古诗文主持词

同学们，大家好！今天，我们隆重举行古诗文诵读比赛。

这次比赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是师生互动的盛举。

五千年华夏文明，光辉灿烂。

在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，熠熠生辉。

接受民族传统文化的熏陶，丰富人文知识，发展人文能力，形成人文精神。

让我们以热烈的掌声庆祝比赛开始！1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。

游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。

思无尽，诗无尽。

因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！请献上。

2．长江大河，亚洲之东。

峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。

风虎云龙，万国来同。

我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。

杏花春雨江南，白山黑水塞北。

让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。

请听朗诵的《江山如此多娇》。

3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。

诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。

乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。

梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。

请听苏轼组诗朗诵《多情东坡》。

4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。

战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。

一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。

请听朗诵的《谁说女子不如男》。

5．中国男儿，要将只手撑天空。

我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。

英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。

请听献出的7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。

千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。

李白渡荆门，骆宾王临易水。

金陵酒肆，渭城旗亭。

灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。

“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。

请听《离别诗》。

8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。

天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。

思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。

请欣赏的《华夏民族魂•三国英雄赞》。

9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。

古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。

楚虽三户，亡秦必楚。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。

让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。

请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志扬中华风》。

10．明月照高楼，流光正徘徊。

多少个夜晚，我和你相遇。

多少个年岁，你与我相伴。

勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。

我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。

今月曾经照古人，人生代代无穷已。

禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。

月映万川，也投射在每个人的心里。

月，写不尽；诗心，品不完。

请听朗诵组诗《月盈心际诗走万川》。

11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。

在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。

斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。

诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。

结束语：本次古诗文诵读比赛结束了，但大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。

培养传承文明，开拓创新的一代新人！是我们今后的奋斗目标。

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们，大家好！今天，我们来自广州十二区的八百师生汇聚一堂，隆重举行广州市中学生第二届古诗文诵读大赛。

这次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是全市中学上下齐心、师生互动的盛举。

五千年华夏文明，光辉灿烂。

在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，熠熠生辉。

接受民族传统文化的熏陶，丰富人文知识，发展人文能力，形成人文精神。

盛况空前，心花怒放，让我们以热烈的掌声庆祝大赛的开幕！1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。

游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。

思无尽，诗无尽。

因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！请黄埔区123中学献上《无尽思念无尽诗》。

2．长江大河，亚洲之东。

峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。

风虎云龙，万国来同。

我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。

杏花春雨江南，白山黑水塞北。

让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。

请听越秀区广铁一中演绎的《江山如此多娇》。

3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。

诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。

乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。

梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。

请听白云区广外外校带来的苏轼组诗朗诵《多情东坡》。

4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。

战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。

一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。

请听萝岗区玉岩中学同学们演绎的《谁说女子不如男》。

5．中国男儿，要将只手撑天空。

我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。

英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。

请听天河区华师南国实验学校献出的《颂中华古诗扬爱国情怀》。

6．对于聋哑孩子来说，成长就是一段艰辛。

春雨的嘀嗒，秋风的瑟瑟，都无从知晓。

幸好有一群老师不遗余力地帮助他们，从识字启蒙，发聋启喑到锻炼意志，不让他们因为身体的缺陷而消沉。

在无声的世界里，他们一样品味着诗一般的生命，一样享有人间的温情。

那些曾经温暖了无数人心灵的古诗，如今，又在他们的心头响起，从他们口中传出……下面请听广州市聋人学校师生的心声《启蒙•启喑•启志》。

7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。

千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。

李白渡荆门，骆宾王临易水。

金陵酒肆，渭城旗亭。

灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。

“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。

请听白云区民航中学表演的《道不尽的离别情》。

8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。

天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。

思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。

请欣赏海珠区南武实验中学带来的《华夏民族魂•三国英雄赞》。

9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。

古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。

楚虽三户，亡秦必楚。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。

让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。

请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志扬中华风》。

10．明月照高楼，流光正徘徊。

多少个夜晚，我和你相遇。

多少个年岁，你与我相伴。

勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。

我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。

今月曾经照古人，人生代代无穷已。

禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。

月映万川，也投射在每个人的心里。

月，写不尽；诗心，品不完。

请听荔湾区广雅实验中学朗诵组诗《月盈心际诗走万川》。

11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。

在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。

请听花都区邝维煜纪念中学献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。

12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。

斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。

南沙区南沙第二中学以组诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。

结束语：广州市中学生第二届古诗文诵读大赛终于尘埃落定，在此让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校。

中学生古诗文诵读大赛已经两岁了，她成长了!让我们把这次活动作为一个新的起点，大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。

培养传承文明，开拓创新的一代新人！甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。

乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：古诗文诵读比赛——现在开始！乙：首先，请欣赏、（）同学为大家带来的《————》。

让他为我们打开古典文化的悠悠长卷。

请——做好准备。

甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。

接下来，让我们和一起步入月的世界。

请欣赏《诗歌与月亮》。

请——做好准备。

乙：华夏五千年，我们都是龙的子孙，我们都流淌着龙的鲜血。

请欣赏——班的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。

——请准备。

甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。

下面请——同学给我们展示《读千古诗文，做少年君子》。

乙：我们的古诗文，形式多样内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏——同学带来的《送别诗组合》。