第二次形考练习题
第二次形考任务_0001中学语文教学研究
二、判断题（共10道试题，共30分。）
1.阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感，为了达到这个目标，大致需要经历披文感言、拓展运思、得意体情、言语表述等活动。
A.错误
B.正确
满分：3得分：3
2.
在传统学习与现代学习的碰撞中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。倡导这种学习方法，是因为它关注和尊重学生及学生需要，提高了语文学习的效率。
A.
认知语言的策略
B.
还原语境的策略
C.
提纯撮要的策略
D.
联想生发的策略
E.
问题导向的策略
满分：5得分：5
3.
自主学习具有以下特征：
A.
学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标。
B.学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
C.
学习者在学习过程中有情感的投入，有内在活动的支持，能从学习中获得积极的情感体验。
A.错误
B.正确
满分：3得分：3
7.阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关，但是，语文教科书的内容不等于教师的教学内容。
A.错误
B.正确
满分：3得分：3
8.阅读教学中的文学鉴赏法是指：以文学作品的构成规律，指导学生解读文本。以作者的审美活动过程，促进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律，建构学生文学欣赏的心理结构。
满分：2得分：2
7.中国古代的学习概念是：通过以习得知识技能。
满分：2得分：2
8.期末考试，期中考试、毕业会考，属于评价。
满分：2得分：2
9.语文教学设计系要有科学性，又要有。
满分：2得分：2
第二次形考练习题
第二次形考练习题一. 判断题1. 投标人收到招标单位的授标通知书，即获得工程承建权，称为中标或得标，表示投标人在投标竞争中获胜。
标准答案：正确2. 资格预审的评分标准必须考虑到评标的标准，一般凡属评标时考虑的因素，资格预审评审时必须考虑。
标准答案：错误3. 通过资格预审淘汰资格预审文件达不到要求的企业，淘汰总分低于及格线的投标者。
标准答案：正确4. 中标人确定后，招标人应当向中标人发出中标通知书,并将中标结果通知所有未中标的投标人。
标准答案：正确5. 不平衡报价法属于开标前的投标技巧。
标准答案：正确6. 标底是招标人编制的招标项目的预期价格。
招标工程的标底按定额编制，反映行业最高水平。
标准答案：错误二. 单选题1. 某项目招标，经评标委员会评审认为所有投标都不符合招标文件的要求，这时应当( )A.与相对接近要求的投标人协商，改为议标确定中标人B.改为直接发包C.用原招标文件重新招标D.修改招标文件后重新招标标准答案：D2. 投标报价人员在总价基本不变的情况下可以采用不平衡报价法使中标后企业利益最大化。
在清单工程量不准确的情况下，对可能减少的工程量，可以报( )。
A.高单价B.低单价C.原单价D.市场价标准答案：B3. 联合体中标者，联合体各方应当共同与招标人签订合同，就中标项目向招标人( )。
A.共同承担责任B.按份承担责任C.承担连带责任D.各自承担责任标准答案：C4. 投标报价人员在总价基本不变的情况下可以采用不平衡报价法使中标后企业利益最大化，在清单工程量不准确的情况下，对可能增加的工程量，可以报( )。
A.高单价B.低单价C.原单价D.市场价标准答案：A5. 应以( )为最优投标书。
A.投标价最低B.评审标价最低C.评审标价最高D.评标得分最低标准答案：B6. 下列各项中，（）不属于不平衡报价法的策略。
A.固定项目宁低勿高B.先期开工的项目的单价报高价，后期开工的项目报低价C.估计工程量会增加的项目单价报高价，工程量会减少的项目单价报低价D.没有工程量，只填单价的项目宜报低价标准答案：D7. ( )的适用范围是：具有通用技术、性能标准或者招标人对于其技术、性能没有特要求的普通招标项目，如一般的住宅工程的施工项目.A.经评审的最低投标价法B.以标底作为标准值计算报价得分的综合评分法C.以修正标底值作为报价评分衡量标准的综合评分法D.不用标底衡量的综合评分法标准答案：A8. 为了提高中标的可能性和中标后利益，在保证工程质量的前提下，进行合理报价，根据投标报价的原则，对下列（）项目可以报高价。
国开河南电大专科心理学形考任务作业练习2试题及答案
国开河南电大专科《心理学》形考任务件业株灯2钱题及答案1.语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为A.错误B.正确［答案］B2.一般来说，一个人在他人眼里越有权威，则在模糊情境下别人越可能跟从于他A.错误B.正确［答案］B3.一个能力强的人较易获得知识和技能，他们付出的代价也比较小A.正确B.错误［答案］A4.行为主义观点的代表人物是马斯洛A.正确B.错误［答案］B5.人格品质是影响人际吸引力的最稳定因素A.错误B.正确［答案］B6.同一种行为可能有不同的动机，即各种不同的动机通过同一种行为表现出来A.正确B.错误［答案］A7.同一个姿势在不同的文化中会有不同的意义A.正确8.错误［答案］A8.态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系A.错误9.正确［答案］A10长时记忆的容量几乎是无限的A.正确B.错误［答案］A11.根据记忆的形式，可将记忆分为（）。
A.情景记忆B.陈述性记忆C.程序性记忆D.语义记忆［答案］BC11.心理学的研究方法包括（）oA.观察法B.心理测量法C.实验法D.个案法［答案］ABCD12.情绪调节的策略包括（）。
A.回避和接近策略B.表达抑制策略C.合理表达策略D.注意转换策略［答案］ABCD13.影响句子理解的因素有（）oA.句子的类型B.词序C.语境D.语义［答案］ABCD14.作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有（）0A.间接性B.思维的创造性C.概括性D.思维的目的性和问题性［答案］ACD15.情绪是一个多成分的复合心理现象。
它是由（）等成分组成A.主观体验B.外部表现C.内部表现D.生理唤醒［答案］ABD16.知觉的组织原则有（）0A.闭合原则B.相似性原则C.相反原则D.同域原则［答案］ABD17.深度知觉的线索主要有（）0A.空间的大小B.光线线索C.肌肉线索D.单眼线索［答案］CD18.人格的心理特征包括（）0A.动机B.能力C.气质D性格［答案］BCD19.遗忘的原因主要有（）几种说法A.编码和提取失败B.消退说C.干扰说D.压抑说［答案］ABCD20.心理学的研究对象是（）oA.心理现象B.情绪和动机C.认知D.能力和人格［答案］A21.表象只有视觉表象A.正确B.错误［答案］B22.对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是（）oA.时间知觉B.空间知觉C.运动知觉D.错觉［答案］A23.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（）0A.情景记忆和语义记忆B.内隐记忆和外显记忆C.感觉记忆和短时记忆D.图像记忆和声像记忆［答案M24.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）0A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别阈限D.差别感觉阈限［答案］A25.（）提出了情绪智力的概念A.加德纳B.吉尔福特C.斯皮尔曼D.沙洛维和梅耶［答案］D26.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（）0A.性格特征B.认知特征C.气质特征D.能力特征［答案］A27.在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称为（）0A.沉浸体验B.乐观思维C.幸福D.能力［答案］A28.感觉是指（）oA.大脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
电大形成性考核及答案 第二次
第二次二、多项选择题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. 对乙酰氨基酚药理作用包括( )A. 解热B. 镇痛C. 抗炎、抗风湿D. 促进尿酸排出E. 防止血栓形成 满分：2 分2. 卡马西平(酰胺咪嗪)的不良反应有( )A. 白细胞、血小板减少B. 共济失调C. 眼球震颤D. 头痛、头晕E. 胃肠道反应 满分：2 分3. 丙戊酸钠可( )A. 对各种类型癫痫都有疗效B. 对失神小发作疗效优于乙琥胺C. 对大发作优于苯巴比妥D. 损害肝脏E. 恶心、呕吐 满分：2 分4. 吗啡对中枢神经系统的作用有( )A. 镇痛、镇静B. 呼吸抑制C. 镇咳D. 缩瞳E. 呕吐满分：2 分5.β受体阻断药的严重不良反应有( )A. 过敏性休克B. 突然停药引起反跳现象C. 再生障碍性贫血D. 急性心力衰竭E. 支气管哮喘满分：2 分6. 哌替啶优于吗啡的作用是( )A. 镇痛作用比吗啡强B. 镇静作用弱C. 不易引起便秘D. 成瘾性比吗啡小E. 不引起体位性低血压满分：2 分7. 氯丙嗪的禁忌证有( )A. 糖尿病患者B. 癫痫及惊厥史者C. 昏迷者D. 严重肝损害者E. 青光眼者满分：2 分8. 普萘洛尔阻断β1受体可使( )A. 心肌收缩力降低B. 传导减慢C. 心率减慢D. 心输出量减少E. 心肌耗氧量降低满分：2 分9. 普萘洛尔的禁忌证是( )A. 心功能不全B. 支气管哮喘C. 窦性心动过缓D. 重度房室传导阻滞E. 高血压满分：2 分10. 吗啡的不良反应有( )A. 呼吸抑制B. 恶心、呕吐、便秘C. 白细胞、血小板减少D. 尿潴留E. 成瘾性满分：2 分11. 氯丙嗪镇吐作用特点是( )A. 镇吐作用强B. 小剂量抑制催吐化学感受区C. 大剂量直接抑制呕吐中枢D. 对晕动病呕吐无效E. 顽固性呃逆无效 满分：2 分12. 酚妥拉明的临床应用有( )A. 嗜铬细胞瘤引起高血压B. 顽固性心功能不全C. 外周血管痉挛性疾病D. 抗休克E. 抗心律失常 满分：2 分13. 减少阿司匹林胃肠道反应的防治措施有( )A. 饭后服药B. 肠溶片C. 同服抗酸药D. 饭前服药E. 多饮水 满分：2 分14. 对镇静催眠药论述下列正确的是( )A. 能引起类似生理性睡眠，称为催眠药B. 使中枢神经系统抑制，抑制过度兴奋C. 具有抗惊厥作用D. 多数具有耐药性和依赖性E. 大剂量具有抗精神病作用 满分：2 分15. 阿司匹林的不良反应包括有( )A. 水杨酸反应B. 过敏性哮喘C. 胃肠道反应D. 凝血障碍E. 荨麻疹满分：2 分16.β受体阻断药可用于治疗( )A. 高血压B. 心绞痛C. 休克D. 过速型心律失常E. 甲状腺功能亢进满分：2 分17.苯妥英钠不良反应有( )A. 胃肠道反应B. 呼吸抑制C. 眩晕、头痛、共济失调D. 皮疹、齿龈增生E. 巨幼红细胞贫血满分：2 分18. 哌替啶对中枢神经系统作用有( )A. 镇痛、镇静B. 呼吸抑制C. 镇咳D. 缩瞳E. 呕吐满分：2 分19. 注射硫酸镁引起急性中毒的症状有( )A. 腹泻B. 呼吸抑制C. 过敏反应D. 血压剧降E. 心脏停搏满分：2 分20. 治疗震颤麻痹(帕金森病)药可分为( )A. 中枢多巴胺受体阻断剂B. 多巴胺脱羧酶激活剂C. 拟多巴胺类药D. 中枢胆碱受体阻断药E. 中枢胆碱受体激动药满分：2 分21. 阿司匹林胃肠道反应表现有( )A. 恶心、呕吐B. 腹胀、腹痛C. 上腹不适D. 食欲不振E. 诱发胃溃疡满分：2 分22. 普萘洛尔具有下列的特点是( )A. 个体差异大B. 口服生物利用度高C. 非选择性p受体阻断药D. 抑制肾素释放E. 具有内在拟交感活性满分：2 分23. 孕妇不可长期服用地西泮的原因( )A. 可引起胎儿畸形B. 可引起新生儿体温下降C. 可引起新生儿体重过大D. 可引起新生儿产生戒断症状E. 可引起新生儿肌力下降满分：2 分24. 左旋多巴的特点有( )A. 吸收快，需用药2—3周才显效B. 半衰期个体差异大C. 不产生精神障碍D. 合用维生素B6可增加疗效E. 卡比多巴可减少左旋多巴不良反应满分：2 分25. 竞争性α受体阻断药是( )A. 酚苄明B. 妥拉苏林C. 拉贝洛尔D. 酚妥拉明E. 美托洛尔满分：2 分26. 氟奋乃静的特点是( )A. 抗精神病作用强B. 锥体外系不良反应大C. 抗精神病作用弱D. 锥体外系不良反应小E. 常用的疗效好的抗精神病药满分：2 分27. 苯二氮卓类与巴比妥类相比，催眠作用的优点是( )A. 对呼吸影响小B. 对肝药酶无诱导作用C. 耐药性及依赖性轻D. 镇静及抗惊厥作用强E. 戒断综合征的症状轻满分：2 分28. 苯二氮蕈类的不良反应的是( )A. 多数具有乏力、困倦、头晕等B. 大剂量时可有共济失调，言语不清C. 严重时可有意识障碍D. 长期大量应用引起耐药性及依赖性，突然停药，产生戒断症状E. 过量常易引起死亡满分：2 分29. 氯氮平的特点是( )A. 非典型抗精神病药B. 抗精神病作用较强C. 锥体外系反应小D. 可引起粒细胞减少E. 阻断中枢多巴胺受体弱满分：2 分30. 对氯丙嗪引起的帕金森综合征有治疗作用的药物有( )A. 左旋多巴B. 卡比多巴C. 苯海索(安坦)D. 金刚烷胺E. 卡马特灵满分：2 分31. 碳酸锂具有的特点是( )A. 对正常人精神活动无影响B. 抗躁狂作用显著C. 不良反应较多D. 抗癫痫作用E. 安全范围窄满分：2 分32. 下列用于治疗痛风病的药物有( )A. 阿司匹林B. 保泰松C. 对乙酰氨基酚D. 别嘌醇E. 布洛芬满分：2 分33. 可待因的作用特点有( )A. 镇痛和镇咳作用较吗啡弱B. 镇静作用不明显C. 镇咳剂量对呼吸明显抑制D. 易引起便秘和体位性低血压E. 用于中等度疼痛的止痛和干咳满分：2 分34. 硫利达嗪的临床适应证主要有( )A. 急、慢性精神分裂症B. 更年期焦虑、抑郁状态C. 神经官能症D. 躁狂症E. 脑器质性精神障碍满分：2 分35. 阿司匹林的水杨酸反应包括( )A. 头痛、眩晕B. 耳鸣C. 恶心、呕吐D. 酸碱平衡失调E. 听、视力减退满分：2 分36. 氯丙嗪长期应用常见的不良反应有( ）A. 锥体外系症状B. 嗜睡、乏力、口干、视力模糊C. 过敏反应有皮疹、粒细胞减少、肝损害等D. 恶心、呕吐、腹涨等E. 意识障碍满分：2 分37. 具有抗癫痫作用的镇静催眠药是( )A. 地西泮B. 苯巴比妥C. 三唑仑D. 司可巴比妥E. 硝西泮满分：2 分38. 酚妥拉明常见不良反应有( )A. 升高血压B. 心率减慢C. 恶心、呕吐、腹痛D. 心悸和鼻塞E. 体位性低血压满分：2 分39. 氯丙嗪引起血压下降的机制是( )A. 激动中枢GABA受体B. 阻断a肾上腺素受体C. 直接舒张血管平滑肌D. 抑制血管运动中枢E. 激动M胆碱受体满分：2 分40. 吗啡的药理作用有( )A. 镇痛、镇静B. 镇咳C. 抑制呼吸D. 止吐E. 体位性低血压。
教育学第二次形成性考核作业_国开电大国家开放大学
教育学第二次形成性考核作业_国开电大国家开放大学
教育学第二次形成性考核作业_国开电大国家开放大学试卷总分：100测试时间：45
单项选择题多项选择题
一、单项选择题（共14道试题，共70分。
）
1.教育目的的理论基础是（B）
A.人的个性发展理论
B.人的全面发展理论
C.人的片面发展理论
D.集体主义发展理论
2.我国第一个现代学制是（A）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三学制
3.一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是（B）
A.学校教育制度
B.教育制度。
调剂学形考作业2(电大药学本科)
调剂学（本）第二次形考作业同学们好!请同学们学习完第5~8章的内容后,完成以下作业。
一、单项选则题（每题2分，共60分）1. 调剂业务持续改进的质量管理指标，不包括( D )。
A. 出门差错率、内部差错率（含差错报告、原因分析和工作改进建议）B. 处方合格率；不合理处方检出率（含药师干预和改进情况汇总分析）C. 平均发药交待时间；患者了解正确用法的百分率D. 每月调剂处方增长率2. 门诊处方调剂的正确流程是( A )。
A. 医生处方-药师审核-划价缴费-处方调配B. 医生处方-划价缴费-药师审核-处方调配C. 医生处方-药师审核-处方调配-缴费取药D. 医生处方-划价缴费-处方调配-药师审核3. 关于处方审核的描述正确的是( A )。
A. 处方审核是指药师在处方调配前对处方进行审核和安全用药检查把关的工作过程B. 处方审核是特指药师对医生诊断和处方的正确性进行实时审核的工作过程C. 处方审核指药师在日常处方调配前履行对处方进行实时审核和患者用药指导的工作过程D．处方审核是指药师在处方调配前对处方的正确性和经济性进行审核的工作过程4. 社会药房处方审核人员是( C )。
A.坐堂医生B.药学技术人员C.执业药师D.药师以上的药学技术人员5. 处方审核的内容不包括( D )。
A.合法性B.规范性C.适宜性D.价格合理性6. 单剂量调剂的目的，不包括( D )。
A. 减少发药差错B. 保证药品质量C. 提高药师业务能力和药学服务水平D. 降低药品消耗7.关于药物漏服的说法正确的是( D )。
A.药物漏服后不用再补服B.药物漏服后应立即补服C.药物漏服后应在下次服药时将两次剂量合并服用D.药物漏服后应视漏服的药品和漏服的时间来确定是否需要补服8. 执业药师在社会药房调剂药品时的做法，不正确是( C )。
A. 调配人员依据处方内容依次进行调配，多张处方时，先完成一张处方的调配再开始另一张处方的调配，避免错配或漏配B. 调配时要注意包装相似、品名相近药品的区别，做到“四查十对”C. 调配处方时如所列药品缺货，执业药师可以选择其他药品代用D. 在患者自主选购非处方药尤其是甲类非处方药时，药师要在询问评估患者的症状以及目前正在使用的药品、患有其他疾病等情况后，再进行调配9.不同剂型药物对药效的发挥起着重要的作用，下述说法不正确的是（ A ）。
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案形考任务二一、多项选择题（共17道试题，共34分。
）题目1遗传素质在人的发展中起（）。
选择一项或多项：A.决定作用B.主导作用C.不起作用D.生理前提作用题目2社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
选择一项或多项：A.教学组织形式B.教育的发展规模和速度C.教学方法、教学设备D.教学内容E.教育目的题目3教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
选择一项或多项：A.人口数量B.社会文化本体C.生产力和科技发展水平D.社会政治经济制度E.社会政治经济性质题目4人的身心发展的规律具有（）等规律。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.不平衡性D.个别差异性E.顺序性题目5决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项或多项：A.科学技术B.人口质量C.上层建筑D.社会生产力E.政治经济制度题目6影响教育发展规模的因素主要有（）。
选择一项或多项：A.法律制度B.社会政治经济制度C.生产力科技发展水平D.人口数量E.社会文化题目7在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.顺序性D.个别差异性E.不平衡性题目8“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
选择一项或多项：A.教育B.遗传C.环境题目9从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
选择一项或多项：A.教育与生产力发展之间的矛盾B.教育与社会发展之间的矛盾C.教育与自然之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与课程之间的矛盾题目10心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
选择一项或多项：A.赞科夫的“一般发展”理论B.弗洛伊德的发展心理学理论C.维果茨基的“最近发展区”理论D.皮亚杰的认知发展理论E.华生的发展心理学理论题目11受教育权利是受（）制约的。
2023年最新秋电大人类与社会形考任务二试题及答案
最新秋《人类与社会》形考任务二试题及答案一、单项选择题（共 25 道试题，共 25 分。
）1. 与封建时期旳中国不一样，16世纪以来旳西欧一般奉行（D）政策。
D. 重商主义2. 对世界商业与贸易旳影响十分巨大，引起了所谓商业革命旳是（ A）。
A. 地理大发现3. 人类实现从老式交通向现代交通转变旳重要标志是（B）旳突破性变革。
B. 动力系统4. 人类历史上第一次驾驶飞机自由飞行旳是美国人（A ）。
A. 威尔伯 莱特和奥维尔 莱特5. 在市场经济中，企业拥有自主性旳根本条件和重要标志是（A）。
A. 独立旳产权6. 人类历史上所出现旳最原始旳宗教是（A）。
A. 崇拜自然7. 世界三大宗教是（D）。
D. 基督教、伊斯兰教、佛教8. 实行政教合一制度旳宗教是（ C）。
C. 伊斯兰教9. 第二次世界大战后，美苏之间全面冷战开始旳标志是（C）。
C. 杜鲁门主义旳出笼10. 20世纪80年代末至90年代初，两极世界政治格局最终瓦解，它旳标志是（ A）。
A. 东欧剧变和苏联解体11. 1955年召开旳（C ），表明第三世界国家开始以独立旳政治力量出目前世界政治舞台。
C. 万隆会议12. 1968年，苏联以保卫社会主义大家庭旳利益为借口，公然出兵占领了（ A ），社会主义阵营最终解体。
A. 捷克斯洛伐克13. 民主德国并入联邦德国，实现了德国旳统一，是在（C）年10月。
C. 199014. 早在1953年12月，（C）在会见印度政府代表团时，初次提出应以和平共处五项原则作为处理中印关系旳基础，获得印度方面旳赞同。
C. 周恩来15. 当今世界，伴随多种矛盾和冲突旳激化，（ A）已成为危及世界和平旳一种重大旳社会问题。
A. 恐怖主义16. 在区域经济集团组织中，经济一体化程度最高旳是（C） C. 欧洲联盟17. 中国旳现代化是一种经典旳外源式、防御性旳现代化，它旳起点是（ A）A. 洋务运动18 人类社会出现现代化变革旳前提条件最早是在西欧、重要是在（ D）出现旳。
2020年国家开放大学教育学形考二试题库及答案.docx
1.我育目的正教育活动的出发点和心宿.其层次的多样性使它具有多方面的功柜.其功傥,包括《》. 选杯一项式,多/或：「A.定向功能「B.激励功能□ -C.调控功能r D,谱价功能「E.折生功能反情你的回各正隔Tbc correct answers arc:定向功能，调控功能，.故励功挺，评价功能题田2正硼获将1.8分中的1.00分F标记Ii a腐干把满足个人需要现为效力根本价值的枚音目的吴空——个人本位论的代表人物是(). 选才举一项或多依:A. W⅛⅛fi⅞:r^ B.笫轴厂C.户技r D.宾商冬洛齐厂E.耶托4反情你的忖暮正璃The correct answers are:卢梭.萨特.我则参溶■齐.福福贝尔培目3正确获得1.8分中的1.00分F标记卷a题干把满足社会需要视为拄为根本价值的叔声目的吴生——社会本位论的代我人物艮＜).逸持一项或多项：「A.凯兴斯泰纳二「B.我商泰洛齐∏jc.孔例L「。
.涂尔干「E.那托普反馈你的回答正编The cxxrect answers are:那托普，凯兴斯参纳.发疑奏;'各齐,孔检F标记题目信息文本二、判断■目4正确获得1.00分中的1.00分F标圮公H题千教育目的包括教方方针,救方方针的现立必须杆合数育目的.选杼一项：C对C «反情正确的答案是FIr .墨目5正蹒箕得ι.ω分中的ι.ω分F标圮题目花干教有目的是对教育工作的总体规定,它包括对收有的?！质和方向、故有方针和道略的总要求. 选持一项：C时反情正瑜的备案是“对”。
6正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题千教有目的体现了人奥发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性. 遑杼一项:QZ HG错反情正确的答案走∙∙1⅛-。
花日7正确荻得1.00分中的1.00分F标记逝目糜干效灯目的的“社.会本位论”忽祝.了受教fi∙者个人的发展..因此,我幻应当空挣教有目的的“个人本位论”.选持一项：r对C错反情正崎的与案是''错”.题目8正确茨得1.8分中的1.00分F标记魅a题干马克思虺格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，娶长劳动者个人茯海全面发展，就必统消灭全部分工.逸挣一项：「对r错反情正硝的与案是“错”.题目9正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题干个人全面发展的本质和核心既是个人的智力和体力尽可能广法、充分、统一和自由发般，异在此基础上实现聒力劳动和体力劳动相加令.世杯一项：Γ对r错反馈正踹的备案是“对”。
国家开放大学 第二次形成考核作业 答案
第1题单选题 (2分) 下列不属于现代远程教育特点的是（）A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B 共享丰富的教学资源C 双向信息交流，交互性较强D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动您的答案：D参考答案：D第2题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。
A U型B 倒U型C 金字塔状D 线性您的答案：C参考答案：C第3题单选题 (2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
A 自我开放B 自我教育C 自我感觉D 自我加压您的答案：B参考答案：B第4题单选题 (2分) 控制你的个人生活，也应该从（）开始。
A 计划B 进度C 目标D 责任您的答案：A参考答案：C第5题单选题 (2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）A 改变自己B 改变性格C 更换工作D 改变工作方式您的答案：D参考答案：A第6题单选题 (2分) （）会使人们产生不同的压力感受，例如一些天生容易焦虑的人，在出现特殊状况时，马上会从紧急、危险的角度去思考。
A 生活压力B 性格因素C 认知D 学习压力您的答案：B参考答案：B第7题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的（），这使得人们在面对同样压力情境时感受。
A 认识B 反应C 情绪D 行为您的答案：C参考答案：A第8题单选题 (2分) 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。
A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力您的答案：D参考答案：D第9题单选题 (2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）。
A 自卑者B 自负的人C 完美主义者D 偏执者您的答案：C参考答案：C第10题单选题 (2分) 职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。
形考第二次作业
命题依据：两套题中分别从2007年6月的三套题中各抽出20分左右的题。
其余的40分左右的题目从070529命题依据复习题中未出过的部分出。
(注：这未出过的40%作为下次考试中要出现的内容，记着再从以前考过的题中选取20％的内容;）用过的部分：交际用语：2007年6月B卷（10分）词汇与结构：2007年6月A卷6—10小题（10分)完型填空：2007年6月C卷（20分）阅读理解:阅读理解1: 2007年6月A卷（10分)阅读理解2: 2007年6月B卷(10分)未用过的部分:5道词汇与结构：命题依据中的20，25，30，35, 40正误判断: 教材27单元书面表达：网考直通车E17英语II(2）B卷第一部分交际用语(共计10分，每小题2分)1 – 5小题: 阅读下面的小对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号.1。
- Could I talk to Prof. Lee？— _________________。
A. Yes, speaking B。
Oh，it's youC。
I’m waiting for you D. I am the operator here2。
— How was the journey to London？- _________________。
A。
It was a nine-hour plane journey B. It went very wellC。
I flew there D。
I was very well3. — What do you do？— _________________.A。
I like teaching B. I live in a small townC. I come from a small townD. I’m a teacher4。
- So sorry to trouble you.— _________________.A. It’s a pleasureB. It’s your faultC。
中外政治思想第二次形考答案
1、英国工业革命把近代工业资产阶级和工业无产阶级推上了历史舞台，从而使阶级关系和阶级斗争的形势发生了重大变化。
无产阶级和资产阶级的矛盾上升为主要矛盾，（）开始成为独立的政治力量。
选择一项：A. 金融贵族B. 市民阶级C. 无产阶级D. 工业资产阶级2、探求社会不平等的发展及其产生的基础是（）政治思想中最为深刻的部分，表现出他深刻的洞察力和彻底的批判精神，对后来西方政治思想的发展产生了重要的影响。
选择一项：A. 伏尔泰B. 洪堡C. 卢梭D. 孟德斯鸠3、（）步文艺复兴运动之后尘，继承了它的精神财富，使欧洲资产阶级的思想革命达到“顶峰”，成为欧洲历史上第二次思想解放运动。
选择一项：A. 启蒙运动B. 文艺复兴运动C. 英国革命D. 尼德兰革命4、（）的政治思想是德国政治思想最系统、最丰富的表现。
在个人与国家的关系上，他明确认为国家是目的而不是手段，国家高于社会和个人。
为了实现德国的统一，他主张建立一个统一的（）国家。
选择一项：A. 黑格尔君主立宪制B. 霍布斯君主制C. 孟德斯鸠民主共和D. 杰斐逊民主制5、孟德斯鸠在1748年发表的学术巨着（）中，提出的分权制衡学说成为资产阶级政治制度的基本组织原则，对美、法资产阶级革命产生过重要影响。
选择一项：A. 《独立宣言》B. 《人权宣言》C. 《国富论》D. 《论法的精神》6、与荷兰早期的殖民扩张相适应，荷兰的政治思想家在（）方面做出了具有开创性的贡献。
选择一项：A. 商法B. 国际法C. 公法D. 民法7、边沁把（）作为他功利思想的根本原则，也成为衡量国家法律和制度的根本价值标准。
选择一项：A. 人类普遍理性B. 社会有机体C. 最大多数人的最大幸福D. 民主思想8、狄德罗主持《科学、艺术和工艺百科全书》，历时30年出齐35卷，成为启蒙运动的重要文献。
除此而外，伏尔泰的《哲学通信》、孟德斯鸠的（）、卢梭的（）、布丰的《自然史》以及拉美特利的《人是机器》等着作成为启蒙运动的基本理论贡献。
“比较初等教育”形考任务 阶段测验二 题目及答案
（本次任务覆盖教材第3-4章的内容，请在学完第4章后完成本次任务,要求第12周末完成。
本次任务包括：选择题 8 道,每小题 2。
5 分，共计 20 分；简答题5道,每小题 10 分,共计 50 分；论述题1道，每小题 30 分，共计 30 分；满分为 100 分。
)一、选择题（每题2.5分,共20分）1．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 B 。
A．全国统一B．地方分权C．自治D．民主统一2．目前，英国实行 B 年义务教育。
A．10B．11C．12D．133．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 D 学校，不允许进行任何宗教教育。
A．宗教B．国立C．私立D．世俗4．到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《 B 》，日本得到中国的赔款共计2。
3亿两白银。
A．尼布楚条约B．马关条约C．南京条约D．辛丑条约5．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“ B ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
A．实用主义B．儿童中心论C．儿童中心说D．教育即生活6．1944年,英国设立了 A 考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。
A．11岁B．12岁C．13岁D．14岁7．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门:法语、数学、科学与技术、历史与地理、 C 、艺术、体育。
A．道德教育B．国民教育C．公民教育D．心理教育8．日本初等学校课程实行的是 B 的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
A．地方分权B．全国统一C．学校统一D．省部统一二、简答题（每题10分，共50分）1．简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。
答:美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为：增进儿童的健康和发展儿童的体格;增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;发展儿童对社会和科学世界的认识；发展儿童有效的参与民主社会的技能;发展儿童民主的生活价值；发展儿童的创造性能力。
教育学形考二
教育学形考二一、单选题题目1各国的学校教育系统基本形成于（）。
正确答案是：19世纪末题目2根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。
正确答案是：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目3我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。
正确答案是：癸卯学制题目4下列属于学校教育制度内容的是（）。
正确答案是：修业年限题目5根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（）。
正确答案是：课程计划题目6在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（）。
正确答案是：诊断性评价题目7根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（）。
正确答案是：学科课程题目8根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。
正确答案是：分科课程题目9一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。
正确答案是：综合课程题目10让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是（）。
正确答案是：表现性评价题目11由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（）。
正确答案是：地方课程一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。
正确答案是：总结性评价题目1根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。
反馈正确答案是：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目2下列属于学校教育制度内容的是（）。
反馈正确答案是：修业年限题目3我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二次形考练习题
一. 判断题
1. 投标人收到招标单位的授标通知书，即获得工程承建权，称为中标或得标，表示投标人在投标竞争中获胜。
标准答案：正确
2. 资格预审的评分标准必须考虑到评标的标准，一般凡属评标时考虑的因素，资格预审评审时必须考虑。
标准答案：错误
3. 通过资格预审淘汰资格预审文件达不到要求的企业，淘汰总分低于及格线的投标者。
标准答案：正确
4. 中标人确定后，招标人应当向中标人发出中标通知书,并将中标结果通知所有未中标的投标人。
标准答案：正确
5. 不平衡报价法属于开标前的投标技巧。
标准答案：正确
6. 标底是招标人编制的招标项目的预期价格。
招标工程的标底按定额编制，反映行业最高水平。
标准答案：错误
二. 单选题
1. 某项目招标，经评标委员会评审认为所有投标都不符合招标文件的要求，这时应当( )
A.与相对接近要求的投标人协商，改为议标确定中标人
B.改为直接发包
C.用原招标文件重新招标
D.修改招标文件后重新招标标准答案：D
2. 投标报价人员在总价基本不变的情况下可以采用不平衡报价法使中标后企业利益最大化。
在清单工程量不准确的情况下，对可能减少的工程量，可以报( )。
A.高单价
B.低单价
C.原单价
D.市场价标准答案：B
3. 联合体中标者，联合体各方应当共同与招标人签订合同，就中标项目向招标人( )。
A.共同承担责任
B.按份承担责任
C.承担连带责任
D.各自承担责任标准答案：C
4. 投标报价人员在总价基本不变的情况下可以采用不平衡报价法使中标后企业利益最大化，在清单工程量不准确的情况下，对可能增加的工程量，可以报( )。
A.高单价
B.低单价
C.原单价
D.市场价标准答案：A
5. 应以( )为最优投标书。
A.投标价最低
B.评审标价最低
C.评审标价最高
D.评标得分最低标准答案：B
6. 下列各项中，（）不属于不平衡报价法的策略。
A.固定项目宁低勿高
B.先期开工的项目的单价报高价，后期开工的项目报低价
C.估计工程量会增加的项目单价报高价，工程量会减少的项目单价报低价
D.没有工程量，只填单价的项目宜报低价标准答案：D
7. ( )的适用范围是：具有通用技术、性能标准或者招标人对于其技术、性能没有特要求的普通招标项目，如一般的住宅工程的施工项目.
A.经评审的最低投标价法
B.以标底作为标准值计算报价得分的综合评分法
C.以修正标底值作为报价评分衡量标准的综合评分法
D.不用标底衡量的综合评分法
标准答案：A
8. 为了提高中标的可能性和中标后利益，在保证工程质量的前提下，进行合理报价，根据投标报价的原则，对下列（）项目可以报高价。
A.工期要求急、投标对手少
B.施工条件好、投标对手多
C.投标对手多、支付条件好
D.施工条件好，投标风险小标准答案：A
9. 下列各项中，（）不属于订立施工合同应具备的条件。
A.初步设计已经批准
B.工程项目已经列入年度建设计划
C.有能够满足施工需要的设计文件和有关技术资料
D.招标过程正在进行，中标通知书没有下发标准答案：D
10. 投标文件中的（），但单价金额小数点有明显错误的除外.
A.大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准
B.大写金额和小写金额不一致的，以小写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准
C.大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以总价金额为准
D.大写金额和小写金额不一致的，以小写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以总价金额为准
标准答案：A
三. 多选题
1. 按照建设部的规定，建设项目的投标有( )情况的也应当按照废标处理。
A.未按要求密封
B.无单位和法定代表人或者代理人的印鉴，或未按规定加盖印鉴
C.未按规定的格式填写，内容不全或字迹模糊、辨认不清
D.逾期送达
E.细微偏差标准答案：A,B,C,D
2. 开标的主持人是( ) ，他们同时负责开标全过程的工作。
A.招标人
B.当地招标管理部门
C.公证机关
D.投标人代表
E.招标代理机构标准答案：A,E
3. 按照设计合同示范文本的规定，( )属于发包人的责任。
A.提供设计依据资料
B.提供设计预算资料
C.向施工单位进行设计交底
D.对设计成果组织鉴定和验收
E.提供设计人员需要的工作和生活条件标准答案：A,D。