作文指导(开头与结尾)
作文开头与结尾写作指导（本站推荐）
作文开头与结尾写作指导（本站推荐）
第一篇：作文开头与结尾写作指导（本站推荐）
作文开头与结尾写作指导
一、作文开头方法
优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。（短、雅、快）作文开头的要求：1.要快速引出主题。梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。2要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。（《青春》）
学生作文开头存在的弊病：
1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。
3、语言粗俗，令人望而生厌。
（一）开门见山议论入题式所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。阅读下列文章开头并分析其特点——注意他们与话题的关系（直接申明主旨）
（1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之宝。——人生最宝贵的财富
（2）在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。——诚信
（3）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六国论》
（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。——相信自己与听取别人的意见
作文好的开头和结尾_作文完整版
《作文好的开头和结尾》
作文好的开头和结尾（1）：
《我眼中的色彩》
开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。情绪也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁
结尾：最美但是夕阳红，温馨又从容。这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
作文好的开头和结尾（2）：
《一道风景线》
开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳完美，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
作文好的开头和结尾（3）：
《向前，向前，向前！》
开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！
结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！
作文好的开头和结尾（4）：
《温暖的时刻》
开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
作文好的开头和结尾（5）：
《一道风景线》
开头：母亲下岗了。
结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！
作文开头结尾(10篇)
作文开头结尾（10篇）
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
小学作文开头结尾方法指导(全新经典版)
小学作文开头结尾方法指导
小学作文是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，一个好的作文开头和结尾可以引起读者的兴趣，突出文章的主题和观点。下面是一份详细的小学作文开头和结尾方法指导，请您参考：
一、小学作文开头方法指导：
1.描述背景引入：
-利用形象生动的描写引起读者的兴趣，如描写时间、地点、人物或事件等。
-使用引人入胜的场景描写，让读者迅速进入故事情境。
2.问题引入：
-提出一个引人深思的问题，激发读者的思考和好奇心。
-以疑问句或反问句引发读者的思考，引出文章的主题。
3.引用名言或故事：
-引用有名的名言、谚语或寓言故事，引出文章的主题。
-名言和故事能够给读者带来共鸣和启示，增加文章的说服力。
4.个人感受或亲身经历：
-以自己的亲身经历或感受作为开头，与读者建立情感联系。
-描述一个有趣或感人的故事，让读者对文章产生共鸣。
5.提出观点或主题：
-直接提出文章的观点或主题，明确写作意图。
-简洁明了地表达自己的观点，引起读者的兴趣。
二、小学作文结尾方法指导：
1.总结归纳：
-对文章进行总结和归纳，简明扼要地概括文章的主要内容。-重述或强调文章的中心思想，给读者一个深刻的印象。
2.提出建议或展望：
-在结尾部分提出具体的建议或展望未来，为读者留下思考和行动的空间。
-结合文章主题，提出实际可行的建议，启发读者思考和行动。
3.引用名言或寓言故事：
-引用名人名言或寓言故事，用简洁有力的语言给读者留下深刻的印象。
-名言和故事能够加深读者对文章主题的理解和感悟。
4.以问句引出反思：
-以疑问句或反问句形式结束文章，引发读者对问题的思考和反思。
作文开头和结尾的方法
•开头四大技巧 •必须扣题、点题！
•必须能吸引读者
方法与技巧一：首尾相应结构严谨
• 例： • 1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的
尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽 头、有他们这样一群人。 • (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的 生活。
2：整散交错，灵巧入题
• 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选 择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说， 我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
• (《我的选择，我喜欢》) • 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给
人一种审美感受。开头用"月光"—"柔和"、"红叶"—"艳丽"、" 星辰"—"明亮"构成铺排，色彩鲜明，有先"色"夺人之妙，兼具 音韵之美。
长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与 铭记？ • 某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾—— • 在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中 那么简单。你会如何作答呢？ • 《走不倦的人生》结尾—— • 繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行 歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？ • 以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到 了较好的结尾效果。
小学作文开头结尾方法指导(经典完整版)
小学作文开头结尾方法指导
一、作文开头的方法指导：
1.引用名人名言：
开篇可以使用一个与作文主题相关的名人名言，例如，如果作文主题是环保，可以引用爱因斯坦的话：“我们不能在破坏自然资源的同时保护地球。”这样引用名言可以引起读者的兴趣和思考。
2.提出问题或设想场景：
开头可以通过提出引人思考的问题或设想一个有趣的场景来吸引读者的注意力。例如，如果作文主题是假期旅行，可以开篇写道：“你是否曾幻想过踏上一段梦幻之旅，穿越神秘的丛林、探索遥远的海底世界？那么，让我们一起开始这场奇妙的旅程吧！”
3.描述背景或引入主题：
可以通过描绘一个生动的背景或引入作文的主题，让读者对作文的内容有一个初步的了解。例如，如果作文主题是家乡的美丽，可以开篇写道：“清晨，阳光洒满整个家乡，绿树成荫，鸟语花香。这里是我心中最美的地方，让我为你细细描绘。”
二、作文结尾的方法指导：
1.总结观点或归纳主题：
在结尾部分，可以简要总结作文中的观点和主题，强调文章的核心内容，并给读者留下深刻的印象。例如，如果作文主题是友谊的重要性，可以结尾写道：“友谊是生命中最珍贵的财富，让我们珍惜每一个朋友，用真挚的情感构筑友谊的桥梁，让它永远熠熠
生辉。”
2.提出建议或展望未来：
根据作文的主题，可以提出相关的建议或展望未来的发展，让读者对文章的内容有所思考和启发。例如，如果作文主题是保护环境，可以结尾写道：“让我们携起手来，从身边小事做起，减少浪费、节约资源，为创造一个更美好的环境而努力。
优秀作文开头与结尾(万能的)
优秀作文开头与结尾（万能的）
引言
写作文是学生们经常面临的任务之一，而一个好的作文开头和结尾能够为整篇
文章增添亮点，让读者产生兴趣和留下深刻印象。本文将为大家介绍一些万能的优秀作文开头和结尾，希望能够帮助学生们在写作中脱颖而出。
优秀作文开头
1.引用名言
一个好的名言能够概括出文章的主题，也能够引起读者的共鸣。例如：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话出自《红楼梦》，用来引出关于读书的话题。
2.设问句
设问句能够引发读者的思考，激起他们的好奇心。例如：“你有没有想过，自己的选择会影响命运的走向？”这样的开头能够吸引读者继续往下阅读。
3.故事开头
通过讲述一个生动的故事，能够引起读者的兴趣。例如：“从前有个勤奋的小蜜蜂，它每天都辛勤地采蜜，为了准备来临的冬天……”这样的开头能够引导读者进入文章的主题，并带给他们一种愉快的阅读体验。
4.描述环境
通过描写环境，能够让读者感受到文章中所讲述的情景。例如：“站在高山之巅，我仿佛置身于云海之中，只见白云在阳光的照射下泛起七彩的光芒……”这样的开头能够让读者身临其境。
优秀作文结尾
1.总结全文
通过总结全文，能够简明扼要地表达出文章的核心思想。例如：“通过这次的经历，我深刻地体会到了坚持不懈的力量，只有不断努力才能收获成功。”这样的结尾能够给读者留下深刻的印象，让他们记住文章中的精华内容。
2.发人深思
通过针对文章主题的深入思考，能够引起读者的共鸣。例如：“生命就像一场马拉松，只有坚持下去，才能够迎来胜利的喜悦。”这样的结尾能够让读者思考自己的人生哲学。
3.设问结尾
优美的作文开头和结尾定稿版
优美的作文开头和结尾精编W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
优美作文开头结尾
（1）友情?
开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
（2）亲情?
开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！
结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了
为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗
（3）励志（理想、抱负）
开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
作文开头结尾指导
作文开头结尾指导
第一篇：作文开头结尾指导
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的无奈与感伤。――《感悟生命》“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。――《成功的代价》 * 开头技法
开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。
一、开门见山式盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了――《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。――《背影》朱自清
二、创境导入式即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。
渲染氛围
预热主题灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。――《爱在不言中》
三、巧用题记式没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿选鼻烂，自子但《必
须星下
伟
大星面
。
―夜
就―话题
记
》是路。――题记选自《路》
那缕光，照的我，暖暖的――题记选自学生作文《为你点燃一路灯光》
作文开头和结尾方法技巧指导
写出更好的开头和结尾方法技巧：
一、概述法：
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
—《一颗感恩的“心”》
开头概述一个人的成长花费了父母老师等多个人的心血，引出下文“感恩是发自内心的、需要满怀敬重的、有意义的”三个分论点，结尾再点“拥有一颗感恩的心给个人带来的影响。”号召大家心存感恩。是典型的并列式结构作文，思路清晰，中心突出，在考场作文中最常见。
二、假设式：
也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，从而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产。而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，而你却只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。
也许……
也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。
—《心的舞台》
本文为了表现“心有多大，舞台有多大”这一主题，开头运用了发散式思维，设想了生活中存在的几种现象，点其危害——“他将永远生活在‘自我’当中，直至孤独地死去。”从反面切入正文，摆事实，讲道理，结尾点出中心。这样贴合生活，使论述集中有力量。
三、特写式：
好大的落地窗户!我看到阳光从窗口照进屋里，微微有些刺眼。眯起眼睛，我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮，在阳光下那般绚丽……
—《劳动代表“我爱你”》
作文的开头和结尾写作技巧
作文的开头和结尾写作技巧
作文如何开头
俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
一、触景生情，引出回忆
事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。例：
1. 凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。
2. 每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车停在那儿，彩色的风车。风吹过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转来。那情景就像一条带子，将我拉到了那段刻骨铭心的时光……
3. 生活是一列疾驰的火车，它载着我的欢笑、忧伤，以及所有的记忆，毫无犹豫地驶往下一个站台。当我轻轻地打开记忆的相册，那些美丽地黑白镜头便鱼贯而入地冲进我地脑海，它们的淳朴和快乐，一次又一次地感动着我。
4. 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的鸣沙中回荡。
技巧点拨：考场中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
二、运用对话，吸引读者
不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。例：
（完整版）作文的开头和结尾技巧大全
（完整版）作⽂的开头和结尾技巧⼤全
叙事作⽂开头⽅法
⼀、场景渲染式开头
1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们⼀窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
2、考试⼜到了，当各科⽼师公布了考试的⽇期后，同学们脸上都浮现出⼀种忧郁的情绪。
3、深夜，我⼜被⽗亲那苍⽼⽽沙哑的⼲咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了⼀眼窗户，凭我的
直觉，⼤概是凌晨3点左右。我隐约听见了⽗母的谈话声。
⼆、愿望实践式开头
1、眼看着桌⼦上的台历，被撕得只剩下最后⼀张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、⼀次，我对妈妈说：“我已经不⼩了，应该让我多学⼀点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚
上让学淘⽶。可以跟⽔打交道了，我真开⼼。
三、提⽰主题式开头
1、⽣活，宛如⼀部情节曲折的电影，⼀个个精彩的⼩镜头便组成了绚丽多姿的⽣活。我热爱⽣活，
也热爱那⼀个⼩⼩镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起⽣活中那个令⼈难忘的⼩镜头。
2、咿呀学语的幼⼉总有第⼀次学⾛路的时候；步⼊少年时代的我了终究有许多第⼀次。
3、清晨，家⾥和往常⼀样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头
1、⼀打下课铃，⽼师就把底卷收⾛了。和同学们对过数，我错了⼀道计算题和⼀道填空题。顿时，
我像霜打茄⼦——蔫了。
2、⾃习课——⼤闹天宫。这可是我们⼤显⾝⼿的时候！“铃——”⾃习课的铃声响了，同学们⼀个
个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱⽼师那严厉的⽬光了。
3、⼤扫除刚结束，不知哪个“缺德⿁”把⼀团废纸扔在四年级的⾛廊上。
五、场景衬托式开头
1、初冬的校园凉丝丝的。班⾥那么安静。同学们和往常不⼀样，都拉着脸，沉默地坐在教室⾥，
三年级作文指导精彩开头与结尾
7.形象比喻式开头
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自 已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 《老师颂》
冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到了人间。美丽 的雪花洒落着，给大地换上了新的礼服。 《冬天》
8.妙用排比式开篇
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人， 告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想， 我的信念，我的灿烂明天！《走出家门》
9.对比渲染式开头
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常 皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱，才让我常常在 自信中明白自己努力的方向。《两种爱》
人生中，有许许多多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清。 如：第一次做饭，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次学骑车，还有第一 次.....而最令我难忘的却是我第一次学打篮球的事情。《难忘的一件事》
奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱 着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？ 《假文盲》
我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷 饭，哈哈~~~~ 《童年趣事》
6.心理描写式开头
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握 着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感 觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝 贺自已。（选自《第一次登报》）
优美的作文开头和结尾
优美的作文开头和结
尾
Revised on November 25, 2020
优美作文开头结尾
（1）友情
开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
（2）亲情
开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！
结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗
（3）励志（理想、抱负）
开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
六年级作文之小学作文开头结尾指导
小学作文开头结尾指导
【篇一：小学作文指导(开头+结尾)】
好的开头与结尾
心灵小故事
成功
一位父亲很为他的孩子苦恼，因为他的儿子已经十五六岁了，可是
一点男
子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。
禅师说：“你把孩子留在我这边，三个月以后，我一定可以把他训练
成一
个真正的男人。不过，这三个月里面，你不可以来看他。”父亲同意了。
三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一
场比赛，
以展示这三个月的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又
被打
倒，他就又站起来??就这样来来回回一共十六次。
禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？
父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到
的
结果是他这么不经打，被人一打就倒。”
禅师说：“我很遗憾你只看到外表的胜负，你有没有看到你儿子那种
倒下
去立刻又能站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！”
启示：成功在于不倒下，能一次次站起来迎接挑战。只要站起来比
倒下多一次，就是成功。
一、凤头、猪肚、豹尾
文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结
尾要像豹尾，
响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。
二、文章的开头
好的开头是成功的一半，开头的形式方法很多，也没有固定不变的，它要根据不
同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定，灵活机动。 1、
开门见山式
这种开头是直接介绍人物的品格特点，概括全文要写的内容，直插
中心。好
比一打开门，就看见山了。比方：《我的妈妈》开头：
我的妈妈叫付悦，今年38岁了，是一位白衣天使。她热爱自己的事业，为
作文开头与结尾课件(共42张)
结尾具有感染力和鼓动性，使读者产生共鸣和行动。
结尾技巧：反问式
用反问的方式结尾，强调情感和态度。 通过反问句式，引起读者思考和反思，增强文章的说服力。
结尾技巧：启发式
用启发性的语句结尾，引发读者思考和感悟。
结尾具有思考和探索的空间，让读者产生自己的结论和体会 。
结尾技巧：展望式
用展望未来的语句结尾，表达自己的希望和愿景。 结尾具有鼓舞人心的作用，使读者对未来充满信心和希望。
• 激发读者好奇心，如《变色龙》的开头：“一天清早，发现一条蛇在吐出红舌头。”
技巧三：引用名言
• 用名人名言开头，增加文章的说服力，如《追求卓越》的开 头：“一个成功者的人生，必定有一个明确的目标。”
技巧四：描写环境
• 用环境描写开头，营造氛围，如《故乡》的开头：“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村。”
引用与主题相关的名言，既可以让文章更加有说服力， 也可以让文章更加富有文采。这种开头方式可以让读者 更加深刻地理解文章的主题。
结尾技巧
技巧一：总结全文
对全文进行总结，强调文章的主题和重点。这 种结尾方式可以让读者对全文有一个清晰的认 识，加深对文章的理解。
技巧二：发出号召
通过发出号召或呼吁，引导读者行动起来，为 文章所表达的观点或理念贡献自己的力量
THANKS
谢谢您的观看
作文开头与结尾课件(共42 张)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法:点题时可通过映衬句来引出自己所 要记叙的话题。
3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 （《把爱心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏 秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串 由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
•
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了
，进院了的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子中央处，
是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵
儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿
变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月 亮正在头顶，明显大多
6
那么我们怎样来点题呢？
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，
又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目 的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。
所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另 一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
下面我们来看一篇完整的文章:
11
• 《月迹》原文
• 贾平凹
•
• 我们这些孩子,什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足;中秋的夜里，
我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着
，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然 说:“月亮进来了！”
•
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，
3
开头
开头是文章结构的一个重要组 成部分。
因为开头处于文章的醒目处,又 好比乐曲定调，成功与否直接影 响整个作品的得失。
4
Leabharlann Baidu1、 开头要注意点题
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
•2、 开头要对应主体
•3、 开头要用好修辞
• 比喻 排比 引用等
•4、开头要创设情境
•5、开头要巧设悬念
5
1、 开头要注意点题
写一篇应试作文,时间都比较紧，难 以有充分的准备，因而我们在写开头 时，要注意点题，以便直接切题，进 入主体，这样既不容易离题，也能使 作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。
9
5、在童年的书包里,生长着一种 情感，那是我对语文的牵挂和对语 文的依恋。十多年来，它经历了时 光的考验，而且，它作为我的伴侣 注定要走向永远。回眸身后脚印里 的每一个细节，都布满生活的美的 波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。 （《品味语文》）
10
文章的开头不是孤立的。它必须与主体 部分紧密联系。
因而,有时我们在写作文开头的时候， 要注意承接下文、对应主体，尤其是在开 头概括了文章的基本内容的时候。
这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
7
方法:最好直接运用文章题目里的字来点题。
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道 我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书， 欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 （《为自己竖起大拇指》） 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文 老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合 作”。（《合作》）
，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
• 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤， 使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走 ，你们再去找吧。”
• 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快不在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷 的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
作文的开头与结尾
1
元代文人乔梦符有“凤头豹尾”之说,这是一种 比喻的说法，意思是说文章的开头要想凤凰的头那 样秀气、漂亮，引人入胜;文章的结尾要像豹子的尾 巴一样刚劲有力，简洁明快。
唐代诗人白居易有“首句标其目，卒章显其志” 的概述，意思是说文章的开篇要切题，开门见山； 结尾要进一步明确和深化主题，充分显现出作者立 言的本意。
现代人强调要“首尾呼应”，意思是说文章的 开篇和结尾在内容上要相互照应、相互关照。前面 讲的内容，后面要做出相应的交代，这样才能使文 章给人浑然一体的感觉。
2
• 首尾的标准可以概括为: • 开头：简洁明了点题,新颖别致创意，响亮
夺目诱人，秀气悬念神秘。 • 结尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深
刻含蓄隽永，启智耐思神奇。
了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
12
• “奶奶,那月上是什么呢？”我问。 • “是树，孩子。”奶奶说。 • “什么树呢？” • “桂树。” • 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的
痒痒的感觉;似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 • 奶奶瞧着我们，就笑了: • “傻孩子，那里边已经有人了呢。” • “谁？”我们都吃惊了。 • “嫦娥。”奶奶说。 • “嫦娥是谁？” • “一个女子。” 哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是
十分漂亮的女子了。
• “有三妹漂亮吗？” • “和三妹一样漂亮的。” • 三妹就乐了： • “啊啊，月亮是属于我的了！” • 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。 • 我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿
出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个
白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起
来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹
帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个
空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是多多的；你们快出去寻月吧。”