四年级上册美术教案新部编本

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2014秋最新湘教版四年级上册美术教案新部编本(第一课祖国在我心中)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第1课祖国在我心中

教学目标：

1、激发同学热爱祖国的思想感情。

2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。

重点难点：

1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

教学准备：

课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。

教学过程：

第一课时

一、课件引入

通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

二、了解常识

和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

三、师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

四、绘画步骤

构思，打轮廓，涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。

五、欣赏评价

绘画作业完成后，进行师生一起评。

教学反思：

第二课时

一、看书自学

上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

四年级美术上册教案-9

《可爱的班集体》教学设计

教学目标：

1.学习吹塑纸版画头像的制作方法，了解集体创作吹塑纸版画的方式和构图知识；

2.培养学生的观察能力、概括能力和想象能力,促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力；

3.增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，领悟红军精神

教学重点：感受吹塑纸版画的艺术美，学习用纸版画制作头像。

教学难点：认识和掌握吹塑纸版画的造型规律和各种常用技法。

教学时间：1课时

教具与学具：卡纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、夹子等

教学过程：

课前（课件播放音乐：革命纪律，八项注意，及一都红色文化简介）

学生听口号（121）排队到教室门口。

师：各排各就各位，齐步走。（进班级）

师：小红军们好！

生：老师好！

师：坐下。

一.激趣导入

师：今天我们都穿（军装）师：是的，我们现在的幸福生活是革命先辈用鲜血换来的，同学们穿上了军装是不是觉得自己很神气？

生：是。

师：老师觉得你们不仅神气而且非常可爱，就是一个个可爱的你们组成了一个可爱的班集体呀!）（板书课题——可爱的班集体。）

二.探索新知

师：现在老师想把你们这一张张可爱的一面记录下来（拍照）。除了用照片这种方式来记录，我们还能用什么方法来记录？

生：画…

师：没错，画画也是记录我们生活中美好一面的好方法。

1.分发礼物，感知激趣

师:今天，老师给每个小组带了份礼物。看，这是什么？（发小组版画），小组讨论下，老师送的这张画跟平时的画有什么不一样？

生：有斑驳的效果；是印的；

师：知道这种画叫什么？它叫“版画”。

2.了解版画，学习制版

（1）探究

师：同学们可能更喜欢蜡笔画，但是版画有着别具一格的艺术效果，而且它还有神奇的功能，（出示实物底板）老师跟你们说哦：只要一个底板，滚上油墨或颜料，想印几张就几张，想送谁就送谁？是不是很神奇？

小学美术教案新部编本_简笔画小动物

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

教师学科教案

[20 -20学年度第—学期]

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教案（小学美术与手工）

课题：简笔画一小动物教时：1课时教学对象：小学生

教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，

培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的

景物中发现生活的美好；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能

力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

四、我手画我心（10分钟）

1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物，鼓励他们用自己

的方式和对动物平时的印象创作新的形象。 2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动

物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。 3、挑选优秀作品贴在墙上。

五、作业布置（1分钟）

下一次课，请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果. 六、轻松一刻（剩下时间）

根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。（如纪旳妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗）

教学内容

教

三、跟我学画画（ 20分钟）

1、开始教学生画小动物，从简单的教起。（如蜻蜓和鱼）

人美版小学美术四年级上册《画水果》教案新部编本即课堂实录

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

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画水果

教学目标:

知识技能目标：了解中国画的艺术形式，采用干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。

过程与方法目标：通过尝试、观察、练习、小组合作以及自主探究感受中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色！

情感、态度、价值观目标：使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感！

教学重点：通过对作品的欣赏、分析以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：如何用浓淡、干湿表现物象的特征，以及画面的构图。教学具准备：中国画的材料、优秀作品、课件、喜爱的水果等

教学过程

课前与学生沟通，检查学生材料的准备情况，创设一种融洽而又和谐的氛围。铃声响后，进入第一个环节

<一>、温故知新——走近中国画

1、大家还记得“文房四宝”吗，告诉老师这四宝分别指的是什么呢！那是画什么画需要的材料呢。

老师这里有一段视频，我们一起看一下：告诉老师这四宝分别指的是

什么呢！

2、学生回答——分别指的是笔、墨、纸、砚

3师小结“文房四宝”仅仅是个简称，画中国画所需的材料有很多，而且还有他独特的艺术特色，这节课让我们一起学习11课——画水果，进一步来了解中国画吧

4、说到水果，老师这里有中国画材料，谁能用这些材料画出你喜爱

的水果呢?

5、找一位大胆学生做示范，然后表扬她画的造型非常准确，并提问，这是采用哪种运笔方法表现的呢！

小学四年级美术教案上册5篇

小学四年级美术教案上册1

教学目标：

1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品;

2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。

教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作

教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。

课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

教学过程

1、以谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏这是什么呢?它美吗?

你想知道它们是怎么做成的吗?

2、幻灯出示作品

观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装饰性。

指导学生看图自学穿编技能。

①有什么规律，要注意什么?

拆解范作(与学生试做结合)

②如何使小篮子立起来?

③你有没有什么办法在篮子上作装饰?

④怎么处理篮子的开口?

3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。

4、作品展示与评价

引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律(一上一下交织)。

小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。

1、展示穿编的其他作品(小果篮、装饰图案、创意篮子等)

2、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)

小学四年级美术教案上册2

教学目标：

1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。

湘教版小学美术四年级上册《时间告诉我》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

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湘版美术教材四年级上册

《时间告诉我》教案

———制作钟表

一.教材分析

《时间告诉我》活动一属于“造型.表现”学习领域，即通过看一看、想一想、画一画、做一做等来表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。

二．教学目标：

1. 知识与技能：了解有关时钟的造型，构成，发展演变，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟。

2. 过程与方法：通过教学活动，让学生了解钟表，尝试运用不同的表现形式设计和制作。

3. 情感、态度及价值观：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度；培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。

三．教学重点：钟表的制作：

教学难点：钟面设计的合理性和协调性。（将钟面巧妙的设计在造型中）。

四．教学过程：

（一）组织教学

检查学生学具准备是否齐全，为上好这节课奠定良好的基础。

（二）情境导入欣赏钟表

1. 同学们，今天我给你们带来一部非常有意思的影片，想看吗？

2.（想看）那就仔细看吧。（播放影片）

请大家回想一下，影片里面出现最多东西是什么？（钟表）

钟表是我们最常见的日用品，它每天都告诉我时间，这节课我们就来学习《时间告诉我》

（板书标题）《时间告诉我》

小学美术教案新部编本-简笔画小动物

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

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任教年级：_____________

任教老师：_____________

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教案（小学美术与手工）

教学内容

教

学

内容三、跟我学画画（20分钟）

1、开始教学生画小动物，从简单的教起。（如蜻蜓和鱼）

2、教学生画三种不同的小动物，画第三种（如蜜蜂）

时用不同画法。

四、我手画我心（10分钟）

1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们

用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形

象。

2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那

是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。

3、挑选优秀作品贴在墙上。

五、作业布置（1分钟）

下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.

六、轻松一刻（剩下时间）

根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。（如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗）

部编人教版四年级美术上册教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的审美能力，提高其对美的感知和欣赏能力。

2. 培养学生的创造力和表现力，通过绘画表达自己的思想和情感。

3. 研究和掌握基本的绘画技巧和表现手法。

4. 了解中国传统绘画和西方绘画的基本知识，拓宽学生的艺术视野。

二、教学内容

1. 审美教育：通过观察、比较和分析不同类型的艺术作品，培养学生的审美意识和鉴赏能力。

2. 创作实践：引导学生进行各种绘画实践，如静物绘画、风景绘画、人物绘画等，培养学生的创造力和表现能力。

3. 技巧训练：研究和掌握绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

4. 艺术知识：介绍中国传统绘画和西方绘画的起源、发展和特点，让学生了解不同的绘画风格和艺术流派。

三、教学方法

1. 演示法：教师通过实际操作，向学生展示绘画过程中的技巧和方法。

2. 实践法：鼓励学生主动参与绘画实践，通过实际操作来提高技能和表现能力。

3. 比较法：比较中国传统绘画和西方绘画的不同之处，帮助学生理解和欣赏不同的艺术风格。

4. 互动法：鼓励学生在绘画过程中进行互相交流和讨论，促进彼此的艺术成长。

四、教学步骤

1. 导入：通过欣赏名画或绘画作品，激发学生的艺术兴趣和好奇心。

2. 研究基本技巧：介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，通过示范和练进行训练。

3. 实践绘画：引导学生进行各个主题的实践绘画活动，如绘制静物、描绘风景、绘制人物等。

4. 欣赏和评价：学生互相欣赏和评价自己和他人的绘画作品，互相分享创作心得和体会。

5. 总结和展示：对本节课的研究进行总结，并鼓励学生展示自己的作品和经验。

四年级上册美术教案完整版

四年级上册美术教案

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

四年级上册美术教案第一课《祖国在我心中》

教学目标：

1、围绕旗帜图案设计、绘画或者黑板报的主题认真地构思，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；

2、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法；

3、激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重难点：围绕主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

教学过程：

一、音乐、图片导入

PPT播放升旗图片，配以歌曲《五星红旗迎风飘扬》。

师：同学们，当五星红旗迎风招展的时候，你是否有这样一种自豪：“我是中国人，我爱我的祖国”

生：是

师：祖国在我们每一个人的心中。请翻开课本第2页，一起读标题《祖国在我心中》。

二、爱国主义气氛渲染

师：祖国，在你心中象征着什么？

生：祖国在我心中是一幅五彩斑斓的画卷，长江、黄河孕育了五千年的文明；祖国在我心中是一面鲜艳的旗帜，旗帜上留有前辈的嘱托，铭记着我们的誓言，寄托了我们远大的理想。祖国在我心中是……

师：祖国在我心中是美丽慈祥的母亲，含辛茹苦的哺育我们，让我们健康快乐的成长。

三、探索新知

师：国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义都凝聚在那五星红旗上。请同学们自学第2页国旗常识。

（五星红旗图案是由曾联松设计的，1949年8月被定为国旗图案。他将五角星设计为黄色，不仅与象征革命的红旗颜色相协调，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。这个图案很好的表现了在中国共产党领导下民族大团结的寓意。）

四年级上册美术(全套)教案(教学设计)全集

任课教师: |王丽娜

四年级|上册教案

主要内容:

本册教材

寔以丰富多彩的美术活动为主线, 以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线, 主、副线密切关联, 穿插并行. 主要内容包括: 色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等.

教材重点:

在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教學要求, 兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要.

教材难点:

强调趣味性的美术学习, 设计内容要贴近学生的生活经验,

强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向.

教學目标

通過欣赏和各类美术作品的形与色, 能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物, 从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力, 开展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力.

过程与方法: 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动, 尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习, 教學内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性, 培养学生的创新精神与实践能力, 形成根本的美术素养.

情感态度价值观: 在美术活动的过程中, 通過参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣, 获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想, 美化环境与生活. 在美术学习的过程中激发创造精神, 陶冶高尚的审美情操, 完善人格.

小学四年级上册美术教案【优秀10篇】

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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【新版】部编人教版四年级美术上册《有创意的书》【创新教案】

《有创意的书》创新教案

教学目标：

1、了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。

2、学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。

3、形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。

教学重难点：

重点：手工书的设计原理和方法。

难点：手工书的设计过程。

课前准备：

教师：不同造型的书籍图片资料、剪刀、各色卡纸、双面胶等。

学生：各色卡纸、剪刀、双面胶、画笔等。

教学过程：

一、导入新课。

引导学生展示带来的书籍。

提问，你为什么喜欢这本书，它的哪些部分吸引了你。

总结：一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非常的重要。

二、发展阶段。

1、了解什么是书籍设计。

提问：可以对书籍的哪些部分进行设计？

书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。

2、了解如何设计制作手工书。

我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。

（1）手工书的装订形式与外观欣赏，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。

（2）手工书的内页设计欣赏。提问：这些手工书的内页是如何进行设计的？内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。

美术教案新部编本四年级上册

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

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学期教学计划

课时计划

部编版四年级美术上册电子课本高清教材

部编版四年级美术上册电子课本高清教

材

本文档内容为部编版四年级美术上册电子课本的高清教材。以下是对该课本内容的简要描述。

1. 第一单元：初识美术

本单元主要介绍了美术的基本概念和美术常用的一些工具。学生将研究如何正确使用画笔、画板、颜料等工具，以及掌握一些基本的绘画技巧和表现形式。

2. 第二单元：研究素描

本单元通过讲解素描的基本概念和技巧，培养学生的观察力和表达能力。学生将研究如何运用线条和阴影，正确描述物体的形状和质感，以及掌握人物和物品的素描技巧。

3. 第三单元：探索色彩

本单元通过对色彩的认知和应用，培养学生的色彩感知能力和审美能力。学生将研究色彩的基本属性、混合和运用，以及掌握一些简单的色彩组合和配色技巧。

4. 第四单元：认识立体造型

本单元介绍了立体造型的概念和方法，培养学生的空间感知能力和创造思维。学生将研究如何用简单的线条和形状表达物体的三维感，以及探索一些简单的立体造型技巧。

5. 第五单元：感受绘画魅力

本单元通过欣赏著名画作和绘画作品，培养学生对绘画的鉴赏和欣赏能力。学生将研究如何正确观察绘画作品，了解艺术家的创作意图，以及表达对绘画作品的个人感受和想法。

这份电子课本高清教材适用于四年级学生，通过系统的学习，帮助学生建立基本的美术基础，并培养他们的观察力、创造力和审美能力。