作文指导(开头与结尾)
作文开头结尾优美段落(通用15篇)
作文开头结尾优美段落(通用15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文常见开头和结尾方法
作文常见开头方法
1、以外貌描写开头
2、以性格特征开头。
3、开门见山式开头。
4、以环境描写开头。
5、巧设问题开头。
6、引用某些歌词来开头。
7、用倒叙来开头。
8、抒情式
作文常见结尾方法
1、总结式结尾
2、赞扬式结尾
3、抒情式结尾
4、自然结尾
5、启发式结尾
6、引用歌词，名言警句
7、照应开头式结尾
写好作文除了有好开头和结尾外还要做到：
1、认真审题，抓住题眼。
2、会选材料（写什么），
3、会列提纲（怎么写）。
4、会用摘抄的好词佳句。
5、会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。
6、书写认真，字迹工整，卷面整洁。
好的作文开头和结尾
好的作文开头和结尾好的作文开头和结尾好的作文开头和结尾篇1⒈人生哲理①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
作文万能开头和结尾及写作素材
以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章，供大家学习参考！雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。
”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容，从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰不顾风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。
”孩童握着风筝拍手:“是风。
”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。
”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
作文开头结尾(10篇)
作文开头结尾（10篇）（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。
好的开头可以起到引人入胜的效果。
记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。
在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。
如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。
它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。
这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。
如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。
殊不知，父亲才45岁。
车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。
”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。
”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。
文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。
如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。
它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。
尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。
这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。
文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。
其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]
![高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8c91c636df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da4.png)
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。
文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。
凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。
优秀作文开头与结尾(万能的)
优秀作文开头与结尾（万能的）引言写作文是学生们经常面临的任务之一，而一个好的作文开头和结尾能够为整篇文章增添亮点，让读者产生兴趣和留下深刻印象。
本文将为大家介绍一些万能的优秀作文开头和结尾，希望能够帮助学生们在写作中脱颖而出。
优秀作文开头1.引用名言一个好的名言能够概括出文章的主题，也能够引起读者的共鸣。
例如：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话出自《红楼梦》，用来引出关于读书的话题。
2.设问句设问句能够引发读者的思考，激起他们的好奇心。
例如：“你有没有想过，自己的选择会影响命运的走向？”这样的开头能够吸引读者继续往下阅读。
3.故事开头通过讲述一个生动的故事，能够引起读者的兴趣。
例如：“从前有个勤奋的小蜜蜂，它每天都辛勤地采蜜，为了准备来临的冬天……”这样的开头能够引导读者进入文章的主题，并带给他们一种愉快的阅读体验。
4.描述环境通过描写环境，能够让读者感受到文章中所讲述的情景。
例如：“站在高山之巅，我仿佛置身于云海之中，只见白云在阳光的照射下泛起七彩的光芒……”这样的开头能够让读者身临其境。
优秀作文结尾1.总结全文通过总结全文，能够简明扼要地表达出文章的核心思想。
例如：“通过这次的经历，我深刻地体会到了坚持不懈的力量，只有不断努力才能收获成功。
”这样的结尾能够给读者留下深刻的印象，让他们记住文章中的精华内容。
2.发人深思通过针对文章主题的深入思考，能够引起读者的共鸣。
例如：“生命就像一场马拉松，只有坚持下去，才能够迎来胜利的喜悦。
”这样的结尾能够让读者思考自己的人生哲学。
3.设问结尾设问结尾能够引发读者的思考，让他们留下自己的答案。
例如：“你是选择坚持还是放弃？你将为自己的选择负责吗？”这样的结尾能够引起读者对文章的思考和探讨。
4.给出建议或展望未来在结尾部分，给出相关建议或展望未来能够为文章增加活力。
例如：“希望在未来的日子里，我们能够更加珍惜身边的每一个人和事，用心去感受生活的美好。
”这样的结尾能够给读者带来积极向上的心态。
好作文开头结尾(优秀3篇)
好作文开头结尾（优秀3篇）⒓其他方面篇一①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。
②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
⑤与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。
幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。
愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。
我们需要幽默。
⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。
内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。
X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。
（完整版）作文的开头和结尾技巧大全
（完整版）作⽂的开头和结尾技巧⼤全叙事作⽂开头⽅法⼀、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们⼀窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
2、考试⼜到了，当各科⽼师公布了考试的⽇期后，同学们脸上都浮现出⼀种忧郁的情绪。
3、深夜，我⼜被⽗亲那苍⽼⽽沙哑的⼲咳声惊醒了。
我半睁着朦胧的睡眼瞥了⼀眼窗户，凭我的直觉，⼤概是凌晨3点左右。
我隐约听见了⽗母的谈话声。
⼆、愿望实践式开头1、眼看着桌⼦上的台历，被撕得只剩下最后⼀张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、⼀次，我对妈妈说：“我已经不⼩了，应该让我多学⼀点家务活了。
”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘⽶。
可以跟⽔打交道了，我真开⼼。
三、提⽰主题式开头1、⽣活，宛如⼀部情节曲折的电影，⼀个个精彩的⼩镜头便组成了绚丽多姿的⽣活。
我热爱⽣活，也热爱那⼀个⼩⼩镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起⽣活中那个令⼈难忘的⼩镜头。
2、咿呀学语的幼⼉总有第⼀次学⾛路的时候；步⼊少年时代的我了终究有许多第⼀次。
3、清晨，家⾥和往常⼀样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头1、⼀打下课铃，⽼师就把底卷收⾛了。
和同学们对过数，我错了⼀道计算题和⼀道填空题。
顿时，我像霜打茄⼦——蔫了。
2、⾃习课——⼤闹天宫。
这可是我们⼤显⾝⼿的时候！“铃——”⾃习课的铃声响了，同学们⼀个个“神采飞扬”。
因为，终于可以摆脱⽼师那严厉的⽬光了。
3、⼤扫除刚结束，不知哪个“缺德⿁”把⼀团废纸扔在四年级的⾛廊上。
五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。
班⾥那么安静。
同学们和往常不⼀样，都拉着脸，沉默地坐在教室⾥，等着欢送会的开始。
2、⽕球般的太阳灸烤着⼤地，树⽊被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。
我约⼏个同学顶着烈⽇到⼴场踢球。
3、“祝你⽣⽇快乐，祝你……”4（6）班教室⾥传出了感⼈的歌声，那是我们为××同学祝贺⽣⽇。
4、7⽉的骄阳，⽕烧⽕燎的。
精选好的作文开头和结尾【范文4篇】
好的作文开头和结尾【范文4篇】一、自然性结尾如《我爱班集体》这件事不仅使同学们深深地感到了集体的温暖，也使我更加热爱我们的集体了。
又如《我的同桌》从此，我和刘佳不但在课堂上是同桌，下了课也是最亲密的朋友了。
事情写完了，文章也自然结尾了，好事有好的结果，坏事有坏的结果，用事实的结果做结尾，有利于表达中心思想。
二、总结性结尾。
如《我爱班集体》由此，我更加体会到：一个人只有热爱集体，为集体献上一份光和热，才能感到无比的欢乐和幸福。
又如：《父亲的臂膀》合上日记本，我感觉到我有多么幸福。
他的爱一直都平实而真切的支撑着我，再看那些点滴小事，透过岁月的洪流闪着温暖的慈爱的光芒。
那是一占都不得不逊色于母爱的宽厚深沉的情感，是爸爸对我的保护。
三、启发性结尾如《我克服了困难》的确，困难像弹簧，你弱它就强。
朋友们，你也有这样的体会吗?再如《“傻气”和“实在”》同学们，请你们帮忙评评理：姐姐究竟是傻气呢，还是实在?在年画问题上，姐姐的做法应该肯定呢，还是应该否定?妈妈说得对呢，还是爸爸讲得有道理?启发性的结尾能让读者自己去回味，引导读者进一步体会文章的中心思想。
四、抒情性结尾如《青春红似火》一颗红松洒落无数松果。
你看，那些生命力极强的种子，已经破土发芽，它们必将长成松林。
它们身上也将刻着时代的年轮，英姿挺秀，万年长青。
作者以红松作比，抒发了对英雄人物的无限崇敬之情。
又如《我爱班集体》闪光的红叶啊!你饱含着多少深情厚谊。
这温暖如家的集体怎么不让我热爱呢?心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
好的作文开头与结尾
1、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
3心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
4蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
5美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。
生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美1冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
2 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
作文开头结尾(6篇)
作文开头结尾（6篇）写作指南:文章结尾怎么写(豹尾级)文章结尾要像老虎尾巴一样有力有力。
这些方法是:1、卒章显志法，即在文末指出文章的中心。
可以用抒情评论句直接指出来。
比如“人啊，请选择你的染缸，染你的命！”(《人生如染缸》)或者引用诗期。
比如一篇文章的结尾“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，此事难成。
”表达了师生恋的告别之情。
或者借用人物语言。
比如“然而，通过了这次不寻常的考试，我觉得一个人应该在别人有困难的时候伸出援手。
”再比如“我想对你说:‘谢谢老师！’"(“谢谢老师”)2.端到端回声方法。
比如“那天，太阳好温暖，好温暖……”(《那天的太阳好温暖》)回荡着开头“一缕金色的阳光从窗户斜射到桌子上，照在信封上，所以那天的太阳好温暖……”。
3.描述场景，写东西。
上面的例子是追踪场景结尾的方法。
再比如“我去找他了……”在一篇题为《心结》的文章的结尾，以写东西的方法结束，指出了事情的结局。
一个没有安静的时候。
黑暗中，有人在为你负重前行。
今年的灯光由一群穿着古板防护服的白衣天使守护着。
22020年春节之际，一场不知硝烟炮火的战争打响了。
“新型冠状病毒”，一个令人恐惧的词，跃然眼前，是生命与病毒的对抗。
成千上万的医务工作者义无反顾地在第一线英勇奋战，“逆行”。
他们没有被吓倒，以无畏的精神守护着每一个病人。
三其他人回家就出发了，从过年到一线，只隔着一列动车。
所谓伟大，就是普通人在本可以保持沉默的时候，尽自己最大的努力燃烧自己，为世界闪耀出一丝光芒。
四没有什么冬天是不可逾越的，我们相信春天的回归，疫情的消失，隔离的解除，都是在不远的将来。
五天亮后，我们不能忘记那些在漫长的冬夜为我们披上霜雪的守夜人。
六阴霾终将被阳光驱散，困难终将被努力打败。
风景议论文的精彩开头和结尾风景开始和结束初1。
蓝天上，淡淡的云像烟一样萦绕，夕阳的光辉充满了田野。
一万根金线日复一日地浮动。
玫瑰色的光辉映在黑色的青菜上，叶子像一层油。
作文指导——开头结尾
技巧四：引用佳句，文采飞扬
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我 生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握 今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中 考满分文《创造美好的明天》）
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一 句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以 使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上 轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（ 选自广州中考满分文《从天空想到的》）
坚信，在未知的旅程中，同样可以收获新的
能量！
——《有那样一抹色彩》
开头：唯书有色，艳比西子；唯书有华， 秀于百卉。我最希望能有书香满屋，一 片宁静。
结尾：孤独时，书是益友；忧愁时，书 是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳 光……读书吧！无论何时，打开书本， 那脉脉书香就会催开洁白的心莲，与书 香相伴，我的生活更加精彩。
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……” 时间都去哪儿了？还没好好感受，它就从指尖 悄然流逝了。我真想时光的脚步能慢些，再慢 些，让遗憾变成圆满。 ——《我真想时光的脚步
再慢些》
什么是宽容？马克吐温说过，“一只脚踩编了 紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是 宽容。”（《宽容，从这里开始》）
我不去想是否能够成功／ 既然选择了 远方／便只顾风雨兼程。——汪国真。
技巧四：联想回忆
独立小院，月光如水，静静地流泻 在我的身边，我感到了心沉水底的清凉， 引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上 了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你， 一切还好吗？
（选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧五：融情入景
万能作文开头与结尾
万能作文开头与结尾万能作文开头与结尾「篇一」1、是呀!时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。
能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。
而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切!2、盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈随手举起放在桌旁的地球仪，指着英国伦敦说：“这里有个举世闻名的格林威治天文台，世界时间就从这里开始。
”“时间?时间在哪儿?我怎么看不见它的影儿?”我发问道。
“时间来无踪去无影，看不见摸不着，但我们可以感受到时间的痕迹。
”妈妈回答说。
3、多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。
4、我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。
5、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中，你又何曾知道你做了些什么?6、时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧!高考作文开头结尾1、世界正以惊人的速度发展着，人们的生活节奏也越来越快。
公路上川流着疾走的人群，书店里摆满了各式各样的“精缩本”中外名著这些都标志着一个全新时代——“快餐时代”的到来。
2、“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管这几步很小很小，作用却很大很大。
”这是多么富有哲理的话呀!以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。
作文开头结尾完美版
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
经过：（考，怕，说：体力毅力坚强信任， 勇气艰难，退和进，惊异的目光。）
结尾：然而，我成功了。曾以为800米考试比登 天还难，我现在明白了：不要轻言放弃，只要坚 持，就能成功。做其他事情不也是这样吗？认准 目标，坚持不懈，成功一定属于你。
800米跑考试，是我永生难忘的一次考试，它激 励着我在以后的人生跑道上向前，再向前。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
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那么我们怎样来点题呢？
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，
又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目 的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。
所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另 一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
7
方法:最好直接运用文章题目里的字来点题。
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道 我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书， 欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 （《为自己竖起大拇指》） 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文 老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合 作”。（《合作》）
作文的开头与结尾
1
元代文人乔梦符有“凤头豹尾”之说,这是一种 比喻的说法，意思是说文章的开头要想凤凰的头那 样秀气、漂亮，引人入胜;文章的结尾要像豹子的尾 巴一样刚劲有力，简洁明快。
唐代诗人白居易有“首句标其目，卒章显其志” 的概述，意思是说文章的开篇要切题，开门见山； 结尾要进一步明确和深化主题，充分显现出作者立 言的本意。
十分漂亮的女子了。
• “有三妹漂亮吗？” • “和三妹一样漂亮的。” • 三妹就乐了： • “啊啊，月亮是属于我的了！” • 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。 • 我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿
•3、 开头要用好修辞
• 比喻 排比 引用等
•4、开头要创设情境
•5、开头要巧设悬念
5
1、 开头要注意点题
写一篇应试作文,时间都比较紧，难 以有充分的准备，因而我们在写开头 时，要注意点题，以便直接切题，进 入主体，这样既不容易离题，也能使 作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。
8
方法:点题时可通过映衬句来引出自己所 要记叙的话题。
3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 （《把爱心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏 秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串 由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个
白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起
来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹
帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个
空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是多多的；你们快出去寻月吧。”
9
5、在童年的书包里,生长着一种 情感，那是我对语文的牵挂和对语 文的依恋。十多年来，它经历了时 光的个细节，都布满生活的美的 波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。 （《品味语文》）
10
文章的开头不是孤立的。它必须与主体 部分紧密联系。
因而,有时我们在写作文开头的时候， 要注意承接下文、对应主体，尤其是在开 头概括了文章的基本内容的时候。
•
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了
，进院了的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子中央处，
是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵
儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿
变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月 亮正在头顶，明显大多
，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
• 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤， 使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走 ，你们再去找吧。”
• 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快不在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷 的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
12
• “奶奶,那月上是什么呢？”我问。 • “是树，孩子。”奶奶说。 • “什么树呢？” • “桂树。” • 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的
痒痒的感觉;似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 • 奶奶瞧着我们，就笑了: • “傻孩子，那里边已经有人了呢。” • “谁？”我们都吃惊了。 • “嫦娥。”奶奶说。 • “嫦娥是谁？” • “一个女子。” 哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是
3
开头
开头是文章结构的一个重要组 成部分。
因为开头处于文章的醒目处,又 好比乐曲定调，成功与否直接影 响整个作品的得失。
4
•1、 开头要注意点题
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
•2、 开头要对应主体
下面我们来看一篇完整的文章:
11
• 《月迹》原文
• 贾平凹
•
• 我们这些孩子,什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足;中秋的夜里，
我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着
，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然 说:“月亮进来了！”
•
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，
现代人强调要“首尾呼应”，意思是说文章的 开篇和结尾在内容上要相互照应、相互关照。前面 讲的内容，后面要做出相应的交代，这样才能使文 章给人浑然一体的感觉。
2
• 首尾的标准可以概括为: • 开头：简洁明了点题,新颖别致创意，响亮
夺目诱人，秀气悬念神秘。 • 结尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深
刻含蓄隽永，启智耐思神奇。