四棱柱的展开和折叠专业知识讲座

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展开与折叠(一)PPT优质课件

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B1
6 个面,这些面的形状都是 长方形。
⑵ 哪些面的形状与大小一定完全相同?
C ⑶ 哪些棱的长度一定相等?
B
2.如图所示六棱柱,底面边长都是5,侧棱长4。观察并回答问 题
1)这六棱柱共多少个面?它们分别是什么形状?那些面 的形 状和面积完全相同?
2 )这六棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?
棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系
顶点 棱
面 侧棱 侧面
(个) (条) (个) (条) (个)
三棱柱 6
953 3
四棱柱 8
12 6 4
4
五棱柱 10 15
75
5
六棱柱 12 18 8
6
6
……
n棱柱 2n 3n n+2 n n
2020/12/9
7
2020/12/9
8
下面六个正方形连在一起的图形,经折 叠后能围成正方体的图形有哪几个?




拓展1:你有办法将图形(1)、(3)修改后使能折叠成棱柱?
拓展2:图形(2)、(4)是不同的平面图形,折叠出同 样的棱柱,从中你得到了什么启示?
想一想、试一试
你能为你的同桌设计一个能折叠成棱柱的 平面图形吗? 画出草图,让同桌来验证。
感谢你的阅览
Thank you for reading

直棱柱(棱柱)
2020/12/9
斜棱柱
3
棱柱的特征:
1、棱柱的上、下两底 面平行且形状相同, 大小一样;
2、棱柱的侧面形状都 是长方形; 3、侧面的个数和底面
认识棱柱 底面
侧面
侧棱
图形的边数相等.
4、棱柱的侧棱的长度

四棱柱的展开与折叠 ppt课件

四棱柱的展开与折叠 ppt课件

a
A
b
c
d
BCD
f
r
FR
四棱柱的展开与折叠
16
3、如下图是一个正方体的展开图,每个
面内部都标注了字母,请根据要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在

2)如果B面在后面,从左面看是D面,
那么上面是

D
E
DE
A
B
AB
C
C
F
F 四棱柱的展开与折叠
17
4、把下图折起来,它会变成正方体


A
B
C
D
四棱柱的展开与折叠


左下右

四棱柱的展开与折叠
4
第一类,中间四连方,两侧各一 个,共六种。
四棱柱的展开与折叠
5
第二类,中间三连方,两侧各有 一、二个,共三种。

四棱柱的展开与折叠
6
第三类,中间二连方,两侧各有二 个,只有一种。
第四类,两排各三个,只有一种。
四棱柱的展开与折叠
7
将相对的两个面涂上相同的颜色,正方 体的平面展开图共有以下11种:
(四棱柱)
展开与折叠
四棱柱的展开与折叠
1
注意:
展成一个平面是指正 方体中的6个平面展成平 面图形,所得的6个正方形 中每一个至少有一条边 和其它正方形的某条边 相连。
四棱柱的展开与折叠
2
议一议: 怎样把所得到的 正方体表面展开图进行 分类?
四棱柱的展开与折叠
3
把一个正方体的表面沿某些棱 剪开,展成一个平面图形,能 得到哪些平面图形?请与同桌 进行交流。
四棱柱的展开与折叠
8
以上是一个立方体的11种平面展开图。虽 然一个立方体可能还会有更多的展开图,但 从上面这些图中,我们基本可以看出它的规 律。

北师大版七年级数学上册12展开与折叠PPT课件

北师大版七年级数学上册12展开与折叠PPT课件
面与右面所标注代数式的值相等,求 x 的
值.
-2
3 -4 1
A x-2
22
考考你 下面图形中,哪些是正方体的平面展开图?
1

23 45 6
前你 似程

ABC DE F
23
有一个正方体,在它的各个面上分别涂了
白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、 丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体, 结果如下图,问这个正方体各个面的对面的颜 色是什么?
27
28
考考你 如图,上面的图形分别是下面哪个立体图 形展开的形状?把它们用线连起来。
29
想一想、折一折
以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?




拓展1:你有办法将图形(1)、(3)修改后使能折叠成棱柱? 拓展2:图形(2)、(4)是不同的平面图形,折叠出同
样的棱柱,从中你得到了什么启示?
30
把下面的正三角形沿虚线折叠后 的几何体是什么?
31
下列图形哪个不是长方体的表面展开图?
A C
B
D
32
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
33
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
34
《数学》(北大师版.七年级 上册)
1
棱柱的表面展开图是

最新北师大版初中数学七年级上册《1.2 展开与折叠》PPT课件 (6)

最新北师大版初中数学七年级上册《1.2 展开与折叠》PPT课件 (6)
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知识检测
1、定义
在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做__。 在棱柱中,相邻两个侧面的交线都叫做____
2、棱柱的种类
三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱、……
n棱柱:底面图形的形状为n边形的棱柱 叫做n棱柱。
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做一做
(1)这个棱柱的上下底面一样吗? 它们各有几条边?
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当堂检测(6分钟)
D1 A1
D A
C1 1.如图: B1 ⑴ 长方体有 8 个顶点, 12条棱,
6 个面,这些面的形状是

⑵ 哪些长面方的形 形状与大小一定完全相同? ⑶ 哪些棱的长度一定相等?
C
B
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2.如图所示六棱柱,底面边长都是5厘米,侧棱长4厘米。观 察并回答问题:
64
4
五棱柱 10 15
7
5
5
六棱柱 12 18 8
6
6
……
n棱柱 2n 3n n+2 n n
欧拉最公新初式中数:学精f+品课v件-e设计=2
学习任务二:
想一想:以下哪些图形经过折叠可以围成 一个棱柱?




1:你有办法将图形(1)、(3)修改后使能折叠成棱柱? 2:图形(2)、(4)是不同的平面图形,折叠出同
样的棱柱,从中你得到了什么启示?
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当堂检测: 1、哪种几何体的表面能展开成下面的图形?
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2、课本13页的问题解决第2题。
4 51 2 3 6
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第一章 知识树

展开与折叠 课件1

展开与折叠 课件1
2 )这六棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?
2021/3/15
7
棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系
顶点 棱 面(个) 侧棱 侧面
(个) (条)
(条) (个)
三棱柱
6
953 3
四棱柱
8 12 6 4 4
五棱柱
10 15 7 5 5
六棱柱
12 18 8 6 6
……
n棱柱 2n 3n n+2 n n
侧面 形状
总面数
N 棱柱
N 边形
2n个
3n个
n条
n个
长方 形
(n+2) 个
2021/3/15
16
• 3.能折成棱柱的平面图形的特征 • 我们已经见过很多平面图形了,但并不是所有的平面图形都能折成几何体.比如:棱柱.若能折成棱柱,一定
要符合以下特点: • (1)棱柱的底面边数=侧面数. • (2)棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的两端. • (3)四棱柱的平面展开图中只有5条相连的棱.
2021/3/15
8
试一试
下面小正方形组成的图 形能够围城正方形吗?
2021/3/15
9
例1:下面六个正方形连在一起的图形,经折叠 后能围成正方体的图形有哪几个?
A
B
C
D
E
F
答案: A、D、E、G
2021/3/15
10
例2:把右图中长方体的
E
F
表面展开图,折叠成一 A B C D
G
个长方体,那么与字母
D1 A1
D A
想一想、练一练
如图:
8
12
⑴ 长方体有
个顶点,

(北师大版)展开与折叠上课课件1

(北师大版)展开与折叠上课课件1


2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ,单独 看是完 整的, 合在一 起又能 够综合 地表达 意义, 它们之 间的顺 序并不 固定, 打乱了 原来的 顺序, 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。

3.材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ,并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计; 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。

4.每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。

5.正是这些文化代表着传统村落的特 色,所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来, 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
1.正方体有11种展开结果,分为四种类型。 2.把正方体剪开需要剪开7条棱。 3.把正方体转化成平面图可以节省空间。 4.长方体或正方体相对的面相等。 5.长方体或正方体的展开图中,每相对的两个面
中间隔着一个面。
谢谢大家!

1、通过分析、比较、综合,了解文本 的阐述 方向, 找准文 本所展 示的话 题,探 究材料 之间的 联系, 明确不 同点, 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点, 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
用什么方法来证明自己画的图是 不是一个正方体的展开图呢?
验证方法:动手折一折
折一折: 把下面的图形折叠,可以成为什
么形状?
折一折: 把下面的图形折叠,可以成为什
么形状?
折一折: 把下面的图形折叠,可以成为什
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B
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2本、文档下所提面供的的信正息仅方当供之参体处考,之展请用联,开系不能本后作人,为或科网可学站依删能据除,。是请勿四模个仿。平文档面如有图不 中的哪一个?(先想象,然后动手试试)
A
B
C
D
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探究3: 当先之处,想请联一系本想人或,网站删再除。动手操作 确认,下列图形经过折叠后能否
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注意:
展成一个平面是指正 方体中的6个平面展成平 面图形,所得的6个正方形 中每一个至少有一条边 和其它正方形的某条边 相连。
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A C
B D
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考考你
如果“你”在前面,那么谁在后面?
了!
太棒
你们
KEY: 棒
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2、“坚”在下,“就”在后,胜利在哪 里?

持就是


2、如下图是一个正方体的展开图,图中 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。
已标出三个面在正方体中的位置,F: 前面;R:右面;D:下面。试判定另外 三个面A、B、C在正方体中的位置。
a
A
b
c
d
BCD
f
r
FR
3、如下图是一个正方体的展开图,每个 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。
1、一个立方体的表面展开图必定6个正 方形连接组成,缺一不可,多一个也不对, 展开图折叠后,必须覆盖立方体的6个表面。
2、展开图沿横、竖方向展开时,一个方 向必定由4个正方形组成,而另一个方向必须 是3个正方形(一种例外)。
3.相对的面不相连
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第四类,两排各三个,只有一种。
本文档所提将供相的信对息仅的当供之参两处考,之个请用面联,系不涂能本作人上为或科网相学站依删同据除,。的请颜勿模色仿。,文档正如有方不 体的平面展开图共有以下11种:
本文档以所提上供的是信息一仅个当供之参立处考,之方请用联,体系不能本的作人1为或1科网种学站依删平据除,。面请勿展模开仿。图文档。如有虽不 然一个立方体可能还会有更多的展开图,但 从上面这些图中,我们基本可以看出它的规 律。
上 后 左下 右

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下图中的那当些之处图,请形联系可本人以或网沿站删虚除。线折叠成长 方体包装盒,先想一想,再折一折。
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下列图形哪当之处个,请不联系是本人长或网站方删除体。 的表面 展开图?
第一类,当之中处,间请联系四本人连或网方站删,除。两侧各一 个,共六种。
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第二类,当之中处,间请联系三本人连或网方站删,除。两侧各有 一、二个,共三种。
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第三类,中当之间处,请二联系连本人方或网,站删两除。 侧各有二 个,只有一种。
想一想:下列当的之处图,请形联系都本是人或正网站方删除体。 的展开图吗?
(3) (1)
(2)
(√)
(√)(4)Fra bibliotek(5)
(√) (6)
(√)
(×)
(×)
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把一个当长之处方,请体联系本的人或盒网站删子除。沿棱剪 开,想一想:它的展开图是什 么样子?
议一议: 怎样把所得到的
正方体表面展开图进行
分类?
把 一 个 正 方 体 的 表 面 沿 某 些 棱 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。
剪开,展成一个平面图形,能 得到哪些平面图形?请与同桌 进行交流。
上 前
左下右 后
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围成一个正方体?
面内部都标注了字母,请根据要求填空:
1)如果D面在左面,那么F面在

2)如果B面在后面,从左面看是D面,
那么上面是

D
E
DE
A
B
AB
C
C
F
F
4 、 把 下 图 折 起 来 , 它 会 变 成 正 方 体 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。
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