第五课 截取屏幕上的画面
屏幕截(CtrlShiftPrtSc)
屏幕截（CtrlShiftPrtSc）屏幕截（Ctrl+Shift+PrtSc）掌握屏幕截图技巧，轻松捕捉精彩瞬间在我们日常的电脑使用中，经常会遇到需要截取屏幕上的某个画面或信息的情况，这时候掌握屏幕截图技巧就显得尤为重要了。
本文将介绍一种常用的屏幕截图快捷键——“Ctrl+Shift+PrtSc”，并分享一些使用该快捷键进行屏幕截图的技巧，帮助您轻松捕捉精彩瞬间。
一、屏幕截图简介屏幕截图（Screen Capture）是指将电脑屏幕上的内容捕捉并保存为静态图片的过程。
通过屏幕截图，我们可以方便地记录电脑屏幕上的重要信息、精彩瞬间或与他人分享我们所看到的内容。
在今天的数字化时代，屏幕截图已成为我们日常工作和学习中不可或缺的一项技能。
二、Ctrl+Shift+PrtSc快捷键的使用Ctrl+Shift+PrtSc是一种常见的屏幕截图快捷键组合。
下面将分别介绍在不同操作系统下，如何使用这个快捷键进行屏幕截图。
1. Windows系统下的屏幕截图在Windows系统中，按下Ctrl+Shift+PrtSc快捷键后，屏幕会短暂闪烁，然后截取整个屏幕的图片并存储到剪贴板中。
此时，您可以打开任意图片编辑软件（如Paint、Photoshop等），点击“粘贴”命令（或按下Ctrl+V），将截取的屏幕图片粘贴到编辑软件中。
随后，您可以编辑、保存或分享这张屏幕截图。
2. Mac系统下的屏幕截图在Mac系统中，按下Command+Shift+3快捷键，屏幕上的内容将被自动截取，并生成一个以日期命名的PNG格式图片文件，并保存在桌面上。
您可以通过点击这个图片文件来打开它，或按下空格键进行预览。
若您只想截取屏幕上的某个部分，可以使用Command+Shift+4快捷键，然后通过拖动鼠标来选定要截取的区域。
三、屏幕截图技巧分享除了Ctrl+Shift+PrtSc这个基本的屏幕截图快捷键外，以下是一些常用的屏幕截图技巧，可帮助您更好地使用和处理屏幕截图。
截取计算机全屏画面的方法
截取计算机全屏画面的方法截取计算机全屏画面的方法有以下几种：1. 电脑全屏截图：使用键盘上的 PRTSCR 键（Print Screen），这是默认的全屏截图快捷键。
按下该键后，截图会自动保存在剪切板中，然后可以在聊天页面或 WPS 软件中通过 Ctrl+V 进行粘贴。
2. 当前区域截图：如果想截取当前操作的区域而非全屏，可以同时按下 Alt 和 PRTSCR 键（Print Screen）。
这个操作会对当前使用区域进行截图，截取的图片同样会保存在剪切板中，然后在需要的地方进行粘贴。
3. 自定义截图：Windows 系统自带的截图功能可以进行矩形截图、任意形状截图、窗口截图和全屏截图。
具体操作是按下 Windows 键和 Shift 键后再按 S 键，屏幕会变暗，此时就可以进行截图。
完成后，右下角会有截图效果提醒，也可以对截图进行下一步编辑。
4. WPS 软件截图：在 WPS 软件编辑中，如果想进行截图，可以同时按住Ctrl+Alt+X，就能截取任意大小形状的图片，随后粘贴即可。
5. 电脑长截图：FastStone Capture 是一款功能强大的软件，集截图、录屏、标尺、取色器等工具于一体。
特别是其长截图功能，只需点击相应按钮，选择要截图的页面，即可自动上下滚动截取所需内容。
6. 级联菜单截图：当需要截取级联菜单时，可以先利用鼠标把级联菜单调出来，然后按下 PrintScreen 键，接着打开系统自带的“画图”软件或者Photoshop 等其他画图软件，再按下 Ctrl+V 进行粘贴。
也可以利用 QQ 的截图工具（Ctrl+Shift+Alt+A），先同时按下 Ctrl+Shift+Alt+A，利用鼠标调出级联菜单，等调出来后，松开 Shift 键，再利用上述方法进行 QQ 截图。
以上是几种常见的截取计算机全屏或部分屏幕的方法，用户可以根据个人需求选择适合的方式。
如果使用的是笔记本电脑或者特定品牌的键盘，可能需要根据具体情况调整部分操作步骤。
电脑网页画面截图操作方法
电脑网页画面截图操作方法
1. 打开需要截图的网页，确保它在电脑屏幕上显示出来。
2. 要截取整个网页的画面，同时按下键盘上的“Alt”和“Print Screen（或PrtSc）”按钮。
这将把当前屏幕的截图复制到剪贴板中。
3. 如果只想截取当前活动窗口的画面，而不是整个屏幕，可以按下键盘上的“Alt”+“Fn”+“Print Screen（或PrtSc）”按钮。
4. 打开任何图像编辑软件（如Windows自带的“画图”或Adobe Photoshop），单击“编辑”菜单并选择“粘贴”选项，或按下键盘上的“Ctrl”+“V”组合键，将截图粘贴到编辑软件中。
5. 在图像编辑软件中可以对截图进行一些编辑，如裁剪、调整大小或添加标记。
6. 最后，保存编辑后的截图。
点击图像编辑软件中的“文件”菜单，并选择“另存为”的选项。
为截图命名并选择保存的位置，然后单击“保存”按钮。
现在，你已经成功截取了网页的画面，并保存到了你的电脑中。
教你10种屏幕截取方法
教你10种屏幕截取方法.txt 不论你使用的是台式机还是笔记本电脑，在键盘上都有一个PrintScreen按键，但是很多用户不知道它是干什么用的，其实它就是屏幕抓图的“快门”!当按下它以后，系统会自动将当前全屏画面保存到剪贴板中，只要打开任意一个图形处理软件并粘贴后就可以看到了，当然还可以另存或编辑。
提示：PrintScreen键一般位于F12的右侧。
二、抓取全屏抓取全屏幕的画面是最简单的操作：直接按一下PrintScreen键，然后打开系统自带的“画图”(也可以使用PS)，再按下Ctrl+V即可。
该处没有什么技术含量，只是要记住防止某些“不速之客”污染了画面，比如输入法的状态条、“豪杰超级解霸”的窗口控制按钮等等。
提示：提醒想投稿的朋友：这样的画面比较大，一般的报纸或杂志要求300像素×300像素，最大不超过500像素×500像素(当然特殊需要除外)，这就需要到PS或ACDSee中进行调整。
三、抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，使用全屏抓图的方法显然不合适了。
此时可以按住Alt键再按下PrintScreen键就可只将当前的活动窗口抓下了。
四、抓取级联菜单在写稿的过程中，免不了“以图代文”，特别是关于级联菜单的叙述，一张截图胜过千言万语。
但是，若想使用抓取当前窗口的方法来抓级联菜单就不行了：当按下Alt键以后菜单就会消失。
此时可以直接按下PrintScreen键抓取全屏，然后粘贴到图形处理软件中进行后期的处理。
如果使用画图工具，就可以使用方形选定工具将所需要的部分“选定”并“剪切”，然后按下Ctrl+E打开“属性”界面将“宽度”和“高度”中的数值设的很小，最后再粘贴并另存即可提示：如果“属性”中的数值大于剪切下来的图片，在“粘贴”以后会出现白色的多余背景，因此需要减小其值。
五、抓取电影画面如果喜欢使用WMV或RealOne欣赏电影，想将其中的精彩画面保存来了，此时发现PrintScreen键“抓拍”的只是播放器的界面，而播放窗口则是一片漆黑!这该怎么办呢?其实这是由于播放电影时调用了DirectDraw功能加速视频造成的，并且DirectDraw本身不支持使用PrintScreen抓屏。
怎么截取屏幕-十种抓屏方法
怎么截取屏幕-十种抓屏方法不论你使用的是台式机还是]笔记本电脑，在键盘上都有一个PrintScreen按键，但是很多用户不知道它是干什么用的，其实它就是屏幕抓图的“快门”!当按下它以后，系统会自动将当前全屏画面保存到剪贴板中，只要打开任意一个图形处理软件并粘贴后就可以看到了，当然还可以另存或编辑。
提示：PrintScreen键一般位于F12的右侧。
二、抓取全屏抓取全屏幕的画面是最简单的操作：直接按一下PrintScreen键，然后打开系统自带的“画图”(也可以使用PS)，再按下Ctrl+V即可。
该处没有什么技术含量，只是要记住防止某些“不速之客”污染了画面，比如输入法的状态条、“豪杰超级解霸”的窗口控制按钮等等。
提示：提醒想投稿的朋友：这样的画面比较大，一般的报纸或杂志要求300像素×300像素，最大不超过500像素×500像素(当然特殊需要除外)，这就需要到PS或ACDSee中进行调整。
三、抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，使用全屏抓图的方法显然不合适了。
此时可以按住Alt键再按下PrintScreen键就可只将当前的活动窗口抓下了。
四、抓取级联菜单在写稿的过程中，免不了“以图代文”，特别是关于级联菜单的叙述，一张截图胜过千言万语。
但是，若想使用抓取当前窗口的方法来抓级联菜单就不行了：当按下Alt键以后菜单就会消失。
此时可以直接按下PrintScreen键抓取全屏，然后粘贴到图形处理软件中进行后期的处理。
如果使用画图工具，就可以使用方形选定工具将所需要的部分“选定”并“剪切”，然后按下Ctrl+E打开“属性”界面将“宽度”和“高度”中的数值设的很小，最后再粘贴并另存即可提示：如果“属性”中的数值大于剪切下来的图片，在“粘贴”以后会出现白色的多余背景，因此需要减小其值。
五、抓取电影画面如果喜欢使用WMV或RealOne欣赏电影，想将其中的精彩画面保存来了，此时发现PrintScreen键“抓拍”的只是播放器的界面，而播放窗口则是一片漆黑!这该怎么办呢?其实这是由于播放电影时调用了DirectDraw功能加速视频造成的，并且DirectDraw本身不支持使用PrintScreen抓屏。
截取软件画面
教学设计思想：
以前，在电脑屏幕上看到漂亮的画面，常常会有孩子要求老师教他们截 取和保存。新教材安排了这一节，是非常好的。本节准备分三个层次： 一是，会截取画面；二是，从整个屏幕截取中，选取需要部分；三是， 对截取的部分进行再创作和保存文件。
ห้องสมุดไป่ตู้
启动“画图”软件
开始 ——>所有程序——>附件——>画图
熟悉“画图”软件窗口
1.标题栏 2.菜单栏 3.工具箱 4.画布区
绘制图形及熟悉工具的使用
1.规则图形 如：直线，矩形，椭圆，圆角矩形等 2.不规则图形 如：曲线，多边形等
练习
自己随意的画一幅画，进行小组比赛！
谢谢！
第五课截取屏幕上的画面
2、选择“粘贴”命令；
3、点击工具栏中的任何一种工具，取消虚线框。
4、选择“文件”—“保存”命令，将截取下来的画 面保存下来。
你能将下面图中的“扫雷”游戏窗口截取下来吗？
二、从整屏画面上截取部分画面
1、打开“扫雷” 游戏窗口，敲一 下[Print Screen] 键，截取整屏画 面到“画图”窗口 中，取消虚线框；
2、在工具箱中 选择“矩形选择” 工具，框选所 需的画面。
3、单击右键 选“复制”。
4、再打开一个画图 窗口，选择粘贴命 令，选中的扫雷游 戏画面即被粘贴到 画图窗口中。
练一练P25
展学案
1、截取“纸牌”游戏、“扫雷”游戏获胜的画面，并把它们保 存在自己的文件夹里。 2、采用[Print Screen]键截取屏幕上画面的方法，从游戏、 FLASH动画和电影中各截取一幅自己喜欢的画面，把它们 保存在自己的文件夹里，和同学们共同欣赏、交流。
第五课 截取屏幕上的画面
预学案
看书22—25页，回答下面问题： 1、如何截取屏幕上的画面？ 2、如何从整屏画面上截取部分画面？
一、截取屏幕上的画面
纸牌”游 戏窗口；
2、敲一下键盘上 的[Print Screen]键 （屏幕拷贝键）。
一、截取屏幕上的画面
第五课 截取屏幕上的画面(学案)
第五课截取屏幕上的画面四川省广元外国语学校国宇学习目标：1、通过自主学习和探究学习掌握截取屏幕上的画面；2、掌握从整屏画面上截取部分画面的方法。
学习重点：1、学会使用屏幕拷贝键，复制当前屏幕；2、会在整个屏幕拷贝中选取需要的部分。
学习难点：选定工具的使用课前预习要求：1、自学图5-1、5-2、5-3、5-4，背诵每个图上的操作步骤。
2、复习打开画图软件，用画图软件保存作品。
3、练习使用画图软件中选定工具框选所需要画面。
课堂学习：1、导教师导入：（略）2、学任务一：截取扫雷游戏整画面自学教材教材图5-1和图5-2，完成下列问题；a)在键盘上找到print screen键的位置？b)print screen的作用？c)打开扫雷游戏，截取整屏画面。
d)完成的过程中总结操作步骤。
完成以后请将你截取的画面用“XX1”保存并传到老师的电脑上的学生作品文件夹中。
任务二：截取部分画面自学教材教材图5-3，按图5-3的步骤完成扫雷窗口的截取；a)完成的过程中总结操作步骤b)把截取的扫雷部分画面命名为“XX2”保存并传到老师的电脑上的学生作品文件夹中。
c)注意的使用。
任务三“小技巧”自学教材教材图5-4步骤完成扫雷窗口的截取保存；a)完成的过程中总结操作步骤b) 注意的使用3、议a) “选定”工具与屏幕拷贝键各在什么时候使用？b) 探究“Alt+ Print Screen”的作用。
4、练请你用BAIDU搜索“21个最难的汉字”切取“BIANG”字。
（前段时间，英文网站“Hardest Chinese Ever”选了21个字供网明投票，其中有这样一个字，与我们西安的面食有关，传说秦始皇有一日吃厌了山珍海味，太监到街上买了这碗平民小吃，反令他胃口大开，他觉得既然已成为“御用”食物，再也不能令平民如此轻易吃到，就御赐一个字形复杂的名，叫“BIANG BIANG面“有意令平民难以写出此字，以成为他的专享。
因为这个字复杂，普通电脑不能打出此字，请切取“BIANG”字保存。
《截取屏幕上的画面》 说课稿
《截取屏幕上的画面》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《截取屏幕上的画面》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《截取屏幕上的画面》是信息技术课程中的一个重要内容。
在当今数字化时代，能够有效地截取屏幕画面对于学生获取、处理和分享信息具有重要的实用价值。
本节课所选用的教材注重知识的系统性和实用性，通过简洁明了的步骤和丰富的示例，引导学生逐步掌握截取屏幕画面的方法和技巧。
教材内容涵盖了常见的截取工具和操作方式，为学生提供了全面而深入的学习资源。
二、学情分析本次授课对象是_____年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，对信息技术课程有着浓厚的兴趣。
但在截取屏幕画面这一具体操作上，可能还缺乏系统的认识和实践经验。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢探索新事物，但在学习过程中可能会出现注意力不集中、操作不够熟练等问题。
因此，在教学中需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习积极性，同时给予充分的实践机会，帮助他们巩固所学知识。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解常见的屏幕截取工具及其特点。
（2）掌握至少两种截取屏幕画面的方法，如使用快捷键、系统自带工具等。
（3）能够根据不同的需求，准确截取所需的屏幕画面，并进行简单的编辑和保存。
2、过程与方法目标（1）通过实际操作和练习，培养学生的动手能力和问题解决能力。
（2）在小组合作中，提高学生的交流与协作能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生体验到成功截取屏幕画面的成就感，增强学习信息技术的自信心。
（2）培养学生善于观察、善于思考的良好习惯，提高其信息素养。
四、教学重难点1、教学重点（1）掌握常见的屏幕截取方法，如全屏截取、当前窗口截取、自定义区域截取等。
（2）学会对截取的屏幕画面进行简单的编辑和保存。
2、教学难点（1）根据不同的需求，灵活选择合适的截取方法。
《截取屏幕上的画面》 教学设计
《截取屏幕上的画面》教学设计一、教学目标1、让学生了解截取屏幕画面的常用方法和工具。
2、使学生能够熟练掌握至少一种截取屏幕画面的操作技巧。
3、培养学生在实际应用中灵活运用截取屏幕画面的能力，以满足学习和工作的需求。
4、增强学生对信息技术的兴趣和应用意识。
二、教学重难点1、重点（1）掌握不同操作系统（如 Windows、Mac OS 等）下截取屏幕画面的基本操作方法。
（2）理解截取全屏、当前窗口和自定义区域等不同方式的特点和适用场景。
2、难点（1）在复杂的屏幕环境中准确选取所需截取的区域。
（2）灵活运用截图工具的相关设置，如保存格式、画质等。
三、教学方法1、讲授法讲解截取屏幕画面的概念、方法和工具，让学生对其有初步的了解。
2、演示法通过实际操作演示，向学生展示不同操作系统下的截图步骤和技巧，使学生能够直观地学习。
3、实践法安排学生进行实际操作练习，巩固所学的截图知识和技能，提高其操作熟练程度。
4、讨论法组织学生讨论在实际生活和学习中截取屏幕画面的应用场景和需求，培养学生的思考能力和创新意识。
四、教学准备1、多媒体教室，确保每台计算机都能正常运行。
2、安装好不同操作系统（如 Windows、Mac OS 等）的计算机。
3、准备相关的教学课件和演示视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些有趣的截图示例，如游戏中的精彩瞬间、网页上的重要信息等，引起学生的兴趣，提问学生在日常生活中是否有截取屏幕画面的需求，引导学生思考截图的用途和重要性，从而引出本节课的主题——截取屏幕上的画面。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍截取屏幕画面的常见概念和术语，如全屏截图、当前窗口截图、自定义区域截图等。
（2）分别讲解 Windows 操作系统下的截图方法，如使用 Print Screen 键截取全屏、使用 Alt ＋ Print Screen 键截取当前活动窗口、使用 Windows 自带的截图工具进行自定义区域截图等。
《截取屏幕上的画面》 教学设计
《截取屏幕上的画面》教学设计一、教学目标1、让学生了解不同设备上截取屏幕画面的常见方法和工具。
2、使学生能够熟练掌握至少一种截取屏幕画面的操作技巧。
3、培养学生运用截图功能解决实际问题的能力，例如记录信息、分享内容等。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握电脑端（Windows 系统和 Mac 系统）和移动端（Android 系统和 iOS 系统）常见的截图方法。
（2）理解不同截图方法的适用场景和特点。
2、教学难点（1）在不同设备和系统中，灵活选择合适的截图方式，并准确截取所需画面。
（2）掌握截图后的编辑和保存操作。
三、教学方法1、讲授法：讲解不同设备和系统的截图原理和操作步骤。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解截图过程。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过展示一些有趣的截图案例，如搞笑的聊天记录、精彩的游戏瞬间等，引起学生的兴趣，提问学生在日常生活中是否有截图的需求，引导学生思考截图的用途和重要性。
2、知识讲解（20 分钟）（1）电脑端（Windows 系统）介绍常用的快捷键截图方法，如“Print Screen”键（全屏截图）、“Alt ＋Print Screen”键（当前活动窗口截图）。
讲解使用 Windows 自带的“截图工具”进行截图，包括打开方式、选择截图模式（矩形截图、任意形状截图等）、标记和保存截图等操作。
（2）电脑端（Mac 系统）介绍“Command ＋ Shift ＋3”（全屏截图）、“Command ＋ Shift ＋4”（选择区域截图）等快捷键截图方法。
讲解使用Mac 自带的“截图”应用程序进行截图，如截取特定窗口、添加注释等操作。
（3）移动端（Android 系统）对于不同品牌的 Android 手机，可能存在差异，但一般常见的截图方法有同时按下电源键和音量减键、三指下滑截图等。
介绍使用系统自带的截图工具进行长截图、滚动截图的方法。
教师必备技能：视频截取,助力教案设计
教师作为教育领域的中坚力量，除了拥有扎实的学科知识和课堂教学技能外，还需要具备各种现代化教学技能，来更好地满足学生的学习需求。
视频截取技能是其中之一。
本文将围绕教师必备技能之一：视频截取，探讨其在助力教案设计方面的应用。
一、视频截取技能的介绍随着数字技术的普及和互联网的快速发展，越来越多的视频资源可供教师们利用。
一般而言，从互联网上获取的视频材料往往非常长，不利于课堂教学使用。
而利用视频截取技能，教师们可以轻松地将一个较长的视频材料截取成若干短片段，以便更好地满足不同场景下的教学需求。
二、视频截取技能在教学中的应用1、个性化教学不同学生的学习习惯和学习能力都不同，教学过程中如何让每个学生都能够接受到最适合自己的教学内容是非常重要的。
通过视频截取技能，教师不仅能够选择适合不同学生的短片段，还可以根据学生的兴趣爱好选择不同题材的影视材料，从而达到个性化教学的效果。
2、课件制作视频截取技能还可以帮助教师制作更加丰富有趣的课件。
教师可以根据自己的需要，对一些有代表性的视频材料进行截取，并将其嵌入到自己编写的课件中，从而让学生在课堂上更加生动有趣地掌握知识。
3、教学辅助视频截取技能还可以用于教学辅助。
教师们可以根据学生的需要，将一些浅显易懂的视频材料截取出来，作为课前预习或课后巩固的资料，帮助学生更好地掌握知识。
三、视频截取技能的使用方法1、选择合适的软件要进行视频截取，需要选择一个合适的软件。
一些常用的视频处理软件，如Premiere、Final Cut、Vegas等都可以进行视频截取，而且操作比较简单。
2、学习基本操作进行视频截取，除了要选择合适的软件，还需要掌握一些基本的操作方法。
具体来说，有以下几个步骤：（1）将需要截取的视频材料导入软件中；（2）在时间轴上选定需要截取的片段；（3）调整视频的大小、音量、色彩等参数；（4）导出截取好的视频材料。
四、总结视频截取技能作为一种现代化教学技能，可以帮助教师们更好地应对学生的个性化需求，并帮助教师们制作更加生动有趣的课件。
泰山版小学信息技术教材五年级下册第5课美妙的万花筒世界ppt课件
Logo万花筒 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
从以上可以看出：重复命令内可以包括重复命令，这就 是重复命令的嵌套。
出现嵌套时，应注意： （1） 每层都有自己的重复命令。 （2） 每层各有一对中括号 “[ ]” 。
练一练
找 规 律 装备一个 铸造车 间，需 要熔炼 设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
个长方形，可以把风车视为一个长方形依次旋转
快乐点击 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
通常画法
FD 80 FD 20 FD 80 FD 20
RT 90 RT 90 RT 90
RT 90
装备一个 铸造车 间，需 要熔炼 设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
Repeat 4 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 90]
Repeat 12 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 30]
Repeat 36 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 10]
绘制旋转图形的方法： Repeat 旋转次数[ 绘制单个图形命令 RT 360/旋转次数 ]
截取屏幕局部教案
截取屏幕局部教案教案标题：截取屏幕局部教案教学目标：1. 学生能够理解截取屏幕局部的概念和方法。
2. 学生能够熟练运用截取屏幕局部的技巧。
3. 学生能够应用截取屏幕局部的技能解决实际问题。
教学准备：1. 电脑或平板电脑2. 屏幕截图软件（如Snipping Tool、截图工具等）3. 投影仪或电子白板4. 教学素材（包含需要截取局部的图片或网页）教学步骤：引入活动：1. 向学生解释截取屏幕局部的概念，即在屏幕上选择并保存特定区域的图像或内容。
2. 引导学生思考截取屏幕局部的应用场景，例如在制作演示文稿、编辑图片或保存重要信息等方面的用途。
教学主体：3. 向学生展示不同截取屏幕局部的方法，例如使用快捷键、截图软件或操作系统自带的截图工具等。
4. 指导学生使用相应的方法进行截取屏幕局部的练习，并解释每种方法的优缺点。
5. 引导学生分析不同截取屏幕局部的技巧，例如选择合适的截取区域、调整截图尺寸、保存截图格式等。
6. 提供实际应用案例，让学生运用截取屏幕局部的技巧解决问题，例如截取网页上的重要信息、截取图片中的特定对象等。
巩固练习：7. 给学生提供一些练习题，要求他们运用所学的截取屏幕局部的技巧完成任务。
8. 鼓励学生在小组内分享自己的截图经验和技巧，并互相学习。
拓展活动：9. 鼓励学生自主探索更多截取屏幕局部的技巧和应用，例如学习使用专业的截图软件、探索不同操作系统的截图功能等。
10. 引导学生思考截取屏幕局部的局限性，并讨论如何克服这些局限性。
评估与反馈：11. 观察学生在练习中的表现，评估他们掌握截取屏幕局部的程度。
12. 提供反馈和建议，帮助学生改进他们的截图技巧和应用能力。
结束活动：13. 总结本节课的学习内容，强调截取屏幕局部的重要性和实用性。
14. 鼓励学生在日常生活和学习中积极运用所学的截取屏幕局部的技巧。
备注：根据不同教育阶段的要求，可以适当调整教学内容和活动形式，确保教案的针对性和有效性。
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一、截取屏幕上的画面
1、打开“画图”软件，出现画图窗口；
2、选择“粘贴”命令；
3、点击工具栏中的任何一种工具，取消虚线框。
4、选择“文件”—“保存”命令，将截取下 来的画面保存下来。
你能将下面图中的“扫雷”游戏窗口截取下来 吗？
二、从整屏画面上截取部分画面
1、打开“扫雷” 游戏窗口，敲一 下[Print Screen] 键，截取整屏画 面到“画图”窗口 中，取消虚线框；
2、在工具箱中 选择“矩形选制”。
4、再打开一个画图 窗口，选择粘贴命 令，选中的扫雷游 戏画面即被粘贴到 画图窗口中。
展学案
练一练P25 1、截取“纸牌”游戏、“扫雷”游戏获胜的画面，并把它们保 存在自己的文件夹里。 2、采用[Print Screen]键截取屏幕上画面的方法，从游戏、 FLASH动画和电影中各截取一幅自己喜欢的画面，把它们 保存在自己的文件夹里，和同学们共同欣赏、交流。
认真观察下面这幅图， 想想我是怎么得到这张图片的呢？
第五课 截取屏幕上的画面
预学案
看书22—25页，回答下面问题： 1、如何截取屏幕上的画面？ 2、如何从整屏画面上截取部分画面？
探究案
一、截取屏幕上的画面
以截取“纸牌”游 戏里的画面为例： 1、打开“纸牌”游 戏窗口； 2、敲一下键盘上 的[Print Screen]键 （屏幕拷贝键）。