扬州大学2017年教育学考研参考书

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扬大333历年考研真题

扬州大学

2010年扬州大学333教育综合真题

一、名词解释

1、教育（广义）

2、教学评价

3、学校管理

4、道尔顿制

5、创造性

6、自我效能感

二、简答题

1、简述教育的社会流动功能

2、简述严格要求与尊重学生相结合的德育原则

3、简述孟轲的教育思想

4、如何培养和提高学生的问题解决能力

三、论述题

1、联系实际论述教学过程中教师主导作用与学生主体性的关系

2、陶行知生活教育理论体系的主要内容是什么？对今天的教育改革有何借鉴意义？

3、终身教育理论的主要观点有哪些？当今社会为什么要实行终身教育

4、影响学生学习动机的因素有哪些？联系实际谈谈如何激发学生的学习的学习动机。

一、名词解释

1、教育学

2、教学

3、教育目的

4、设计教学法

5、学习

6、心理发展

二、简答题

1、简述生产力对教育的制约

2、简述教师职业道德的内容

3、简述董仲舒道德教育思想

4、简述苏霍姆林斯基教育思想

三、论述题

1、联系教学实际论述教学中为什么要强调启发性'教学中如何贯彻启发性原则？

2、评述“朱子读书法”，并谈谈对自己读书的启示

3、论述杜威关于教育的本质与目的的主要思想，谈谈其对我国教育改革的借鉴作用

4、影响学生问题解决的因素有哪些？结合实际谈谈如何培养学生的问题解决能力

一、名词解释

1、教育制度

2、教学

3、德育方法

4、白板说

5、学习

6、元认知

二、简答题

1、简述人的发展的含义

2、简述因材施教的教学原则

3、简述“朱子读书法”的主要内容

4、简述影响品德形成的内部因素

三、论述题

1、联系教学实际论述教学过程的性质

2、论述孔丘的主要教育思想及其意义

3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展及其对我国教育改革的启示

2017年扬州大学考研专业目录计划

一报考条件：根据文件规定，扬州大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强系统考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

教育学考研(311)统考推荐参考书目

教育学考研（311）统考推荐参考书目

从教育学考研形势分析中可以得知，目前大部分院校是依旧实行统考，部分院校已经退出统考，实行自主命题，并且其中部分院校指定了参考书，不过从院校指定的参考书来看，主要还是统考常用的那六本核心书目。所以，针对自主命题院校和统考院校，在参考书的选择上应区别对待，确定考自主命题院校的同学首先应以院校自己指定的参考书为主，其他同类教材做补充，关于自主命题院校的指定参考书可咨询博仁考研的老师。

对于未确定目标院校或是报考统考院校的同学，博仁老师建议用以下参考书：

教育学原理：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

教育心理学：

《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦

中外教育史：

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青（推荐）

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖（推荐）

教育研究方法：

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

推荐以上参考书主要几点原因

1.较好地覆盖了统考及其相关的常考点。以上所推荐的教育学考研参考书是教育学的经典教材，很好地覆盖了常考点，尤其跟统考的311大纲很切合。对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。

2.参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内

扬州大学参考书

扬州大学2012年硕士研究生招生学科、领域主要参考书目

（一）学术型硕士研究生

001社会发展学院

010101马克思主义哲学: 《马克思主义哲学原理》（上、下）肖前等主编，中国人民大学出版社；《当代中国马克思主义哲学理论问题研究》陈晓明等著，江苏人民出版社；《西方哲学简史》赵敦华著，北京大学出版社；《欧洲哲学通史》冒从虎等著，南开大学出版社。※《新编中国哲学史》（上、下）郭齐勇等主编，人民出版社。

040102课程与教学论（历史）：※《中学历史教学法》（第3版）于友西主编，高等教育出版社，2009年；《历史课程与教学论》朱煜著，东北师范大学出版社，2005年。060200中国史：※《中国近代史》（第四次修订本）李侃等著，中华书局；《中国古代史》（第四版）朱绍侯等主编，福建人民出版社；《史学概论》庞卓恒主编，高等教育出版社；《史学概论》吴泽主编，安徽教育出版社。

002商学院

020201国民经济学：《西方经济学简明教程》（第五版）尹伯成主编，上海人民出版社，2006年。※《产业经济学》（第二版）苏东水主编，高等教育出版社。

020202 区域经济学：《西方经济学简明教程》（第五版）尹伯成主编，上海人民出版社，2006年。※《区域经济学》（第三版）高洪深主编，中国人民大学出版社，2010年。020203 财政学（含：税收学）：《西方经济学简明教程》（第五版）尹伯成主编，上海人民出版社，2006年。※公共经济学（财政学）蒋洪主编，上海财经大学出版社。020204 金融学（含：保险学）：《西方经济学简明教程》（第五版）尹伯成主编，上海人民出版社，2006年。※《货币银行学》（第三版）戴国强主编，高等教育出版社，2010年；《国际金融》（第二版）杨胜刚主编，中南大学出版社，2010年。

教育学硕士研究生必读书目

教育学原理专业研究生必读书目

[1]（美）杜威．民主主义与教育[M]．王承绪译.北京：人民教育出版社， 2001.

[2]John Dewey. Democracy and Education [M]．

[3]联合国教科文组织总部,联合国教科文组织总部中文科．教育：财富蕴藏其中[M]．北京：教育科学出版社， 1996.

[4]（美）杜威．我们怎样思维：经验与教育[M]．北京：人民教育出版社，2005.

[5]（美）杜威．学校与社会——明日之学校[M]．赵祥麟等译.北京：人民教育出版社，2008.

[6]（德）赫尔巴特．普通教育学[M]．李其龙译.杭州：浙江教育出版社，2002.

[7]（捷克）夸美纽斯．大教学论[M]．任钟印译.北京：人民教育出版社，2006.

[8]（德）第斯多惠．德国教师培养指南[M]．袁一安译.北京：人民教育出版社，1990.

[9]赫胥黎．科学与教育[M]．单中惠，平波译.北京：人民教育出版社， 2005.

[10]巴格莱．教育与新人[M]．袁桂林译.北京：人民教育出版社，2005.

[11]（英）洛克．教育漫话[M]．杨汉麟译.北京：人民教育出版社，2007.

[12]洛克．理解能力指导散论[M]．吴棠译.北京：人民教育出版社，2005.

[13]柏拉图．理想国[M]．

[14]巴格莱．教育与新人[M]．袁桂林译.北京：人民教育出版社，2005.

[15]卢梭．爱弥儿[M]．彭正梅译.上海：上海人民出版社，2011.

[16]高时良.学记评注.北京：人民教育出版社，1982.

[17]（美）泰勒. 课程与教学的基本原理[M].罗康，张阅译. 北京:中国轻工业出版社, 2008.

333统考教育综合参考书目

一、教育学原理

1.《教育学原理》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，201 7年。

2.《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，2019年。

二、教育心理学

1.《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2015年。

2.《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年。

三、中外教育史

1.《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年。

2.《外国教育史》张斌贤主编，教育科学出版社，2015年。

四、教育研究方法

1.《教育研究方法导论》裴娣娜著，安徽教育出版社，2000年。

2.《教育科研方法》袁振国主编，高等教育出版社，2000年。

扬州大学教育学考研学硕学姐考研经验

【155929E】扬州大学教育学考研学硕学姐：一战三跨、咬牙坚持才

能梦想开花

十分荣幸能和大家分享我的考研经历，我第一志愿是北师大的外国教育史，但还是很遗憾被刷了下来，但是我觉得自己初试经历还是对大家有一些借鉴的，我还是分享一下我的初试经历，

希望可以助力你考上北师大。

一、考研背景

我决定考研是在四月份的时候。我希望通过考研看看外面的世界，我们学校就有学姐考上了北京师范大学。当时我也在想既然有人能够考上北师大，我也可以尝试一下。虽然复试被刷，但是自己没有后悔过去报考北师大。

二、考研经历

前期：4月份-2月份

我报考了辅导班，在当时也看了中国教育史的视频课一直没有留下多少印象。我在这个期间也在一个辅导机构上班，从4月份到开学9月份基本上没有学多少东西。

开学之后9月份自己就认真去准备学习，我就计划一个月学一门学科，5个月学完第一遍。我开始学得是教育学原理，开始学习这门学科视频课看了不下5遍才对这个学科有一点了解。在学习教育学原理这门课程的时候十二校联编的那本书我没有通读过一遍，我主要是以讲义为主来学习的。在这个过程中，我看教育学原理讲义和视频时候哪里不会的时候我才去看教材。我建议大家如果你是本专业的话，教材可以不用通读。多看几遍视频课，一定可以熟悉的。

接下来就到了10月份，我复习的是中国教育史。中国教育史这门学科我是看了两遍的教材的，就是孙培青老师的那本书。看完第一遍没有多大的印象，我又看了一遍效果就比第一遍好多了。我是看完两遍书以后就去刷视频课，前期有时间我中国教育史的视频课也刷了不止5遍。11月、12月、1月三个月都是按照中国教育史学习的方法进行的。外国教育史、教育心理学我都看了教材，但是我觉得教育研究方法真的没有必要看教材，讲义完全是够用的。

2017年扬州大学教育综合 333 真题

2017年扬州大学教育综合333 真题

一、名词解释题（每小题5分，计30分，从7小题中任选6小题）

1.启发式教学原则

2.学校教育制度

3.学校管理

4.书院

5.混合学习模式

6.自我强化

7.教育（狭义）

二、简答题（每小题10分，计40分，从5小题中任选4小题）

1.简答人的发展规律

2.简答我国教师的基本权利

3.简答科举制度的历史影响

4.简答建构主义学习理论的要义及其教学指导原则

5.有意义学习的实质和条件

二、分析论述题（每小题20分，计80分，从5小题中任选4小题）

1.分析班主任素质的基本要求

2.论述教育对人发展的作用

3.论述蔡元培“五育并举”的教育方针及其对现代教育的启示

3.论述夸美纽斯的普及教育思想及其历史贡献

5.论述慕课（NOOC）对当前学校教育会产生那些方面的影响

2017年江苏大学硕士研究生入学考试初试科目主要参考书

信息资源管理《信息资源管理导论》（第三版），孟广均等著．科学
基础
出版社，2008 年
623 中外美术史
《中国美术简史》，中央美术学院美术史系编．中国青年出版社，2010 年；与《外国美术简史》，中央美术学院美术史系编．中国青年出版社，2014 年
625 公共管理学
《公共管理学》（第二版），黎民．高等教育出版社， 2011 年
333 教育综合
《教育学》，王道俊、郭文安主编．人民教育出版社， 2009 年；《中国教育史》，孙培青主编．华东师范大学出版社，2009 年；《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编．教育科学出版社，2008 年；《教育心理学》，张大均主编．人民教育出版社，2005 年
337 设计史及理论《世界现代设计史》，王受之．中国青年出版社，2002
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 www.ibudding.cn
技术》（第一版），许文荣，林东红．人民卫生出版社， 2015 年；《临床微生物学检验》，（第五版），倪语星，尚红．人民卫生出版社，2012 年；《临床生物化学检验》，（第五版），府伟灵、徐克前．人民卫生出版社，2012 年）
830 电路
《电路原理》（第二版），陈晓平、李长杰．机械工业出版社，2011 年；《电路》（第 5 版），罗先觉．高教出版社，2006 年
831 电机学

扬州大学2017年硕士研究生招生简章及专业目录

店铺考研网为大家提供扬州大学2017年硕士研究生招生简章及专业目录，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

扬州大学2017年硕士研究生招生简章及专业目录

(一)培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

(二)培养方式

按培养方式(或学习方式)分为：全日制和非全日制。全日制研究生是指在学校规定的学习年限内，全脱产在校学习的研究生;非全日制研究生是指在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，进行非脱产学习的研究生。

全日制和非全日制研究生毕业时，按国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。

全日制和非全日制研究生，其学历、学位证书具有同等法律地位和相同效力。

我校非全日制研究生主要招收专业学位研究生及临床医学学术学位研究生，考生在报考时，根据个人实际情况，选择学习方式：全日制或非全日制。

(三)招生计划

2017年我校拟招收全日制硕士研究生2200多名，非全日制硕士研究生近1000名。目录中公布的招生人数为拟招生数，实际招生人数将根据教育部下达的招生计划和生源等情况进行调整。

(四)推荐免试。我校除工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、

扬州大学研究生教育333历年真题

扬州大学

2022年硕士研究生招生考试初试试题（A卷）

科目代码333科目名称教育综合满分150

注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；①本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1.课程标准

2.教育目的

3.学校管理

4.平民教育运动

5.苏格拉底法

6.编码与组织策略

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述现代教育的特征

2.简述我国学校德育的主要原则

3.简述百日维新中的教育改革内容

4.简述学习动机的内部影响因素

三、分析论述题（共4题，每小题20分，共80分）

1.论述高尚师德的具体表现及其养成方法

2.论述杜威的“教育无目的”思想，并谈谈对当代教育的启示

3.评述科尔伯格的道德认知发展理论

4.论述主要的课程类型及其含义

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2021年硕士研究生招生考试初试试题（A卷）

科目代码333科目名称教育综合满分150

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1、课程标准

2、教学

3、进步主义运动

4、预设生成性教学目标

5、五育并举

6、学校德育

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、心理健康标准

2、班级集体的培养方法

3、苏霍姆林斯基的个体全面和谐发展说

4、人发展的规律

三、分析论述题（共4题，每小题20分，共80分）

1、陶行知生活理论以及教育启示。

2、如何理解学生必须要以直接经验为基础学习间接经验，并谈谈教学启示。

考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编1附答案

考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编1

一、单选题

1.(2010年教育学统考)国子学始立于( )。

（A）西晋

（B）东晋

（C）南朝

（D）北朝

2.(2015年教育学统考)唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为( )。

（A）国子学，太学，四门学

（B）国子学，太学，中书学

（C）太学，四门学，中书学

（D）国子学，四门学，中书学

3.(2013年教育学统考)广文馆的设立表明唐代政府( )。

（A）重视来唐留学生的教育

（B）加强教育的等级性

（C）重视科举考试

（D）加强博通人才的培养

4.(2014年教育学311)中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。

（A）福建船政学堂

（B）江南制造局操炮学堂

（C）北洋大学

（D）南洋公学

5.(2010年教育学统考)1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是( )。

（A）中学分设初级中学和高级中学

（B）高中分设普通科和职业科

（C）高中分设文科和理科

（D）中学分设普通学校和职业学校

6.(2011年教育学统考)1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制，以实现教育行政机构的( )。

（A）科学化

（B）集权化

（C）学术化

（D）法制化

7.(2012年教育学统考)黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是( )。

（A）“博爱互助”

（B）“谋生济人”

（C）“敬业乐群”

（D）“爱国崇实”

8.(2016年教育学统考)黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育的目的概括为( )。

(NEW)扬州大学教育科学学院(师范学院)《813教育管理学》历年考研真题汇编

目　录

2014年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题2015年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题2016年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题2017年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题2018年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题

2014年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研

真题

新版扬州大学数学考研经验考研真题考研参考书

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。

扬州大学数学的初试科目为：

(101)思想政治理论(201)英语一

(601)数学分析和(822)高等代数（理）

参考书目为：

1.《数学分析》（第四版）华东师范大学数学系编，高等教育出版社。

2.《高等代数》（第三版）北京大学编，高等教育出版社，2003年。

有关英语的一些经验

大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。