播音员轻松训练魅力声音方法

播音员轻松训练魅力声音方法

播音员轻松训练魅力声音方法

一、讲话的自我认识误区

为什么有这样局限性呢?

我想所有的人一开始在讲话的时候第一个局限就是我的普通话不够标准，我一定要很标准地在人前自如讲课。我一开始也有这样的

局限性，然后我一个劲儿地强调我说话不能有错，一定要很有感情

一样。但事实上我们都很清楚，当你把一段话做一个任务去完成的

时候，所有的感受都没有了。

我们可以问一问那些新闻播音员，可能播的最热门的播音员，他播完了之后可能不知道播的是什么。为什么呢?因为他把这个当成了

任务，当做一个机械化的运作，就是说他把这个稿子机械化地朗读，一定不会错，而且句子的分段分句分得很好。这变成了一个机械化

的工作方式，而不是我们平常跟人聊天的方式。

二、将感情融入话语

所有的朋友和当初的我一样，过多强调不能出错，而忽略了感觉，这是很严重的问题。比如，你去演讲，稿子背得非常熟，熟到只是

把自己当成一个复读机一样读出来，那么，你的演讲当然不会有煽

动力，也不会有效果，因为感情不见了。

给我们留下印象的播音主持人，都是有感情的播音主持人，然后你会记住他。比如原来最先给大家留下印象的就是赵忠祥老师。赵

忠祥老师的播音条件不是说多么地正，主持的时候多么有激情，而

是他的《动物世界》。在做《动物世界》的时候娓娓道来，好像旁

边站着一个给你讲故事的人。所以，所有人都记住了赵忠祥老师的

播音方式。

这是一个非常典型的例子。也就是说，如果你能把你想要说的事情像讲故事一样地把它讲出来，并且不急不缓，讲得比较中速、匀速，而不是极速，那么可能这就是一个好的讲述者的开始。

同时，在这样的情况下，我们发现其实有两种播音员最不能被人记住，是哪两种呢?

一种是股票的播报员。每天开盘是多少，收盘是多少，涨了多少、跌了多少，这样的播报员最不容易被人记住的。还有一类是最不容

易被人记住的是什么人呢?是报天气的。为什么呢?因为没有任何的

情感夹杂，也没有机会让他表述更多东西。所以这两类播报员会做

得很辛苦，可是没有人记住他们，最大的原因就是没有掺杂感情的

因素。

可是呢，我们特别容易记住的一类播报员是什么人呢?我们特别

容易记住的播报员是交通信息播报员，对吗?为什么交通信息播报员

我们会记住呢?是因为交通信息是活的，是随时随地变动的，而我们

对交通信息的关注程度也取决于路上的交通程度。所以，播报员如

果在播报时再带着一些开心、或者带着一些跳跃的方式来播报，我

们就会觉得堵就堵吧，这个播音员播报出来的感觉让我感觉舒服很多。所以大家不会记住报数字的，也不会记住报天气的，可是会记

住报交通的播报员。

他们为什么不一样呢?不一样的原因在于交通信息的播报是我们

需要的，同时，他的播报给了一个及时的信息，而不是固定的信息。所以后来我们也可以看到做财经节目的改了一个形式，就是指数的

播报找一个财经评论员来播报。为什么呢?这个财经评论员本身是做

这个行业的，虽然只是这么一组数字，可是他对这组数字是有感情的。每天早上是什么样子，下午是什么样子，是因为他有了感情，

所以他讲出来你会觉得“哦，好像很有道理”。这就是一句话或一

个数字背后仍旧是有感觉在的，所以呢，财经评论员的播报反而没

有那么死板了。

讲到这里，给大家讲一个最关键的问题，即：当你有一份稿子时，请不要只是把它读出来，而是把这份稿子背后的感情，每一句所收

到的信息都理解之后你再来讲，那么，你可能收到的效果是所有人都能记住你讲的故事和你讲的内容。

有些人像我一样是脱稿的，根本就没有稿件，这个时候我们就要讲到另一条功底，我们接着来讲另外一种练习方式。

三、好听的声音从喜欢自己开始

很多人一开始讲课的时是没有feel、没有感觉的，不知道怎么去讲课，所以他要找一个榜样学习。比如有的人会找杨澜做榜样，对吗?会找吴宗宪做榜样，他会找一个榜样来学习。所以，有的人风格会比较港台腔、东北腔、央视播报腔，我们这个归类里面大概就是这样一些分类，这样分类可不可以呢?当然可以有。可不可以模仿呢?也当然可以模仿。

关键问题是，你喜不喜欢这样的模仿。也就是模仿下来了之后，你自己觉得假面具摘下来了，下了课，我的面具摘下来了，我不再是那个假杨澜，或者是假吴宗宪了，还是说当课程结束了，你真的觉得课下这样的一种状态蛮不错的，这样的一个状态其实就是我日常的一个状态，这是两个非常不同的东西。

我刚才讲的是硬生生地读稿，是因为你对稿子没有感情。现在讲到没有稿子，你要变成用自己的模式来讲课，就是有一个有面具和没有面具的问题。有的人觉得，我带上面具很好，这样大家就能看到一个完美的我。大家不知道我私底下其实有很多焦虑、恐惧和害怕。而其实呢，你以为大家看不见吗?我要说的是，我其实是很不喜欢那些在节目里扮港台腔、扮所谓的附庸风雅的那种类型的人。下了节目之后，一口东北腔或者一口京片儿，我觉得这个人假到极点了。我要跟大家说的是，如果说你在上课和你平时的状态时，基本上完全没有雷同，我建议你还是不要去模仿这个人。

为什么呢?因为你从心底里不相信你是这个角色，你从心底里就觉得你不是这个类型的人，然而你非要用这样一个模式播报、去跟大家讲故事。那所有人都会觉得这个人很假。所以，你去找到一个模式学习是可以的，前提条件是你找到的这个模式是你真正能够喜欢并且愿意去这么做的。如果你自己都不接受这个模式，只不过因

为大家喜欢，那么，这样的说话方式就不适合你。那还不如你本来

是怎样说话的，哪怕带了一点点口音，本来就是会带一点点的粗话、脏字儿，你在讲课当中可以，但是在播音当中当然是不允许的。

四、以真我示人

我们平常跟朋友相处当中，会觉得有的朋友平时从来不说脏话，可是有时他真的是非常生气或者对自个儿非常气愤的时候，他可能

会说一两句脏话，你会觉得这个人挺可爱的。为什么呢?因为他袒露

为什么我们喜欢，有的朋友在一说脏话的时候你会觉得很真实的原因。

如果当你在讲课的过程当中，你没有一个很好的模仿对象，那么不妨就来做自己。那做自己呢，你可以给自己加点儿料的。不是说

你要做一个完完整整、原原本本的自己，比如现在跟大家讲课的我，可能跟你们刚才听到的我的两段录音就都有不同。

现在跟大家讲微课的这个我呢，其实是放的很平静而且是自在的一个状态，在跟大家聊天，这跟第一段比较亢奋的、比较激进的那

个说法儿，第二段是比较性冷淡的、比较装逼的，就是这种范儿的

语言方式是不一样的。你看我说一个脏字儿，我会很不自在。这是

因为我确实很少说脏字儿，但是我允许自己在这样的状态下不自在，同时我会把它说出来。

这就是我要跟大家说的一个问题，就是当你在讲课或者是在讲故事或者是在演讲的过程当中，你出现了这样的，让你不舒服的状态

的时候，怎么办呢?把它当成一个话题讲出来，大家就会发现，原来

这个人真的有自我，这个人真的有自己的感觉在的。我们看到很多

人在讲课当中，突然把自己开了个玩笑，或者是说把自己的紧张，

也许是矛盾，也许是穿衣服的纠结开了一个玩笑这样的情况下，所

有人都会觉得这个人非常的真实、可爱。还是那句话，如果你没有

的选，你没有哪个风格适合你，你也不想有央视那个播音腔，那就

做你自己。

五、为讲话定性