感恩《弟子规》_小学五六年级记事
感恩弟子规
诵经典《弟子规》
〈总叙〉
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
〈出则弟〉
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄
践行《弟子规》,感恩父母情五年级学生作文
践行《弟子规》,感恩父母情五年级学生作文
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“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”一听到这朗朗上口的读书声，我便不由自主地想起了那次与众不同的班会，那次充满感恩的班会，那次充满欢声笑语的班会！
记得那是星期四的下午，看着黑板上那赫然醒目的字：“践行《弟子规》，感恩父母情”，让我不禁心潮澎湃。这次的班会张老师委托我和李圣轩主持，并和我们一起做了精心的准备。班会是在我们齐诵《弟子规》总叙时，悄悄地拉开了帷幕。
我：让我们一起去感受父母的恩情，一起去感动我们的进步吧！
接下来是让同学们宣读自己读完《弟子规》后的感受，我们两个主持人退下讲台，让同学们走上讲台，一展自己的风采。最令人兴奋的是，你认真地听完每个同学读《弟子规》后的感受，你会发现，同学们已经将自己以前的错误，在践行《弟子规》的过程中一一改正了。从一个懒惰的孩子到一个勤劳的孩子；从一个不守信用的孩子到一个一言九鼎的孩子；从一个习惯不好的孩子到一个习惯良好的孩子。这些巨大的转变都是因为践行了《弟子规》。所以我要说，这是一次有意义的班会。
紧接着，我们又迎来了一场“你说我做”的游戏，要求是按照我们主持人说的《弟子规》里的内容做动作，前提条件是一定要自然，发自内心地去感受。游戏一开始，同学的脸上就一一浮现了笑容。虽然做动作时竟然笑出了声，但也着实体验了一次。做完动作，张老师便开始津津有味地宣读父母看见孩子们的改变后所写下的感言。最让我惊讶的是，以前我们眼中的那些同学怎么转眼间就大变特变了呢？这不又是《弟子规》的杰作吗？所以我要说，这真是一次有意义的班会。
《弟子规》中的感恩教育
《弟子规》中的感恩教育
《弟子规》中的感恩教育
《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韵文，约作于康熙年间；后经贾存仁（一说贾有仁）修订改编，命名为《弟子规》。下面是小编帮大家整理的《弟子规》中的感恩教育，欢迎大家分享。
《弟子规》中的感恩教育
《弟子规》是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。全文记录了孔子的108项言行，共有360句计1080字。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”不是指小孩，而是涉及到所有的人。“规”就是做人的道理，行为的规范。作为一部在康熙年间“崇文尊孔”的氛围下产生并传承了几百年的经典作品，《弟子规》里蕴含了深厚的教育之道、孝敬之道、处世之道，是一部不可多得的国学经典。
心怀感恩不仅是中华民族的传统美德，也是人性之高贵所在。学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。受人口政策限制，社会经济发展和人们观念变化的影响，现代国内的家庭人口结构发生了很大的变化，孩子成为了一个家庭的中心。在这样的背景下，很多家长难免会对孩子百依百顺，万般溺爱。这样的结果是很多孩子极度自我、自私。因此，从小培养孩子的感恩心态是非常重要的。而《弟子规》中的第二章“入则孝”里，便包含了很多感恩教育的具体规范及做法，是培养孩子感恩之心的宝贵的学习材料。
一、尊敬父母，让父母舒心
“父母教，须敬听;父母责，须顺承”，父母教诲自己的时候，态度应该恭敬，并仔细聆听父母的话;父母批评和责备自己的时候，不管自己认为父母批评的是对是错，面对父母的批评都应该态度恭顺，不要当面顶撞。现在的很多孩子，习惯了全家人围着自己转，别说对父母长辈恭恭敬敬，谨听教诲，有些孩子骄纵成性，稍有不如意就对父
《弟子规》的感恩教育思想
《弟子规》的感恩教育思想
《弟子规》的感恩教育思想
感恩是中华民族的传统美德，《弟子规》是一部影响较大、有代表性的古代蒙学教材。
《弟子规》原名《训蒙文》，其作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后经过贾有仁修订并更名为《弟子规》，最终成为影响深远的儿童启蒙教材。其内容以《论语·学而》中的第六章概括了历代对童蒙的要求，具体列举出了儿童在家、出外、待人、接物、求学应有的行为规范，通俗易懂、朗朗上口，被誉为“便于诵读讲解而皆切于实行”，“使蒙稚之民咸知大义”。感恩不仅是中华民族的传统美德，也是人性高贵之所在。“投我以木桃，报之以琼瑶”，“滴水之恩，当以涌泉相报”，感恩一直是被人们所津津乐道的善行，是个人的需求得到满足后产生的主动寻求回报的一种心理状态，即“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一个人情感品质健全的表现，是一切良好非智力因素的精神底色，如果人与人之间缺乏感恩之心，就会导致人际关系的冷淡。现在的孩子都是家庭的中心，有些人只知爱自己，不知爱别人，因此，对儿童进行感恩教育，让儿童感受到他人对自己的爱，感激他人对自己的付出，并把报答他人作为正常心理反应，是当代道德教育的重要任务。要让他们学会“感恩”，学会尊重他人，对他人的帮助怀有感激之心。
《弟子规》非常重视对儿童的感恩教育，第一条“入则孝”的内容就突出说明了这一点。“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母为子女付出了无私的爱，孩子对双亲的感恩之情是人类的天性，但这种天性若不及时加以引导，感恩的心很快就会泯灭，习惯了父母对自己的疼爱，却把孝顺遗忘脑后，长大后不懂孝道，对他人没有爱心、不知感恩。所以，从小培养孩子的感恩之心，使其首先懂得孝敬父母，未来才可能把这种感恩的心推及到身边所有的人。“入则孝”阐述的是子女在家中与父母相处时的行为规范，该条目共有六层意思：第一，及时答应父母呼唤，虚心接受父母教诲。“父母
弟子规读书心得五年级作文500字(精选6篇)
弟子规读书心得五年级作文500字(精选6
篇)
弟子规读书心得五年级作文500字（精选篇1）
我认为，《弟子规》是一部十分科学的书，它把全书分成几部分，在《总叙》里提出：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”古人云：“百善孝当先”所以自然将“孝”放在首位，这一部分对父母的分析透彻，可以说把孝说道了方方面面，且并不像众所认为的“封建孝道”如——“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”指明虽然重孝，但不可舍理求孝。
现实生活中，即使是第一部分“入则孝”也很少有人全部做到。
但古人亦云：“忠孝不能两全。”
实事上，如果“孝”做的太绝，不会有什么好处，因为社会发展的力量来自于新一代，如果这帮人都把精力用在“孝”上，那么社会就止步不前了，许多父母都有这样的觉悟，不愿接受儿女的孝意，但有些人却说养儿防老，我认为这是可笑的，因为社会仍需发展我，父母的努力，归根结底用到推动社会的发展上，但是发展中的社会并不能直接回报父母，需要在子女这里回扣，才能报答前辈的贡献，如果全部回扣了，那就象是把一个东西推出去又拉回来，是无用功。
所以说父母的爱，是为社会做贡献，儿女不过是略表谢意罢了。
我们所处的时期，是需要能量推进的，做这些人并不是新一代，而是父母们，他们是在真正不求回报的工作，而我们只是一个中转站，等到我们为人父母，是我们该奉献的时候了。
所以，父母应该注意自己的使命，并不是养儿防老，儿女们也要知道父母是付出而无回报的，所以要孝顺这些无私的人，他们为社会做了贡献，应有一份让他们心安的报酬，可以不多，只要表达心意即可。
学习《弟子规》,感恩父母心
学习《弟子规》,感恩父母心
学习《弟子规》，感恩父母心
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！今天我讲话的题目是《学习<弟子规>，感恩父母心》。
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。今天，我要说的，就是感恩父母。
“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”作为学生要有学生的行为规范，这是古代圣贤的教导，作为学生，首先要做到孝顺父母，尊重师长，其次要做事谨慎，为人真诚，讲究信用。
开篇的这十二个字，便向我们阐明了作为学生的基本言行规范，仍是在告诉我们，百善孝为先。父母自我们出生以后便开始不断为我们付出，那份艰辛，恐怕要到很久以后我们才能体会的到吧。
三国时期，吴国的陆绩非常孝顺，孝名广传天下。陆绩是个聪慧的孩童，由于酷爱读书，因而见识广博，以神童著称，6岁时，陆绩便在九江拜见大名鼎鼎的袁术。他对袁术的问题都能对答如流，不卑不亢。袁术对他颇为赏识，就破例赐座，还赐以柑橘。陆绩吃过一个以后，想到母亲不能吃到，很是遗憾，于是就悄悄往怀中塞了三个，准备带回去孝敬母亲。不料，当陆绩拜辞袁术弯腰作揖时，柑橘却自怀中掉出，袁术很是震惊，而陆绩却并没有感到尴尬，相反，他神色自若的说，怀揣柑橘是为了带回
去孝敬母亲。这样的回答，让袁术对他更加赏识。陆绩不仅才学高绝，而且品行超拔。他的孝道被广为传诵。
一代伟人毛泽东，也是一个孝子，他在接到母亲病危的家信后，星夜上路，昼夜兼程。他抚摸着母亲的棺木放声痛哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，受推博爱”。
学习《弟子规》心得感悟作文范文10篇
学习《弟子规》心得感悟作文范文10篇
《弟子规》也是学习中国文史知识的重要途径之一。三字一句，易学易记，文中穿插了相关文史知识、成语典故。下面是小编为大家整理的学习《弟子规》心得感悟作文范文10篇，以供大家参考借鉴!
学习《弟子规》心得感悟范文一
《弟子规》让我在快乐中感情得到了提高，也懂得更多的做人的道理。它长养了我的智慧，震撼着我的心灵。我常常在想，如果我早点知道这些道理，也许我人生际遇会大不相同。
《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。
以前我觉得父母爱子女都是非常自然的事，身在福中不知福，无法体会父母的辛苦和委屈。弟子规里说：“亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。”父母辛苦供养我读书，而我有时却不能如他们所愿，让他们非常失望;父母委婉的建议，我不但不听，还会觉得烦，有时甚至故意做些让父母生气的事。学了《弟子规》才知道，家庭、事业和身体的好坏，不只是自己一个人的事，要想到“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。我以后一定会孝敬父母。
《弟子规》还让我们知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人流露的品质。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚，很难真正做到对人恭敬。作为学生的我，知道了一个很好的道理：要在日常生活中要作到孝敬长辈。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的每一个人。爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。
五年级读后感：《弟子规》
五年级读后感：《弟⼦规》
五年级读后感:《弟⼦规》
品味完⼀本名著后，相信⼤家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写⼀篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下⾯是⼩编精⼼整理的五年级读后感:《弟⼦规》，希望对⼤家有所帮助。
五年级读后感:《弟⼦规》1
学习《弟⼦规》，使我受益⾮浅。其中有些道理很简单。但就是没有真正去体会其中的道理。所以在学习完《弟⼦规》之后才真正的懂得其中的道理。《弟⼦规》增长了我的智慧，震撼了我的⼼灵。通过对《弟⼦规》的学习后我有三点体会。
第⼀：做⼈要懂得感恩。对⼀个⼈⽽⾔。报答的应该是最⼤恩情的⽗母的养育之恩。所以《弟⼦规》第⼀章就是⼊则孝，感恩之⼼体现在⼀个“孝”字上，“⽗母呼应勿缓⽗母命⾏勿懒”“⽗母教须敬听⽗母责须顺承”，想⼀想这些都是我们做孩⼦孝顺⽗母的基本要求。但我却有很多没有做到。通过这次学习后希望⾃⼰在今后的学习和⽣活中加倍努⼒，希望能给操劳的⽗母幸福的⽣活。
第⼆：待⼈接物要怀着恭敬之⼼，为⼈要谦虚，恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对⼈恭敬。满招损谦受益”、“虚⼼使⼈进步。骄傲使⼈落后”。虽然从⼩就念过许多这样的名⾔警句。但我却没有意识到谦虚是⼀种品质。反⽽常常争强好胜。骄傲⾃满。
第三：要找准⾃⼰的⼈⽣⽬标。《弟⼦规》教⼈向善，长养⼈的品德，⽬的是让⼈活得有意义。⽽我也是通过学习《弟⼦规》明⽩和学到了做⼈的`道理，⼈⽣是⼀个过程，过程如何要有很⼤程度上是取于你选择了⼀个什么样的⼈⽣⽬标。
五年级读后感:《弟⼦规》2
〈⼊则孝〉这⼀篇，主要是教育我们要孝顺⽗母、亲⼈。
弟子规小学作文
弟子规小学作文
弟子规小学作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的弟子规小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
弟子规小学作文篇1
今天，我读了《弟子规》中的一句话：置官服，有定位，勿乱顿，致污秽。我知道了回家后衣帽、鞋袜都要放到固定位置，避免造成脏乱或穿时找不到它们。
记得有一次妈妈让我上床睡觉，我脱了衣服，把衣服扔到地上，起床时找不到衣服了，妈妈说：“在地上。”我到了学校已经迟到了。从此以后，我立志要做个规范整洁的孩子。
弟子规小学作文篇2
最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧!
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到。
所以，对待我们周围的人真诚些吧。
弟子规小学作文篇3
我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他给了我生命以及无限的亲情，这都源于《弟子规》，它使我明白，要对自己的父母心存感恩。
随着年龄的增长，我的脾气越来越大，性格越来越急躁，面对父母唠唠叨叨的教育，话语总是左耳进右耳出，有时面对父母的斥责，还会摔门而出，根本不顾父母的感受，当那天在房读《弟子规》以后，我才真正地知道自己错了，并且错得很过分。当自己摔门而出时，并不曾顾及当时父母的感受，没有看到父母心碎的样子。
诵读经典《弟子规》有感200字作文10篇
诵读经典《弟子规》有感200字作文10篇
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编成的生活规范，是我国一部流传已久的经典名著，学好《弟子规》对一个人的成长极为重要。下面是橙子为大家整理的诵读经典《弟子规》有感200字作文10篇，以供大家参考借鉴!
诵读经典《弟子规》有感范文一
>这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读>，真正了解>，它将会让你受益匪浅。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候培养。
我想，一个人活着就要讲品德，有品位，这样才能赢得别人的赏识。而>中的道理，正是教人伦理纲常的最基本常识。
>可以真正培养出正人君子的品行。这样可以打造健康和谐社会，提高修养，何乐而不为?
诵读经典《弟子规》有感范文二
《三字经》里有两句话;身有伤，贻亲优;德有伤，贻亲羞;
我有一次骑单车太猛，不小心从单车摔下来，受伤了，流了好几滴血。妈妈看见了，急了，立即送我到医院。伤在我身上，她很心痛。因为我的粗心害妈妈难受。我真不孝顺。
德有伤，贻亲羞;如果我有些行为做得不好。人家会认为家长的家教做得不好，有一次妈妈叫我做事，我不但不肯做还顶嘴，有人看到就会批评这个小孩没教养，害得妈妈被人批评。我真不孝顺。
我要把我的缺点改掉，把晚上吃宵夜的习惯改掉，因为妈妈担心吃宵夜对肠胃不好，不吃宵夜，妈妈就会高兴了。我就是孝顺的好孩子。
我明白了孝顺父母是应该做的，很容易做到的，只要爱惜自己身体和心灵健康就能使父母高兴。这就是孝顺!
感谢《弟子规》教
无限的爱心，无限的辛劳； 无限的心血，无限的期盼； 一切的一切，无限的无限； 哺育我，抚养我，教育我，培植我， 使我健康，使我茁壮， 使我幸福，使我快乐， 我的一切，都是父母的恩赐。 真的！ 爸爸妈妈给我的恩赐， 远比天高，更比海深。
真的！ 看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母。 真的！ 孝心时一切动物，天性的光明， 孝心时宇宙人间，永恒的真理。 因此，发愿： “从今日起， 永远真心的， 孝顺爸爸妈妈！”
感谢《弟子规》教会我们
感恩一切
第一篇
感恩古圣先贤
感恩《弟子规》
第二篇
感恩父母
孝亲Βιβλιοθήκη Baidu
身体发肤 父母与我 我爱自身 能不辱身 受之父母 实为一体 应孝父母 便是荣亲
孝亲颂
• 当我赤裸裸，来到这个世界！ 体重不到十斤，身体仅有一尺！ 不会说话，不会走路； 衣食住行，大小二便； 都没办法，自己料理。 在襁褓中，只能哭泣， 用来表达，我的心意。 这时我的父母，他们用：
第三篇
感恩老师
尊师颂
父母生我，给我色身， 老师教我，长我慧命， 使我由蒙昧，见到光明， 使我由无知，获得知识， 使我由愚痴，启发智慧， 使我由低能，成为才能。 老鼠只会在地上打洞， 因为他们没有老师！ 小鸟只会永远在树上作窝， 因为他们没有老师！ 老师是我们文化的传人， 老师是我们慧命的保姆。
因为有老师， 人类才有进展！ 因为有老师， 人类前途才有光明！ 因为有老师， 人性尊严才能建立！ 因为有老师， 人性光明才得发扬！ 因此，发愿: “从今日起， 永远真心的，尊敬老师！ 永远真心的，感激老师！”
弟子规周记7篇
弟子规周记7篇
-规践行日记七篇
今天,妈妈叫我搬椅子,我正在玩玩具,但是,我立刻停下来,去帮助妈妈搬椅子,我做到了“父母呼,应勿缓”.
每天晚上睡觉时,我都把点暖水袋充好,放进妈妈的被子里,好让妈妈睡觉时不被冻着,我做到了“冬则温,夏则清”.
每次回来时,我都和妈妈说打电话,告诉她我回来了,这样好不让妈妈担心,我做到了“出必告,反必面.”
妈妈想喝水,我接好后试一试温度正好,才端给妈妈,我做到了”亲有疾,药先尝”.
前天,在妈妈单位下电梯,我看到有很多人,我就等着让大人先下,我才下,做到了“长者先,幼者后”.
我看到奶奶翘着二郎腿.我想起了《-规》中的“勿摇髀,勿跛倚”,就立刻对奶奶说：“奶奶,不要翘二郎腿哦!奶奶马上把腿放下来了.我做到了“亲有过谏使更怡吾色柔吾声”.
妈妈让我拿杯子,我想起了那一次我把小花碗不小心碰碎的事情,就小心翼翼的端着杯子,做到了“执虚器如执盈”.
前一段复习考试,一道题把我难住了.但是我没有害怕,而是冷静思考,发现并没有想象的那么难,终于把它攻克了.我做到了“勿畏难,勿轻略”.
同桌考完英语对我说：“李某第二大题都选a,哈哈,真傻!我只是一笑.做到了“彼说长此说短不关己莫闲管”.
我改李涵的卷子时,看见的都是大白脸.我没有嘲笑他,而是反省自己,上课千万不能像他一样,不认真听讲.只有努力,才可以考出好成绩.我做到了“见人恶,即内省,有则改,无加警.”
力行《 -规》日记一篇。
2019年2月28日星期四晴
上午，我们班进行了一场别开生面的《遨游汉字王国》的综合性活动。
我身为班长威风凛凛地站在讲台上主持这次活动，同学们兴致勃
学习《弟子规》感恩父母作文
学习《弟子规》感恩父母作文
学习《弟子规》感恩父母作文
自从学校要求学弟子规，做弟子规,我有了许多的体会。
其中的《入则孝》我有很深的体会。俗话说：“百善以孝为先”。孝是十分重要的，我们不仅要在家中孝敬父母，为父母做一些我们可以做的事，还要在外尊敬师长、团结同学，做一个孝顺的孩子。
“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话是说父母叫你的'时候，要及时回应：父母命令你帮忙的时候，行动时不要大过于怠慢。这句话使我想起了我以前：记得一次，我在房间里看电视，一到精彩部分就停不下来，父母叫我干活，也把它当作耳旁风。非要父母大发雷霆才去做，做起事来也是懒懒散散，心里就想着看那部动画片。一想起这件事，我十分地羞愧。我想：以后我要改变一下态度，让父母对我刮目相看。
“父母教,须敬听。父母责，须顺承。”父母有时候也会教我们，责怪我们，但有些同学却不耐烦地和父母对着干，甚至有时候跟父母动起手打起架来。父母这样对我们，是对谁好？看到这些人，我真是不知道怎么说才好，我们中国历代是礼仪之邦，我们这样，算是一个孝顺的子女吗？对得起父母对我们的养育之恩吗?
同学们，为了我们的明天，为了我们的未来，让我们从现在做起，从今天做起，做一个尊敬师长、懂礼貌的好孩子。
弟子规读书心得体会小学作文（精选26篇）
弟子规读书心得体会小学作文（精选26篇）
读书小学作文篇1
记得我第一次见《子弟规》的时候，就被它那古朴典雅而精致的表面而吸引。在上六年级时，我爸爸给我买了本《子弟规》是一本儿童读物。而且都加了解释和图画，非常漂亮亲切。
我记得看见《子弟规》上面的第一段话是：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这句话使我感慨万千，像一个古圣贤师在教诲我一样;清澈的小溪湍湍流入我的心田。
一本《弟子规》能指导我们如何正确的做人、待人、处事、待物，是教导我们生活、学习应有的礼仪与道德的老师。如果我们能严格遵守《子弟规》的话，坚持一年;我相信我们身上的坏毛病，一定会改掉一些，甚至全部改掉;如果学会了《子弟规》我相信你一定成为一个文学雅士。
《弟子规》篇幅不长，总共1080个字，分五个部分。具体列出为人子弟在家、出外、待人、接物、求学应有的礼仪和规范。首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友爱兄弟姊妹，其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，做人要讲信用、讲仁义、讲道德，也就是做人要厚道，和大众相处时要平等博爱，要亲近有仁德的人，并向他学习，这些都是我们必做的事，如果还有多余的时间，不要浪费光阴，要抓紧时间精力去学习技艺等其他有益的知识学问。
读《弟子规》要用我们的心地去感悟，《弟子规》的每一句都是我们每个人心性的流露，“父母呼，应勿缓”虽然只是对父母一个恭敬的行为，但是心中要时时刻刻对父母保持孝敬!
我认为《弟子规》确实是指导我们日常生活、学习的一本好书，时常能把自己的言行举止用《弟子规》进行观照，反省自己的过失并能改正，假以时日，相信自己会有很大的进步 !
五年级学生读《弟子规》有感
五年级学生读《弟子规》有感
五年级学生读《弟子规》有感
《弟子规》——作为一部国学经典文学，是我们广大青年在学习上必不可缺的一部文学著作；也是社会上各个公民在生活上必不可忽的人生第一规。
中国是四大文明古国之一，拥有着五千多年的文化历史，然而，《弟子规》却总是被我们冷漠，并非珍视。在《弟子规》的入则孝中说道：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。这就是要告诉我们：当父母呼唤我们，听到就应当立即回应，不能装作没有听见或者怠慢回应；当父母有事情要我们去做，这时候的我们，就要有像军人一样地职责，以服从命令为天职，尽心尽责地奋斗，而不是选择推卸或者逃避。这是我们作为子女的一种表现，也是对父母的一种感恩，正如我们通常所说的：百善孝为先。
这只是《弟子规》中的冰山一角，还有许许多多的人生哲理，都是值得我们进一步深思的。
信是立人之本，也是我们立足于社会的根基。在《弟子规》的信一则中，有句话是这样说的.：“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错”。这也是告诫我们：不是合情合理的事，不能轻易地答应别人，一旦答应了别人，我们进退都是错。这句话深深地烙印在我幼小的心灵上，抹也抹不去。
读了《弟子规》之后，使我受益匪浅，我常常反思自己，反思自己平时生活中的点点滴滴，是否都符合社会道德。《弟子规》是一部国学经典文学，也是一部我们日常生活中的基本行为准则，所以，我们不要忽视《弟子规》，要懂得学有所用，汲取里面的精华，让它代代相传，也让我们的《弟子规》变得更加宝贵。
弟子规感恩读后感
弟子规感恩读后感
《弟子规》中除了告诉我们什么事孝，什么是信以外，还告诉了我们如何学会感恩。下面小编为大家整理几篇了弟子规感恩篇读后感，以供读者朋友们参考。
*是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理和大道当中。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。
恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。"这些足以让我心悦诚服，古人云："受人滴水之恩，当以涌泉相报。"《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情*才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
实话说，在看《弟子规》之前，我还不知道如何尊敬父母，不知道该如何善待对自己有恩的人。在读过《弟子规》之后，让我真正感受到自己在做人方面存在着严重的问题，让我知道了百善孝为先，做人应当知恩图报。
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感恩《弟子规》
“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”是《弟子规》中的一句话，意思是说：“万一我们的身体受到伤害，一定会给父母带来忧愁。我们的品德有了缺失，会让父母亲感到羞辱没有面子。”这句话给我的感悟最深，回想起自己的所作所为，我总会深深地自责，因为我懂得了给父母带来忧愁、让父母没面子就是对父母的大不敬。
那是一个风和日丽的周末，我不顾父母的反对，坚持去野外玩，爬山的过程中我不小心被一块玻璃片扎伤了脚，幸好有大同学帮忙把我背到了医院，并通知我的爸爸妈妈，等爸妈赶到医院时，已经包扎好了。看到我渗血的脚，妈妈急得哭了起来，一边哭一边问我疼不疼，我看到妈妈那么着急，咬着牙故做轻松地说：“妈爸，没事的，一点都不疼！”大夫也安慰妈妈说：“只是扎了一个口子，不碍事的，注意不要让她的脚着地，这样好得快些。”妈妈抹着眼泪答应着。
回到家里，妈妈心疼地看着我的脚说：“丫头，真的不疼吗？”还忧心忡忡地说：“唉！这得什么时候才能好啊？”为了减轻我的疼痛，妈妈不肯让我下床。不但抱着我大小便，而且亲自喂我吃饭。闲坐无事的时候，妈妈怕我的伤口疼，还用扇子对着我的脚轻轻地扇风。在爸爸、妈妈的精心照料下，我的脚很快地好起来了。但是经过几天的折腾，妈妈圆圆的脸却明显得消瘦了。如果不是因为我没有听妈妈的话执意出去玩，如果不是因为我没有照顾好自己，妈妈也不会如此担心，如此忧愁，现在想来，我真是不该啊！
我的脚康复后，由于落下许多课，妈妈不得不把我送到了补习班。因为我不喜欢补习班的老师，我时常故意在补习班里大声说话，补习班里的老师说我，我就会大声得顶撞他，老师忍无可忍，给妈妈打电话让妈妈把我领回去，妈妈气喘吁吁地赶来，马上面红耳赤地道歉：“老师，真对不起！我一定好好教训她，求您千万别让我把她领回去！”老师不肯，妈妈又说：“求你了老师，我再给您多加点钱好吗？”老师不耐烦地说：“也求求你了，放过我吧，我把你交的学费退给你吧！”妈妈说了很多好话，老师执意不肯留我，妈妈只好羞惭地领我回家了。回到家后，妈妈什么话也没说，只是坐在椅子上哭了起来。看到妈妈哭了，我的心里也很不是滋味。
现在想来，妈妈做的一切都是为了我好，而我却因为品德的缺失，不但让妈妈丢了面子，而且伤了妈妈的心。想到妈妈低三下四地为我求老师的样子，想到妈妈泪流满面的样子，我后悔得不得了，我真是一个不孝女啊！
感谢《弟子规》，它让我明白，如果你心疼自己的父母，那就要保护好自己的身体，不要让它受到损伤，免得父母为你担心；如果你孝敬自己的父母，就要注意言行，培养良好的品德，免得父母因你蒙羞。