《计算机网络》实验教学大纲
计算机网络 教学大纲
《计算机网络》教学大纲第一章计算机网络概述学习目标：1、了解计算机网络的基本概念以及计算机网络的应用范围和发展前景2、了解网络类型的分类，以及各种网络类型的特点3、了解对等式与主从式网络4、了解几种常用的操作系统5、掌握osi参考模型的优点、各层的功用以及osi模型七层的运作方式6、掌握dod模型的四个分层，以及与osi参考模型的关系本章重点：●什么是计算机网络●资源共享●对等式与主从式网络●网络操作系统●0Sl模型本章难点：●OSI参考模型的七层，各层的功能●OSI模型七层的运作方式讲授方式：面授课时分配：2讲授内容：1．1网络基本概念一、计算机网络的应用范围和发展前景二、什么是计算机网络？1．2网络类型的分类1．3对等式与主从式网络网络按操作的方式可分为对等式(Peer-to-peer)与主从式(Client-to-server)两种网络。
一、主从式网络中的计算机可分为客户端与服务器，客户端可对服务器请求资源。
服务器会根据其提供的服务，而配备较好的硬件设备二、对等式网络则是每部计算机可同时扮演客户端与服务器的角色，可提供资源给其他计算机，也可以向其他计算机请求资源。
三、虽然理论上可区分上述两种网络操作方式，不过实际上，大多数的网络系统都结合了这两种方式，可称为混合式网络。
1．4网络操作系统一、NOVELL--NetWare操作系统二、Windows NT是具有Windows图形用户界面，内置网络功能，支持32位操作系统三、linux1．5 OSI模型一、为什么要制定OSI模型?二、网络分层的目的三、学习OSI参考模型的作用四、OSI模型七层的运作方式五、OSI模型的优点1．6 DoD模型一、DoD模型又称Tcp/Ip模型，是互联网的实际标准，由美国国防部制定。
二、四层简介三、DOD模型和OSI模型的比较第二章数据通信学习目标：1、了解模拟信号和数字信号的特点及数据的数字化技术。
2、理解基带编码技术与宽带调制技术3、了解同步技术4、理解单工与双工的工作模式5、理解带宽的含义本章重点：●数字信号和模拟信号●基带传输与宽带传输●基带的信号发送与接收●载波信号的调制与解调●宽带调制技术●同步化●带宽本章难点：●带宽●同步●基带的信号发送与接收讲授方式：面授课时分配：4讲授内容：2．1数字与模拟2．2基带传输与宽带传输一、基带传输与宽带传输二、基带的信号发送与接收三、载波信号的调制与解调四、载波传输不等于模拟传输、载波传输不等于单向传输2．3基带编码技术一、编码是指把1和0转换成某种真实的和物理的事务二、二阶基带信号的编码方式三、多阶基带信号的编码方式2．4宽带调制技术一、调制：发送端根据数据内容命令调制器(modulator)改变载波的物理特性使其能够携带信息。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲计算机网络教学大纲一、引言计算机网络是如今信息社会中不可或缺的基础设施，它连接了世界各地的计算机和设备，实现了信息的快速传输和资源的共享。
本教学大纲旨在介绍计算机网络的基本概念、理论和实践，培养学生对计算机网络的理解和应用能力。
二、课程目标1. 掌握计算机网络的基本概念、组成和工作原理；2. 熟悉网络协议的体系结构和具体实现；3. 理解网络层、传输层、应用层的功能和特点；4. 掌握网络安全和管理的基本知识；5. 能够进行网络规划、设计和配置。
三、教学内容1. 计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的作用和应用2. 物理层2.1 传输媒介和信号传输2.2 编码和调制技术2.3 物理层设备和接口3. 数据链路层3.1 数据帧的封装和解封装 3.2 差错检测和纠正技术3.3 MAC地址和以太网技术4. 网络层4.1 IP协议和路由算法4.2 网络地址转换技术4.3 ICMP协议和网络层设备5. 传输层5.1 TCP协议和UDP协议 5.2 连接管理和可靠传输5.3 拥塞控制和流量管理6. 应用层6.1 HTTP和DNS协议6.2 SMTP和FTP协议6.3 P2P和Web应用7. 网络安全7.1 基本概念和威胁类型7.2 防火墙和入侵检测系统7.3 加密和认证技术8. 网络管理8.1 SNMP协议和管理信息库8.2 网络监控和故障排除8.3 带宽管理和性能优化四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解方式介绍计算机网络的基本概念和理论知识；2. 实验操作：组织网络实验，通过实践操作加深学生对网络协议和设备的理解；3. 讨论互动：鼓励学生参与讨论和提问，互相交流思想和经验。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等；2. 期末考试：考察学生对计算机网络知识的理解和应用能力；3. 课程设计：要求学生根据实际情况进行网络规划和设计。
计算机网络实验教学大纲
《计算机网络实验》课程实验教学大纲Experiment of Computer Networks一、课程基本信息课程代码：周数/学时数：24课时适用专业：物联网本科专业、信息管理与信息系统本科专业课程类别：先修课程：计算机组成原理、数据结构、操作系统二、实验教学的总体目的和要求1.对学生的要求：计算机网络不仅是一门理论性很强的课程，同时也是一门实践性很强的课程，强调理论与实践、原理与应用相结合。
通过实验，学生应学会和掌握计算机网络的基本概念和理论；学习和掌握通信媒体、网络工具的使用，典型网络设备的工作原理和使用配置方法，服务器的配置和测试方法，锻炼学生运用理论知识分析、解决问题的能力，培养学生撰写实验报告与分析、总结实验结果的能力，为进一步学习其他课程或从事计算机网络的研究、开发、管理及使用奠定扎实的基础。
实验前学生必须要作好充分准备，对实验环节、实验过程可能出现的问题及预期结果应该有所准备；实验按要求独立完成或分组合作完成；每个实验后，按时、按实验报告要求写出实验报告，实验报告书写要规范，实验报告基本内容包括：实验名称、实验目的、实验环境（需要给出实验的环境说明和网络拓扑图）、实验内容及步骤、实验过程的详细记录、实验结果分析、实验总结（尽可能给出实验中遇到的问题和思考）。
如果是小组合作完成的实验，要求在报告中明确小组成员的分工。
对于观察分析实验，实验后完成一定的思考题，这些思考题通常需要在认真完成实验的基础上，通过查阅相关资料，并进行分析归纳完成。
2.对教师的要求：教学要理论联系实际，在讲授基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成相关的实验。
开课初任课教师要向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排、考核方式，以及实验环境、实验室守则、实验室安全制度；指导实验过程中要鼓励学生开扩思路，参加课堂发言讨论，用不同的方法解决实验问题，培养其—1—创新能力；实验完成后，要求学生整理相关的实验资料，形成完整的实验报告；最后要根据课程考核方式给出实验成绩。
《计算机网络》实验教学大纲-2014版
学院（部、中心）计算机科学技术学院
实验室（中心）计算机应用
课程中文名称计算机网络
课程编号
课程英文名称
Computer Network
实验课学时
14
学分
3
填写人
吕兴凤
实验课程类型
基础/专业
专业
必修/选修
必修
是否独立设课
否
开课学期
春季
适用专业
计算机科学技术，软件工程
本实验课程的教学目的与基本要求：
本实验是《计算机网络》课程的实验教学部分。开设本实验可以使学生能够将课堂知识与实践相结合，让学生进一步理解计算机网络的基本原理和具体的通信机制，熟悉基本的计算机网络的组网技术，了解主要的网络应用，掌握初步的网络应用编程技术，为学生进一步深入学习网络应用、网络设计、网络应用开发打下一个坚实的基础，同时也能使学生在实践中体会、深化了解课堂中学习的知识。
年月日
3
时数
项目性质
实验内容
及要求
以Socket通信程序为基础，在给定互联网络拓扑的前提下，模拟实现多个路由器利用RIP协议更新其路由表的工作过程。
6
验证
综合
设计
演示
研究
其他
√
4
实验项目
项目编号
时数
项目性质
实验内容
及要求
验证
综合
设计
演示
研究
其他
5
实验项目
项目编号
时数
项目性质
实验内容
及要求
验证
综合
设计
演示
研究
其他
实验报告要求：
1.书写实验过程。
2.描述主要使用的技术和算法。
《计算机网络》课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲课程简介计算机网络课程是一门介绍计算机网络基础理论和应用的课程。
本课程通过介绍计算机网络基本概念、协议与技术，培养学生理解计算机网络的基础知识和应用能力，并初步了解计算机网络未来的发展趋势。
课程目标本课程主要是为计算机科学与技术、电子信息工程等专业的学生提供一个计算机网络的基础知识与技能的学习平台，具体学习目标包括：1.理解计算机网络的基本概念、协议和技术；2.掌握计算机网络的体系结构；3.了解各层协议的功能、数据格式和交互过程；4.掌握数据链路层、网络层、传输层和应用层的组成、特征与应用；5.熟悉常用的网络技术和设备，如交换机、路由器等；6.理解计算机网络安全和网络管理相关的基本概念和方法。
教学内容第一章总论1.计算机网络的基本概念2.计算机网络的发展历程3.计算机网络的应用领域4.计算机网络的分类5.计算机网络的体系结构第二章物理层1.信号的基本概念2.传输媒介3.信道带宽4.调制与解调5.误码率第三章数据链路层1.数据链路层的功能2.基本概念3.差错控制4.数据链路层的协议5.以太网6.ARP7.RARP第四章网络层1.网络层的功能2.IP协议3.路由选择协议4.ICMP协议第五章传输层1.传输层的功能2.TCP协议3.UDP协议4.数据分段与组装第六章应用层1.应用层的功能2.DNS协议3.FTP协议4.SMTP协议5.HTTP协议第七章网络安全1.安全的基本概念2.密码学基础3.防火墙4.VPN5.病毒和恶意软件6.安全认证和安全协议第八章网络管理1.管理的基本概念2.SNMP协议3.网管功能和结构4.SMI教学方法本课程的教学方法包括课堂讲授、讨论、实验和综合实践等。
其中，课堂讲授以讲解概念和基本理论为主，讨论则以实际问题为背景，让学生深入思考理解。
实验和综合实践则是通过给学生提供实践环境和问题来强化他们的理论知识。
评分方法本课程评分一般采用考试和作业相结合的方式。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲一、课程概述1.课程名称：计算机网络2.课程性质：专业基础课程3.学时安排：32学时（理论课20学时+实验课12学时）4.学分安排：2学分二、课程目标1.理论目标：a.掌握计算机网络的基本概念和发展历程。
b.理解计算机网络的体系结构和网络层次模型。
c.熟悉网络通信协议和技术。
d.理解网络编程和网络安全的基本原理。
2.实践目标：a.能够使用网络调试工具和模拟器进行网络实验。
b.能够编写简单的网络程序。
c.熟悉网络安全的基本措施和常见攻击方式。
三、教学内容与安排1.计算机网络概述a.计算机网络的定义与发展历史。
b.计算机网络的基本组成与功能。
2.网络体系结构与协议a.OSI参考模型与TCP/IP参考模型。
b.TCP/IP协议族及其主要协议（如IP、TCP、UDP等）。
3.物理层a.传输介质与信号编码。
b.信道复用技术。
4.数据链路层a.数据链路层的基本概念与主要功能。
b.媒体访问控制（MAC）协议。
5.网络层a.网络层的基本概念与主要功能。
b.IP协议和路由算法。
6.传输层a.传输层的基本概念与主要功能。
b.TCP和UDP协议。
7.应用层a.应用层协议（如HTTP、FTP、SMTP等）。
b.网络应用开发与调试。
8.网络编程与网络安全基础a. Socket编程基础。
b.网络安全的基本原理与常见攻击方式。
四、教学方法1.理论课程使用讲授与讨论相结合的方式进行。
2.实验课程采用实验操作和实验报告相结合的方式进行。
3.鼓励学生进行相关领域的研讨和课程项目实践。
五、教材与参考书目。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲一、课程概述《计算机网络(原理)》是计算机科学与技术专业的一门基础课程，它主要介绍计算机网络的基本概念、原理、协议以及相关技术。
通过本门课程的学习，学生将掌握计算机网络的基础知识和技能，了解互联网的组成、工作原理以及常用协议的运用。
二、教学目标1.理解计算机网络的基本概念和发展历程。
2.掌握计算机网络的基本组成和工作原理。
3.熟悉常用的网络协议和相关技术。
4.能够进行网络设计和搭建。
5.具备解决网络故障和网络安全问题的能力。
三、教学内容和教学方法1.计算机网络基本概念和发展历程（8学时）1.1计算机网络的定义和分类1.2计算机网络的发展历程2.网络体系结构和层次化模型（10学时）2.1OSI参考模型和TCP/IP参考模型2.2网络体系结构的分类和比较2.3网络层次化模型的设计思想和目标3.链路层和物理层（12学时）3.1链路层的功能和实现方式3.2物理层的基本概念和传输介质3.3链路层协议的介绍和实例3.4物理层的编码和调制技术4.网络层（16学时）4.1网络层的功能和路由选择算法4.2IP协议和子网划分4.3IP地址的分配和管理4.4IPv6的引入和实现4.5ICMP协议和ARP协议5.传输层（16学时）5.1传输层的基本概念和实现方式5.2TCP协议的特点和机制5.3UDP协议的特点和运用场景5.4传输层协议的性能和安全问题6.应用层（20学时）6.1应用层协议的作用和分类6.2 HTTP协议和Web应用6.3DNS协议和域名解析6.4SMTP协议和邮件传输6.5FTP协议和文件传输7.网络安全和管理（18学时）7.1网络安全的基本概念和威胁7.2防火墙和入侵检测系统7.3网络管理和监控技术7.4网络故障的分析和解决方法四、教学评估1.平时表现和作业（20%）2.实验和项目（30%）3.理论考试（50%）五、参考教材2. 《计算机网络-自顶向下方法》（第7版）-James F. Kurose, Keith W. Ross六、备注。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲课程编号：33G课程名称：计算机网络总学时数：72实验（实训）或上机学时：18先修课及后续课：先修课程《计算机导论》、《计算机硬件基础》、《数据结构》后续课程《计算机网络安全》、《网络管理与维护》一、说明部分1．课程性质《计算机网络》是为信息工程（本科）、信息管理与信息系统（本科）、计算机管理（专科）专业开设的专业基础课，是培养学生具备计算机网络的基本理论、基本原理和应用能力的一门必修课，是学习其它网络及信息安全类课程的基础。
本课程对于培养学生理解计算机网络的基本理论、原理，提高分析和解决网络问题的能力能起到重要作用，是一门对学生网络能力培养起到关键、基础作用的课程。
2．教学目标及意义本课程的教学目的是使学生掌握计算机网络的基础理论、基本原理、基本技术，掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，理解典型网络设备的工作原理，了解典型网络设备的组成和特点，能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用，为学习其他课程以及从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础。
3．教学内容及教学要求教学内容包括：计算机网络基本概念；数据链路层的主要功能；介质访问控制；以太网的原理及扩展；IPv4协议的工作原理；路由器及IP数据转发原理；RIP协议原理；OSPF协议原理；TCP与UDP协议原理；DNS、HTTP、SMTP、POP3、DHCP、Telnet、FTP协议及原理；网络安全基本知识；因特网上的音频视频服务原理；无线网络基本原理；下一代因特网协议；双绞线的制作方法；常用网络故障诊断工具；常用网络协议分析工具及使用方法；交换机路由器的基本配置方法。
学生通过学习该课程，应能达到以下要求：（1）了解计算机网络及因特网的发展；（2）熟悉计算机网络的基本概念、组成、分类及结构；（3）掌握计算机网络系统的体系结构、分层和工作原理；（4）熟悉计算机网络中的数据通信技术；（5）掌握数据链路层、网络层及传输层的协议及工作原理；（6）掌握计算机网络体系结构各层的硬件设备、工作原理及使用方法；（7）熟悉以太网的工作原理及扩展方法；（8）掌握应用层协议和因特网的有关概念及其应用；熟悉网络管理的含义和简单网络管理协议原理；（9）了解因特网上的音频视频服务；了解网络安全的相关概念；了解无线网络原理；了解IPv6协议。
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《计算机网络》实验教学大纲一、 课程中文名称(课程英文名称)：计算机网络（Computer Networks）二、 课程编码：1421265009三、 课程目标和基本要求：《计算机网络》是计算机科学与技术专业的一门专业必修课程，是一门集计算机技术与通信技术、软件与硬件、理论与实践为一体的课程。
作为一门专业基础性课程，本课程既关注计算机网络基本知识体系与基本工作原理的掌握，关注对计算机网络主流技术的了解，关注学生分析与解决网络问题能力的培养，关注基本技术实践与技术应用能力的培养，也关注学生跟踪新知识与新技术的学习能力培养，以为学生进一步的专业学习和今后从事计算机网络应用、设计、开发及研究打下必要的基础。
实践性教学是培养学生技术实践与技术应用能力的主要教学环节与手段，本课程的实践教学内容主要涉及局域网组网技术、TCP/IP应用服务的配置、管理与设计。
通过该教学环节使学生在掌握计算机网络基本理论知识和主流网络技术的基础上，能够具备基本的局域网组网能力和TCP/IP应用部署能力。
四、 课程总学时： 72 学时[理论： 54 学时；实验： 18 学时]五、 程总学分: 3.5 学分六、适用专业和年级：计算机科学与技术，计算机科学与技术（专升本），计算机科学与技术（师范），信息管理与信息系统，计算机科学与技术（辅修），计算机科学与技术双专业 七、 实验项目汇总表：序号 实验编号 实验名称 时数实验类别实验类型实验要求每组人数实验一 142126500901 UTP线缆的制作与使用 2 专业 基本技能 必做1-2 实验二 142126500902 IP组网入门 2 专业 基本技能 必做1-2 实验三 142126500903 主从网与对等网 2 专业 基本技能 必做1-2 实验四 142126500904 DHCP的配置 2 专业 基本技能 必做1-2 实验五 142126500905 DNS服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验六 142126500906 FTP服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验七 142126500907 WWW服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验八 142126500908 E-mail服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验九 142126500909 TCP/IP应用环境的设计与实现 2 专业 综合设计 必做 1八、 大纲内容：实验一 UTP线缆的制作与使用[实验目的和要求]1、了解与布线有关的标准，掌握三类UTP线缆的作用及其制作；2、了解UTP线缆测试的主要指标，掌握简单网络线缆测试仪的使用[实验内容]1、完成一条UTP直连线、交叉线和反转线线缆的制作与测试。
2、给定一个模拟企业的网络，完成该网络的物理线缆连接。
[主要实验仪器与器材]1、UTP线缆、RJ-45头2、UTP线缆制作工具3、UTP线缆测试仪4、集线器(3台)、交换机(2台)、路由器(1台)和带网卡的PC机(若干)实验二 IP组网入门[实验目的和要求]1、理解网络组网中的层次化思想与方法2、理解IP组网中各层的基本任务3、掌握简单IP网络的规划、设计与配置4、掌握ping、ipconfig实用程序的使用。
[实验内容]1、给定一个模拟的企业组网需求，按照网络组网的层次化原则，进行相应的技术设计。
2、以实验室中所提供的两台PC设备为对象，组建一个最简单IP网络，并掌握基本的IP配置与测试方法。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows Pro/XP或Linux操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验三(a) 对等网的配置与使用[实验目的和要求]1、理解对等网的概念2、掌握对等网络的应用及其配置3、掌握对等网环境下共享资源的配置与使用。
[实验内容]1、以两台主机为例，通过组建对等网，实现两台主机之间的文件资源共享。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows Pro/XP或Linux操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验三(b) 主从网的配置[实验目的和要求]1、理解主从网络的概念及其应用2、理解Windows Server环境中关于活动目录、域和域服务器的概念3、掌握Windows环境下的主从网络配置[实验内容]1、给定两台计算机，要求将它们组成一个主从网络，即其中一台作为域控制服务器行使网络资源的集中控制与管理功能，另一台计算机作为域中的客户机，在域控制器的管理下使用域中的共享资源。
2、学习主从网环境中基本的用户管理与文件管理方法[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server操作系统3、Windows 2000 Pro(或Windows XP)操作系统4、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验四 DHCP的配置与管理[实验目的和要求]1、理解DHCP的基本概念和工作原理2、掌握DHCP服务器的配置3、进一步掌握IPCONFIG实用程序的使用[实验内容]组建一个局域网，要求能在该环境中实现主机IP地址的动态分配，并且：1）除了IP地址及子网掩码外，所涉及的配置参数还要包括默认网关和DNS服务器的信息。
2）除了为一般主机进行IP地址的动态分配外，还要为有特殊要求的机器提供保留地址。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux 操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验五 DNS的配置与管理[实验目的和要求]1、理解DNS的工作原理2、掌握DNS服务器的配置3、掌握nslookup实用程序的使用[实验内容]组建一个局域网，要求能在该环境中提供域名解析服务，从而能够让用户通过域名实现对网络资源的访问。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux 操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验六 FTP的配置与管理[实验目的和要求]1、理解FTP的基本概念和工作原理2、掌握FTP服务器的配置与管理3、掌握FTP命令交互模式的使用[实验内容]1、组建一个局域网，要求在该环境中提供FTP服务，并且能够通过域名访问FTP服务。
2、掌握FTP交互模式下常见命令的使用[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux 操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验七 WWW的配置与管理[实验目的和要求]1、理解WWW服务的体系结构与工作原理2、掌握WWW服务的基本配置3、掌握WEB站点的管理[实验内容]组建一个局域网，要求在该环境中分别实现以下两种功能：1、使用一台服务器提供一个WWW服务，并且能够通过域名访问该WWW服务。
2、使用一台服务器提供两个不同的WWW服务，且能够通过域名访问所需的WWW服务。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux 操作系统3、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验八 E-mail的配置与管理[实验目的和要求]1、理解电子邮件服务的体系结构与工作原理2、掌握E-mail服务器的配置3、熟悉邮件用户代理程序的使用[实验内容]组建一个局域网，要求能在该环境实现电子邮件的接收与发送功能。
[主要实验仪器与器材]1、安装了网卡的PC机两台2、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux 操作系统3、第三方邮件服务器软件（可选）4、UTP交叉线1根(或UTP直连线2根+1台集线器)实验九 TCP/IP应用环境的设计与实现[实验目的和要求]1、以DHCP服务、DNS服务、FTP服务、Email服务和WWW服务的配置与管理为基础，所提供的关于TCP/IP应用环境设计的综合性实验；2、掌握TCP/IP应用服务设计与实现的一般性流程，包括需求分析、方案设计（含应用部署、设备的选型、技术选择）与方案实施（含服务配置、应用测试）三大部分；3、训练与考察学生就TCP/IP应用环境进行综合设计与配置的能力。
4、本次实验的考核结果将作为学生的实践技能测试成绩，按教学大纲规定的比例计入课程考核成绩[实验内容]提供如表1所示的可选内容，学生抽签来完成题目的选择。
要求学生：1、根据所选定题目中的要求，进行必要的规划与设计，并将设计要点（包括服务器部署、拓扑结构、相关的IP配置、应用软件环境、测试方法等）以书面方式记录，在完成实验时需要上交指导教师。
2、根据实验室提供的设备与组件，完成所设计的TCP/IP 应用环境的配置，并使之能够正常运行。
3、口头回答指导教师在现场提出的相关问题表1：“TCP/IP应用环境的设计与实现”可选的设计项目及其要求 可选项目名称 主要内容与要求 涉及的知识与技能点基于域名的FTP访问z服务器的部署与设计z域名服务的配置z FTP服务的配置z以域名方式实现FTP文件访问，包括上载和下传z客户机动态获得IP地址（可选） z以太网及其组网z IP地址与IP组网z DNS的工作原理及其配置 z FTP的工作原理及其配置 z DHCP的的工作原理及其配置基于域名的WEB访问z服务器的部署与设计z域名服务的配置z WWW服务的配置z以域名方式实现WEB页面的浏览z客户机动态获得IP地址（可选） z以太网及其组网z IP地址与IP组网z DNS的工作原理及其配置 z WWW的工作原理及其配置 z DHCP的的工作原理及其配置电子邮件服务的设计与实现 z服务器的部署与设计z域名服务的配置z E-mail服务的配置z邮件的发送与接收z客户机动态获得IP地址（可选）z以太网及其组网z IP地址与IP组网z DNS的工作原理及其配置z E-mail的工作原理及其配置z DHCP的的工作原理及其配置[主要实验仪器与器材]1、安装了以太网网卡的PC机两到三台2、UTP交叉线若干，或者直连线若干＋HUB一台3、Windows 2000/2003 Server、Windows 2000 Pro / Windows XP操作系统；或者Linux操作系统4、第三方邮件服务器软件（可选）5、至少一台PC机上提供WWW浏览器、E-mail客户端软件九、主要实验教材（指导书）及参考用书：教 材：《网络工程实验与实训》（讲义）参考书：1、《计算机网络实训》 施晓秋 高等教育出版社 2004年出版十、课程考核方式及成绩评定办法：实验考核涉及技能考核、实验报告和学习态度三大部分。