最新英语组课题研究计划
2025年小学英语教研组工作计划
4.每学期的第三个月为英语学习活动月。
5.每学期的第四个月为家校合作月。
五、预期成果
1.小学英语课程改革取得显著成效，教学质量得到提升。
2.教师队伍的专业素养和教学能力得到提高。
3.学生的英语学习兴趣得到激发，英语核心素养得到培养。
六、工作总结
通过本计划的实施，我们期待在小学英语教学领域取得丰硕的成果。我们将密切关注各项工作的进展，及时调整和完善工作计划，为提升我校英语教学质量而不懈努力。在这个过程中，我们相信每一位教研组成员都会收获成长与喜悦，为学生更好的教育服务。
3.形成一套适合我校小学英语教学的有效方法和策略。
六、工作总结
本工作计划旨在提高我校小学英语教学水平，经过一年的努力，取得了显著的成效。全体教研组成员的教学水平和教研能力得到提高，学生的英语学习兴趣和成绩也有明显提升。在课程改革、师资培训和英语课外活动等方面也取得了丰硕的成果。今后，我们将继续努力，不断完善和优化工作计划，为提高我校英语教学质量而奋斗。
2.组织英语教学质量监测：每学期进行一次英语教学质量监测，对学生的英语学习情况进行全面了解，及时发现和解决问题，提高教学质量。
3.深入推进课程改革：结合我国教育改革的要求，完善课程体系，优化教学过程，提高教学质量。
4.加强师资培训：组织英语教师参加各类师资培训活动，提高教师的教育教学水平。
2024年初三英语教研组的工作计划范文(2篇)
2024年初三英语教研组的工作计划范文
1、突破学科本位的思想，以学生的全面发展变化为目标，注重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观察、实验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，了解人类如何通过探究自然而推进科学文明的发展，从而使学生认识到物理的重要性。
2、深入钻研新课标、新教材，积极参与新课改教研活动，摸清学生情况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，体现基础知识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的过程。
3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培养学生动手实践着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强趣味性，促进学生学习兴趣。
4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养
工作，减少“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联系贯穿工作。
5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固知识，培养能力。认真批改作业，记录情况，及时纠正存在的问题。
2024年第一学期英语教研工作计划(三篇)
2024年第一学期英语教研工作计划
一.指导思想：
根据教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求，加强校本、校际教研，提高课堂教学的实效性，认真学习教育理论,积极参加各项培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作。
二、具体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、配合学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
3.加强教育理论学习，提高教师理论素养。
英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思维渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要
求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
英语组教研活动方案6篇
英语组教研活动方案6篇
（实用版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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英语组教研计划 大单元教学
英语组教研计划大单元教学English:
Teaching Research Plan for English Unit
1. Introduction
The purpose of this teaching research plan is to provide a comprehensive guide for the teaching of the English unit. This plan will focus on the key aspects of the unit, including language skills, vocabulary, and grammar.
2. Learning Objectives
The main learning objectives of this unit are to enhance students' listening, speaking, reading, and writing skills. Additionally, the unit aims to expand students' vocabulary and improve their understanding of English grammar.
3. Teaching Strategies
The teaching strategies for this unit will include a combination of interactive activities, group discussions, and individual assignments. The use of multimedia resources
英语教研组教研计划7篇
英语教研组教研计划篇1
一、指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。
二、工作目标：
1、以新课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。2围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3加强理论学习,教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
三、教研工作要求：
(一)、加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》;积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
(二)、实实在在搞教研，真真切切谈教学。
抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
四、教研工作措施：
(1)充分发挥教研组作用，每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨。并确保教师备课的充分与讲课的质量。听课教师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步。
(2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步。
2023年英语教研组工作计划7篇
2023年英语教研组工作计划7篇
2023年英语教研组最新工作计划7篇
所谓工作计划无非就是在规定的时间内做计划内的工作，老师们做好英语教研工作计划了吗？下面是小编为大家整理的关于2023年英语教研组最新工作计划，欢迎大家来阅读。
2023年英语教研组最新工作计划（精选篇1）
一、指导思想
以学校总体工作为依据,以提高教学质量和教研质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境;提高学习效率和教学质量,增强教师的团队意识、终身学习意识、教科研意识;开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，提高专业水平和教学能力。
二、工作思路
1.教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20__年中考的新突破打好基础。
2.教研目标：组织教师进行校内外的教学研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位教师的理论和实践水平都有所提高。
三、主要工作
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20__年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的`同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
英语课题研究个人阶段性计划范文
英语课题研究个人阶段性计划范文英文回答：
As an English learner, I have developed a personal phased plan for my English research project. My plan consists of three main stages: preparation, research, and presentation.
In the preparation stage, I will focus on gathering relevant materials and resources to support my research. This includes reading books, articles, and online sources related to my topic. For example, if my research topic is about the impact of social media on society, I will read books on social media trends, articles discussing the pros and cons of social media, and online sources such as research papers and case studies.
中文回答：
作为一名英语学习者，我已经制定了一个个人阶段性计划来进
2023年度英语教研组工作计划7篇
2023年度英语教研组工作计划7篇
（实用版）
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小学英语小课题研究计划范文（精选5篇）
小学英语小课题研究计划
小学英语小课题研究计划范文（精选5篇）
时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的小学英语小课题研究计划范文，一起来看看吧。
小学英语小课题研究计划篇1
一、学习有指导性的教育教学理论
为使在课题研究中，学生能主动地在课内和课外形式多样的自主合作探究学习过程中不断完善自我，更好地把学英语和学做人有机结合起来，我主要进行了以下理论的学习：
1、自主学习的理论。强调英语学习是学生的个性化行为。学生是学习的主体，英语学习是学生在教师指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成的。
2、合作学习的理论。通过创造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的关系，活泼多样地发展学生多样化的才能。在英语教学中，同一句型，同一话题，学生的理解往往是各式各样的。针对这种情况，特别需要加强学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰富，能力更加全面。
3、探究学习的理论。同样英语的探究性学习，要把课文以及生活中的日常交际用语都作为探究的对象，也可以采取多种多样的方法，比如话题讨论、采访人物、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更高的层面上进行学习。
二、研究目标
1、研究学生的学习态度和兴趣，让学生认识到英语的重要性和趣味性，激发学生主动学习、乐于学习、养成良好的学习习惯，为学生的终身学习打下基础。
2、研究科学的教学策略和教学模式。低段，特别是三、四年级的英语口语教学在目前还处在一个初级探索阶段，尚缺乏一定的系统性和完备性，教师要通过本校的实际情况和学生特点来制定教学内容和
英语课题研究计划10篇范文
英语课题研究计划10篇范文
Title: Enhancing English Reading Comprehension Skills Among Adolescents.
I. Introduction.
In the realm of language learning, reading comprehension skills are paramount. Especially in the context of English, a globally dominant language, these skills become increasingly important. Adolescents, being at a crucial stage of cognitive development, require focused attention on enhancing their reading comprehension abilities. This study aims to investigate strategies that effectively improve English reading comprehension among adolescents.
II. Literature Review.
Previous studies have identified various methods to enhance reading comprehension, including explicit teaching
2024年高中英语教研组计划（五篇）
高中英语教研组计划
一、指导思想
本年度，我们将坚定不移的以____、____和____教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以____促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点
1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平
组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保____等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量
在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学
的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
英语教研组课题研究计划
英语教研组课题研究计划
Research Plan for Lesson Study by English Teaching and Research Group.
Background.
Lesson study is a collaborative form of professional development that has been widely recognized for its
potential to improve teaching and learning. It is a
cyclical process of planning, teaching, observing, reflecting, and improving a lesson. Lesson study is often conducted within teaching teams, and it can be a powerful mechanism for building capacity among teachers.
Objective.
The goal of our lesson study project is to improve the quality of instruction in our English classes. Specifically, we hope to attain the following objectives:
Enhance teachers' content knowledge and pedagogical strategies.
小学英语课题研究计划(3篇)
小学英语课题研究计划（3篇）
小学英语课题研究计划（3篇）
小学英语课题研究计划篇1 一、学习有指导性的教育教学理论为使在课题研究中，学生能主动地在课内和课外形式多样的自主合作探究学习过程中不断完善自我，更好地把学英语和学做人有机结合起来，我主要进行了以下理论的学习：
1、自主学习的理论。强调英语学习是学生的个性化行为。学生是学习的主体，英语学习是学生在教师指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成的。
2、合作学习的理论。通过创造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的关系，活泼多样地发展学生多样化的才能。在英语教学中，同一句型，同一话题，学生的理解往往是各式各样的。针对这种情况，特别需要加强学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰富，能力更加全面。
3、探究学习的理论。同样英语的探究性学习，要把课文以及生活中的日常交际用语都作为探究的对象，也可以采取多种多样的方法，比如话题讨论、采访人物、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更高的层面上进行学习。
二、研究目标
1、研究学生的学习态度和兴趣，让学生认识到英语的重要性和趣味性，激发学生主动学习、乐于学习、养成良好的学习习惯，为学生的终身学习打下基础。
2、研究科学的教学策略和教学模式。低段，特别是三、四年级的英语口语教学在目前还处在一个初级探索阶段，尚缺乏一定的系统性和完备性，教师要通过本校的实际情况和学生特点来制定教学内容和教学计划。
3、研究学生的学习过程，让学生在获取知识的每一个环节上都能积极主动、积极探索、积极参与。
2024年第二学期小学英语教研组计划(三篇)
2024年第二学期小学英语教研组计划
一、指导思想
全面____教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。
二、工作的方式
以教导处工作计划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。
（真的，有时候为了一个想法会很痛苦！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始。
三、主要工作：
（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。
1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终
身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将继续。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。
3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
2024年小学英语教研组工作计划模版(7篇)
2024年小学英语教研组工作计划模版
新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：
一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的7-____次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备
课，听课、评课活动。精选个人积累的资料（至少____份）上传到浦东教育资源库。
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2014--2015学年英语组课题研究计划
1
一、选定课题
2
随着我校课堂教学改革的不断深入，如何提高英语课堂教学质量，是我们课3
堂教学的一大重要任务。在以往的英语课堂教学中，虽然我们经常都有布置学4
生进行小组合作学习，并且鼓励他们在课堂上展示，可结果是学生缺乏主动性，5
展示效果不尽人意。根据我校现阶段学生学习英语情况来看，多数不学英语的6
学生，他们对英语已经完全没有兴趣，初中英语学不好，高中更没法学，学习7
英语的兴趣直接影响到学科成绩，而英语兴趣的培养关键是在课堂。合作学习、8
课堂展示是英语课堂教学常实施的教学模式，为了更好地让学生的合作学习小9
组能在课堂上有效展示，从而达到培养学习兴趣和提高学科成绩，为中考做好10
充分准备，并为高中英语学习打下坚实的基础，我们选定这一项课题，是想通11
过研究，实现向课堂要质量的目标。
12
二、课题研究的内容
13
我们将要具体的研究以下3个问题：
14
1.课堂上如何更好地组织和调动学生积极有效地进行小组合作学习。
15
2.小组合作学习如何在课堂上有效展示英语口语对话，并运用。
16
3.合作学习小组课堂有效展示对学生英语的听、说、读、写有什么帮助。
17
三、具体的研究计划及研究方法
18
（一）研究步骤：
19
1、准备阶段（2013年9月9日——2013年10月8日）
20
（1）选定研究课题、制定研究计划、形成实施方案。
21
（2）召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务。
22
（3）教师调查问卷、学生调查问卷，调查教师、学生在英语教与学的过程中，23
进行合作学习小组课堂展示中所存在的问题和困难。
24
2、实施阶段（2013年10月9日——2013年12月15日）
25
（1）课题组教师在第七、第八、第九三周内在各自任教的年级上一次研究课。
26
请全体英语组教师听课。
27
（2）课后向教师征求“合作学习小组有效课堂展示”的改进意见。抽取各层28
次有代表性的学生座谈，争求学生的个人意见，找出学生在合作学习小组课堂29
展示过程中存在的困难。
30
（3）课题研究小组在此基础上，召开小组成员会议，探讨交流、收集信息及31
进行课案例分析，讨论研究如何调整、改进；做好相关记录.
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（4）制定第二次研究课的课堂实施方案，找出更有效的“合作学习小组有效33
课堂展示”的方法。
34
（5）课题组教师在第十五、第十六两周内在各自任教年级上第二次研究课。
35
请有经验的教师听课。
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（6）课后听取教师的意见。
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3、总结阶段（2013年12月16日——2014年6月10日）
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（1）资料汇总，整理分析研究结果，并将所有研究材料归纳整理。
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（2）撰写课题结题报告，各组员撰写个人小结报告。
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（二）研究方法
41
1、通过问卷调查，寻找老师和学生在进行小组合作学习课堂有效展示的过程42
中，所遇到的问题和困难；通过小组合作研讨，分析归纳问题和困难存在的原43
因。
44
2、通过经验总结法，案例研究法，网络资源，进行小组合作研讨，探讨如何45
解决这些问题；并根据学情和新的课堂教学改革制定可行的教学方案。
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四、课题研究预期成果
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1、形成一篇以《合作学习小组有效课堂展示研究》为题的论文。
48
2、学生变化：
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（1）、踊跃参与课堂合作学习并大胆进行英语口语展示，日常生活积极运用50
英语交流，
51
（2）、学习英语的兴趣提高，从而提高学科成绩。
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3、教师的变化：
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（1）、将过去气氛沉闷、学生参与者少的课堂，变为活跃、轻松、快乐的学54
习场所。
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（2）、教师对组织学生进行合作学习小组课堂有效展示有更多的方法，并能56
更有效实施。
57
58