多媒体技术基础与实验教程9
《多媒体技术及应用》实验指导书
《多媒体技术及应用》实验指导书
实验目的：通过学习多媒体技术及应用实验，使学生了解多媒体技术的基本概念、原理和应用，掌握多媒体技术相关工具的使用方法，并能够进行简单的多媒体创作。
实验设备与材料：
1. 一台个人电脑
2. 多媒体制作软件（例如Adobe Premiere Pro、Adobe Photoshop等）
3. 影音资料（可从网络下载或自行制作）
实验原理及步骤：
1. 多媒体技术概述
- 学习多媒体技术的定义和基本概念，了解多媒体技术的发展历程及应用领域。
- 探讨多媒体技术的特点、优势以及对社会生活的影响。
2. 多媒体制作工具的使用
- 了解多媒体制作软件的基本功能和操作方法。
- 学习如何导入、编辑和处理音频、视频和图像素材。
- 掌握多媒体特效的添加与调整方法。
3. 多媒体创作实践
- 设计一份制作计划，选择一主题进行多媒体创作。
- 收集所需素材，并进行适当的编辑和处理。
- 导入素材到多媒体软件中，进行排版和剪辑。
- 添加多媒体特效，调整素材的音视频效果。
- 生成最终的多媒体作品。
4. 多媒体作品展示与评价
- 对所创作的多媒体作品进行展示。
- 分享制作过程中的收获和困难，并进行交流和讨论。
- 所有学生对其他同学的作品进行评价。
实验提示与注意事项：
1. 在进行多媒体创作前，先明确创作主题和目标受众。
2. 在素材的选择和编辑上，要注意版权问题。
3. 切勿滥用多媒体特效，保持作品的简洁和易读性。
4. 在多媒体作品展示中，要理性对待他人的评价与建议。
5. 熟练掌握多媒体制作软件的使用方法，可提高实验效果。
《多媒体技术实训》课程教学大纲.
《多媒体技术实训》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
课程性质：多媒体技术实训课程是多高职院多媒体专业的一门实践课程，是进行多媒体项目开发与应用的必修课程。
主要任务：使学生在掌握多媒体创作工具 Authorware6.0 的基础上，进行多媒体项目的研究与开发，完成一较复杂的多媒体制作项目。
二、课时分配
教学时数序号课题
小计收集素材实操一项目计划 1 1
二开发前的准备工作 2 2
三设计和制作23 23
四项目测试 2 2
合计28 3 25
三、课程教学内容
1、项目计划
设计者要研究计划阶段产生的可行性分析报告和完成多媒体项目的实施计划。
2、开发前的准备工作
对所要开发的项目所需的资料进行搜集、准备。
3、设计和制作
执行计划的每个任务，创造出多媒体产品。所完成的项目需满足以下几个要求：
1)项目中至少包含两百个图标。
2)项目内容要丰富，界面设计要创新。整体结构需采用框架结构。
3)项目中至少包含三种类型交互，页面之间访问操作要简单。
4)项目中需包含一定静态与动态图像，还需配有背景音乐或一定量的视频。
5)最后项目需打包。
4、项目测试
项目设计完成后需反复测试以保证项目无差错。
四、实验的基本环节
a)需认真收集素材，完成项目实施计划。
b)按照项目实施要求认真完成项目的设计与制作。
c)做好项目的测试，完成最后环节。
五、建议教材与教学参考书
鄂大伟编，《多媒体技术基础与应用》高等教育出版社，2001 年 12 月
六、说明
本教学大纲适用于计算机类专业。
邵冬华编
王富荣审
多媒体技术基础与实验教程4
主要应用领域 图形用户界面。 3）计算机辅助设计。 计算机辅助设计。 1）科学计算可视化。 2）图形用户界面。 科学计算可视化。 娱乐与计算机动画。 图形实时绘制与自然景物仿真。 4）娱乐与计算机动画。 5）图形实时绘制与自然景物仿真。 6）计算 机艺术。 机艺术。
计算机图形与图形基元
实际上，计算机图形是一个广义的概念，它既包括了描述图形， 实际上，计算机图形是一个广义的概念，它既包括了描述图形，也包 是一个广义的概念 括了自然图形。 括了自然图形。 从构成图形的要素来看，图形是由点、 从构成图形的要素来看，图形是由点、线、面、体等几何要素以及明 灰度、色彩等非几何要素构成的。 暗、灰度、色彩等非几何要素构成的。 •点是只有位置而没有大小和形状的图形，它可以使用坐标值来标识。 点是只有位置而没有大小和形状的图形，它可以使用坐标值来标识。 点是只有位置而没有大小和形状的图形 •线是点的轨迹，分为直线、曲线两大类。 线是点的轨迹， 线是点的轨迹 分为直线、曲线两大类。 •色彩是由于物体对不同光波的反射和吸收特性而产生的，没有光便没 色彩是由于物体对不同光波的反射和吸收特性而产生的， 色彩是由于物体对不同光波的反射和吸收特性而产生的 有任何色彩。 有任何色彩。 综上所述，我们可以这样来描述计算机图形： 综上所述，我们可以这样来描述计算机图形：它是从客观世界的物体 计算机图形 中抽象出来的、具有灰度或色彩以及具有形状的图或形。事实上， 中抽象出来的、具有灰度或色彩以及具有形状的图或形。事实上，这样 的定义也涵盖了“图像”这一概念。 的定义也涵盖了“图像”这一概念。
2024年度多媒体技术与应用教程(全套课件91P)
06
多媒体技术前沿与发展趋势
Chapter
2024/3/23
25
虚拟现实技术
定义与原理
虚拟现实技术通过计算机生成三维虚 拟环境，用户可以借助特殊设备与虚 拟世界进行交互，获得身临其境的体 验。
应用领域
关键技术
三维建模技术、实时渲染技术、交互 技术等。
游戏娱乐、教育培训、工业设计、医 学仿真等。
文本素材的处理
包括文本编辑、排版、字体设置、颜色搭配等， 以呈现良好的视觉效果。
文本素材的转换
可以将文本转换为图像、音频、视频等多媒体形 式，以满足不同需求。
2024/3/23
13
图像素材的采集与处理
2024/3/23
图像素材的来源
01
包括数码相机、扫描仪、网络下载等。
图像素材的处理
02
包括图像编辑、色彩调整、滤镜效果、合成与拼接等，以呈现
集成性、交互性、实时性、数字化。
多媒体技术的优势
能够生动形象地展示信息，提高信息传播效率；能够实现人机交互，提高用户 体验；能够应用于多个领域，具有广泛的应用前景。
2024/3/23
5
多媒体技术的应用领域
游戏设计、动画制作、 数字音乐等。
电子商务、视频会议、 数字签名等。
教育领域
娱乐领域
信息传播领域
图像处理工具
《多媒体技术及应用》实验指导书
《多媒体技术及应用》实验指导书
实验一：多媒体文件的压缩与解压缩
实验目的：
通过实验，了解多媒体文件的压缩与解压缩原理，掌握常用的多媒体文件压缩与解压缩工具的使用方法。
实验仪器与设备：
计算机、多媒体文件压缩与解压缩工具（如WinRAR、7-Zip 等）
实验步骤：
1. 打开计算机，在桌面上创建一个新的文件夹，取名为"实验文件夹"。
2. 在"实验文件夹"中创建一个名为"原始文件"的子文件夹，用于存放待压缩的多媒体文件。
3. 搜索并下载一个视频文件（如MP4格式），将其保存到"原始文件"文件夹中。
4. 打开多媒体文件压缩与解压缩工具（如WinRAR）。
5. 在多媒体文件压缩与解压缩工具中，选择"添加"或"压缩"功能，打开"原始文件"文件夹并选择其中的视频文件。
6. 设置压缩参数，如压缩方式、压缩级别等，然后点击"确定"开始进行文件压缩。
7. 压缩完成后，在"实验文件夹"中会生成一个压缩文件
（如.rar或.zip格式），将其命名为"压缩文件"。
8. 掌握多媒体文件解压缩的方法，打开多媒体文件压缩与解压缩工具，选择"解压"功能。
9. 在解压功能中，打开"压缩文件"并选择解压的目标文件夹
10. 点击"确定"开始解压缩，等待解压缩过程完成。
11. 解压缩完成后，在目标文件夹中会生成解压缩后的视频文件。
12. 双击解压缩后的视频文件，确认解压缩是否成功。
13. 实验结束后，可以删除"实验文件夹"及其中的所有文件。
实验注意事项：
1. 实验过程中需要使用多媒体文件压缩与解压缩工具，确保已提前安装并熟悉相关工具的使用方法。
5069《多媒体技术基础》_成专_开卷_复习资料
2021年秋期成人专科
5069《多媒体技术基础》期末复习指导
一、填空题
1.媒体在计算机领域有两种含义：一种是指用以存储信息的实体，即存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等；二是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
2.多媒体技术就是计算机交互式综合处理多种媒体信息—文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。
3.流媒体技术是网络音频、视频技术发展到一定阶段的产物，是一种解决多媒体播放时网络带宽问题的“软技术”。
4.版权是对权利人所创作的具有原创性作品的法律保护。
5.多媒体产品有显著特点：首先是它的综合性；其次是充分的互动性。人机相互交流是多媒体产品最大的特点。
6.图像的色彩模式，是指用来提供将图像中的颜色转换成数据的方法、不同的色彩模式对颜色的表现能力可能会有很大的差异。常见的色彩模式有RGB、CMYK、HSB、Lab和索引色等。
7.图像的颜色深度也称为位分辨率，是用来横量每个像素存储信息的计算机内存空间。颜色深度决定可以标记为多少种色彩等级的可能性，一般常见的有8位、16位、24位或32位色彩。
8.某图像采用24b的颜色深度（真彩色图像），其图像尺寸为1024×768像素，则图像文件的体积为2.25MB。如果以CD质量（44.1HZ的采样频率、16位的量化位数、双声道立体声）记录一首5分钟（300s）的音乐，那么数据量为50.39MB。
9.Photoshop的滤镜一般分为两类：一类是内置滤镜，另一类是外挂滤镜。
10.一个CD音频文件是一个cda文件，但这只是一个索引索引信息，并不是真正包含的声音信息，因此不论CD 音乐的长短，在电脑上看到的cda文件都是44字节长。
大基实验9-多媒体技术应用
图 3 画布旋转
任务 2. 按要求处理照片
某校职工管理系统要求职工上传照片，照片要求“文件大小：10-40K，图片大小：96*128 像素，文件类型：jpg、jpeg，如图 6 所示，请按照片要求，对照片进行处理。 步骤 1：利用 Photoshop 打开“实验 9 素材”文件夹中的“一寸照片.JPG”文件（文件-> 打开） 。 步骤 2： 调整图片像素大小和分辨率，保证文件大小在 10-40K 范围内（图像->图像大小） 。
处理前 处理后
像素：239*295，文件大小 40.8KB
像素Biblioteka Baidu96*128，文件大小 20.2K
图 5 按要求处理照片
-3-
职工号 性别*
男
姓名 民族
汉族
出生日期*
政治面貌
党员
学院
计算机与信息学院
系（所）
联系电话
E-mai 地址
*
文件大小： 10-40K，图片大 小：96*128 像 素，文件类型： jpg、jpeg
-7-
图 12 导入图片素材和音乐素材
视频、或者导入图片、或者导入音频音乐。 需要注意的是，如果导入视频，会出现图 11 所示的对话框，把“为视频文 件创建剪辑”复选框去掉，不然导入的视频就可能被切成一段段的。 本次实验需要导入图片素材和音乐素材。 导入之后的素材会显示在素材预览 区中，如图 4 所示。 步骤 2：编辑电影 对导入的素材进行编辑。注意，所有的编辑都与时间线有关。因此需要把视 频素材、图片素材、音乐素材、视频特效等都拖拽到时间线上。关键词就是：拖 拽。 （1）拖拽音乐 先把音乐“云南民乐—大理三月好风光.mp3”拖到时间线上，放入“音频/ 音乐”一栏中。如图 13：
多媒体技术基础与实验教程3
第三章 音频处理技术
第三章 目录
•3.1 数字音频基本原理 3 3.1.1 人类听觉特性 3.1.2 数字音频 3.1.3 声音 3.1.4 语音 •3.2 常用音频编码算法和标准 3.2.1 音频信号编码基础 3.2.2 常用音频编码标准 3.2.3 国际音频标准化组织简介 •3.3 音频文件格式 3.3.1 波形格式 3.3.2 MIDI格式 格式 3.3.3 MP3压缩格式 压缩格式 3.3.4 流式音频格式 •3.4 音频处理工具 音频处理工具Audition 3.4.1 功能概述 3.4.2 编辑环境 3.4.3 基本操作
横坐标是频率，表示人所能听到 横坐标是频率， 的声音的频率范围
纵坐标是声压级， 纵坐标是声压级，表示所有低于 门限的声音信号人类一般听不到
绝对听觉门限曲线
1Bark ≈ f /100
临界频带 临界频带（ Band） 临界频带（Critical Band）是指一个纯音可以被以它 为中心频率，并且具有一定频带宽度的连续噪声所掩蔽， 为中心频率，并且具有一定频带宽度的连续噪声所掩蔽，在 这一频带内噪声功率等于该纯音的功率。 这一频带内噪声功率等于该纯音的功率。这使该纯音处于刚 能被听到的临界状态，即称这一带宽为临界频带宽度。 能被听到的临界状态，即称这一带宽为临界频带宽度。临界 频带的单位叫Bark(巴克) Bark(巴克 频带的单位叫Bark(巴克)。
多媒体技术实验报告
实验一多媒体基础知识
1. 实验目的：
1）掌握Windows提供的多媒体工具的简单使用方法。
2）基于美学基础在文档word中插入图片，并设置图片的格式。
3）认识静态图像文件、动态图像文件、视频和音频文件，以及文件保存时文件参数对文件大小的影响。
4）认识和了解数据压缩的基本原理，了解不同文件格式的数据量差异。
2. 实验内容
1）图像的编辑：
a)用画图软件打开图片，在图像中加入文字。
b)用画图软件进行图片的拉伸和旋转。
c)图像区域的选择和复制。
d)画图软件中刷子、橡皮、颜色选取和颜色填充工具的使用。
2）声音的编辑：
a)用录影机软件打开.wav文件，进行播放，
b)学习截取其中一段音频进行保存。
3）word文件中插入图片，并设置图片的格式：
a)在word文件中插入图片。
b)设置图片的格式，使得图片浮于文字上方。
4）多媒体压缩实践：
a)不同参数设置下的图片转换。
b)不同文件格式（压缩格式）下的图片转换。
3. 实验步骤
（1）图像编辑
a）插入本教材配套光盘。
b）打开画图工具。选择“文件/打开”菜单，在关盘的“练习素材/图片素材”文件夹中选择“011.JPG”文件，如下图3-1所示。
图3-1
c）改变图像的尺寸。选择“图像/拉伸/扭曲”菜单，显示拉伸和扭曲画面。在该画面的水平和垂直两个输入框中输入数值，如40，单击“确定”按钮。
d）添加文字。单击底部的颜色框，选择一种颜色。单击（文字）按钮，在图像上画出文字书写区域，然后输入文字。
e）在“字体”设置框中设置字体和字号。
f）鼠标对准文字框边缘移动文字的位置。添加文字后的效果如下图3-2所示。
多媒体技术基础习题与答案
第6章多媒体技术基础
一. 是非题
1. MIDI具有生成文件较小、容易编辑、音乐效果好等优点。
A. 对
B. 错
2. CD-ROM和DVD存储数据的原理是一样的。
A. 对
B. 错
3. MIDI文件保存的是MIDI设备演奏的乐曲波形数据。
A. 对
B. 错
4. 就合成乐曲的音质而言，FM合成器比波表合成器合成的音质好。
A. 对
B. 错
5. 通常的扫描仪、数码相机和数码摄像机的光电转换元件都是CCD。
A. 对
B. 错
6. 触摸屏系统通常由传感器、控制器、驱动程序三部分组成。
A. 对
B. 错
7. 语音的频率范围主要集中在100～10kHz范围内。
A. 对
B. 错
8. MP3数据压缩比可以达到12:1左右。
A. 对
B. 错
9. NTSC制式使用的颜色空间YUV。
A. 对
B. 错
10. 人的视觉敏感程度对颜色比对亮度更敏感。
A. 对
B. 错
11. 音频、视频的数字化过程中，量化过程实质上是一个有损压缩编码过程，必然带来信息的损失。
A. 对
B. 错
12. 在目前的MPC中，触觉媒体基本上没有得有效的利用。
A. 对
B. 错
13. Fireworks和Flash都可以在同一个文档中创建和编辑位图与矢量图两类图形。
A. 对
B. 错
14. Flash由于使用了矢量方式保存动画文件，并采用了流式技术，特别适合于网络动画制作。
A. 对
B. 错
15. 视频是一种动态图像，动画也是由动态图像构成，二者并无本质的区别。
A. 对
B. 错
二. 单选题
1. 其表现形式为各种编码方式，如文本编码、图像编码、音频编码等的媒体是______。
多媒体技术基础与实验教程2
作为新一代的高性能串行总线标准， 1394的主要性能 作为新一代的高性能串行总线标准，IEEE 1394的主要性能 特点如下： 特点如下： 数字接口 热插拔 即插即用 总线结构 速度快 兼容性好 接口设备对等（peer-to-peer） 接口设备对等（peer-to-peer） 物理体积小，制造成本低， 物理体积小，制造成本低，易于安装 非专利性
2.1 多媒体系统的组成
一台计算机如果具备了处理多媒体信息的硬件和适当的软件 系统，就可以说这台计算机具有多媒体功能。 系统，就可以说这台计算机具有多媒体功能。具有多媒体功能的 计算机有大型、中型、小型和微型等计算机系统， 计算机有大型、中型、小型和微型等计算机系统，其中我们接触 到的使用最广的是微型计算机系统，即多媒体个人计算机MPC MPC。 到的使用最广的是微型计算机系统，即多媒体个人计算机MPC。 MPC是具有多媒体处理功能的个人计算机， MPC是具有多媒体处理功能的个人计算机，可对各种媒体进行 是具有多媒体处理功能的个人计算机 数字化处理，包括硬件和软件两个部分。 数字化处理，包括硬件和软件两个部分。
CPU扩展指令 CPU扩展指令
1.MMX 2.SSE 3.SSE2 4.SSE3 5.3DNow！ 5.3DNow！
多媒体总线
总线是一组信号线，是在多于2个模块（子系统或设备） 总线是一组信号线，是在多于2个模块（子系统或设备）间相互通讯的 通路，也是微处理器与外部硬件接口的核心。 通路，也是微处理器与外部硬件接口的核心。 （1）PCI局部总线 PCI局部总线 （2）AGP图形总线 AGP图形总线 （3）EV6总线 EV6总线 （4）PCI-X总线 PCI（5）NGIO总线 NGIO总线
多媒体技术基础与实验教程8
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（4）实时流协议RTSP 实时流协议RTSP
RTSP是应用级协议，控制实时数据的发送。 RTSP是应用级协议，控制实时数据的发送。 是应用级协议 RTSP提供了一个可扩展框架，使实时数据（如音频与视频） RTSP提供了一个可扩展框架，使实时数据（如音频与视频）的 提供了一个可扩展框架 受控、点播成为可能。 受控、点播成为可能。 该协议目的在于控制多个数据发送连接， 该协议目的在于控制多个数据发送连接，为选择发送通道提供 途径，并为选择基于RTP上发送机制提供方法。 RTP上发送机制提供方法 途径，并为选择基于RTP上发送机制提供方法。 RTSP充当多媒体服务器的网络远程控制。RTSP连接没有绑定到 RTSP充当多媒体服务器的网络远程控制。RTSP连接没有绑定到 充当多媒体服务器的网络远程控制 传输层连接， TCP。 RTSP连接期间 RTSP用户可打开或关闭多 连接期间， 传输层连接，如TCP。在RTSP连接期间，RTSP用户可打开或关闭多 个对服务器的可靠传输连接以发出RTSP 请求。此外， 个对服务器的可靠传输连接以发出RTSP 请求。此外，可使用无连 接传输协议， UDP。 接传输协议，如UDP。 RTSP流控制的流可能用到RTP， RTSP操作并不依赖用于携带 RTSP流控制的流可能用到RTP，但RTSP操作并不依赖用于携带 流控制的流可能用到RTP 连续媒体的传输机制。 连续媒体的传输机制。
多媒体技术教案全套
多媒体技术教案全套
标题：多媒体技术教案全套
教案概述：
本教案旨在引导学生了解和掌握多媒体技术的基本概念、原理和应用。通过多
媒体技术的学习和实践，学生将能够熟练运用多媒体软件和设备，创造出丰富
多样的多媒体作品，并将其应用于日常生活和学习中。
教案目标：
1. 了解多媒体技术的概念、原理和分类。
2. 掌握多媒体软件和设备的基本操作和使用技巧。
3. 能够运用多媒体技术创作和编辑多媒体作品。
4. 理解多媒体技术在不同领域中的应用，并能够运用多媒体技术解决实际问题。教案内容和步骤：
一、多媒体技术概述
1. 引入多媒体技术的概念和定义。
2. 介绍多媒体技术的分类和应用领域。
3. 分析多媒体技术对社会和个人生活的影响。
二、多媒体软件和设备介绍
1. 介绍常用的多媒体软件和设备，如Adobe Photoshop、Adobe Premiere、音
频编辑软件等。
2. 演示多媒体软件和设备的基本操作和功能。
3. 给予学生实践机会，让他们亲自操作多媒体软件和设备。
三、多媒体作品创作和编辑
1. 分析多媒体作品的基本要素，如文字、图像、音频和视频等。
2. 指导学生使用多媒体软件和设备进行多媒体作品的创作和编辑。
3. 引导学生进行多媒体作品的评价和改进。
四、多媒体技术应用
1. 探讨多媒体技术在不同领域中的应用，如教育、广告、娱乐等。
2. 引导学生思考并讨论如何运用多媒体技术解决实际问题。
3. 组织学生进行多媒体技术应用的实践项目。
五、教学评估
1. 设计多媒体技术相关的考核方式，如作业、小组项目和个人展示等。
2. 对学生的学习情况进行评估和反馈，及时纠正和改进教学策略。
《多媒体技术》课程标准
《多媒体技术基础》课程标准
一、课程性质
《多媒体技术基础》为全日制大学本科网络工程专业的专业基础课程。在专业的培养方案中一般都安排在大三第二学期实施，是一门理论与实践紧密结合的课程，属于获取知识能力的教学模块，对培养学生终生学习，不断创新的能力具有重要作用，是网络工程专业基础系列课程之一。
二、课程理念
多媒体技术基础课程具有很强的技术性和实践性。
1、课程所属学科分析及在学科专业课程体系和社会生产实际中的地位及作用
多媒体技术课程是基于计算机、通信和网络发展起来的新型学科。多媒体技术是信息技术的主要组成部分，为计算机应用开拓了更广阔的领域。它集超文本、图形、图像声音等多种媒质信息于一体，是多学科交叉的生长点。
2、课程授课对象分析
学生在学习本课程时已具备大学信息技术、计算机程序设计方法的知识，教学中应注重新知识的引入、过渡和对比，尽可能通过通俗的语言以及学生容易联想的生活例子进行解释和类比，使学生感受到计算机技术与艺术的有效结合，在多媒体作品的创作中提高学生分析、归纳和设计能力，自学与实践动手能力，系统集成和综合能力。培养学生独立分析问题和解决问题的能力及严谨的科学作风，提高学生的艺术素养，为将来从事多媒体技术研究及多媒体作品开发奠定良好的基础。
3、课程内容选择的依据分析
课程内容的设计上，通过对当前有关工作岗位所需要的能力需求进行分析，以创作过程为导向，以学生能力培养为重点，以实际的创作任务进行教学设计，改革以往理论与实训课相分离的状况，将理论知识与实训完美过程相结合，在实际操作过程中对理论知识进行整理和提炼，转而应用于实训项目问题的解决。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9.1 多媒体软件开发概述
ห้องสมุดไป่ตู้
优秀的多媒体应用软件是综合所有人机交流手段构成的交 互且各种媒体具有协同性的多媒体系统。
其外观应具有较高的美学水平，颜色、形状和字体等保持 协调，富有吸引力；在用户使用时，软件能提供明确而连 贯的导航，并可展示各种简洁而又令人印象深刻的内容。
9.1.3 美学原则
根据人类美感的共同性，可从色彩和画面构成两方 面讨论多媒体应用软件在设计时需要遵从的美学原则。
色彩：
和谐美 平衡美 节奏美 比例美 间隔美 空混美
画面构成：
连 续
渐 变 对 称
对 比
比 例 平 衡 调 和 律 动 统 一 完 整
9.2 多媒体创作工具
9.2.1 功能概述
媒体控制接口MCI是Microsoft Windows提供的一组多媒体设备和文件 的标准接口，可以方便地控制绝大多数多媒体设备，而不需要知道它 们的内部工作状况。 MCI的最大优点是应用系统与设备无关性，系统升级十分方便，大大提 高了多媒体应用系统的开发效率。 为提高可扩展性，MCI是围绕着应用特殊MCI设备驱动程序来编译和执 行MCI命令的结构进行设计的。 MCI设备驱动器可以直接或通过Windows提供的低级多媒体函数控制媒 体硬件，最常用的设备是通过低级多媒体函数进行控制的。
9.1.2 开发过程
采用螺旋模型开发多媒体软件，其开发过程可分为以下几个阶段：
1．需求分析 完成选题报告和需求说明书。 2．脚本设计 按照需求的规划，准备多媒体表演剧本和系统创作脚本。 3．素材制作 多媒体素材包括文本、声音、图形图像、动画和视频等。 4．编码集成 按照所设计的脚本将已经制作的各种多媒体素材连接起来，集成为完整的 多媒体应用系统。 5．系统测试 进行彻底的检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行优化。 6．使用与维护 制作一些使用说明书，包装产品等，最终送到用户手中。维护的目的是使 软件在整个生命周期内保证用户的需求和延长使用寿命。
把MCI指令字符串作为实参传送给API函数，就可以控 制多媒体设备。
9.3.3 VB多媒体开发
在VB6.0多媒体程序开发中，可使用VB自身提供的MCI控件 MCI32.OCX、Windows系统的多媒体API函数、第三方提供的定制控 件、OLE对象等几种方式实现多媒体功能。
作为初学VB多媒体程序开发者，主要选择学习MCI控件和多媒体 API函数这二种实现方法，其他方法可参考有关书籍。
采用螺旋生命周期模型开发多媒体应用软件的步骤：
1）通过访问、面谈或调研后获得用户需求意见。 2）基于已知的需求分析，快速设计一个应用系统的原型。 3）将原型交给最终用户使用。 4）从最终用户获得反馈信息，更改用户需求。 5）建立下一个原型，加入新的用户需求。 6）重复上述过程，直到该应用软件完成或报废。 多媒体应用软件是将文本、声音、图形、图像和视频等对象，按照要 求有机地组织起来，以实现某些功能或解决某些问题的特殊软件。多媒体 软件设计中所要处理的正是一个个具有一定内容、属性，并能够完成一定 操作功能的对象，符合面向对象设计方法中“对象必须具有属性和操作功 能”的要求。因此，用面向对象开发方法来设计多媒体应用软件，使设计 过程更加自然和简捷。
1．VB多媒体开发概要
（1）集成开发环境
标题栏 工具栏 菜单栏
工具箱
项目管 理器
窗体设 计器
属性 窗口
（2）VB中的对象 在VB中有全局对象、程序界面对象和数据访问对象等3 种对象。
全局对象是指应用程序的任何层次都可访问的对象，有在设计的应用程 序、Windows中的剪贴板、计算机屏幕、调试窗口和打印机共5种。 程序界面对象有VB工程中的窗体和控件。界面设计就是在窗体上放置控 件并指定其属性。 数据访问对象是为访问数据库而设。数据库是对象，并且包含其他对象， 如字段、索引等。
多媒体技术基础与实验教程
第九章 多媒体应用综合开发
第九章目录
9.1 多媒体软件开发概述
9.1.1 软件工程方法的应用 9.1.2 开发过程 9.1.3 美学原则
9.2 多媒体创作工具Authorware
9.2.1 功能概述 9.2.2 编辑环境 9.2.3 基本操作
9.3 VB多媒体程序设计
第一类为简单设备，是指那些不需要数据文件的设备，如CD音频播 放设备；
第二类为复合设备，是那些需要设计文件的设备，如数字视频及波 形音频设备等。
4．VB的多媒体控件MCI32.OCX
9.3.2 多媒体API函数
多媒体API函数就是Win32 API中与多媒体相关的函数，可实现媒体的控 制。在Windows系统中，有关多媒体功能的动态链接库为WINMM.DLL。
1．API函数调用规则
（1）API函数声明
Win32 API函数与VB函数的唯一区别是，API函数需要先声明后使用。 （2）API使用值和参数传递
在缺省情况下，VB以引用方式传递所有参数，没有传递实际的参 数值，只传递了数据的32位地址。要使参数以值方式传递，在Declare 语句中需要在参数声明的前面加上ByVal关键字。
（3）VB开发的要素
通常一个VB程序至少含有一个窗体，在这个窗体中可以包含一个 或多个对象，并以控件的形式存在。 控件不仅具有属性，还有事件过程——决定控件由一个或多个事 件激活时所发生的事情。 1）属性的定义 2）事件的产生 3）函数、过程和方法的作用 4）模块的组织
2．VB播放音频技术
（1）利用多媒体控件MCI32 （2）利用多媒体API函数
菜单栏 控制面板 图标栏 设计窗口 知识对象 面板
工具栏
绘图工具箱 函数面板 演示窗口 属性面板
9.2.3 基本操作
1．创建Authorware文件
2．图标的基本操作
3．调整设计窗口 4．程序初始化窗口的设置
5．导入对象
6．保存Authorware文件
9.3 VB多媒体程序设计
9.3.1媒体控制接口MCI
如果以值方式传递字符串，传递的将是该字符串的第一个数据字 节的地址；如果以引用方式传递字符串，传递的将是用来保存另一个 地址的内存单元的地址；后面的“地址”实际上是字符串的第一个数 据字节的内存地址。
2．多媒体API函数
常用且较符合VB的与MCI有关的高级API函数有： mciSendString函数 mciExecute函数 mciGetErrorString函数
3．VB播放视频技术
（1）利用控件MCI32 （2）利用多媒体API函数
1．MCI编程接口 MCI提供了两种编程接口：命令字符串和命令消息。 2．MCI命令集
MCI命令集提供了原始命令核心集来控制不同类型的媒体设备。
命令字符串接口中的命令描述了MCI命令集，每一条命令在命令消 息接口中都有对应的命令消息。 MCI命令可分为4类：系统命令、需求命令、基本命令和扩展命令。 3．MCI设备 MCI允许控制两类设备：
Authorware软件的主要功能如下： 1）积木式的图标创作方法和面向对象的创作环境 2）高效的多媒体集成环境 3）强大的逻辑结构管理功能 4）丰富灵活的交互方式 5）丰富的变量和函数 6）模块与库功能 7）广泛的外部接口 8）网络支持 9）跨平台体系结构 10）独立的应用系统
9.2.2 编辑环境
开发一个优秀的多媒体软件，不仅需要遵守软件工程的一 般规律，而且还要遵守自身的创作规律和使用技巧。
9.1.1 软件工程方法的应用
从程序设计的角度看，多媒体软件设计仍属于计算机软件设计范 畴，可借鉴软件工程的开发方法。 采用螺旋模型再配合面向对象开发方法，是开发多媒体应用软件 的趋势。
图9-1 螺旋模型