，准备多媒体表演剧本和系统创作脚本。 3．素材制作 多媒体素材包括文本、声音、图形图像、动画和视频等。 4．编码集成 按照所设计的脚本将已经制作的各种多媒体素材连接起来，集成为完整的 多媒体应用系统。 5．系统测试 进行彻底的检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行优化。 6．使用与维护 制作一些使用说明书，包装产品等，最终送到用户手中。维护的目的是使 软件在整个生命周期内保证用户的需求和延长使用寿命。
Authorware软件的主要功能如下： 1）积木式的图标创作方法和面向对象的创作环境 2）高效的多媒体集成环境 3）强大的逻辑结构管理功能 4）丰富灵活的交互方式 5）丰富的变量和函数 6）模块与库功能 7）广泛的外部接口 8）网络支持 9）跨平台体系结构 10）独立的应用系统
9.2.2 编辑环境
9.1.3 美学原则
根据人类美感的共同性，可从色彩和画面构成两方 面讨论多媒体应用软件在设计时需要遵从的美学原则。
色彩：
和谐美 平衡美 节奏美 比例美 间隔美 空混美
画面构成：
连 续
渐 变 对 称
对 比
比 例 平 衡 调 和 律 动 统 一 完 整
9.2 多媒体创作工具
9.2.1 功能概述
1．MCI编程接口 MCI提供了两种编程接口：命令字符串和命令消息。 2．MCI命令集
MCI命令集提供了原始命令核心集来控制不同类型的媒体设备。
命令字符串接口中的命令描述了MCI命令集，每一条命令在命令消 息接口中都有对应的命令消息。 MCI命令可分为4类：系统命令、需求命令、基本命令和扩展命令。 3．MCI设备 MCI允许控制两类设备：
媒体控制接口MCI是Microsoft Windows提供的一组多媒体设备和文件 的标准接口，可以方便地控制绝大多数多媒体设备，而不需要知道它 们的内部工作状况。 MCI的最大优点是应用系统与设备无关性，系统升级十分方便，大大提 高了多媒体应用系统的开发效率。 为提高可扩展性，MCI是围绕着应用特殊MCI设备驱动程序来编译和执 行MCI命令的结构进行设计的。 MCI设备驱动器可以直接或通过Windows提供的低级多媒体函数控制媒 体硬件，最常用的设备是通过低级多媒体函数进行控制的。
3．VB播放视频技术
（1）利用控件MCI32 （2）利用多媒体API函数
第一类为简单设备，是指那些不需要数据文件的设备，如CD音频播 放设备；
第二类为复合设备，是那些需要设计文件的设备，如数字视频及波 形音频设备等。
4．VB的多媒体控件MCI32.OCX
9.3.2 多媒体API函数
多媒体API函数就是Win32 API中与多媒体相关的函数，可实现媒体的控 制。在Windows系统中，有关多媒体功能的动态链接库为WINMM.DLL。
采用螺旋生命周期模型开发多媒体应用软件的步骤：
1）通过访问、面谈或调研后获得用户需求意见。 2）基于已知的需求分析，快速设计一个应用系统的原型。 3）将原型交给最终用户使用。 4）从最终用户获得反馈信息，更改用户需求。 5）建立下一个原型，加入新的用户需求。 6）重复上述过程，直到该应用软件完成或报废。 多媒体应用软件是将文本、声音、图形、图像和视频等对象，按照要 求有机地组织起来，以实现某些功能或解决某些问题的特殊软件。多媒体 软件设计中所要处理的正是一个个具有一定内容、属性，并能够完成一定 操作功能的对象，符合面向对象设计方法中“对象必须具有属性和操作功 能”的要求。因此，用面向对象开发方法来设计多媒体应用软件，使设计 过程更加自然和简捷。
把MCI指令字符串作为实参传送给API函数，就可以控 制多媒体设备。
9.3.3 VB多媒体开发
在VB6.0多媒体程序开发中，可使用VB自身提供的MCI控件 MCI32.OCX、Windows系统的多媒体API函数、第三方提供的定制控 件、OLE对象等几种方式实现多媒体功能。
作为初学VB多媒体程序开发者，主要选择学习MCI控件和多媒体 API函数这二种实现方法，其他方法可参考有关书籍。
1．API函数调用规则
（1）API函数声明
Win32 API函数与VB函数的唯一区别是，API函数需要先声明后使用。 （2）API使用值和参数传递
在缺省情况下，VB以引用方式传递所有参数，没有传递实际的参 数值，只传递了数据的32位地址。要使参数以值方式传递，在Declare 语句中需要在参数声明的前面加上ByVal关键字。
9.3.1 媒体控制接口MCI 9.3.2 多媒体API函数 9.3.2 VB多媒体开发
9.1 多媒体软件开发概述
优秀的多媒体应用软件是综合所有人机交流手段构成的交 互且各种媒体具有协同性的多媒体系统。
其外观应具有较高的美学水平，颜色、形状和字体等保持 协调，富有吸引力；在用户使用时，软件能提供明确而连 贯的导航，并可展示各种简洁而又令人印象深刻的内容。
菜单栏 控制面板 图标栏 设计窗口 知识对象 面板
工具栏
绘图工具箱 函数面板 演示窗口 属性面板
9.2.3 基本操作
1．创建Authorware文件
2．图标的基本操作
3．调整设计窗口 4．程序初始化窗口的设置
5．导入对象
6．保存Authorware文件
9.3 VB多媒体程序设计
9.3.1媒体控制接口MCI