地理：2.2地形图的判读2(商务星球版七年级上)PPT课件

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【公开课课件】2.2 地形图的判读(精品课件)-七年级地理上册(商务星球版)(共55张PPT)

地面起伏地面广阔，平坦、起坡度较陡，起伏和缓
程度起伏和缓伏很小
河谷幽深
中间低，四周高
地形图的判读
03
等高线地形图
学生活动
问题探究：
在地球的表面，有高原，有盆地，有河流，有海洋，而我们画的地图是平面的。
那么，我们怎样在平面的地图上表示这些高原和盆地呢？
等高线地形图
等高线地形图
我们用等高线地形图来表示各种各样的地表形态。
五大地形
丘陵
丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。
五大地形
盆地
盆地：四周被山岭高原围绕，中间为平原或者丘陵。
五大地形
现在你能根据所学知识完成判断吗？
山地
丘陵 B
A
高原
C
E D
盆地平原
五大地形内容小结
五大地形小结
高原
平原
山地
丘陵
盆地
海拔高度 500米以上 200米以下 500米以上 500米以下不定
五大地形
1.高原：海拔500米以上，地面广阔起伏和缓。 2.平原：海拔200米以下，地面平坦、起伏很小。 3.山地：海拔500米以上，坡度较陡，河谷幽深。 4.丘陵：海拔500米以下，起伏和缓。 5.盆地：海拔不定，中间低，四周高。
知识小结
等高线判读
1.同一条等高线上各点的海拔相同； 2.山体的不同部位：山峰，山脊，山谷，陡崖，鞍部。 3.等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。 4.山谷容易发育成河流。

地理《地形图的判读》PPT精品课件

等高线特点：
1、是一条闭合的曲线。 2、同一条等高线上海拔高度相同。 3、等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。
根据下图，比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？
从C点爬到山顶A容易。
从C点到山顶 A的等高线稀疏，坡度和缓，爬山省力。
山顶山脊山谷鞍部陡崖
第四节地形图的判读
地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地标特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？
一、等高线地形图
阅读教材24页，说说下面几个名词的含义。
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：地图上海拔相同的各点连接成的线。等高线地形图：用等高线表示地形的地图。
绘制地形剖面图
1. 图甲为某同学所画的一幅地形景观图，其最有可能与图
乙中等高线地形图相对应的是（ C）
读等高线地形图，回答问题。
2.甲、乙、丙、丁四点，可能出现瀑布的是（ A ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.图中阴影区域的地形是（ C ）
A.高原
B.山地
C.盆地
D.鞍部
4.海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。这种地形是（
（2）写出字母代表的地形名
称：
A__山__顶____ B___鞍__部___

七年级地理第二单元第二课地形图的判读课件

等高线的弯曲部分向高处凸，即由图可看出，为乙地。第(2)题，据图可知，①的海拔高度为 800 米， ②的海拔高度为 300 米，两者的相对高度为 800－300＝500 米。【答案】(1)B (2)D
练习：
南东
北
西源自文库
陡崖
山顶
鞍部
盆地
1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形？ 3.F的海拔高度是多少？东南到西北 4.从E到F的方向是从。
超过500米
超过500米
低于500米
不一定
低于200米
相平坦，边缘起伏大坡度起伏小，坡陡（山高谷对高部分陡峭度和缓深）度
中间低四周高
平坦
看下面世界地形图，体会5种地形的不同表现形式
分层设色地形图
等高线地形图运用 1．选“点” 设计：
水库的坝址：应建在等高线密集的河流峡谷处，峡谷上游要有蓄水库区。
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
闭合曲线等高线向中心（点）山脚突出（线）
等高线向山顶突出（线）
两个山顶之间低地（点）
等高线重合的地方（线）
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
高原
平原

2.2《地形图的判读》名师课件(第2课时)

新课学习
山地基本地形部位山峰中间高，四周低，
等高线呈闭合状态。
▲ ▲
21cnjy
新课学习
如何区分山峰和盆地呢？
山峰
盆地
300 100
500
500
300 100
等高线中间数值大，四周数值小
等高线中间数值小，
四周数值大
新课学习
鞍部两个山峰之间的低地。
新课学习
山谷
两边高，中间低，等高线向高处
新课学习
概念
100
等高线：把海拔高度相等的各点连接成的线。
100 100 100
21cnjy
200 100
200
100
200 200 100
100
等高线地形图：用多条等高线表示地表高低起伏的地图。
新课学习
等高距两条相邻等高线的高度差。
同一幅等高线地形图上，等高距是相等的。这幅地图的等高距是多少？ 200米
作业布置
1.等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图是如何绘制的？
2.高线地形图、分层设色地形图、地
形剖面图各有什么特点？
板书设计
地形图的判读
（第2Hale Waihona Puke Baidu时）
（二）等高线地形图概念等高距（三）分层设色地形图概念作用
山地基本地形部位

《地形图的判读》PPT精品课件

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
n/ 语文课件 /kejia
n/yu
wen/ 数学
平原
阅读课本P32，读图2-2-2，说出五种基本地形类型的异同
第一站
平原
200米海平面
海拔特征
较低，一般小于200米地面平坦、广阔
东北平原
第二站
高原
500米海平面
海拔特征
较高、一般大于500米地面坦荡，起伏和缓，边缘陡峻
青藏高原
3．图中山顶的海拔高度可能是
（A ）
A．457米 B．400米 C．531米 D．398米
4．图中虚线表示的地形是
（D）
A．山谷
B．鞍部
C．山顶
D．山脊
5．图中序号所在地坡度最小的是
（ D）
A．①
B．②
C．③
D．④
课堂作业
5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为“该山区地形示意图”，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答第1题。
）处凸出
陡⑤ 崖
等高线（重叠）
缓坡
⑦
等高线（稀疏）
陡⑥ 坡
等高线（密集）
乙
甲
设计甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？为什么？
甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
读某地等高线地形图，回答下列问题。

商务星球版七年级地理上册 (地形图的判读)教学课件

地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注；向低突出是山脊，向高突出是山谷；分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析；沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观
课堂练习 1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是（D）
A．地面广阔平坦的一定是平原 B．地面连绵起伏的一定是山地 C．高原相对高度大，但海拔低 D．盆地是四周高、中间低的地形 2．下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是（D ）
山脊
等高线的弯曲部分向低处（等高线数值小的方向）凸出。
低凸为脊。
新课学习
山谷
瞧，这有什么？
新课学习
山谷—山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。
山谷
等高线弯曲的部分向高处（等高线数值大的方向）凸出。
高凸为谷。
新课学习
鞍部（因其形如马鞍而得名）
新课学习
鞍部
鞍部—相邻两个山顶之间相对低下的部分。由一对等高线组成的中间部分。
0 10
20
20 30
标注数值—表示海底的深浅疏密状况—表示海底坡度的陡缓
新课学习
分层设色地形图
分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线，然后在不同的等高线上着上不同的颜色，一般是：海拔200米以下用绿色， 200－500米用浅绿色， 500－1000米浅黄色， 1000米以上用黄褐色，而且高度越大，颜色越深， 5000米以上终年积雪，用白色。

商务星球版七年级初一地理地形图的

地形图的判读

——课件设计说明

微山县付村镇第一中学（277605）张开鹏

首先点击鼠标出现第一副幻灯片，展示四张地形区的景观图片，引出本课。然后点击出现山体的形状，演示海拔和相对高度的含义，再次点击出现海拔和相对高度的概念。

接下来点击依次出现五张幻灯片的景观图，并配以文字说明，让学生明确海拔和基本特征。

点击出现下一张幻灯片，一个思考题目，进一步加强对两个概念的了理解和应用。第五张幻灯展示等高线的定义，接下来为画等高线地形图打下基础。

动画展示等高线和登高想地形图的绘画原理。

点击出现一张简单的等高线地形图，并且提出问题，思考，如何爬山才是容易的。

接下来点击下一张幻灯，出现山地不同部位的等高线图，让学生看图判断出部位名称。

然后再下张幻灯片中，把实物山体和等高线分层设色地形图作为对比，让学生填充图下的表格。明确不同地形的基本特征。最后点击鼠标，演示地形剖面图的画法，

最后点击，幻灯片出现一个动手的课外实践作业，制作等高线地形图的剖面图。

地形图的判读(第2课时)七年级地理上册课件(人教版)

分层设色地形图
4、陆地表面的五种基本地形
（1）陆地地形：地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种。
高原
山地盆地
丘陵平原
海拔（米） 1000
高原
500
200 0
高原
山地
山地
丘陵
丘陵
平原
平原
盆地
高度（米）大于大于形态特征 500 500
高而平高而陡
地面起伏程度
小
大
小于小于 500 200 低而缓低而平
2.清晰的理解地形剖面图的作用以及绘制过程。
3.五种基本地形类型的区别及地形的海拔高度。
课堂练习
例题1
例题2
在分层设色地形图中，绿色一般表示的地形类型为（ A）
A、平原 B、高原 C、丘陵 D、山地
下列地图中，更直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的
陡缓。（ C）
A、等高线地形图 B、分层设色地形图 C、地形剖面图 D、交通路线图
小
小
无一定标准四周高，中间低
大
地形剖面图
1、地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形剖面图。 2、地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
重难点总结
1.根据分层设色地形图和五种基本地形的特征来判断地形。

星球版七年级上册地理第二章第二节地形图的判读 (共32张PPT)

1、图中的等高距是 100 米； 400-500
2、如果A是山峰，那么A的海拔可能是米； 3、如果M和N都在等高线上，M与N的
相对高度是 300-100=200 米。
请你谈谈：
B 陡坡
300
等高线稀疏是缓坡
100 等高线密集是陡坡
A缓
坡 500 650 陡坡 B
300 100
从A、B两点爬山那个容易？为什么？
（一）情境：
我们班准备去野外考察，寻找线路及地点：
一队：爬山二队：寻找水源三队：攀岩四队：建水坝
讨论
一队：爬山三队：攀岩
二队：寻找水源四队：建水坝
（二）读图，回答下列问题：
500
山谷 300
特点：等高线弯曲部分从低处向高处
凸出的是山谷，又称集水线
750 700 500
690
鞍部
300
100
750 700 100 300 500
鞍部 690
特点：
山顶之间较低的地方是鞍部
700 500 300 100
770
陡崖
陡崖
特点：
等高线重叠的地方是陡崖
A
300 200 400
1.阅读P24-P26的正文内容，找出并理解
以下几个概念：
① 海拔：
② 相对高度：
③ 等高线：

商务星球版七年级初一地理地图PPT课件

等高线等高线地形图山顶鞍部山脊山谷陡崖陡坡或缓坡
分层设色地形图
来自百度文库白云山地形图
▲315
鞍部
山脊
■
●30
山谷
请说出各地形部位的名称。
白云山地形图
▲315
●30
你的观选察择比并较说三明条理登由山。路线，作出
海拔
等高线等高线地形图
②能够在地图上识别高原、平原、盆地、山地、丘陵五种地形类型。
1、海拔和相对高度
已知，德州市地面最高处，位于夏津陈公堤高地，海拔 32.6米；最低处位于庆云东北，海拔 5.3米。请问：二者之间的相对高度是 27.3 米
2、地形类型
对海坡上下四海高拔，度周拔海度一地较高一较拔般面大，般小不一起，中在，超般伏广沟间坡过在度和阔谷低米和缓以平较米缓坦米深，上。以相，
分层设色地形图
形成原理
山鞍山山陡顶部脊谷崖
模型
等高线地形图模型
2、等高线地形图
的用地等图高，线叫表等示高地线面地高形低图起。伏
3、不同地形部位等高线的特征
3、不同地形部位等高线的特征

商务星球版地理初中七年级上册全册优质课件

学们思考一下，地球仪
上的线有什么作用呢？
1
2 3 4
地球的模型——地球仪经线和经度纬线和纬度经纬网
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、形状及名称。
说出地球仪上的点和线。
地轴北极纬线经线
南极
制作简易的地球仪课余时间同学们参照教材活动，自己动手制作地球仪吧！
地球大小示意图
南极
认识地球的形状与大小 1．从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？ 2．用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成下表。
表面积5.1亿平方千米相当于 7.2857×l010 个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米）最大周长4万千米相当于
10万个400米跑道的总长
实践证明
随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。
亲眼目睹
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。
人类认识地球形状的过程告诉我们：
科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，
科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
达成学习目标 1
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。

星球版七年级上册地理《第一节地图基本要素》(一等奖课件)

高原
山地
平原
盆地
山地
海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区。
高原
较大范围的、
较平坦的、海拔在500米以上的地形区。
丘陵
海拔在200～ 500米之间、崎岖不平的地形区。
盆地
中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区。
平原
海拔在 200米以下、相对较平坦的地形。
坡缓的地方
等高线密集。等高线稀疏。
等高线地形图的绘制
山顶B
观
山顶A
察与
缓坡
鞍部
思
考山脚C
陡坡山脚D
等高结线论分：布坡坡的缓陡疏的的密地地与方方坡，，度等等陡高高缓线线有稀密什疏集么。；关系？
等高线特点：
1、是一条闭合的曲线。
2、同一条等高线上海拔高度相同。
3、同一幅等高线图上等高距（相邻两条等高线的数值差，即相对高差）相等。 4、等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀
第二课地形图的判读
海拔和相对高度等高线地形图
什么是海拔? 相对高度?
海拔：是一个地点高处海平面的垂直距离，也称
为绝对高度。
相对高度：是一个地点高出另一地点的垂直距离。
海拔和相对高度示意图
高度的计算方法
甲
某点到地平面的垂直距离为

七年级地理上册第2课地形图的判读

A和B的海拔和相对高度是多少？
第2课地形图的判读
第2课地形图的判读
等高线地形图
ห้องสมุดไป่ตู้
第2课地形图的判读
第2课地形图的判读
第2课地形图的判读
第2课地形图的判读
判断五个地形部位名称 5 1 4 2 3 用粘土、橡皮泥或者泡沫塑料等材料，参照左图中的等高线地形图，自制一个地形模型。
6、区别不同地形部位：中间高，四周低，等高线闭合（）；中间低，四周高，等高线闭合（）；等高线重叠在一起（）；两个山峰之间的低地（）；中间高，两边低，等高线向低处凸出（）；中间低，两边高，等高线向高处凸出（）。
7、在绘有等高线、等深线地形图上，用不同的颜色表示不同海拔高度和深度。这种地图叫地形图。 8、判断：
第二单元
地图
第2课地形图的判读
■海拔和相对高度 ■等高线地形图 ■练习
第2课地形图的判读
地面上某地点高出海平面的垂直距离称为海拔，也称为绝对高度。
地面上某地点高出另一地点的垂直距离称为相对高度。高度以米（m）作计量单位。
第2课地形图的判读
海拔和相对高度示意图
练习
第2课地形图的判读
等高线地形图
返回
第2课地形图的判读
练习
第2课地形图的判读
练习

初中地理星球版七年级上册第二节地形图的判读

9.海拔较高，地面坦荡或起伏不大，但边缘陡峻的地形是（B ） A. 山地 B. 高原 C. 平原 D. 盆地
第二节地形图的判读
经测量测得珠穆朗玛峰的高度大约为8844米，可是生活在青藏高原上的人却说珠穆朗玛峰的高度只不过有4000多米。为什么同样的珠穆朗
? 玛峰却有两个不同的高度值呢
8844米是以海平面为起算点，而4000多米是以青藏高原为起算点，所以起算点的不同就得出了两个不同的高度值。
7、下列关于丘陵的描述中，正确的是（D）
A.峰峦起伏，坡度陡峻 B.按一定的走向有规律的分布 C.海拔高，相对高度低 D.有起伏，但坡度和缓
8、下列说法正确的是( B ) A 平原海拔多在200米以下 B 丘陵是指海拔200米以上的高地 C 山地是指海拔500米以上起伏很大的高地 D 高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地
地表特征
相对高度大
坡度陡，沟相对高度大地面平坦
谷幽深
起伏和缓广阔
地面广阔起伏和缓
中间低四周高
代表地形
昆仑山天山
东南丘陵江南丘陵
东北平原内蒙古高
长江中下游原黄土高四川盆地
平原
原
练一练
1、在地图上，表示地面的高度用（ C ） A．相对高度B．直线距离C．海拔高度D．高度
2、翠屏山在地图上的标高是507米，这个高度是（ C）

商务星球版七年级地理上册课件：第六章第一节世界第一大洲——亚洲 (共36张PPT)

泰国饮食
韩国料理
日本生鱼片
中国唐装
印度纱丽
日本和服
蒙古的“手把肉”
韩国的“紫菜包饭”
印度的建筑
俄罗斯民居
共建知识结构导图
半球位置雄踞东方的大洲经纬度位置
不同地区居民生活差异大
亚洲
位置和范围世界第一大洲
海陆位置
世界面积最大跨纬度最多东西距离最远
第六章
亚洲
6.1 世界第一大洲
北美洲
欧洲亚洲非南美洲洲
大洋洲
南极洲

你知道世界上面积最大的大洲是哪一个吗？亚洲你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？亚洲你知道世界陆地最高点的在哪吗？在哪一个大洲呢？珠穆朗玛峰亚洲你知道世界陆地最低点在哪里吗？在哪一个大洲呢？死海亚洲你知道中国在哪一个大洲吗？
北冰洋欧洲亚洲
东北以白令海峡与北美洲为界。
北美洲
非洲
印度洋大洋洲
太平洋
西南以苏伊士运河与非洲为界。
东南与大洋洲相望。
描绘出赤道，北回归线，北极
圈，看看它们分别穿过亚洲的什么部位。
东经26度
北纬81度
西经169度
南纬11度
围三洋, 连两洲, 两洲隔海望

晋教地理七年级上册第二章 2.2 使用地图 (共17张PPT)

2.2 使用地图
一、认识“海拔”和“相对高度”
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
这个垂直高度叫什么？
二、认识“等高线” 和“等高距”
等高线： 100 把海拔高度相同的各点连接成线。
100
100
100
200
200
300
300
200 300
100 100
300
200
200
200
100
100
100
100
等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。
ห้องสมุดไป่ตู้ 三、认识等高线地形图的绘制原理
四、地形图的判读
山顶
1、坡
陡坡
度
的
识
别
缓坡
2、山体部位的识别
合作探究：“岕”是什么？
百度百科
• 岕:通“嶰”地名，意为介于两山峰之间的空旷地。读“jie”“介” 音。宜兴、长兴比邻皖南都有带“岕”地名，当地人有二种发音，一念“岕”为“ka”“卡”音，另是“ko” “跨”。
• 岕茶:中国第一历史名茶，初现于明初，失传于清雍正年间。岕茶的生长环境极佳，二山之间，中间有条大涧溪，清澈的山泉水在流淌，滋润着山涧二边的茶树，洗漱着茶根。