榜样的力量主题班会
榜样班会主题活动教案
榜样班会主题活动教案
榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！
榜样班会活动教案1
一。班会目的
学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。活动准备
准备视频
学习状元谈学习方法
三。活动流程
（一）分享成功的快乐
语文状元：石梦倩
数学状元：刘炜
英语状元：石梦倩
物理状元：王德雨
化学状元：石梦倩
思品状元：吴彤刘炜石梦倩
大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆
于磊王雪
一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法
由学习委员主持，并总结
（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》
看视频，谈感受，激共鸣，确目标
（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：
1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）
3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
榜样班会教案模板范文
一、班级背景
1. 班级名称：XX年级XX班
2. 班级人数：XX人
3. 班级特点：班级整体氛围积极向上，学生个性鲜明，学习态度良好。
二、教学目标
1. 知识目标：了解榜样人物的事迹，认识到榜样的力量。
2. 能力目标：培养学生的观察力、分析力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国情怀和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
三、教学重点
1. 榜样人物事迹的介绍。
2. 榜样人物精神的传承。
四、教学难点
1. 如何将榜样精神内化为学生的自觉行动。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
五、教学过程
（一）导入新课
1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考“什么是榜样？”
2. 学生自由发言，分享自己对榜样的理解。
（二）主体部分
1. 榜样人物事迹介绍
- 教师展示榜样人物的事迹图片或视频，如：科学家、英雄人物、优秀教师等。 - 学生分组讨论，分享自己对榜样人物事迹的理解和感受。
- 每组选派代表进行发言，分享讨论成果。
2. 榜样精神传承
- 教师引导学生分析榜样人物的成功因素，总结榜样精神。
- 学生结合自身实际，谈谈如何向榜样学习，传承榜样精神。
- 教师点评学生的发言，鼓励学生将榜样精神融入日常生活。（三）互动环节
1. 角色扮演
- 学生分组进行角色扮演，模拟榜样人物的事迹，体验榜样的精神。 - 其他学生观察并评价，分享自己的感受。
2. 知识竞赛
- 教师设计有关榜样人物的题目，组织学生进行知识竞赛。
- 竞赛过程中，激发学生的兴趣，加深对榜样人物的了解。
（四）总结升华
1. 教师总结班会内容，强调榜样的力量和传承榜样精神的重要性。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案
一、教学目标
1.了解榜样在实践中的作用和意义。
2.培养爱榜样、学榜样、做榜样的意识和习惯。
3.探究榜样对人的深刻影响，引导学生树立积极的社会思想和行为。
4.提高学生的价值观和道德观念，倡导学生学会欣赏、崇尚和追求正能量。
5.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容
1.介绍榜样在生活和工作中的作用和意义。
2.回顾学校和社会的榜样事迹，让学生了解不同领域的榜样。
3.分组讨论并分享自己心中的榜样，分享榜样的特点和对自己的影响。
4.引导学生思考如何去做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
5.编写班级榜样公约，让学生根据自己的特点和需要选择符合班集体要求的榜样要求和承诺。
三、教学过程
1. 导入
教师宣布班会的主题并介绍今天班会要讲的内容，引入榜样主题班会的话题。
2. 了解榜样的定义和作用
教师介绍榜样的概念，并结合实际生活和工作中的例子，让学生理解榜样的作用和重要性。
3. 回顾社会和学校中的榜样
教师带领学生回顾一些著名的榜样事迹，比如雷锋精神、孔乙己、《红楼梦》中的林黛玉等，让学生了解不同领域的榜样。
4. 分组分享心中的榜样
教师根据班级情况，组织学生分组自由讨论并分享自己心中的榜样，分析为什么选择这个榜样以及对自己和社会的影响。
5. 探究如何做榜样
教师让学生30分钟自由发言讨论如何做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
6. 编写班级榜样公约
教师让学生根据自己的特点和需要，选择符合班集体要求的榜样要求和承诺，并在班级内公示和实践。
7. 总结
教师根据所学到的知识进行总结，表扬表现好的小组，并强调学生应注重身边的榜样，学会爱榜样、学榜样和做榜样。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标
1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容
在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备
1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝
室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词
的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计
1. 主持人（团支书）开场白：
同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
榜样班会主题活动教案
榜样班会主题活动教案
榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！
榜样班会活动教案1
一。班会目的
学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。活动准备
准备视频
学习状元谈学习方法
三。活动流程
（一）分享成功的快乐
语文状元：石梦倩
数学状元：刘炜
英语状元：石梦倩
物理状元：王德雨
化学状元：石梦倩
思品状元：吴彤刘炜石梦倩
大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆
于磊王雪
一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法
由学习委员主持，并总结
（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》
看视频，谈感受，激共鸣，确目标
（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：
1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）
3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
班会榜样主题活动教案
班会榜样主题活动教案
榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！
榜样主题班会活动教案1
教学目标：
1.教育同学每个人身上都有优点和特长，应当向他们学习。
2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。
养成教育训练点
使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学重点：
能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学难点：
情愿取人之长、补己之短。
教学过程：
【导入新课】
(让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)
一、孟晴的故事(板书)
1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。
2.同学说说。
师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢?
3.同学沟通。
师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。(过渡)
二、身边的榜样(板书)
1我们看一看图中的同学都在做什么呢?
2.同学说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。
3.同学争论沟通。
师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!
向榜样学习主题班会教案
向榜样学习主题班会教案
向榜样学习主题班会教案【精选15篇】
向榜样学习主题班会教案精选篇1
活动目的：
1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点
时间：3月5日—3月16日
地点：敬老院、学校
活动内容：
一、宣传雷锋精神
3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。
二、各班开展活动
3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动
1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。
四、活动要求
1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理
政教处、团支部成员、各班班主任。
向榜样学习主题班会教案精选篇2
一、指导思想
榜样的力量主题班会PPT
单击此处添加大标题内容
徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的农村家庭，1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年， 徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，徐本禹却放弃攻读研究生的机 会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。 2002年7月，徐本禹 参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。这次 社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的 状况贡献自己的力量。返校时，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。考上研究生后，他打算放弃深 造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的 行动 ，2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。
谭之平的故事
谭之平异常珍惜来之不易的大学生活，在班上她担任团支部书记，连年被评为“三好学生” 、优秀学生干部。本月19日，她被授予“孝感市第四届十大孝子暨孝老爱亲楷模”荣誉称号 。
被选为孝感“十大孝子”的湖北职院女大学生谭之平在8年间，她在人生八种不同崎岖山路 跋涉前行，从不气馁。从初中生到农民、农家“主妇”、打工妹，再到省城开店，辗转做过 超市店主、中专生、餐厅老板，直到带着病重的继母上学…… 8年时间里，谭之平以不凡的 毅力，画出了一道闪亮的人生曲线。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案
主题背景
作为学生，我们应该时刻保持正确的价值观和积极向上的心态。在学习和生活中，我们应该时刻关注身边的榜样，向他们学习，发扬他们的精神。因此，本次班会将以“榜样”为主题，为同学们介绍一些正能量的榜样人物。
教学目标
通过本次班会，同学们将会：
•了解一些正能量的榜样人物；
•学会从榜样身上学习和汲取正能量；
•引导同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学内容及流程
I. 开场
我们将播放一段视频，这段视频可以唤起同学们对榜样的认识和思考。
II. 学习榜样
1.介绍一些正能量的榜样人物，这些人物可以是历史人物，也可以是当
代人物，可以是科学家、艺术家、体育健儿等不同领域的人物。同学们需要了解这些榜样的成就和精神。
2.分组讨论，同学们需要从自己熟知的榜样人物身上，总结一些值得学
习和借鉴的地方，分享给其他组员。
III. 学习汲取正能量
1.引导同学们思考，如何通过学习榜样汲取正能量？可以从榜样的价值
观、行为、精神等方面进行分析。
2.分组讨论，同学们需要探讨如何将学习到的正能量融入到自己的生活
中，如何将榜样的精神发扬光大。
IV. 总结
引导同学们回顾本次班会的主题和教学内容，总结榜样的重要性和学习榜样的方法，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学评价
•通过视频和讨论，了解一些正能量的榜样人物；
•通过小组讨论，学会从榜样身上学习和汲取正能量；
•通过主题班会的引导，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学延伸
1.对于知名人物的学习和研究，可以拓展到更多的领域和更多的人物。
2.可以组织同学们到榜样所在的场所进行实地考察和学习，例如博物馆、图书馆、纪念馆等。
《新时代榜样的力量》班会课件
社会公益领域榜样人物介绍
详细描述 韩红：著名歌手、公益人，长期投身于慈善 事业，帮助了众多贫困地区的孩子和家庭。
总结词：社会公益领域的榜样人物，他们以 无私奉献和关爱之心，帮助了需要帮助的人 ，温暖了社会。
李连杰：著名武术家、演员，创立了“壹基 金”，致力于推广公益事业，帮助弱势群体 。
03
新时代榜样的精神内涵
勤劳节俭
介绍家庭中勤劳肯干、节俭持家的成员，强调他们对家庭的责任 感和贡献。
和睦相处
讲述家庭中成员之间和睦相处、互相帮助的故事，强调他们的团 结和和谐。
06
总结与展望
对新时代榜样的思考与总结
榜样的时代背景
01
新时代榜样展示了当代社会的价值观和道德标准，反映了时代
的精神面貌和发展趋势。
榜样的作用
02
榜样具有激励和引导作用，能够激发人们的积极性和创造力，
推动社会进步和发展。
榜样的特征
03
新时代榜样具有创新、拼搏、奉献等特征，能够引领人们追求
卓越和成功。
对个人成长的展望与规划
1 2
个人成长目标
通过学习新时代榜样的故事和经验，制定个人 成长的目标和计划，努力实现自己的梦想和追 求。
自我提升计划
根据自己的兴趣、优势和不足，制定自我提升 的计划，包括学习、实践、反思等方面。
文化领域榜样人物介绍
榜样的力量,我们加油主题班会
提升自我价值
通过向榜样学习，个人可以不 断提升自我价值，实现个人价
值的最大化。
02 优秀榜样的故事分享
CHAPTER
优秀学生榜样
总结词
勤奋好学，全面发展
详细描述
优秀学生榜样通常具备刻苦钻研、积极向上的精神，他们不仅在学术上表现出 色，还在各类课外活动、社团组织中发挥重要作用。通过分享他们的故事，可 以激发同学们的学习热情和进取心。
努力学习，提升自身能力
制定学习计划
制定合理的学习计划，安排好每天的学习时 间和任务。
掌握学习方法
找到适合自己的学习方法，提高学习效率， 减少不必要的负担。
主动学习
培养自主学习的能力，积极探索、发现新知 识，不断提升自己的知识储备。
拓展兴趣爱好
除了课本知识，还应该培养自己的兴趣爱好 ，拓展视野和思维方式。
03 如何成为他人的榜样
CHAPTER
培养良好的品德和习惯
诚实守信
树立正确的道德观念，言行一 致，不撒谎、不欺诈。
尊重他人
学会倾听、理解并尊重他人的 观点和感受，不歧视或侮辱他 人。
勤奋努力
养成良好的学习习惯，不懒惰 、不懈怠，追求进步。
积极乐观
保持乐观向上的心态，面对困 难和挫折不气馁、不放弃。
榜样的重要性
榜样具有激励和引导作用，能够 激发人们的积极性和进取心，帮 助人们树立正确的价值观和人生 目标。
榜样的力量主题班会ppt课件
榜样故事分享
尽管如此，沃兹尼亚克仍然没有放弃。 他开始专注于自己的爱好和兴趣爱好，成为了一名著 名的慈善家和飞行器爱好者。他通过自己的努力和行 动成为了一个榜样，并鼓励其他人追随自己的梦想。
2023年XXX学校榜样的力量主题学习班会
榜样的力量
激励个人成长
当我们身边有榜样时，我们可以从他们的成功经验、品质和精神中 受到启发和借鉴，从而激发自己的潜能和动力。 榜样可以帮助我们找到正确的方向，让我们更加努力地追求自己的 目标，同时也提高我们的自信心和自尊心，让我们更加勇敢地面对 困难和挑战。
榜样故事分享
乔布斯
苹果公司的创始人之一，他的一生充满了创新和传奇色彩
他曾经有一个叫做沃兹尼亚克的联合创始人，他们之间的关系也 是一段充满智慧和启示的故事。
榜样故事分享
乔布斯和沃兹尼亚克是在大学里认识的，当时他们都是计算机俱乐部的成 员。沃兹尼亚克是一个技术天才，能够很快地编写出复杂的计算机程序， 而乔布斯则是一个营销天才，能够将沃兹尼亚克的技术变成现实中的产品。 他们一起合作创建了苹果公司，并推出了第一台苹果电脑。然而，在苹果 公司取得初步成功后，乔布斯被赶出了公司，而沃兹尼亚克则留在了公司 里继续担任首席工程师。
榜样精神学习
引领和示范作用
一个拥有榜样精神的人会在自己的学习、工作和生活中创造出具有 影响力和感染力的正向能量，影响和带动身边的人一起奋斗，形成 强大的正向能量场。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标
1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容
在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备
1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计
1.主持人（团支书）开场白：
同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
你最好的榜样主题班会教案
你最好的榜样主题班会教案
《成长的榜样》
一、主题：我最好的榜样
二、目的：让学生了解并分享自己生活中最好的榜样，激励自己成长。
三、活动安排：
1. 激起思考：教师用一段励志的视频或名言开场，让学生明白榜样对成长的重要性。
2. 分享经验：请学生分享自己的最好的榜样，可以是家人、老师、朋友，或者公众人物。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就自己榜样的品质进行讨论，比如责任感、乐观态度、努力学习等。
4. 主题演讲：鼓励学生自愿发表演讲，分享自己榜样的故事和影响。
5. 互动交流：学生可以自由互相交流，谈论对他人榜样的看法和感受。
6. 总结反思：教师指导学生总结班会内容，引导他们认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样学习。
四、评价方法：观察学生的参与程度、表达能力、思考深度，给予积极的反馈和鼓励。
五、心得分享：让学生在日记或小组中分享今天班会的收获和感想，并鼓励他们在日常生活中努力成长，成为他人的榜样。
榜样的力量主题班会PPT
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TWO
雷锋的故事
雷锋（1940-1962），是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
01
谭之平异常珍惜来之不易的大学生活，在班上她担任团支部书记，连年被评为“三好学生”、优秀学生干部。本月19日，她被授予“孝感市第四届十大孝子暨孝老爱亲楷模”荣誉称号。
02
谭之平的故事
徐本禹的故事
徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的农村家庭，1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，徐本禹却放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。 2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。这次社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。返校时，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。考上研究生后，他打算放弃深造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的行动 ，2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1一、活动达成目标
1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容
在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备
1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计
1.主持人（团支书）开场白：
同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
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榜样的力量
高一（4）班主题班会
一、基本情况
调查发现，大多数中学生认为学习和生活需要榜样，但同时有近一半的学生心目中并无榜样。可见，中学生榜样需求与榜样缺失之间的矛盾较为突出。导致这一矛盾的主要原因之一是学校榜样教育方法落后，适宜度不足。学校榜样教育，教师常常只是单纯的介绍榜样事迹。在榜样的选取上，也多以舍己为人、用超人毅力取得成功、牺牲自我、奉献社会等最为常见。这类体现社会道德宏大主题的榜样往往倾向于激发人们正向的社会主义道德价值观，但在促进学生成长成才的具体方法以及励志精神的提炼上明显不足，对学生学习、生活等实际帮助与指导较为缺失，没有充分挖掘和发挥出榜样的力量。
二、班会目的
为了帮助学生理解榜样的内涵和精神实质，充分发挥榜样在学生成长成才道理上的示范引领作用，我们开展了以“榜样的力量”为主题的班会，旨在培养学生正确的价值取向和行为准则，树立学习榜样，激发学生参
照榜样奋发进取，感受榜样无穷的力量，从而学会正确向上的自我认知，不但提升自我。
三、班会主题诠释
榜样是具有先进典型事迹的人物，是社会和时代的精神支柱，榜样所代表的真理、方法和人格力量可以凝聚人、鼓舞人、塑造人，能发挥带头引路的作用，并产生强大的示范效应。
榜样的力量是无穷的，现代心理学认为，一旦学习者将榜样确定为学习标杆，也就明确了自己未来的行为目标，进而努力使自己的行为与榜样行为保持一致，不断向优秀和卓越靠拢，努力使自己成为比肩榜样甚至超越榜样的人。
所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，高中生要挖掘身边的优秀典型，见贤思齐，树立榜样，并结合自身学习和生活实际，通过榜样的示范作用，明确自己努力的方向，不断提高和完善自我，做到“人人心中有榜样、人人身上学榜样”。
四、班会准备
1.总策划：李斯文、邵可欣、张融、徐清源
2.主持人：顾钧彦、忻元玲
3.幻灯片和视频制作：陆韵愉、彭卓俊、沈芊芊
4.各版块负责人：
我心中的榜样：方盈众、张云灏榜样面面观：黄露曼、池正昊筑梦起航：裘凯铄、李秋璇
5.高一（4）班全体同学参与
五、班会过程
参考文献
[1]夸卓，如何成为学生的榜样[J]. 读与写，2017，(30)，238.
[2]王铧，榜样的力量在新生班级管理中的实践应用[J]. 学生发展与指导，2017 (15)，32
[3]王晓春，怎样让榜样具有真正的感染力[J]. 教育艺术漫话，2009，(3) ：28-29.
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[6]谢奕，高中榜样教育对策研究[J]. 教育教学研究，2011，35.
[7]李莉萍，浅议班主任治班策略[J]. 未来英才，2017， (19)，119.