英语网络培训心得体会
英语教师网络学习心得体会范文(20篇)
英语教师网络学习心得体会范文(20篇)英语教师网络学习心得体会范文(精选20篇)英语教师网络学习心得体会范文篇1随着网络时代的到来,我校也掀起了网络学习热潮。
为此,我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境,搭建了网络学习的平台——网络学习。
网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式。
让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。
在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。
老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。
是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。
使我把它融入我教学工作之中。
利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。
首先,网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了教师的学习空间,在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。
英语课堂上,课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等),课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。
在这样的学习情境中,教师可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。
其次,网络学习有利于教师共同探究问题,网上交流等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。
参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。
而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。
铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
英语教师网络学习心得体会范文篇2参加教师络研修,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。
2023年英语远程培训心得体会集合14篇
2023年英语远程培训心得体会集合14篇英语远程培训心得体会1首先,参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新,对新课程理念有了更进一步的认识。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标和定位。
教师要树立新的学生观。
从这个意义上说,我们教师首先转变角色,重新认识师生关系。
过去,我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转。
教师是知识的传授者,而学生只是被动的接受者,甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。
而素质教育的精神则要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感、个性,需要和发展的愿望。
其次,通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。
传统的语法教学是以教语法而教语法,教师讲得累,学生听得烦。
新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识,更要培养他们运用语法知识的能力。
注重学生语言能力的培养。
教师应该淡化单独进行语法教学的思想,应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去,即融入到听说读写当中去。
我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行:导入,呈现,操练和评价。
结合所学的知识,引入新内容。
激活学生的背景知识。
呈现新内容要在真实的语境中,可以是教师呈现,也可以是学生呈现,让学生亲身去体验。
学生在运用中自然地学会了这个语法现象。
真正的将语法运用到交际中去。
从而达到学以致用的效果,这一点是非常重要的。
再次,老师应保持心境心态的年轻,活到老,学到老。
要放得下架子,转变思想,更新观念。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。
要达到这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。
其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,“解决情感问题有助于提高语言学习效果。
最新英语培训学习心得体会精选范文5篇
最新英语培训学习心得体会精选范文5篇。
英语培训学习心得体会1参与了_外语这期暑期英语培训班的学习。
在英语上充实自己,完善自己,提高自己,升华自我,下面的是我在培训过后的英语培训心得体会。
在一天的学习中,我接触了当今英语教学方面的新学问,新进展,也对如何在教学中更好地进行专业学问与技能的教学有了更多的了解和体会。
无论是在教学理论上还是在教学实践上,我都收获了不少,能够说真是受益匪浅!蓝天外语质量承诺:包学会,学不会全额免费重学!我们的愿景:带给超值、优质的服务,让每个人学得会、学得起外语!在教学理论方面。
我们听了专题报告和讲座。
这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。
学问丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了当前英语教学先进的训练理念。
我熟悉到;一、教学过程不单是老师的教和同学的学,同时也是师生双方感情和思想的相互沟通,这就需要我们营造一种有利于激发同学创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
二、课堂教学是语言教学的主要形式。
只有在课堂上利用多种形式,调动同学的专心性,才能更好地增加同学主体参预意识的效果,才能一步步激发同学的思维,培育和发挥同学的缔造性才能。
如:利用值日报告,坚持每一天的口语练习,利用课堂中的多种活动。
如嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动,老师要本着让同学全面参预的原则。
依据教材的不同特点,采纳应用不同的教学方法和手段,奇妙地设计教学活动,以激发同学的兴趣,让同学在玩中学,学中玩。
能透过嬉戏,学到实质的东西。
由于语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。
三、在教学评价上应重视共性指导原则。
由于每个同学不同的潜能打算了他们独特的进展可能性。
在英语课堂教学中,我们要确定共性,赏识评价,关注同学多方面的潜能,着眼于同学的全面进展,促进同学创新潜力的提高。
暑期英语培训最深的英语培训心得可能这是我感受最深刻的一点。
我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学,没有丰富的科学文化学问是不行的。
英语培训学习心得体会15篇
英语培训学习心得体会15篇英语培训学习心得体会1我非常荣幸地到北京参加了TIP全封闭英语培训,初到北大圆明园校区,感到紧张又好奇,我怀着忐忑的心情加入了TIP学习的行列中,通过二十天紧张而有序的学习,既使我自身的素质得到了提高,又使我在英语教学的观念上得到了更新,既有知识的积淀,也有学习方法的改变,以下是我参加这20天培训的收获:(一)努力学习,学有所获、转变环境和角色元月11日,我带着校领导的嘱托和希望,带着对TIP英语培训学习的向往,来到了北京大学圆明园校区,在TIP,从校门、校园、教室、餐厅、操场到宿舍,到处都是有关TIP的宣传标语、口号,“English only, no Chinese”,“attack your limitations, build your confidence, commit yourself”, “ask, ask, ask; tell, tell, tell”等等,让人一下子置身于英语世界。
第二天,TIP英语培训机构为我们举行了开班典礼,从那一刻起,我感到这里的学习很严谨,开班典礼上,TIP要求我们从现在起就进入一个全新的环境,既“English only, No Chinese”,此刻的我深深地感觉到我的环境变了,变成了一个全英语的环境,学习、生活、交往等一言一行、一举一动都必须用英语,好像到了国外一样,于是就在心里暗下决心,一定要抓住这次机会,努力学习,学有所获,不辜负校领导对我的希望。
(二)转变观念、大胆说英语在我们大多数英语课堂上,只是单纯的老师讲,学生听,学生大量记笔记、啃课本,消化老师的内容,记单词,记句型,做练习;而在这20天的学习时间里,我真正地懂得了TIP重要的核心理念:“ask, ask, ask! tell, tell, tell!”“找比自己英语差的人学习”“锻炼开口说英语的胆量”“让学员从被动学习转到主动学习”等。
在TIP里,学生就是主体,英语就是交际工具,它鼓励每个学员大胆地讲英语,大胆地去当别人的老师,大胆地表达自己,哪怕你只说一句简单的句子,哪怕你这一天只用“What‘‘sthis?”来说话,第二天早.......都会得到Nancy的star,这是外教对每一个敢于用英语说话的奖励。
小学英语培训心得感悟5篇
小学英语培训心得感悟5篇小学英语培训心得感悟1今年暑假我参加了省级小学英语教师网络培训,通过近半个月的学习,我觉得获益匪浅。
作为一名小学英语教师,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了自己以往工作中的不足。
但我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会:一、这次我们主要是通过群集体共同讨论来解决在学习中遇到的困惑。
这次我们主要通过在网上集体讨论,对于自己在观看视频时不懂得问题,提出来跟学员以及辅导员共同讨论,解决了很多我不懂的问题。
还通过每天在论坛上发帖跟帖,来学习别的学员理解的内容和见解,使我明白了很多的知识,也认识到自己以前犯的错误和不足之处。
最让我印象最深的是我们的辅导员每天无怨无悔的认真看我们每天发的帖子,还要批阅我们每次做的作业,真的很辛苦,很不容易。
学员们也互相帮助,学到了专家教授们的新理念和新知识,总的来说,这次培训队我们的帮助真的很大。
二、我们的教学理念应发生转变。
这次网络培训中,让我印象深刻的是钱志亮教授的讲座《回到原点看人》。
钱教授以其丰富的专业知识,风趣幽默的语言向我们阐述了这样一个观点:尊重每一个孩子的差异,包容每一个孩子的个性,接纳和帮助每一个独一无二的孩子。
钱教授认为,人与人之间是存在差异的,这种差异与遗传因子有关,与孩子后天成长的环境有关。
他还认为,中国当代教育是否认差异的教育。
我们不能强求每一个孩子都一样,我们应该承认这种差异,尊重这种差异。
钱教授的观点带给我的震撼真的不小,仔细想想又确实如此。
反思平时的教学工作,在碰到那些学困生时,我是否做到了平等、宽容地对待他们答案是否定的。
我会急躁、会埋怨他们怎么那么不开窍,却很少站在孩子的角度去想。
钱教授的讲座给我指引了方向,让我了解到我们的教学理念应发生根本的转变:作为一名教师,我们应该承认孩子之间存在差异,尊重包容每一个孩子,平等对待每一个孩子,帮助他们找到适合的学习方法,尽量缩小他们之间的差异,使每一个人都能学有所得。
网上培训心得体会英语教师
网上培训心得体会英语教师在信息技术飞速发展的今天,网络教育已经成为了教学方式的重要组成部分。
作为一名英语教师,我有幸参加了一次专业的在线培训课程,这次经历不仅为我提供了新的教学方法,也极大地拓宽了我的视野。
以下是我对此次网上培训的一些心得体会,希望能与同行们分享交流。
网上培训的便捷性是我感受最深的一点。
由于工作和个人原因,我无法经常参加线下的专业发展课程。
而在线培训打破了时间和空间的限制,让我能够在家中就能接受到来自世界各地的教育资源。
通过视频讲座、实时互动和在线讨论,我仿佛置身于一个虚拟的国际教室,与不同文化背景的教育者共同学习和成长。
培训内容的专业性和实用性对我影响深远。
课程涵盖了最新的英语教学理论、课堂管理策略、以及如何利用数字工具提高教学效果等多个方面。
其中,对于如何运用多媒体工具激发学生学习兴趣的讲解尤其令我受益匪浅。
我开始尝试将视频、音频和互动游戏融入我的教学实践中,结果发现学生们的参与度和学习效果都有了显著提升。
与其他教师的在线交流也是一大亮点。
在培训期间,我结识了许多优秀的英语教师,我们通过论坛讨论、小组合作等方式分享了各自的教学经验和挑战。
这种跨地域的交流不仅拓宽了我的教育视野,也让我获得了许多创新教学的灵感。
网上培训也有其不足之处。
例如,缺乏面对面交流时的即时反馈,有时会导致沟通不畅。
网络环境的不稳定性偶尔也会影响学习体验。
但总体来说,这些不足并没有阻碍我获得宝贵的学习经验。
通过这次网上培训,我认识到作为一名现代英语教师,我们需要不断适应教育技术的变革,利用数字化资源丰富自己的教学方法。
同时,我也意识到自我提升的重要性,只有不断学习,才能跟上时代的步伐,更好地指导和激励学生。
网上培训为我提供了一个宝贵的学习和成长的平台。
它不仅提高了我的专业技能,也让我更加自信地面对未来的教学挑战。
我相信,随着技术的不断进步,网上培训将会成为教师专业发展的重要途径之一。
在未来的教学工作中,我将继续探索和应用网上培训中学到的知识和技能,努力成为一名更加专业、更具创新精神的英语教师。
小学英语网络培训心得(优秀6篇)
小学英语国培心得体会篇一xx年10月8日至10月18日,我在吉林师大参加了国培计划20xx一线优秀教师技能提升项目培训活动,虽然培训时间只有十天,但通过听讲座、听报告、听讲课和学员间相互研讨,特别是认真聆听对教育教学工作有独到见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师理论实例相结合的阐述,我的教育教学观念进一步得到更新,我感觉自己在师德修养、教育理念、教学理论和业务技能等方面都有较大的转变或提高,进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目标,了解了国内外小学英语教学课程的发展状况,对于加强英语阅读教学和提高课堂教学效果也有了比较深刻的认识。
下面是我学习的一些体会。
要做有良知、讲师德、有责任感的教师。
教师,是教育系统中知识经验的所有者和传授者。
教师是影响学生和教育过程众多因素中相当积极、颇为重要的一个因素。
教师的职业特点、社会角色和公众期望决定了教师应具备特定的思想道德品质。
教师除了要有渊博的专业知识外,还必须具备教师特有的高尚思想品质,以自己的优秀心理品质去影响学生,引导学生,激励学生努力学习,锲而不舍地研究,不断提高自我知识水平,更好地胜任自己将来为民服务的能力。
学高才能为师,身正方能为范。
要注重课堂效果,使用直观教具,营造英语氛围,提高课堂效率。
我觉得作为教师,应该根据实际情况,从教学效果出发,选择合适的教学方法,形成适合自己和学生的教学风格。
要常反思,常调整,为提高课堂教学效率服务。
要合理使用直观教具,充分发挥教具作用,激发学生学习积极性,来提高教学效率。
多媒体设备有其先进的一面,如何用好它,是值得我们去研究的一个课题。
使用图片、简笔画、实物进行教学,同样会有效果。
因而,在教学中,我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
要营造良好的阅读环境,促进课内外教学的统一、课堂固然是教学的主阵地,但教师也要充分利用校园里的设施为学生提供英语课外阅读的机会,精心打造有利于学生英语阅读的环境,使学生在无意识当中提高学习英语的兴趣,丰富英语知识。
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)
英语培训的心得体会和收获(精选10篇)英语培训的心得体会和收获篇1今年我担任的是大一班的老师一职,我园引进了浸入式全英文教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教学活动,看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
转眼间,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业,积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子,对园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作,在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的老师一职,我园引进了浸入式全英文教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教学活动,看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河,我负责园的网站工作,及时传递园的活动信息,完善充实园的网站,这个工作是我喜欢的,更是我认真对待的,而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
英语培训心得体会(精选15篇)
英语培训心得体会(精选15篇)英语培训心得体会1为时一周的英语口语实训已经结束了,真是受益匪浅。
通过这一周的实训,我极大的提高了自己的英语口语能力,学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的英语口语实际交际能力。
通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛,力图克服学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力,从而建立起语言学习能力。
本次英语口语实训主要包括两个部分。
第一部分:基础语音训练。
第二部分:口语技能训练。
第三部分:考核。
通过这三个部分的训练,培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。
实训要求学生认真参与、刻苦训练,在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题,必要时能进行成功地团结合作,在检查中能自如发挥,独立完成所要求的任务。
第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开始练习的。
老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法,通过重新学习语音音标,让我对音标有了新的认识,发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法,也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅,更标准。
在学习了基本音标的基础上,有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句,让我们能更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础,成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律,就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变,可以培养我的语感。
第二部分:口语技能训练。
口语技能训练首先是进行分组辩论。
把全年级分成四个大组,每个大组又根据人数分成5五个小组。
英语培训学习心得体会12篇
英语培训学习心得体会12篇英语培训学习心得体会篇1通过英语教学利用信息技术手段研修培训,从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。
学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:一、利用信息技术手段,激发学生学习英语的兴趣英语课堂上不仅要激发学生的兴趣,还要培养他们学习英语的兴趣,让学生在英语学习方面建立起自己的自信心,帮助学生培养他们的创新与想象能力,因此,学生是否对英语感兴趣会直接影响到他们的英语学习。
而信息技术在教学中的应用很好地解决了这样的一个难题,信息技术中所包含的声音、图画、文字、动画等多种功能能够给学生提供一个更加直观和生动的感受。
这是以往的教学手段很难达到的,所以,信息技术手段的出现让英语课堂更加的生动、活泼,极大提高了英语课堂的效率。
二、利用信息技术,为英语课堂营造真实情境新课程改革主张在学习英语时要注意语境的理解、体验和接触真实语言,并明确指出教师必须尽自己最大的努力为学生创造学习语言的真实语境,小学教材知识要和学生的实际情况及生活紧密结合在一起。
信息技术中的多媒体功能可以让我们创设语境更加容易,比如教学对话时我们可以找到对话的动态演示,这样学生就不是机械地对照书本上毫无生机的文字和图片,而是能够直观地感受说话者的心情和以及所学内容所产生的语境,让学生对所学对话的理解和掌握也更加轻松。
同时,我们还可以在网上找到很多与教学内容相关的背景资料,在更好地帮助学生在掌握所学知识的同时,也让他们能够了解中西方文化上的差异。
三、利用信息技术手段,拓展学生的思维水平学习英语知识能够培养学生的英语基本素养及拓展他们的思维水平,让学生在学习英语的过程中能够掌握英语的基本语言知识,并且能发展英语基本的听、说、读、写能力,使学生可以初步用英语与人交流。
英语培训心得体会及感想5篇
英语培训心得体会及感想5篇我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
通过这段时间的听课学习和其他老师的交流,有很多教学方法值得我在自己课堂上借鉴,同时也认识到了自己有很多的不足,知道了今后该努力改进的地方。
下面就本次培训学习简单谈谈自己的心得:一、校内及班级内注重英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指学生眼睛看到,耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。
我去的学校,内部台阶上是英语单词与句子,班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语,每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容,比如一些西方节日的介绍等等。
上下课的广播指令也都是英语。
英语教师在课堂上也基本是英语授课,像一年级的学生可能听懂的比较少,但他们利用手势这样的肢体语言让生理解,而且上下课打招呼和道别也让学生说英语。
可以说校园内随时、随地、随处都能感受到英语,带动学生在校园学习中主动学习英语,形成了良好的校园环境。
最让我印象深刻的是教室内设置英语角,内容是把新学的单词或句型板书到英语角内,即使英语课上完,学生一抬头就可看见今天所学,潜移默化中也让学生又复习了一遍,增强学生认读意识。
二、教具的充分利用及开发我注意到,他们学校的老师不但重视学校所配置学具的使用,他们还有意识地自己动手去做一些简单的教具以辅助课堂教学。
通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。
最后,PPT课件的应用与制作。
小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。
但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学,其中多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率。
初中英语网络培训心得(8篇)
初中英语网络培训心得(8篇)初中英语网络培训心得 1为期近两个月的远程培训已经落下帷幕。
通过这次培训学习,使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。
通过学习,我有以下感受:作为一名英语教师,了解最新的英语新课程__理念显得尤为重要。
在这一次培训中,让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学,了解到了最新的英语课程__理念。
新课程的先进的理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点,体现了世界教育发展的趋势,折射出了人们对美好未来的追求。
它的核心是新课程理念的落实。
一些重大的课程__不能取得最终的成功,问题基本上都出在课程理念与教师行为的转化上。
处在基础教育阶段的英语教学,应面向全体学生,满足不同的需求,注重素质教育,突出学生主体,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
学生在学习中存在智力、兴趣性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异,因此在教学中我试着根据不同学生个体的差异,对他们提出不同的.要求。
比如对差生,我尽量用难度适中的问题问他们,尽量让他们回答有把握的问题,当他们回答正确时我总会说“Very good”如果回答错误我也会说“Thank you all the same.”以表示鼓励。
这样他们会因信心大增,加强了参与意识,逐渐消除畏惧心理。
面对优生,我则对他们提高要求。
创造宽松、__的气氛。
在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。
刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。
因此创造宽松、__的学习氛围有利于英语学习。
特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,因此,我们要在课堂教学中创设语境,运用一些游戏,使英语课堂“活”起来。
我们不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学,而要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。
英语网络研修心得体会(精选5篇)
英语网络研修心得体会英语网络研修心得体会(精选5篇)当我们经过反思,有了新的启发时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编整理的英语网络研修心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语网络研修心得体会篇1通过这次校本研修活动,让我知道了如何有效的开发课程资源,更好的利用课程资源进行教学,为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我的价值,改变自己的心态,用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
经过这次培训,我获益匪浅。
教师要做的就是从学生的实际出发,透彻地分析好教材,紧扣教学目标,突出教学的重点和难点,写出好的教学设计与反思,提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点:一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。
在新课标下,对教材的分析作了这样的阐述:不是“教教材”,而是“用教材教”。
这一阐述让我如梦初醒,原来对教材的分析可以做到如此透彻――从分析教材的地位和作用入手,分析教材的内容、结构和特点。
在分析教材时,要把单元教材分析考虑进去,不能只是侧重一个课时的分析,要设定单元教学目标,才能实现单元中课时目标的螺旋上升。
在教材分析中要明确教学目标、重点和难点,挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素,这实际上也是确定教学目标时所要做到的。
如果说教学的过程是教师与学生的一次探索知识的海上旅行,那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航标。
有了好的导向作用,这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。
讲座中还提到了教学反思,这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点:教师成长=经验+反思。
教学反思真正的意义是什么?我不禁认真地思考起来。
学习了讲座之后,这才恍然大悟。
于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视自己的教学工作,反思自己以往教学工作中的不足,并不断把教学反思写完整:不仅记成功之举、而且记“败笔”之处;包括记教学机智和再教设计。
英语培训后心得体会及收获5篇
英语培训后心得体会及收获5篇英语培训后心得体会及收获篇1这一段时间的英语培训让我感触颇深。
请允许我在这里真诚地表达我的谢意。
感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历,共同学习,共同进步的机会。
说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。
可是,毕竟是领导的安排,我心里再不愿意,也还是按时参加培训。
真正开始上课,才发现不像自己想象的那样。
上午的课听完后,心里有了很大的转变。
心情被专家的激情所感染,试问如果我们平时也这样授课,我们的学生对外语还会反感吗,上英语课时还会睡觉吗?目前,我们授课形式还是以传统教学方法为主,以课教课,教学的关注点主要还在知识的传授上。
由于受到这些观念的影响和支配,在课堂教学中语言信息量小,教学过程干涩,课堂操练机械单调,作业布置死板,评价手段单一低效,而且不能很好地利用和开发教学资源。
因此我们必须不断地学习,努力提高自身素质,从而提升自己的英语教学质量。
我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。
从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力。
我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中,去领略真正的英语,去畅谈各种话题。
由此,我也想到了自己的日常教学活动,如何才能让学生也想我们一样,去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间,也在不断的总结和尝试。
在教学模式和方法上,一定要重体验、重实践、重参与、重创造。
这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活,符合学生兴趣的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣,例如寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。
学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。
说到这里,我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连我们都喜欢这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。
英语线上培训心得体会6篇
英语线上培训心得体会6篇英语线上培训心得体会篇120xx年x月xx日,在这个特殊的时期,我非常荣幸的参加了xxx 版高中英语教材线上培训的课程。
此次课程围绕英语基础教育展开培训,就老师们感到困惑和关心的问题进行了解答,给作为一线教师的我们提供了很多实用而又有效的建议,为我们以后的教学提供了很多帮助。
此次培训使我受益匪浅。
首先,xx教授就在主题意义探究中,促进学生“得意与得语”协同发展这个话题进行解读。
xx教授指出,在新课程改变中,我们要防止钟摆现象,既不能“重意轻语”,也不能“重语轻意”,我们要敢于迈出自己教学的舒适区。
接着xx教授提出了新课程教师的教学困惑及实践中存在的问题,并对新课程的语言知识教学进行了详细的解读,对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了详细的指导,并促使我们思考得意与得语的关系,这对我们以后的教学有着实际的指导意义。
最后的案例分析让我们更加清醒的认识到,在教学中如何做到两者的结合。
在以后的教学实践中,我们也要不断的创新,力求做到得意与得语兼得。
xx教授就依托文本分析,做好新教材教学设计展开培训。
提出教师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。
钱教授指出,在做文本分析时,要关注教学内容,要关注话题,围绕主题进行教学,要引导学生理解或归纳提炼主题,还要关注学生的学情,从学生实际出发,将老师读得转化为学生所得。
xx教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。
这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因,同时也让我们深刻意识到,有效的课堂提问才能激发学生的深度学习。
本次培训,让我感触颇深,也让我开始反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。
作为一线教师,我们要不断的学习,提高自己的专业素养,更好地优化自己的课堂,从而提高教学效果。
英语线上培训心得体会篇2x月xx日下午,2023年春季xxx版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕,为这样一个人人宅家,全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意,更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。
英语网络培训心得体会
英语⽹络培训⼼得体会英语⽹络培训⼼得体会(12篇) 某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后,⼼得体会是很好的记录⽅式,通过写⼼得体会,可以帮助我们总结积累经验。
相信许多⼈会觉得⼼得体会很难写吧,以下是⼩编帮⼤家整理的英语⽹络培训⼼得体会,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
英语⽹络培训⼼得体会1 本次⽹络培训形式新颖,内容丰富,令我受益匪浅。
我⼀共学习了6门课程:《初中英语⽂化意识与情感态度教学建议》、《初中英语语⾔技能教学建议》、《初中英语语⾔知识教学建议》、《国家英语课程标准的基本概念》、《师⽣关系中的师德》和《义务教育课程标准修订和审议⼯作情况介绍》。
课程的内容详实,涉及到英语教学的专业知识技术、语⾔⽂化和情感教学对英语教师教学的帮助讲授形式也很多种多样,PPT和视频讲解结合,还有提供教师交流的平台。
对我帮助最⼤的是《初中英语语⾔技能教学建议》这⼀门课程。
它从听说读写四⼤⽅⾯进⾏阐述。
把教学⽬标分级进⾏分析,⼀步⼀步解释,每⼀级教学⽬标达标要做到什么程度,同时给出了很多实⽤的教学建议,尤其对我们⽼教师很有帮助,帮助理清思路,回到原点出发,重新整理教学,把所有的教学措施重新整合,朝着明确的教学⽬标服务。
⼝语教学⼀直是英语⽼教师⽐较困难的⼀块,我们⾃⼰说得不多,语⾔不如青年教师流利,多媒体应⽤⼿段也不像年轻教师⽤起来那么得⼼应⼿,所以我特地看了初中英语模块三拓展阅读--⼝语教学必须遵循语⾔与⼼理双重功能这⼀⽚拓展阅读,抛开⾃⼰的不⾜,把实际使⽤冬季结合到⼝语训练中去,让学⽣跟着我有⽬的的说,把语⾔⽤到实际情境中去。
英语⽹络培训⼼得体会2 作为公共英语教研部的教师,参加了⼤学英语教师培训⽹举办的远程培训后感触颇多。
这是⼀次⽹络培训,培训⽅法新颖别致⼜科学现实,体现了信息时代的时代特点与教学优势,拉近了各个学校教师之间的距离,第⼀时间在线聆听⼤纲变化的指导思想,跟随四六级机考的设置思想,同步更新知识体系,这对我们在⼤学英语教学过程中,有极其重要的指导意义。
英语线上教学心得体会(通用11篇)
英语线上教学心得体会(通用11篇)英语线上教学心得体会(通用11篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以将其记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢?以下是小编精心整理的英语线上教学心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
英语线上教学心得体会篇1随着新一轮教育改革的不断深入,高中英语教师作为这一特定参与群体不可避免的面临方方面面的压力。
部分英语教师还缺乏相应的能力来适应也可以说短期内还无法适应我国英语教学在内容、形式、教法和节奏等方面的改革。
大多数英语教师对新教法、新模式这些挑战感到焦虑。
面对严峻的形势——全国范围内如火如荼的新课程改革背景下,作为语言教学者的英语教师们不仅要有相应的语言能力和文化素养,熟练运用现代化多媒体技术,更需要进一步投身于教学改革的浪潮中,加强业务学习。
以下是我教学的几点心得。
一、教师角色转型教学是师生共同完成教学任务的双边活动,英语教学中,教师不仅要交给学生知识,让学生了解英语基础知识、词汇、句式、语法结构及习惯用语,而且更正要的是要培养他们的语言技能。
教师的作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们选材,解答疑惑,帮助他们养成良好的学习习惯和培养其自觉主动学习的能力,从而使只保持永久的学习积极性。
教师的教法直接影响学生的学法。
学习方法对了,学习效果就可以事半功倍;要是学法不正确,不但耗时费力,也达不到理想的效果。
甚至有时会挫伤学生的自信心,以至放弃学习。
传统教学中,“教师讲,学生听”的满堂灌的局面就是这一错误做法的典型,它完全忽视了学生学习主动性的发挥。
新课改局势下,教师应转变思想,转换角色,使自己成为课堂教学的组织者、引导者、创作者乃至学生学习的辅助者而非统治者。
教师的指导作用在于授之以渔,要让学生掌握正确的学习方法,而非代替他们学习记忆。
教师要在课堂上逐步引领培养学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力,逐步让其掌握完善认识问题的能力,发挥学生学习的主动性和积极性,进而成为课堂的主人。
英语网络培训总结5篇
英语网络培训总结5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语网络培训心得体会(通用17篇)
英语网络培训心得体会(通用17篇)英语网络篇1通过网络培训,学到了很多新的方法和理念,让我受益匪浅,再次与大家分享我的一点学习心得。
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读、书写的习惯;2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行英文写作;5、了解西方文化,掌握课文的文化背景。
6、强调语言运用,并体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在学中玩、在玩中学。
7、注重能力培养。
培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思,在反思中学习。
8、教学形式多样化。
其中包括对话、练习、游戏、活动、绘画等9、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
10、创新运用各种不同英语教学方法来辅助教学,如:情景教学法、启发式教学法和互动式教学法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
11、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里学习。
做到“生活中有英语,英语中有生活”。
鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
12、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生,共同提高。
13、促进学生对单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。
14、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一模块的内容力争人人过关。
15、练习形式多种多样。
手、脑、眼、耳并用,动静结合,基本功与自由练习结合,单项和综合练习结合。
通过练习使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
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英语网络培训心得体会英语网络培训心得体会英语网络培训心得体会1参加英语网络学习后,我感悟最深的莫过于,通过网络学习对自我教育的意识提高了!用我自己参加北外网院学习的一句口号就是:“希望在眼前!把握就是胜利!”和大多同学一样,我也是一个时间不多、边打工边上学的网院学员,为了完成自己的一个梦而来到了这片肥沃的土地上,去挥洒我们的汗水,来迎接我们的明天!我是20xx年的春天来到北外网络学院开始学习的,那时虽然我才年仅23岁,但已经在社会上很多公司单位工作很长时间。
不给别人打工后,自己和别人合作经营一家电脑公司。
在深知英语不好对我未来工作和学习所带来的影响后,我决定用我业余的时间来学习英语,给自己也给社会创造更多的价值——我想这就是我活着意义的所在。
在朋友的介绍下我决定来到北外网络学院学习,当时我对北外有着一种神秘的憧憬和对知识的渴望,但后来我更注重后者。
我对一直对英语有着很浓厚的兴趣,因此我曾在中关村总部的新东方学校工作过,一是可以赚些钱,二是可以接触很多新东方的学员和老师,在这种学习环境下我学到了很多知识。
与一些同事和周围的同学老师的英语水平相比,无形中给了自己很大压力。
由于我当时的工作是在书店售书,可以接触到老外和喜欢说英语的朋友,这样就增加了我练习英语的机会,有不懂的地方可以向他们请教。
但后来我发现我的英语基础本身就是很差的,再学也只能停留在表面上,而且由于我没有高学历,所以工资总也涨不上去。
这样在朋友的介绍下我认识了北外网院,听说可以学好英语同时还可以拿到国家承认的学历。
当时我的英语水平一般,在第一学期里做学习计划和考试安排也只是糊里糊涂的,当时每天想好要做什么,到时要交学习记录卡,每天还要复习最少2个小时,可那时我忽视了在英语网络学校学习和在校的学生学习是不一样的!但在第二学期里我慢慢领悟到,在网络学院学习要注意的一些事,那就是自己自律性要强,每月每周直到每天的学习计划要认真对待,否则如果你每天不把复习时间安排好,等到考试时就会来不及,复习结束会搞得一团糟。
现在我已能自如面对我每天的网络学习,早上花20分钟练听力材料,可以从官方网上下载VOA、BBC、CNN,都是不错的练听力资料。
之后是1小时的课本复习,在晚上再抽1至2小时练习口语或看一些课外英语小说,这样可以增加阅读能力和口语的表达技巧,周而复始现在我已经能很方便的看那些英语杂志、新的英语课文了。
虽然有些单词当时还不认识,但在读完整篇课文后那些生词也能猜出是什么意思来了,为了能在网院学到英语技能、说一口流利的英语,我会在生活中的每个细节去抓紧时间学习,没事了听英语歌曲、看英语电影,和同学进行口语及书信交流,皇天不负有心人,我的英语水平已经从刚入校的三句半发展到了能和老外进口语交流,这种感觉就像走在校园的小路上哼着歌曲,感觉好极了!转眼再有半年我就即将毕业了,回顾过去两年来的网络学习,其中有困难也不乏有喜悦的泪水。
在即将毕业的日子里我会倍加珍惜这段时光,也会把在北外网院学习中对待学习的技巧应运在生活里,北外网院不但给了我实现理想的机会,同时它还使我懂得要合理利用时间、坚持每天自己的学习计划,最重要的就是让我学会了,希望就在眼前!把握就是胜利!英语网络培训心得体会2通过网络培训,学到了很多新的方法和理念,让我受益匪浅,再次与大家分享我的一点学习心得。
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读、书写的习惯;2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行英文写作;5、了解西方文化,掌握课文的文化背景。
6、强调语言运用,并体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在学中玩、在玩中学。
7、注重能力培养。
培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思,在反思中学习。
8、教学形式多样化。
其中包括对话、练习、游戏、活动、绘画等9、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
10、创新运用各种不同英语教学方法来辅助教学,如:情景教学法、启发式教学法和互动式教学法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
11、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里学习。
做到“生活中有英语,英语中有生活”。
鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
12、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生,共同提高。
13、促进学生对单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。
14、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一模块的内容力争人人过关。
15、练习形式多种多样。
手、脑、眼、耳并用,动静结合,基本功与自由练习结合,单项和综合练习结合。
通过练习使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
英语网络培训心得体会3今天,葛天中学全体英语老师参加了人教版义务教育教科书网络培训会,通过这次培训活动,使每一位老师在思想和业务理论上都受益匪浅,同时也看到了差距。
作为一名面临新课改的英语老师,为了能更好的跟上课改的潮流,适应新的课程改革,要不断的更新自己的教学理念,提高自己的教育教学水平。
上午吴萍老师讲解了阅读方面的问题,新课标对学生的阅读提出了循序渐进的要求,吴老师向我们介绍了阅读课的理解和设计,她建议学生多朗读课文,阅读字数达到四万词,相当于三级水平。
吴老师又给出了阅读环节分析:Warming---up pre---reading while---reading and post ---reading 通过这些技巧,有助于我们英语老师在讲阅读课时提高教学效率,把课堂还给学生。
培养学生的自主能力,养成良好的习惯和有效的学习方法。
下午庄力老师针对课本实际,对每一个环节都做了深入细致的讲解,解决了很多老师的困惑,真是如沐春风,受益匪浅。
会后,我们全体英语老师召开了一个座谈会,结合我们本校实际和学生状况制定了一系列务实、求真的英语教学方案及策略。
一、加强专业知识学习,做专业型教师。
每个不同年级的学生要规定不同的阅读量。
作为一名教师要更爱好学习,充实自己,如果想给学生一碗水,自己必须有一桶水,甚至是源源不断的活水,所以必须加强专业知识的学习。
二、认真备课,多创设问题情景,激发孩子学习英语的兴趣。
备课,备教材,备学生,备好课,是每一位老师的本职工作。
听过报告之后,让我们更加认识到备好一节课需要做多个资料的收集,学生学习的积极性不高,教师要想法设法激发学生的兴趣,创设情境,设置层层入扣的游戏,达到“玩与学”相结合的目的,引导学生自主研究的学习,这将是我们以后工作的重中之重。
三、创设情境,多用直观教学。
由于初中生年龄较小,生活经验不丰富,知识范围有限,作为一名英语老师在课堂上需要更生动的表演、丰富的表情,使学生进入一个美丽的童话世界。
四、鼓励学生互相协作,对学生做有效的评价。
英语是一门实践性、操作性很强的学科,新课程核心理念就是参与、合作。
通过合作性学习,使学生互相学习帮助,及时有效的评价可以使学生认识自我、树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程。
五、营造学习英语的氛围,使英语学习成为教师和学生的共同爱好。
教师应该在潜心教学中的同时让学生尽可能多的使用英语,达到学以致用,营造浓厚的英语学习氛围,让学生体会英语的语言魅力。
总之,通过这次培训使每一位教师对新课标有了更深一步的理解,令人耳目一新,让我们更进一步理解和感悟了人教版教材编写的真谛,真切的感受到了新课程的精彩,在以后的教学中,转变自己的.思维方式,走在英语新课改的最前列。
英语网络培训心得体会4这个暑假,我有幸参加了省级小学英语网络培训,受益匪浅。
培训的时间虽然短,但相信对于我们每个学员来说影响是深远的。
通过这次学习,相信我的教学水平和教学理念都得到了一定的提升;对怎样上好一节有效的英语课有了新的认识;对怎样做一个好老师也有了新的标准。
钱志亮教授的讲座,语言幽默诙谐,举例生动。
听了这个讲座,使我明白学生个体之间存在的差异性总是不可避免的,所以今后在教学过程中,可以“因材施教”,适当放宽对个别学生的要求,以包容的心态看待这些学困生。
特级教师沈峰的课或讲座,都是我们一线教师渴望学习的。
在讲座《怎样上好一节课》“一课三品”的观念带给我对听课全新的认识,使我认识到以前我听课只是在“听”,在今后的听课中要做到思考这些问题:这节课应该怎样上?这节课为什么这样上?这节课还可以怎样上?只有多思考,才会迸发出智慧的火花。
在10节优秀的课例中,不但领略到了这些优秀教师上课时的风采,更是学习了如何说课,以及学习了专家们的评课。
每个老师在上课时所展现的自身素质和专业水平都是有目共睹的,纯正的语音语调、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实的教学功底、对课堂的把握能力以及在老师的引导下,学生良好的行为习惯都是值得我们学习的地方。
只有善于学习,才会造就精彩的课堂。
三人行,必有我师焉。
在同行学员之间也学到了不少。
每次的集体讨论和发的帖子及其回答中,了解到了大家在工作中都有什么样的困难,大家对于提出的问题总是献计献策,真正让我体验了一回“众人拾柴火焰高”。
只有通过多交流,才能丰富自己。
“怎样做一个好老师”是教师队伍中永恒不变的主题,我们也明白教师这份职业沉重的分量和责任。
“要给学生一碗水,自已要有一桶水”,所以我们首先要提高自己的专业水平,不断吸取优秀的教育理论和方法,认真钻研教书这门艺术。
把自己的所学与学生的实际情况相结合,共同为学生的未来添砖添瓦。
只有不断地学习,才是教师的成长之路;只有心中有学生,才是一个幸福的老师。
英语网络培训心得体会5通过这次省级初中英语网络培训使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
通过学习,我体会到认识到要上好英语课,我们教师非下苦工夫不可。
虽然,在繁忙的工作期间进行这次培训,有时有点忙不过来,但作为一个年轻的英语老师,我每天都坚持不懈的学习,每个视频我都全部认真的看过,认真学习里面每位老师精心准备的培训内容,因为在这样难得的培训中,我学到了很多在教学中非常实用的知识。
这次培训所提供的课程资源非常丰富,包括了大量的我们在教学过程中感觉很重要的课型的讲解。
如语音词汇的教学,语法功能的教学,听说教学,阅读写作的教学等。