12.6二力平衡_练习题高教讲义

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二力平衡练习题

１、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑限度不同旳水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是由于，得到旳结论是：水平面越光滑，小车受到旳摩擦力越小,速度减小得越。

由此可推理出：如果小车不受力，小车将。

２、悬挂旳电灯，受到向下旳和电线对它向上旳。

由二力平衡旳条件可知,当电灯静止不动时，这两个力一定是、、.如果电灯受到旳重力是５Ｎ,则电线对它旳拉力是____Ｎ。

3、放在桌子上旳课本，受到向下旳和桌子对它旳，当书静止时,二力平衡,这两个力是一对平衡力。

如果这本书重3N,则桌子对它旳支持力是＿＿_＿＿N。

4、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞旳总重为1500N,这他们受旳阻力是。

５、起重机旳钢丝绳吊着5×103N旳货品匀速上升，货品受到____力和＿___力旳作用，这两个力旳施力物体是__＿___和＿＿____，这两个力旳关系是___＿＿___＿___.当货品以0.5ｍ／s旳速度匀速提高时,钢丝绳对货品旳拉力是___＿N；当货品以1m/ｓ旳速度匀速下降时,钢丝绳对货品旳拉力__＿＿_5×1０3Ｎ;当货品以1.5m/ｓ旳初速度加速提高时，钢丝绳对货品旳拉力＿_____5×103N；当货品以１.5m/s旳初速度减速提高时,钢丝绳对货品旳拉力__＿_＿5×103N，当货品静止在半空中时,钢丝绳对货品旳拉力______＿5×105Ｎ。

(选填“不小于”、“等于”或“不不小于”）6、汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为＿＿＿牛,方向向____＿;若汽车行驶旳牵引力减小为１２０0Ｎ,则汽车将做_＿__＿运动. 汽车所受合力是＿____N,方向向__＿_。

7、下列受到平衡力旳物体是( )Ａ、平直公路上加速行驶旳汽车B、正在刹车旳汽车C、用细线系住一种小球使其做匀速圆周运动D、静止在桌面上旳粉笔盒。

8、下列受到非平衡力旳物体是（）A、匀速直线行驶旳汽车B、用力搬一块大石头,但没有搬动。

二力平衡试题_练习题

1第二节二力平衡［例１］一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（）Ａ．肯定是平衡力Ｂ．肯定不是平衡力Ｃ．一定是重力和支持力Ｄ．一定是拉力和摩擦力解答：Ｂ［例２］直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f ，这些力的关系是（）Ａ．Ｆ>G+f B ．F=G+fC ．F>G-fD ．G=F+f解答：Ｂ［例３］如图所示。

水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（）Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力解答：Ｃ[例4] 一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（）A ．木块所受的重力和木块对地面的压力B ．木块所受的重力和地面对木块的支持力C ．木块对地面的压力和地面对木块的支持力D ．以上说法都不对解答：B[例5] 如图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（）解答：C[例6] 放在水平桌面上重5N 的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？解答：支持力是5N ，方向竖直向上。

［基础精练］１、一个杯子放在水平桌面上，处于静止，下列各对力中属于平衡力的是（）Ａ．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力Ｂ．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。

Ｃ．杯子对桌面的压力和桌子受到的重力Ｄ．杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。

２、物体保持平衡状态的条件：或者是（理想情况）或者是（实际情况）。

３、一根电线下吊一盏灯，灯静止时，下列各对力中属于二力平衡的是（）Ａ．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力。

Ｂ．灯受的重力和灯对电线的拉力Ｃ．电线对电灯的拉力和电灯的重力Ｄ．电线对电灯的拉力和电灯对地球的吸引力。

BA11F B1F 1F 2 D2４、一个物体变速运动，这表示（）Ａ．它一定没有受到力的作用Ｂ．它一定受到平衡力的作用Ｃ．它一定不受平衡力的作用Ｄ．这是由于惯性５、某人用力Ｆ把重力Ｇ的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2Ｎ，以下说法中正确的是（）Ａ．木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力 B ．木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力C ．人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力Ｄ．以上所述都不是相互平衡的力。

二力平衡练习题及答案

二力平衡基础知识训练1 •文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G,对桌面压力为 F,桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是_____________ •2 •在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 ______ 运动，弹簧测力计的示数表示______ 力的大小.根据______________ —的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_____ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小.3. 某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N .当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为_________ N ;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为_________ N，拉力的方向为____________ ;当起重机吊着工件以 4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为______________ .4•天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力5. 如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A .物体受到向左49N的摩擦力B. 物体受到向左 10N的摩擦力C. 物体受到向右10N的摩擦力 D .物体受到的摩擦力等于零6. —跳伞运动员的质量为65kg,降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直A. 650NB. 65NC. 700ND. 70N7.如图10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为A. 0NB. 50N C . 150N D. 200N下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取 g=10N/kg ）（）图10-14&一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

二力平衡习题(含详细答案)

1二力平衡问题基础知识部分1 两个力平衡的条件：共体、等大、反向、共线2 重力和弹力肯定不是相互作用力3 相互作用力：等大、反向、共线、但不同体4只要物体处理平衡状态，物体受力平衡，若物体只受到两个力的作用，这两个力等大、反向、共线且同物。

5 平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态二力平衡的基本知识点习题1 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互。

物体所处的状态或状态称为平衡态。

2 物体如果在两个力的作用下，能保持状态或匀速直线运动状态，这时称二力平衡，这两个力互称。

3 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小，方向，并且在同一条直线上，受力物体是物体，这两个力就是彼此平衡。

4 物体受到平衡力作用时，应保持或运动状态。

5 重力为10N 的木块在大小为2N 的水平推力作用下，沿水平路面做匀速直线运动，木块受到的阻力为 N ，若不计空气阻力，将木块匀速竖直向上提起，拉力大小为。

6 小明骑着单车在平直公路上匀速前进，人和车的总重力与是平衡力，停止蹬踏后，单车继续向前滑行是由于单车具有。

探究二力平衡的实验题：1 实验小组探究二力平衡条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦阻力忽略不计。

如图下左所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F 1、F2 的方向，大小是的，当左右两端同时取下一个钩码时，如下右图所示，小车仍静止，此时F 3 F 4 ；在上左图实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况。

这样做可以探究什么问题？当右端再挂一个钩码时，如下图所示，小车将做变速直线运动，此时F 5 F 6对比上述三个实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系是，还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将发生。

2 下图是小明同学探究物体平衡条件时的实验情况，小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右两个支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，且在一条直线上。

二力平衡课后练习12.6

六、二力平衡1．(吉林中考)小轩坐在船上，下列说法正确的是()A．船前进时，小轩相对于船是运动的B．停止划桨时船会立即停止C．用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的D．小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力2．(达州中考)下列有关运动和力的关系中，正确的说法是() A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零3．(扬州中考)关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是()A．足球只有受力才能运动B．足球受平衡力，一定处于静止状态C．足球的运动状态改变，不一定受力D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性*4.如图12-6-1，农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用600 N 的水平拉力拉车，小强用200 N的水平力推车，车做匀速直线运动，则车受到的摩擦阻力大小是()A．800 N B．600 NC．400 N D．200 N图12-6-1图12-6-25．(兰州中考)关于力和运动的关系，下列说法正确的是() A．物体受到力的作用时就会运动B．物体不受力的作用时处于静止状态C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用**6.(宁波中考)如图12-6-2所示，“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的．当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是() A．F1小于F2B．F1等于F2C．F1大于F2D．无法比较*7.(成都中考)在探究“二力平衡的条件”的实验中：(1) 实验装置如图12-6-3所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于________状态．(2) 实验中，通过调整________________来改变F1和F2的大小．(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将________．图12-6-3*8.(无锡中考)如图12-6-4，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整__________________来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______________________.(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转图12-6-41.C2.D3.D4.A5.D6.A7.(1)静止(2)钩码个数(3)转动8.(1)相反钩码的数量(2)不能不在同一直线上的两个力能否平衡(3)把小纸片一剪两半(4)A。

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习2

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习2一、填空题1．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×105牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．2．如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛．3.质量为40kg的人站在匀速上升的电梯内，电梯的水平地板对他的支持力是______.4.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是_______，方向向_______，此时，雪橇受到的重力和________是一对平衡力，这个力的大小______N，方向________。

5.质量为10g的物体静止在水平面桌上，桌面对物体的支持力大小是______N，物体对水平桌面的压力是______。

在重力、支持力、压力这三个力中，_______和______是一对平衡力。

（g取10N/kg）6.甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳索静止，此时绳索受到的合力是______，两队人所用力的大小_________，方向________。

7.连载重共为2000N的气球，在匀速竖直下降，它在空中受到的浮力是1900N，则它受到空气的阻力为__________，若要使气球以同样的速度匀速竖直上升，可采用从气球上向外抛出重物的方式，当抛出物体重为_____时，可实现匀速竖直上升（假设空气阻力及浮力不变）二、选择题1．地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星[ ]A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚．2．如图2所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是 [ ]A．A对B的拉力与B对C的拉力；B．B对A的拉力与A对B的拉力；C．A对B的拉力与C对B的拉力；D．B对C的拉力与C对B的拉力．3．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[ ]A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断．4．下列说法中正确的是 [ ]A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D ．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．5.图9-4-2中表示的是小车做变速运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况，其中符合实际情况的是【】6.空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大。

12.6二力平衡

12.6二力平衡课时1二力平衡条件课前预习归纳1．平衡状态是指物体保持____________或____________________状态，2．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，①大小__________②方向__________③在__________直线上。

3．一对平衡力和一对相互作用力的区别：课后分层练习基础落实1．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车匀速向东运动，车受到的阻力的大小是_____N，方向向__________。

2．如图为一对平衡力与一对相互作用力的图，它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内．①________________________；②___________________________________．3．物体放在水平地面上，物体受到的重力为G，物体对地面的压力为F1，地面对物体的支持力为F2．在这三个力中F2与_____构成一对平衡力．4．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．下列说法错误的是（）A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力B．探究两个力大小关系时，应观察细线两端所挂钩码的个数C．探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡D．滑轮在实验中的作用是省力5．茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）A．作用点B．大小C．方向D．都相同6．下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．正从地面腾空而起的火箭B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚下的小球D．在水平直路上匀速行驶的汽车7．在下列的各图中，物体能保持平衡状态的是（）A．B．C ．D ．能力训练8．学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

《二力平衡》练习题精选(含答案)人教版八年级物理下册

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。

在单元中，属于承上而启下的教学内容。

《二力平衡》练习题精选一、单选题1.体检时，小宏同学静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是()A. 小宏对秤的压力与秤受到的支持力B. 小宏对秤的压力与秤对他的支持力C. 秤受到的重力与秤对小宏的支持力D. 小宏受到的重力与秤对他的支持力2.小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是()A. 小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力B. 小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C. 小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力D. 小明对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力3.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是()A. 弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B. 弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C. 弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力D. 弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力4.如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是()①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A. 只有①正确B. 只有④正确C. 只有①③正确D. 只有③④正确5.每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向()A. 竖直向上B. 竖直向下C. 与运动方向相同D. 与运动方向相反6.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是()A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力7.学校趣味运动上，体为600N的张老沿竖直木杆匀速向上，过中，受到摩擦力的小和方向()A. 等于600N，竖直向下B. 等于600N，竖直向上C. 大于600N，竖直向下D. 大于600N，竖直向上8.关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是()A. 物体受平衡力作用也能做曲线运动B. 物体受非平衡力作用一定做曲线运动C. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变D. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变二、填空题9.有一辆小车重1200N，受到的牵引力是200N，车在水平面内做匀速直线运动，车受到的阻力是______N，地面对车的支持力是______N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将______(填“增大”、“减小”或“不变”)。

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习1

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习1一、填空题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3.静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．5．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值6．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒．二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图（）4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（）A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．5.下面关于力和运动的说法，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变B.运动的物体如果只受到一个力的作用，它一定做匀速直线运动C.力是维持物体运动的原因D.物体受平衡力作用时，运动状态不发生变化6.在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（）A. 正在圆轨道上转圈的过山车B.减速进站的火车C.腾空加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的轿车7.如图9-4-1所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（）A.小孩对车的推力大于车受到的阻力B.小孩对车的推力等于车受到的阻力C.小孩对车的推力小于车受到的阻力D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定三、作图题 1.水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力示意图．2. （12）在图中用力F 将物体压在墙壁上静止不动，在图9-4-3中示意出A 所受的竖直方向的力。

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习(选择基础题)

人教新课标版初中九上12.6二力平衡同步练习（选择基础题）一、选择题（每空？分，共？分）1、关于运动和力的关系, 下列说法正确的是:A. 物体只要受到力的作用, 速度就要改变;B. 作用力太小时, 就不能改变物体的运动状态;C. 受到平衡力作用的物体, 总会保持静止状态;D. 物体运动状态发生改变, 一定受到力的作用.2、用起重机搬运重2×104N物体，先以1m/s的速度匀速上升，而后又以1m/s的速度匀速下降，则关于物体所受拉力的正确说法是：A．匀速上升时大于2×104N;B．匀速上升和匀速下降时都等于零;C．匀速上升和匀速下降时都等于2×104 N ;D．匀速下降时小于2×104 N .3、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为：A 火车没有受到外力的作用；B 火车受到的牵引力大于它受到的阻力；C 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力；D 火车没有受到阻力．4、小名在学习“运动和力”的知识后，有了以下几种认识，其中正确的是:A物体有力作用就运动，没有力作用就静止 ;B 相互不接触的物体，一定没有力的作用;C物体受到力的作用，运动状态一定会改变 ;D 物体运动状态改变，一定受到了力的作用.5、某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是: A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动;B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动;C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力;D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力.6、关于平衡力，下列说法中正确的是:A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态;B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力;C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力;D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态.7、放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是:A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力;B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力;C．电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力;D．电视机对桌面的压力和桌子受到的重力.8、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：A，电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力；B，电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力；C，电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力；D，电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力。

初中物理二力平衡知识练习题及详细解析

二力平衡知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。

A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转【答案】（1）相反钩码的数量（2）不能不在同一直线上两个力能否平衡（3）把小卡片剪成两半（4）A【解析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片一剪两半，使力作用在两个卡片上；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【总结升华】此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。

举一反三：【变式】（2015•闸北区二模）一辆汽车匀速行驶在平直的水平路面上，属于平衡力的是（）A．车受到的牵引力和车受到的重力B．车受到的重力和车对路面的压力C．车受到的牵引力和车受到的阻力D．车对路面的压力和路面对车的支持力【答案】C2、关于平衡力，下列方法正确的是（）A．物体只有在静止时受到的力是平衡力B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A错误、C正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。

(完整版)二力平衡练习题及答案

精心整理二力平衡基础知识训练1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据______的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(????)A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A．物体受到向左49N的摩擦力B．物体受到向左10N的摩擦力图10-13C．物体受到向右10N的摩擦力D．物体受到的摩擦力等于零6．一跳伞运动员的质量为65kg ，降落伞的质量为5kg 。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg ）（）A ．650NB ．65NC ．700ND ．70N7．如图10-14所示，用F=150N 的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（） A ．0N B ．50NC ．150N D ．200N8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

此时（）A ．人推车的力与车受的重力是一对平衡力B ．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C ．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D ．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力综合提高训练1．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N 。

12.6二力平衡

12.6二力平衡课时2综合应用课前预习归纳二力平衡的应用：1.物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，确定另一个力的________和________。

2.如果一个物体受到的力为平衡力，则物体处于________或________________状态课后分层练习基础落实1．如图所示，拉力F=10N，拉着一个重20N的物体在光滑水平面上作匀速圆周运动，此时小球受________________（平衡力/非平衡力）．（1题）（2题）2．如图所示，要使重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，应对物体施加________N的力，此力的方向是_________________________________。

3．（2012•鸡西）静止在桌面上的物理书受到的________和________是一对平衡力．4．为研究物体的运动情况，我们用每隔0.1s能自动拍摄一次的照相机，对运动物体进行拍摄．如图是分别拍摄到的四个运动物体的照片（图中的黑点表示物体），由照片分析，物体在运动中受力平衡的是（）A．B．C．D．5．（2011•丹东）关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力6．（2012•绥化）如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是（）A．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力B．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力C．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力D．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力7．人推木箱，箱不动，则下列说法正确的是（）A．人的推力小于木箱受到地面的摩擦力B．人的推力与木箱受到地面的摩擦力是一对平衡力C．木箱受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力D．人的推力与木箱的重力是一对平衡力能力训练8．（2012•成都）如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力9．如图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力10．甲乙两个跳伞运动员的体重加伞重都是800牛顿，张开伞后甲以5m/s的速度匀速下降，乙以3m/s的速度匀速下降，此时，他们受到的空气阻力（）A．甲比乙大B．乙比甲大C．一样大D．都等于零11．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力12．跳伞运动员在空中匀速下降的原因是（）A．没有受到力的作用B．只受到重力的作用C．受的重力大于空气阻力D．受到的重力等于空气阻力13．（2011•温州）如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上综合探究14．为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1N）、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。

《二力平衡》例题和练习题

《二力平衡》例题和练习题【知识要点】1.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2.二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上3.平衡力与相互作用力比较：（1）相同点：①大小相等，②方向相反③作用在一条直线上（2）不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力：相互力作用在不同物体上，是相同性质的力。

4.平衡状态对应平衡力【例题1】关于平衡力，下列说法正确的是（）A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态【例题2】起重机钢丝绳上吊着质量为2t的货物时，在下列情况下，钢丝绳对货物的拉力是：A.货物静止不动时，拉力为B.货物以5m/s的速度匀速上升时，拉力为C,货物以3m/s的速度匀速上升时，拉力为D.货物以2m/s的速度匀速下降时，拉力为【例题3】如图1所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中正确的是（）（多选）A.物体所受的重力与一桌面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力C.弹簧测力计对物体的拉力与桌而对物体的摩擦力是一对平衡力D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力【例题4] 物体间力的作用是相互的。

实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。

如图5所示，一个物体静止地放在水平桌面上。

⑴画出物体所受各力的示意图。

（2）试推证：物体对水平桌而的压力与物体受到的重力大小相等。

图1 图1【练习】1.物体在平衡力的作用下，保持0或状态。

2. 一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）A. 一定是平衡力B. 一定不是平衡力C.可能是平衡力D.无法判断3.如图3所示哪种情况中的两个力是平衡力（）4.某同学沿水平方向用30N的力推一辆车匀速向东运动，车受到的阻力的大小是N,方向向■>5.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。

人教新课标版初中九上12.6二力平衡基础训练题

人教新课标版初中九上12.6二力平衡基础训练题1．我们把物体处于________或________状态叫做物体处于平衡状态.此时物体虽然受力作用，但是它们的作用效果相互抵消，相当于不受力，则称这几个力________.2．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果________、________、并且在________上，这两个力就彼此平衡.3．静止在水平桌面上的书受到________力和________力，这两个力的施力物体分别是________和________，这两个力是________力.4．物体在平衡力作用下所受合力为________.5．一个物体在四个力的作用下做曲线运动，若将其中一对平衡力撤去，物体将做________运动．6．放在水平面上重30 N的木箱受到地面支持力的大小是________N，此时木箱受到的合力大小是________.7．用细线系着一个物体在水平面上做匀速圆周运动，物体在水平方向上受到的合力________零；在竖直方向上受到的合力________零(填“等于”或“不等于”)．8．甲、乙两同学沿相反的方向各用15 N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是( ) A．0 B．30 N C．20 N D．15 N9．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，则这两个力一定相互________，物体的运动状态是________.10．我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射升空后，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受________(填“平衡”或“非平衡”)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0.004 s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为________km．这也说明电磁波________(填“能"或“不能")在真空中传播．11．(2007·广东)下列说法中，属于一对平衡力的是( ) A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力12．物体P和Q叠放在水平地面上，如图12-6-1所示．下列属于一对平衡力的是( )A．Q对地面的压力和地面对Q的支持力B．Q对P的支持力和P对Q的压力C．Q受到的重力和地面对Q的支持力D．P受到的重力和Q对P的支持力13．图12-6-2中，物体能保持平衡状态的是( )14．起重机将一重物吊起，第一次以2 m／s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F1；第二次以4 m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F2，比较F1、F2，则有，F l________F2(填“>”、“=”或“<”)．15．思考：(1)为什么我们在称量物体的重力时，总是选择在平衡状态的时候读数?动手实验一下，当物体处于非平衡状态的情况下，读数还相同吗?(2)动手试一试，当物体在非平衡力作用下将处于怎样的运动状态之中?(3)让物体在拉力作用下匀速上升或下降．测量此时的拉力和重力的关系．与物体做匀速直线运动的方向有关吗?(4)让物体在拉力作用下以不同的速度匀速上升或下降，测量此时的拉力与重力的关系．拉力的大小与物体做匀速直线运动的速度大小有关吗?(5)让物块在拉力作用下做变速运动，测量这个时候拉力和重力的关系．总结：通过以上实验你能得出什么结论：参考答案1．静止匀速直线运动平衡2．大小相等方向相反同一条直线3．重支持地球桌面平衡4．零5．曲线6．30 0 解析：放在水平面上的木箱受到重力和支持力两个力的作用，木箱在这两个力的作用下处于静止状态(平衡)，根据二力平衡条件，木箱受到的支持力跟重力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上；此时运用同一直线上二力合成的知识可知木箱受到的重力跟支持力的合力为零．先分析物体受几个力的作用，根据物体的实际状态及物体处于该状态应满足的条件找出各个力之间的关系．7．不等于等于解析：匀速圆周运动是一种曲线运动，运动状态是变化的——物体在水平方向上受到的合力不等于零．物体在竖直方向上处于静止(不向上运动也不向下运动)，因此物体在竖直方向上处于平衡状态，所以在竖直方向上物体受到的合力等于零．8．D9．平衡静止或匀速直线运动10．非平衡600 能11．D12．D13．C 14．=15．(1)平衡状态时，重力和弹簧测力计的拉力是平衡力，大小相等不相同(2)物体的速度大小及方向将会发生变化(3)拉力等于重力，与物体做匀速直线运动的方向无关(4)拉力等于重力，与物体做匀速直线运动的速度大小无关(5)拉力不等于重力略。

《二力平衡》专项练习题[]教案课件

《二力平衡》专项练习题一、基础练习1、如图6-1所示的情景中，属于二力平衡的是图6-1 图6-2 2、如图6-2所示，将一本书放在水平桌面上，它们之间存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力。

以上几个力中为一对平衡力的是（）A.③与④B.②与③C.②与④D.①与③3、提出去的足球在水平草地上向前滚动的过程中，下列有关说法中正确的是（）A.足球能继续向前运动，是因为受到脚的踢力B.地面对球的支持力和地面对球的摩擦力是一对平衡力C.足球受到的重力和地面对球的支持力是一对平衡力D.足球越来越慢是因为足球给地面了摩擦力4、如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。

图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F 1.F 2，木块运动的速度分别为v 1、v 2，那么（）A.F 1＜F 2，v 1＜v 2B.F 1=F 2，v 1＜v 2C.F 1=F 2，v 1＞v 2D.F 1＞F 2，v 1＞v 25、如图甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F 1作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F 2＝ N 。

①②木块甲乙1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 [ ]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（）A.重物匀速上升时，拉力最大B.重物静止时，拉力最大C.重物匀速下降时，拉力最大D.上述三种情况，拉力一样大1、一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中属于二力平衡的是（）A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力．B．灯的重力和灯对电线的拉力C．电线对灯的拉力和灯的重力D．电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力例3用三根细线分别系住三个相同的物体，物体A以2m／s速度匀速直线下降，绳子拉力；物体B以4m／s速度匀速直线上升，绳子拉力；物体C以3m／s的速度匀速直线上升，拉力，则三根绳子拉力相比较A． > > B． > >C． > > D． = =例4放在水平桌面上的书，下列几对力中属于相互平衡力的是（）．A．书所受重力和书对桌面的压力B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力C．桌对书的支持力和书受到的重力选题角度：通过本题提高学生对二力平衡的分析能力．１．车在平直公路上做匀速直线运动时，发动机牵引力为5000N，则汽车受到的阻力大小是（）A．等于5000N B．小于5000N C．大于5000N D．没有阻力2．二力平衡条件中，正确的是（）A．只要满足大小相等，方向相反的条件B．只要满足大小相等，方向相反且位于同一直线上的条件C．作用于同一物体时能使物体运动D．作用于同一物体时能使物体做匀速直线运动3．课本放在桌面上静止时，下列各力中属于一对平衡力的是（）A．课本重力和课本对桌面的压力B、课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力C．课本重力和桌面对课本的支持力D．课本重力和桌子的重力4．吊车以3m/s的速度匀速提升500N的重物，则吊车钢绳对重物拉力是（）A．大于500N B．等于500NC．0－500N之间 D．不好判断5．重50Ｎ的物体放在水平地面上，当它受到20Ｎ竖直向上的拉力，仍处于静止状态，则下列说法正确的是（）A、物体受到的合力等于0B、物体受到的合力等于30ＮC、物体受到的合力等于70ＮD、物体受到的重力跟拉力是一对平衡力6．站在地面上静止的人，关于他受到的力，下列说法正确的是（）A．地面对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力B．人对地面的压力和人受到的重力是一对平衡力C．地面受到的压力和人受到的支持力是一对平衡力D．以上说法都不对7．举重运动员举起杠铃不动时，对杠铃来说，相互平衡的力是（）A.人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力B.地面对人的支持力和杠铃对人的压力C.杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力D.人所受的重力和地面对人的支持力8.将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如下图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）A．F<G B.F=G C.G<F<2G D.F=2G活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

第六节《二力平衡》习题精选(北师大版初二下)

第六节《二力平衡》习题精选（北师大版初二下）1．以下四种情形中，物体受到两个力作用而保持平稳的是〔〕A.草地上滚动的足球B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人D.沿斜坡匀速向上行使的汽车2．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平稳力的是〔〕A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力3.放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右．以下分析正确的选项是〔〕A.假设M处于静止状态，那么F1一定等于F2B.假设M向右做匀速直线运动，那么F1一定小于F2C.假设M向右做匀速直线运动，那么F1一定等于F2D.假设M作匀速直线运动，那么F1与F2的合力一定为零4. 关于平稳力，以下讲法中正确的选项是〔〕A.物体在平稳力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平稳力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平稳力D.运动物体在平稳力的作用下一定保持匀速直线运动状态5．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，那么物体受的重力为牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数4牛．〔后两个空选填〝大于〞、〝等于〞或〝小于〞〕6．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么〔〕A.物体所受的合力可能为零B.物体的运动状态可能保持不变C.物体的运动状态一定改变D.物体所受合力一定为零习题答案：1、C、D2、A3、A、C、D4、D5、4牛，等于，等于6、D。

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