广西民族大学2017年《241法语(二外自命题)》考研专业课真题试卷
广西民族大学820法国文学与文化15-20年真题
广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：820科目名称：法国文学与文化适用学科专业：法语语言文学研究方向：法国文学命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
Partie A.Culture française.I.Cochez vrai ou faux.(10%)1.Paris et les départements environnants forment la plus importante agglomération d’Europe.2.Les Français sont fermés aux médecines parallèles.3.Les retraités sont ceux qui peuvent dépenser le plus.4.Les Français payent un impôt sur leur habitation qui s’appelle la taxe d’habitation. France est le premier pays investisseuràl’étrangers.6.Michelin construit essentiellement des bateaux pneumatiques.7.Le restaurant La tour d’argent s’appelle ainsi car il est situéen haut de la tour Montparnasse.8.En général,les Français dînent devant le journal de20heures.9.Les récompenses du cinéma français s’appellent les Césars en hommageàl’empereur romain.me pour le cinéma,une cérémonie de récompenses a lieu,chaque année,ce sont les Victoires de la musique.II Répondez aux questions:(20%)1.Qu’est-ce qu’un nomàparticule?2.Que veut dire“l’union libre”?3.Que veit dire l’expression“le troisièmeâge”?4.Quelle mer sépare la France de l’Afrique?bien est-ce qu’il y a de régions en France?6.Citez deux départements d’outre-mer de France.7.Qu’est-ce qu’une bourse?8.Est-ce que toutes les personnes qui vivent et travaillent en France peuvent bénéficier du remboursement des visites médicales?9.Citez un nom du journal des sports de France.10.Quleévénement historiaue fête le14Juillet?Partie B.Littérature française.I Expliquez les termes suivants:(25%)1.existentialisme2.Chateaubriand3.Les Misérables4.roman-fleuve5.Le Petit PrinceII.Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses?(20%)1.Clément Marot est un poète de Cour du XVII e siècle. critique structuraliste est beaucoup influencépar Roland Barthes.3.Le XVII e siècle représente l’âge d’or du théâtre.4.AndréMalraux est unécrivain d’engagement.5.Le surréalisme présente les formes d’ordre et de conventions logiques,morales et sociales.6.Voltaire incarne l’esprit de renaissance du son siècle.7.Eugène Ionesco fait parti du nouveua roman.8.Le premier demi-siècle du XVIII e siècle se place sous le signe de la sensibilitépréromantique.9.Le théâtre de l'absurde est un groupement artistique stable.10.François Mauriac a refuséle prix Nobel de littérature.III.Expliquez et commentez la doctrine de Jean-Paul Sartre:“L'existence précèdel'essence”.(20%)IV.Extrait du Vendredi ou les Limbes du Pacifique.(30%)L’arbreétait un grand navireCe matin-làpourtant,il se trouvait au pied du plus haut de ces arbres,et plongeant le regard dans la profondeur de sa ramure,il calculait qu’il ne devait pas avoir moins de cent cinquante pieds1de haut.Après plusieurs jours de pluie,la fraîcheur du matin annonçait un retour du beau forêt fumait comme une bête,et dans l’épaisseur des mousses d’invisibles ruisseaux faisaient entendre un ramage inhabituel. Toujours attentif aux changements qu’il observait en lui-même,Robinson avait notédepuis plusieurs semaines qu’il attendait désormais chaque matin le lever du soleil avec une impatience anxieuse et que le déploiement de ses premiers rayons revêtait pour lui la solennitéd’une fête qui,pourêtre quotidienne,n’en gardait pas moins chaque fois une intense nouveauté.Il empoigna la branche la plus accessible et s’y hissa sur un genou,puis debout,songeant vaguement qu’il jouirait du lever du soleil quelques minutes plus tôt s’il grimpait au sommet de l’arbre.Il gravit sans difficultés lesétages successifs de la charpente avec l’impression grandissante de se trouver prisonnier-et comme solidaire-d’une vaste structure,infiniment ramifiée,qui partait du troncàl’écorce rougeâtre et se développait en branches,branchettes,tiges et tigelles,pour aboutir aux nervures des feuilles triangulaires, piqnantes,squamiformes2et enroulées en spirale autour des rameaux.Il participaitàl’évidante fonction de l’arbre qui est d’embrasser l’air de ses milliers de bras,de l’étreindre de ses millions de doigts.A mesure qu’il s’élevait,il devenait sensibleàl’oscillation de l’architecturale membrure dans laquelle le vent passait avec un ronflement d’orgue.Il approchait de la cime quand il se trouva soudain environnéde vide.Sous l’effet de la foudre,peut-être,le tronc se trouvaitécuissé3en cet endroit sur une hauteur de six pieds.Il baissa les yeux pouréchapper au vertige.Sous ses pieds,un fouillis de branches disposées en plans superposées s’enfonçait en tournant dans uneétourdissante perspective.Une terreur de son enfance lui revint en mémoire.Il avait voulu monter dans le clocher de la cathédrale d’York.Ayant longtemps progressédans l’escalier raide etétroit,visséautour d’une colonnette de pierre sculptée,il avait brusquement quittéla rassurante pénombre des murs et avatiémergéen plein ciel,au milieu d’un espace rendu plus vertigineux encore par la lointaine silhouette des toits de la ville.Il avait fallu le redescendre comme un paquet,la tête enveloppée dans sa capeline4d’écolier...Il ferma les yeux et appuya sa joue contre le tronc,seul point ferme dont il disposât.Dans cette vibrante mâture,le travail du bois,surchargéde membres et cardant5le vent,s’entendait comme une vibration sourde que traversait parfois un long gémissement.Ilécouta longuement cette apaisante rumeur. L’angoisse desserrait sonétreinte.Il rêvait.L’arbreétait un grand navire ancrédans l’humus6et il luttait, toutes voiles dehors,pour prendre enfin son essor.Une chaude caresse enveloppa son visage.Ses paupièresdevinrent incandescentes.Il comprit que le soleil s’était levé,mais il retarda encore un peu le moment d’ouvrir les yeux.Ilétait attentifàla montée en lui d’une allégresse nouvelle.Une vague chaleureuse le recouvrait.Après la misère de l’aube,la lumière fauve facondait souverainement toutes choses.Il ouvrit les yeuxàdemi.Entre ses cils,des poignées de paillettes luminescentesétincelèrent.Un souffle tiède fit frémir les feuille poumon de l’arbre,l’arbre poumon lui-même,et donc le vent sa respiration, pensa Robinson.Il rêva de ses propres poumons,déployés au-dehors,buisson de chair purpurine7,polypier8 de corail vivant,avec des membranes roses,deséponges muqueuses9...Il agiterait dans l’air cette exubérance délicate,ce bouquet de fleurs charnelles,et une joie pourpre le pénétrerait par le canal du tronc gonfléde sang vermeil...Du côtédu rivage,un grand oiseau de couleur vieil or,de forme losangée,se balançait fantastiquement dans le ciel.Vendredi exécutant sa mystérieuse promesse faisait voler Andoar10.Michel Tournier:Vendredi ou les Limbes du Pacifiques,Ed.Gallimard,1967Notes1.Environ cinquante mètres2.En forme d’écailles3.Eclaté4.Chapeauàlarges bords.Ici,on pense plutôtàune cape.5.Peignant,démêlant,comme de la laine.6.Terreaux.7.De couleur pourpre.8.Squelette calcaire formépar le corail.9.Sécrétant du mucus.10.Nom du bouc de Robinson,mort récemment,et que Vendredi a promis de faire voler.Il vient d’utiliser sa peau pour fabriquer un cerf-volant.Repondez aux questions suivantes:1.——Il participaitàl’évidente fonction de l’arbre...ses millions de doigts.——il se trouva soudain environnéde vide.——un grand oiseau de couleur vieil or...2.A quoi est-ce que la fin du troisième paragrphe renvoie symboliquement?3.Quelle est la fonction du champ lexical de l’élévation:se hisser,grimper,gravir,se développer,s’élever, monter,etc?4.Montrez que le texte se présente comme l’expression d’un profond désir de fusion avec la nature.mentez le troisième paragraphe du texte.V.试论法国十九世纪上半叶文学主流，并选取其中一部代表作进行分析。
广西民族大学2017年考研试卷翻译硕士英语
广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：211科目名称：翻译硕士英语考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。
2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
Part I.Basic English Knowledge(30%)Section A:Multiple-choice(20%)Directions:There are forty multiple-choice questions in this section.Choose the best answer to each question.Write your answers on the Answer Sheet.1.After people have learned that magnets attract things,centuries passed____they took note of the fact that magnets sometimes also repel things.A.beforeB.untilC.afterD.since2.Most of North America receives_________some form of continuous plant cover except in the arid and semiarid Southwest.A.moisture to sustain sufficientB.sufficient moisture to sustainC.to sustain sufficient moistureD.sufficient to sustain moisture3._________industries,inventions,and communal endeavors of the Shakers,the best known is their fine furniture.A.Of the manyB.Their manyC.Are the manyD.Many of the4.A condenser is a heat exchanger_________steam or vapor loses heat and returns to liquid form.A.whatB.in whichC.in whoseD.that5.Settled by English Puritans in1630,Boston became_________.A.so that the capital of the Massachusetts Bay ColonyB.the Massachusetts Bay Colony its capitalC.it was the capital of the Massachusetts Bay ColonyD.the capital of the Massachusetts Bay Colony6.The scents of the flowers was______to us by the breeze.A.interceptedB.detestedC.saturatedD.wafted7.If you______something,such as food or drink,you reduce its quality or make it weak,for example by adding water to it.A.adulterateB.moorC.vaccinateD.sueernment loan have been the______of several shaky business companies.A.tornadoB.salvationC.delinquencyD.momentum9.She made shorthand notes which she later_.A.inscribedB.describedC.prescribedD.transcribed10.He gave me an_either Mary have to leave,or me.A.ulcerB.underdogC.ultimatumD.underworld11._____no cause for alarm,the old man went back to his bedroom.A.There wasB.SinceC.BeingD.There being12.I have never been to London,but that is the city_______.A.where I like to visit mostB.I’d most like to visitC.which I like to visit mostlyD.where I’d like most to visit13.The experiment requires more money than_______.A.has been put inB.being put inC.have been put inD.to be put in14.Fat cannot change into muscle______muscle changes into fat.A.no more thanB.any more thanC.no less thanD.much more than15.She managed to save_______she could out of her wages to help her brother.A.how little moneyB.so little moneyC.what little moneyD.such little money16.A cinema was burnt out in north London last night.Police suspect_.A.armpitB.arsenalC.arsonD.artifact17.She trimmed the_of the tulips before putting them in a vase.A.sprigB.spruceC.stakesD.stalks18.It was as a physician that he represented himself,and_____he was warmly received.A.as suchB.such asC.as thatD.so that19.While most people would_at the prospect of so much work,Daniels seems to positively enjoy it.A.accentuateB.collateC.dehumanizeD.blanch20.Even as a girl,_____to be her life,and theater audiences were to be her best teachers.A.performing by Melissa wereB.Melissa knew that performing wasC.knowing that Melissa’s performances wereD.it was known that Melissa’s performances wereSection B:Proofreading and Error Correction(10%)Directions:The following passage contains10errors.Each indicated line contains a maximum ofONE error.In each case,only ONE word is involved.You should proofread the passage and correct it. Please write your answers on the Answer Sheet.Many witnesses concerning the Chinese have told the truth,but perhapsa few of them have succeeded in telling nothing but the truth,and no one of(21)them has ever told the whole truth.No single individual,whatever the extentof his knowledge,could by any possible know the whole truth about the(22)Chinese.The difficulty of comparing Chinese with Anglo-Saxons will be more(23)strongly felt by those who have attempted.To such it will soon become(24)evident that many things which seem“characteristic”of the Chinese aremerely Oriental traits;but in what extent this is true,each reader in the(25)light of his own experience must judge by himself.(26) It has been said that in the present stage of our intercourse with Chinesethere are three ways in which we can come to some knowledge of theirsocial life—by the study of their novels,their ballads,and their plays.Eachof these sources of information doubtless have its worth,but there is likewise(27)a fourth,more valuable than all of them combining,a source not open to every(28)one who wrote on China and the Chinese.It is the study of the family life of(29)the Chinese in their own homes.As the topography of a district can be muchbetter understood in the country than the city,so it is with the characteristics(30)of the people.A foreigner may live in a Chinese city for a decade,and not gainas much knowledge of the interior life of the people as he can acquire by livingtwelve months in a Chinese village.Part II.Reading Comprehension(50%)Section A(30%)Directions:There are2passages in this section.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A),B),C)and D).You should decide on the best choice and write your answers on the Answer Sheet.Passage OneQuestions31to39are based on the following passage.My Views on GamblingMost of life is a gamble.Very many of the things we do involve taking some risk in order to achieve a satisfactory result.We undertake a new job with no idea of the more indirect consequences of our action. Marriage is certainly a gamble and so is the bringing into existence of children,who could prove sad liabilities.A journey,a business transaction,even a chance remark may result immediately or ultimately in tragedy.Perpetually we gamble—against life,destiny,chance,the unknown—call the invisible opponent what we will.Human survival and progress indicate that usually we win.So the gambling instinct must be an elemental one.Taking risks achieve something is a characteristic of all form of life,including humanity.As soon as man acquired property,the challenge he habitually issued to destiny found an additional expression in a human contest.Early may well have staked his flint axe,his bearskin,his wife,in the hope of adding to his possessions.The acquirement of desirable but non-essential commodities must have increased his scope enormously,while the risk of complete disaster lessened.So long as man was gambling against destiny,the odds were usually in his favor,especially when he used common sense.But as the methods of gambling multiplied,the chances of success decreased.A wager against one person offered on average even chances and no third party profited by the transaction.But as soon as commercialized city life developed,mass gambling become common.Thousands of people now compete for large prizes,but with only minute chances of success,while the organizers of gambling concerns enjoy big profits with,in some cases,no risk at all.Few clients of the betting shops,football pools, state lotteries,bingo sessions,even charity raffles,realize fully the flimsiness of their chances and the fact that without fantastic luck they are certain to lose rather than gain.Little irreparable harm results for the normal individual.That big business profits from the satisfaction of a human instinct is a common enough phenomenon.The average wage-earner,who leads a colorless existence,devotes a small percentage of his earnings to keeping alive with extraordinary constancy the dream of achieving some magic change in his life.Gambling is in most cases a non-toxic drug against boredom and apathy and many well preserve good temper,patience and optimism in dreary circumstances.A sudden windfall may unbalance a weaker,less intelligent person and even ruin his life.And the lure of something for nothing as an ideal evokes criticism from the more rigidly upright representative of the community.But few of us have the right to condemn as few of us can say we never gamble—even it is only investing a few pence a week in the firm’s football sweep or the church bazaar“lucky dip”.Trouble develops,however,when any human instinct or appetite becomes overdeveloped.Moderate drinking produces few harmful effects but drunkenness and alcoholism can have terrible consequences. With an unlucky combination of temperament and circumstances,gambling can only become an obsession, almost a form of insanity,resulting in the loss not only of a man’s property but of his self-respect and his conscience.Far worse are the sufferings of his dependents,deprived of material comfort and condemned to watching his deterioration and hopelessness.They share none of his feverish excitement or the exhilaration of his rare success.The fact that he does not with to be cured makes psychological treatment of the gambling addict almost impossible.He will use any means,including stealing,to enable him to carry on.It might be possible to pay what salary he can earn to his wife for the family maintenance but this is clearly no solution.Nothing—education,home environment,other interest,wise discouragement—is likely to restrain the obsessed gambler and even when it is he alone who suffers the consequences,his disease is a cruel one,resulting in a wasted,unhappy life.Even in the case of the more physically harmful of human indulgences,repressive legislation often increase the damage by causing more vicious activities designed to perpetuate the indulgence in secret.On the whole,though negative,gambling is no vice within reasonable limits.It would still exist in an ideal society.The most we can hope for is control over exaggerated profits resulting from its business exploitation,far more attention and research devoted to the unhappy gambling addict and the type of education which will encourage an interest in so many other constructive activities that gambling itself will lose its fascination as an opiate to a dreary existence.It could be regarded as an occasional mildly exciting game,never to be taken very seriously.31.According to the author,we gamble regardless of the risk,because weA.want to survive.ually win in the gamble.C.don’t know the indirect consequences of the action.D.wish to achieve what may bring us satisfaction.32.The bringing into existence of children is also a gamble because they mayA.be mentally retarded.B.become our disappointment.C.go against us.D.become our opponents.33.According to the passage,we all take risk in gambling because we areA.born with the tendency of taking risks.B.forced to achieve satisfactory result.C.obliged to achieve what we desire.D.born with the nature of achieving satisfaction.34.The gambling instinct,according to the author,is reinforced by human’s desire toA.give up unnecessary property.B.add more to their material possession.C.get desirable commodities.D.change their living conditions.35.Which of the following is true?A.If we dare to gamble,we will usually win.B.If we use common sense to gamble,we will usually lose.C.The luck is usually on our side so long as we have the confidence to change our fate.D.We all have the luck to win the gamble if we use common sense.36.Which of the following is true?A.The more methods to gamble,the fewer the chances to succeed.mon sense plays a role in a gamble.C.The more methods there are,the less profit we will make.D.The more methods there are,the more chances for us to win a gamble.37.Who get profits from gambling activities with no risks?A.Those who organize the activities.B.Those who often go to state lotteries.C.Those who often go to football pools.D.Those who do not take so seriously.38.Many people would like to give away a small sum of money because they constantly think the donation mayA.not affect their general income.B.bring them unexpected big sums of money.C.help them preserve their temper and patience.D.bring them some pennies from heaven.39.According to the author,gambling may lose its fascination if weA.create more chances.B.do not take it so seriously.anize more other activities.D.help develop an interest in other activities.Passage TwoQuestions40to45are based on the following passage.Russia’s new revolution in conservationWhen naturalist Sergei Smirenski set out to create Russia’s first private nature reserve since the Bolshvik revolution,he knew that the greatest obstacle would be overcoming bureaucratic resistance.The Moscow State University professor has charted a steep course through a variety of foes,from local wildlife service officials who covet his funding to government officials who saw more value in development than conservation.But with incredible dedication,and the support of a wide range of international donors form Japan to the United States,the Murovyovka Nature Reserve has finally come into being.Founded at a small ceremony last summer,the private reserve covers11000acres of pristine wetlands along the banks of the Amur River in the Russian Far East.Here,amid forests and marshes encompassing a variety of microhabitats,nest some of the world’s rarest birds—tall,elegant cranes whose numbers are counted in the mere hundreds.The creation of the park marks a new approach to nature conservation in Russia,one that combines traditional methods of protection with an attempt to adapt to the changing economic and political circumstances of the new Russia.“There must be a thousand ways to save a wetland.It is time for vision and risk,and also hard practicality,”wrote Jim Harris,deputy director of the International Crane Foundation,a Wisconsin-based organization dedicated to the study and preservation of cranes,which has been a major supporter of the Murovyovka project.Dr.Smirenski’s vision has been eminently down to earth.At every step,he has tried to involve local officials,businessmen and collective farms in the project,giving them a practical,economic stakes in its success.And with international support,he is trying to introduce new methods of organic farming that will be more compatible with preserving the wetlands.40.The Murovyovka Nature Reserve came into being because ofA.Russian government officials.B.the International Crane Foundation.C.the determination of one man.D.an unrealistic dream.41.If one“charts a steep uphill course”(paragraph2),oneA.expects an arduous journey.B.maps out a mountain trip.C.assumes that life will be uneventful.D.sets himself a difficult goal.42.The preserved“pristine wetlands”mentioned in paragraph3areA.unspoiled.B.precious.C.immaculate.D.uncontaminated.43.The passage states that the Nature Reserve isA.an arid,uninhabited area.B.the only reserve in Russia.C.home to many different birds.D.economically beneficial to local inhabitants.44.The passage implies that the preservation of wetlandsA.can only be accomplished with traditional methods.B.requires imagination,daring and pragmatism.C.is usually a popular concern of politicians.D.limits an area’s development.45.Where is the headquarter of the International Crane Foundation?A.MoscowB.JapanC.WisconsinD.MurovyovkaSection B:Cloze(20%)Please fill in blanks46to65of the following passage.Write your answers on the Answer Sheet.An important factor of leadership is attraction.This does not mean attractiveness in the ordinary sense, for that is a born quality46our control.The leader has,nevertheless,to be a magnet;a central figure towards whom people are47.Magnetism in that sense depends,first of all,48being seen.There is a type of authority which can be49from behind closed doors,but that is not leadership. 50there is movement and action,the true leaders is in the forefront and may seem,indeed,to be everywhere at once.He has to become a legend;the51for anecdotes,whether true or52,character. One of the simplest devices is to be absent53the occasion when the leader might be54to be there, enough in itself to start a rumor about the vital business55has detained him.To56up for this,he can appear when least expected,giving rise to another story about the interest he can display57things which other folks might58as trivial.With this gift for59curiosity the leader always combines a reluctance to talk about himself.His interest is60in other people he questions them and encourages them to talk and then remembers all 61is relevant.He never leaves a party62he has mentally filed a minimum dossier(档案)on63 present,ensuring that he knows64to say when he meets them again.He is not artificially extrovert but he would usually rather listen65talk.Others realize gradually that his importance needs no proof。
2015年广西民族大学考研真题241法语(二外)A专业课考试试题
广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：241科目名称：法语(二外)适用学科专业：英语语言文学、外国语言学及应用语言学研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
I Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D. Chaque phrase a un choix. (从下列每题四个选项中选择一个正确的答案, 每题1分) 20%1. –Elle ne boit pas _________ café, elle préfère ___________ lait.A. de, leB.de, duC. du , de laD. le , le2. Ce_______ la police a découvert, c’est une voiture.A. quiB. queC. oùD. quoi3. Les enfants les mains avant de passer à table.A. se sont lavéB. ont lavéC. se sont lavésD. s’en sont lavé4. Qui a pris ces photos ?A. toutB. touteC. tousD. toutes5. Elsa va retourner Paris mai.A. en, àB. à, àC. à, enD. en, en6. Je vous remercie votre invitation.A. parB. grâceC. àD. de7. -Voyez-vous quelque chose dans la rue?-Non, je ne vois _________.A. rienB. pas quelqu’unC. personneD. pas personne.8. Un Français ______ cinq habite en villeA. parB. surC. deD. en9. – Pourriez-vous m’apporter le journal d’aujourd’hui ?– Bien sûr, je apporte tout de suite.A. le vousB. vous l’C. te l’D. le t’10. fasse froid, nous irons faire une promenade.A.Bien qu’ilB. Alors qu’ilC. Même s’ilD. Pour qu’il11. Voilà deux cartes postales! choisirais-tu ?A. LequelB. LaquelleC. QuelD. Quelle12. Posez livres sur table, s’il vous plaît !A. ces, cetteB. cet, cetteC. ce, cesD. cette, cette13. Son enfant ne comprend pas elle dit.A. queB. ce queC. qu’D. ce qu’14. Elle regrette de _________ hier soir.A. ne pas le rencontrerB. ne le rencontre pasC. ne pas l’avoir rencontréD. le ne pas rencontré15. Il parle________ français que nous.A. mieuxB. bonC. meilleurD. bien16. Mon pays natal est vingt kilomètres ________ ici.A. à, d’B. de, àC. à, àD. de, d’17. Son père lui a acheté une bicyclette il est content.A. quiB. queC. oùD. dont18. froid, la construction du pont avait été terminé.A. En raison duB. A cause deC. Grâce àD. A l’arrivée du19. Elle porte toujours de .A. beaus bijouxB. beaus bijousC. beaux bijousD. beaux bijoux20. Il ne parle pas anglais, à Londres, il a du mal à _________.A. comprendreB. se faire comprendreC. se comprendreD. comprisII. Mettez les verbes aux temps et au mode qui conviennent. (用动词的正确时态和语式填空, 每空1分) 10%1. Nous l’autobus depuis dix minutes. (attendre)2. , s’il vous plaît ! (se lever)3. Il beaucoup de vent hier après-midi. (faire)4. Je ne pense pas qu’on _________ trouver une solution convenable pour le moment. (pouvoir)5. Si je le savais, je ne le partir. (laisser)6. Qu’est-ce que nous dans cinq ans ? (devenir)7. Je regrette que vous malade. ( être)8. Ils sont allés jouer au football après . (dîner)9. Quand il son devoir, il m’aidera à réparer cette machine. (finir)10. Nous avons vu quelqu’un la rue. (traverser)III. Poser des questions sur les mots soulignés (就划线部分提问,每题1分) 5%1. Je m’appelle Sylvie.2. il a vu un livre intéressant.3. Il y a quatre saisons dans une année.4. Il est huit heures du soir.5. Il fait froid aujourd’hui.IV. Complétez avec les mots ou les expressions donnés. (用所给的词或词组填空，每题1分) 5%(être) célèbre pour pourtant au cours de en particulier y compris1. Nous devons prendre des mesures pour résoudre les problèmes posés devant nous,celui de la pollution.2. La circulation à Shanghai devient de plus en plus difficile, au centre-ville.3. La ville de Shanghai est son commerce international.4. Il joue très bien, il n’a pas appris à jouer..5. Vous obtiendrez de l’expérience les trois mois de stage.V. Refaites les phrases suivantes selon les consignes. (根据要求重写句子，每题2分)10 %1. Lucie a dit : « Nous avont passé l’examen hier. » (改写为间接引语)2. Les élèves aiment Madame Lemont. (改写为被动句)3. Quand elle est sortie de l’école, elle est allée chez ses grands-parents. (用过去分词重新造句)4. La culture française lui intéresse beaucoup. (用ce qui..., c’est...重新造句)5. Nous avons vu des jeunes. Ils travaillaient dans la classe. (用关系代词qui连接两个句子) VI．Compréhension écrite 阅读理解Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, il y a une seule réponse qui convient. (20 points) 阅读下列短文并回答问题。
广西民族大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
汉语基础壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.——是一个民族全体成员通用的语言。
2.2001年1月1日起施行的——是中国历史上第一部关于语言文字的专门法。
3.——是有意义内容的语言成分的外部形式。
4.周期性出现重复波形的音波叫——。
5.音强是声音的强弱，它与发音体——的大小有关。
6.普通话声母f、h、x、sh、r、s从发音方法上看属于——。
7.——是韵母的主干，也叫“主要元音”。
8.调值214对应的调类是——。
9.现代汉语普通话的一个音节最多可以用——音素符号来拼写。
10.由赵元任创制的——是用来标记声调的一种方法。
11.汉字从文字类型上来说属于——。
12.汉字的形体在历史上出现过甲骨文、金文、——、隶书、楷书五种正式字体。
13.——是具有字形归类作用的部件。
14.现行汉字标准化的内容是定量、——、定音、定序。
15.熟语包括成语、——和歇后语。
16.替代法是用来确定——的方法。
中文考研广西民族大学17.——是语言中经过压缩和省略的词语。
18.两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词叫。
19.是语音形式相同而意义没有联系的一组词。
20.色彩包括感情色彩，语体色彩和（）。
21.（）是词的理性意义的分项说明。
22.基本词汇的特点是稳固性，能产生性和（）。
23.词义演变的途径有三种：词义的扩大，词义的缩小和（）。
24.语法有两含义：一是（），一是语法学。
25.短语是（）上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
26.疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为（）、特指问、选择问和反正问四种。
27.复句中分句的关系用关联法和（）来表示。
28.偏正复句可分条件，假设，因果，（），转折五小类。
29.（）是辅助文字记录语言的符号，是用来表示停顿，语气或词语的性质。
30.（）是对语言进行综合的艺术加工。
二、判断题（每小题1分，共20分）（对的画√，错的画×）1.同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
2017年广西民族大学基础法语考研真题A卷
2017年广西民族大学基础法语考研真题A卷I. Trouvez les noms d’action correspondant aux verbes suivants et n’oubliez pas l’article indéfini. 10%:interrompre bricoler approuverapprendre dégrader apparaîtrecomprendre calculer tenterréfléchirII. Complétez les phrases suivantes avec le pronom qui convient. 15 %1. Les enfants ……........... il a la responsabilité sont ............. légèrement sourds. Son travailconsiste à ............. apprendre à articuler les sons qu'ils n'entendent pas.2. Je te prête le livre ......................... le professeur a fait allusion dans sa conférence.3. ................. n'est plus désagréable que de …….... voir fermer la porte au nez.4. J'ai interrogé trois étudiantes mais .................... d'elles n'a su répondre.5. Je vous passe le journal d'hier, ............ d'aujourd'hui n'est pas encore arrivé.6. Voici la principale raison de mon désaccord, mais il y en a...................., moinsimportantes.7. Aucun de.............. que la police a interrogés n'a pu donner le signalement du voleur.8. ............ ne me concerne pas.9. Vous devez répondre àtoutes les questions sauf à ...............qui sont soulignées en rouge.10. ............. ............. les ont remplacés, n'ont pas la même compétence.11. Je n'ai pas pu trouver de chemise à ma taille : ................. n'était assez grande.III. Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient, et ajoutez un article si nécessaire. 15 %1.Si vous multipliez 55 ……… 12, qu’obtenez-vous ?2.Je suis payé……….. mois et non ……… semaine.3.Où est le rayon de la nourriture …………. animaux ?4. Elle se tenait ............. du trottoir.5. Quand il est rentré, j'étais ............ douche.6. Ils ont mis leur fils aîné ........ pension.7. C'est Joseph qui était ……..... volant, moi j'étais ........ Arrière.8.Ses trois enfants sont ……...... colonie de vacances ................. Alpes.9.Il est sorti ................. la rue, il a glissé ................une peau debanane et il s'est cogné la tête ............... un poteau.10.Vous avez le choix ............... le modèle courant et le modèle de luxe.IV. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et à la forme convenable.25%Vendredi dernier, je devais prendre un train pour Nancy. Je ………………..(compter)passerle week-end chez une copine. Arrivée à la gare, j’………………..(traverser)le hall encourant. Je ……………….. (imaginer) que j’…………………(être) en retard.Quand je ………………….. (arriver) sur le quai, le train ……………… (être) prêt à partir.J’……………….(avoir) la chance de trouver une place libre. Je …………………….(s’installer) et je ……………………..(se mettre) àfeuilleter une revue.Mais au moment oùle train ……………….(aller) partir,je …………………(entendre)quelqu’un appeler mon nom dans le haut-parleur. On me …………………(demander)de meprésenter d’urgence au bureau d’accueil de la gare.Très inquiète, je …………………….(descendre) du train. Quandje ………………..(arriver)àl’accueil, mon portefeuille m’y ………………………(attendre). Je le…………………….. (perdre) dans le hall de la gare quelques instants avant.Par chance la personne qui le…………………….(ramasser) , le………………….(confier) à un employé. A l’intérieur demon portefeuille, il y ……………….(avoir) 1000euros destinés àl’amie chezquije …………………(aller) passer le week-end. Elle me les …………………..(prêter) troismois plus tôt et je ………………(devoir) les lui ……………(rendre).Finalement, je ………………….(rater) mon train, mais,heureusement,je…………………..(retrouver) mon portefeuille !V. Transformez les phrases suivantes, pour utiliser une autre façon d’exprimer.20%1.Prévoyez des vêtements chauds, il risque de faire froid. (au cas où)2.Si elle était venue plus tôt, elle aurait évité de faire la queue. (gérondif)3.Je veux bien vous écouter mais vous devez être bref. (à condition que)4.Nous irons faire du ski, s’il y a de la neige. ( pourvu que)5.Sans réparation sérieuse, cette voiture ne pourra pas marcher.(sauf si) police n'a pas pu prouver le vol, elle a dû relâcher le suspect.(faute de)7.Même si vous insistez, je n’accepeterais pas . (quand bien même)8.Vous pouvez continuer à utiliser ce bout de terrain. En effet, personne nel'a réclamé.(du momemt que)9.Xavier n'a pas eu la moyenne : il avait fait trop de fautes. (propositionrelative)10.J'ai été débordée de travail. Je n'ai pas répondu à votre lettre.(tellementque)VI Lecture 10 %Isabelle Huppert : Barrage contre la banalitéOù en a-t-elle puisé l’énergie ? Dans l’oeuvre de Duras ? Elle m’oppose sa légendaire petite moue : « Je n’avais pas lu le livre ! » Tant de franchise étonne, d’autant qu’Huppert trimballe une solide réputation d’actrice intello. Elle s’en fiche éperdument. Et n’est pas du genre à se faire mousser : la diva du nouveau roman, confesse-t-elle sans afféterie, elle ne la connaissait pas plus que ça.Et, chaque fois, ce furent de bons moments, pas prise de tête pour un centime d’euro : « C’était une femme très généreuse de son temps, affectueuse et très attentive à l’autre, très éloignée de sa caricature. Elle n’avait rien d’intimidant. » Le fait que le courant soit si bien pa ssé avec cette chère Marguerite l’a-t-il aidée àincarner le personnage du film ? « La mère de Duras, dans le livre, est une femme très usée et beaucoup plus dure que moi. J’ai préféré insister sur son incohérence. Et il n’était pas question pour moi de l’aimer ou de ne pas l’aimer. » Dans un français à l’image de ce qu’elle dit—limpide et exigeant—, pour Isabelle Huppert, à l’évidence, un mot est un mot : « Je me laisse guider par mon envie et mes intuitions. Je m’abandonne aux images que j’ai en tête. Mais je ne donne pas tout d’un seul coup. Je garde des réserves d’intensité dramatique pour des moments bien définis, de peur de devenir emphatique. »Mais il n’y a pas que le cinéma dans la vie ; et comment en sort-on, de ces personnages tous plus névrotiques, lorsqu’il faut en revenir à la famille, aux enfants, aux exigences beaucoup moins échevelées du quotidien ? « J’ai souvent connu des longues plages loin des plateaux, mais cette fois-ci, je savoure particuli èrement la pause. Les journées se déroulent sans que je m’en aperçoive. C’est délicieux d’être spectatrice et de jouir d’un luxe pareil. » Tout juste consent-elle àlâcher qu’un de ses loisirs préférés, c’est d’observer les autres. « En toutes circonstances, ça évite de s’ennuyer. Ni un travail ni une activité. Un état de porosité très grand aux situations. »D’un seul coup, phrases brèves et sèches : « Le monde, j’ai fait le choixde ne pas en parler. Un acteur n’a pas à dire ce qu’il en pense. On ne questionnerait pas un peinture, alors pourquoi un acteur ? » Manque de chance, le mot lui hérisse le poil encore plus : « L’humain ne m’intéresse pas. Je déteste ce terme et la compassion qu’il implique. J’ai de l’intransigeance avec la vie. Les bons sentiments ne sont pas mon truc！» Mais qu’on ne s’y trompe pas : nulle méchanceté dans le ton.IrèneFrainParis Match Janvier2009Vocabulairetrimballer v.t. : mener, porter partout avec soiéperdument adv. : follementéchevelé,e adj. : désordonnéintransigeance n.m. : caractère inflexible, qui n’admet aucun compromis1.Le personnage qu’incarne Isabelle Huppert est inspiré par ................ .A.sa lecture des romansB.ses intituitions et ses réservés d’intensité dramatique vie de l’auteurD.sa vie intime2. « n’est pas du genre à se faire mousser » signifie ici ................. .A. est d’humeur changeanteB. ce n’est pas son style de sefaire valoirC. est digne de se faire valoirD. n’est pas d’humeur à se fairevaloir3.« Un étéde porositétrès grand aux situations. » reflète chez cetteactrice ................... .A.un tempérament flexible aux circonstancesB.un caractère aussi sensible que changeantC.un tempérament difficile à supporterD.un tempérament hésitant en toute circonstance4. Ce qui distingue l’interprétation d’Isabelle Huppert des autres actrices consisteen ................ . performance qui focalise le drame de la vie performance éloignée de l’incandescence du sentiment performance qui reflète la vie au lieu de se plongerdans l’humanité D. la performance égocentriquement pourrait-on définir le caractère de l’article ?A. Intuitive et résolue.B. Sensible et changeante.C. Rigide et inflexible.D. Sympatique et bénévole.VII. Traduction. 40%A. Traduisez en chinois : 20 %Et si Françoise s’amusait de l’air épouvanté de ma tante quand de son lit elle avait aperçu dans la rue du Saint-Esprit une de ces personnes qui avait l’air de venir chez elle ou quand elle avait entendu un coup de sonnette, elle riait encore bien plus, et comme d’un bon tour, des ruses toujours victorieuses de ma tante pour arriver à les faire congédier et de leur mine déconfite en s’en retournant sans l’avoir vue, et, au fond, admirait sa maîtresse qu’elle jugeait supérieure à tous ces gens puisqu’elle ne voulait pas les recevoir. En somme, ma tante exgeait à la fois qu’on l’approuvât dans son régime, qu’on la plaignît pour ses souffrances et qu’on la rassurât sur son avenir.—Marcel Proust, Du côté de chezSwannsB. Traduisez en français：20%中国画是不同于西方油画的一种绘画艺术，它以东方的艺术美，吸引着国外的艺鉴赏家和收藏家。
武汉科技大学2017年《241法语》考研专业课真题试卷【含参考答案】
quand je travaille.
A.Ce que
B. Ce qui
C. Qu'il
D. Cela
18.Elle est__________heureuse.
A.tout
B. toute
C. tous
D. toutes
19.Nous allons acheter sur la Côte d'Azur une maison__________le jardin est magnifique.
2.A la cantine, on sert souvent __________ poulet.
A.du
B. de la
C. des
D. un
3.Vous pouvez faire du sport à condition que le médecin__________ . A.vous l'entende B. vous le promette C. vous l'accorde D. vous le permette
4.Certains fruits sont__________, il faut les cueillir.
A.mûr
B. mûrs
C. mur
D. murs
5.Je ne prendrai __________fromage ni dessert.
A.ne
B. ni
C. pas
D. un
报考专业：
2017 年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题
科目名称：法语（□A 卷√B 卷）科目代码：241 考试时间：3 小时 满分 100 分
可使用的常用工具：√无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打√）
广西民族大学考研真题_图书馆学、档案学综合2007--2017年
附件4：广西民族大学2015年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：627科目名称：图书馆学、档案学综合适用学科专业：图书情报与档案管理一级学科下所有专业研究方向：命题教师签名：考生须知1、答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2、答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3、交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
×××试题册共页第1页一、名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）1、隐性知识2、专利文献3、知识交流说4、文件中心5、来源原则6、比较档案学二、简答题（每小题10分，共6小题，共60分）1、简述信息定义多样性的原因。
2、简述图书馆管理的运行机制。
3、简述图书馆的知识构成的四种形态。
4、简述档案学的学科特点。
5、简述档案工作标准的编制程序。
6、简述档案工作国际合作的基本形式。
三、论述题（每小题15分，共4小题，共60分）1、试述知识资本与智力资本的区别。
2、试论图书馆员的知识结构。
3、论述档案事务所及其产生背景。
4、论述中国档案学建设的主要成就。
广西民族大学2007年硕士研究生入学考试试题（所有试题答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上无效）学科专业：图书馆学研究方向：考试科目：图书馆学基础试卷代号：A卷广西民族大学2008年硕士研究生入学考试试题（所有试题答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上无效）专业名称：图书馆学研究方向：考试科目：628 图书馆学基础试卷代号：A一、名词解释（20分，每小题4分）1、电子出版物2、虚拟咨询服务方式3、文献学4、古代典籍5、简策二、简答题（50分，每小题10分）1、简述图书馆学的专门研究方法？2、简述德国图书馆学思想家莱布兹尼的图书馆学思想。
3、简述图书馆馆藏文献数字化的基本技术。
4、简述知识资本的构成。
5、简述殷商时档案(图书)保管的情况。
2017年广西民族大学法语考研真题A卷
2017年广西民族大学法语考研真题A卷I Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D. Chaque phrase a un choix. (从下列每题四个选项中选择一个正确的答案, 每题 1 分) 20%1.Ils n’aiment _________ vin ___________ viande.A. ni, niB.ni le, ni laC. ni le, et laD. ni, et2.L’autonme est _______ belle saison à Beijing.A. uneB. laC. deD. /3. Vous pouvez me donner adresse.A. maB. monC. tonD. votre4. Où sont les clients venus Espagne ?A. duB. de laC. de l’D. d’5. Sonia va arriver Shanghai septembre.A. en, àB. à, àC. à, enD. en, en6. Les Dupont ont réservé des chambres dans hôtel.A. ceB. cetteC. cetD. ces7.-Voyez-vous quelqu’undans la salle? -Non, je nevois _________.A. rienB. personneC. pas quelqu’unD. pas personne.8.J’ai déjà lu ______ les livres.A. toutesB. touteC. tousD. tout9. Voici élèves de la classe.A. les mieuxB. mieuxC. meilleuresD. les meilleures10. Excusez-moi, je n’ai pas le temps, je suis .A. dépêchéB. précipitéC. presséD. urgent11. Hier soir, j’ai rencontré un ami.A. vieilB. vieuxC. vieilleD. vieillard12. Vous allez à l’hôpital ? Je peux accompagner.A. le luiB. les leurC. vous yD. nous en13. Faites elle dit.A. queB. ce queC. qu’D. ce qu’14._________ tu prépares pour le petit-déjeuner ?A. Qu’est-ce queB. Qui est-ce queC. Est-ce queD. Qu’est-ce qui15.Ma robe est plus belle que ________ .A. le tienB. le mienC. la tienneD. la mienne16. Il a parlé qu’il a perdu la voix.A. tropB. siC. tantD. beaucoup pluie, les paysans ont eu une bonne récolte.A. SansB. Grâce àC. PourD. À cause de18. Le petit garçon a été puni avoir menti.A. d’B. à cause deC. parD. pour19. Mes parents vont venir me voir un mois.A. il y aB. dansC. pendantD. après20._________ soient les difficultés, il ne faut pas se décourager.A. Quel queB. Quelque queC. Quels queD. Quelles queII.Mettez les verbes aux temps et au mode qui conviennent. (用动词的正确时态和语式填空, 每空 1 分) 10%1. Il à nager l’année dernière. (apprendre)2. , s’il vous plaît ! (arrêter)3. Il y du soleil hier. (avoir)4. Il est trop jeune pour tout seul. (voyager)5. S’il faisait beau ce week-end, nous à la campagne. (partir)6. Où est-ce que tu dans cinq ans ? (travailler)7. Il est dommage que ce trop tard. ( être)8. Les enfant sont allés se coucher après . (dîner)9. Dès que Marine à Lyon, elle nous écrira. (arriver)10. J’ai entendu quelqu’un dans la chambre. (chanter) III. Poser des questions sur les mots soulignés (就划线部分提问,每题 1 分) 5% 1.Je suis professeur.2.Philippe habite à New York avec ses parents.3.On est cinq dans la famille.4.Il est midi et demi.5.Nous sommes le 24 juin, 2016 aujourd’hui.IV. Refaites les phrases suivantes selon les consignes. (根据要求重写句子，每题 2 分)10 %1.Lucie demande : « Est-ce que tout va bien ? » (改写为间接引语)2.Les ingénieurs ont réparé les machines. (改写为被动句)3.Il est absent aujourd’hui : il est malade. (用 parce que 连接两个句子)4.C’est la culture chinoise qui lui intéresse beaucoup. (用 ce qui..., c’est...重新造句)5.Pierre a acheté une nouvelle bicyclette. Il en est satisfait. (用关系代词 dont连接两个句子)V．Compréhension écrite 阅读理解Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, il y a une seule réponse qui convient. (20 %) 阅读下列短文并回答问题。
二外法语真题一
二外法语真题一二外法语考研真题一I. Choisissez la bonne réponse (20 points)1. Qui répond toujours bien _____questions du professeur ? A. des B.les C. aux2. Quand j’étais au lycée, je m’intéressais particulièrement ____ histoire. A. à l’ B. en C. dans l’3. Etes-vous content_____ ce qu’il a déjà fait ? A. pour B. de C. en4. Grace ______l’Internet, la communication devient de plus en plusrapide et facile. A. de B. en C. à 5. Je mets ___sel dans ma soupe.A. duB. leC. un6. La délégation arrivera à Paris _____ avril.A. mardi le 2B. le mardi 2C. le mardi le 2 7. Paul est monplus ____ami. A. vieux B. vieille C. vieil8. Tous ses camarades l’envient, car il a toujours _____notes. A. lesplus mauvaises B. les meilleures C. les aussi bonnes 9. _______ deleur passer ces lettres.A. Dépêche-teB. Dépêches-toiC. Dépêche-toi10. Nous voudrions regarder vos diapositives. Pourriez-vous______montrer ?A. les nousB. nous lesC. nous en 11. La plupart desétudiants _______ leurs devoirs.A. ont terminéB. a terminéC. sont terminés 12. Et je les ai _____! J’ai______ ces cinq oiseaux.A. sauvé...sauvéB. sauvés...sauvésC. sauvés...sauvé第 1 页共 6 页13. Eric et Alain me demandent les clés du club, mais je ______hier soir.A. les leur ai donnésB. les leur ai donnéesC. leur les ai donnés 14. Dès que vous ______, vous me donnerez un coup de fil. A. êtes arrivé B. arriveriez C. serez arrivé15. J’ai deux très bons amis _______ je peux compter à l’importe quel moment. A. sur lequel B. sur qui C. avec qui16. C’est l’histoire d’un homme________le destin est semé d’aventures.A. dontB. duquelC. auquel 17. La vendeuse a montré tout______intéressait Nicole. A. ce qui B. ce que C. ce qu’il 18.Il était arrêté ______ le sac.A. pour volerB. pour avoir voléC. en raison de 19. _______l’argent par les fenêtres, il aurait moins de soucis. A. En ne pas jetant B. En ne jettant pas C. En ne jetant pas20. Le livre qu e tu m’as rendu n’est pas _____ que je t’avais prêté. A. le même B. un tel C. un certainII. Compréhension (20 points) 1. L’Histoire des parfumsL’histoire des parfums est une longue histoire d’amour ! Dansl’antiquité, il n’y avait pas de beauté sans parfum.Il y a 3 500 ans, en Egypte et en Grêce, les femmes élégantes se parfumaient déjà. A Alexandrie, on préparait des parfums précieux pour les exporter dans toute la Méditerranée.Les Croisés ont découvert les parfums de l’Orient en allant se battre en Terre Sainte. Ils rapportaient à leurs dames les essences de Jérusalem.第 2 页共 6 页La parfumerie était au Moyen Age une grande industrie en Europe. En France, les ma?tres gantiers, qui parfumaient leurs gants de cuir, avaient le monopole de la fabrication des parfums. Au XIIIe siècle, la ville de Grasse était la grande concurrente de l’Espagne. Le jasmin à grandes fleurs, venu de Chine, faisait la célébrité et la prospérité de la région.De nos jours, Grasse reste la capitale des parfums avec ses 96 parfumeries.1. D’après le texte, les premiers pays qui utilisent le parfum sont______A. l’Egypte et la GrèceB. la France et la ChineC. l’Egypte et la ChineD. la France et l’Egypte2. Comment le parfum de l’Orient a-t-il été introduit en Occident ?A. par les marchands arabesB. par les CroisésC. par les marchands italiensD. par les voyageurs 3. La Terre Sainteest______A. AlexandrieB. GrasseC. JérusalemD. Paris4. Quelle ville est réputée ? capitale des parfums ? ?A. AlexandrieB. GrasseC. JérusalemD. Paris5. Le jasmin est d’origine de quel pays ?第 3 页共 6 页A. FranceB. EgypteC. ItalieD. Chine 2. Sacré coup ce balaiLa fa?on dont le collège Xuejun, établissement très coté près de Hong Kong a procédé à l’examen des futurs candidats à l’entrée à été jugée sévèrement par les autorités. En fait, lors de l’examen, les candidats en entrant dansla salle trouvaient par terre un balai.Un peu plus tard, l’examinateur leur offrait des patisseries. Or tout cela faisait partie de l’examen.30 % des élèves ont pris la peine de ramasser le balai et ont eu des points supplémentaires. Un candidat sur dix s’est vu retirer des points pour n’avoir pas jeté l’emballage du gateau dans la poubelle.Un sur trois a été sanctionné (惩罚、处分) pour avoir quitté la salle sans remettre sa chaise en place sous le bureau.Devant les critiques, le collège a expliqué qu’il voulait former des jeunes à devenir des personnes responsables et non de vulgaires bêtes à concours... 1. Sacré coup ce balai, ici, ? sacré ? signifie .A. religieuxB. mauvaisC. peu communD. bizarre2. des élèves ont pris la peine de ramasser le balai en entrant dans la salle ? A. 30% B. 70% C. 10%第 4 页共 6 页D. 90%3. Dans quel cas suivant, retirerait-on des points des candidats ? A. ramasser le balaiB. jeter l’emballage du gateau dans la poubelleC. jeter l’emballage du gateau par terreD. remettre la chaise en place sous le bureau4. sont les plus nombreux parmi tous les candidats. A. Ceux qui n’ont pas ramassé le balaiB. Ceux qui ont jeté l’emballage du gateau dans la poubelleC. Ceux qui ont remis la chaise en place sous le bureauD. Ceux qui n’ont pas remis la chaise en place sous le bureau5. Le collège Xuejun a procédé à cette sorte d’examen dans le but de savoir si .A. les élèves ramassent le balai par terreB. les élèves jettent l’emballage du gateau dans la poubelleC. lesélèves rangent sa chaise sous le bureau D. les élèves ont le sens de la responsabilité III. Version (20 point s)1. La télévision est le premier des loisirs des Fran?ais. Ils lui consacrent en moyenne près de 1000 heures par an, soit 17 % de leur vie éveillée, ce qui représente 2 heures 45 minutes par jour. Pour certains, la télévision est l’instrumentd’ouverture vers l’extérieur (elle est devenue souvent une compagne irrempla?able des personnes qui vivent seules, en particulier des personnesagées) ; pour d’autres, c’est un fléau culturel. (fléau n.m. 灾害，祸害)2. Dans les quartiers pauvres, on rencontre souvent des jeunes gens et des jeunes filles groupésen bande. Les autres en ont peur car ils sont violents ; ch?meurs parfois, ayant peu ou pas d’argent, ils forment des groupes réunis autour d’un chef. Habillés de cuir, couteau à la第 5 页共 6 页ceinture ou dans la botte, leur plaisir : sortir la nuit, parfois voler une moto ou une auto et aller dans les bals se battre contre les autres jeunes ou contre une autre bande. IV. Thème (20 points)1．这条街和那条街一样宽。
广西民族大学法语水平考试2007—2011年考研真题试题
(brûler). Ce ___________ (être) la troisième fois qu’elle _________ (brûler) en six mois.
-- Connais-tu la Malaisie ? -- Bien sûr. Justement, je ______ reviens, je ______ ai passé une semaine. b. A la pâtisserie : -- Hum ! Ces tartes ont l’air d’être excellentes. J’en prendrais bien quelques-unes. -- _________ voulez-vous ? _________ à la poire ou ________ à la framboise ? c. La marguerite est une fleur _________ est blanche et _________ on peut savoir si on aime quelqu’un. d. La maîtresse d’école ___________ je me souviens était petite et grosse. e. La question _____________ j’aimerais répondre est la suivante : où allons-nous ? f. Dans la vie, il faut savoir _____________ en vaut vraiment la peine.
广西民族大学考研真题_基础英语2012--2015,2017年
广西民族大学2012年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号： A卷）科目代码： 622科目名称：基础英语英语语言文学、适用学科专业：外国语言学与应用语言学研究方向：所有方向命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
I. Vocabulary (20 points)Directions：There are 20 sentences in this part. Each sentence has a word or phrase underlined. Below each sentence are four other words or phrases. You are to choose the one word or phrase which would best keep the meaning of he original sentence and write down the letter on your answer sheet.1．I didn’t stop at John’s house because he had visitors, and I didn’t want to butt in.A. incurB. intrudeC. inferD. intercept.2. The author dedicated the book to his son.A. inscribedB. submergedC. promotedD. reassured.3. When you are hungry, you will devour what is up before you.A. gulpB. enhanceC. defrayD. doze4. We’d better wait inside until the storm subsides.A. transmitsB. distortsC. migratesD. diminishes5. The union and the company have come to terms on a new contract.A. brought to an endB. called onC. reached an agreement onD. terminated.6. Several dissenting statements were made.A. lengthyB. novelC. unanticipatedD. opposing7. Speaking the truth, he is really stubborn.A. indignantB. obstinateC. ambitiousD. prodigal8. John is interested in and clever at many different things, so he is all-around.A. verticalB. versatileC. verdantD. vernal9. Because it was very contagious, everyone in the family came down with the disease.A. superfluousB. paternalC. sanitaryD. infectious10. If something can be easily seen, we say that it is conspicuous.A. picturesqueB. desolateC. vigorousD. eminent11. The judge’s decision was appealed.A. applaudedB. unexpectedC. appropriateD. challenged12. As an artist, Jim is certainly an amateur, for he has had no training.A. a seniorB. an alienC. a laymanD. a steward13. That is a very interesting hypothesis.A. assumptionB. announcementC. conclusionD. comment14. The agreement between them has been made.A. contentionB. concordC. conjunction D commune15. The warranty period is one year.A. initialB. trialC. guaranteeD. maximum16. During the weekends, they wander idly without purpose in the street.A. rambleB. rumbleC. fumbleD. clamp17. Many sick persons stayed in hospital waiting for the doctor.A. scavengersB. invalidsC. croniesD. deacons18. Mr. Harris has been in a coma for several days.A. very angry B unconscious C distracted D. very busy19. They finally agreed unwillingly.A. consortedB. consoledC. consignedD. conceded20. The returning of his illness surprised us.A. relayB. relapseC. refrainD. refundII. Reading Comprehension: (80 points)Directions:The following two passages are followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and write down the letter on your answer sheet. Passage 1. (10 points, 2 points each)The standardized educational or psychological tests, that are widely used to aid in selecting, classifying, assigning, or promoting students, employees, and military personnel have been the target of recent attacks in books, magazines, the daily press, and even in Congress. The target is wrong, for in attacking the tests, critics turn attention from the fault that lies with ill-informed or incompetent users. The tests themselves are merely tools, with characteristics that can be measured with reasonable precision under specified condition. Whether the results will be valuable, meaningless, or even misleading depends partly upon the tool itself but largely upon the user.All informed predictions of future performance are based upon some knowledge of relevant past performance. How well the predictions will be supported by later performance de-ends upon the amount, reliability, and appropriateness of information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted. Anyone who keeps careful score knows that the information available is always incomplete and that the predictions are always subject to error.Standardized tests should be considered in this context. They provide a quick, objective method of getting some kinds of information about what a person has learned, the skills he has developed, or the kind of person he is the information so obtained has, qualitatively, the same advantages and shortcomings as other kinds of information. Whether to use tests, other kinds of information, or both in a particular situation depends, therefore, upon the evidence from experience, and upon such factors as cost and availability.1. What is the author's attitude towards standardized tests?a. Negativeb. Positivec. Slightly criticald. Both a and b2. Why is the target of attacks considered to be wrong?a. Because the standardized tests are criticized by too many magazinesb. Because the problems of the tests should not be referred to Congressc. Because one fails to notice test users' lack of knowledged. Because attacks shouldn't be made by incompetent users3. "All informed predictions" in Paragraph 2 means all predictions that ________.a. are based on sound knowledge of the testsb. are based on information from the mass mediac. are made by government agenciesd. are made by testes4. One's predictions are never 100% accurate because _______.a. the predictor may not be wise enoughb. the predictor may not nave sufficient experiencec. the predictor never receives complete informationd. the information received is subject to errors5. According to the author, what is the context in which standardized tests should be considered?a. They provide a quick objective methodb. They get information about a particular personc. They provide good quality informationd. They may be partly incorrectPassage 2 (10 points, 2 points for each)When Liam McGee departed as president of Bank of America in August, his explanation was surprisingly straight up. Rather than cloaking his exit in the usual vague excuses, he came right out and said he was leaving “to pursue my goal of running a company.” Broadcasting his ambition was “very much my decision,” McGee says. Within two weeks, he was talking for the first time with the board of Hartford Financial Services Group, which named him CEO and chairman on September 29.McGee says leaving without a position lined up gave him time to reflect on what kind of company he wanted to run. It also sent a clear message to the outside world about his aspirations. And McGee isn’t alone. In recent weeks the No.2 executives at Avon and American Express quit with the explanation that they were looking for a CEO post. As boards scrutinize succession plans in response to shareholder pressure, executives who don’t get the nod also may wish to move on. A turbulent business environment also has senior managers cautious of letting vague pronouncements cloud their reputations.As the first signs of recovery begin to take hold, deputy chiefs may be more willing to make the jump without a net. In the third quarter, CEO turnover was down 23% from a year ago as nervous boards stuck with the leaders they had, according to Liberum Research. As the economy picks up, opportunities will abound for aspiring leaders.The decision to quit a senior position to look for a better one is unconventional. For years executives and headhunters have adhered to the rule that the most attractive CEO candidates are the ones who must be poached. Says Korn/Ferry senior partner Dennis Carey:”I can’t think of a single search I’ve done where a board has not instructed me to look at sitting CEOs first.”Those who jumped without a job haven’t always landed in top positions quickly. Ellen Marram quit as chief of Tropicana a decade age, saying she wanted to be a CEO. It was a year before she became head of a tiny Internet-based commodities exchange. Robert Willumstad left Citigroup in 2005 with ambitions to be a CEO. He finally took that post at a major financial institution three years later.Many recruiters say the old disgrace is fading for top performers. The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. “The traditional rule was it’s safer to stay where you are, but that’s been fundamentally inverted,” says one headhunter. “The people who’ve been hurt the worst are those who’ve stayed too long.”6. When McGee announced his departure, his manner can best be described as beingA. arrogant.B. frank.C. self-centered.D. impulsive.7. According to Paragraph 2, senior executives’ quitting may be spurred byA. their expectation of better financial status.B. their need to reflect on their private life.C. their strained relations with the boards.D. their pursuit of new career goals.8. The word “poached” (Line 3, Paragraph 4) most probably meansA. approved of.B. attended to.C. hunted for.D. guarded against.9. It can be inferred from the last paragraph thatA. top performers used to cling to their posts.B. loyalty of top performers is getting out-dated.C. top performers care more about reputations.D. it’s safer to stick to the traditional rules.10. Which of the following is the best title for the text?A.CEOs: Where to Go?B.CEOs: All the Way Up?C. Top Managers Jump without a NetD. The Only Way Out for Top PerformersPassage 3Read the following passages carefully and then explain in your own English the exact meaning of the numbered and underlined parts.(30 points, 3 points for each)(1) Being angry increases the risk of injury, especially among men, new research says. The researchers gathered data on more than 2,400 accident victims at three Missouri hospitals. They interviewed each subject to determine the patient’s emotional state just before the injury and 24 hours earlier, gathering data on whether the patients felt irritable, angry or hostile, and to what degree. Then they compared the results with a control group of uninjured people.(2) Despite widespread belief in “road rage,” anger did not correlate with injuries from traffic accidents. (3) Not surprisingly, anger was strongly associated with injuries inflicted deliberately. But other injuries – those neither intentionally inflicted nor from falls or traffic accidents – also showed strong associations with anger.(4) The correlations were significantly weaker for women than for men, but there were no differences by race. The authors acknowledge that their data depend on self-reports, which are not always reliable.(5) Why anger correlates with injury is not known. “I can speculate that the anger may have prompted some behavior that led to the injury, or may have simply distracted the person, leading indirectly to the injury,” said the study’s lead author. (6) It is useful to remember that history is to the nation as memory is to the individual. As persons deprived of memory become disoriented and lost, not knowing where they have been and where they are going, so a nation denied a conception of the past will be disabled in dealing with its present and its future.Passage 4Read the following passages carefully and then explain in your own English the exact meaning of the numbered and underlined parts.(30 points, 3 points for each)History is the best antidote to delusions of omnipotence and omniscience. (7) Self-knowledge is the indispensable prelude to self-control, for the nation as well as for the individual. History should forever remind us of the limits of our passing perspectives. It should strengthen us to resist the pressure to convert momentary impulses into moral absolutes. It should lead us to recognition of the fact, so often and so sadly displayed, that the future outwits all our certitudes and that the possibilities of the future are more various than the human intellect is designed to conceive.(8) A nation informed by a vivid understanding of the ironies of history is best equipped to manage the tragic temptations of military power. Let us not bully our way through life, but let a sensitivity to history temper and civilize our use of power. In the meantime, let a thousand historical flowers bloom. (9) History is never a closed book or a final verdict. It is forever in the interests of an ideology, a religion, a race, and a nation.The great strength of history is its capacity for self-correction. This is the endless excitement of historical writing: the search to reconstruct what went before. (10) A nation’s history must be both the guide and the domain not so much of its historians as its citizens.III. General knowledge (20 points,)A. Fill in each blank with a suitable word which should be written on the answer sheet. (10 points, 1 for each)1. The distinctive phonemic features that occur above the level of the segments are called suprasegmental features, which include ________, _______, and ________.2. In the predication analysis, the basic unit is called predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence. It consists of _______ and _______.3. According to Austin’s new model, a speaker might be performing three acts simultaneously when speaking: ________, _________and ________4. According to cognitive linguistics, conceptual ______ and conceptual metonymy are cognitive models.5. “Care” is the ______ of the word “carelessness”.B. Write out the authors of the following works: (4 points, 1 point each)1)The Voice of the City ________________2) Life on the Mississippi _______________3）Song of myself __________________4）Syntactic Structure __________________C. Translate the following into English or Chinese (2 points, 1 point each):1) APEC2) 金砖四国D. Explain the following terms: (4 points, 2 point each)1) ASEAN2) stream of consciousnessIV. Translation (30 points)E-C (15 points)The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world ever since the sudden announcement of his appointment in 2009. For the most part, the response has been favorable, to say the least. “Hooray! At last!” wrote Anthony Tommasini, a sober-sided classical-music critic.One of the reasons why the appointment came as such a surprise, however, is that Gilbert is comparatively little known. Even Tommasini, who had advocated Gilbert’s appointment in the Times, calls him “an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him.” As a description of the next music director of an orchestra that has hitherto been led by musicians like Gustav Mahler and Pierre Boulez, that seems likely to have struck at least some Times readers as faint praise.C-E (15 points)一个可能的应对方式（解决办法）是古典音乐表演者发明有吸引力的从唱片上听不到的曲子。
广西民族大学2017年考研试卷社会学人类学研究方法
广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：805科目名称：社会学人类学研究方法考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。
2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释（每小题4分，共7小题，共28分）1.社会研究2.区群谬误3.解释性报告4.研究问题的明确化5.表面效度6.结构观察7.内容分析二、简答题（每小题7分，共6小题，共42分）1.理论对研究的主要作用体现在哪些方面？2.简述操作化在社会研究中的地位和作用3.抽样的一般程序包括哪几个步骤？4.简述自填问卷法的优缺点。
5.进行无结构访谈应注意哪些方面？6.定量研究报告有比较固定的格式，在结构上它通常由哪几个部分构成？三、计算题（第小题18分，第2小题12分，共2小题，共30分）1.山区农户的收入来源主要包括“农业”、“林业”和“务工”收入等3部分。
表1报告了200户山区农户家庭的“农业收入百分比”、“林业收入百分比”、“务工收入百分比”和“家庭年收入”之间的相关关系。
根据表1回答下列问题：（1）描述“农业收入百分比”、“林业收入百分比”、“务工收入百分比”之间的关系；（2）描述“农业收入百分比”、“林业收入百分比”、“务工收入百分比”与“家庭年收入”之间的关系；（3）根据上述描述，谈谈你对山区农户家庭收入来源与家庭收入之间关系的看法。
表1家庭年人均收入与收入来源间的关系表收入来源农业%林业%务工%家庭人均收入农业%相关系数10.045-0.505**-0.131显著性程度——0.5710.0000.099林业%相关系数0.0451-0.663**-0.003显著性程度0.571——0.0000.968务工%相关系数-0.505**-0.663**10.197*显著性程度0.0000.000——0.012家庭年收入相关系数-0.131-0.0030.197*1显著性程度0.0990.9680.012——2.以下是对1152名新生代少数民族农民工的性别、年龄与工友交往意愿之间关系的调查结果。
广西民族大学考研真题_语言学概论2007--2017年
广西民族大学2008年硕士研究生入学考试试题（所有试题答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上无效）学科专业：语言学及应用语言学研究方向： 01——04方向汉语言文字学所有方向中国少数民族语言文学 01——03方向考试科目：817 语言学概论试卷代号：A卷一、解释下列术语（每小题4分，共5小题，共20分）1．格2．调位3．屈折语4．意音文字5．语言融合二、分析题（每小题10分，共2小题，共20分）1．下列语言现象，哪些属于“构词”，哪些属于“构形”？汉语：性急烟头木头星星看看英语：blackboard teacher longer works desks2．请分析下列汉语、英语的音变现象，指出类型，并说明原因。
（1）“bills”、“legs”中的“s”都发成[z]。
（2）“天边”的“天”，“难免”的“难”的韵尾都发成[m]。
（3）“勤恳”的“勤”，“辛苦”的“辛”的韵尾都发成[ŋ]。
三、问答题（每小题20分，共3小题，共60分）1．语言分化的结果有哪些？2．词义引申的主要方式是什么？请举例说明。
3．在辅音音位的区别特征上，汉语普通话与英语各有什么显著的特征？四、论述题（每小题25分，共2小题，共50分）1．试以词为例，说明语言符号在组合时的特点。
2．以汉语和英语为例，说明语法的发展有哪些主要表现。
2009年硕士研究生入学考试初试广西民族大学自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 817科目名称：语言学概论适用学科专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 中国少数民族语言文学 研究方向：命题教师签名：考生须知1 答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
2 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3 交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、解释下列术语（每小题5分，共6小题，共30分）1. 人称2. 表意字3. 递归性4. 任意性5. 历史比较法6. 词义的概括性二、按照普通话的读音，给下列词注上国际音标（每个词2分，共10个词，共20分）历史区域社会治安知识英雄绿化唐朝机器人民三、分析题（共30分）（一）分析下列音变现象，指出其类型，并说明原因（每小题5分，共2小题，共10分）1. 拉丁语中的marmor（大理石），到了英语里变成了marble。
广西民族大学809 语言学概论17-18年真题
2017 年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
试卷代号：A 卷 科目代码：809 科目名称：语言学概论
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。 2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。 3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交
卷的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。
4．联绵词
5．义项
二、按普通话读音给下列汉字标上国际音标（每字 1 分，共 20 分 ）
龃龉
酝酿
觊觎
皴裂
沆瀣
佝偻
魑魅
皈依
整饬
蓓蕾
ห้องสมุดไป่ตู้
三、判断题（每小题 2 分，共 10 小题，共 20 分）
1. 调类就是语言中声调的类别。（ ） 2. 文字是记录语言的符号，音标也是记录语言的符号。（ ） 3. 语言是人与人之间的交际工具，可以说，语言是一种个人现象。（ ） 4. 桂林话中，声母 n 与 l 可以自由换用，这类音位变体叫做自由变体。（ ） 5. 元音的不同是由于共鸣腔的不同形状所造成。（ ） 6. [u] 与 [y] 都是圆唇元音，两者的区别在于舌位的高低不同。（ ） 7. [p] 和 [b] 的区别特征是送气/不送气对立。（ ） 8. 语言的使用是“约定俗成”的，大家爱怎么用就怎么用，没有必要规范。（ ） 9. 我们国家推行使用普通话，一旦普通话得到普及，方言就会自动消亡。（ ） 10. 拼音文字是信息处理最经济、最便捷的文字。（ ）
1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。 2．答题时一律使用蓝或黑色钢笔、签字笔书写。 3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交
广西民族大学考研真题_英语教学论2016--2017年
广西民族大学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 810科目名称：英语教学论适用学科专业：学科教学（英语）研究方向：外国语言学及应用语言学命题教师签名：考生须知1）答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2）答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3）交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
×××试题册共页第1页I. There are 12 incomplete statements and 8 questions in this part. Each statement or question has four answers marked A, B, C and D. Read the choices carefully and choose the one which can best complete the statement or answer the question and then write your answers on the Answer Sheet. (30 points, 1.5 points for each)1. Chomsky believes that linguistic study and research can help explain what happens inthe mind, and linguistics should be regarded as a branch ofA. methodologyB. psychologyC. sociologyD. anthropology2. Generally speaking, the Grammar-translation Method belongs to the school oflinguistics.A. appliedB. modernC. traditionalD. behaviourist3. The neogrammarians, represented by Hermann Paul, formed the main linguistic base ofA. the Grammar-Translation MethodB. the Direct MethodC. the Oral ApproachD. the Audiolingual Method4. The Oral Approach/Situational Language Teaching believes in a theory of learningthe language is based on a type of theory.A. behaviorist habit formationB. structural linguisticsB. cognitive psychology D. functional linguistics5. The Natural Approach sees the language acquirer as a of comprehensible input.A. receiverB. producerC. processorD. acquirer6. The Audiolingual Method insists on accurate reproduction of sentence patterns andtheir attitude towards students’ language error isA. positiveB. negativeC. passiveD. active7. The monitor theory, which is very popular among foreign language teachersin , was put forward by Stephen Krashen in the late 1970s.A. ChinaB. FranceC. BritainD. America8. James Asher was the founder ofA. the Direct MethodB. the Cognitive ApproachC. Total Physical ResponseD. suggestopaedia9. With regard to syllabus design, the Communicative approach emphasizesA. communicationB. expressing of meaningC. teacher’s skillsD. learners’ needs10. The Cognitive Approach believes that play a decisive role in foreignlanguage learning.A. the teacherB. the studentsC. the materialsD. the environment11. English teaching in China didn’t enter into the formal educational systemuntil the ______ century.A. late 19thB. early 20thC. mid-20thD. late 20th12. The generative linguist is interested not only in ______ language but also inexplaining language.A. teachingB. describingC. usingD. understanding13. Which role does the teacher play in the following activities?When answering the teacher’ question, if a student doesn’t seem to be ready for an answer, the teacher gives hints.A. controllerB. participantC. assessorD. prompter14. In teaching grammar, what stage can the teacher use for following activity?The teacher asks the students to produce sentences based on the pictures provided.A. presentationB. practiceC. applicationD. production15. Which reading skill is the teacher using in teaching reading?The teacher asks the students to try to guess information or ideas that go beyond the literal meaning of the text.A.inferring or reading between the linesB.recognizing organization of the textC.predictingD.scanning16. How is the following activity organized?The teacher asks all the students to do completion exercises.A. pair workB. whole-class workC. individualD. group work17. In teaching vocabulary, what stage is most suitable for the following activityThe teacher uses word formation rules and common affixes to buildnew lexical knowledge.A. presentationB. productionC. practiceD. B & C18. What technique is the teacher using in teaching writing?Students editing of each others’ writingsA. conferencingB. peer-editingC. RevisingD. self-editing19. What activity the teacher is doing?The teacher gives the first half of the dialogue by asking a question:（The teacher holds on a picture with a person reading a book）T: what were you doing when I called you last night?S: I was reading a book when you called.A. controlled activity B Semi-controlled activityC. commutative activityD. free activity20. Which type of approach can best describe the following learning pattern?Discussion about how to solve certain problemsA.autonomous learningB.interactive learningC.contextualized learningD.task-based learningII. Decided whether the following statements are true (T) or false (F).Write your answers on the Answer Sheet. (10 points, 1 point for each)1. As a teaching technique, the Grammar-translation Method teaches grammar inductively.2. The Direct Method emphasizes the importance of spoken language, therefore holds that reading and writing should be taught only after speaking.3. According to the Inductive Way Grammar Teaching, the grammar rules should be worked out by the students themselves from examples without explicit explanation from the teacher.4. In Cognitive Approach, second language acquisition is viewed as the acquisition of knowledge, involving cognitive representations that regulate and guide internal performance.5. In Communicative Approach teacher is viewed as the authority of the classroom.6. Emphasis on learning to communicate in the target language is one of the main features of The Communicative Approach.7. According to Krashen, language learning comes about through using target language communicatively, rather than through practicing language skills.8. According to Skinner, reward was much more effective than punishment ina teaching situation.9. Classroom instructions refer to the type of language teachers use to organize or guide learning10. Assessment often takes the ‘pencil and paper’ form and it is only done at the end ofa learning period.III. Filling in the blanks. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 2 points for each)1. In Krashens Monitor Mode of second language development, there are two distinct processes, one is acquisition, and the other is ..2. , a linguist in America, is regarded as the father of American structuralism.3. An ultimate purpose of learning a foreign language in a Grammar-Translation classroom if to enable the learners to its literature.4. Ideally Lesson planning should be done at two levels: and micro planning.5. The three models for teaching reading are: , top-down and interactive model.6. The Audiolingual Method uses dialogues as the main form of language presentationand as the main training techniques.7. The Cognitive Approach believes that language learning is a process whichinvolves and not simply the forming of habits.8. The is the center of Krashen’s second language learning theory.9. According to Hedge, communicative competence includes linguistic competence, pragmatic competence, , strategic competence and fluency.10. The teacher plays an role in Total Physical Response.11. A typical task-based Language Teaching procedure usually consists of three stages: Pre-task, Task cycle and .12. In teaching grammar, mechanical practice is mainly used to help the learners tomaster accurately.13. Scanning is a type of pre-reading activity, which means to read to locate specific.14. The main procedures of process writing include creating a motivation to write, brainstorming, mapping, freewriting, outlining, drafting, revising and conferencing.15. A PPP model refers to Presentation, and Production.16. The general aim of the Communicative Approach is to develop the students’ .17. Tactile learners learn more effectively through .18. There are two methods of assessment: and formative assessment.19. In practicing language skills, controlled activities mainly focus on and accuracy.20. The functional view of linguistic not only sees language as a linguistic system but also afor doing thingsIV. Answer the following questions. Write your answers on the Answer Sheet (40 points, 8 points for each)1.What are mechanical practice and meaningful practice in grammar teaching? In order toteach grammar effectively, how to use these two practices?2.What roles do you think a teacher should play in the classroom? State your reasons.3. How do you understand the relationship between the grammatical forms of a language andtheir communicative functions?4.What rules do you think a teacher should follow in order to make classroom instructioneffective?5.What are the objectives of the pre-reading stages of teaching reading and what techniquescan be employed to fulfill these objectives？V. Lesson designing (30 points)Directions: In this part, you are to design a 40-minute writing lesson according to the information provided.Information: Type of the lesson: writingStudent level: 40 junior middle school students, Grade 8Lesson duration: 40 minutesThe Aim of the lesson: By the end of the lesson, students will be able to write a 100-word passage describing a person in terms of: appearance, personality andhobbies.Your answer should include:1. A lesson plan which includes:1）Teaching objectives ( at least 3 objectives, 6 points , 2 points for each )2）Teaching important and difficult points (4 points, 2 points for each )3）Teaching aids (3 points)4）Teaching procedures ( at least 3 steps, 9 points, 3 points for each)2.Predicted problems and solutions (8 points, 4 points for each)广西民族大学2017年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题试卷代号：A卷科目代码：810科目名称:英语教学论考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题、草稿纸上无效。