苏教版四年级数学下册第七八单元试卷

义务教育教科书数学四年级（下册）

目标检测题

检测内容：三角形、平行四边形和梯形确定位置检测时间：60分钟总分：100分

学校____________ 班级_______ 姓名___________ 评分_________

一．认真审题，完成填空（第11题3分，其余每空1分，共28分）。1、三角形按角分，可以分成（）三角形、（）三角形和（）

三角形。每个三角形至少有（）个锐角，最多有（）钝角。

2、一根36厘米的铁丝，可以围成一个边长（）厘米的等边三角形，它每个角都是（）°，它也是（）三角形。

3、三角形中的高把三角形分成了两个（）三角形，每个直角三角形的内角和都是（）°。

4、两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，原来其中一个三角形的底等于拼成的平行四边形的（），高等于拼成的平行四边形的（）。

5、直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角分别是（）°和（）°。

6、一个等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是（）°。如果它的顶角是80°，一个底角是（）°。

7、任何一个三角形都有（）条高，任何一个平行四边形有（）条高。

8、当梯形其中的一条底缩小到一点时，它就变成了（）形，当其中的一条底延长到和另一条底相等时，它就变成了（）形。

9、把一根9厘米的吸管剪成三段，拼成一个等腰三角形，这个三角形的底是（）厘米。

10、有两根小棒，一根7厘米，一根5厘米，第三根小棒最长（）厘米，最短（）厘米，就可以拼成一个三角形。

11、竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）

数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。

12、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（ ）行。

二、判断对错（12分）

1、5厘米、5厘米、10厘米的三根小棒正好能围成一个三角形。…………… （ ）

2、等腰三角形一定有两个角相等，而且这两个角一定是锐角。………………（ ）

3、平行四边形的对边不仅平行而且长度也相等。 ……………………………（ ）

4、两个梯形可以拼成一个平行四边形。 …………………………………………（ ）

5、平行四边形不是轴对称图形，梯形是轴对称图形。…………………………（ ）

6、将一个内角和是180°的大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90度…………………………………………………………………………………（ ）

三、操作并回答问题（21分。）

1、画出下列图形底边上的高。（6分）

2、在下面方格纸上画一个底是4厘米，高是3厘米的等腰三角形和平行四边形，再画一个上底2厘米，下底5厘米按，高3厘米的直角梯形。（每个小方格表示1平方厘米）（6分）

(1)用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。（4分）

（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。围成的是什么图形？（5分）

四、用简便方法计算下列各题（12分）

25×（4+80） 188×57-88×57 46×99+46 126-59+174-41

五、解决实际问题（4×5+7=27分）

1、一个等腰三角形的周长是36厘米，底边长8厘米，腰长多少厘米？

2、木匠师傅用一根长80厘米的木条制作了一个平行四边形的框架，做成的这个平行四边形框架的其中一条边长15厘米，另一条边长多少厘米？

3、一个等腰三角形的顶角是80°，沿着底边上的高把它对折后，得到一个直角三角形。这个直角三角形的两个锐角各是多少度？

4、将一个底是8厘米，高是6厘米的平行四边形剪拼成一个长方形，这个长方形的面积是多少平方厘米？

5、李大叔家有一块等腰三角形的菜地，其中两条边的长分别是10米和20米。要在菜园的边上围上篱笆，篱笆的长是多少米？

6、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。

第6行

第5行

第4行

第3行

第2行

第1行

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列（1）用数对表示二年级各班的位置。

（2）某班的位置是（x，6），可能是哪几个班？

（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？

（4）用数对表示你所在班级的位置。