德育第一课教案
中职德育第二册教案第一课第一节
一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第一节聚焦货币二、教学目的及要求：通过对货币有关知识的介绍，引导学生学会客观理性地看待货币，克服“拜金主义”等思想的消极影响，同时帮助学生学会运用支票、信用卡等信用工具。
三、教学重点和难点：1、货币的职能（解决办法：主要详细讲解货币的价值尺度和流通手段的职能，概括介绍贮藏手段、支付手段、世界货币的职能）；2、支票和信用卡的用途（解决办法：介绍支票、信用卡的申领和使用方式）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入先向学生提问：“钱”在我们的物质世界中起着不可或缺的重要作用，关于“钱”，自古以来就有很多看法，“有钱能使鬼推磨”，“钱有两戈，伤尽古今人品”，“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。
到底什么是“钱”呢？我们该如何支配金钱？2、新课讲解一、货币1、货币的职能。
先介绍货币的起源、演变过程，点出货币的两种主要职能并详细讲解：价值尺度、流通手段。
再概括介绍贮藏手段、支付手段、世界货币的职能，并将几种职能联系起来。
2、货币的演变。
因为之前介绍了货币的起源、演变过程，这里详细说明每种货币的情况即可：实物货币、金属货币、信用货币、电子货币。
二、支票、信用卡等信用工具1、支票。
先介绍支票的历史，说明支票的申领、使用方式、使用条件，分析支票使用过程中的方便和不便之处。
再对课本第8页“活动天地”中提到的“空头支票”进行解说。
如有条件，可找支票样品给学生看。
2、信用卡。
先介绍信用卡的历史，说明信用卡的申领、使用方式、使用条件，补充信用卡的限制、利息等相关知识，分析信用卡使用中的利弊，向学生提出申领和使用的建议。
组织学生阅读课本第9页的“资料卡片”。
3、总结货币就是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等五种职能，我们要对它有客观、理智的认识.支票和信用卡是信用工具中最常见的两种。
德育开学第一课教案.doc
德育开学第一课教案广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
下面是我为大家收集的关于德育开学第一课教案，欢迎大家参考借鉴。
德育开学第一课教案一"我抢到了，哈哈!"同学们紧盯屏幕，几秒钟，红包就被抢光了。
2月22日，扬州工业职业技术学院开学第一天，这是1501建筑工程班课堂上的一幕。
今年52岁的该校校长孙兴洋给39名学生专门带来了家乡特产阜宁大糕，他说这个礼物希望同学们"步步高升"。
面对这群95后，孙兴洋赶时髦问好"猴赛雷"，他掏出手机，清点班级人数，在班级微信群里发了133.33元红包，希望同学们"要高升"。
班里顿时热开了锅。
新学期的第一节课，区别以往辅导员或班主任介绍新学期工作安排，今年，在扬州工业职业技术学院的课堂上，学校书记校长等校领导亲自上阵，还邀请企业代表、食堂阿姨、宿管阿姨、社区民警纷纷走上讲台，用自己的方式给同学们上开学第一课。
校长"红包课"鼓励学生学生纪康华是第一个抢到红包的同学，孙兴洋邀请他上台介绍自己新学期的目标。
校长奖励了他一张校长早餐会的入场券，这标志着纪康华这学期可以参加与校长面对面一起吃早餐的活动。
抢红包手气最佳的同学朱恒和最后一个抢到红包的同学刘培新也都分别被校长请上讲台。
他们都收到了校长的礼物——《平凡的世界》。
校长分别朗读了写在两本书上的祝福语，"在你的世界里，总会有一朵祥云为你缭绕!""努力把自己打造成具有文化底蕴和一技之长的大国工匠"。
德育开学第一课主题班会教案10篇-班主任必备
开学第一课主题班会-班主任必备教学设计教案精选篇（10份）新学期马上就要到了，大家都希望有一个新的开始，以此特此整理秋季开学第一课主题班会教案，仅供参考！秋季开学第一课主题班会教案第一篇教学目标:1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计:一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来，班级有哪些新变化?小结:良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”？坚持!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍。
“从今天开始，每天做300下。
大家能做到吗?”学生们都笑了。
这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家:“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。
三、思考:你的明天在哪里?图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活!自由发言:我的明天!(5-8分钟)某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说:观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?观音说:我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
这人立刻跳出檐下，站在雨中:现在我也在雨中了，该度我了吧?观音说:你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。
德育教案第一课
第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生教学目的、要求：1、了解社会发展需要技能人才。
2、掌握个人就业要有岗位技能。
教学难点、重点：知道就业是谋生之本，技能是从业之基。
导入新课：阅读教材所提供的节首关于小方的案例，说说对自己的启示是什么?本节前案例取自真实的事例，教师可按下述背景资料作补充说明，使节前案例更加丰富和生动。
注重强调小方的普通和平凡，使学生感到只要自己努力也是完全可以获得成功的。
可采用学生阅读后回答问题的方式，教师的引导性提问可采用诸如：小方获得了哪些成就？职业教育给小方带来的变化有哪些？小方之所以有现在的成就，其根本的原因是什么？看了小方的故事后，你觉得自己应该怎么办？案例背景：小方,真名方舒立，广州市交通运输职业学校07届毕业生。
曾获2007年全国中等职业学校“丰田杯汽车运用与维修技能大赛汽车二级维护作业项目团体赛”冠军。
获得由全国交通业人员资格评价中心授予的机动车检测维修士证书，以及由广东省劳动和社会保障厅颁发的汽车维修高级工证书。
大赛结束后，不少企业向他伸出了橄榄枝，希望他能到企业工作。
方舒立毕业之后找到的这份工作与专业对口，劳动强度适中，上班很有规律，也能拿到比较满意的薪水。
谁也没料到，这位技能“武状元”当初选读中职学校时，并不被家人看好。
“当时我妈妈很反对我去读中专，她认为读中专出来以后干的肯定是很苦很累的活，农村人按照传统的观念总是希望自己的儿子将来能够当官的。
”当方舒立最终选择了汽车运用维修专业时，他妈妈更是强烈反对，“她说我们老家那些大排档旁边修车的，不但浑身黑油，脏兮兮的，而且干粗活又很累。
参加全国比赛获得冠军后，家里出现过不少令方舒立哭笑不得的事。
有一次我打电话回家，亲戚居然从家人手中抢过了话筒，问我在广州混得怎么样，我当时就说没什么。
但过了不久，连以前的朋友都发来短信祝贺，说我威风啦。
原来这是方舒立妈妈经常跟邻里、亲戚提起他获奖的事。
在农村，哪家有了喜事都会传得飞快，方舒立终感受到“状元”的惊喜。
德育主题班队活动教案第一课
德育主题班队活动教案
2016学年第一学期（2016年9月1日）班主任：
班级四（3）主题珍爱生命，安全第一
活动目的：
让学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
了解校园安全隐患。
进行预防灾害，预防突发事件的教育。
培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。
教学过程：
一、新课导入：
1.多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2.教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。
二、例举校园中存在的安全隐患
（请学生例举一些现象)
教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?
2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动应当注意什么?
三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项
四、交通安全注意事项（在学生讨论的基础上老师强调）
五、其他校园安全的注意事项：
六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!。
德育课教案小学
德育课教案-小学一、教学目标：1. 了解德育的意义和目标。
2. 了解并掌握一些基本的道德观念和价值观。
3. 培养学生正确的道德观念和行为习惯。
4. 发展学生的社会情感和人际交往能力。
二、教学内容：1. 德育的定义和意义。
2. 道德观念和价值观。
3. 道德行为的培养和培养方法。
4. 社会情感和人际交往能力的发展。
三、教学重难点：1. 学生对德育的理解和认知。
2. 培养学生的正确道德观念和行为习惯。
3. 帮助学生发展良好的社会情感和人际交往能力。
四、教学过程：第一课时：德育的意义和目标1. 先导的活动：教师给学生出示一些有关道德行为的图片，并引导学生进行讨论：这些行为是好的还是坏的？为什么？它们对我们的生活有什么影响？通过讨论，引导学生认识到德育的重要性和目标。
2. 重点讲解：2.1 德育的定义和意义：教师讲解德育的定义和意义，重点强调道德行为对于社会和个人的影响。
2.2 德育的目标：教师引导学生思考和讨论德育的目标，例如培养学生做一个守纪律、讲公德、尊重师长和帮助他人的人。
3. 教学实践活动：学生进行小组讨论，讨论他们自己对德育的理解和认识，然后向全班报告。
第二课时：道德观念和价值观1. 先导的活动：教师给学生提供一些情景，引导学生进行讨论和思考：如何帮助一个摔倒的同学？如何对待别人的错误行为？通过讨论，引导学生认识到道德观念和价值观的重要性。
2. 重点讲解：2.1 道德观念的定义和作用：教师讲解道德观念的定义和作用，重点强调道德观念对于个人的行为和决策的影响。
2.2 常见的道德观念和价值观：教师列举一些常见的道德观念和价值观，例如诚实、守信、友善、合作等，引导学生思考这些道德观念的重要性。
3. 教学实践活动：学生进行小组讨论，讨论他们自己认为重要的道德观念和价值观，并展示给全班。
第三课时：道德行为的培养和培养方法1. 先导的活动：教师给学生提供一些情景，引导学生进行讨论和思考：如何对待自己的错误行为？如何表达感谢和道歉？通过讨论，引导学生认识到道德行为的重要性和培养的必要性。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案德育开学第一课教案（精选14篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的德育开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育开学第一课教案篇1一、组织教学1、师生问好2、提出本期教学要求：(1)本期开始小组合作学习，希望大家积极参与，互相配合，互相学习，取长补短，共同进步。
(2)主要的学习方法是自学，讨论，在小组探讨中提出问题，探究并解决问题。
二、教材内容分析1、学生翻阅整册课本，让学生初步整体感受本期的主要学习内容。
2、学生汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。
3、教师引导：每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关，让我们在这些话题的交流探讨中去感悟、学习并成长。
三、教材体例说明1、教师：通过刚才的初步感知，同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点?2、学生汇报：每单元下设3-5个主题，各主题下又分设2-3个三级小主题。
3、教师：我们的这本教科书版式新颖，图文并茂，让我们读来轻松有趣。
同学们发现有哪些教材呈现形式呢?4、学生汇报，教师相应补充。
(1)主题文：在每个主题下面，以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升，一般是该主题的主要思想和观点。
(2)提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
(3)旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框出现，有事为前后内容起传承作用，有时为学生提供一种思考的`方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。
(4)情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己，感受他人。
(5)照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。
(6)图标：包括“活动”、“交流”、“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
德育开学第一课
德育开学第一课一、引言九月，秋风送爽，新的学期如期而至。
为深入贯彻落实立德树人的根本任务，培育学生全面发展，我校结合实际情况，特制定本学期德育开学第一课方案，以期在开学之初，为学生树立正确的价值观、道德观，奠定良好的品行基础。
二、课程主题1. 爱国主义教育：培育学生的家国情怀，强化国家意识，树立民族自豪感。
2. 传统文化教育：引导学生学习、传承中华优秀传统文化，增强文化自信。
3. 道德品质教育：培养学生良好的道德品质，塑造健全人格。
4. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，促进身心和谐发展。
三、课程内容1. 爱国主义教育（1）开展升旗仪式，培养学生的爱国情感。
（2）组织观看爱国主义教育影片，激发学生的爱国热情。
（3）开展主题班会，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观。
2. 传统文化教育（1）组织学生参观博物馆、纪念馆，了解中华优秀传统文化。
（2）开展经典诵读活动，让学生感受传统文化的魅力。
（3）举办传统文化知识竞赛，激发学生学习传统文化的兴趣。
3. 道德品质教育（1）开展诚信教育，培养学生的诚信意识。
（2）进行友善教育，引导学生关爱他人，传递正能量。
（3）加强法制教育，提高学生的法律意识，树立法治观念。
4. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，普及心理健康知识。
（2）进行心理辅导，关注学生心理需求，解决心理问题。
（3）举办心理素质拓展活动，提高学生的心理承受能力。
四、课程实施1. 制定详细的课程计划，明确课程目标、内容、时间、地点等。
2. 落实教师培训，提高教师德育教育水平。
3. 融入课堂教学，将德育教育贯穿于各学科教学之中。
4. 开展丰富多样的活动，激发学生参与热情。
5. 加强家校合作，共同推进德育教育。
五、课程评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈等形式，了解学生对德育开学第一课的满意度、收获等。
2. 教师评价：对教师在德育教育中的表现进行评价，包括课程设计、实施、效果等方面。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案一、教学背景新学期即将开始，德育是学生全面发展的重要组成部分。
在学生们迎来新的学期之际，开展一堂德育开学第一课，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强学生的德育意识，推动学生积极向上的发展。
二、教学目标1.帮助学生认识到德育的重要性并理解德育在他们的成长中的作用；2.引导学生形成正确的道德观念和价值观，并将之付诸实践；3.激励学生积极参与校园活动，培养团队合作精神和领导能力。
三、教学内容和步骤第一步：导入（5分钟）教师简要介绍本堂课的主题和目的，引发学生对德育的思考和兴趣。
第二步：活动一：德育定位游戏（15分钟）1.教师将纸上列出各个与德育相关的词语或短语；2.学生分小组，每组派代表上台，猜词语并解释该词与德育的关联；3.教师根据学生的回答给出评价和解释。
第三步：活动二：德育案例讨论（30分钟）1.教师给每个小组发放一份德育案例；2.学生在小组内讨论案例，并回答以下问题：案例中的主要道德问题是什么？我们应该如何处理类似问题？如果你是当事人，你会怎么做？3.每个小组派代表上台汇报讨论结果，其他小组做补充和评论。
第四步：活动三：德育意义分享（20分钟）1.教师邀请学生分享自己对德育意义的理解和感悟；2.学生可以通过演讲、朗诵等形式进行分享；3.教师和其他学生对分享的内容进行评价和评论。
第五步：总结归纳（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，概括学生的思考和讨论。
四、教学评价与反思本节课设计了一系列的活动，旨在培养学生的德育意识和价值观。
通过定位游戏和案例讨论，激发学生的思考和讨论，使他们能够从实际问题中理解和应用德育的知识。
此外，学生分享的环节能够增强学生的表达能力和自信心。
值得注意的是，教师应做好及时的评价和引导，帮助学生形成正确的观念和价值观。
五、教学延伸与拓展为了进一步巩固学生的德育观念，可以组织学生参与校园德育活动，如志愿者活动、社区服务等。
同时，可以安排德育知识比赛，激发学生的学习兴趣和潜力。
小学开学第一课德育教案（精选7篇）
小学开学第一课德育教案小学开学第一课德育教案（精选7篇）小学开学第一课德育教案篇1教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？四、简单提出几点必要的要求从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
德育(1)1-2教案(1)
两则材料中，同样都是公交战线的工作人员，而服务态度为什么竟有如此大的差异？
（提示：同样都是公交战线的工作人员，而服务态度竟有如此大的差异。究其原因，主要在于以下几点：
第一，职业理想不同。社会主义职业道德提倡的职业理想主张放眼社会利益，全心全意为人民服务。
第二，职业态度不同。。社会主义职业道德提倡的职业态度要求从业者自觉主动地以主人翁的态度积极地工作、劳动。
教育方面，他一人独创数多全国之最：博物馆、师范学校、纺织专门学校、盲哑学校、伶工学社、女红传习所等;还建成了南京河海工程学校、气象台、图书馆，并出资助成了上海复旦大学的建成。
社会活动方面，他兴修水利，办养老院、育婴堂、残废院，建剧场、公园……
由于他的努力，在上个世纪20年代，南通一跃成为“全国模范县”。南通，也由此成为清华大学吴良镛教授所提出的“中国近代第一城”。
张謇说:“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐。鄙人正本此意，做一分便是一分，做一寸便是一寸。”这正是他一生的真实写照。
【问题】：
在张謇身上，你发现他有哪些值得我们学习的高贵品质？
（提示：第一，学习张謇先生ห้องสมุดไป่ตู้拓创新的精神。
第二，学习张謇先生艰苦奋斗的精神。
第三，学习张謇先生爱国爱民的精神。）
从此，王薇每月领到工资的第一件事就是拿出200元给聂永增寄去，直到今年7月聂永增毕业。
王薇说,她还将继续资助聂永增的妹妹重返校园。“用自己的爱心去帮助别人，这本身就是一件幸福的事情。”
【问题】：
1、如何理解“用自己的爱心去帮助别人，这本身就是一件幸福的事情”？
2、目前，我国的在读贫困学生还比较多，除了依靠政府助学贷款外，你认为还有那些方法能解决这一问题？
德育第一课教案设计方案
德育第一课教案设计方案一、教学目标1.了解什么是德育，明确德育的重要性和意义；2.培养学生的良好品德和道德修养，提高学生的道德素养；3.引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观；4.激发学生对美好事物的热爱和追求，培养学生的情感和审美情趣。
二、教学重点1.了解德育的含义和重要性；2.学习如何培养良好的品德和道德修养；3.引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
三、教学难点1.如何引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观；2.如何激发学生对美好事物的热爱和追求。
四、教学内容1.什么是德育？德育是指在教育活动中，通过言传身教、情感熏陶和社会实践等方式，培养学生良好的品德和道德修养，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观的过程。
德育是教育的重要组成部分，是学校教育的重要任务之一。
2.德育的重要性和意义德育是教育的重要任务之一，对于学生的成长和发展具有重要意义。
良好的品德和道德修养是一个人成功的重要保障，也是社会和谐稳定的重要基础。
德育不仅是学校教育的重要任务，也是家庭教育、社会教育的重要内容。
3.如何培养良好的品德和道德修养？（1）家庭教育：家庭是孩子品德养成的第一课堂，父母要以身作则，注重培养孩子的品德和道德修养。
（2）学校教育：学校是孩子品德养成的重要场所，学校应该注重德育教育，培养学生的良好品德和道德修养。
（3）社会实践：通过参加社会实践活动，让学生在实践中学会感恩、友爱、奉献，培养学生的社会责任感和公民意识。
4.如何引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观？（1）教育引导：老师要以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（2）课堂教育：通过课堂教育，让学生了解正确的人生观、价值观和世界观的重要性和意义。
（3）实践活动：通过实践活动，让学生在实践中感悟人生、价值和世界的真谛，形成正确的人生观、价值观和世界观。
5.如何激发学生对美好事物的热爱和追求？（1）情感教育：通过情感教育，让学生懂得珍惜美好事物，培养学生的感恩之心和美好情感。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面狭义的德育专指学校德育学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响并通过受教育者积极的认识、体验与践行以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动即教育者有目的地培养受教育者品德的活动下面是应届毕业生小编为大家收集的关于德育开学第一课教案欢迎大家参考借鉴德育开学第一课教案一“我抢到了哈哈”同学们紧盯屏幕几秒钟红包就被抢光了2月22日扬州工业职业技术学院开学第一天这是1501建筑工程班课堂上的一幕今年52岁的该校校长孙兴洋给39名学生专门带来了家乡特产阜宁大糕他说这个礼物希望同学们“步步高升”面对这群95后孙兴洋赶时髦问好“猴赛雷”他掏出手机清点班级人数在班级微信群里发了133.33元红包希望同学们“要高升”班里顿时热开了锅新学期的第一节课区别以往辅导员或班主任介绍新学期工作安排今年在扬州工业职业技术学院的课堂上学校书记校长等校领导亲自上阵还邀请企业代表、食堂阿姨、宿管阿姨、社区民警纷纷走上讲台用自己的方式给同学们上开学第一课校长“红包课”鼓励学生学生纪康华是第一个抢到红包的同学孙兴洋邀请他上台介绍自己新学期的目标校长奖励了他一张校长早餐会的入场券这标志着纪康华这学期可以参加与校长面对面一起吃早餐的活动抢红包手气最佳的同学朱恒和最后一个抢到红包的同学刘培新也都分别被校长请上讲台他们都收到了校长的礼物——《平凡的世界》校长分别朗读了写在两本书上的祝福语“在你的世界里总会有一朵祥云为你缭绕”“努力把自己打造成具有文化底蕴和一技之长的大国工匠”作为“最后一名”的刘培新上台很紧张一直低着头讲话声音很轻“我们不会丢下任何一个掉队的人”校长鼓励他说上台讲话眼神要面对同学这才是真诚的交流随后校长分享了一个盲人女孩的励志视频博得同学们的多次掌声通过这个故事孙兴洋专门提到“空想、妄想、幻想、梦想、理想”的关系他说：“我们的终极目标是培养有文化底蕴和一技之长的大国工匠成为祖国的建设者和栋梁之才”“做最好的自己就是最基本的立命之学”“大国多良材当你把一份工作做到极致你就是大国工匠”不少同学听了后频频点头孙兴洋告诫同学们学历虽然重要但是最重要的是要知道自己成为什么样的人“你若盛开蝴蝶自来你若精彩天自安排”讲到最后他还不忘嘱托同学们要摆正心态追求具有文化底蕴的一技之长“没想到时间过得这么快”1501建筑工程班学生刘培新说校长来上的新学期第一课方式特别新颖之前他从没有上过讲台听了校长教导觉得以后要多“上台练胆儿”“经历课堂”让学生触景生情“各位同学大家好我是食堂职工崔雪峰”穿着食堂白色工作服的崔阿姨走上讲台她的普通话并不标准说话还有些语无伦次她说在食堂工作这些年她发现平均5位同学中就有1位要倒掉小半碗饭菜倒掉1/3碗饭菜的同学更多“你们这一代很幸福没有吃过苦我小时候家里穷吃饭时掉在桌子上的一粒米都不敢浪费”崔阿姨说“每当我看到有些同学把大量剩下的饭菜丢掉时我很心疼现在大家经济条件虽然好了但不意味着就可以浪费啊”崔阿姨说她每天和同事工作9小时清洗桌面、地面和盘子大部分时间手都要泡在水里“冬天长冻疮是常有的事”但她并不认为“这是辛苦的事”对经管学院1505会计班学生董玥来说崔阿姨的现身说法让她懂得“一粒米的故事”看到食堂叔叔阿姨起早贪黑为同学们准备可口饭菜这让她想起了在外地打工的父母江苏扬农化工股份有限公司党政办主任张瑜蓉也在班级开了“第一课”她每年都要来学校七八次单位每年都要在学校招收七八十人她也很了解学生为此她“逮”到机会就会来与同学们面对面希望能给孩子们传授更多来自市场的声音在课堂上张瑜蓉介绍了现代企业对员工素质的基本要求勉励同学们多读书练就洞察世事的眼光与智慧“一开始提问的学生还很拘谨后来一个比一个放得开”张瑜蓉说现在的高职生不是不思考他们思考的关键词大多是“高工资”、“不想在车间”“今天在课堂上看到他们专注的眼神他们开始学会思考了”让职业教育德育课更有“仪式感”当天扬州工业职业技术学院党委书记刘金存给该校电气技术专业3+2本科班的100名学生上课相比专业课想上好这门课并不容易现在学生接受新事物能力特别快要学会找到95后的兴趣点于是他准备“从轻松的话题开始”就问同学们寒假都在家干什么春节抢了多少红包有没有看春晚最重要的是拉近距离感刘金存说大年初一他给班级的学生发了红包“这个时候只有家人才会发红包给他如果老师给他们发红包他们就会觉得自己受重视跟老师的距离也拉近了”刘金存说这是95后大学生的成长规律要通过不断创新和思考开展的活动要形式多样集思想性和趣味性于一体这样才能获得同学们的认同感这也是该校创新德育课的做法据介绍该校每个学期开学都会把学生全部集中到操场上举行隆重的升旗仪式进行火炬传递让同学们带着火炬跑进新学期开学第一课教育已成为该校常规工作“开学第一课是加强思想政治教育的有利时机校园里人人都是老师事事皆可育人”刘金存说作为一所高等职业院校学校注重对学生职业素养和职业能力的培养要让学生们对课堂有一种庄严的仪式感这种仪式感能让师生用认真的态度去对待学习生活中的每一件事把一件事做到极致精益求精耐心专注和坚持这就是每个职校人追求的大国工匠精神德育开学第一课教案二老师们、同学们：新学期好充实而愉快的暑假结束了在春天的脚步声中又一个秋意盎然的新学期来了同学们你们开心?你们兴奋?在此我代表学校所有的老师欢迎大家回到美丽的明江校园并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩新学期里我们再一次离开了父母的照顾我们又开始独立了记得曾经有多少个夜晚我们是枕着湿透的枕巾入睡的又有多少个早晨甜蜜的睡梦在歌声中打破我们努力睁开惺松的睡眼拖着疲惫的身躯迅速梳洗好赶去排队跑步早读刚开始每个人是不是都觉得很苦呢?是啊但是现在的我们会勇敢地说什么呢?对“不苦”我们绝不是永远长不大的小孩因为我们又长大了一岁我们变得更坚强了新的一学期是对我们自己的一次考验一次磨炼我们一定会克服一切困难做一个自信乐观的孩子同学们你们说对?新学期新开始一切好的习惯也要从新培养上学期同学们在文明礼仪和学习上都有了很大的进步我们在开学典礼上还将隆重表彰上学期及寒假中获得各类明星称号的同学在祝贺大家进步的同时希望大家改掉上学期不好的习惯,继续发扬优秀的传统美德良好的习惯是成功之母当一个人养成了良好的行为和思维习惯他的能力便会得以迅速地发展人格魅力也会自然得到提升习惯在我们不知不觉的成长中影响着我们的品德磨蚀着我们的本性左右着我们的成败同学们好习惯其实对我们而言很简单讲卫生讲礼貌、爱劳动、爱学习、团结友爱、尊敬老师、关爱家人只要我们认真按照学校的要求来做你一定会成为快乐学习、快乐生活的品德高尚的孩子孔老夫子曾说：“少成若天性习惯如自然”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固长大后所取得的成功创造的奇迹都是由年少时形成的习惯支撑的本学期让我们一起努力做到：1、牢记明江小学的校纪校规学习《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等2、尊敬师长和阿姨见了老师阿姨要问好团结同学、讲文明懂礼仪3、养成良好的学习习惯遵守课堂纪律学会自主学习4、保持抽屉整洁、仪表整洁、宿舍床铺整洁注重个人和公共卫生5、除了认真完成亲子互动作业之外更要认识孝心的重要性,无论何时都要记住父母的养育之恩周末多为父母分担家务除此以外还应该提高对中华传统美德的其他学习为了让你们获得好习惯老师可能会很严肃希望同学们能充分理解老师的良苦用心播下一个个好的行为埋下一颗颗好习惯的种子克服一切困难用信念去迎接未来的精彩同学们新的学习生活又开始了秋天是收获理想的季节是收获希望的季节希望你们能“读万卷书行万里路”自信、乐观、踏实、勇敢地走好每一步团结友爱奋发向上努力迎接更加美好的明天同学们你们有信心?最后祝全体同学新学期里学习快乐天天进步同时也祝老师们新学期里开心工作谢谢大家德育开学第一课教案相关文章推荐：1.德育开学第一课教案2.开学第一课德育教育教案3.xx年开学第一课活动方案4.开学第一课班会的教案5.一年级新生开学第一课教案设计6.xx开学第一课的主题班会7.中学语文开学第一课教案。
小学生德育开学第一课教案：如何建立良好的社交关系
小学生德育开学第一课教案：如何建立良好的社交关系如何建立良好的社交关系一、活动目标1.了解什么是社交关系，了解建立良好的社交关系的重要性；2.让学生能够辨别好友和坏朋友，与同学相处；3.通过游戏，让学生体验交友与被拒绝的感受，了解应该如何处理。
二、教学过程1.导入教师向学生介绍本节课的主题：如何建立良好的社交关系。
并通过例子引导学生认识社交关系。
例如：在班级里能跟大家友好相处的同学通常会更受欢迎，同学之间的情感关系好不好对大家的学习和生活都有影响。
2.活动一：游戏模拟教师组织游戏模拟，让学生经历一次选择好友或被拒绝的经历。
将学生分成两部分，让一部分同学扮演主动找朋友的人，另一部分同学扮演被找到的朋友。
教师通过这种游戏模拟，让学生更好地理解自己在社交关系中的角色，理解朋友之间的关系。
3.活动二：自我介绍游戏结束后，教师再次提醒学生如何与同学相处，并分组让学生开始自我介绍。
引导学生注意表达方式，教会他们如何在短短的时间内介绍自己。
教师在旁边指导和纠正学生的语言。
4.活动三：搭配游戏在学生自我介绍后，教师再通过搭配游戏，让学生搭配出哪些衣服穿得好看，哪些衣服穿不好看。
并让学生交流一下理由。
这个过程中，学生学会了如何评价，并且通过交流理由，增进了学生之间的沟通和了解。
5.总结通过活动和游戏，学生对社交关系的重要性和如何建立良好的社交关系有了更深刻的认识。
教师对学习情况进行总结，强调了发展良好的社交关系对于人生的重要性。
三、延伸活动1.让学生写一份自我介绍，介绍自己的优点和不足；2.安排学生小组活动，让他们在一起合作完成任务；3.组织学生去外面走走，帮助他们培养社交技能。
四、教学反思通过这次教学，我认为我们小学生需要学习如何建立良好的社交关系，它关系到他们的个人发展和未来事业。
在课程设计的时候，教师不能只是重吸收，而应该在导入、示范、练习和总结四个环节中都要注意吸收，让学生的学习内容多样化，让学生在学习的过程中体会到想象、思考和动手实践的乐趣。
开学第一课德育教案新学期第一课德育教案
开学第一课德育教案新学期第一课德育教案下面是小编精心为大家整理的开学第一课德育教案，欢迎阅读。
更多开学第一课德育教案请关注实用资料栏目!开学第一课德育教案老师们、同学们：新学期好!充实而愉快的暑假结束了，在春天的脚步声中，又一个秋意盎然的新学期来了，同学们，你们开心吗?你们兴奋吗?在此，我代表学校所有的老师欢迎大家回到美丽的明江校园，并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩!新学期里，我们再一次离开了父母的照顾，我们又开始独立了。
记得曾经有多少个夜晚，我们是枕着湿透的枕巾入睡的，又有多少个早晨，甜蜜的睡梦在歌声中打破，我们努力睁开惺松的睡眼，拖着疲惫的身躯迅速梳洗好赶去排队跑步早读。
刚开始每个人是不是都觉得很苦呢?是啊，但是，现在的我们会勇敢地说什么呢?对!“不苦!”我们绝不是永远长不大的小孩，因为我们又长大了一岁，我们变得更坚强了。
新的一学期是对我们自己的一次考验，一次磨炼，我们一定会克服一切困难，做一个自信乐观的孩子!同学们，你们说对吗?新学期，新开始，一切好的习惯也要从新培养。
上学期，同学们在文明礼仪和学习上都有了很大的进步，我们在开学典礼上还将隆重表彰上学期及寒假中获得各类明星称号的同学，在祝贺大家进步的同时，希望大家改掉上学期不好的习惯,继续发扬优秀的传统美德。
良好的习惯是成功之母。
当一个人养成了良好的行为和思维习惯，他的能力便会得以迅速地发展，人格魅力也会自然得到提升。
习惯在我们不知不觉的成长中影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。
同学们，好习惯其实对我们而言很简单，讲卫生，讲礼貌、爱劳动、爱学习、团结友爱、尊敬老师、关爱家人，只要我们认真按照学校的要求来做，你一定会成为快乐学习、快乐生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾说：“少成若天性，习惯如自然。
”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固。
长大后所取得的成功，创造的奇迹，都是由年少时形成的习惯支撑的。
本学期让我们一起努力做到：1、牢记明江小学的校纪校规，学习《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等。
小学生德育第一课教案
小学生德育第一课教案小学生德育第一课教案1活动目标：1、沟通暑假中的趣事，感受充溢暑假的欢乐。
2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动打算：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生打算共享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生打算共享奥运健儿的故事。
活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以相互看看，改变都有多大啊！看！（举例几个小挚友）真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。
比如说：每一天都过得很充溢；全班71滴水滴相互帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。
活动一：我的充溢生活1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，嘉奖笔记本和笔，希望他们将自己充溢的生活记录下来。
4、老师总结：充溢有规律的生活会让我们变得更欢乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课仔细听，下课大快朵颐地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，信任许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激烈人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、老师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次竞赛，整整打算了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的熬煎，他们之所以能坚持下来，信任这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样须要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
一年级开学第一课德育教案
一年级开学第一课德育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到新学期开始的的重要性，激发学生的学习热情和积极性。
2. 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的良好品德。
二、教学内容1. 新学期的开始意味着新的学习生活的开始，我们要珍惜新的起点，努力学习，争取更大的进步。
2. 热爱学校，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参与学校的各项活动。
三、教学过程1. 引导学生回顾暑假生活，分享彼此的收获和感悟。
2. 引导学生认识到新学期的意义，激发学生的学习热情。
3. 通过故事、实例等形式，教育学生热爱学校，尊敬师长，团结同学。
4. 分组讨论，让学生说说自己如何在学校生活中做到守时、守纪、诚实、勤奋。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对新学期的认识和态度。
2. 关注学生在校园生活中的行为表现，了解学生对热爱学校、尊敬师长、团结同学的认识和实践。
3. 通过与学生的交流，了解学生对正确价值观和人生观的理解和认同。
五、教学资源1. 教学PPT2. 相关故事、实例等材料3. 分组讨论所需道具4. 教学评价工具六、教学活动1. 主题班会：开展以“新学期，新起点”为主题的班会，让学生分享自己的新学期计划和目标。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如学生、老师、家长，模拟学校生活中的场景，展示热爱学校、尊敬师长、团结同学的行为。
3. 讲故事：邀请家长或老师给学生讲述一些有关热爱学校、尊敬师长、团结同学的故事，引导学生从中汲取精神力量。
七、教学策略1. 情感引导：通过启发式提问、情景模拟等方式，激发学生对新学期的期待和热情。
2. 榜样示范：邀请表现优秀的同学分享自己的经验，让学生认识到热爱学校、尊敬师长、团结同学的重要性。
3. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。
八、教学实践1. 组织学生参加学校举办的各类活动，如开幕式、家长会等，培养学生的集体荣誉感和归属感。
2. 开展文明礼仪教育活动，引导学生尊敬师长、团结同学、关心集体。
一年级开学第一课德育教案
一年级开学第一课德育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和行为准则。
3. 激发学生热爱生活，积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 介绍基本的道德规范和行为准则，如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等。
2. 通过故事、情景表演等形式，让学生理解并实践这些规范和准则。
3. 引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方，并制定改进计划。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导学生了解道德规范和行为准则。
2. 情景表演：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
4. 个人反思：让学生自己思考，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，看是否能够遵守道德规范和行为准则。
2. 听取学生的分享和反馈，看是否能够理解和实践这些规范和准则。
3. 检查学生的改进计划，看是否能够积极行动起来，改变不良行为。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个有关道德规范和行为准则的故事，引导学生思考和讨论。
2. 情景表演：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
4. 个人反思：让学生自己思考，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
六、教学资源：1. 故事书籍：关于道德规范和行为准则的儿童故事书籍。
2. 情景表演道具：用于情景表演的道具和服饰。
3. 小组讨论卡片：用于学生分组讨论的问题卡片。
4. 个人反思日记本：用于学生记录自己的反思和改进计划。
七、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握基本的道德规范和行为准则。
八、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：通过故事导入，引导学生了解道德规范和行为准则。
2. 情景表演（10分钟）：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论（10分钟）：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
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德育第一课教案
六年级（1）班
课题：尊师爱友乐无比
课时计划：一课时
目的要求：通过听故事，读经典，情景表演，让学生明白尊敬师长，关爱朋友，才能快乐，才是一名有礼貌的小学生，并且在平时的生活中做到尊师爱友。
教学过程：
一、导入：
今天上学的时候，遇到老师，你是怎样跟老师打招呼的？遇到同学你又是怎样做的？导入课题，板书课题。
二、“我的心里话“
指名学生回答，早上遇到老师，同学，你是怎样打招呼的，说说自己的心情，老师小结。
三、“我读经典“
出示《三字经》“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。
1、指名生读。
2、齐读
3、说说你怎么理解的
4、教师小结
5、读读书中对这句话的理解
6、说说你平时怎么做的，明白了什么道理
四、“我听故事”
1、教师读故事
2、讨论你的感受
3、全班交流
4、教师小结
五、情景表演
1、小组读“我来试试”演一演。
2、班级中表演展示
3、说说他们谁做的对，为什么？
4、教师小结
六、“我能做到”
1、读读“我能做到”，自己评一评，给自己涂红花。
2、说说，你能得几朵花，今后打算怎么做。
七、老师总结。
课后记：结合教师节，结合学生生活实际，讲道理，学生更容易理解。
在平时的生活中，也要训练学生尊师爱友，让这成为一种习惯。