课后习题详解
分析化学课后习题(详解)
分析化学（第五版）课后习题答案第二章 误差及分析数据的统计处理3. 某矿石中钨的质量分数(%)测定结果为：20.39，20.41，20.43。
计算标准偏差s 及置信度为95%时的置信区间。
答：分析结果的平均值x =20.41%()()()()2412043204120412041203920122212......-+-+-=--=∑=n xxs ni i=0.02%n=3，置信度为95%时，t = 4.303，有μ=nts x ±= (20.410.05)%7. 有一标样，其标准值为0.123%，今用一新方法测定，得四次数据如下(%)：0.112，0.118，0.115和0.119，判断新方法是否存在系统误差。
(置信度选95%) 答：x =0.116%，s=0.003%n=6，置信度为95%时，t = 3.182，有t 计算=n sx μ-=4003012301160⨯-...=4.667> t新方法存在系统误差，结果偏低。
11.按有效数字运算规则，计算下列各式： (1) 2.187×0.854 + 9.6×10-5 - 0.0326×0.00814； (2) 51.38/(8.709×0.09460)；(3);(4)688103310161051---⨯⨯⨯⨯... 解：(1)1.868；(2)62.36；(3)705.2 ；(4)1.7×10-5。
第三章 滴定分析3.7. 计算下列溶液滴定度，以g·mL -1表示：(1) 以0.2015 mol·L -1HCl 溶液，用来测定Na 2CO 3，NH 3 (2) 以0.1896 mol·L -1NaOH 溶液，用来测定HNO 3,CH 3COOH 解： (1) 根据反应式Na 2CO 3 + 2HCl = H 2CO 3 + NaCl NH 3·H 2O + HCl = H 2O + NH 4 Cl 可以得到关系式 n Na 2CO 3 = HCl n 21， HCl NH n n =3， 所以=11000232-⋅⨯⨯L mL M c CO Na HCl =0.01068g/mL=110003-⋅⨯LmL M c NH HCl =0.003432g/mL(2) 根据NaOH 与HNO 3的反应可知 n NaOH =n HNO3 根据NaOH 与CH 3COOH 的反应可知 n NaOH =n CH3COOH所以=110003-⋅⨯LmL M c HNO NaOH = 0.01195g/mL ；=110003-⋅⨯L mL M c COOHCH NaOH = 0.01138g/mL3.8. 计算0.01135 mol·L -1HCl 溶液对CaO 的滴定度。
国际金融 (第6版)陈雨露 课后习题答案详解
表1-2外汇汇率第一章课后习题答案要点具体内容Key Terms1.外汇答：外汇是以外币表示的，用以清偿国际间债权债务的一种支付手段。
外汇买卖是债权的转移，而外汇支付则是完成国际间债权债务的清偿。
因此，外汇的主要特征有：①外汇是以外币表示的金融资产。
任何以本国货币表示的信用工具、支付手段、有价证券等对本国人来说都不能称其为外汇。
②外汇必须是可以自由兑换成其他形式的，或以其他货币表示的资产。
如果某种资产在国际间的自由兑换受到限制则不能称其为外汇。
比如，有些国家的货币当局实行外汇管制，禁止本币在境内外自由兑换成其他国家的货币，以这种货币表示的各种支付工具也不能随时转换成其他货币表示的支付手段，那么这种货币及其标识的支付工具在国际上就不能称作外汇。
根据外汇定义可知，可兑换的外国货币（包括纸币、硬辅币等）是一种外汇资产。
但这只是外汇资产中最基本的一种形式，也是最狭义的外汇形式。
随着信用制度的发展，产生了许多其他形式的外汇资产，它们包括：外币有价证券，如政府债券、公司债券、股票等：外汇支付凭证，如外国汇票、本票、支票等；外币存款凭证，如银行存款凭证、邮政储蓄凭证等等。
2.汇率答：外汇汇率又称外汇汇价，是不同货币之间兑换的比率或比价，即用一种货币表示的另一种货币的价格。
汇率一般有三个价：买入价、卖出价和中间价。
买入价是银行向同业或客户买入外汇时所使用的汇率。
在直接标价法下，外币折合本币数量较少的汇率为买入价：釆用间接标价法时，本币折合外币数量较多的汇率为买入价。
卖出价是银行向同业或客户卖出外汇时所使用的汇率，采用直接标价法时，外币折合本币数量较多的汇率为卖出价：采用间接标价法时，本币折合外币数量较少的汇率为卖出价。
卖出价与买入价之间的差额即为银行买卖外汇的收益，一般为0.5%左右。
中间价为核算成本的参考价，属参考汇率。
在外汇市场上，如只报一个汇率，即为中间汇率。
3.直接标价法答：直接标价法是指以一定单位的外国货币为标准（1, 10（）, 1000（）等）来计算折合多少单位的本国货币。
大学物理课后习题答案详解
第一章质点运动学1、(习题：一质点在xOy 平面内运动，运动函数为2x =2t,y =4t 8-。
（1）求质点的轨道方程；（2）求t =1 s t =2 s 和时质点的位置、速度和加速度。
解：（1）由x=2t 得，y=4t 2-8 可得： y=x 2-8 即轨道曲线（2）质点的位置 ： 22(48)r ti t j =+-r r r由d /d v r t =r r 则速度： 28v i tj =+r r r由d /d a v t =r r 则加速度： 8a j =r r则当t=1s 时，有 24,28,8r i j v i j a j =-=+=rr r rrrrr当t=2s 时，有 48,216,8r i j v i j a j =+=+=r r r r r rr r2、（习题）： 质点沿x 在轴正向运动，加速度kv a -=，k 为常数．设从原点出发时速度为0v ，求运动方程)(t x x =.解：kv dtdv-= ⎰⎰-=t v v kdt dv v 001 t k e v v -=0t k e v dtdx-=0 dt e v dx t k tx-⎰⎰=000)1(0t k e kv x --=3、一质点沿x 轴运动，其加速度为a 4t (SI)，已知t 0时，质点位于x 10 m处，初速度v0．试求其位置和时间的关系式．解： =a d v /d t 4=t d v 4=t d t ⎰⎰=vv 0d 4d tt t v 2=t 2v d =x /d t 2=t 2t t x txx d 2d 020⎰⎰= x 2= t 3 /3+10 (SI)4、一质量为m 的小球在高度h 处以初速度0v 水平抛出，求：（1）小球的运动方程；（2）小球在落地之前的轨迹方程；（3）落地前瞬时小球的d d r t v ，d d v t v，tvd d .解：（1） t v x 0= 式（1）2gt 21h y -= 式（2） 201()(h -)2r t v t i gt j =+v v v（2）联立式（1）、式（2）得 22v 2gx h y -=（3）0d -gt d rv i j t=v v v 而落地所用时间 gh2t =所以0d d r v i j t =v vd d v g j t=-v v 2202y 2x )gt (v v v v -+=+=2120212202)2(2])([gh v gh g gt v t g dt dv +=+= 5、 已知质点位矢随时间变化的函数形式为22r t i tj =+v vv，式中r 的单位为m ，t 的单位为s .求：（1）任一时刻的速度和加速度；（2）任一时刻的切向加速度和法向加速度。
《运动的快慢》练习题及答案详解(含课后习题)
《运动的快慢》练习题及详解（含课后习题）第一部分●练习题及详解1. 下图是我校举行春季运动会百米赛跑比赛现场图片，观众小明认为跑在前面的运动员运动的快，他的依据是 ；裁判员认为先到达终点的运动员运动的快，他的依据是 。
【答案】相同时间比较路程 相同路程比较时间 详解：判断物体运动快慢的方法有两种，相同时间比较路程和相同路程比较时间。
如果路程和时间都不相同，我们需要把他们转化为相同路程或相同时间进行比较，我们科本上说的速度本质就是相同时间比较路程。
2. 歼——20战斗机以其先进的技术性能和隐身能力，成为我国最先进的战斗机。
自2018年起服役以来，极大地提升了中国空军的整体作战能力。
歼——20战斗机装备了WS-15涡扇发动机后，飞行速度达到了每分钟52km ，合 m/s 。
【答案】866.67 详解：52km/min=52×min 11km =52×s m 601000=866.67m/s注意，在物理学科中，最终结果不能是分数形式。
如果遇到除不尽的情况，题目中无特别要求时一般要保留两位小数，可以用“=”。
3. 中学生步行的速度大约是（ ）A. 1.2m/sB. 12m/sC. 1.2cm/sD. 1.2km/h【答案】A 详解：我们应对日常生活中常见的速度有一个正确的估计：人步行的速度约1.2m/s 、百米运动员的速度大约10m/s 、自行车的速度约4.2m/s 、高速公路上小汽车的速度约33m/s 。
4. 某种电瓶车的速度为20km/h ，一中学生7s 跑完了50m ，一汽车的速度是30m/s ，他们的速度从大到小排列顺序正确的是（ ）A. 汽车 中学生 电瓶车B.电瓶车 汽车 中学生 B. 中学生 汽车 电瓶车 D.中学生 电瓶车 汽车【答案】A 详解：我们可以先把三个速度单位转化为相同单位，然后再比较大小。
20km/h=20×sm36001000=5.56m/ss750m=7.14m/s 30m/s>7.14m/s>5.56m/s 故选A 5. 第三学习小组在完成老师布置的预习任务中，对速度公式v=t s的理解纷纷发言，以下发言中你认为正确的是（ ） A. 物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的运动速度越大，所用的时间就越少 C. 物体的运动速度越大，通过的路程就越长D.做匀速直线运动的物体，它的速度等于s 与t 的比值，但与s 和t 的大小无关【答案】D 详解：速度的定义是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个物理量的比值给第三个物理量下定义的方法，叫做比值定义法。
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 95
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 951. d 根据课文第11行，只有d. because Horst thought he was on fire与课文内容相符，其他3个选择都与课文内容不符。
2. a 根据课文所描述的情景，只有a. calm (沉着的，冷静的)最能形容那位大使的表情。
其他3个选择b. angry (气愤)；c.worried (担心的)；d. upset ( 心烦的)都与课文所描述的情形不符。
3. b 只有b. was shocked (感到震惊，受到惊吓)才与前一句中的got a shock(吓了一跳)意义最接近。
a. has shocked, c. was shocking, d. shocked都是主动语态，只是时态不同，与前一句含义不符合，只有b.表示被动意义，合乎题目意思，所以选b.4. a 只有选a. to burn (烧掉)才与前一句They set the Embassy onfire(他们放火烧着了大使馆)的含义相符，并合乎语法。
若选b. burning, c. for burning, d. in burning都不符合语法，因为他们都不能跟在动词try后面。
try后面可以跟动词不定式，try to do sth. 或跟名词try sth.,所以只有a.是对的。
5. d 本句是将前面的直接疑问句“Where were you”转换成了间接疑问句形式，主句是His wife wanted to knowwhere..., 间接疑问句应该用陈述句语序，时态由原来的一般过去时变成过去完成时，人称也要作相应的改变。
a. he was是陈述句语气，但时态与间接疑问不符合；b. was不是完整句子；c. was he 时态和语序都不正确；只有d. he had been 是陈述语气，又是过去完成时，所以选d.6. c 只有选c. have him posted(把他打发走)才能同前一句I must get that fellowposted的意思相同. 因为have him posted 和get himposted意思相同,都是"把某人派走"的意思,但暗示的是让别人去做,而不是说话人去做.而a. post him是"派他走",是指说话人自己去做的.7. d 只有选d. not to be 最合乎语法，并与前一句Fortunately I wasn’t wearing it含义保持一致。
土木工程施工第二版课后习题答案完整版详解
其中： a.有效深度 H 0
s' 5.6 由 0.85 ，查表1 － 1 － 13得： s'l 5.6 1.0 H 0 1.85( s ' l ) 1.85 6.6=12.2m > 9m =H , 取H 0 9m
第一章 土方工程lk
1、解 （1）求基坑挖方量 基坑底部尺寸及面积： F1=长×宽=4×2=8m2 基坑顶部尺寸及面积： F2=长×宽=（4+2×0.5×2）×（2+2×0.5×2） =6×4=24m2 基坑中截面尺寸及面积： F0=长×宽=（4+1×0.5×2）×（2+1×0.5×2） =5×3=15m2 基坑挖方量： V=H×(F1+4×F0+F2)/6=2×(8+4×15+24)/6=30.7m3 （2）土方运输量为：V’=V×KS=30.7×1.2=36.8m3 运输车次：36.8/2=18.4=15车
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方格角点施工高度、零线及方格土方量
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5．土方调配 (1). 求土方最优调配方案 a. 用“最小元素法”确定初始调配方案 初始调配方案表
W W1
Ｔ
500 × 300
T1
50 70
T2
× 500 100
70 40
T3
× × 100
140 80
挖方量（m3） 500 500 500 400 1900
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4．土方量计算 (1).挖填平衡计算场地设计标高：
1 H0 (z1 2z 2 3z3 4z 4 ) 63.474m 4n
(2). 场地方格角点施工高度、零线、方格土方量） （见图） 土方量计算采用公式：（略） (3). 场地挖填土方量 VW =57.7+231.4+6.7+97.6 = 393.4m3 VT = 99.6+5.3+212.6+72.3+4.2=394.0m3
新概念英语第二册课后习题答案及解释
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 11. b选b最为正确。
因为a. d.都与课文内容不符合，也不合乎逻辑；c.的意思是“他们没有注意他”，而作者的意图并不是想让他们注意他，而是想让他们停止谈话。
所以选b. 最能表达作者当时心里的感受。
2．c其余3个答案都与原句意思不符合。
3．b因为a. to 不对，可以是He went to the theatre;c. into 也不对，可以是He went into the theatre;d. on更不符合语法，表示在某一个地方用介词in 或at, in 表示在大的空间，如国家，城市等，at 则表示在小的地点或空间，如atthe office, at the theatre 等, 所以选b.是正确的。
4．db. above(在……上方)；c. ahead of (在……的前面，在……之前)不和behind 对应，也不强调位置的前后顺序。
a. before 和 d. infront of 都是和behind对应的，都有“在……前面”的意思。
但in front of 更具体的强调位置，而before则包含更宽泛的意思，即时间上，空间，次序，登记，重要性方面的“在……前面” 5．c因为用 a. Where, b. why, d. when 提问都不符合逻辑，都不是针对状态提问的，只有How提问，才能用Angry回答。
6．ab. they 只做主语； c. their只能做定语；d. us 虽然可以做宾语，但与前一句意思不符合。
7．da. none是代词，很少用在名词前面；b. any 只能用在否定句或疑问句中；c. not any 不符合语法，因为前面没有助动词did. 8.ba. chair(椅子)， c. armchair(手扶椅) d. class(班级) 这3个选择都和seat的意思不符合。
Seat是”座位，座席” 的意思。
强调的是可供坐下的地方，不是具体的椅子。
微积分课后题答案第二章习题详解
例如是其的一个第二类间断点,但即在处左极限存在,而,即在处右极限不存在.
4.求下列函数的间断点，并说明间断点的类型：
(1) f(x)= ；(2) f(x)＝；
(3) f(x)= ；(4) f(x)= ；
(5) f(x)= .
解: (1)由得x=-1, x=-2
证:
,由极限的保号性知.
,使当时有,此时与同号,因为n为奇数,所以(2X)n与(-2X)n异号,于是与异号,以在上连续,由零点存在定理,至少存在一点,使,即至少有一实根.
（7）正确，见教材§2.3定理5；
（8）错误，只有非零的无穷小量的倒数才是无穷大量。零是无穷小量，但其倒数无意义。
3. 指出下列函数哪些是该极限过程中的无穷小量，哪些是该极限过程中的无穷大量.
(1) f(x)= ,x→2;(2) f(x)=lnx，x→0+，x→1,x→+∞；
(3) f(x)= ,x→0+，x→0-；(4) f(x)= -arctanx,x→+∞;
也即，所以当时，.
再证必要性：
若当时，，则，
所以＝＝.
综上所述，当x→x0时，(x)～β(x)的充要条件是
＝０.
2. 若β(x)≠0，β(x)=0且存在，证明(x)=0.
证：
即.
3. 证明： 若当x→0时，f(x)=o(xa)，g(x)=o(xb)，则f(x)·g(x)＝o()，其中a,b都大于0，并由此判断当x→0时，tanx－sinx是x的几阶无穷小量.
解: ∵f(0)=a,
要f(x)在x=0处连续,必须.
即a=1.
6※.设f(x)= ，讨论f(x)的连续性.
离散数学(第二版)课后习题答案详解(完整版)
习题一1.下列句子中,哪些是命题？在是命题的句子中,哪些是简单命题？哪些是真命题？哪些命题的真值现在还不知道？（1）中国有四大发明.答：此命题是简单命题，其真值为 1.（2）5 是无理数.答：此命题是简单命题，其真值为 1.（3）3 是素数或 4 是素数.答：是命题，但不是简单命题，其真值为1.（4）2x+ <3 5 答：不是命题.（5）你去图书馆吗？答：不是命题.（6）2 与3 是偶数.答：是命题，但不是简单命题，其真值为0.（7）刘红与魏新是同学.答：此命题是简单命题，其真值还不知道.（8）这朵玫瑰花多美丽呀！答：不是命题.（9）吸烟请到吸烟室去！答：不是命题.（10）圆的面积等于半径的平方乘以π.答：此命题是简单命题，其真值为 1.（11）只有6 是偶数，3 才能是2 的倍数.答：是命题，但不是简单命题，其真值为0.（12）8 是偶数的充分必要条件是8 能被3 整除.答：是命题，但不是简单命题，其真值为0.（13）2008 年元旦下大雪.答：此命题是简单命题，其真值还不知道.2.将上题中是简单命题的命题符号化.解:（1）p：中国有四大发明.（2）p: 是无理数.（7）p:刘红与魏新是同学.（10）p:圆的面积等于半径的平方乘以π.（13）p:2008 年元旦下大雪.3.写出下列各命题的否定式,并将原命题及其否定式都符号化,最后指出各否定式的真值.（1）5 是有理数.答：否定式：5 是无理数. p：5 是有理数.q：5 是无理数.其否定式q 的真值为1.（2）25 不是无理数.答：否定式：25 是有理数. p：25 不是无理数. q：25 是有理数. 其否定式q 的真值为1.（3）2.5 是自然数.答：否定式：2.5 不是自然数. p：2.5 是自然数. q：2.5 不是自然数. 其否定式q 的真值为1.（4）ln1 是整数.答：否定式：ln1 不是整数. p：ln1 是整数. q：ln1 不是整数. 其否定式q 的真值为1.4.将下列命题符号化，并指出真值.（1）2 与5 都是素数答：p：2 是素数，q：5 是素数，符号化为p q∧ ，其真值为 1.（2）不但π是无理数，而且自然对数的底e 也是无理数.答：p：π 是无理数，q：自然对数的底e 是无理数，符号化为p q∧ ，其真值为1.（3）虽然2 是最小的素数，但2 不是最小的自然数.答：p：2 是最小的素数，q：2 是最小的自然数，符号化为p q∧¬ ，其真值为1.（4）3 是偶素数.答：p：3 是素数，q：3 是偶数，符号化为p q∧ ，其真值为0.（5）4 既不是素数，也不是偶数.答：p：4 是素数，q：4 是偶数，符号化为¬ ∧¬p q，其真值为0.5.将下列命题符号化，并指出真值.（1）2 或3 是偶数.（2）2 或4 是偶数.（3）3 或5 是偶数.（4）3 不是偶数或4 不是偶数.（5）3 不是素数或4 不是偶数.答: p：2 是偶数，q：3 是偶数，r:3 是素数，s:4 是偶数, t:5 是偶数(1)符号化: p q∨ ，其真值为1.(2)符号化：p r∨ ，其真值为1.(3)符号化：r t∨ ，其真值为0.(4)符号化：¬ ∨¬q s，其真值为1.(5)符号化：¬ ∨¬r s，其真值为0.6.将下列命题符号化.（1）小丽只能从筐里拿一个苹果或一个梨.答：p：小丽从筐里拿一个苹果，q：小丽从筐里拿一个梨，符号化为: p q∨ .（2）这学期，刘晓月只能选学英语或日语中的一门外语课.答：p：刘晓月选学英语，q：刘晓月选学日语，符号化为: (¬ ∧ ∨ ∧¬p q)(p q) .7.设p：王冬生于1971 年，q：王冬生于1972 年，说明命题“王冬生于1971 年或1972年”既可以化答:列出两种符号化的真值表：p q0 0 0 00 1 1 11 0 1 11 1 0 1根据真值表,可以判断出,只有当p 与q 同时为真时两种符号化的表示才会有不同的真值,但结合命题可以发现,p 与q 不可能同时为真,故上述命题有两种符号化方式.8.将下列命题符号化,并指出真值., 就有；（1）只要, 则；（2）如果, 才有；（3）只有, 才有；（4）除非, 否则；（5）除非（6）仅当.答:设p: , 则: ; 设q: , 则: .符号化真值（1） 1（2） 1（3）0（4）0（5）0（6） 1 ：俄罗斯位于南半球,q：亚洲人口最多,将下面命题用自然语言表述（1）；（2）；；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）.答:根据题意,p 为假命题,q 为真命题.自然语言真值（1）只要俄罗斯位于南半球,亚洲人口就最多 1 （2）只要亚洲人口最多,俄罗斯就位于南半球0 （3）只要俄罗斯不位于南半球,亚洲人口就最多 1 （4）只要俄罗斯位于南半球，亚洲人口就不是最多 1 （5）只要亚洲人口不是最多，俄罗斯就位于南半球 1 （6）只要俄罗斯不位于南半球，亚洲人口就不是最多0 （7）只要亚洲人口不是最多，俄罗斯就不位于南半球 1（1）；（2）；（3）；（4）.答:根据题意,p 为真命题,q 为假命题.自然语言真值（1）9 是 3 的倍数当且仅当英语与土耳其相邻0 （2）9 是 3 的倍数当且仅当英语与土耳其不相邻 1 （3）9 不是3 的倍数当且仅当英语与土耳其相邻 1（4） 9 不是 3 的倍数当且仅当英语与土耳其不相邻11. 将下列命题符号化,并给出各命题的真值： （1） 若 2+2=4,则地球是静止不动的； （2） 若 2+2=4,则地球是运动不止的； （3） 若地球上没有树木,则人类不能生存；（4） 若地球上没有水,则 是无理数.12. （1）2+2=4 当且仅当 3+3=6；（2）2+2=4 的充要条件是 3+3 6；（3）2+2 4 与 3+3=6 互为充要条件；（4）若 2+2 4,则 3+3 6,反之亦然.答:设 p:2+2=4,q:3+3=6.符号化真值 (1)1(2)(3)(4)113. 将下列命题符号化,并讨论各命题的真值： （1） 若今天是星期一,则明天是星期二； （2） 只有今天是星期一,明天才是星期二；命题 1命题 2 符号化 真值 （1） p:2+2=4 q:地球是静止不动的（2） p:2+2=4 q:地球是静止不动的1 （3） p:地球上有树木 q:人类能生存1（4）p:地球上有树木q:人类能生存1（3）今天是星期一当且仅当明天是星期二；（4）若今天是星期一,则明天是星期三.答:设p:今天是星期一,q:明天是星期二,r:明天是星期三.将下列命题符号化：（1）刘晓月跑得快,跳得高；（2）老王是山东人或者河北人；（3）因为天气冷,所以我穿了羽绒服；（4）王欢与李乐组成一个小组；（5）李欣与李末是兄弟；（6）王强与刘威都学过法语；（7）他一面吃饭,一面听音乐；（8）如果天下大雨,他就乘班车上班；（9）只有天下大雨,他才乘班车上班；（10）除非天下大雨,否则他不乘班车上班；（11）下雪路滑,他迟到了；（12）2 与4 都是素数,这是不对的；（13）“2 或 4 是素数,这是不对的”是不对的.答:(6) p:王强学过法语q:刘威学过法语-(7) p:他吃饭q:他听音乐-(8) p:天下大雨q:他乘车上班-(9) p:天下大雨q:他乘车上班-(10) p:天下大雨q:他乘车上班-(11) p:下雪q:路滑r:他迟到了(12) p:2 是素数q:4 是素数-(13) p:2 是素数q:4 是素数-15.设p：2+3=5.q：大熊猫产在中国.r:太阳从西方升起. 求下列符合命题的真值：（1）（2）（3）（4）解：p真值为1，q 真值为1，r 真值为0.（1）0，（2）0，（3）0，（4）116.当p,q 的真值为0,r,s 的真值为1 时,求下列各命题公式的真值：（1）（2）（3）（4）解：（1）0，（2）0，（3）0，（4）117.判断下面一段论述是否为真：“ 是无理数.并且,如果3 是无理数,则也是无理数.另外,只有6 能被2 整除,6 才能被4 整除.”解：p: 是无理数q: 3 是无理数r:是无理数s: 6 能被2 整除t：6 能被 4 整除符号化为: ，该式为重言式，所以论述为真。
思修课后答案
1.2课后习题详解1.为什么要树立正确的人生观?答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
(1)人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
(2)树立正确的人生观，明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，才能为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
(3)有什么样的人生观就会有什么样的人生，人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心？答：(1)人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。
(2)人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
人生目的在人生实践中具有重要的作用。
首先，人生目的决定人生道路。
其次，人生目的决定人生态度。
再次，人生目的决定人生价值选择。
3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系？答：(1)个人与社会的关系马克思主义认为，个人是历史的、具有社会性的个体；社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。
马克思指出，“个人是一个特殊的个体，并且正是他的特殊性使他成为一个个体，成为一个现实的、单个的社会存在物”。
然而，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。
现实的人总是生活在一定社会关系之中，每个人都不能离开社会而生存人的生存和发展受到社会的制约。
社会也总是人的社会，由无数个体所组成，离开了人，社会也就不复存在；人在受到社会制约的同时也以自己的实践活动作用于社会。
高二物理课后习题精准解析(新教材人教版选择性必修第二册)第8章__机械能守恒定律
第 8章机械能守恒定律复习与提高（解析版）2019版新教科书物理必修第二册“复习与提高”习题详解A组1.一个弹性很好的橡股球被竖直抛下，落到坚硬的水平地面上被弹回，回跳的高度比抛出点高2 m，那么，在抛出点必须以多大的速度将球向下抛出?不计空气阻力和球与地面碰撞时的能量损失。
【解析】机械能守恒定律：，解得6.26m/s。
2.一台起重机，匀加速地将质量 m为 1.0x10 kg 的货物从静止开始竖直吊起，在 2s末货物的速度 v为 4.0 m/s ，不计空气阻力，g取 10 m/s’.3(1）求起重机在这 2s内的输出功率。
( 2）求起重机在 2s末的输出功率。
【解析】（1），其中，其中，代入数据得，，（2），其中，代入数据得, .3.沿倾角为的斜面向上推一个质量为 m的木箱，推力 F与斜面平行，推上的距离为 x，木箱与斜面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为 g，请完成下列要求。
(1）画出题中物理情境的示意图，并画出木箱所受的各个力，用字母标明力的名称。
l2）写出各力做功的表达式。
(3）写出各力做功的代数和，即总功的表达式。
(4）写出合力的表达式。
(5）写出合力做功的表达式，并与总功的表达式加以比较。
【解析】（1）物理情境图和物体受力图如下：重力G，支持力N，拉力F，摩擦力 f.（2）各个力做功：，，，（3）总功（4）合力（5）合力的功结论：，这是求总功的两种方法。
4.质量为 m的汽车，启动后沿平直路面行驶，如果发动机的输出功率恒为 P，且行驶过程中受到的阻力大小一定，汽车能够达到的最大逸度为 v。
(1）求行驶过程中汽车受到的阻力大小。
(2）当汽车的车速为 v/4时，求汽车的瞬时加速度的大小。
【解析】（1）最大速度时，匀速运动，（2）速度为时，，所以，。
5.从地面以 v0的速度竖直向上抛出一物体，不计空气阻力，重力加速度为 g，以地面为重力势能的零势能面。
(1）求物体上升的最大高度 h;( 2）物体的重力势能为动能的一半时，求物体离地面的高度 h1;(3）物体的重力势能和动能相等时，求物体离地面的高度 h2;(4）物体的动能是重力势能的一半时，求物体离地面的高度 h3;(5）物体的速率为v0/2时，求物体离地面的高度h4。
高数课后习题答案及其解析
第一章习题 习题1.11.判断下列函数是否相同: ①定义域不同;②定义域对应法则相同同;2.解 25.125.01)5.0(,2)5.0(=+=-=f f5.解 ① 10,1,1222≤≤-±=-=y y x y x② +∞<<-∞+=+=-=-=y be b c x e c bx c bx e c bx e ay ay a y a y ,,,),ln(ln 6.解 ① x v v u u y sin ,3,ln 2=+== ② 52,arctan 3+==x u u y 习题1.24.解:① 无穷大 ② 无穷小 ③ 负无穷大 ④ 负无穷大 ⑤ 无穷小 ⑥ 无穷小5.求极限：⑴ 21lim 2lim 3)123(lim 13131=+-=+-→→→x x x x x x x⑵ 51)12(lim )3(lim 123lim 22222=+-=+-→→→x x x x x x x⑶ 0tan lim=∞→xxa x⑷-∞=∞--=------=----=+--→→→→32)1)(4(1lim )1)(4()1(2lim )1)(4(122lim 4532lim 11121x x x x x x x x x x x x x x x⑸ 4123lim )2)(2()2)(3(lim 465lim 22222-=+-=-+--=-+-→→→x x x x x x x x x x x x ⑹ )11)(11()11(lim 11lim22220220x x x x x x x x +++-++=+-→→2)11(lim )11(lim 202220-=++-=-++=→→x xx x x x ⑺ 311311lim 131lim 22=++=+++∞→+∞→xx x x x x⑻2132543232lim 25342332lim =⎪⎭⎫⎝⎛⋅+⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅+=⋅+⋅⋅+⋅+∞→+∞→x xx x x x x x ⑼ 133)1)(1()2)(1(lim 12lim 1311lim 2132131-=-=+-+-+=+-+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+-→-→-→x x x x x x x x x x x x x ⑽011lim )1()1)(1(lim)1(lim =++=++++-+=-+∞→∞→∞→nn n n n n n n n n n n n⑾ 1lim 1231lim 22222==⎪⎭⎫ ⎝⎛-+++∞→∞→n n n n n n x x ⑿221121211lim2121211lim 2=-⋅-=⎪⎭⎫ ⎝⎛+++∞→∞→n n n n 6.求极限 ⑴ 414tan lim0=→x x x⑵ 111sinlim1sin lim ==∞→∞→xx x x x x⑶ 2sin 2lim sin sin 2lim sin 2cos 1lim0200===-→→→xxx x x x x x x x x ⑷ x x n nn =⋅∞→2sin 2lim⑸ 21sin lim 212arcsin lim00==→→y y x x y x ⑹111sinlim1sin lim 1sinlim 22222-=-=-=-∞→-∞→-∞→x x x x x x x x x ⑺ k k xx k xx xkx e x x x x ----→---→-→=--=-=-])1()1[(lim )1(lim )1(lim2)(12)(120⑻ 22211lim 1lim e x x x x x xx =⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫⎝⎛+⋅∞→∞→⑼ 313tan 311cot 0])tan 31()tan 31[(lim )tan 31(lim e x x x xx x x =++=+→+→⑽ =⎪⎭⎫ ⎝⎛-+∞→32321lim x x x 343)34(23])321()321[(lim ---∞→=-⋅-e xx xx ⑾ []1)31(lim )31(lim )31(lim 03133311==+=+=+⋅-+∞→⋅⋅-+∞→-+∞→--e xx x x x x x x x x xxx⑿ 1333111lim 1111lim 1lim -+∞→+∞→+∞→==⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+e ex x x x x x x x x x习题1.31、⑴ 因为函数在x=1点处无定义，)2)(1()1)(1()(--+-=x x x x x f ，但是2)(lim 1-=→x f x ，x=1点是函数的第一类间断点（可去）。
九型人格课后习题问题详解
九型人格之职场心理帮助你提升的九型已完成成绩：75.0分1【单选题】对每个人来说，（C ）是生活最好的指导老师。
我的答案：D得分：0.0分2【单选题】九型人格经历了长久的考验，一般学习（B）就可以更好地认识自己和他人。
我的答案：B得分：25.0分3【单选题】作为领导可以从九型人格学中学习到（D）。
我的答案：D得分：25.0分4【判断题】对自己来说，年龄越大越容易发现自己的型号；对旁人来说，观察越年轻的人越容易得出对方的型号。
（√）我的答案：√得分：25.0分精英人士修炼的人生地图已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪个不属于常见的沟通姿态？（D）我的答案：D得分：25.0分2【单选题】（C）不太可能从九型人格中学习到有意义的东西。
我的答案：C得分：25.0分3【判断题】处于冰山模式图最顶端的是人的应对方式。
（×）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】诱发抑郁症的原因主要是由于精神追求的不满足。
（√）我的答案：√得分：25.0分你活在哪个层面里——冰山六层次已完成成绩：25.0分1【单选题】运气好与运气不好的人最大的区别是（D）我的答案：A得分：0.0分2【单选题】什么样的价值观会让一个人总是喜欢讲道理？（C）我的答案：A得分：0.0分3【判断题】指责型的人就是基于自信才去挑剔别人。
（×）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】学习九型人格的出发点就是如何认识和改变自己。
（×）我的答案：√得分：0.0分关系五步曲——在关系中成长已完成成绩：80.0分1【单选题】本能中心的三种根据（D）进行分类。
我的答案：D得分：20.0分2【单选题】在发现了别人的痛苦和不易后，两个人之间的关系就会转变为（C）。
我的答案：A得分：0.0分3【单选题】哪些是感觉中心型的人？C我的答案：C得分：20.0分4【判断题】如果能够发现别人的优点，两个人的关系就会走向庆祝。
化工原理课后习题答案详解第四章
第四章多组分系统热力学4.1有溶剂A与溶质B形成一定组成的溶液。
此溶液中B的浓度为c B，质量摩尔浓度为b B，此溶液的密度为。
以M A，M B分别代表溶剂和溶质的摩尔质量，若溶液的组成用B的摩尔分数x B表示时，试导出x B与c B，x B与b B之间的关系。
解：根据各组成表示的定义4.2D-果糖溶于水（A）中形成的某溶液，质量分数，此溶液在20 ︒C时的密度。
求：此溶液中D-果糖的（1）摩尔分数；（2）浓度；（3）质量摩尔浓度。
解：质量分数的定义为4.3在25 ︒C，1 kg水（A）中溶有醋酸（B），当醋酸的质量摩尔浓度b B介于和之间时，溶液的总体积。
求：（1）把水（A）和醋酸（B）的偏摩尔体积分别表示成b B的函数关系。
（2）时水和醋酸的偏摩尔体积。
解：根据定义当时4.460 ︒C时甲醇的饱和蒸气压是84.4 kPa，乙醇的饱和蒸气压是47.0 kPa。
二者可形成理想液态混合物。
若混合物的组成为二者的质量分数各50 %，求60 ︒C 时此混合物的平衡蒸气组成，以摩尔分数表示。
解：质量分数与摩尔分数的关系为求得甲醇的摩尔分数为根据Raoult定律4.580 ︒C是纯苯的蒸气压为100 kPa，纯甲苯的蒸气压为38.7 kPa。
两液体可形成理想液态混合物。
若有苯-甲苯的气-液平衡混合物，80 ︒C时气相中苯的摩尔分数，求液相的组成。
解：根据Raoult定律4.6在18 ︒C，气体压力101.352 kPa下，1 dm3的水中能溶解O2 0.045 g，能溶解N2 0.02 g。
现将 1 dm3被202.65 kPa空气所饱和了的水溶液加热至沸腾，赶出所溶解的O2和N2，并干燥之，求此干燥气体在101.325 kPa，18 ︒C下的体积及其组成。
设空气为理想气体混合物。
其组成体积分数为：，解：显然问题的关键是求出O2和N2的Henry常数。
18 ︒C，气体压力101.352 kPa下，O2和N2的质量摩尔浓度分别为这里假定了溶有气体的水的密度为（无限稀溶液）。
(最新最全)2022《会计基础》教材课后习题答案详解
第一章总论一、单项选择题1．A[解析]会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
故A选项正确。
2．B[解析]社会生产力水平的提高直接带来牡会生产关系的变革，对会计产生了最直接的影响。
20世纪50年代以后，信息论、控制论、系统论、现代数学、行为秤学等被引入会计，丰富了会计学的内容，传统的会计逐渐形成了相对独立的两个分支：财务会计和管理会计。
3．A[解析]会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。
从会计发展过程以及《会计法》的规定来看，会计的基本职能为核算与监督。
4．A[解析]会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分。
会计监督分为内部监督和外部监督。
其中外部监督又分为国家监督和社会监督。
5．A[解析]《企业会计准则基本准则》第43备规定：“企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。
”故本题选A。
二、多项选择题1．AB[解析]会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。
从会计发展过程以厦《会计法》的规定来看，会计的基本职能为核算与监督。
2．ABCD[解析]会计对象是指会计所要核算和监督的内容。
凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。
以货币表现的经济活动通常又称价值运动或资金运动，即社会再生产过程中的资金运动。
ABCD选项均为会计核算的对象。
3．ABC[解析]会计基在假设分为会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。
4．ABCD[解析]贲产，是指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
将一项资源确认为资产，首先应当符合资产的定义。
除此之外，还需要同时满足以下两个条件：(1)该资源有关的经济利益很可能流八企业；(2)该资源的成本或者价值能够可靠地计量，题中四个选项都正确。
三、判断题2．√[解析]会计对象是指会计所要核算和监督的内客。
罗宾斯_组织行为学（第十版）_课后习题答案详解
第1章什么是组织行为学1.l 复习笔记一、管理者做什么管理者通过别人来完成工作，他们做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。
1. 管理者的职能20世纪初，法国工业家亨利·法约尔(Henri Fayol)提出，所有的管理者都发挥五种职能：计划、组织、指挥、协调和控制。
今天这些职能简化为四种：计划、组织、领导和控制。
(1)计划计划活动就是要设定或明确组织的目标，制定实现组织目标的途径或方案。
(2)组织为了实现计划活动所预定的目标，实施计划活动制定的行动方案。
(3)领导管理者就运用各种适当的方法，去影响组织的成员，努力营造起一种使组织中的成员能够全心全意、士气高昂地为实现组织目标而努力奋斗的氛围，以便使管理的领导职能得到更大的发挥。
(4)控制为了确保组织目标的顺利实现，组织的管理者从头到尾地对组织各项活动的进展情况进行检查，一旦发现或预见问题后就要及时采取措施予以纠正，以保证组织活动按计划进行。
2. 管理者的角色20世纪60年代末，麻省理工学院（MIT)的研究生亨利·明茨伯格对5位高层经理进行了一项精心研究，明茨伯格得出结论：管理者扮演着10种不同的但又互相关联的角色。
这10种角色可以归纳为三大类：人际角色、信息传递者角色以及决策角色。
(1)人际关系方面的角色人际关系角色指所有的管理者都要履行礼仪性和象征性角色。
(2)信息传递方面的角色信息角色是指所有的管理者在某种程度上，都从外部的组织或机构接受和收集信息。
(3)决策制定方面的角色在决策角色中，管理者处理信息并得出结论。
亨利·明茨伯格界定的10种管理角色如表1.1所示。
3. 管理者的技能罗伯特·卡茨(Robert Katz)提出了三种基本的管理技能：技术技能、人际技能和概念技能。
(1)技术技能技术技能，指为了完成或理解一个组织的特定工作所必需的技能，也就是业务方面的技能。
(2)人际技能人际技能，指与组织单位中上下左右的人打交道的能力。
新概念英语第二册课后练习题答案详解（第3课）
新概念英语第⼆册课后习题Lesson 3 1. c 根据课⽂可以判断出作者不喜欢写明信⽚，但他很想收到别⼈寄来的明信⽚，所以应该选c. d. doesn’t like postcards 不喜欢明信⽚，和课⽂的含义不符合，所以不选d. 2. a 根据课⽂最后两句话可以判断出：作者作出的“⼀项重⼤决定”是给他的朋友们写明信⽚，可是还是⼀张没有写成，所以应该选a. 3. c a. at 表⽰在⼩的地点和空间; b. to 表⽰⽅向; d. on 表⽰在……上; 只有c. in 表⽰在⼤的空间和地⽅，如城市国家等，所以选c. 4. a 只有选a. Who taught ，这句问话才与回答相配。
5. d 只有选d. in a friendly way(以友好的⽅式)才能说明前⼀句He was a friendly waiter,也合乎语法和逻辑。
⽽其他3个 a. friend(朋友)， b. as friends(作为朋友)，c. like friends(像朋友⼀样)在语法上都讲不通。
6. b 本句的时态是⼀般过去时，应该⽤动词的过去式形式; a. reads 是第3⼈称蛋单数现在时形式; c. red 词意思不符合; d. reading 是现在分词形式; b. read 过去式和现在式形式相同，发⾳不同。
所以只有选b. 7. c a. the hole 词意思不对;b. the ball 和 d. all of 不合乎习惯⽤法; 英语中不⽤the all day, all of day 这样⼀来的短语。
只有选c. all 才能使句中的词组all day 同前⼀句中的the whole day 意思相同。
8. c 句中的waiter 是“饭店服务员”的意思，他通常在饭店⼯作，⽽不在a. public garden(公园)，b. shop(商店)，d. private house(私宅) ⼯作，所以选c. restaurant. 9. b 只有b. borrowed 才与前⼀句中的lent相对应，⽽其他3个选择都不是。
第五单元课后习题讲解详解
3.He claimed that he had been _s_e_t_u_p____ after drugs were discovered in his suitcase.
他声称在他的行李箱中发现了毒品后，他就被安排 好了。 set up:建立，装配，开业，竖立，设立
4.Did you eve __f_in_d__o_u_t __ why the man deserted his wife and four children?
6.They are going to a restaurant which _sp_e_c_i_a_liz_e_s__in__ Mexican food. 他们要去一家专门经营墨西哥食物的餐厅。 specialize in:专门从事，专攻，专门研究
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7.A modest scholar never p_r_o_f_e_ss_e_s_t_o_ have exhausted his subject. 一位谦虚的学者绝对不会声称自己已经耗尽了他的 研究对象。 profess to:宣称，声称
7.Clearly either Angelina or Jonna was telling _ fib_s .
8. The doctor who had v_oluntee_re_d to settle down in the poor village became the chief fable of the villagers.
1.The governor is trying hard to _c_o_v_e_r _u_p_ the scandal. 政府工作人员正在努力掩饰这一丑闻。 cover up: 掩盖，盖住,包庇，覆盖
2.Samantha was amazed when late one evening , Adam b_l_u_r_te_d__o_u_t that he loved her. 当一天晚上，亚当突然说他爱她时，萨曼莎感到很 惊讶。 blurt out: 脱口而出，冲口而出，不假思索说出
有机化学(第三版马祥志主编)课后习题问题详解
第一章 绪论习题参考答案1. 某化合物的分子量为60，含碳40.1%、含氮6.7%、含氧53.2%，确定该化合物的分子式。
解：① 由各元素的百分含量，根据下列计算求得实验式1:2:133.3:7.6:34.3162.53:17.6:121.40== 该化合物实验式为：CH 2O② 由分子量计算出该化合物的分子式216121260=+⨯+该化合物的分子式应为实验式的2倍，即：C 2H 4O 22. 在C —H 、C —O 、O —H 、C —Br 、C —N 等共价键中，极性最强的是哪一个？ 解：由表1-4可以查得上述共价键极性最强的是O —H 键。
3. 将共价键⑴ C —H ⑵ N —H ⑶ F —H ⑷ O —H 按极性由大到小的顺序进行排列。
解：根据电负性顺序F > O > N > C ，可推知共价键的极性顺序为： F —H > O —H > N —H > C —H4. 化合物CH 3Cl 、CH 4、CHBr 3、HCl 、CH 3OCH 3中，哪个是非极性分子？解：CH 4分子为高度对称的正四面体空间结构，4个C —H 的向量之和为零，因此是非极性分子。
5. 指出下列化合物所含官能团的名称和该化合物所属类型。
CH 3OH(2)碳碳三键，炔烃 羟基 ，酚(4)COOH酮基 ，酮 羧基 ，羧酸(6) CH 3CH 2CHCH 3OH (1) CH 3CH 2C CH(3) CH 3COCH 3(5) CH 3CH 2CHO醛基，醛羟基，醇(7) CH3CH2NH2氨基，胺6. 甲醚（CH3OCH3）分子中，两个O—C键的夹角为111.7°。
甲醚是否为极性分子？若是，用表示偶极矩的方向。
37. 什么叫诱导效应？什么叫共轭效应？各举一例说明之。
（研读教材第11～12页有关容）8. 有机化学中的离子型反应与无机化学中的离子反应有何区别？解：无机化学中的离子反应是指有离子参加的反应，反应物中必须有离子。
新概念英语第二册课后题答案详解：Lesson80
新概念英语第⼆册课后习题 Lesson 80 1. c 根据课⽂第3-4⾏，只有c.是课⽂所暗⽰的并能说明⽔晶宫与其他建筑不同的原因，⽽其他3个选择虽然都与课⽂内容相符，但都不是⽔晶宫与其他建筑不同的原因，所以只有选c.是正确答案。
2. b 根据课⽂第10-11⾏ …and the profits from the exhibition were used to build museums and colleges暗⽰出博览会是⾮常成功的，所以只有b. highly successful 是正确的，与课⽂所暗⽰的情况相符。
⽽其他3个选择a. failure (失败)，c. not very profitable (不太获利的) 和d. spoilt by fire (被烧毁)都与课⽂内容不符。
3. d 只有选d. In 才符合语法，因为英语中“在某年”需要⽤介词in,⽽其他3个选择都不能⽤在年代前⾯，所以选d. 4. a 本句需要⼀个同前⼀句中的A great many(⼤量的,很多)含义最接近的词组. 才能与前⼀句意思相接近. a. quite a few(相当多,不少)只能修饰可数名词. b. quite a little(不少,相当多)只能修饰不可数名词 c. not too many (不太多)意思与a great many 相反 d. very much(很,⾮常)常做副词,修饰动词. 所以只有a. 与 a great many 意思最接近,所以选a 5. d 该句是⽤It 作形式主语，后⾯是动词be 加形容词，需要选⼀个合适的短语作真正的主语，才能使此句意思完整。
按照语法规则，在这类句⼦中只有to + 动词不定式或动词+ -ing 形式才能做真正主语。
所以a. for traveling, b. in traveling , c. in order to travel 都不符合语法，只有d. to travel 合乎语法，所以应该选d. 6. c 前⾯的短语On arriving in England 是表⽰时间的，意思是“⼀到英国”，本句的前⾯需要⼀个能引导时间状语从句的连词，才能与前⾯的短语含义相同，a. On, b. Why 和d. Where 都不能引导时间从句，只有c. when 可以引导时间从句，意思为“当……时候”，所以只能选c. 7. a 只有a. of 最合乎语法，⼀般形容词的级后⾯往往需要介词of 或in 引导的短语作限定语。
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课后习题详解Chapter 1 Introduction to Railway⏹现如今比较典型的轨道结构的主要部件包括铁轨、枕木、紧固件、道岔等等⏹建造信号系统的主要目的与其说是提高安全性不如说是提高铁路线路处理交通运输的能力和效率⏹铁路这一概念通常是指铁轨及其相关的部件，包括信号系统，平交道口、桥梁等等。
铁路是一种典型的道路交通运输的方式。
铁路所要推销的只有一件东西----交通运输的服务。
铁路的交管部门就是铁路的营销推广的部门，其主要的职责就是销售铁路这种交通的方式。
为此他获得管理铁路交通运输的权利。
Chapter 3 types of Locomotive⏹牵引力⏹再生制动⏹干线⏹发电机⏹轮对⏹变速箱⏹离心泵⏹气涡轮机车⏹内燃机液力机车⏹调车机车⏹动力⏹机车；火车头⏹货车⏹客车⏹动车组⏹地铁车辆⏹轻轨⏹铁路服务车⏹Locomotive⏹Steam locomotive⏹Diesel locomotive⏹Electro-diesel locomotive⏹Electric locomotive⏹Diesel (engine)⏹Magnetic levitation locomotive⏹Three-phase AC motor⏹Regenerative braking⏹Open motor⏹电力机车的一种可能性是在制动的时候，电动机可以作为发电机使用，将电流反馈回供电系统。
这就叫做再生制动。
⏹现如今所有的电力机车都将其驱动电动机安装带车轴附近。
尽管还是有一些机车的发电机在气机车内部，通过内部的驱动轴在驱动轮对行进。
⏹直流电供电方式都是通过接触网或者轨道供电。
通常叫做第三轨⏹火车头是为火车提供动力的车辆装置，其本身没有负载能力。
其主要的目的就是使列车沿着轨道往前行进。
⏹内燃机液力机车使用液力传动将内燃机产生的动力传送到轮子上。
在这种形式的机车上，动力通过变矩器传送到轮子上。
变矩器由3个分组成。
其中的两个可以转动，一个是固定的。
所有的这三个部分都被封在装满油的密闭的工作腔内。
⏹尽管通电铁轨的成本相当高昂，电力机车比内燃机车成本更为⏹低廉，且能够实现快速加速和再生制动，这些特点都使其成为在人口稠密的客运运输的最为理想的方式。
⏹C．列车中最新的技术是磁悬浮。
这些导电的列车有一个特殊的开敞型电动机，这个开敞型电动机能够使列车浮在轨道之上而不再需要轮子。
这样就大大的减少了摩擦。
现今在用的这种列车非常少并且成本非常高昂。
实验性的日本的磁悬浮列车最高时速能达到552千米/小时⏹D．早期的机车形式各一，一般来说，他们都需要电流供应。
因此直流电供电的机车使用直流电动机，交流电供电的机车使用交流电动机。
交流电可以是单相的或者三相的。
而前两种供电的形式需要两条线路供电。
一个是接触网，一个是轨道。
三相供电需要三条轨道供电，因此三相机车有2条接触网供电，第三条供电线就是铁轨Chapter 4 Structure and Performance of Locomotive⏹驱动轴⏹进气口，进气孔⏹操纵台，控制台⏹人机界面⏹燃料箱⏹减速齿轮；减速装置⏹涡轮增压⏹电枢⏹线圈⏹最小通过曲线半径⏹Locomotive⏹Converter⏹Motor blower⏹Air compressor⏹Fuel tank⏹Gear box⏹Radiator⏹Lubricating oil⏹air reservoir⏹Truck frame⏹Sand box⏹Main circuit⏹Armature coils⏹Total wheel base⏹Overall dime⏹Max. Operating Speed⏹Pantograph⏹引擎带动驱动轴旋转，使其转速达到1000rmp，从而带动各个部件运转驱动机车。
⏹无论布置如何，现代的机车都有一个复杂的空寂管理系统能够检测机车内部各个旋转的部件的温度，并且相应地来调节空气的流动。
⏹用来冷却机车马达的空气是从机车的外部吸进来的。
空气需要进行过滤和除尘，并且空气的流动是有机车内部和外部的温度来调节的。
⏹涡轮增压器的一个主要的优势是他能够产生更大的动力而不增加燃料的成本，因为它使用废气为动力源的。
⏹受电弓的接触条是一个轻便的两端带“角”的横向结构支撑的。
⏹将主交流发电机输出的交流电转换成直流电，就需要整流器。
如果马达是直流电的，那么整流器输出的电就可以直接使用，如果马达是交流电马达，那么整流器输出的直流电就需要转换成3想交流电以供牵引电动机使用。
⏹每个轴上安装一个逆变器更为的复杂，但是通用电气的观点是对每个轴进行控制能提供更大的牵引力。
如果一个逆变器坏了，轴上的牵引力也随之消失，但是任然可以获得其他五个轴上的牵引力。
通过单独的控制每个轴，使得轮径相互紧密的匹配以实现最佳性能的这种方式就不再需要了。
⏹燃料燃烧的量取决于气缸中空气的多少。
因此，如果能够使气缸中拥有更多的空气，更多的燃料就会被燃烧，你就能够从你的点火中获得更多的动力。
涡轮增压就是就是用来增加气缸中空气的量的。
⏹早期的机车形式各一。
一般来说，他们尤其自身供应的电源。
因此直流电供电的机车有直流电电动机，而交流电供电的机车配备有交流电发动机。
交流电可以使单相或者三相的，前者需要两条线路供电。
三相交流电需要三条线路供电。
因此，三相交流电机车有两条接触网，轨道充当第三条供电线路。
⏹为了保持晶闸管和其他电子元器件的冷却，现代机车的内部都有一个电控的空气管理系统，使得所有的系统都在一个特定的温度下运转。
风扇是由一个产生大概400伏的三相交流电的辅助逆变器供电的。
⏹内燃机中的空气会通过一个两级过滤系统来过滤。
这个两级过滤系统包括一个惰性空气过滤器和吕单纱有会通过高效的聚丙烯纤维过滤。
Chapter 5 Transmission and Control of Locomotive⏹同步的⏹异步的⏹半导体⏹电枢⏹离合器⏹齿轮⏹感应电机⏹Asynchronous Motor⏹Freewheel diode⏹Rotor⏹Coil⏹Carbon brush⏹Communtator⏹Clutch⏹Smoothing⏹骑车和道路车辆通过离合器系统来解决这个问题，这个系统也叫做机械传动系统。
⏹也有特殊的电池，想汽车里面的启动电池，可以启动冷却的引擎⏹也会安装上单独的发电机满足客车机车所需的其他电力供应。
⏹DC就是直流电---他在导体中沿着一个方向传送，AC就是交流电--之所以这么叫是因为电流在不停的变化方向。
⏹从传输的观点来看，交流电比直流电好，因为它能够在一个很细的导线内实现高压传送，而直流电需要一个很大很重的导电管，很多时候，需要增加额外的轨道。
⏹它运作的原理和直流牵引电机里面的电阻控制器一样，不同的是，电阻控制器是通过司机操纵的凸轮轴控制的。
⏹事实上，会增加一个滤波电路以滤去多余的“波纹”从而得到更为恒定的电流。
⏹问题是一旦晶闸管打开之后，如何关断。
换句话说，如何在一个单向导通的直流电路上获得一个反向的电压。
⏹机车低速行驶的时候，内燃机的扭力（钜）较小。
当机车完全停下来的时候，就没有扭力的存在了，这是就需要引擎旋转来提供一些牵引力。
这就带来了一个技术难题，因为和蒸汽机上一样，引擎的机轴是和轮子直接相连的。
它不可能提供力量来为机车加速。
⏹DC-DC型的机车有一个发电机通过电阻控制系统为直流电牵引电机供电，而 AC-DC有一个交流发电机产生交流电，被证流程直流电再供给直流牵引电机使用。
最为现代的交流发电机输出的交流电先整流成直流电，在转换为交流电（三相交流电），供给三相交流电牵引电机使用。
⏹从受电弓上获得的25kv的交流电转到变压器上面，变压器将电压降到一个牵引电机可以使用的水平。
电击伤获得电流由一个“抽头切换开关”控制，这个抽头切换开关在变压器的内部的各个部分之间不断的闭合来增加通过电机的电压⏹晶闸管是二极管的延续，同二极管一样的是，他只允许电流从一个方向流过，但是不同于二极管的是，只有当晶闸管的门级打开之后，电流才能通过。
一旦门级打开，电流流过，唯一关断晶闸管的方法就是发送一个反向的电流。
⏹3相设计的两大优势是： 1. 电机不需要轴刷，因为在电枢和丁字之间没有电气连接。
2. 可以用硅钢片而不是用大点的点数线圈来制造电枢。
这些特征使其相比较换向器式电动机而言，更为坚固，造价也更为低廉。
Chapter 7 railway cars4.FlatcarCabooseBoxcarRefrigerator carOpen top carPassanger carFreight carTank car5.货车这一概念是指所有用来运输货物，商品，农产品，矿石等等的所有车辆，是区别那些用于客运运输的客车而言的。
无论是轻量级还是重量级的客车，客车都是用来运输并且服务大众的，客车可以分为以下几种类型（按照字母顺序）：行李车，硬座车，硬卧车，餐车，圆顶瞭望车，休息车，瞭望车，普式火车，商品车，铁路邮局车和软卧车。
为了运输高压下的压缩气体，机车上就会安装多个气缸或者多个直径相对较小的集装箱。
随着集装箱货物运输的出现，人们建造了特殊类型的平车以运载标准集装箱和半拖车。
钳夹车是一种特殊类型的平车，用来运输超大，超重的货物，确其运输的方式使的货物本身成为车体的一部分，从而使货车运输更大，更重的货物。
盖子可以是打开的，也可以是封闭起来的，有固定的侧壁和活底，底板可以是固定的也可以是活动的。
可以依据客户的需求而有所不同。
冷藏车是用于在夏天和冬天来运输水果和蔬菜的，尽管在冬天的时候人们很难管他叫做冷藏车。
集装箱货运省去了货物装载和卸载的麻烦，减少了货物损坏和遗失的风险。
温度太高是，一些液体会变成气体，，罐车有和蒸汽机车上一样的安全阀门，当压力达到一定程度时，阀门能够打开，使气体逃散掉。
6．铁路是一种交通运输的方式，通常由铁轨组成，在铁轨之上，火车头拖着客车，货车，和其他铁路车辆行进。
有两种形式的敞车，无盖式敞车和底卸式敞车。
两者的主要区别是无盖式敞车有平板或者地板，而底卸式敞车的底板可以打开。
无盖式敞车用于运输笨重的散装的货物，如废金属，蔬菜，木头，钢材制品以及钢梁和钢棒等型材。
棚车大小不一，大的棚车用于运输车辆和家具。
用于运输汽车的棚车有双层门或者是在侧壁有特大号的门，或者是端壁有特别大的门用来装载或者卸载货物。
有时侯钢梁或者木板太长，需要几辆平车拼接在一起来运输货物。
在平车的侧端有许多金属口袋，在这些口袋中放上木桩来固定货物。
如果你看见过运输木材的货车的话，你就会注意到木头是怎样被木桩固定的。
Chapter 8 Railway Cars (2)3. put the following phrases in Chinese客车卧铺车双层旅客客车瞭望车行李车铁路邮局皮重运用速度轴距瞭望车4. put the following phrases in EnglishSleeping carBaggage carObservation carBogieTare (light) weightDouble decker passenger car5. put the following sentences in Chinese1. 使用倾斜的列车，客车就可以在相同的铁轨上运行更快的速度。