MIS开发与应用上机实验指导书
上机实验指导书mis
上机实验指导书课程名称管理信息系统沈阳建筑大学信息学院学院课程名称:管理信息系统上机学时:16适用专业:计算机科学与技术先修课程:软件工程,面向对象程序设计(C++,Java),数据库一、上机实验总体目标(上机实验对本门课程理论教学的意义;上机实验对培养学生能力的作用;上机实验对后续课的影响等)管理信息系统是高等院校计算机科学与技术专业学生必修的核心课程之一,上机实验对于深入理解课堂教学内容,完整掌握本课程的理论与方法具有重要意义,对于训练学生掌握系统设计思想与方法,提高实践能力都有重要作用。
三、上机实验环境硬件:PC机内存1G以上软件:PowerDesigner四、参考书(3种以上)1、管理信息系统,薛华成编,清华大学出版社,2014年2、PowerDesigner 16系统分析与建模实战,李波等编,清华大学出版社,2014年3、软件分析建模与PowerDesigner实现,白尚旺等编,清华大学出版社,2010年实验1 EAM、RQM分析设计【实验目的】掌握PowerDesigner基本操作,掌握企业架构模型、需求模型的设计。
【实验准备】1、掌握EAM、RQM的基础知识企业架构模型(EAM)帮助分析和记录组织及其业务功能、应用程序和系统以及支撑它们的物理架构,帮助企业架构人员、业务分析师分析企业架构。
EAM包括多种模型,其中组织结构图(Organization Chart)描述组织结构,技术架构图(Technology Infrastructure Diagram)描述基础设施及拓扑结构(硬件)。
需求模型(RQM)是一种文档式模型。
建立需求模型的目的是定义系统边界,使系统开发人员更清楚地了解系统需求,为估算开发系统所需成本和时间提供基础。
需求模型主要通过需求文档视图、追踪矩阵视图和用户分配矩阵视图来描述系统需求。
(详见ppt)2、分析拟开发系统所在组织结构及需求。
【实验内容】1、绘制组织结构图2、绘制技术架构图3、绘制需求模型【思考题】1、如何修改图标?2、如何定义业务规则?实验2 BPM分析设计【实验目的】掌握业务流程模型。
《MIS数据库原理》实验指导书
《MIS数据库原理》实验指导书课程编号:课程名称:MIS数据库原理 / Principles of database in MIS实验学时:10适应专业:信息管理与信息系统承担实验室:管理学院实验室一、实验目的和任务1. 实验教学的目的实验教学的目的是使学生通过实验了解并掌握数据模型、数据库系统结构、关系数据库、SQL语言、关系数据库设计理论、数据库保护、数据库技术最新进展等内容,并通过上机实验对一个关系数据库管理系统(DBMS)进行了解与应用,使学生具备数据库原理,数据库基本理论知识,通过动手能力的培养实际了解数据库系统开发的全过程,并通过实验使学生进一步提高应用程序开发能力及利用数据库进行数据管理的能力。
2. 实验教学的任务实验要求为理论与实践并重,课堂教学、多媒体教室教学、上机实验应各占总学时的三分之一,对当前数据库技术的最新进展应及时补充到实验中,对给定的环境与硬软件条件下的具体问题,要求学生应能运用所学数据库知识独立分析并解决。
二、实验项目及学时分配三、参考资料教材:王珊陈红主编:《数据库系统原理教程》清华大学出版社1998年7月第一版实验指导书: 自编:<MIS数据库原理实验指导书> 2006年参考书:萨师煊王珊主编:《数据库系统概论》高等教育出版社1991年4月第二版刘军张景安赵慧勤付文博主编:《数据库应用系统开发技术》清华大学出版社2003年3月第一版Awad Elias M.,Gotterer Malcolm H.《Database Management》Boyd & Fraster Publishing Company 1992四、单项实验的内容和要求(包括实验所用的主要仪器设备,实验所需主要耗材)实验一SQL语言操作1.实验目的与意义1.熟练掌握利用标准SQL语言进行数据定义的语句格式2.熟练掌握利用标准SQL语言建立与删除索引的语句格式3.熟练掌握利用标准SQL语言进行数据更新操作的语句与用法4.熟练掌握利用标准SQL语言进行视图操作的语句与用法5.熟练掌握利用标准SQL语言进行授权与收回权限操作的语句与用法2.基本原理和方法1.数据库的参照完整性2.实体完整性3.利用标准SQL语言进行数据更新,视图,控制3.主要仪器设备及耗材实验所用的主要仪器设备: 计算机(安装SQL SERVER 2005或VFP) 实验所需主要耗材的品种及数量: 无4.实验方案或技术路线1.建立关系数据库基本表2.利用标准SQL语言进行数据定义3.利用标准SQL语言进行数据查询4.利用标准SQL语言进行数据更新,视图,控制5.实验内容及步骤一.建立关系数据库基本表1.1.通过SQL SERVER 2005建立三个关系数据库基本表student,course,sc,1.2.对三个关系数据库基本表输入数据二.利用标准SQL语言进行数据定义2.1打开SQL查询分析器。
中型MIS开发实训指导书
中型MIS开发实训指导书目的:本指导书旨在指导中型MIS开发实训,帮助学员掌握MIS开发的基本流程和技能,提高实践能力和解决问题的能力。
一、实训概述1.1 实训目标- 熟悉MIS开发的基本概念和技术- 学习如何分析业务需求和制定开发计划- 掌握MIS开发的基本流程和方法- 锻炼解决实际问题的能力1.2 实训准备- 确定实训场地和设备- 配置实训所需的软件和开发工具- 招募合适的实训导师和辅导员- 准备实训教材和学习资料二、实训流程2.1 实训前期准备- 确定实训项目和任务- 设置实训的时间和地点- 协商实训的学时和学分- 分配实训小组和角色2.2 MIS分析与设计阶段- 学习如何收集业务需求- 学习如何分析需求并制定开发计划- 学习如何设计MIS数据库和界面- 进行实际案例演练与练习2.3 MIS开发与测试阶段- 学习如何使用开发工具和语言进行MIS开发- 学习如何进行MIS系统测试和调试- 进行实际案例的开发和测试- 学习如何编写文档和使用说明2.4 MIS部署与维护阶段- 学习如何部署MIS系统到实际环境中- 学习如何对MIS系统进行维护和升级- 学习如何进行用户培训和支持- 进行实际案例的部署和维护三、实训指导3.1 实训导师角色- 指导学员完成实训任务- 解答学员的问题和困惑- 提供实训过程中的实际案例和经验分享3.2 实训辅导员角色- 协助实训导师管理实训过程- 提供实训所需的资源和支持- 解决实训中的组织和协调问题3.3 学员分组与协作- 将学员分成小组,每个小组负责一个实训项目- 每个小组成员负责不同的角色和任务- 鼓励学员之间的协作和交流四、实训评估与总结4.1 实训考核- 根据实训任务完成情况进行评估- 根据实训的表现和成果进行评分4.2 实训总结- 学员进行实训总结报告- 导师和辅导员进行实训反馈和建议- 对实训过程中的问题和经验进行总结和分享五、实训注意事项- 注意实训过程中的安全和保密问题- 尊重知识产权和版权法规- 鼓励学员提出问题和寻求帮助- 维护良好的实训环境和氛围以上就是中型MIS开发实训的指导书,希望学员能够按照指导书的要求和流程进行实训,掌握MIS开发的基本技能和流程,提高解决实际问题的能力和创新意识。
MIS上机练习指导书
目录1. JDK安装及设置 (2)2. Tomcat安装及设置 (4)3.ORACLE数据库安装 (8)4. MIS 框架测试 (12)4.1.数据库测试 (12)4.2.客户端测试 (14)4.3.WEB端测试 (14)5. 数据库应用 (15)5.1 Oracle 系统环境及命令 (15)5.2. 数据定义语言 (16)5.3. 数据操纵语言 (17)5.4. 数据查询语言 (17)6. 网页设计 (17)7. MIS架构学习及开发 (18)7.1. 双层结构 (18)7.2. WEB结构 (18)7.3. 开发(选择) (18)8. 常见错误及命令 (18)8.1. 端口占用查询。
(18)8.2. startup端口错误 (19)1. JDK安装及设置双击jdk-6u30-windows-i586.exe,弹出如图1-6所示界面。
单击“接受”按钮进入下一步。
图1-1 执行安装程序(1)JDK安装路径其中,中间列表是要安装的可选功能,单击每个可选功能左边的按钮,将弹出下拉菜单,其选项内容包括“此功能将安装在本地硬盘驱动器上”、“此功能及所有子功能将安装在本地硬盘驱动器上”、“现在不安装此功能”和“此功能将不可用”,系统默认均为第一个选项。
选择“更改”安装到:C:\java(2)安装JRE路径选择“更改”安装到:C:\java\jre6(3)设置环境变量安装完成后需要重新启动计算机,然后设置环境变量,步骤如下:右击“我的电脑”,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,打开“系统属性”对话框,选择“高级”选项卡,单击“环境变量”按钮,打开“环境变量”对话框。
单击“系统变量”选项区域中的“新建”按钮,打开“新建系统变量”对话框,变量名设置为JAVA_HOME,变量值设置为C:\java,此变量值为JDK安装目录所在位置。
再新建一个系统变量,变量名设置为classpath,变量值设置为.;C:\jdk1.6.0_02\lib; C:\jdk1.6.0_02\lib\tools.jar,此变量值表示搜索Java类的路径,该路径中包含一些Jar归档文件或者相应的目录,Java程序执行时往往会从classpath中选择并添加自己需要的类路径。
MIS实验一指导书
实验一信息系统项目管理软件MS Project 2003的使用一、实验目的掌握用MS Project软件进行信息系统开发的规划二、实验准备1、明确系统规划阶段的主要工作内容2、上网或到图书馆收集Project 2003的相关资料3、下载Project 2003软件三、实验内容1、熟悉和掌握Project 2003软件的安装及使用方法2、了解Project软件的基本功能编制组织信息的功能;计算功能;方案比较功能;诊断和维护功能;共享项目信息的功能;跟踪任务的功能3、掌握Project软件的基本概念,其中包括:项目管理、工期、工时、资源、甘特图。
(1)项目管理:项目管理是为完成一个预定的目标,而对任务和资源进行规划、组织和管理的程序,通常需要配合时间、资源或成本方面的限制。
(2)工期:完成任务所需的有效工作时间的总范围。
通常按照项目日历和资源日历的定义,为从任务的开始时间到完成时间的工作时间总量。
工期一般按工作日计算。
(3)工时:对于任务,是指完成任务所需的人员总数。
对于工作分配,是指分配给资源的工时量。
对于资源,是指为完成所有任务而分配给资源的总工时量。
工时不同于任务工期。
(4)资源:用于完成项目任务的人员、设备和材料。
(5)甘特图:甘特图是Project中使用最多的一种视图方法,它是一种线条图,横轴表示时间,纵轴表示要安排的活动,线条表示在整个期间上计划的和实际的活动完成情况。
甘特图直观地表明任务计划在什么时候进行,以及实际进展与计划要求的对比。
4、了解项目管理的基本步骤所有的项目都包括三个主要的阶段:①制定计划;②追踪和管理项目;③结束项目。
这三个阶段进行得越成功,顺利完成项目的可能性就越大。
5、熟悉甘特图的工作环境及特点6、掌握MS Project 的基本操作,工作步骤与微软公司的word及excel基本相同。
主要有:●如何在Project 中创建项目文件(主要两种),重点掌握从空白项目开始创建项目的步骤及方法方法:选择文件菜单的[新建]选项,或单击常用工具栏的[新建]按钮。
MIS实验指导书
《管理信息系统实验指导书》河南科技大学经济与管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一:教学演示软件 (4)实验二:工资系统主文件 (5)实验三:工资系统扣款文件 (7)实验四:工资系统输出 (8)实验五:通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验,为了顺利完成实验教学任务,确保人身设备安全,培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产,特制定以下实验规则:1、实验纪律(1)在实验室不得做和实验无关的事情。
如玩游戏、看电影和聊天(2)遵守纪律,不迟到,不旷课。
(3)不能拆卸硬件,更不能拿走实验设备或仪器。
(4)保持实验室安静、整洁,爱护公物。
2、实验过程(1)预习实验内容,自行编制系统软件。
(2)上机操作调试程序。
对出现的语句执行错误认真分析,按实验要求调试通程序。
(3)检查操作结果是否正确。
(4)根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。
实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸,或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容实验名称:(如实验一教学演示软件)班级名称:(如国贸031班)学生学号:学生姓名:实验时间:3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。
基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言,如VF、VB等,同时要对数据库的相关知识比较熟悉。
实验环境每人一台计算机,安装VF和VB,Microsoft SQL Server2000实验一:教学演示软件一、实验目的:通过教学软件的演示,使学生了解各种系统的数据流程,并能对处理结果进行分析。
二、预习要求:实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。
三、实验内容:主要是上机操作,对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示,同时,可以查看其源程序清单。
四、实验方法和步骤:(一)实验方法主要是上机操作,对教学软件进行演示,在屏幕上观察数据流程和处理结果。
MIS实验指导说明
MIS实验指导说明实验背景网络信息系统(MIS:Management Information System)是管理科学、信息技术和数学科学等众多学科的交叉领域,旨在利用现代计算机网络技术,为企事业单位提供高效、可靠、安全的信息化服务,更好地实现信息化管理和决策。
本实验旨在让学生实践网络信息系统的开发与维护,加深对MIS的理解和应用。
实验目的•熟悉MIS的概念、架构和应用范围。
•了解MIS开发的基本流程和技术手段。
•学会使用MIS开发工具(如Access、MySQL、PHP等)。
•掌握MIS系统的基本操作和维护方法。
•设计实现一个简单MIS系统,加深对MIS开发的理解和实践能力。
实验内容实验环境本实验需要在Windows或Linux操作系统下进行,需要安装以下软件:•数据库管理软件:Access或MySQL•Web服务器:Apache或IIS•开发工具:Dreamweaver、Visual Studio、Notepad++等•浏览器:Chrome、Firefox、IE等实验步骤1.设计MIS系统的数据结构和功能模块,包括用户管理、订单管理、库存管理、报表分析等。
可以使用UML图、流程图等工具进行设计。
2.在数据库管理软件中创建相应的数据表,定义字段、数据类型、键、约束等。
通过SQL命令或图形化界面设计表结构。
3.使用开发工具编写系统的前端和后端代码,实现用户登录、信息录入、查询和分析等功能。
前端可以使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现界面效果,后端可以使用PHP、等技术实现数据操作。
4.在Web服务器中配置MIS系统的访问权限和安全设置,确保数据传输和存储的安全可靠。
5.对MIS系统进行测试和调试,检查功能是否达到设计要求,让用户体验更好。
6.对MIS系统进行维护和升级,及时修复漏洞和缺陷,改善系统性能,提高用户满意度。
实验效果完成本实验后,学生应该能够熟悉MIS开发的基本流程和技术手段,掌握MIS系统的基本操作和维护方法,同时具备了自主设计和实现一个简单MIS系统的能力。
mis实验指导书管理信息系统课程实验指导书
管理信息系统课程实验指导书管理信息系统是高校管理学院工商管理、市场营销、人力资源管理、信息管理和信息系统等专业开设的一门理论与实践结合较强的核心课程。
因此在课堂上学习了一定的理论知识之后,要在实际中进行一定量的运用。
本课程设计是课程“管理信息系统”的重要组成部分,是培养学生应用结构化分析设计方法的思想、意识和能力,掌握信息系统开发过程的重要环节。
一. 实验的主要内容1.调查一个实际单位或部门,了解演示信息系统的应用案例。
2.在调查或了解的基础上,进行系统的逻辑设计。
3.根据逻辑设计方案,进行系统的物理设计。
4.模拟系统实施。
实验一:教务(学籍)管理信息系统演示(一)通过演示已有的管理信息系统,要求学生了解实验的最终目标。
(二)初步调查1.调查方法:询问、观察、发调查表、开会、实习、查资料等。
2.调查内容:①.应用人员、操作目标、现行系统情况、简单历史、面临的问题、中长期计划及主要困难等。
②.信息需求情况:了解各职能人员所要处理的数据,估计各类人员发生的数据及频度,调查内、外部环境的信息及信息源。
③. 通过系统应用,了解系统功能。
实验二:系统分析(一)可行性分析根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。
(二)详细调查详细了解以下情况并应用visio软件绘制组织结构图和业务流程图:1.现行系统的组织机构及管理职能和人员分工。
2.各项管理业务的主要处理过程、模型和算法。
3.各项管理信息的分类、分层和定义。
4.管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式。
5.管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况。
6.管理信息处理的方式与方法。
7.现行代码体系状况。
8.现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待改进的地方。
9.各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。
(三)数据流程分析采用相关软件作出数据流程分析。
实验三:系统设计(一)系统的逻辑设计根据详细调查情况绘制业务流程图,并进行功能数据分析,绘制新系统的数据流程图、编制数据字典和复杂的处理逻辑说明。
MIS实验指导书
《管理信息系统》上机实践指导书一、实践的重要性实践性强是《管理信息系统》课程的突出特点之一,也是本课程教学的难点之一。
对于课程的教学内容,有一定实践经验的人比较容易理解,而缺乏社会实践和工程实践的在校学生却会感觉抽象。
这两方面的因素决定了实践性环节在本课程教学中的重要地位。
学生组成课题小组,在教师指导下开发一个信息系统,实际领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的内容,加强理论与实际的结合。
二、课程实践要求:1、课中动员:课程实践与课程讲授平行进行,课程一开始就布置课题任务,课堂内容在进入系统开发阶段时,讲授系统分析一章随即进行系统分析,撰写系统分析说明书;讲授系统设计一章就进行系统设计。
考核重点是系统分析和设计。
2、组织与选题(1)组织:课题组以3~5人为一个小组。
并确定一个组长,明确组员分工与协调。
有些课题相当小,一个人可以独立完成。
但我们提倡选择的课题范围较大一点,需要几个人合作完成,以培养学生们的团队分工、协作精神。
(2)课题来源:课题最好要有真正的用户,便于调动学生的积极性,同时有用户的配合,学生才能真正体会系统分析的滋味。
●社会调查、社会实践中产生。
●自己讨论产生。
●教师指定。
3、系统分析:朝着系统分析的任务和目标,把握系统分析的原则,运用特定的系统分析方法与工具,按步骤完成系统分析,提出逻辑方案,形成系统分析报告。
4、系统设计:明确系统设计的任务和目标,把握系统设计过程中的原则与方法,掌握总体设计、系统代码设计、数据存储设计、输入 / 输出及界面设计、处理过程设计、系统软硬件配置设计等的全过程,提出物理方案。
编写总体结构设计说明书,编写详细设计说明书。
5、系统实现与调试测试:了解管理信息系统的物理实施过程,根据实际需要选择恰当的开发环境和工具进行程序设计并调试、测试运行,形成一个较为完整的小型管理信息系统。
最后对系统进行自我评价。
6、上机验收7、评分●文档、上机各50分。
●文档要求5000字左右。
MIS实训指导书(管理信息系统)
五、注意事项
本光盘中所提供的“第二版演示程序”所用开发语言为 Visual Foxpro,没有提供源代码。
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项目二:熟悉 VB 系统集成环境
一、目的和要求
1、熟悉 VB 系统集成环境,编写简单程序; 2、基本要求: 必修。
二、主要内容
1、熟悉 VB 的界面,窗体; 2、熟悉 VB 工具箱标准控件。
3、 数据输入输出
3.1.数据输出—Print 方法 用来在窗体上显示文本字符串和表达式的值,其一般格式为: [对象名称.]Print[表达式表][,|;] • • • “对象名称”可以是窗体、图片框或打印机,也可以是立即窗口(Debug) “表达式表”是一个或多个表达式 逗号对应标准输出格式;分号或空格对应紧凑输出格式
实例步骤:
① 建立用户界面:新建一个窗体,添加一个文本框和三个命令按钮
②设置属性:分别修改窗体、命令按钮的 caption 属性;清除文本框属性中 text 属性的内 容。
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③编写代码:双击窗体或者任一个控件即可进入代码编写环境。
④程序代码
⑤保存程序:打开 “文件” 的下拉菜单 第一步:保存窗体文件 第二步:保存工程文件 下次再打开此程序时, 只要装入工程文件, 就可以自动把与该工程有关的其他几类文件装入 内存。
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4、Visual Basic 基本语句
4.1 赋值语句 在 VB 中赋值语句有两种: 1)对普通变量的赋值。 变量=表达式 [例]Dim a As Integer a=100*20 2)对对象变量的赋值。 Set 变量=表达式 [例] Dim ex As DataBase Set ex=OpenDataBase("File.mdb") 4.2 If 语句 If 语句用于测试条件,根据测试结果执行不同的操作。格式如下: If 表达式 Then ... Else ... End If [示例]新建立一个窗体,在代码编写环境中编写如下代码: Private Sub Form_Click D=InputBox("请输入一个整数","输入数据") If D>12 Then Print " D 大于 12" Else Print " D 小于等于 12 " End if End sub 然后点击运行,当单击窗体后,如下图所示。输入一个数字后,会显示不同的判断语句。
MIS开发与应用上机实验指导书
《管理信息系统开发与应用》实验指导书The Practical Guidance for MIS课程名称:管理信息系统开发与应用课程代码:2100750主笔人:陶林内容简介管理信息系统是一个由人、计算机、通信设备等组成的系统,它的主要功能是进行信息的搜集、传递、存储、加工和检索,并利用这些信息辅助企业进行管理,如MRPⅡ和ERP。
它是一门结合生产与运作学、管理科学、计算机技术、数据库技术和网络技术等学科的综合性课程。
通过本课程的学习,能够掌握制造企业基本的生产管理系统的开发思想、开发工具和应用要求,从而更好地为企业的生产服务。
该课程的实践环节就是在掌握管理信息系统基本理论的基础上,学习一种基于数据库的开发工具和掌握数据库的基本理论,了解并掌握开发一般管理信息系统的过程和方法,并应用于实际工作中。
实践环节选择PowerBuilder作为系统的前端开发工具进行界面及程序的设计,选用“Adaptive Server Anywhere”作为后台数据库,以开发企业小型设备或者物料库存管理系统作为目标,通过多媒体教学和实际上机操作,让学习者熟悉系统开发的过程并能够独立开发生产中需要的管理信息系统。
本实验指导书是帮助学生进行管理信息系统开发实践使用的参考书,按照书中的要求和说明可以较好地完成《管理信息系统开发与应用》课程的实践任务。
目录一、实验概述 (3)二、实验一前端开发工具基础 (5)三、实验二开发工具的编程语言 (12)四、实验三数据库管理系统基础 (22)五、实验四数据库的连接和操纵 (25)六、主要教学参考书 (30)七、附录 (31)实验概述一、实验总体作用和目的实验的作用:是课程《管理信息系统基础》的具体实践练习,它针对课程内容有步骤地展开上机练习,通过上机,可以帮助学生理解管理信息系统的开发工具和开发过程,实现通过实践加强对课程内容的理解和掌握。
实验的目的主要在于以下几个方面:1、理论结合实际,加强同学们的具体开发能力,加强教学的实践环节;2、理解实际管理信息系统开发各个阶段的工作及每项工作的重要性,能比较它和单纯的程序设计的不同之处,通过实验应更好地掌握课本的内容,特别是具体的生产管理系统的组织思路和它和企业管理的关系和要求;3、熟悉基础的数据库知识和一种基于数据库的前端开发工具,并用它来完成具体实验的操作。
MIS实验指导书2013(1)
管理信息系统课程实验指导书经济管理学院2013年5月目录课次:1 学时:2第二版演示程序实验一:利润计划编制1.1实验二:账务处理系统1.2(选做)实验三:网上传输演示3.1实验四:保本点销售量5.3实验五:判断树5.1(选做)实验六:校验位校验6.1实验七:生产计划优化系统6.2课次:2 学时:2实验八:屏幕输入操作6.3实验九:选择结构及排序7.1(选做)实验十:建立扣款文件7.4实验十一:工资主文件更新7.5(选做)实验十二:工资管理信息系统7.6实验十三:文献查询系统7.2(选做)实验十四:库存管理系统12.1课次:3 学时:2第三版演示程序实验十五:储蓄管理演示系统B8实验十六:存取检验演示系统B17第四版演示程序实验十七:稿件评审系统D1实验十八:最简单的商务谈判过程D3实验十九:多工厂供应链集成优化系统D8 习题演示程序实验二十:文本字数统计C10(选做)最优加工顺序C2(选做)课次:4 学时:2实验原型系统开发实验实验一: 利润计划编制[实验目的] 深化对利润模型的认识,体会任何一个变量的改变对整个输出方案的影响,使学员了解运行利润计划模型的操作过程,以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算作用。
[实验原理] 利润模型可用以下一些表达式描述:[实验操作] 运行本软件并按下列步骤进行: 1.显示模型—显示利润计划模型。
2.输入变量—输入销售额和管理费用两个输入变量。
3.数据析取—指从财务子系统数据库中析取出借款平均额等三项数据。
4.计算经营费用。
5.利润计划——显示利润计划。
6.退出。
【操作要求】:输入三组典型数据,观察、比较并记录利润计划方案的差异。
实验二: 账务处理系统[实验目的] 了解账务处理系统凭证录入、帐簿(明细账)、汇总报表(科目汇总表)以及数据结构和源程序。
[实验原理] 遵循财务会计原理 [实验操作] 按以下步骤进行: 1.录入凭证——记账。
2.浏览帐簿——明细账。
MIS上机指导书
《管理信息系统》实验指导书一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者(信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生),实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程,同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中,它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养,共开设4个实验项目。
实验1-3侧重单项技能训练,实验4为综合性实验。
四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责,由年轻教师担任主要的实验指导教师,实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等,指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑,安装有 Visual Foxpro / Microsoft Visio/ PowerBuilder ,可访问Internet。
六、考核与报告1.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告(例如系统分析报告、系统设计报告等),符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
2.指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3.该实验程依附于理论课,实验课的成绩占总成绩的30%。
实验一数据库设计与操作一、实验题目高等院校补考管理系统数据库设计。
二、实验课时2课时。
三、实验目的1.能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识,结合一个管理信息系统中的模拟课题,复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
MIS实验指导说明教学教材
管理信息系统上机实验说明书第一篇、管理信息系统基础知识实验1.选择自己感兴趣的信息系统,比如学生选课系统、淘宝网、衡水学院网站等。
分析系统的对象和有哪些功能?主要界面?系统设计哪些数据?系统使用的优缺点等基本问题。
(生成800字左右的实验报告)2.国内外部分ERP软件的性能对比1)了解国内外一些著名软件开发商的名字,现状等。
2)了解目前流行的一些著名管理信息系统软件及ERP软件,了解其主要功能、应用与发展,并对管理信息系统在组织中的重要性有一定的认知。
(生成800字左右的实验报告)第二篇、数据库基础实验1. 数据库设计实验(E-R图)用绘图工具绘制学生选修课程的E-R图,要求实体完整,属性全面。
(参考教材P140)强调:最后使用绘图工具的组合功能将图形整合。
2.小型桌面数据库Access的基本使用1)新建“学生管理”数据库2)在“学生管理”数据库下创建一个学生表,命名为“student”,其表结构如下图所示:3)在“student”表中,录入以下数据:4)对数据库中表数据的编辑练习删除姓名为万国江的学生记录,并将刘建的出生日期改为1986年5)数据库表数据查询练习a 查询姓名是李姓的所有学生记录,将查询结果存为“data1”b 查询所有女同学的信息,将查询结果存为“data2”c 查询1986年出生的学生记录,将查询结果存为“data3”d 查询研究方向为经济仿真和分布式系统的学生记录,将查询结果存为“data4”第三篇、用友ERP体验式实验一、实验目的1.熟悉用友ERP-U8 8.72软件的基本界面;2.掌握用友ERP-U8 8.72管理系统中有关系统管理和基础设置的内容;3.理解系统管理在整个系统中的作用和基础设置的重要性。
二、实验内容1.熟悉启动用友ERP-U8 8.72软件;2.增加和减少用户(操作员)3.建立会计核算账套;4.进行财务分工;5.输入基础信息;6.备份账套数据。
三、实验资料(一)有关账套信息1.账套号:0082.账套名称:北京市维达股份有限公司(简称:维达公司)启用日期:2008年10月01日3.会计期间设置:10月01日~12月31日4.地址:北京复兴门内大街32号,法定代表人:王靖,邮政编码:100031,联系电话及传真:60456789。
实验指导书-MIS
课程编号:B0105071S 课程名称:管理信息系统课内总学时:48 实验(上机)学时: 16实验课教师:刘长贤课程属性:必修一、实验课程的性质、目的和任务1.实验性质本课程为该专业学生的一门必修课程,本实验为该课程的课内实验,需要16个学时完成。
2.实验目的通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法,了解企业管理信息系统的总体功能结构,掌握软件的操作方法,熟悉企业运作的基本流程。
通过学习Insightful Miner软件的分类决策树功能,掌握数据挖掘软件的操作方法,并能结合企业职领域的场景进行设计与应用。
3.实验任务根据实验内容说明完成各项操作,掌握企业中采购、销售、库存管理领域、总账模块的各项业务的实现方法,了解数据项的含义,体会企业内部信息共享的实现方式和重要性。
并采用反向工程进行系统分析和设计。
导入收集到的数据,将其进行分类,掌握数据挖掘软件的使用方法。
二、实验内容、学时分配及基本要求实验一采购管理练习题开机后进入2000操作系统,用友软件安装在2000环境中校正当前系统时间,改为当前正确时间一、建账工作(点击“开始”—“程序”—“U8管理软件”—“系统服务”—“系统管理”)1、注册“系统管理员”(点击“系统”—“注册”—操作员为admin口令为空帐套选择(default)--“确定”)2、增加操作员:lm 刘敏(点击“权限”—“用户”—“增加”,填写编号(lm)和姓名(刘敏),点击“增加”“取消”,然后退出)在后面二的操作中必须用编号登录,不能用姓名登录3、创建账套(点击“账套“—“建立”)账套如果建立不正常,后面登录时会提示“不存在的会计年”,建立过程中会看到启用会计期为当前日期,不正常的账套会显示其它时间的会计期(1)填写:账套号—205 账套名—采购管理练习启用日期:当前月份,是否集团帐套:不勾选(否则后面无部门编码)点击“下一步”如果205帐套已经存在怎么办?那么就换一个新的帐套号,可以随便指定不能使用已经存在的账套号,必须新建一个(2)填写单位名称、简称:随便写但必须填上不能为空,点击“下一步”(3)本位币—人民币企业类型—工业企业行业性质—新会计制度科目账套主管—lm(4)存货需要分类(打勾),客户和供应商均不需要分类(不要打勾),无外币核算。
MIS实践课程指导书
11 级电子商务专业管理信息系统上机指导书《图书馆管理系统》开发与实现一、图书馆管理系统开发目的高校图书馆管理系统,对于高校而言,是不可缺少的管理信息系统。
学校学生众多,图书馆中的藏书种类繁多,而且图书数量非常巨大。
如何使学生能及时准确的查到各种书籍的馆内信息,对于提高整个高校的教学环境都起到至关重要的作用。
本集中实践环节的目的在于将《管理信息系统》的理论知识与实践相结合,利用设计和开发工具,以图书馆管理信息系统实现为目标,掌握MIS理论,并利用所学习的系统设计方法进行设计,用JAVA语言做代码实现,亲历管理信息系统实施阶段,达到管理信息系统的学习目的。
三、教学实习任务与要求1.实践任务:改善图书馆管理的手工方式,优化传统落后的手工图书管理方式,实现自动化图书管理,管理精度提高,灵活处理各种图书资料变动,用户管理、图书管理、书刊借阅管理等,能够满足高校对图书管理的要求。
(1)按照要求理解本系统的总体设计方案,分析系统方案设计的流程图与数据库设计、系统代码实施的关系,明确实践目标、步骤和内容;(2)按照管理信息系统总体方案的数据库设计,按要求建立数据库,完成实践内容,完成表的创建、表关系的建立;(3)完成《图书馆管理系统》中各种功能模块代码的编写,明晰事件代码的功能,以及实施的效果;(4)完成《图书馆管理系统》项目的编译,将项目文件生成可执行运行程序;(5)完成实验报告,写出实验总结。
四、图书馆管理系统实践内容与步骤1.系统需求分析解决方案要帮助高校图书馆提高工作效率、减少出错率,达到图书管理、图书借阅管理更加全面细致的目标。
系统要包括以下几方面功能:(1)系统功能包括系统登录、退出、账户管理等基本功能,只能由专门的管理员登录进行对图书馆用户信息的操作,确保系统的安全性。
并且根据需要可以添加其他登录用户,但对权限就要进行限制。
另外,根据需要可以更改密码。
(2)数据管理功能实现数据的录入、修改和删除功能。
信MIS开发与实践课程设计指导书2
实验4 《超市库存管理信息系统》公司简介祖母小厨中式快餐品牌加盟连锁店隶属于成都一品蓉和餐饮管理有限公司。
祖母小厨秉承“好吃,不贵,有面子”的消费理念,其菜品以川菜为根基,并辅以农家传统手艺,创新出“祖母的手艺,儿时的回忆”的怀旧中式快餐。
祖母小厨因其上菜速度快、菜品新颖味美、装修格调高雅、价格大众消费,一经面世,便深受广大消费者的喜爱,以满满的爱和回忆,激发了消费者对于童年的集体回味,成为新世纪城市快餐消费品牌的推崇热点,引领着中式快餐食尚餐饮的发展新趋向。
为了满足庞大的市场消费需求,公司在原有连锁基础上,决心诚邀加盟合作商共同开发空白区域市场。
加盟热线:************欢迎实地考察一、系统开发实验目的开发“超市库存管理信息系统”有两个目的,一个目的是针对当前超市行业中,物流数量剧增,传统的管理方法已经不能适应现代社会的需要,各大中小型超市需要使用计算机进行现代化管理,开发一个“超市库存管理信息系统”应用软件帮助超市进行库存管理工作有一定的现实意义。
另一个目的是帮助学生了解使用相应的软件开发工具进行系统开发的方法,“超市库存管理信息系统”是一个非常具有代表意义的小型管理信息系统,但麻雀虽小,五脏俱全。
这里给出一个“超市库存管理信息系统”开发的实验指导,目的是使大家进一步深入了解开发任何一个管理信息系统必须经历的主要过程,以及在开发过程的各个阶段上开发者应当完成的各项工作内容和应当提交的书面成果。
二、系统开发实验要求“库存管理信息系统”以实现库存管理各种信息的系统化、规范化、自动化为目标,具体要达到以下几个基本要求:(1)支持入库管理规范化。
(2)支持出库管理规范化。
(3)支持库存台帐管理规范化。
(4)支持仓库盘点自动化。
三、系统需求分析在确定要开发一个应用软件系统后,要通过大量的时间进行系统调查,了解用户需求、分析应用软件系统的功能需求。
系统调查和系统分析的结果可以使用系统需求分析报告提交。
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《管理信息系统开发与应用》实验指导书The Practical Guidance for MIS课程名称:管理信息系统开发与应用课程代码:2100750主笔人:陶林内容简介管理信息系统是一个由人、计算机、通信设备等组成的系统,它的主要功能是进行信息的搜集、传递、存储、加工和检索,并利用这些信息辅助企业进行管理,如MRPⅡ和ERP。
它是一门结合生产与运作学、管理科学、计算机技术、数据库技术和网络技术等学科的综合性课程。
通过本课程的学习,能够掌握制造企业基本的生产管理系统的开发思想、开发工具和应用要求,从而更好地为企业的生产服务。
该课程的实践环节就是在掌握管理信息系统基本理论的基础上,学习一种基于数据库的开发工具和掌握数据库的基本理论,了解并掌握开发一般管理信息系统的过程和方法,并应用于实际工作中。
实践环节选择PowerBuilder作为系统的前端开发工具进行界面及程序的设计,选用“Adaptive Server Anywhere”作为后台数据库,以开发企业小型设备或者物料库存管理系统作为目标,通过多媒体教学和实际上机操作,让学习者熟悉系统开发的过程并能够独立开发生产中需要的管理信息系统。
本实验指导书是帮助学生进行管理信息系统开发实践使用的参考书,按照书中的要求和说明可以较好地完成《管理信息系统开发与应用》课程的实践任务。
目录一、实验概述 (3)二、实验一前端开发工具基础 (5)三、实验二开发工具的编程语言 (12)四、实验三数据库管理系统基础 (22)五、实验四数据库的连接和操纵 (25)六、主要教学参考书 (30)七、附录 (31)实验概述一、实验总体作用和目的实验的作用:是课程《管理信息系统基础》的具体实践练习,它针对课程内容有步骤地展开上机练习,通过上机,可以帮助学生理解管理信息系统的开发工具和开发过程,实现通过实践加强对课程内容的理解和掌握。
实验的目的主要在于以下几个方面:1、理论结合实际,加强同学们的具体开发能力,加强教学的实践环节;2、理解实际管理信息系统开发各个阶段的工作及每项工作的重要性,能比较它和单纯的程序设计的不同之处,通过实验应更好地掌握课本的内容,特别是具体的生产管理系统的组织思路和它和企业管理的关系和要求;3、熟悉基础的数据库知识和一种基于数据库的前端开发工具,并用它来完成具体实验的操作。
二、实验方式及基本要求实验方式:实验安排在机房或者实验中心去上机,学生根据每次实验的要求展开具体的上机操作,实验后及时完成实验报告并上交给指导教师。
实验基本要求:遵守上机纪律,爱护机房设备;完成每次上机的练习,并掌握相关知识;注意经常对自己的操作进行存档;遇到问题必须弄清楚,不懂应该举手示意。
熟悉系统开发的设计过程,对系统的开发过程有一个总体的概念(包括:系统需求分析→可行性论证→系统设计→系统的实施→系统的运行和测试),能够根据要求展开对系统的分析和设计,并掌握基础的数据库知识和一种基于数据库的前端开发软件的安装、程序的设计和发布。
三、实验考核的内容和方式实验考核的内容有:平时检查同学们上机操作中对各个主要知识点的掌握程度和操作的熟练程度,完成上机报告的情况和日常上机的考勤。
其考核方式包括:一是,平时的上机情况记录(包括上机情况和对操作的熟练程度);二是,选定其中的三次或者更多次数的上机报告作为上机成绩考核的依据,按照实际的要求,对操作内容形成规范的打印文档并上交。
四、所选MIS开发工具及特点所选MIS开发工具是Powerbuilder(简称PB)。
PB特点:可以快速而简易地建立应用界面;十分丰富而强大的数据窗口功能,便于数据的存取;可以容易地将应用程序移植到基于B/S方式的网页。
PB是开发管理信息系统的较为快速和理想的工具。
五、实验项目与内容提要六、实验设备及器材配置机房或者实验中心的计算机基本硬件配置为:奔腾1G以上的CPU,128M以上的内存,100M的网卡。
机房或者实验中心的计算机基本软件配置为:WINDOWS 2000或XP的操作系统,基本的数据库管理系统(如:Adaptive Server Anywhere),前端开发工具(Powerbuilder,简称PB)和Offices系列的应用软件。
实验一前端开发工具基础一、实验目的1、通过观察机房计算机设备的分布情况,理解网络的拓扑结构;2、理解Powerbuilder的安装及主要组件的作用;3、掌握在PB中建立程序的一般过程;4、掌握面向对象技术的基本特征及在PB中的对应表现实例;5、掌握PB建立界面的方法和基本控件的使用。
二、实验步骤(1)阅读指导内容软件的使用(如果该软件没有进行安装,通过网络自行找到安装文件并进行安装)第一步,如图1-1,打开Flash cam软件;第二步,如图1-2,是Flash cam的操作界面;图1-1 Flash cam的打开图1-2 Flash cam的界面第三步,如图1-3,在“文件(Z)”菜单中选择“恢复(T)…”项,出现图1-4界面;图1-3文件的恢复图1-4 找到“*. fcz”的文件并打开第四步,每次上机,在网络上找到发放的“上机指导”文件,里面就包含有一些后缀名为“*. fcz”的文件,请将它们拷贝到本地计算机上,并通过图1-4 找到“*. fcz”的文件,然后逐个打开它们;(图1-4演示了其中一个例子:打开“SELECT语句.fcz”。
)第五步,“SELECT语句.fcz”打开后,如图图1-5所示;第六步,双击“SELECT语句.fcz”,可以看到里面的教学图片,想看一幅图片,可以双击该图片。
每个图片记录了操作的各个过程,上机的操作可参考该过程进行,另外,返回上一级,请点“关闭”按钮。
图1-5 打开“SELECT语句.fcz”后的界面图1-6 “SELECT语句.fcz”里面的教学图片第七步,图片打开后,操作如图1-7;图1-7 打开教学图片的界面第八步,现在开始使用“Flash cam软件”!文件打开的顺序是“复选框3.fcz→单选框4.fcz→组合框5.fcz”。
图1-8 PB8的安装表示共有193幅图片,这是第2幅返回上一级上一幅图片下一幅图片注意:当掌握基本的编程之后,根据我们信息管理系统的基本要求,应该懂得分析企业的业务流程,这样才能保证程序开发的系统性、组织性和正确性,而且应该在平时多进行不间断地练习。
在文件“设计过程的例子”中,有一些简单的例子,请同学们进行参照。
(2)PB8的安装及基本控件的使用A.Powerbuilder8的安装㈠首先在PB8的安装目录下,点击SETUP.EXE开始安装PB8,如图1-8所示。
㈡在“license agreement”窗口中,按“YES”转到下一个窗口;点击“Next”直到出现安装路径,默认路径是:C:\Program Files\Sybase ,(也可以点击“Browse”控件选择其他的路径作为安装路径);继续点击“Next”控件直至出现下面的安装选项窗口,为了加快安装,可以选图1-9第1、2和5项并继续:图1-9 PB8的选项图1-10 PB的启动图1-9各项含义:Powerbuilder------------------------ PB 应用程序开发工具(必选) InfoMaker----------------------------报表工具和个人数据助理PowerDynamo----------------------可以使用ODBC 接口以访问Adaptive Server Enterprise 。
Jaguar CTS--------------------------事务服务器,它可管理客户会话、安全、线程、数据库连接以及事务处理;Adaptive Server Anywhere ------- PB 自带的中小型DBMS (数据库管理系统),当我们要和数据库打交道时,常要安装这一项;(必选)Online Books------------------------阅读联机书籍的工具 ㈢ 点击“Next ”一直到安装完成(正常情况下,安装要求重新启动计算机并完成“PB ”的安装,注意不要选择重启项)。
查看程序菜单,应该可以看到下图最后一级菜单的“PowerBuilder 8.0”图标(如果看不到,得重新安装一次),如图1-10所示。
B. PB8使用界面的简介(注意以下每个步骤的意义)㈠为了文件的统一管理,在D 盘目录下建立一个文件夹,取名为mypb 。
点击上图(图1-10)的“PowerBuilder 8.0”图标,打开PB8,第一次打开会出现图1-11所示的窗口。
图1-11 PB8的启动界面图1-12 工作空间的建立㈡ 若出现该对话框,点按钮,关闭图1-11的对话框,之后进入PB 的开发界面。
首先要建立工作空间,选择“…”(或者点按钮),在出现的对话框中选择“Workspace项中的Workspace ” (即: → ),之后单击“OK ”按钮确定。
接着,PB 将会打开一个如图1-12的对话框,要求保存新的工作空间到指定的目录。
打开已有的工作空间创建新的工作空间和对创建新的工作空间并添加已有对象 只是创建新的工作空间关闭本对话写下新的工作空间名 建立“工作空间”, (“工作空间”可以同时调用多个应用。
)将路径改为D盘的“mypb”文件夹下(如图1-12所示),并写下工作空间名pbwork(注意:PB中应该尽量使用英文字母来进行命名)。
然后单击“保存”按钮进行保存。
这样就建好了一个新的工作空间。
㈢工作空间建立好以后,就要确定在该工作空间下做的任务。
选择“…”(或者单击按钮),在出现的对话框中,选择“Target(对象)”标签下的“Application(应用)”项(即:→),之后单击“OK”按钮继续。
在弹出的窗口中分别写下:应用名称(myapp)、库文件名(D:\mypb\app.pbl)、以及对象文件名(D:\mypb\app.pbt)。
如图1-13所示。
然后按下“Finish”继续。
“应用”是规定我们所做系统首先执行的程序,如:连接数据库、打开起始窗口等。
“库”保存着我们所做的各种对象,如:窗口、菜“对象”保存当前应用信息图1-13 应用的建立(注意:以后会在该应用下建立很多窗体和其他对象。
如何再打开这个应用呢?方法是在菜单中选择:“Workspace…”,找到建立好的工作空间并打开。
)㈣接着,转到下图1-14的界面,下面是该界面中主要按钮的中文意思。
新建继承打开预览“系统树”的开关对象浏览“复制记录和粘贴面板”的开关退出工作空间面板刚才创建的“工作空间”、“库”和“应用”复制记录和粘贴面板图1-14 PB的主界面主要图标含义:-------新建。
可以创建一个新的目标,如:工作空间、对象(如应用、应用摸板、EAS服务等)、可视对象(窗口、菜单、函数、类等)、数据窗口、数据库和可执行文件等。