3.力、力和运动一轮训练题

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2025人教版高考物理一轮复习讲义-第三章第3课时专题强化：牛顿第二定律的综合应用

考点一动力学中的连接体问题
(2)叠加类连接体(一般与摩擦力相关)
考点一动力学中的连接体问题
例1 如图所示，水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一条轻绳连接，两木块的材料相同，现用力F向右拉木块2，当两木块一
起向右做匀加速直线运动时，已知重力加速度为g，下列说法正确的是
A.若水平面是光滑的，则m2越大，绳的拉力越大
考点一动力学中的连接体问题
可知绳子拉力大小与动摩擦因数 μ 无关，与两木块质量大小有关，无论水平面是光滑的还是粗糙的，绳的拉力大小均为 FT＝m1m＋1m2F，且 m2 越大，绳的拉力越小，故选 C。
考点一动力学中的连接体问题
拓展 (1)两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一条轻绳连接。
考点二动力学中的临界和极值问题
根据 L＝v0t＋12at2，代入数据解得a＝2 m/s2。
考点二动力学中的临界和极值问题
(2)物块与斜面之间的动摩擦因数μ；
答案 0.5 根据牛顿第二定律有F－mgsin θ－μmgcos θ＝ma，代入数据解得μ＝0.5。
考点二动力学中的临界和极值问题
考点一动力学中的连接体问题
总结提升
(3)整体法和隔离法交替使用：一般情况下，若连接体内各物体具有相同的加速度，且求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再隔离某一物体，应用牛顿第二定律求相互作用力；若求某一外力，可以先隔离某一物体求出加速度，再用整体法求合外力或某一个力。
考点一动力学中的连接体问题
考点二动力学中的临界和极值问题
设A、B分离时，弹簧的形变量为x2，对B受力分析，由牛顿第二定律得kx2－mg＝ma，代入数据解得x2＝0.28 m，所以A物体的位移大小为x0－x2＝0.4 m－0.28 m＝0.12 m，故 C正确；当B物体的合力为零时速度达到最大，由C可知A、B分离时有向上的加速度，所以速度最大时A、B已经分离，当合力为零时，对B受力分析，由平衡条件得kx3＝mg，代入数据解得x3 ＝0.2 m，故B物体的位移大小为x0－x3＝0.2 m，故D错误。

2022年最新精品解析粤沪版八年级物理下册第七章运动和力专题练习试题(含详细解析)

粤沪版八年级物理下册第七章运动和力专题练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，窗户玻璃上趴着一只壁虎，人水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程，壁虎受到的摩擦力方向是（）A．竖直向上B．竖直向下C．水平向左D．水平向右2、小华在“双手头上前掷实心球”测试时，从地面捡起质量为2kg的实心球，缓慢举至2m高处，上体后仰，球离开手后的运动路径如图所示，若空气阻力忽略不计，下列分析正确的是（）A．从捡球到举高2m，小华对球做功4JB．球离手后由于受到惯性作用在空中继续上升C．球运动到最高点时，它的速度为零D．球运动到最高点时，处于非平衡状态3、如图所示，白鹭水平掠过平静的湖面，在水中形成了清晰的倒影。

下列关于其相对运动的说法中正确的是（）A．以其倒影为参照物，白鹭是运动的B．以水面为参照物，白鹭是静止的C．以湖边的树为参照物，白鹭的倒影是运动的D．当白鹭向上飞行时，其倒影相对白鹭向上运动4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车对地面的压力和它受到的阻力是一对相互作用力C．汽车所受的重力就是对地面的压力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力5、如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8NC．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N6、如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．B受到的摩擦力是1NB．A受到桌面的支持力是4NC．B对A的作用力是2ND．A受到的摩擦力和推力F是一对平衡力7、如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。

涛浙学校高中试卷试题复习线运动和力练习题

烧烛州烟递市涛浙学校直线运动和力练习题1．如图2-1-1所示，某质点沿半径为r 的半圆弧由a 点运动到b 点，则它通过的位移和路程分别是（）A 0；0B 2r ，向东；πrC r ，向东；πrD 2r ，向东；2r2. 刘翔是我国著名的田径运动员，在多次国际比赛中为国争光.已知刘翔的高度为H ，在奥运会的100m 跨栏比赛中（直道），在终点处，有一站在跑道旁边的摄影记者用照相机给他拍摄最后冲刺的身影，摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（爆光时间）是s 601，得到照片后测得照片中刘翔的高度为h ，胸前号码布上模糊部分的宽度为L ，由以上数据可以知道刘翔的( ) A 、100米成绩 B 、冲线速度C 、100米内的平均速度D 、100米比赛过程中发生的位移的大小3．太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象．但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象．这些条件是( ) A ．时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速率必须较大 B ．时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速率必须较大 c ．时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速率必须较大D ．时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速率不能太大4．第四次提速后，出现了“星级列车”．从其中的T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为 km ／h ．T14次列车时刻表图2-1-1停靠站到达时刻开车时刻里程(km)上海 18：00 O蚌埠 22：26 22：34 484济南 03：13 03：21 966北京 08：00 1 4635．从一定高度的气球上自由落下两个物体，第一物体下落1s后，第二物体开始下落，两物体用长93.1m 的绳连接在一起．问：第二个物体下落多长时间绳被拉紧．6．如图2-2-1所示，甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力，他们在奔跑时有相同的最大速度。

四年级上册科学试题第三单元、常见的力苏教版含答案

四年级（上）期末复习资料第三单元、常见的力1、力可以使静止的物体（运动），也可以使运动的物体（静止），还可以改变物体运动的（快慢）与（方向）。

2、物体（运动状态）的改变离不开力。

3、一定的拉力可以使静止的物体运动起来，拉力越（大），小车运动的越（快）。

4、磁铁具有（磁力），可以使从斜面滚下的钢珠改变运动路径。

5、当物体受到力的作用时，（形状）或（体积）会发生改变；撤去外力后，又恢复到原来的（形状）或（体积），这种性质叫作（弹性）。

6、能使物体恢复到原来的（形状）或（体积）的力叫作（弹力）。

7、当一根橡皮筋拉长时，他就会产生（弹）力，如果松开手，这个产生的力也会随之（消失）。

8、我们一般用（弹簧测力计）来测量力的大小，科学上用（牛顿）作为力的单位，用字母（N）表示。

9、在地面上运动的物体，都会与地面发生（摩擦）。

10、一个物体在另一个物体的表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。

11、物体在液体或空气中运动时，受到的摩擦力是一种（阻力）。

12、下雪天，给汽车轮胎加上防滑链，是为了（增大）摩擦力。

13、用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌面上作匀速直线运动，此时弹簧测力计上显示的读数是对物体的（拉力），等于物体受到的（摩擦力）。

14、火箭的顶端制造成尖尖的圆锥体，是为了（减小摩擦力）。

15、浸入水中的物体会受到水（垂直向上）托举的力，这种力叫（浮力）。

16、用弹簧测力计勾住一小块石块，把它慢慢放入到水中，发现弹簧测力计的读数比在空气中的读数（小），是因为石块受到了水的（浮力）。

17、物体浸入水中的体积越（大），受到的浮力就越大。

18、在体积相同的情况下，较重的物体在水中容易（下沉），较轻的物体容易（上浮）。

19、判断一个物体是否受到了力的作用，就看这个物体的（运动状态）有没有改变，因为力可以改变物体运动的（快慢）和（方向）。

20、生活中利用弹力的例子有（橡皮筋）、（握力器）、（拉力器）。

体能训练试题及答案

体能训练试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是有氧运动？A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 骑自行车答案：C2. 肌肉力量训练的频率建议是？A. 每周1次B. 每周2-3次C. 每周4-5次D. 每周6-7次答案：B3. 以下哪种运动对提高心肺功能最有效？A. 篮球B. 瑜伽C. 足球D. 跳绳答案：D4. 以下哪种呼吸方式适合高强度运动？A. 深呼吸B. 浅呼吸C. 腹式呼吸D. 胸式呼吸答案：A5. 以下哪种饮食方式有助于提高运动表现？A. 高糖饮食B. 高脂饮食C. 高蛋白饮食D. 低热量饮食答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 运动前的热身活动可以预防_________。

答案：运动伤害2. 运动后进行_________可以加速肌肉恢复。

答案：拉伸3. 运动时，心率的计算公式为：_________。

答案：（220 - 年龄）× 目标心率百分比4. 运动时，每分钟呼吸次数应保持在_________次以内。

答案：20-305. 运动后补充_________可以快速补充能量。

答案：碳水化合物三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述运动前热身的重要性。

答案：运动前热身可以提高体温，增加肌肉的灵活性和血液流动，减少运动伤害的风险。

2. 描述运动后拉伸的好处。

答案：运动后拉伸有助于放松肌肉，减少肌肉紧张和僵硬，促进血液循环，加速乳酸的清除，有助于肌肉恢复。

3. 解释为什么高强度运动时需要深呼吸。

答案：高强度运动时，身体对氧气的需求增加，深呼吸可以增加氧气的摄入量，帮助身体更好地进行有氧代谢，提高运动表现。

4. 说明高蛋白饮食对运动员的重要性。

答案：高蛋白饮食可以提供足够的氨基酸，帮助肌肉修复和生长，对于运动员来说，这是提高运动表现和恢复的关键因素。

四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述如何制定一个有效的体能训练计划。

答案：一个有效的体能训练计划应该包括热身、有氧训练、力量训练、拉伸和放松。

四年级上册科学第三单元《运动和力》第3、4课同步练习(教科版含答案)

3.3用橡皮筋驱动小车（同步练习）一、选择题1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（）。

A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远2．（）能延长动力作用于小车的时间。

A．橡皮筋缠绕的圈数多B．橡皮筋缠绕圈数少C．气球吹的尽可能小3．下列物体不具有弹力的是（）。

A．自然状态的弹簧B．被压缩的弹簧C．被拉伸的弹簧4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（）。

A．减少橡皮筋B．增加橡皮筋C．调正5．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（）。

A．摩擦力B．反冲力C．弹力6．下列物体中，没有产生弹力的是（）。

A．压弯的直尺B．保持原状的弹簧C．拉开的弓7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。

实验中，小明要探究的问题是（）第1次第2次第3次10圈 5.5米 5.3米 5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗C．小车行驶距离与实验次数有什么关系8．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码，产生弹力最大的是（）。

A．甲B．乙C．丙9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（）。

A．B．C．10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（）。

A．反冲力B．弹力C．重力二、填空题11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力的单位是___________。

12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。

13．物体在受到___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力，这个力叫弹力。

当物体恢复到原来形状后，弹力就会____________。

人教版高中物理一轮总复习课后习题考点规范练35 磁场对运动电荷的作用力

考点规范练35 磁场对运动电荷的作用力一、单项选择题1.如图所示,一个带负电的物体从粗糙斜面顶端滑到底端时,速度为v。

若加上一个垂直纸面向外的磁场,则滑到底端时( )A.v变大B.v变小C.v不变D.不能确定v的变化2.如图所示,在正方形abcd区域内存在一垂直纸面的匀强磁场,磁感应强度的大小为B1。

一带电粒子从ad边的中点P垂直ad边射入磁场区域后,从cd边的中点Q射出磁场。

若将磁场的磁感应强度大小变为B2后,该粒子仍从P点以相同的速度射入磁场,结果从c点射出磁场,则B1B2等于( )A.52B.72C.54D.743.如图所示,两根长直导线竖直插入光滑绝缘水平桌面上的M、N两小孔中,O为M、N连线中点,连线上a、b两点关于O点对称,导线均通有大小相等、方向向上的电流。

已知长直导线在周围空间某点产生的磁场的磁感,式中k是常数、I是导线中电流、r为该点到直导线的距离。

应强度B=kIr现有一置于a点的带负电小球获得一沿ab方向的初速度v0,已知小球始终未离开桌面。

关于小球在两导线间的运动情况,下列说法正确的是( )A.小球先做加速运动后做减速运动B.小球做曲率半径先增大后减小的曲线运动C.小球对桌面的正压力先减小后增大D.小球做匀速直线运动4.如图所示,直角坐标系中y轴右侧存在一垂直纸面向里、宽为a的有界匀强磁场,磁感应强度为B,右边界PQ平行于y轴。

一粒子(重力不计)从原点O以与x轴正方向成θ角的速度v垂直射入磁场,当斜向上射入时,粒子恰好垂直PQ射出磁场;当斜向下射入时,粒子恰好不从右边界射出。

粒子的比荷及粒子恰好不从右边界射出时在磁场中运动的时间分别为( )A.vBa ,2πa3vB.v2Ba,2πa3vC.v2Ba ,4πa3vD.vBa,4πa3v5.如图所示,一电子以垂直于匀强磁场的速度v A,从A处进入长为d、宽为h的磁场区域,发生偏移而从B处离开磁场。

电子的电荷量为e,磁场的磁感应强度为B,圆弧AB的长为l,则( )A.电子在磁场中运动的时间为t=dv AB.电子在磁场中运动的时间为t=lv AC.洛伦兹力对电子做功是Bev A·hD.电子在A、B两处的速度相同6.如图所示,在半径为R的圆形区域内,有匀强磁场,磁感应强度为B,方向垂直于圆平面(未画出)。

2025年中考物理(人教版)一轮复习考点突破课件：第八讲+力+运动和力

【交流反思】
(1)实验中假设水平面光滑无阻力,小车将保持匀速直线运动状态;可
见,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
(2)小车在沿水平面运动时受重力、支持力、摩擦力的作用。
(3)小车从斜面顶端滑下的过程中的能量转化: 重力势能转化为动能。
【实验结论】
小车受到的阻力越小,小车运动得越远
第八讲
力
运动和力
2022年版课标内容要求
1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。
探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
2.能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。
知道二力平衡条件。
3.通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自
然界和生活中的有关现象。
⑯ 相反 ,⑰ 弹性形变越大,弹力越大。常见的弹力有支持力、压力等。
原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越⑱ 长
弹
簧
测
弹力力
计
使
用
和
读
数

拓展
。
看清:看清弹簧测力计的⑲ 量程、⑳ 分度值以及指针是否对准零刻度线,
若不是,应调零。
测量前:用手轻轻地来回拉动几次,避免指针和弹簧被外壳卡住,而影响测量的准
㊶相反 ,并且在㊷同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
动力
和平应用:()推断受力情况:物体在两个力的作用下处于平衡状态时,已知一个力的
力衡
大小和方向,可确定另一个力的㊸大小和方向。
()判断物体运动状态:如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于㊹静止
状态。

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：第三章达标检测(同步习题)【含答案及解析】

第三章相互作用——力本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2018山东泰安期末)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,每块的质量为m,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°。

假定石块间的摩擦力可以忽略不计,重力加速度大小为g,则第1、2块石块间的作用力大小为( )A.12mgB.√32mg C.√33mg D.√3mg2.(2018山东淄博二模)2017年12月1日,中国4 500米载人潜水器“深海勇士”号完成验收。

设潜水器在下潜或上升过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F 始终不变,所受海水阻力仅与潜水器速率有关。

已知当潜水器的总质量为M 时恰好以速率v 匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上升,则需要从潜水器储水箱向外排出水的质量为(重力加速度为g)( ) A.2(M -Fg ) B.2Fg -MC.2M-F gD.2M-F2g3.(2018广东梅州二模)如图所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB 固定在竖直平面内,A 端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F 作用下,缓慢地由A 向B 运动,F 始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N,在运动过程中( )A.F 增大,N 减小B.F 减小,N 减小C.F 增大,N 增大D.F 减小,N 增大4.(2019湖北重点高中联考)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接并悬挂在空中,在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。

设每只灯笼的质量均为m。

(重力加速度大小为g)由上往下第一只灯笼与第二只灯笼间绳中的拉力大小为()A.2√3mgB.2√33mg C.8√33mg D.8mg5.(2019江西红色七校联考)如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则()A.x1∶x2∶x3=√3∶1∶2B.x1∶x2∶x3=√3∶2∶1C.x1∶x2∶x3=1∶2∶√3D.x1∶x2∶x3=2∶1∶√36.(2019河北衡水武邑中学调研)如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上。

人教版高考物理一轮总复习课后习题第10单元磁场作业27磁场对运动电荷的作用

作业27磁场对运动电荷的作用A组基础达标微练一洛伦兹力的理解与计算1.(浙江温州联考)显像管原理的示意图如图所示,当没有磁场时,电子束将打在荧光屏正中的O点,安装在管径上的偏转线圈可以产生磁场,使电子束发生偏转。

设垂直纸面向里的磁场方向为正方向,若要使电子打在荧光屏上的位置由a点逐渐移动到b点,下列变化的磁场能够使电子发生上述偏转的是( )2.科学家曾预言,自然界存在只有一个磁极的磁单极子,磁单极子N的磁场分布如图甲所示,它与如图乙所示正点电荷Q的电场分布相似。

假设磁单极子N和正点电荷Q均固定,有相同的带电小球分别在N和Q附近(图示位置)沿水平面做匀速圆周运动,则下列说法正确的是( )A.从上往下看,图甲中带电小球沿逆时针方向运动B.从上往下看,图甲中带电小球沿顺时针方向运动C.从上往下看,图乙中带电小球沿顺时针方向运动D.从上往下看,图乙中带电小球沿逆时针方向运动微练二带电粒子在有界匀强磁场中的运动3.(多选)(浙江杭州模拟)如图所示,a、b是直线上间距为4d的两点,也是半圆直径的两个端点,c位于ab上,且l ac=d,直线上方存在着磁感应强度大小为B、垂直于半圆平面的匀强磁场(未画出),其中半圆内部没有磁场。

一群比荷为k的同种带电粒子从ac之间以相同的速率垂直于ab射入圆弧区域,所有粒子都能通过b点,不计粒子间的相互作用和粒子的重力,则( )A.粒子的速率为2dBkB.粒子的速率为dBkC.从c点射入的粒子在磁场中运动的时间为2π3kBD.从c点射入的粒子在磁场中运动的时间为4π3kB4.(浙江丽水模拟)如图所示,虚线MN的右侧有垂直纸面向里的匀强磁场,在图示平面内两比荷相同的带正电粒子a、b从MN上的同一点沿不同方向射入匀强磁场后,又从MN上的同一点射出磁场。

已知a粒子初速度的方向垂直虚线MN,粒子的重力和粒子间的相互作用忽略不计,则下列描述两粒子速度大小的关系图像正确的是( )微练三带电粒子在磁场中运动的临界和多解问题5.真空中有一匀强磁场,磁场边界为两个半径分别为a和3a的同轴圆柱面,磁场的方向与圆柱轴线平行,其横截面如图所示。

四年级科学上册第三单元运动和力练习(含答案)

四年级科学上册第三单元运动和力练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共10题；共48分）1.选择题。

（1）月球车是靠( )运动的。

A.汽油B.电能C.风能（2）F1赛车的轮胎很( )，这样的设计可以增加赛车的稳定性。

A.宽B.窄C.小（3）下列赛车的设计中，( )是为了增大摩擦力。

A.车轮很宽B.流线型车身C.发动机力量很大（4）赛车的车身很低是为了( )。

A.节省材料B.美观漂亮C.使行驶稳定（5）下列选项中，( )不属于设计赛车的基本原则。

A.动力很大B.空气阻力很小C.车身很美观（6）为了提高F1赛车的速度的设计是( )。

A.宽大的轮胎B.很低的车身C.大功率的发动机2.选择题。

（1）关于摩擦力，下列说法正确的是( )。

A.物体运动速度越快，摩擦力越大B.滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C.物体越重，滑动摩擦力越小（2）体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。

A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.吸收手心的水分（3）在轮胎上拴铁链是为了( )。

A.防止轮胎损坏B.增大摩擦力C.减小摩擦力（4）拔河的时候我们需要( )。

A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.无所谓（5）下列选项中，( )的鞋底与地面之间的摩擦力最大。

A.B.C.（6）下列选项中，( )可以增大摩擦力。

A.在自行车的链条上加润滑油B.汽车轮胎上的花纹C.古人利用滚木移动巨石（7）下列选项中，( )是为了减小摩擦力。

A.乒乓球拍上粘贴橡胶B.矿泉水瓶上刻有花纹C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠3.选择题。

（1）( )的笔尖与纸之间摩擦是滚动摩擦。

A.圆珠笔B.毛笔C.铅笔（2）在同一平面上，同一物体滚动时受到的摩擦力和滑动时受到的摩擦力相比，( )。

A.滚动摩擦力大B.滚动摩擦力小C.一样大（3）在比较小车的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小时，应改变的条件是( )。

A.拉力的大小B.小车的重量C.车轮的运动方式（4）人们用滚动方式移动重物比较( )。

小学科学苏教版四年级上册第三单元《力与运动》练习题

四年级科学上册《力与运动》试题班级考号姓名总分一、填空题1、力可以改变物体运动的状态、_______与______。

2、拉力大，小车前进_______；拉力小，小车前进______。

3、水具有_______，能使得潜艇浮出水面。

4、磁力能改变钢珠的运动______。

二、判断题，对的打√，错的打×。

1、压缩空气有弹性，可使皮球弹起来。

（）2、对于同一辆汽车来说，载重越少，速度越快。

（）3、车轮的数量越多，小车运动越快。

（）4、在实验中，确定起点和终点判断小车行驶的快慢。

（）5、飞机的起飞、轮船的起航和风车的转动都离不开力。

（）6、垫圈加的越多，拉力越大，小车速度越快。

（）三、选择题，将正确的序号填写在（）内。

1、风车转动起来与（）有关。

A、摩擦力B、风力C、磁力2、汽车运动快慢与（）无关。

A、拉力大小B、载重多少C、车轮多少3、以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（）A B C4、下面事例中与摩擦力有关的是（）A、运动中的自行车停下来B、风车转动起来C、磁力小车拐弯5、如图所示，苹果落地所受到的力是（）A、重力B、拉力C、磁力6、在研究拉力大小与小车的运动的实验中，要保持不变的一个因素是（）A、从起点到终点的距离B、从起点到终点的时间C、增加垫圈的个数7、小车5秒钟行驶50厘米，要让小车5秒行驶60厘米，下列方法可行的是（）A、用更大的拉力B、用更小的拉力C、增加重量四、连线题：将事例与相关的力连线小球漂在水面上行驶的汽车停下跳蹦蹦床磁力风力弹力摩擦力浮力杨柳飘飘悬浮列车五、实验探究题：研究拉力大小与小车运动的关系1、我的猜测：垫圈数量越多，拉力就越（），小车行驶的速度越（）。

2、我的方法：成倍增加垫圏，观察小车运动的快慢的变化记录，并完成平均数计算。

3、得出结论：__________________________________________________。

附：参考答案一、填空题1、快慢方向2、快慢3、浮力4、方向二、判断题1、√2、√3、×4、√5、√6、√三、选择题1、B2、C3、C4、A5、A6、A7、A四、连线题小球漂在水面上行驶的汽车停下跳蹦蹦床磁力风力弹力摩擦力浮力杨柳飘飘悬浮列车五、实验探究题1、多快2、17 9 53、同一辆小缆车的绳子上挂的重物越重，小车的运动速度就越快。

物理八年级下册第一章《力》测试卷

物理八年级下册第一章《力》测试卷之邯郸勺丸创作一、单项选择题1.在产生力的作用时,以下说法正确的是（）A．可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B．只要有受力物体就行,可以没有施力物体C．只要存在施力物体就行,有没有受力物体是没有关系的D．一定既有受力物体,又有施力物体,离开物体谈不上作用,就没有力了2.托起下列哪一个物体所用的力最接近1N（）A．一袋便利面 B．一张学生用板凳C．一枚大头针D．一块砖3.下列过程中,有一个力的作用效果与其它三个不合类,它是（）A．把橡皮泥捏成不合造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出4.关于力的认识,下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体产生形变或改动物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用5.游泳运动员用手和脚向后推水,于是运动员就前进.下面说法正确的是（）A．运动员是施力物体,不是受力物体B．手和脚对水有一个推力,标的目的向后,则水对手和脚就有一个标的目的向前的推力C．水只是受力物体,不是施力物体D．手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵消6.“以卵击石”,石头没有损伤而鸡蛋破了,其中的道理是（）A．鸡蛋主动碰的石头B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大C．鸡蛋受到力的作用,石头没受到力的作用D．两者受到的力大小相等只是鸡蛋易碎7.关于形变,下列说法正确的是（）A．物体产生形变,一定受到力的作用B．物体产生的形变只有弹性形变C．用力压桌子,桌子是坚硬物体,不会产生形变D．橡皮泥受到挤压后变形,它的弹性很好8.关于弹力,下列说法正确的是（）A．不相互接触的物体之间也会产生弹力B．拉力不属于弹力C．压缩的弹簧能产生弹力D．物体在产生形变时产生的力叫做弹力9.对弹簧测力计的认识,下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的制作原理是弹簧的长度与它受到的拉力成正比B．弹簧测力计上的最大刻度值就是它的最大丈量值C．弹簧测力计的准确程度可以从刻度盘上所标的最小数值看出来D．以上说法都不合错误10.小明对弹力的认识有以下几种不雅点,其中正确的是（）A．弹力仅仅是形变的物体要恢恢复状时,对跟它接触的物体有吸引力B．在弹性限度以内,弹簧的长度越长,产生的弹力就越大C．锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后,拉得越长,产生的弹力越小D．在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆,利用了撑杆受力时所产生的弹性形变11.仔细不雅察每个弹簧测力计可知,弹簧测力计的刻度都是均匀的.自制弹簧测力计时,量得弹簧原长5cm,当弹簧受到5N的拉力时,弹簧伸长0.5cm,则弹簧受力后长度变成7cm时,所受外力的大小应是（）A．70N B．10N C．35N D．20N12.甲、乙两个物体的质量之比为2:3,若甲重40N,g取10N/kg,那么乙的质量为（）A．6N B．60N C．6kg D．60kg13.悬挂重物的细绳,人们叫它重垂线.处于静止状态的重垂线一定（）A．与竖直标的目的重合 B．与地面互相垂直C．与重力标的目的一致D．与悬线对重锤的拉力标的目的在同一直线上14.下列有关重力概念的说法中正确的是（）A．重力的标的目的总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体的位置变更而变更C．粉笔在使用时,质量变小,重力变小D．空气中想上飘的气球没有受到重力15.小红和小明站在冰面上静止.小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后退,这个现象不克不及说明（）A．力可以改动物体的运动状态B．力的作用效果与力的标的目的有关C．力的作用效果与力的作用点有关 D．物体间力的作用是相互的16.我国“嫦娥工程”将实现落月探测.已知月球上无大气、无磁场,物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6.在月球上,你认为下列情况可能的是（）A．利用降落伞降落,以确保平安落月B．用指南针确定标的目的C．听到月球车行驶收回的声音D．轻易地将60kg的物体举起17.人的一根头发能承受的力与年龄有关,其规模一般在0.8N-2N.为了丈量小华的一根头发能承受多大的力,应选用的弹簧测力计最恰当的是（）C．量程为10N,分度值为0.5ND．以上三种都可以18.关于物体所受重力的标的目的,图中暗示正确的是（）19.如图所示,某人用力向斜上方抛出一个小球.小球的运动轨迹如图中的虚线所示,则下面说法中正确的是（不考虑空气阻力）（）A．小球在空中向上运动时不受重力,向下运动时受重力B．小球在空中始终受重力,重力标的目的是先向上后向下C．小球离手后向上运动,是由于受到重力的作用D．小球里守候最终落回地面,是由于受到重力的作用20.小华在用弹簧测力计测力的大小时,归纳一些使用弹簧测力计的办法,其中错误的是（）A．所测的力的大小不克不及超出弹簧测力计的刻度的最大值B．弹簧测力计必须水平放置,进行物体受力的丈量C．并避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦D．使用前,要检查指针是否在零刻度位置二、填空题21.跳板跳水是我国传统的体育项目,水平居世界前列.运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不合,前者主要改动了跳板的,后者主要改动了运动员的.22.如图所示,洒水瓶有两个把手.当用洒水瓶提水时,应该用把手；当用洒水瓶洒水时,应该用把手.这说明力的作用效果与力的有关.23.“跳橡皮筋”和“打陀螺”是小朋友经常玩的游戏,其中主要暗示了力可以使物体产生形变,主要暗示了力可以使物体的状态产生改动.24.用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是的.用力捏空易拉罐,易拉罐变瘪了,这说明力可以使物体产生.25.如图所示,F1=F3=F4>F2,拉同一根锯条,使其产生图中A、B、C、D四种形变.（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和.（2）能说明力的作用效果跟力的标的目的有关的图是和.（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和.26.如图所示,不计摩擦,小球静止于一侧壁和水平地面之间,那么小球与水平地面弹力,与侧壁弹力.（填“有”或“没有”）27.有一宇航员重力为588N,他在地球上的质量是kg,在月球上的重力是N,在月球上的质量是kg.28.射击角逐所用的弓,选用的资料必须具备有良好的性.29.如图（a）、（b）中的情景暗示了力的作用效果,其中图主要暗示力能使物体的运动状态产生改动；图主要暗示力能使物体产生形变.（均选填（a）或（b））30.我们在日常生活中用来“丈量质量”的台秤,它其实是把托盘放到一个弹簧上,通过弹簧伸长量来计量物体质量的,它上面标的刻度单位是kg,按照所学知识,你认为该台秤其实丈量的是物体的,之所以我们可以直接标上质量的单位是因为与物体的成正比.三、作图题31.车受到与水平标的目的成30°角,斜向右上方,大小为50N的拉力F.画出这个力的示意图.31题图32题图32.站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,如图所示.甲同学用60N的力推乙同学.画出甲对乙推力的示意图.33.如图33所示,有一铅球放在水平桌面上.请画出铅球对桌面的压力示意图.34.水平冰面上有一重为300N的雪橇,受到的拉力为35N,标的目的与水平面成30°角.请在图34中画出雪橇受到的拉力的示意图.35.35．悬挂的小球摆动到如图35所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图.33题图 34题图 35题图四、实验探究题36. 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F 与弹簧的伸长量x 做出的F-x 图像如图所示：（1）由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加cm ；（2）该图像不过远点的原因是.37. 小明同学用一个最大能丈量5N 的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系,实验时得到的数据如下表. 钩码质量m/g100 200 300 400 500 600 弹簧测力计的示数F/N已无刻度（1）小明同学实验中错误的地方是.（2）去掉错误部分,由表中的数据可知,重力与质量的关系是. 38. 地球邻近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.（1）你（选填“同意”或“不合意”）物体的重力大小与物体的质量有关,依据是.（2）如图甲是他第二次丈量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是N,分度值是N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.（3）请你按照表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变更的图象.序号1 2 3 4 质量m/kg重力G/N 1 3 4甲（4）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成.（5）若干年后,小考在我国建成的太空站任务时,你认为他用同样的器材（选填“能”或“不克不及”）完成该探究.39.小明家在东北,一场突如其来的大雪造成很多衡宇垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了丈量：a．用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；b．将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重如图所示,为N.c．将杯子装满雪的样品,用弹簧测力计测出总量为1N.杯中雪的样品的体积是cm3,雪的样品的密度是kg/m3.d．若屋顶面积为100m2,雪的厚度为30cm,则屋顶雪的总重力是N.五、综合计算题40.一盒小铁丸的重力为25Ｎ,假如一粒铁丸的质量是0.025kg,那么一盒小铁丸有多少粒？（g=10N/kg）41.小张用一只弹簧做研究弹簧的伸长与拉力的关系的实验,具体的记录数据如表：拉力/N12345678910弹簧长度/cm（1）按照实验数据,此弹簧能做一个丈量规模为多大的弹簧测力计？理由是什么？（2）当悬挂某物体时,弹簧的长度为8.5cm,求该物体的质量（g 取10N/kg）.物理八年级下册第一章《力》测试卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案二、填空题21. __________、__________22. __________、__________、__________23. __________、__________24. __________、__________25. __________、__________、__________、__________、__________、__________26. __________、__________27. __________、__________、__________28. __________29. __________、__________30. __________、__________三、作图题四、实验探究题36.（1）__________,（2）__________37.（1）__________（2）__________38.（1）__________、__________时间：二O二一年七月二十九日（2）__________、__________、__________（3）（4）__________（5）__________39. __________、__________、__________、__________五、综合计算题40.41.时间：二O二一年七月二十九日。

3力测试题

3力测试题一、选择题1. 以下哪个选项正确描述了牛顿第一定律？A. 一个物体在受到外力作用时，会保持静止或匀速直线运动。

B. 一个物体只有在受到外力作用时才会改变其运动状态。

C. 一个物体的速度和方向始终保持不变。

D. 一个物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。

2. 根据胡克定律，弹簧的弹力与以下哪个因素无关？A. 弹簧的长度B. 弹簧的伸长量或压缩量C. 弹簧的刚度系数D. 弹簧所受的外力3. 动量守恒定律适用于以下哪种情况？A. 只有当物体间的相互作用力是瞬时作用时。

B. 只适用于宏观物体，不适用于微观粒子。

C. 适用于所有物体在任何情况下的相互作用。

D. 仅当系统内部没有外力作用时才适用。

二、填空题1. 力是________和________的乘积。

2. 重力加速度在地球表面平均值约为________ m/s²。

3. 一个质量为2kg的物体，受到10N的力，其加速度为________m/s²。

三、计算题1. 一个质量为5kg的物体，受到一个向右的20N的恒定力作用，求物体在10秒内的位移。

2. 一个弹簧秤挂着一个10N的重物，弹簧的伸长量为2cm。

若弹簧的刚度系数为200 N/m，求弹簧的原长。

3. 一个冰球以10m/s的速度向北运动，与一个静止的足球发生碰撞后，冰球以8m/s的速度向东运动，足球以2m/s的速度向北运动。

如果冰球的质量是足球质量的两倍，求碰撞前后系统的总动量。

四、论述题1. 论述牛顿第三定律及其在日常生活中的应用。

2. 描述动量守恒定律在封闭系统中的应用，并给出一个实际例子进行说明。

3. 讨论力对物体运动状态改变的影响，并解释为什么在某些情况下，即使施加了力，物体的运动状态也可能保持不变。

五、实验设计题1. 设计一个实验来验证胡克定律。

2. 描述一个实验方案，用以测量一个物体的质量。

3. 设计一个实验来探究不同质量物体在受力时加速度的变化。

六、案例分析题1. 分析一个实际交通事故中，车辆因撞击而停止的物理过程，包括动量守恒和能量转换。

中考物理一轮复习专题练习——力学 ·内能转化为机械能能效率·热机效率计算题专练(有答案)

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随中考物理一轮复习专题练习——力学·内能转化为机械能能效率·热机效率计算题专练（有答案）（柴油机、发动机、汽油机等）1．如图所示为某型号收割机,它以柴油机做为动力装置。

收割机收割麦子时匀速行驶3.6×103m,可将一粮箱装满。

已知柴油的热值q 柴油=4.41×107J/kg,收割机匀速行驶过程中受到的阻力为4.9×104N,收割机收割麦子时柴油机工作的效率为40%。

求:(1)收割机将一粮箱装满所做的功;(2)收割机将一粮箱装满的工作过程中需要消耗的柴油质量。

答案： 1.764×108 J 10 kg（1）收割机匀速行驶,牵引力等于摩擦力，收割机将一粮箱装满所做的功W ＝FS ＝fs ＝4.9×104N ⨯3.6×103m ＝1.764×108J ;（2）收割机将一粮箱装满的工作过程中做的总功W总＝81.76410J 40%Wη⨯＝＝4.41⨯108J, 由Q ＝mq 得，需要消耗的柴油质量m ＝87W 4.410J 4.4110J /kgq ⨯⨯总＝＝10kg.2．一辆氢气动力试验汽车10min 内在平直路面上匀速行驶了1.2×104m ，消耗了0.15kg 的氢气。

此过程中汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N （氢气的热值取1.4×108J/kg ）。

则：（1）氢气燃烧产生的热量；（2）汽车的牵引力做的功；（3）汽车发动机的效率。

答案：（1）2.1×107J （2）1.2×107J （3）57.1%答案：解：（1）已知氢气的热值为1.4×108J/kg ，则氢气燃烧产生的热量871.410J/kg 0.15kg 2.110J Q qm ==⨯⨯=⨯（2）汽车的牵引力做的功W=Fs =1.0×103N ×1.2×104m=71.210J ⨯（3）汽车发动机的效率771.210J 57.1%2.110JW Q η⨯==≈⨯3．如图为汽油机做功冲程的示意图．若某型号单缸四冲程汽油机的活塞冲程长度为L=0.12m ，某种工作状态下做功冲程燃气的平均压力为F=3×103N ，活塞以1400次/分钟作往复运动，汽油机往复运动两次，对外做功一次．求：（1）汽油机在此工作状态下，对外做的一次功的大小；（2）汽油机在此工作状态下，1min 内做功的功率；（3）如果此工作状态下每分钟消耗20g 汽油，那么汽油机把内能转化为机械能的效率．（q汽油=4.6×107J/kg 、不计摩擦，结果保留两位有效数字）答案：（1）360J （2）4200W （3）27%（1）汽油机对外做功一次所做的功：W1=FS=3×103N ×0.12m=360J（2）汽油机一分钟做的功：W=2n W 1=12×1400×360J=252000J 汽油机做功的功率：P=W t =25200060J s =4200W （3）燃料燃烧一分钟获得的内能：Q 放=mq=20×10-3kg ×4.6×107J/kg=9.2×105J 汽油机把内能转化为机械能的效率：η=W Q 放×100%=52520009.210J J×100%≈27%．4．一辆重1×104N 的汽车在水平路面匀速运动，所受阻力为920N ，汽车牵引力的功率为9.2kW ，其汽油发动机效率为20%（汽油热值是4.6×107J/kg ）．若汽车运动100s ，求：（1）牵引力做了多少功？（2）汽车通过的距离多长？（3）发动机消耗汽油质量是多少？答案：（1）牵引力做了9.2×105J 的功；（2）汽车通过的距离为1000m ；（3）发动机消耗汽油质量是0.1kg ．（1）∵P=，牵引力做的功为W=Pt=9200W ×100s=9.2×105J ；（2）∵汽车在水平方向匀速直线运动，所以牵引力为F=f=920N ；∵W=Fs ，∴汽车通过的距离为s===1000m ．（3）∵η=，∴Q 放===4.6×106J ；业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随∵q=∴m===0.1kg ．5．目前，“节能减排”已引起全球的关注。

第一章检测卷—华师大版科学八年级上册同步检测

华师大版科学八年级上册同步检测第一章复习检测卷一．选择题（共20小题）1．下列关于力和运动的说法正确的是（）A．绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态B．在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力C．匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方D．用力推桌子，桌子没动是因推力等于桌子受到的摩擦力2．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）A．把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离B．用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离C．让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹高度D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度3．如图所示，甲站在光滑的水平面上，乙坐在轮椅上，绳的一端系在轮椅上，甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳，关于甲和乙的运动情况，下列说法中正确的是（）A．甲静止不动，乙向左运动B．甲向右运动，乙向左运动C．甲和乙都保持静止不动D．甲向右运动，乙静止不动4．飞翔是人类的梦想，如图甲的飞行背包就能帮助我们实现梦想。

在一次飞行过程中，速度随时间变化情况如图乙所示（空气阻力不变），则飞行背包对人的推力随时间变化的图象应该是（）A．B．C．D．5．如图所示，处于原长的轻质弹簧一端固定在墙壁上，另一端与传送带上的物体相连，物体与传送带接触面粗糙，启动传送带后，传送带顺时针转动且速度逐渐增大。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列判断正确的是（）A．物体受到的摩擦力保持不变B．物体受到的摩擦力不断变大C．物体受到的摩擦力先不变后变大D．物体受到的摩擦力先变大后不变6．擦窗机器人能在玻璃上“行走”，将玻璃擦拭干净，全凭自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上，超强吸附力防止了机器掉落。

如图所示，实验室对擦窗机器人进行负重检测，当它静止在竖直玻璃上时，下列说法正确的是（）A．玻璃对机器人的摩擦力与机器人对玻璃的压力是一对相互作用力B．重物对机器人的拉力与机器人对玻璃的压力是一对相互作用力C．大气对机器人的压力与玻璃对机器人的支持力是一对平衡力D．重物对机器人的拉力和玻璃对机器人的摩擦力是一对平衡力7．下列运动项目涉及的物理知识描述错误的是（）A．三级跳远﹣﹣﹣﹣快速助跑是为了利用惯性B．足球比赛﹣﹣﹣﹣用力使足球飞出去，力是维持物体运动的原因C．引体向上﹣﹣﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力D．百米赛跑﹣﹣﹣﹣裁判员通过相同路程比较时间的方法判断运动快慢8．如图所示，小车在水平面上向右运动，在密闭的车厢里，车顶A处落下一个小铁球，小球落下的路径如图中的虚线。

人教版高中物理一轮总复习课后习题第2单元相互作用实验练3探究两个互成角度的力的合成规律

实验练3探究两个互成角度的力的合成规律1.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点。

OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。

(1)某同学在做该实验时认为:A.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C.画力的平行四边形要选取同一标度D.为避免实验偶然性,进行多次实验。

在多次实验中,O点的位置均不能变E.细绳可以用弹性绳代替其中不正确的是。

(2)实验时下列信息中需要标记或者记录的有。

A.橡皮条的原长B.橡皮条原长时结点的位置C.力F'和F1、F2的大小和方向(3)若右侧弹簧测力计的示数如图丙所示,其示数是 N。

(4)本实验采用的科学方法是。

A.理想实验法B.控制变量法C.等效替代法D.建立物理模型法(5)图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是。

2.在验证力的平行四边形定则的实验中,将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。

实验中用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点。

(1)如图为某同学完成验证平行四边形定则实验后留下的白纸,根据图中数据,F'的大小是 N。

(2)观察上图发现,理论的合力F'与一个弹簧测力计拉动时的拉力F差异较大,经验证F测量无误,则造成这一现象可能的原因是。

A.用手压住结点后拉弹簧测力计并读数B.用两个弹簧测力计拉动时两弹簧测力计不成90°C.两个弹簧测力计首次拉动时结点位置的记录有较大偏差D.拉动过程中绳套从弹簧测力计上脱落,装上后继续实验3.(浙江台州高三二模)某学习小组利用如下方案探究两个互成角度的力的合成规律。

如图甲所示,竖直木板上固定有白纸,两个光滑的滑轮a、b 固定在木板上同一高度处,三根细线在O点打结,细线1绕过滑轮a悬挂4个钩码,细线2绕过滑轮b悬挂3个钩码,弹簧测力计通过细线3拉结点O。

备战2021年中考物理一轮专项训练学案-第五章物体的运动

备战2021年中考物理一轮专项训练学案第五章物体的运动本节课的设计意图是通过一轮专项训练学案，帮助学生深入理解和掌握物体的运动这一章节的内容，提高他们的物理素养和解题能力。

在设计过程中，我以学生为主体，注重培养他们的自主学习和思考能力，通过丰富的实践活动和实例，让学生在实践中理解和掌握物理知识。

一、教学目标：1. 让学生掌握物体的运动的基本概念和公式；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 提高学生对物理学科的兴趣和自信心。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：物体运动的规律和公式的运用；2. 教学重点：理解物体运动的概念，掌握运动的基本公式。

三、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、练习册、三角板。

四、活动过程：1. 导入：通过一个实例，如奥运会上的百米赛跑，引出物体运动的概念，激发学生的兴趣；2. 新课讲解：讲解物体运动的基本概念和公式，通过PPT和黑板展示，让学生清晰地理解运动的规律；3. 实例分析：分析一些实际的物体运动情况，让学生运用所学的知识解决实际问题；4. 课堂练习：给出一些相关的练习题，让学生运用所学的知识进行解答，巩固所学内容；五、活动重难点：1. 活动难点：物体运动的规律和公式的运用；2. 活动重点：理解物体运动的概念，掌握运动的基本公式。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过课后反思，了解学生在本次课中的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进；2. 拓展延伸：布置一些相关的课后练习题，让学生进一步巩固和拓展所学的知识。

通过这一轮专项训练学案，我相信学生们能够更好地理解和掌握物体的运动这一章节的内容，提高他们的物理素养和解题能力。

同时，我也将在教学过程中不断反思和改进，以提高教学效果，为学生们的中考物理备考打下坚实的基础。

重点和难点解析：一、实例分析环节在实例分析环节，我选择了奥运会上的百米赛跑作为引入，这是一个具有现实意义的实例，能够激发学生的兴趣。

3.力、力和运动一轮训练题

2025人教版高考物理一轮复习讲义-第三章 第3课时 专题强化：牛顿第二定律的综合应用

2022年最新精品解析粤沪版八年级物理下册第七章 运动和力专题练习试题(含详细解析)