日常生活中不利于环境保护的消费行为调查研究
日常生活中不利于环境保护的消费行为调查研究
一次性纸杯和餐具
使用一次性纸杯和餐具, 而不是可重复使用的瓷器 或玻璃器皿。
豪华快递包装
为了保护商品在运输过程 中不受损坏,使用大量泡 沫垫、气泡膜等不可降解 材料。
大量食物浪费
剩余食物
剩余饭菜
烹饪过量或购买过多食物导致大量剩 余,最终被丢弃。
在餐厅或食堂就餐时,点餐过多或不 喜欢某些菜品而导致的食物浪费。
忽视环保标志
许多消费者在购买产品时,忽视产品的环保标志和环保信 息,从而选择了可能对环境造成负面影响的产品。
对未来的展望
01
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03
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提高环保意识
加强环保教育,提高公众对环 境保护的意识和认识,引导消 费者做出更环保的消费选择。
推广环保产品
鼓励和推广环保产品的生产和 销售,为消费者提供更多环保
选择。
日常生活中不利于环境保 护的消费行为调查研究
• 引言 • 常见的不利于环境保护的消费行为 • 对环境的影响 • 改变消费行为的建议与措施 • 结论 • 参考文献
01
引言
研究背景与意义
全球环境问题日益严重,环境保 护已成为全球共同关注的焦点。
消费行为对环境的影响日益凸显, 不合理的消费行为会导致资源浪
推广方式
政府可以通过政策鼓励、补贴和宣传活动等方式,引导消费者 选择可重复使用的产品,同时企业也可以通过改进设计和提高 产品质量来吸引消费者。
鼓励环保包装
总结词
鼓励环保包装是促进可持续发展的重要手段。
详细描述
环保包装如可降解塑料、纸袋和生物降解材料等,能够减少对环境 的污染和资源消耗。
实施方法
政府可以制定相关法规,要求企业使用环保包装,同时消费者也可 以选择使用环保包装的产品,促进市场的需求。
大学生消费状况调研报告6篇
大学生消费状况调研报告6篇篇1 大学生消费状况调研报告大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响,并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析,提出与之相适应的消费教育,以使大学生形成科学的消费观念。
随着社会经济的纵深发展,大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化,他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。
他们已成为引导消费潮流的一股重要力量,因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,实行与之相适应的消费教育,就显得尤为重要。
当代大学生的消费行为抑制不住的情感消费大学生是一个特殊的消费阶层,其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点,相对其他群体而言则带有更多的情感因素。
因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要,还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。
一般来说,大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品,他们的消费行为更注重感官的满足。
其次,大学生的自主独立性逐渐增强,依附和从众心理不断减低。
在这种心理的影响下,大学生在购买商品的过程中,情感和直觉因素起着相当重要的作用。
当情感和理智相撞击时,一般偏重于情感,容易感情用事。
某种商品只要符合个人需要和兴趣,引起肯定的情感,便会形成对商品的偏爱和追求之心;反之,就会产生一种否定和抵触的情感,对商品厌恶、拒绝。
行不由衷的形象消费今天的莘莘学子们已不再是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的儒生,他们追求新颖,需求多样,引领消费时尚;他们活泼感性,率性而为,消费却不免冲动。
在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里,在表现自我,彰显个性的今天,他们比任何一个群体,比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象,并为此不惜代价。
此外,我们还应该看到,人力资源的过剩和就业压力的加大,也是大学生们重视形象消费的原因之一。
中职生的消费现状的调查报告
中职生的消费现状的调查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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绿色环保调查报告
绿色环保调查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生消费方式调查报告
【导语】随着经济的发展和科技的进步,⼤学⽣的消费⽀出逐年递增,并且增幅越来越⼤,⼤学⽣已经成为不容忽视的特殊消费群体。
以下是整理的⼤学⽣消费⽅式调查报告,欢迎阅读!【篇⼀】⼤学⽣消费⽅式调查报告 ⼀、调查背景 当代⼤学⽣是未来社会建设的栋梁,引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲⽬攀⽐、过⾼消费等不良消费风⽓,加强⼤学⽣健康的消费观念的培养与塑造,在当前构建节约型社会的⼤环境下具有⾮常重要的意义。
⼤学这⼏年,⼤学⽣需求不断扩张的发展时期,因⽽特别想以新异的消费形象,向社会展⽰⾃⾝成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展⽰青春的活⼒,显现⾃我的能⼒与价值,以脱颖⽽出的发展机会。
有的⼤学⽣认为,“社会在发展,消费是动⼒便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮⽬相看,获得更多,追求前卫和引领社会消费潮流也是⼤学⽣对社会进步的贡献。
” 提⾼⼤学⽣⽣活质量,促进⼤学⽣健康成长,不仅是学校和家长的愿望,同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说,发展⼤学⽣消费⽂化不仅可以丰富⼤学⽣⽣活,还可以以消费促⽣产,带动经济的持续增长。
但在充分肯定⼤学⽣消费积极因素的同时,也不能不看到⼤学⽣在消费中的⼀些偏差,如:不善于理财的⾚字消费,⾼于家庭或负收⼊⽔平和⽀付能⼒的早熟消费,偏信⼴告的盲⽬消费,追求虚荣的炫耀消费,不考虑⾃⾝实际情况、只求和别⼈⼀样的攀⽐消费,暴殄天物的奢侈消费等。
⼆、调查⽬的 ⼤学⽣的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、⽣活⽅式、流⾏时尚的影响下,消费⼼理和消费⾏为往往产⽣彼此间的相互影响,并形成特有的群体消费⼼理特征。
本⽂试图通过对当代⼤学⽣的消费⾏为和消费⼼理的分析,提出与之相适应的消费教育,以使⼤学⽣形成科学的消费观念。
关键词:⼤学⽣;消费⾏为;消费⼼理 三、调查对象及调查⽅法 1、调查对象:在校⼤学⽣ 2、数据收集⽅法:随机抽样调查 3、调查⽅法:采⽤问卷调查⽅式,并于上发放,收回数据进⾏分析解读。
手机使用情况调查报告【最新7篇】
手机使用情况调查报告【最新7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于白色污染的调查报告(精选5篇)
白色污染的调查报告关于白色污染的调查报告(精选5篇)当去接触不知道的一个情况或事件,我们有必要弄明白问题情况,一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
如何把调查报告做到重点突出呢?下面是小编收集整理的关于白色污染的调查报告(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、我们的调查研究:1、我们在方池路上,姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下,半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字,白色污染的调查报告。
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。
”3、延续第二项调查,我们又走访了海盐县武原镇工商所。
工商所的王叔叔热情地接待了我们。
我们了解到:海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。
照这样计算,仅武原镇,一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料,但关于“白色污染”这方面的资料非常少,看来,我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。
环卫所的蒋叔叔告诉我们,在我们海盐县武原镇,每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。
在那里,我们还了解到了“白色污染”的真正组成,并初步了解了“白色污染”危害,调查报告《白色污染的调查报告》。
6、为了摆脱困难,在老师的帮助下,我们利用网络进行研究。
在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。
这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
二、什么是“白色污染”?“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。
那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。
低碳环保研究报告
课题类别学科分类课题负责人所在单位一、研究现状:近些年来,随着物质文化生活水平的快速提高,人们开始生活讲质量,讲高贵;使用产品讲品牌,讲高档;产品包装也相应地讲精美,讲豪华.于是为了迎合人们高质量、高档次的生活,获取高额利润,厂家商家想方设法在产品包装上做文章,先是月饼包装太过度;接下来是白酒包装太奢侈;服装、鞋帽、手提包,层层包装还填充;一粒药丸不得了,有的包装大过本身十几倍.产品包装日趋复杂、夸张,且在包装的过程中要耗费大量的人力、财力、物力,是极大的资源浪费,还会产生大量的垃圾,污染环境.这样不仅严重违背了自然的低碳生活,而且还破坏了生态环境.面对快速发展的新时代,我们每一个人都应该关注环境,保护环境.要保护环境,就得低碳包装,绿色环保.为此,我们对这一课题进行研究.二、解决问题:为了能够让我们更加充实第二课堂的知识,我们希望通过,这次研究性课题活动中,让我们真正的认识到低碳的重要性.有利于增强人们的节约意识;有利于缓解能源紧张,减轻环境压力,促进人与自然和谐相处;三、调查目的:通过研究简化包装,过自然的低碳生活,从而达到节约资源,减少垃圾,保护环境的目的.培养学生做简化包装的宣传者、监督员,并学会控制自我,正确选择低碳生活.通过小组之间的协作去观察记录和收集资料,通过访问调查,对长辈或相关专家进行访问,宣传交流等活动来达到目标.四、研究意义:通过课题组成员对本课题的研究,形成具有我校特色勤俭、朴素、节约、自觉践行环保行动的校本教材.通过对低碳包装,绿色环保的研究性学习活动,让学生知道低碳生活的概念,保护环境的重要性,引导学生深入调查了解产品包装的现状及其造成的资源浪费和对环境的污染,从而开阔学生视野,提高学生观察记录、调查访问、收集处理信息、与人沟通,以及互相合作的能力,使学生能真正的发展自己.五、应用价值:为传播和创造人类文明和知识的重要阵地,要承担引领生态文明风尚、增强公众生态意识的高尚责任.把校园建设成低碳文明、绿色环境、生态文明的育人单位,发挥其绿色文明理念的导向作用,倡导低碳生活,节能减排,对推进社会的生态文明建设具有重要的现实意义.六、方法:我们课题组将编写低碳环保校本研修教材.按新课程标准的三维目标或布鲁姆目标分类法进行研究性学习的教学目和方法的阐述,问卷调查,开展环保行动等.七、研究的内容:本课题通过研究过度包装对环境存在哪些影响,如何违背了自然的低碳生活,简化包装的好处有哪些,如何节省了资源,减少了垃圾,保护了环境.指导学生采用查阅资料、观察记录、抽样调查和采访相结合的办法进行综合研究,合作学习.根据所收集资料、观察记录和调查的结果进行分析等方式,让学生体会调查研究的重要性.在调查的过程中,让学生亲身体验观察记录和收集数据的成功与失败,获得在课堂上从没有过的情感体验和社会经历,学会组员间的相处和互助,从而培养团队精神.同时又开拓学生视野,增长学生才智.这些将成为学生成长过程中的宝贵财富,使他们终身受益.1、什么是大家都知道,现在低碳生活成为一种.那什么是低碳生活,为什么要提倡低碳生活呢首先大家要了解一个概念,那就是.了解了碳排放量的危害,就理解了低碳生活的重要性和必要性.是的一个总称或简称.中最主要的气体是,因此用碳一词作为代表.虽然并不准确,但作为让最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”.多数科学家和温室气体已经并将继续为地球和人类带来灾难,所以“控制碳排放”对于我们生活的地球是有实际意义的.2、碳排放与我们生活的联系在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐中巴车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳,排放在空气中就增加了碳排放.我们每天要看电视用电脑,这些都耗费,电能的生产是要消耗大量的,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳.因此,如何通过,节制我们的日常生活,如少用,少用,少骑摩托车等等,都是属于低碳生活的一部分.3、如何进行碳排量计算我们生活中的碳排量是可以计算的.用电的二氧化碳排放量kg=耗电度数×.根据这个二氧化碳排放量的还可以算出人们开汽车、骑摩托车等到底能排放出多少二氧化碳,从而计算出碳排放量.4、调查问卷的发放由调研组设计好问卷,我们将从日常生活中的吃、穿、住、行、用几个方面对学生进行调查,从绿色消费、节能节水、垃圾分类、资源回收等各方面进行研究,这些方面我们都采取了哪些方式,与两年前比,我们的增长了还是下降了.然后把这些问卷在监军中学全校舍范围内发放,送到每位学生家长手里,然后定期收回,进行统计分析.5、对学生进行环保知识教育,普及低碳生活的好处,提高环保意识.6、让学生列举生活中的过度包装对资源的浪费,加强对环境的污染.7、产品必须包装,生活中应尽量简化包装.八、:我们共发放了1000张问卷,收回980张,950张.根据这些问题分析如下:1、XX镇私家车使用量比两年前增加了25%,这也就是说,私家车消费,比三年前的碳排量增加了25%.2、家电的更新换代较多,节能型家电逐渐被大家认同,所以家电的电耗费量增长只有3%.3、XX镇人吃穿的消费不高,大部分人吃的都是自己地里种的,穿的不是很赶时髦,所以按碳排量计算器的计算,吃穿的碳排量只有1%.4、.随着的流行,XX镇人均住的趋于下降,住房碳排量下降2%.5、以玩为目的的休闲娱乐方式在改变,私家的增加,这样就增加了活动半径,所以玩的碳排量上升%.九、研究效果:通过课题研究活动,我们从日常生活中的吃、穿、住、行、用几个方面对学生进行调查,从绿色消费、节能节水、垃圾分类、资源回收等各方面进行研究.通过本次课题研究活动,我们的收获:在节电、节水方面有所改观.用水上,有水龙头的地方可见“用后请关水”的标签,同学们能使用完水后随手关上水龙头,从根本上了杜绝长流水;用电上,不少教室、宿舍里,贴上“走后请关门关电”的标签,从根本上杜绝了校内长明灯,做到人走灯灭,不开无人灯,无人吊扇,校内路灯有门卫管理,及时开灯和关灯;饭堂里,吃饭浪费的现象少了;吃过零食后的包装袋、还有一些饮料瓶子等随地课题组成员能把所学的书本知识运用到实践中去,乱扔的现象也少了;在消费观方面开始有意识地理性消费,攀比之风有所收敛;有不少班级的垃圾处理分为可回收垃圾和不可回收垃圾两种.同学们身边可回收利用的常见的东西有:易拉罐、旧书、饮料瓶、废报纸等;旧衣服、条幅、纸箱、鞋盒等,这些可回收的东西不仅为班上带来一笔可观收入同时,还有不少同学学会了废物利用,如易拉罐做成一个个漂亮实用的笔筒,用一些稍有硬度的像日历体验生活,纸之类的纸张做成富有创意的工艺品等.同时我们将会看到,同学们的非低碳行为开始发生变化,低碳行为习惯慢慢养成.当然这些好习惯的形成与我们的低碳环保教育和宣传是分不开的我们的原则——量力而行,适度消费;理性消费,避免盲从;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗.课题组的老师同学们深深感到自己的心血不会白费,从而体会到自己的价值所在.锻炼了学生的能力,体现了团队合作精神,很好地践行了科学发展观的理念,学会了从身边小事做起,从点滴做起,从我做起,从现在做起,努力实践低碳行为,节能减排,培养了学生爱校爱家爱国的精神.十、调查建议:低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同,但是实施的人群相对较少.就是说,人们都有了低碳生活的意识,但却没有落实到行动上.因此,我们向学生进行低碳环保教育,低碳生活,希望大家在生活中注意以下细节:1、改变用的习惯,改用手洗衣服,既节约又.倡导每周用手洗衣服一次.2、尽量拒绝一次性、和,因为这些制造离不开树木,破坏.建议改用、竹筷子和,既,又少消耗能源.3、买菜尽量骑自行车到集市买菜,减少蔬菜用,从而减少碳排量.4、没有用的家庭,建议尽量把家里的都换成了,以节约能源.5、.只要洗好手,就都把拧的紧紧地,不让水“逃”出来,这样,也可以实现.6、去超市或菜市场,尽量自己带现成的或自制的.7、尽量减少、摩托车的使用,或不开车,步行或骑自行车,以减少对环境的.8、写过字的纸也要利用,把背面用做打草稿,减少和纸张的使用,以保护森林.9、尽量不去游戏厅玩,减少电能消耗.10.、尽量喝白开水,不喝和,以减少制造和运输这些产品所耗费的能源.。
绿色消费调查报告
绿色消费调查报告篇一:绿色消费调查报告关于河北省保定市涿州市城乡居民绿色消费情况的调查一、前言绿色消费,也称可持续消费,是指一种以适度节制消费,避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。
绿色消费提醒我们环保是每个消费者的责任,它表达了我们对地球母亲的孝爱之心,能够保证后代人的生存与当代人的安全与健康。
绿色消费对于我们的生活有重要意义,因此我利用暑假时间对城乡居民的绿色消费情况进行了调查研究,以期达到以下目的:1、了解涿州市城乡居民消费方式以及对绿色消费的认识。
2、加强对绿色消费知识的宣传教育。
3、分析影响居民绿色消费的因素并据此提出促进绿色消费的方法。
此次调查对象是河北省保定市涿州市城乡居民,时间为7月1日至7月15日,主要采用问卷法和观察法,过程为将自行编制的问卷在超市、公园、集市等公共场合分发,并在过程中对居民的消费方式进行实地观察,选这些场合的理由是这些地方为居民聚集地区,汇集了各阶层消费人群,而且时刻进行着直接的消费。
二、调查人员:调查地点:河北省保定市涿州市调查时间:20年7月1日——20年7月15日三、正文1、社会调查研究的准备:(1)考虑可能影响居民绿色消费行为的因素,包括年龄、受教育程度、收入水平、消费习惯、消费心理、绿色消费知识普及度等。
(2)根据可能的影响因素编制相关的调查问卷,印制调查问卷。
(3)根据被调查人员的特质划定进行问卷调查的地点范围为人口复杂集中的超市、公园、集市等公共场合。
选择理由是这些地方为居民聚集地区,汇集了各阶层消费人群,而且时刻进行着直接的消费。
2、调查研究方案的设计:(1)调查背景近年来我国的消费者进行绿色消费的比例明显增加,对于绿色产品的消费数量也有很大增加,但是从整体上看,我国目前的绿色消费水平仍处于较低阶段,存在着许多问题。
涿州作为保定市发展较快的地区之一,经济发展的同时绿色消费等一系列相关问题也存在着一定问题有待改善。
高中生消费状况的调查报告
高中生消费状况的调查报告高中生消费状况的调查报告「篇一」高中生消费状况的调查报告范文身处在宜昌市一中,随时随地都可以见到中学生消费的情况,而学校的顶楼和食堂旁,也有满足高中生需求的超市。
但高中生并没有经济来源,是靠父母溺爱甚至是向父母发脾气而来。
有的中学生能正确利用好手上的钱,但难免有的会出现乱消费的情况。
为了更深入的了解中学生消费状况,我展开了对身边高中生消费情况的调查。
一、调查结果(一)消费不理性据调查结果显示,高中生侧重于时尚性和品牌性,喜欢追求新潮,容易产生攀比心理,从而导致不合理,甚至是奢侈的消费。
大多数消费属于受当时环境影响而产生的随即消费,并没有经过任何理性思考。
而且在社会各种不良风气的影响下,部分高中生也染上了不少不良习惯,这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。
参与调查的人中,有10.8%的男生和2.3%的女生吸烟,29.5%的男生和17.8%的女生饮酒。
(二)消费水平高据统计,宜昌市一中高中生20xx年的平均压岁钱为1549元,其中少于500元的占20.6%,500-1000元的'占33.2%,1000-20xx元的占29.5%,20xx元以上的学生占8.8%。
根据调查结果显示:宜昌市一中目前拥有手机的高中生较多,占62.6%,而且他们的手机费用都不低,平均话费为每月67元。
且根据所调查对象反馈的信息:认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的36.4%,认为没有必要和很没必要的学生只占23.4%。
在拥有手机的学生中,手机由父母亲戚给的占83.8%,自己买的占13.9%,朋友送的占2.3%。
在目前掌握的信息来看,有的学生因家庭条件所限,消费档次稍低一些,但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。
有调查显示,在家庭消费支出中,未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。
(三)消费结构不合理高中生的消费结构中,物质消费占主要,精神投资很少。
据调查,高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食”,其次是迫于学习压力而购买学习资料,而购买课外书的比重较低。
2024年消费者行为分析调查报告
1. 对易过期食品是如何处理的?
商家尤其重视易过期食品的生产和销售过程。在生产过程中会根据市场统计定量生产,尽量不造成积压;对于临近保质期的食品会采
取一定促销方式;对过期食品会立即封装返厂进行集中销毁处理。
2. 家电类商品的售后问题处理方法是什么?
目前的处理方法主要分为两种。一种是消费者自行将商品送到售后服务中心,再进行进一步处理。另一种是拨打全国统一的售后维修电话,由商家派工作人员到消费者家中进行检修。顾客对售后维修保障的满意率能达到96%以上。
(2)通过这次的调研活动,帮助居民认识自己依法具有的消费权益,提高居民维护消费权益的意识;保障当地居民的消费权益;
(3)为当地政府、司法所了解当地居民消费权益问题、保障居民消费权益工作的开展提供数据资料,有利于政府、司法所采取相应措施建设和谐的消费环境;
(4)通过司法所访谈,获取当地居民消费权益保护状况以及维护消费权益的法律途径的相关信息,让居民学会多途径地解决消费者权益问题。
是否遇到过消费者权益受到侵害的情况中126人表示偶尔会遇到,占65.3%,其余为从不和经常。在“哪些领域的消费过程中遭遇过侵权行为”的调查当中,按百分比的多少由高到低依次为:家用电器、食品饮料、手机通讯、医疗医药,在房产住宅以及汽车产品、数码产品当中也时有发生但占比靠后,在投资理财以及其他中占比最少。说明了在家电、食品等必须品当中的侵权是最为严重的。在如“在购买商品或接受服务的过程中,合法权益受到侵害,这种侵害最主要的表现为什么”的调查当中受到较大的经济损失的占62%,受到精神损害的占35%,造成人身伤害的占19%。对“日常消费和享受服务的经历,侵犯消费者权益的现象”的问卷中显示,其中由高到低主要有:假冒伪劣依然横行、虚假广告误导公众、劣质服务比比皆是,食品安全事故多发也是其中一项。对于“是否了解过消费者有哪些权益”调查当中,很了解的很少只有7%,大部分了解的只有29%,说明对消费者自身权益的了解还很不够,这不利于消费者自身的维权。
关于大学生绿色消费的调查报告
关于大学生绿色消费的调查报告当今社会,“绿色消费”成为了一种时尚的消费方式,这种消费观念不追求奢侈的消费享受,有意识地选择节能商品,力求给环境保护尽力。
而大学生作为当代一个特殊而庞大的社会群体,其消费行为受到现代社会消费观念、生活方式、流行时尚的影响。
大学生消费是社会消费的重要组成部分,而大学生的绿色消费行为对人类的发展起着举足轻重的作用。
这次调查,旨在了解大学生在对绿色消费的认知情况和实践情况,以便研究相应的措施加强大学生绿色消费观念。
一、调查情况1.调查目的:了解大学生对绿色消费的认知情况和实践情况,有利于研究相应的措施加强绿色消费的宣传教育,提高大学生绿色消费的意识;2.调查对象:湖南理工学院学生3.调查时间:2016年11月1日至11月10日4.调查方法:采用问卷法,通过网络网页收集问卷;5.调查内容:通过对湖南理工学院学生的问卷调查,了解大学生绿色消费的认知程度和实践情况。
二、调查数据及结果分析1、大学生平均月生活费的总体状况平均月生活费500元及以下500~800元800~1200元1200元以上分布(%) 1.10% 13.19% 53.85% 31.87% 通过图表数据可知,大学生平均月生活费集中在800—1200元之间,其次是1200元以上,少部分学生的平均月生活费在800元以内,从中可以看出,大部分学生的月生活费较为合理。
2、大学生购买商品时关心的问题调查购买商品时关心的问题价格质量分布(%)25.27%68.13%由图表中数据可知,大多数学生在购买商品时最为关心的是商品的质量问题,其次是价格问题,极少地关心购买商品的服务是否到位,以及其是否便利和环保。
从中可以看出,大学生在消费时基本上只关注质量、价格方面,而忽略了绿色消费的意识。
3、大学生是否关心自己的消费行为对环境的影响调查大学生是否关心自己的消费行为对环境的影响从不很少经常总是分布(%) 6.59% 61.54% 30.77% 1.10% 根据调查结果,68.13%的大学生很少关心自己的消费行为对环境造成的影响,但也有30.77%的学生经常关心自己的消费行为对环境造成的影响,极少数总是或者从不关心。
白色污染的调研报告5篇
白色污染的调研报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生消费观的调查报告范文三篇
大学生消费观的调查报告范文三篇,但消费意识上却早已和社会发展同步。
(2)理性消费仍为消费主流。
大学生的绝大部分支出是用于饮食方面,而玩乐方面的支出不算多。
由此可见,大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主,而不会沉迷于玩乐。
由于消费能力有限,大学生消费时都会较为谨慎,尽量精挑细选,不会一味求贵,或者只注重便宜的价格而不注重质量。
所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
(3)消费呈现向多元化发展。
大学生在实现温饱的同时,也在服饰装扮这一方面明显消费。
而作为饱读圣贤书的天之骄子们,学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店,为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。
部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。
可见,大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
(4)恋爱费用支出过高。
大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高,这是大学生消费中很不合理的一部分支出,因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。
这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成,容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。
所以,恋爱支出过高的现象应制止。
(5)贫困生的消费水平虽然偏低,但消费构成比较合理。
贫困生因为消费能力有限,他们日用的资金来源除了家里提供之外,还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。
正因为他们的钱得来不易,故他们会对生活的各种开支精打细算。
他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。
另外,由于对接触社会的要求更为强烈,他们能够把握到社会一定的消费动向,而能否择优地去跟随。
(6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。
调查中,大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理,但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。
他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮,而缺乏了自我判断和自主意识。
调查中发现,大多数大学生每月的生活费用都超出了预计,只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。
消费的社会调查报告8篇
消费的社会调查报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生日常消费情况调查报告
大学生日常消费情况调查报告大学生日常消费情况调查报告1从表面上看,消费是个人行为,但从更深层的意义上说,消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。
从这一意义上说,校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。
它不仅加重了学生家长的经济负担,影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系,影响了正常的教学秩序;对学生个人来说,这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为,并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。
所以,中国当代大学生消费问题值得重视,而且刻不容缓!本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为,了解他们目前的消费情况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施,促进大学生养成良好的消费习惯。
一、对象与方法1、对象:笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。
接受调查共320人,平均年龄20、8岁,平均年级为2、1年级。
2、方法:一是采用问卷调查法。
问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计,经预试、反复修改后形成,问卷题型主要采用选择题的形式。
本次调查共收回问卷发145份,有效问卷138份;二是网络问卷调查,通过qq、email、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。
填写网上调查问卷的人数110人,问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息,进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。
访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人。
三种形式形成互补,相互促进,使我们的研究更具客观性。
3、资料处理:全部原始数据采用exel20某某进行分析和统计。
二、调查结果与分析1、月消费总额贫富差距大。
大学生总体的月消费额主要集中在350元-500元和500元-800元这一幅度,少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。
大学生低碳型消费行为及其影响因素研究以高校学生为例
大学生低碳型消费行为及其影响因素研究以高校学生为例一、概述随着全球气候变暖问题日益严峻,低碳生活、绿色消费理念逐渐深入人心。
大学生作为社会的新生力量和消费市场的重要群体,其消费行为对于推动低碳经济发展、促进生态文明建设具有重要意义。
研究大学生低碳型消费行为及其影响因素,不仅有助于深入了解大学生消费观念和行为特点,还能为引导大学生树立绿色消费观念、培养低碳生活方式提供理论支持和实践指导。
低碳型消费行为是指消费者在购买、使用、处理商品和服务过程中,以低能耗、低排放、低污染为基本原则,积极选择环保、节能、可循环利用的产品和服务的消费行为。
大学生作为接受过高等教育的群体,具有较高的文化素养和环保意识,更容易接受和践行低碳消费理念。
在实际生活中,大学生的消费行为往往受到多种因素的影响,如个人价值观、消费习惯、经济能力、社会环境等。
本研究以高校学生为例,通过问卷调查、访谈等方法,收集大学生低碳型消费行为的相关数据,分析影响大学生低碳消费的主要因素,探讨大学生低碳消费行为的形成机制和影响因素之间的相互作用关系。
在此基础上,提出针对性的建议和措施,以引导大学生树立绿色消费观念,培养低碳生活方式,为推动低碳经济发展、促进生态文明建设贡献力量。
1. 背景介绍:全球气候变化与低碳生活的必要性随着工业化的快速发展和人口的不断增长,全球气候变化问题日益严重,已经成为人类面临的一大挑战。
极端天气事件的频发、生物多样性的减少、资源的日益短缺,这些问题都在不断地威胁着人类的生存和发展。
在这种背景下,低碳生活作为一种可持续的生活方式,显得尤为重要。
即以低能耗、低污染为基础的生活方式,旨在减少碳排放,缓解全球气候变暖的趋势。
这不仅是一种生活态度,更是一种对地球家园的责任和担当。
大学生作为社会的未来和希望,他们的消费行为对推动低碳生活方式的普及具有举足轻重的作用。
研究大学生的低碳型消费行为及其影响因素,对于促进低碳生活方式的推广具有重要意义。
中学生绿色环保意识的问题调查
中学生绿色环保意识的问题调查作者:刘佳琪陈春燕来源:《吉林省教育学院学报》2018年第05期摘要:中学生是未来现代化建设的重要主体,因此,对中学生绿色环保意识的培养是提高全民绿色环保意识的关键。
当前,中学生绿色环保意识依然存在一些值得注意的问题:绿色环保消费意识不强、绿色环保法治意识淡漠、绿色环保道德意识淡薄、绿色环保科技理念薄弱等。
中学生绿色环保意识的提高不仅需要中学生自身的努力,更需要社会、家庭、学校的共同努力,并通过中学生绿色环保意识的增强带动全民绿色环保意识的提高。
关键词:中学生;绿色环保意识现实的环境日益恶化使得环境保护成为全球性问题。
党的十九大报告指出:“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献”。
十九大报告将环境保护和人们的生产、生活紧密联系起来,对全社会提高绿色环保意识发挥了积极的引导作用。
中学阶段,不仅是培养中学生掌握政治理论知识的阶段,更是形成正确的世界观和方法论的重要阶段,要培育中学生科学的生存方式和正确的生存意识,培育中学生树立正确的绿色环保意识,形成自觉的绿色环保行为。
一、中学生绿色环保意识亟待解决的问题中学生的绿色环保意识就是中学生对绿色环保的自觉性。
总体而言,绿色环保意识涉及到对绿色环保的认知、态度、情感以及行为等。
包括:绿色环保消费意识、绿色环保法治意识、绿色环保道德意识、绿色环保科技意识等四个方面。
本文从以上四个方面着手对中学生绿色环保意识进行调查。
采取问卷调查的形式,调查对象为中学生,调查场所主要为课外辅导班、学校等,随机发放实行匿名受调,在发放的150份问卷中,回收有效问卷140份,回收率93.3%。
在校大学生消费情况调查报告
消费心理类型与特点
01
02
03
理性消费
一部分大学生在消费时注 重商品的质量和实用性, 以自己的实际需求为出发 点,进行理性消费。
感性消费
另一部分大学生则容易受 到外界影响,如广告、社 交媒体等,产生冲动消费 行为。
情绪化消费
还有一些大学生会因为情 绪波动而进行消费,以此 来缓解情绪。
消费心理影响因素分析
消费水平与差异
地域差异
来自城市与农村的大学生消费水 平差异明显,城市大学生的消费
水平普遍高于农村大学生。
家庭经济状况
家庭经济状况对大学生的消费水 平影响显著,家庭经济条件好的
大学生消费水平相对较高。
专业差异
不同专业的大学生消费水平也存 在差异,如艺术类专业的学生由 于需要购买大量的学习材料和器
材,其消费水平相对较高。
大学生在消费过程中存在一 些不合理现象,如盲目消费 、攀比消费等。
大学生消费主要集中在基本 生活、学习、娱乐和社交等 方面。
大学生对消费的认知和态度 存在差异,部分学生缺乏理 财意识和能力。
对在校大学生的建议
01
树立正确的消费观念, 理性消费,避免盲目跟 风和攀比。
02
学会理财,制定合理的 消费计划,控制非必要 支出。
不良消费习惯表现:如购买和使用一次性产品、过度包装 的商品等。
对策建议
加强环保意识教育,使大学生认识到自身消费行为对环境 的影响。
推广绿色、环保的消费理念,鼓励大学生选择环保产品和 服务。
学校和社区可以组织一些环保活动,引导大学生积极参与 ,培养良好的环保习惯。
06
结论与建议
研究结论总结
大学生消费水平普遍较高, 但存在消费观念和行为上的 差异。
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研究的目的和意义:
• 保护我们身边的水资源不受我们自 己的消费行为所污染。 • 了解我们身边的水环境。 • 为我们周围的人提一些消费行为的 建议。
研究的内容和方法: 研究的内容和方法:
内容:日常消费行为对水资源造成的 污染。 污染。 通过查阅书籍、报刊杂志、 方法:通过查阅书籍、报刊杂志、互 联网 、问卷调查 、实地考察等形 在老师的指导下, 式,在老师的指导下,结合自己的 基础知识、能力,收集有关资料, 基础知识、能力,收集有关资料, 撰写相关论文。 撰写相关论文。
• • • • 研究内容: 研究内容: 日常人们消费行为的水的污染。 日常人们消费行为的水的污染。 研究方法: 研究方法: 访谈法 文献研究法 问卷调查法
课题来源背景: 课题来源背景:
• 随着我国经济的发展,和人们生活水 随着我国经济的发展, 平的提高, 平的提高,对水资源的需求也在不断 地增长。 地增长。可人们并未因此而重视水资 源的保护, 源的保护,在日常的消费中对水资源 的保护意识缺乏。所以, 的保护意识缺乏。所以,我们想通过 这一个课题和其相关活动告诫身边的 同学和居民朋友保护水资源的重要性。 同学和居民朋友保护水资源的重要性。
阶段目标和步骤:
• 第一准备开题阶段:小组分工、制 第一准备开题阶段:小组分工、 订计划、撰写开题报告。 订计划、撰写开题报告。 • 第二调查研究阶段:通过查阅资料、 第二调查研究阶段:通过查阅资料、 问卷调查、集体讨论等方法实施课 问卷调查、 题研究。 题研究。 • 第三总结报告阶段:分析资料、得 第三总结报告阶段:分析资料、 出结论、写出结题报告。 出结论、写出结题报告。
成果形式: 成果形式:
• 调查报告 • PPT. • 倡议书
研究结果:
• 经过问卷调查了解。 • 我们生活的周边地区, 特别是城市周边地区水 污染现象严重。
研究性学习感受: 研究性学习感受:
• 我们达到了研究性学习的目的。天上不会 掉馅饼,研究性学习也一样,没有现成的 学习内容,固定的模式,惟一的方法。这 也使我们的研究学习更具难度更加丰富。 这从中就是对我们学习能力的提高及开拓 我们创新精神的另一种考验。在这次从主 题制定,素材收集,走访调查,书籍与网 络的结合利用,增强了我们的综合素质水 平,在这个阶段中,我们体验到了团结互 助,分工合作的快乐。
结题报告
日常生活中不利于水资源保护 的消费行为的调查研究
指导教师: 指导教师:王会 课题组组长: 课题组组长:陈傲
小组成员介绍: 小组成员介绍:
姓名 性别 陈傲 男 刘畅 男 刘傲 男 卢明羽 男 班级 高一八班 高一八班 高一八班 高一八班 分工 课题组长 撰写报告 资料统计 PPT制作 制作
研究内容及方法: 研究内容及方法:
遇到的困难及解决
• 1.通过访问调查环节时,会有同学不配合。 通过访问调查环节时, 通过访问调查环节时 会有同学不配合。 解决方法:虚心请求同学的意见。 解决方法:虚心请求同学的意见。 • 2.调查的有效性不能反映出真实的情况。 调查的有效性不能反映出真实的情况。 调查的有效性不能反映出真实的情况 解决的方法:认真设计问卷, 解决的方法:认真设计问卷,使问题简洁易 具有代表性。 懂,具有代表性。
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