二年级语文下册第一课神州谣

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二年级语文下册识字1 神州谣

识字1 神州谣
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（友谊）（情谊）。相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
识字1 神州谣
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
识字1 神州谣
三、我国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”。
五千年，源流长，长江美，黄河壮。
识字1 神州谣
播放歌曲《大中国》
今天我们来上识字课，学习一首关于祖国妈妈的歌谣——
识字1语文神州二谣年级下册
神州谣
第一课时第二课时
识字1 神州谣
第一课时
学习目标
1. 认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”2个字,积累 “华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华”4个词语。
2. 朗读课文,感受祖国山河的壮美。 3. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。
识字1 神州谣
五E课堂伴你成长
神州是哪里？歌谣里唱了什么？请自读课文去寻找答案，遇到不认识的字圈出来，借助拼音读准字音。
识字1 神州谣
下面这些字你们都认识吗？我们一起来
读一读吧！
学认字
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá
州华涌峰耸隔峡

人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课《神州谣》

人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
我们中国不仅山川壮美，而且幅员辽阔。台湾岛是中国领土一部分，台湾岛和大陆永远是一家。请深情地朗读第三节。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
壮美的山川养育了众多人口，其中汉族人口最多，其它五十五个民族为少数民族。我们来领略一下其他民族的精神风貌吧！
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
故宫
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
西湖
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
山川如画，让我们用自豪赞美的语气读读第二节儿歌。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州谣
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
第一节：我神州，称中华，山川美，可入画。
自古以来，中国有过许多名称，如华夏、中华、中原、九州、四海等等。
中国山川如诗如画，壮美不已，让我们走进黄河、长江、长城、珠峰等景区，一饱眼福吧！
神州谣
人教版小学语文二年级下册第三单元识字第1课
黄河奔：“奔”字让人感受到了黄河水流急，水量大，奔流不息的气势。
学习了课文，我们更热爱自己的祖国妈妈。老师要

部编版二年级下册语文识字 1-神州谣

肆
我神州，称中华，山川美，可入画。壹
贰
肆
wenku.baidu.com
山川美，可入画。
我神州，称中华，山川美，可入画。壹
贰
肆
黄河奔，长江涌，壹长城长，珠峰耸。
肆
黄河：中国第二大河，全长5464 千米，是世界第五长河。中华民族五千年悠久文化，就从这里发源。
黄河奔
黄河奔
壹叁肆
1 神州谣
谣（yáo ):在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣。
两边的曲折线像河流, 中间像水中的陆地。
古代的一种行政区划，所辖地区的大小历代不同（后多用于地名）。
州
shén zhōu
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
中国第一大河——长江，全长6300千米，长度居世界第三。
长江涌
长城：长城中国古代伟大的建筑，全长6300千米，好像一条巨龙，翻越群山。
长城长
珠穆朗玛峰高度8844.43米，为世界第一高峰。
“耸”让我感受到了……
珠峰耸
黄河奔，长江涌，壹长城长，珠峰耸。
肆
连一连
黄河
长江长城
长奔耸涌
dǎo ɡé
xiá yǔ lù yǒnɡ sǒnɡ

二年级下册语文书神州谣

二年级语文下识字篇：第一课《神州谣》生词解析，全面，建议收藏1、州

“州”读音：zhōu

独体字、共6画，部首：丶，笔画顺序：点、撇、点、竖、点、竖

可组词：神州、九州、自治州

造句：（家长可选择相对简单的词语，鼓励孩子造个句子）神州—今天是除夕，神州大地成了一片欢乐的海洋。

2、湾

“湾”读音：wān

左右结构、共12画，部首：氵，笔画顺序：点、点、提、点、横、竖、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩。

可组词：台湾、港湾、河湾、月亮湾

造句：港湾—天气预报台风即将来临，所有船只都要停泊在港湾里。

3、岛

“岛”读音：dǎo

半包围结构、共7画，部首：山，笔画顺序：撇、横折钩、点、竖折折钩、竖、竖折、竖。

可组词：海岛、岛屿、群岛、小岛

造句：小岛—奶奶家就住在湖中心的小岛上。

4、峡

“峡”读音：xiá

左右结构、共9画，部首：山，笔画顺序：竖、竖折/竖弯、竖、横、点、撇、横、撇、捺

可组词：三峡、峡谷、海峡

造句：海峡—海峡两岸人民期待着祖国早日统一。

5、民

“民”读音：mín

独体字、共5画，部首：乛，笔画顺序：横折、横、竖提、横、斜钩、

可组词：人民、民间、农民、民族、民主

造句：民间—民间传说除夕的晚上贴对联是为了赶走年兽。

5、族

“族”读音：zú

左右结构、共11画，部首：方，笔画顺序：点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、横、横、撇、捺、

可组词：民族、汉族、傣族、彝族、维吾尔族、族长、族谱、中华民族

造句：中华民族—尊老爱幼是中华民族的传统美德。

6、谊

“谊”读音：yì

左右结构、共10画，部首：讠，笔画顺序：点、横折提、点、点、横撇/横钩、竖、横折、横、横、横、

《神州谣》优秀PPT语文二年级下册

品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。4.要注意爱护森林资源；节
约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。美丽的地球、安宁的
11.在课外探究活动中，我们常有“站得高，看得远”的感慨，请你用李白的诗来表达：欲穷千里目，更上一层楼。
6.与好友分别，用王维的（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）显得伤感，不如用王勃的（海内存知己，天涯若比邻）更积极乐观。
3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。
九寨
中华人民共和国
甲骨文
金文
小篆
楷体
1 神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
yǒng 黄河奔，长江涌，
fēngsǒng 长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
nòng 各民族，情谊浓，
róng 齐奋发，共繁荣。
我神州，称中华，山川美，可入画。
奔：急走、跑
黄河奔
四、组字成联。
（庐山）
52.道高一尺，魔高一丈，真是：“山外青山楼外楼，”强中更有强中手。
1、这篇文章的作者是丰子恺，丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名 TK ，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性

部编人教版二年级语文《神州谣》

神州：即中国。
-
1
州川
-
2
甲骨文金文
小篆
楷体
州：本义是“水中的陆地”。字形是一道河流，河流中间的圆圈就是一小块陆地。后来也用于地名，比如：苏州、扬州。
-
3
州
-
4
fēng yǒng nóng sǒng róng
峰涌浓耸荣
gé xiá yǔ lù yì
隔峡与陆谊
zhōu qí fèn fán wān
界第三位。
长城位于中国的北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有 “万里长城”之誉，被称为“世界七大奇迹”之一。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，高度 8844.43米，是为海拔世界第一高峰。是中国最美的、令人震撼的十大名山之一。
齐奋发，共繁荣。
-
9
1 神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。a
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。ong
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
a
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
ong
-
10
中国
我神州，称中华，山川美，可入画。
-
11
默读第2小节，思考：这一小节写了哪些壮美的山川？请你用圆圈圆出来。

部编版二年级语文下册课文详解_第三单元识字1 神州谣

识字1 神州谣

【课文详解】

1①神州(zhōu) 谣(yáo)

2我神州①,称中华②,

山川③美,可入画。

段导读:写中华山川美如画。

黄河奔,长江涌(yǒnɡ),

长城长,珠峰(fēnɡ)耸(sǒnɡ)。

段导读:写黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰的特点。

3台湾(wān)岛,隔(ɡé)海峡(xiá)④,

与(yǔ)大陆(lù),是一家。

段导读:写台湾和大陆是一家。

各民族⑤,情意(yì)浓(nónɡ),

齐(qí)奋发⑥,共繁(fán)荣(rónɡ)。

段导读:写中华各民族共同发展。

1字词导读☜

2①神州:战国时人邹衍称中国为“赤县神州”(见于《史记·孟子荀卿列传》),后来用“神州”作为中国的代称。

②中华:古代称黄河流域一带为中华,是汉族最初兴起的地方,后来之中国。

③山川:山和河流。

3④海峡:两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

⑤民族:指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体。

⑥奋发:精神振作,情绪高涨。

部编版二年级语文下册_第三单元识字1 神州谣课文详解1

小学语文二年级下册《神州谣》主要内容和知识点

《神州谣》是小学语文二年级下册的一篇课文，内容主要讲述了中国各大名山和长江黄河的壮美景色，歌颂了中华五千年的文明历史和丰富的自然资源。此篇课文为学生认识中国地理和文化背景提供了很好的机会，也能让学生从中感受到中华民族的自豪感和荣耀感。

第一部分：名山大川

文章开篇介绍中国的一些神山名山，如太行山、华山等。学生可以通过这些笔画中，逐渐认识神山名山对于中华文明的重要意义，进而了解中国地理知识。

第二部分：黄河长江

本部分主要介绍中国著名的黄河和长江，两条河流历经几千年的风雨洗礼仍为中华民族提供着无穷的物质和精神支持。通过这段笔画，学生能够了解中华文化中对于黄河长江的传奇与传统，从而明白水文化与社会文化之间的相互影响。

第三部分：神州五千年

最后，作者通过赞美中国文明历史的方式表达了对祖国的爱和祝福，引导学生珍惜自己祖国的文化背景，更好地为中华文明的发展努力奋斗。同时，此段笔画也起到了对五年级语文思想品德教育的引领作用，让学生意识到了传承与发扬中华文化的责任和重要性。

知识点：

1.中国地理知识

2.中华文化中的水文化

3.中华文明历史

4.民族荣耀感和自豪感进一步分析：

在文章的写作中，作者通过赞美中国的名山大川、黄河长江和中华五千年文明历史的方式，表达了对祖国的爱和祝福，同时也引导学生珍惜自己的文化背景，对自己的国家、尊重祖先的历史和文化发扬光大。这可以说是一篇非常优秀的语文学习材料，它不仅能够帮助学生了解中国的自然资源和文化背景，更能够培养学生的爱国精神和道德品质。

小学二年级语文《神州谣》原文、教案及教学反思

【导语】《神州谣》是内容丰富的歌谣。歌谣句式整齐，⽓势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、⽂化灿烂，⼭川壮美，风景如画。表达了中华⼉⼥盼望祖国统⼀，为祖国繁荣昌盛共同奋⽃的愿望。以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学⼆年级语⽂《神州谣》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《神州谣》原⽂

我神州，称中华，

⼭川美，可⼊画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与⼤陆，是⼀家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。　

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《神州谣》教案

⼀、教材分析：

本篇课⽂是识字单元的第⼀课，通过教学要激发学⽣对祖国的热爱情感，培养他们对祖国⽅块字的独特情感。在课堂教学中要注重引导学⽣感受三字经的韵律美。培养学⽣主动探究学习的能⼒。

神州⼤地，⼭河壮美；中华⽂化，源远流长。勤劳、善良的华夏⼉⼥，为了中华民族的振兴，团结奋⽃，开拓创新。本课⽂字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每⼀句都⽓势磅礴、掷地有声。整篇课⽂洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代⽓息，体现了中华⼉⼥盼望两岸统⼀祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

⼆、学情分析：

学⽣对三字经的形式已不陌⽣，但对⽂中的内容理解得不是很清楚，特别是⼀些地⽅，学⽣可能不知道在哪⾥。因此教学中教师要对⽂中的内容予以分析，引导学⽣感悟。

三、教学⽬标：

1、会认10个⽣字。

2、会写“州”“奔”“湾”等9个⽣字。

3、正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解课⽂内容。

四、教学重难点：

教学重点：

1、正确、流利地朗读课⽂

2、理解课⽂内容

小学二年级语文下册《神州谣》

我会认
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nóng qí fèn fán róng
与陆谊浓齐奋繁荣
交流识字方法
偏旁归类识记：
“涌、湾、浓” 都有三点水。 “隔、陆” 都有左耳刀。 “峰、峡” 都有山字旁。
字理识记：州
课后作业
1.我要试着唱一唱这首歌谣。 2.把生字、新词多读几遍。
神州谣
第二课时
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 2．有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
复习导入
zhōu yáo yǒng fēng sǒng
神州谣长江涌珠峰耸
gé xiá yǔ lù
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
学习第四小节
学习第四小节
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
就是各民族兄弟团结在一起，像亲兄弟一样。
说各民族兄弟团结一心，奋发努力，抓紧一分一秒，共同实现祖国繁荣。
学习第四小节
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
用低缓、深情的声音，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
zhòng ( 中弹 )
华 huá ( 中华 )
huà ( 华山 )
我会读词语

部编版二年级语文下册《1神州谣》

。
我们中国人是华夏儿女炎黄子孙
。
各民族要互相团结可以说是民族团结世界大同
。
我们要振作精神，努力自强可以说是奋发图强。
我们要把伟大的祖国建设成一个繁荣昌盛的国家。
小脚丫走天下
小脚丫，走天下，到海边，捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
贰小脚丫，走天下，到雪山，摘莲花，冰雪寒，我不怕。叁小脚丫，走天下，到西藏，看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国美，可入画，我爱你，大中华。
肆
立大志做栋梁
春日暖，秋水长，和风吹，百花香。
贰青少年，有理想，立大志，做栋梁。叁天行健，人自强，生我材，为兴邦。
倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
肆
最大的一个民族是汉族，有55个少
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗？
叁
肆
认读生字
州奔壹湾岛峡
民族谊齐奋
州组词：九州神州壹
湾组词：台湾海湾
叁
族组词：民族汉族
读一读，记一记
华夏儿女壹炎黄子孙神州大地贰巍巍中华民族团结叁世界大同奋发图强肆繁荣昌盛
我们的祖国称作神州大地巍巍中华
奔走肆，奔流不息。
黄河奔
壹
叁肆
长江涌
壹
叁肆
长城长

语文二下识字1《神州谣》知识点

神州谣

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。

本文由人民教育出版社小学语文室编写

知识点

教材分析：

《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写：

州（神州）（五州）（九州）（州长）

湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）

岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）

峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）

民（人民）（农民）（民工）（公民）

族（民族）（汉族）（家族）（白族）

谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）

齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）

奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）

我会认：

州zhōu（神州、苏州、九州）

涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）

峰fēng（山峰、顶峰、高峰）

耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）

湾wān（台湾、海湾、港湾）

隔gé（隔开、隔壁、相隔）

峡xiá（海峡、峡谷、三峡）

与yǔ（与其、给与、与会）

陆lù（陆地、大陆、内陆）

谊yì（友谊、情谊、联谊）

浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）

齐qí（整齐、看齐、对齐）

奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）

【二年级语文下册】识字1《神州谣》知识点

识字1《神州谣》知识点

★课文主题：

《神州谣》以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

★生字组词：

涌yǒng（涌现、涌入）峰fēng（山峰、顶峰）耸sǒng（耸立、耸肩）隔gé（隔开、隔壁）

峡xiá（海峡、峡谷）与yǔ（与其、给与）

陆lù（陆地、大陆）谊yì（友谊、情谊）

浓nóng（浓淡、浓眉）齐qí（整齐、看齐）

奋fèn（奋斗、奋发）繁fán（繁忙、繁重）

荣róng（光荣、荣誉）

★多音字：

长cháng（长度） zhǎng（长大）

发fā（发现） fà（头发）

★近义词：

情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华

识字1《神州谣》知识点

★反义词：

繁荣——萧条奋发——消沉

★重点词语：

华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛

★描写祖国的四字词语：

大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽山清水秀风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强美丽富饶

★拓展填空：

（奔腾）的黄河（涌动）的长江

（长长）的长城（高耸）的珠峰

★仿写句子：

黄河奔．，长江涌．，长城长．，珠峰耸．。

西湖（美），桂林（秀），泰山（雄），华山（险）。

部编版小学语文二年级下册电子课文：《神州谣》

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K12小学同步资源神州谣

我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。