文字及其处理技术
信息技术:第4章文本和表格信息加工(教育科学出版社)
常用函数
求和函数:SUM
求平均值函数:AVERAGE
求最大值函数:MAX 求最小值函数:MIN
数据的筛选:对表格中的某一特定数据所 蕴含的信息进行筛选处理。(简单通俗来 说就是从表格中选中符合某个特定条件的 数据来)
数据的排序:对表格进行一般排序或进行 自定义排序。有时候我们可能对数据进行 排序,如对学生的成绩排名顺序来进行排 序,那么如何对数据进行排序呢?
卫生
纪律 0 20 40 60 80 100
第一节
第二节
第三节
KV 金山 诺顿 瑞星 其他
饼 形 图
饼形图:显示每一数值相对于总数值的大小, 适用于描述数据之间的比例分配关系。
第一节
第二节
第三节
300 250 200 150 100 50 0 KV 金山 诺顿 瑞星 其他 门市一 门市二 门市三 门市四
知识结构
输入码(外码) 机内码(内码)
汉字的编码
输出码(字型码)
文 本 和 表 格 信 息 加 工
文本信息加工
常用软件:Word(.doc)、 WPS、记事本 Word基本操作:文字、段落、 保存、插入图片、页面设置等 文本信息的结 构化和形象化 表格、结构图、流程图、项目式 图形、图像 sum average count max min
8.(2010高考51题)合理运用信息技 术,可以又好又快地解决学习和生活中 的问题。 (1)在Excel工作表中(右图),C8单 元格使用了公式“=SUM(C2:C7)”, 单元格C2到C7均为非零的数值数据。若 使用“剪切”、“粘贴”方式将C2单元 格的内容移动到D2单元格,则C8单元格 D 内容的变化情况是( ) A.公式和结果均不发生变化 B.公式不发生变化,结果发生变化 C.公式发生变化,结果不发生变化 D.公式和结果都会发生变化
2024年度高中信息技术《文字及其处理技术》教案
02
文字处理技术基础
2024/3/24
7
字符编码与存储原理
ASCII码
美国标准信息交换代码,用7位 二进制数表示一个字符,共128
个字符。
2024/3/24
Unicode编码
统一码,采用16位二进制数表 示一个字符,可表示65536个 字符,支持多种语言字符集。
UTF-8编码
可变长编码,用1到4个字节表 示一个字符,兼容ASCII码,广 泛应用于网页和网络数据传输 。
2024/3/24
21
互评与自评活动组织
组织学生进行互评活动,让学生 之间相互评价作品,提高学生的
鉴赏能力和批判性思维。
2024/3/24
引导学生进行自评活动,让学生 反思自己的创作过程和成果,发 现自己的优点和不足,以便更好
地改进和提高。
在互评和自评活动中,注重学生 的参与度和互动性,鼓励学生积 极发言、交流意见,营造良好的
文字输入与编辑
讲解文字的输入方法,如拼音、五笔等;介绍文字的编辑 技巧,如复制、粘贴、查找与替换等。
文档排版与打印
介绍文档的排版原则和方法,如字体、字号、段落格式、 页眉页脚等设置;讲解文档的打印方法及注意事项。
2024/3/24
文字处理技术发展
概述文字处理技术的发展历程,如从手写时代到电子化时 代的转变;展望文字处理技术的未来发展趋势,如人工智 能在文字处理中的应用等。
文字处理的技巧及作用
文字处理的技巧及作用
文字处理是指使用计算机软件对文本进行编辑、排版和格式化的过程。文字处理软件的出现,使得文字处理变得更加高效、便捷和精确。文字处理技巧是指在使用文字处理软件时,能够熟练掌握一些技巧,以提高工作效率和准确性。
一、文字处理技巧
1.快捷键:熟练掌握文字处理软件中的快捷键,能够大大提高工作效率。例如,Ctrl+C是复制,Ctrl+V是粘贴,Ctrl+Z是撤销等。
2.格式刷:使用格式刷可以快速将一个文本段落的格式应用到另一个文本段落上,避免了重复设置格式的繁琐过程。
3.样式:使用样式可以将一组格式设置保存为一个样式,以便在需要时快速应用到其他文本中。样式可以包括字体、字号、颜色、对齐方式等多种格式。
4.自动编号:使用自动编号可以快速对文本进行编号,例如对章节、列表、图片等进行编号。
5.表格:使用表格可以对数据进行整理和排版,使得数据更加直观和易于理解。
6.搜索和替换:使用搜索和替换功能可以快速找到文本中的某个词或者短语,并且可以将其替换为其他内容。
二、文字处理的作用
1.提高工作效率:文字处理软件的出现,使得文本编辑、排版和格式化变得更加高效、便捷和精确,大大提高了工作效率。
2.提高文档质量:使用文字处理软件可以对文本进行精确的排版和格式化,使得文档更加美观、易于阅读和理解。
3.方便文档共享:使用文字处理软件可以将文档保存为电子文件,方便进行共享和传输,避免了传统纸质文档的繁琐过程。
4.便于文档管理:使用文字处理软件可以对文档进行分类、整理和存储,方便文档的管理和查找。
5.提高工作效率:使用文字处理软件可以快速进行文本编辑、排版和格式化,避免了传统手工编辑的繁琐过程,大大提高了工作效率。
教科版高中信息技术基础《文字及其处理技术》教案与教学反思
教科版高中信息技术基础《文字及其处理技术》教案与教学反思
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文字及其处理技术
一、教学目标:
知识与技能:
1、理解汉字的多样性及其实际意义
2、了解汉字编码的过程
过程与方法:
理解汉字的多样性及其实际意义,能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用文字处理技术解决的问题,并对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。
情感态度与价值观:
通过体验文字处理技术的发展变化及其意义,让学生能体会信息是一项重要的资源,在现代信息社会里,信息对
于人类社会发展的作用越来越明显,激发学生搜集信息、利用信息的愿望。
二、教学要点:
1、体验文字处理技术的发展变化及其意义
2、了解文字在计算机中的编码方式
三、教学组织:
本课教学内容理论性较强,针对这种情况,采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备,在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、上网下载有关的内容和自己的体验和感想等等。课堂中学生在老师的引导下讨论问题,学生都能很好的完成,因此课堂教学效果非常明显。
四、教学安排:
2课时
教学过程:
导入新课:
回忆上节课所学到的知识,举生活的实例,激发学生思考到底什么是汉字呢?汉字的如何呢?
一、体验文字处理技术
1、文字是人类为了更加流畅地表述意义、传递经验而发明的工具。汉字起源于象形文字。
阅读资料:P53页
资料一:汉字的造字法有四种:
象形:用一个图画来表示有形可见的事物,如”日”、”月”;
指事:借助抽象符号来表示一些较抽象的概念如:本、末。
会意:用几个象形字拼成一个字。
形声:字的一部分是”形旁”表示字义,一部分是”声旁”表示读音,如:”鸽”是”鸟”形”合”声,”河”是”水”形”可”声。
文字及其处理技术 计算机文字处理技术有哪些
《文字及其处理技术》说课稿
各位老师,大家好!
我说课的题目是《文字及其处理技术》。我主要分三个方面来说课分别是说教材、说教学策略、说教学过程。
一、教材分析
1、教学内容分析
本学时教学内容分为两部分
第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其历史意义,要通过汉字发展历程的讲述,使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性
第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式,让学生学会用一两种输入法输入汉字,为后面学习计算机文字处理软件做必要的准备。
2、教学目标分析
(1)关于知识技能目标
使学生了解文字处理技术的发展变化及其意义,领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性;了解文字在计算机中的编码方式,能够使用多种汉字编码输入汉字。
(2)关于情感目标
使学生通过了解汉字的发展历史,懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧,是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献,增强民族自豪感,领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性。
3、教学重、难点分析
重点文字处理技术的发展历史与现实意义
难点文字在计算机中的编码方式。
二、教学策略
1、教法
基于本节课的特点,我采用了基于建构主义学习理论的任务驱动法首先构建
一个“我们每天的学习生活都离不开哪些东西?”情景问题,引起学生寻找问题的兴趣,从而引出文字作为信息表达最基本的元素,
无时无刻,无处不在。通过欣赏圣诞贺卡和认识东巴文字,引入文字处理技术内容,然后概述我国文字发展灿烂悠久的历史,促使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性;再通过汉字拼音化的情境体验,引起学生对计算机文字处理技术的发展的探知欲,再通过汉字输入的问题情境,引导学生去学习和使用汉字的编码技术。
文字处理的技巧
文字处理的技巧
文字处理是指对文本内容进行编辑、整理、排版和格式化等操作的过程。以下是一些常见的文字处理技巧:
1.字数统计:在处理文本时,有时需要统计文字的字数。可以借助文字编辑软件或在线工具来完成字数统计,并确保符合规定的字数要求。
2.段落调整:对于大段的文本内容,可以通过调整段落间的空行和行间距来阅读更加舒适。同时,还可以使用不同的缩进方式(如首行缩进、悬挂缩进)来使段落结构更加清晰。
3.标题和章节:对于长文本,合理使用标题和章节可以使文章结构更加清晰。可以使用不同的字号、字体、加粗等方式来设置标题样式,使其与正文内容相区分。
4.字体和字号选择:在文字处理中,选择合适的字体和字号可以提高阅读体验。一般而言,宋体、黑体、微软雅黑等常见字体可供选择,而字号可根据需要进行调整。
5.引用和注释:在处理学术或技术类文本时,常常需要引用他人的观点和研究成果。此时可以使用引用格式,并在文末提供完整的参考文献目录。同样,在文本中添加注释可以进一步解释和补充相关信息。
6.特殊符号和格式:在文字处理中,有时需要插入特殊符号或格式,如商标符号、注册符号、下标、上标、斜体等。这些
特殊符号和格式可以通过文字编辑软件的插入符号或格式化功能来实现。
7.拼写和语法检查:文字处理中,保证文本的拼写和语法正确是非常重要的。可以借助字处理软件的拼写和语法检查功能来及时发现和纠正错误。
8.导出和保存:在文字处理完成后,需要将内容导出为特定格式或保存为文件。常见的导出格式包括MicrosoftWord的doc或docx格式、纯文本格式、PDF格式等。根据需求选择合适的格式,并按照需要保存文件。
文字及其处理技术教案
课题:文字及其处理技术
一、教学目标
1、知识与技能了解文字处理技术的发展变化及其意义,领悟传承发展民族文化的必要性
和紧迫性
了解文字在计算机中的编码方式,能够使用多种汉字编码输入汉字
2、情感态度与价值观了解汉字的发展历史,懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧,是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献,增强民族自豪感,领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性
3、过程与方法了解我国文字的发展辉煌历程,培养学生的民族自豪感和自信心
通过输入生僻汉字的实践活动,增强学生发现解决问题和解决问题的能力
二、教学重点文字在计算机中的编码方式
三、教学难点文字在计算机中的编码方式
四、教学过程
(一)导入新课(0.5分钟)
(二)新授
⒈汉字的造字法(1分钟)
师:首先给大家看几张图片。(ppt展示)
象形文字指用一个图画来表示有形可见的事物。
指事指借助抽象符号来表示一些较抽象的概念。
会意指用几个象形字拼成一个字
形声是指字的一部分是“形旁”,表示字义,一部分是“声旁”,表示读音,如“鸽”
是“鸟”形“合”声,“河”是“水”形“可”。
师:随着时间的发展,这些古代文字逐渐演变成我们现代的汉字,我们现在的汉字可以写在纸上,打在电脑的文档里。那么我们古代的象形文字能不能利用计算机来处理呢?现在,一位软件工作者杨晓辉设计出一套“电子东巴”软件,使我们可以在计算机中输入东巴象形文字。那么什么是东巴象形文字?下面为了让同学们了解东巴文,给同学们播放一段动画。(展示课件中的关于东巴象形文字的文字和动画)
⒉电子东巴软件的使用(5分钟)
师:看完动画大家都可以理解什么是东巴文?东巴文就是是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。了解了东巴文,我们就一起来学习使用电子东巴软件,首先我们要开始安装“电子东巴”软件。
高中信息技术文字及其处理技术教案
文本处理技术的伦理和隐私问题 随着文本处理技术的广泛应用,其涉及的伦理和隐私问题也越来越突出。可以引导学生思考如何在保证 技术发展的同时,尊重和保护用户的隐私和权益。
在打印前预览并调整页面布局, 确保打印效果符合预期。
页面大小与方向 页边距设置
页眉页脚设置 打印输出
根据需求设置页面大小(如A4、 B5等)和方向(横向或纵向)。
添加页眉页脚以显示文档标题、 页码等信息。
04
图文混排与表格制作技术
Chapter
插入图片和图形对象
插入图片
从文件、剪贴板、在线资源等导入图片,调整图片大小和位置。
的效Baidu Nhomakorabea。
促进信息交流
文字处理技术使得文本信息可以方 便地在不同计算机系统和网络之间 进行传输和交换,促进了人们之间 的信息交流。
推动数字化发展
文字处理技术是数字化的重要组成 部分,它推动了出版、印刷等行业 的数字化进程,促进了数字化经济 的发展。
课程目标与要求
掌握信息技术文字的基本概念和特点, 了解其在各个领域的应用。
版本控制及历史记录查看
01
版本控制概念及作用
记录文档的不同版本,便于追溯和比较。
电子信息技术中的文本编辑和处理技巧
电子信息技术中的文本编辑和处理技巧
在现代社会中,电子信息技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。随着科技的进步,我们能够轻松地通过各种电子设备进行文本编辑和处理。本文将重点介绍一些在电子信息技术中常用的文本编辑和处理技巧,旨在帮助读者更好地应对相关工作。
文本编辑是指对文本内容进行修改和改变的过程。在电子信息技术中,我们常用的文本编辑工具有Microsoft Word和Google Docs等常见的办公软件。在进行文本编辑时,我们可以使用字体、字号、颜色等样式选项对文本进行格式化。同时,我们还可以使用插入图片、表格、图表等功能进行文档的美化和排版。文本编辑工具还提供了拼写检查、语法检查、自动纠错等功能,帮助我们提高文本的准确性和流畅性。
文本处理是指对大量文本数据进行分析、处理和提取有用信息的过程。在电子信息技术中,我们常用的文本处理工具有Python编程语言和R语言等。这些编程语言提供了各种文本处理库和函数,帮助我们更好地处理文本数据。比如,我们可以使用正则表达式对文本进行模式匹配和提取。我们还可以使用文本分词工具对文本进行分词,以便后续的统计分析和机器学习任务。文本处理还包括文本聚类、文本分类、情感分析等各种高级文本分析方法,帮助我们从大量文本数据中挖掘出有用的信息。
为了提高文本编辑和处理的效率,我们还可以运用一些实用的技巧和工具。键盘快捷键是提高编辑和处理效率的重要工具之一。熟练掌握常用的快捷键,能够大大节省我们的时间。使用模板和样式库可以帮助我们快速创建和编辑文档。通过事先设计好的模板和样式,我们可以减少重复劳动和避免出现格式混乱的情况。文本自动化工具也是提高处理效率的重要手段。比如,我们可以使用文本批量替换工具对大量文本进行批量修改,提高工作效率。云存储和文件同步工具也可以帮助我们方便地进行文档的编辑和处理,以及实时备份和同步数据。
20个Word文字处理技巧
20个Word文字处理技巧
1. 去除页眉的横线方法两则
在页眉插入信息的时候经常会在下面出现一条横线,如果这条横线影响你的视觉,这时你可以采用下述的两种方法去掉:用第一种的朋友比较多,即选中页眉的内容后,选取“格式”选项,选取“边框和底纹”,边框设置选项设为“无”,“应用于”处选择“段落”,确定即可。
第二种方法更为简单,当设定好页眉的文字后,鼠标移向“样式”框,在“字体选择”框左边,把样式改为“页脚”、“正文样式”或“清除格式”,便可轻松搞定。
2. 在Word中快速选择字体
为了能够快速地选择字体,我们可以将常用的字体以按钮的形式放到工具栏上。首先在Word 的工具栏上单击鼠标右键,在右键菜单中选择最后一项“ 自定义” 。然后在出现的自定义编辑界面中选中“ 命令” 选项卡,再选择“ 类别” 中的“ 字体” 项。最后从右边列出的Windows 已安装的字体中,选择常用的字体并用鼠标直接将它拖曳到工具栏上,这样在以后的使用中就可以快速选择字体了。
3. 用Word实现快速隔行删除
先将全文复制Word 中,按Ctrl+A 键全选,再选择“ 表格” 下拉菜单中的“ 转换/ 文字转换成表格” ,在弹出的对话框中,将“ 列数栏” 定为“2 列” ,将“ 文字分隔位置” 选为“ 段落标记” ,确定后便出现一个2 列n 行的表格,再全选表格,右击鼠标“ 合并单元格” 。
4. 清除Word文档中多余的空行
如果Word 文档中有很多空行,用手工逐个删除又太累人,直接打印吧,又太浪费墨水和打印纸。有没有较便捷的方式呢?我们可以得用Word 自带的替换功能来进行处理。在Word 中打开编辑菜单,单击“ 替换” ,在弹出的“ 查找和替换” 窗口中,单击“ 高级” 按钮,将光标移动到“ 查找内容” 文本框,然后单击“ 特殊字符” 按钮,选取“ 段落标记” ,我们会看到“^p” 出现在文本框内,然后再同样输入一个“^p” ,在“ 替换为” 文本框中输入“^p” ,即用“^p” 替换“^p^p” ,然后选择“ 全部替换” ,怎么样,多余的空行不见了吧。
文字处理技巧
1
1 文字处理技巧
一、去掉页眉上的横线
在页眉插入信息的时候经常会在下面出现一条横线,如果这条横线影响你的视觉,选中页眉的内容后,选取“格式”选项,选取“边框和底纹”,边框设置选项设为“无”,“应用于”处选择“段落”,确定即可。
二、Word中快速输入汉字偏旁部首
作为语文老师,在用Word编制练习时,常常需要输入汉字的偏旁部首。执行“插入→符号”命令,打开“符号”对话框,在“符号”标签下,将字体选定为“标准字体”,“子集”选定为“CJK统一汉字”,你就会发现下面的汉字是按偏旁部首排列的。每一类汉字都是以该类汉字的偏旁部首开始的,选中你需要的(如扌、攵、氵等)偏旁部首,按“插入”按钮就行了。
三、输入大写数字
由于工作需要,经常要输入一些大写的金额数字(特别是财务人员),但由于大写数字笔画大都比较复杂,无论是用五笔字型海狮拼音输入法输入都比较麻烦。后来偶然发现,利用Word2000可以巧妙地完成:首先输入小写数字如“123456”,选中后从“插入”菜单中选择“编号”命令,接着会出现如图所示的对话框,选择“壹,贰,叁”项,点击“确定”即可,或者你也可以直接在“数字”对话框中输入数字。
四、Word中文字下划线的含义
我们在用Word2000/XP编辑文档时,常常会碰见有的字下面有红线、绿线及蓝线或紫线,有的是波浪线,有的是下划线。它们分别代表什么呢?Word具有自动检查拼写及语法的功能,能够对用户输入的文字信息进行一定的智能检查。红色波浪线表示拼写可能错误,绿色波浪线表示语法可能有错误。蓝色下划线表示超级链接,紫色下划线表示使用过的超级链接。Word2000/XP还会自动检查电子邮件头中的姓名,并将它与地址簿中的名字相比较,如果有多个名字与输入的内容相匹配,则会在输入内容的下面出现下划线。
快速准确的文字处理技巧
快速准确的文字处理技巧
1. 引言
1.1 概述
文字处理是我们日常生活和工作中经常需要进行的一项重要任务。无论是写作文件、发邮件、编辑报告还是制作演示文稿,我们都需要使用文字处理工具来完成这些任务。因此,掌握快速准确的文字处理技巧对于提高工作效率和减少错误非常重要。
1.2 文章结构
本篇文章将介绍一些快速准确的文字处理技巧,帮助读者提高在文字处理中的效率和准确性。首先,我们将学习如何熟练掌握快捷键,并介绍一些常用的文字处理软件工具。接下来,我们将讨论排版和格式化技巧,以便使文档看起来更美观、清晰。然后,我们会分享一些提高输入速度和准确性的方法,包括规划输入步骤和流程、键盘操作技巧以及利用自动校正和纠错工具。最后,我们将给出一些建议,帮助读者增强文字编辑能力,并提升文档组织和排版调整的技巧。
1.3 目的
本文旨在帮助读者掌握快速准确的文字处理技巧,并提供实用的建议来增强个人的文字处理能力。通过学习本文所介绍的技巧和方法,读者将能够更高效地处理
的重要性,并展望未来提升个人工作效率的可能途径。
请注意,以下是对“1. 引言”部分问题的回答,请根据自己的理解进行修改和完善:
1.1 概述
文字处理在日常生活和工作中扮演着重要角色。无论是写文件、发邮件还是编辑报告,我们都需要使用文字处理工具来完成这些任务。因此,掌握快速准确的文字处理技巧对提高工作效率和减少错误至关重要。
1.2 文章结构
本篇文章将介绍一些快速准确的文字处理技巧,以帮助读者在文字处理中提高效率和准确性。首先,我们将学习如何熟练掌握快捷键,并介绍一些常用的文字处理软件工具。接着,我们会讨论排版和格式化技巧,以使文档更加美观、清晰。然后,我们会分享一些提高输入速度和准确性的方法,包括规划输入步骤和流程、键盘操作技巧以及利用自动校正和纠错工具。最后,我们将提供一些建议,帮助读者增强文字编辑能力,并提升文档组织和排版调整的技巧。
习题:文字及其处理技术
高中信息技术(必修)信息技术基础
4.1.1 文字及其处理技术习题
选择题:
1.汉字是以特定的图形存储在计算机中的,这种图形是用点阵方式表示的,16x16点阵的一个汉字字形需要用下面哪个字节来存放( )
A.48
B.32
C.16
D.8
2.下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码?( )
A.字型码
B.外码
C.内码
D.条码
3.下列哪个编码不属于输入码()
A.拼音码
B.王码(五笔字形)
C.国标码(GB)
D.区位码
4.按照()找到存放字型码的地址
A.输入码
B.机内码
C.输出码
D.字型码
5.关于汉字信息处理,下面不正确的说法是()。
A.拼音码是汉字输入码中的一种
B.只要有了如拼音.五笔等汉字输入码,就能汉字信息处理
C.只要在屏幕上显示汉字,必须要有字型码
D.为了将各种输入码进入计算机系统,就引入了汉字机内码
6.汉字的输出码可以用点阵方式来表示,如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16X 16点阵.24 X 24点阵.32X32点阵.48X48点阵等,16x16点阵就是用16行,每行16个点,其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48 X 48点阵的一个汉字要用( )字节来表示.
A.256
B.128
C.288
D.96
汉字的计算机输入与处理技术
汉字的计算机输入与处理技术中国汉字源远流长,是世界上最古老且使用最广泛的文字之一。然而,由于汉字的数量多、结构复杂,对于计算机而言,如何实现高效
的汉字输入与处理一直是一个具有挑战性的问题。为满足人们对汉字
输入与处理的需求,汉字计算机输入与处理技术应运而生。本文将介
绍汉字的计算机输入与处理技术的发展历程以及现阶段的应用情况。
一、汉字计算机输入技术
1. 手写输入技术
手写输入技术是最直接、最自然的汉字输入方式之一。通过使用触
摸屏、手写板等设备,用户可以直接书写汉字,然后由计算机进行识
别和转换。随着汉字识别算法的不断优化,手写输入技术越来越准确
和便捷,成为许多人喜爱的输入方式之一。
2. 拼音输入技术
拼音输入技术是基于汉字的发音,通过输入相应拼音来选取汉字的
一种技术。用户可以根据汉字的拼音首字母进行输入,并通过候选词
列表选择所需的汉字。拼音输入技术简单直观,基本适用于所有人群。
3. 五笔输入技术
五笔输入技术是一种按照字形特点进行编码的输入方法。通过使用
五笔码表,用户可以通过输入五个基本笔画,按字形特点排列的编码
来选取所需的汉字。五笔输入技术需要一定的学习和记忆,但在熟练掌握后,输入速度比拼音输入更快。
二、汉字计算机处理技术
1. 汉字编码技术
汉字编码技术是将汉字用二进制数进行表示和存储的一种技术。其中,比较有代表性的是GB2312、GBK、GB18030和Unicode等编码方式。GB2312是最早用于表示简体中文字符的编码方式,GBK对
GB2312的扩展,包含了更多的汉字字符;GB18030则是目前国内使用的最新的字符编码标准,支持简体中文、繁体中文以及少数民族文字的表示;Unicode是国际标准字符集,涵盖了全球几乎所有的字符。
江西省赣州市信丰县信丰中学高中信息技术《文字及其处理技术》素材
《文字及其处理技术》
一、教学内容分析
本课时教学内容分为两部分:第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其历史意义;第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式,让学生熟练掌握至少一种输入法输入汉字,为后面学习计算机文字处理软件做必要的准备。
二、教学目标
1、知识技能目标:
使学生了解文字处理技术的发展变化及其意义;了解文字在计算机中的编码方式,能够熟练使用至少一种汉字编码输入汉字
2、情感目标:
通过了解汉字的发展历史,增强学生传承发展民族文化的兴趣和积极性。
三、教学重、难点
重点:文字在计算机中的编码方式,熟练掌握一种汉字输入法
难点:文字在计算机中的编码方式
四、教学方法与策略
采用创设情景导入、问题任务驱动、学生探研、自主练习等方法。回忆信息技术第二次革命,引出文字作为信息表达最基本的元素,无时无刻,无处不在。通过欣赏一些中国各时期的书法作品,引入文字处理技术内容,然后概述我国文字发展灿烂悠久的历史,使学生对传统民族文化产生兴趣,增强其传承它们的积极性;再通过汉字拼音化的情境体验,引起学生对计算机文字处理技术发展的探知欲,再通过汉字输入的问题情境,引导学生学习和使用汉字编码技术。
五、学情分析
高一新生来自于不同的学校,各个学生水平参差不齐,甚至于有学生对于汉字输入没有一点基础,熟练掌握至少一种汉字输入法的极少,还需加强这方面实践练习。
六、教学时数
一课时
七、教学过程
(一)情境导入,激发兴趣
师:询问学生我们在每天的学习生活中接收到的信息都以哪些主要方式表达出来?并作出提示,让学生联系生活中的常识回答。
《文字及其处理技术》教案
《文字及其处理技术》教案
第1篇:《文字及其处理技术》教案
教学目标:
知识与技能:
1、理解汉字来源的多样*及其实际意义
2、了解汉字编码的过程
过程与方法:
理解汉字来源的多样*及其实际意义,能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用文字处理技术解决的问题,并对自己所获取信息的真实*、准确*和相关*进行评价。
情感态度与价值观:
通过体验文字处理技术的发展变化及其意义,让学生能体会信息是一项重要的资源,在现代信息社会里,信息对于人类社会发展的作用越来越明显,激发学生搜集信息、利用信息的愿望。
教学要点:
1、体验文字处理技术的发展变化及其意义
2、了解文字在计算机中的编码方式
教学组织:
本课教学内容理论*较强,针对这种情况,采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备,在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、上网下载有关的内容和自己的体验和感想等等。课堂中学生在老师的引导下讨论问题,学生都能很好的完成,因此课堂教学效果非常明显。
教学安排:
2课时
教学过程:
导入新课:
回忆上节课所学到的知识,举生活的实例,激发学生思考到底什么是汉字呢?汉字的来源如何呢?
一、体验文字处理技术
1、文字是人类为了更加流畅地表述意义、传递经验而发明的工具。汉字起源于象形文字。
阅读资料:p53页
资料一:汉字的造字法有四种:
象形:用一个图画来表示有形可见的事物,如“日”、“月”;
指事:借助
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第2篇:《文字及其处理技术》教学反思范文
我是xx师范大学信息技术学院2014级教育技术学的学生,现在在石家庄市元氏四中实习。实习中,我的一节信息技术课程《文字及其处理技术》接收了指导教师的指导点评。这次点评让我收获不少。以下是我的课程内容:
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十进制怎样转换成二进制?
二进制代码的特征:
1、只有两个基本的数码0、1 2、采用逢二进一的进位规则
思考:二进制的1+1=
计算机常用的单位: 计算机中最小的单位: 计算机最基本的单位: 一个二进制位即 比特(bit) 字节(B) 1B=8比特
计算机中其他常用的单位
KB、MB、GB、TB 1KB=1024B 1MB=1024KB
4.1.1 文字及其处理技术
汉字的起源——象形文字
猜一猜:
以下象形字分别是什么字?
(休)
(采)
(焚)
( 甘)
(刃)
中国汉字的演变历史 甲骨文、金文、篆书、 隶书、 楷书、草书、 行书等阶段
甲骨文
金 文
大 篆
少数民族文字
彝 文
一、体验文字处理技术
历史上使用的文字处理技术,请按时间顺序排列:
1、汉字输入码(外 码)
概念:也称外码,是为了将汉字输入计算机而编 制的代码,它是代表某一汉字的一级键盘符号。 在计算机中有哪些输入汉字的方法?有何优缺点?
种类: 音码:根据汉字的“音”形成汉字编码, 如全拼码、双拼码、简拼码等。 形码:根据汉字的“形”形成汉字编码, 如王码五笔、郑码、大众码等。 音形码:根据汉字的“音”和“形”形成 汉字编码,如表形码、钱码、智能ABC等。
2、汉字机内码(内码)
概念:汉字机内码(内码)是计算机系统中 用来存储和处理中西方信息的代码。英文内码采 用单字节的ASCLL码,而汉字内码则是将区位码两 个字节的最高位分别置为“1”,从而形成两个字 节表示的汉字机内码。目前广泛使用的有国标码 (GB)和BIG5码(中文繁体)。
3、汉字输出码(字型码)
囧
槑 兲 巭
jiǒng 音同梅
tiān pu
渐渐演化成“恶搞”之意
在网络语言里被用来形容人很天真, 很傻,傻到家了。
网络流字,词可在网络上“问候”你讨厌的人。 意思是工作人员.在《功夫熊猫》上映之后,“巭” 成为了“有功夫的人”的简称
大家思考一下你如果不知道读音的情况下你怎样在WORD中打出 这些字体呢? 现在流行一种网络文字像こぺ爱伱ー辈孓ぺこ 吥洅ㄨ错过ㄩ 去网上下载个紫光拼音`~ 也可以 ` 什么新奇的字体符号都可以 打出来 ~!
总结汉字的三个处理过程
思考讨论:
有人提议取消汉字?可以吗?
课堂小结:
一、 体验文字处理技术
(1)、汉字的起源与发展
(2)、文字处理技术的发展
二、汉字的编码 (1)输入码 (2)机内码 (3)输出码
机械式 打字机 计算机 文字处理 手写 刻字 雕版印刷 活字印刷
什么是东巴文字?
从古代的到现在
东巴文字是唯一活着的象形文字。东巴文是 一种原始的图画象形文字,主要为东巴教徒 传授使用,书写东巴经文,故称东巴文。纳 西话叫“思究鲁究”,意为“木迹石迹”, 见木画木,见石画石
思考:假如你能穿越到古代,你怎么用 象形文字来表达“想你”
大家一起体验:
云南纳西族还使用的一种象形文字
东巴文
练一练
表4-2 东巴文字有关特征 活动内容 与传统在竹签上手工绘画记录东巴 文字相比,利用计算机处理东巴文 字有何优势和时代意义 你的观点
二、汉字的编Baidu Nhomakorabea(重点、难点)
计算机只能识别二进制数码 0和1,任何信息在计算机中都 是以二进制形式存放的。所以 我们的汉字也不例外必须进行 编码才能处理
概念:汉字输出码又称汉字字形码或汉字字模, 它是将汉字字形经过点阵数字化后形成的一串二 进制数,用于汉字的显示和打印。 点阵字型编码是一种最常见的 字型编码,它用一位二进制码对 应屏幕上的一个像素点,字形笔 划所经过处的亮点用1表示,没有 笔划的暗点用0表示。例如,一个 16x16的点阵汉字的情形如图所示: