2020年安徽省中考历史模拟试卷解析版

中考历史模拟试卷
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
1.考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）
①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域。

A. ①③④②
B. ①④②③
C. ①②④③
D. ③②①④
2.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方
却在遭受饥饿是很正常的事情。

造成这种现象的主要原因是（）
A. 西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑
B. 国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治
C. 庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少
D. 奥斯曼土耳其帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
3.历史学家陈旭麓指出：“在西方，当哥伦布、达•伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛
的时候，为他们导航的，不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。

”
这说明（）
A. 新航路的开辟为文艺复兴的发展奠定了基础
B. 新航路的开辟出现在文艺复兴之前
C. 文艺复兴对新航路的开辟产生了积极影响
D. 文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展
4.19世纪60年代，美国进行南北战争，俄国进行废除农奴制改革，日本开始了明治
维新，这些事件表明了（）
A. 资本主义时代的曙光
B. 资本主义统治的巩固和扩大
C. 资本主义制度的建立
D. 资本主义进入垄断时期
5.历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先
机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下面两个世纪里，它将傲视全球。

”
英国“抢了先机”和“傲视全球”……的典型表现分别是（）
A. 通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展
B. 确立了君主立宪制，加强了海外贸易
C. 确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D. 率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
6.列宁的新经济政策和罗斯福“新政”都取得了很好的效果，两者最根本的相似之处
是（）
A. 都是在战后经济困难时推行的
B. 都把对工业的调整作为中心措施
C. 都允许多种经济并存
D. 都采取了国家强制干预经济的方式
7.科技发明深刻影响着人类的生活。

在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命
的成果有（）
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
8.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人
类社会的发展进程。

以下关于两次世界大战共同点的叙述正确的是（）
①都在客观上推动了科技的发展②都是帝国主义性质的战争
③都在战后形成了新的世界格局④都给世界人民带来了深重的灾难
A. ①②③
B. ①②③④
C. ③④
D. ①③④
9.从20世纪50年代中期开始，苏联与东欧社会主义国家先后进行了改革，改革取得
了一定效果但最终都失败了。

导致失败的根本原因是（）
A. 未从根本摆脱斯大林模式的框架
B. 允许私人经营中小企业
C. 开垦荒地和推广玉米种植运动
D. 推行政治多元化和多党制
10.图片蕴含着丰富的历史。

小明收集了以下四幅图片，其反映的共同主题是（）
A. 欧洲联盟的发展
B. 经济全球化趋势
C. 政治格局多极化
D. 世界性金融机构
二、问答题（本大题共4小题，共18.0分）
11.杰出人物引领时代潮流，推动社会发展进步
______ 在位时，制定了世界第一部体系完备的法典。

______ 建立了经典力学的完整体系，被誉为“现代科学之父”。

______ 领导彼得格勒武装起义取得胜利，建立了世界上第一个社会主义政权。

12.重大历史事件影响着历史发展的进程。

______ ，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

______ 使非洲失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。

______ 是历史上第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。

13.近代以来殖民地半殖民地人民为争取民族解放进行了不懈斗争。

华盛顿领导美国______ ，推翻了英国殖民统治，获得国家独立。

章西女王领导印度民族大起义沉重打击了______ 的殖民统治。

1990年，______ 获得独立，标志帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。

1959年古巴革命推翻了美国扶持的______ 独裁政权，走上发展道路。

14.辨别下列史实的正误，在“[]”内，对的打“√”，错的打“×”并加以改正。

亚历山大帝国和罗马帝国都属于地跨欧亚非三洲的封建制帝国。

[ ______ ]改正：______
哈格里夫斯发明“珍妮机”揭开了第二次工业革命的序幕。

[ ______ ]改正：______
1929年，经济大危机首先在英国爆发，很快波及整个资本主义世界。

[ ______ ]改正：______
1999年，巴拿马人民收回了巴拿马运河的全部主权和管辖权。

[ ______ ]改正：______
三、材料解析题（本大题共3小题，共32.0分）
15.阅读材料，回答下列问题。

材料一：14-17世纪，欧洲资产阶级掀起一场思想文化运动，这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

---吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
材料一中“思想文化运动”的名称是什么？其实质是什么？
材料二：资产阶级从1713年至1789年增长了5倍的法国贸易中装得了不小的收益，然而，资产阶级对旧政权极不满意，他们愤恨自己受到贵族的冷落，被王室看作二等臣民……“简言之，资产阶级想要获得与他们日渐增长的经济力量相称的政治权力和社会声望。

---斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版
依据材料二，指出18世纪法国资产阶级的经济实力发生怎样的变化。

“资产阶级对旧政权不满意”的根本原因是什么？
材料三：第一次工业革命的主角一一蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，科学对工业革命的发展做出了巨大贡献。

工场手工业生产，主要依靠人力和经验为主的技术；以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力。

这就得自觉地运用自然科学知识……从此，科学在生产中的地位一天比一天高。

依据材料三和所学知识，指出第一次工业革命的主要标志及特点。

综合以上三则材料和问题，概括促进资本主义发展的因素有哪些？
16.第二次世界大战后，各主要资本主义国家发生了深刻的变化，阅读材料，回答下列
问题。

材料一：第二次世界大战是美国历史上的一个重受的分水岭，战后的美国经济经历了20余年的快速增长时期。

1945年，美国国民生产总值为2123亿美元，1960年这一数字已达5060亿美元，1970年国民生产总值更是高达9741亿美元。

依据材料一和所学知识，指出第二次世界大战后国经济发展的特点。

材料二：在西方国家中，法国总统数高乐先向关四的地做数起挑战，他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。

依据材料二和所学知识指出20世纪60年代和90年代“欧洲联合”表现。

材料三：从（20世纪）50年代中期开始，日本经济进入战后持续高速增长时期，……日本经济现代化的实现是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力，……经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领城的独立自主含识……在取得经济大国地位后树立政治大国的形象。

---余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》
材料三中“日本经济进入战后持续高速增长时期”的外部因素是什么？日本成为经济大国之后，在政治上的要求是什么？
第二次世界大战后，美国西欧和日本迅速发展的共同因素是什么？
17.世界格局是一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势，阅读材料，探究下
列问题。

【战后分赃构格局】
材料一：
材料一中两次重大国际会议构建的国际关系格局是什么？哪一历史事件的发生彻底打破了这一格局？
【战中聚会定格局】
材料二；会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范国，使战后世界出现了两极格局。

材料二中的“会议指的是哪次会议？两极格局”形成的标志是什么？
【演变之中看格局】
材料三：美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的赶级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤零难鸣。

……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持这种行动也是劳而无功的。

”
依据材料三和所学知识分析，哪一历史事件促成美国成为唯一超级大国？“如果没有其他大国合作美国也孤掌难鸣”反映了当今世界格局怎样的发展趋势？
【格局演变悟道理】
通过对世界格局三次大变动的探究你认为决定世界格局的关键因素是什么？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，考古队从非洲出发，从西向东去考查四大文明古国的发源地，应该是古埃及，位于尼罗河流域；古巴比伦，位于两河流域；古印度；位于印度河流域；古代中国，位于黄河流域，因此，正确的顺序是①④②③。

故选：B。

本题考查从西向东去考查四大文明古国的发源地．
本题主要考查四大文明古国出现的位置．考查学生识记历史知识的能力．
2.【答案】C
【解析】西欧封建庄园是西欧中世纪的基层经济组织，它是一个农村共同休，也是一个自治的政治单位，庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少，所以，造成“两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情”。

故选：C。

本题考查的是西欧封建社会的等级制度，掌握西欧封建的特点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。

注意掌握西欧封建社会的有关内容。

3.【答案】C
【解析】据“在西方，当哥伦布、达•伽马、麦哲伦先后驶向万顷波涛的时候，为他们导航的，不仅有指南针，而且有文艺复兴时期的天文学和地理学。

”可知，这说明文艺复兴对新航路的开辟产生了积极影响，促进了新航路的开辟。

14-16世纪的文艺复兴，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

故选：C。

本题主要考查文艺复兴的相关史实。

掌握文艺复兴与新航路的开辟之间的关系。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记文艺复兴的相关史实。

4.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1861年--1865年的美国南北战争、1861年的俄国农奴制改革、1868年的明治维新，反映了资本主义在世界范围的扩展与巩固。

“新时代的曙光”指14-17世纪的文艺复兴，资产阶级制度的确立开始于17世纪，资本主义进入垄断阶段是在20世纪初，均不符合题意。

故选：B。

本题考查资本主义统治的巩固和扩大的表现，
本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力。

重点掌握19世纪60年代资产阶级性质的革命或改革。

5.【答案】C
【解析】依据材料可知，英国在17世纪“抢了先机”；在“在下面两个世纪里”，即18--19世纪“傲视全球”。

结合所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》，确立近代最早的资产阶级君主立宪制；18世纪60年代，英国开始进行工业革命，到19世纪中期工业革命完成，英国成为“世界工厂”，成为最发达的工业国。

故英国“抢了先机”和“傲视全球”…的典型表现分别是确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国。

故选：C。

本题以历史纪录片《大国崛起》解说词写道的内容为切入点，主要考查英国君主立宪制的确立、工业革命。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。

理解并识记英国君主立宪制、工业革命的相关史实。

6.【答案】D
【解析】苏俄实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之处是都面临极为困难的经济形势，国家颁布政策法令强制干预经济。

A不是二者共同点，美国的经济是因为经济危机的影响，不是受战争的影响。

B是美国罗斯福新政的主要内容，而苏联的新经济政策中却没有；C是苏联新经济政策的内容。

故D的说法符合题干要求。

故选：D。

本题主要考查了新经济政策与罗斯福新政的共同点。

即都采取了国家强制干预经济的方式。

重点识记新经济政策和罗斯福新政的内容与影响。

7.【答案】B
【解析】①火车机车是第一次工业革命的成果；②电脑是第三次科技革命的成果；③汽车是第二次工业革命的成果；④白炽灯是第二次工业革命的成果。

③④符合题意。

故选：B。

本题考查的是第二次工业革命。

本题难度一般，主要考查的是学生对历史知识的识记能力，属基础题。

8.【答案】D
【解析】第二次世界大战是世界人民反法西斯战争，因此②都是帝国主义性质的战争表述不正确。

①都在客观上推动了科技的发展、③都在战后形成了新的世界格局、④都给世界人民带来了深重的灾难，都是两次世界大战的共同点，①③④符合题意。

故选：D。

本题以关于两次世界大战共同点的叙述为切入点，考查两次世界大战。

本题以两次世界大战为背景，考查学生识记历史知识能力。

9.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，斯大林时期，政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，形成了高度集中的政治经济体制-斯大林模式，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

东欧社会主义国家也效仿此模式，赫鲁晓夫改革和匈牙利为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行了改革，取得了一定的效果，但最终都失败了的根本原因是没有从根本上摆脱斯大林模式的束缚。

故选：A。

本题考查赫鲁晓夫改革和匈牙利为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行改革却都失败的根本原因。

注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

识记与灵活掌握二战后苏东艰难探索和苏联解体、东欧剧变的相关知识。

10.【答案】B
【解析】图片蕴含着丰富的历史。

仔细观察图片并结合所学知识可知，小明收集了的四幅图片，其反映的共同主题是经济全球化趋势。

亚投行、亚太经合组织、世界贸易组织和欧盟的出现都是经济全球化发展的集中体现。

故选：B。

本题以题干图片为依托，考查经济全球化的知识点。

注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。

11.【答案】
【小题1】汉谟拉比【小题2】牛顿【小题3】列宁
【解析】（1）古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。

为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

（2）牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。

（3）1917年，列宁亲自领导起义。

起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等站略要点，攻克临时政府盘踞的最大据点--冬宫。

彼得格勒武装起义取得胜利，列宁建立了苏维埃政权--人民委员会，列宁当选为主席，第一个社会主义国家诞生。

故答案为：
（1）汉谟拉比。

（2）牛顿。

（3）列宁。

（1）本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。

（2）本题考查了英国科学家牛顿的主要贡献。

牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响，被称为“现代科学之父”。

（3）本题考查十月革命。

十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

本题以杰出人物引领时代潮流，推动社会发展进步为切入点，着重考查了学生对汉谟拉比法典、牛顿经典力学以及列宁建立社会主义政权的掌握。

识记掌握相关知识。

12.【答案】【小题1】大化改新
【小题2】三角贸易
【小题3】万隆会议
【解析】（1）7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始，改新从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等等。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。

故7世纪，日本发展成为一个中央集权封建国家是通过大化改新。

（2）据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。

这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展，成为西欧国家资本原始积累的重要来源。

（3）1955年召开的万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议，在这次会议上，周恩来提出了求同存异的方针，促进了会议的圆满成功。

故答案为：
（1）大化改新。

（2）三角贸易。

（1）本题主要考查了日本的大化改新。

7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新。

（2）本题以“非洲失去大量人口”为切入点，主要考查三角贸易的相关史实。

（3）本题考查的是万隆会议的知识点。

要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

识记与灵活掌握大化改新、三角贸易和万隆会议的相关史实。

13.【答案】【小题1】独立战争
【小题2】英国
【小题3】纳米比亚
【小题4】巴蒂斯塔
【解析】（1）据所学知，华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国殖民统治，获得国家独立，被称为“美国国父”。

（2）由于英国对印度的殖民统治激起印度人民的反抗，章西女王领导了1857--1859年印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。

章西女王是印度民族大起义的杰出女英雄。

（3）据所学知，1990年纳米比亚获得独立，标志帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。

（4）1959年古巴革命推翻了美国扶持的巴蒂斯塔独裁政权，走上社会主义发展道路。

故答案为：
（1）独立战争。

（2）英国。

（3）纳米比亚。

（4）巴蒂斯塔。

本题以近代以来殖民地半殖民地人民为争取民族解放进行了不懈斗争为切入点，考查美国独立战争、印度民族大起义、非洲独立运动和古巴革命的相关知识。

注意识记美国独立战争、印度民族大起义、非洲独立运动和古巴革命的相关知识。

14.【答案】【小题1】×,把封建制改为奴隶制
【小题2】×,把第二次工业革命改为第一次工业革命
【小题3】×,把英国改为美国
【小题4】√,√
【解析】（1）亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国不是封建制帝国。

476年，西罗马帝国灭亡是西欧奴隶社会结束和封建社会开始的标志。

（2）英国哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，由此揭开了工业革命的序幕。

（3）1929年，一场空前的经济大危机首先在美国爆发，随即席卷了整个资本主义世界。

这场危机从1929年一直持续到1933年，前后共5个年头，影响到工业、农业、商业和货币金融各个部门。

（4）根据所学知识，20世纪六七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开不懈的斗争，最终于1999年收回全部主权，取得了捍卫民族主权斗争的伟大成就。

故答案为：
（1）判断：×；改正：把封建制改为奴隶制。

（2）判断：×；改正：把第二次工业革命改为第一次工业革命。

（3）判断：×；改正：把英国改为美国。

本题综合考查了亚历山大帝国、罗马帝国、工业革命、经济危机、拉丁美洲捍卫国家主权的史实，旨在考查学生的辨析能力。

本题考查学生对历史知识的识记能力，题目中的历史知识都是教材的基础知识，教材中表述的非常清楚，学生一般根据课本知识就能得出答案，属于送分题。

15.【答案】【小题1】（1）据材料一及所学知识可知，材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是文艺复兴。

文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

（2）结合所学可知，材料中二中，18世纪法国资产阶级经济实力发生的变化，指的是法国资产阶级经济实力大大提升；依据材料并结合所学知识，“资产阶级对旧政权不满意”的根本原因是资本主义发展受到阻碍。

（3）由材料“第一次工业革命的主角--蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。

科学对工业革命的发展作了重大贡献。

”可知第一次工业革命的标志是瓦特蒸汽机的发明。

瓦特改良蒸汽机的使用，促进了大工业生产的发展。

从此，人类进入“蒸汽时代”。

第一次工业革命的主要特点经验和科学相结合。

（4）本题为开放性题目，学生围绕先进的思想、先进的制度、先进的科技作答即可。

故答案为：
（1）文艺复兴；资产阶级性质的思想文化运动。

（2）经济实力大大提升；资本主义发展受到阻碍。

（3）蒸汽机；经验和科学相结合。

（4）先进的思想、先进的制度、先进的科技。

【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题主要考查学生对文艺复兴、法国大革命、工业革命相关知识的掌握，．文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义。

本题主要考查学生对文艺复兴、法国大革命、工业革命相关知识的掌握，重点识记内容与影响。

16.【答案】【小题1】（1）依据材料一和所学知识，可知第二次世界大战后美国经济发展的表现是对外投资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。

（2）依据材料二内容可知促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是战争对欧洲国家的破坏，实力削弱，国际地位下降；结合所学知识可知为了实现这一梦想，20世纪60年代欧洲人采取的举措是美苏“冷战”的威胁；成立欧洲共同体。

（3）材料三内容中“日本经济进入战后持续高速增长”的外部因素是美国的扶持和援助；日本成为经济大国之后，在政治上的要求是积极谋求政治大国的地位。

（4）第二次世界大战后，美国、西欧和日本迅速发展的共同因素是不断地调整发展政策，重视教育和人才，第三次科技革命的推动，大量引进世界先进科学技术和管理经验。

故答案为：
（1）对外投资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。

（2）因素：战争对欧洲国家的破坏；实力削弱国际地位下降；美苏“冷战”的威胁；举措：成立欧洲共同体。

（3）美国的扶持和援助；积极谋求政治大国的地位。